《百人百態(tài)》

教學(xué)課件桂美版（新教材）初中美術(shù)八年級(jí)上冊(cè)

同學(xué)們好！我們身邊每個(gè)人都不一樣：有的活潑愛笑，有的沉穩(wěn)安靜。今天學(xué)《百人百態(tài)》，解鎖肖像創(chuàng)作密碼，學(xué)會(huì)畫出不同人的個(gè)性，讓畫筆“說話”，一起探索吧！探索肖像創(chuàng)作密碼01肖像創(chuàng)作密碼學(xué)習(xí)《百人百態(tài)》，掌握個(gè)性描繪，讓畫筆表達(dá)人物特點(diǎn)。02課程目標(biāo)通過繪畫展現(xiàn)不同人的獨(dú)特性格，提升肖像創(chuàng)作技巧。百人百態(tài)的“密碼”PARTTWO肖像造型與個(gè)性特征觀察觀察身邊人，辨識(shí)圓眼或丹鳳，嘴角形態(tài)，著裝風(fēng)格，捕捉個(gè)性特征。肖像造型要素通過細(xì)致觀察，記錄同桌的眼型、口角與著裝，發(fā)現(xiàn)獨(dú)特個(gè)性，培養(yǎng)敏銳洞察力。小思考實(shí)踐核心造型要素人物個(gè)性靠四大造型要素表現(xiàn)：面部結(jié)構(gòu)、五官特征、神態(tài)動(dòng)態(tài)、服飾道具，逐個(gè)解鎖肖像密碼基礎(chǔ)支撐三庭五眼原則，縱向三等分，橫向五眼寬度，兩眼間一眼距。面部結(jié)構(gòu)支撐肖像造型，黃金法則應(yīng)用，確保比例和諧統(tǒng)一?；A(chǔ)支撐個(gè)性核心五官特征的差異表達(dá)面部比例面部比例兒童中庭短下巴圓，成人比例標(biāo)準(zhǔn)，老人皮膚松弛中庭顯長(zhǎng)，臉型由骨骼起伏決定，圓、方、長(zhǎng)各具特色。要素②眼睛為“心靈窗戶”，涵蓋眼型、眼瞼、眼神及黑眼球大小，如杏眼靈動(dòng)、雙眼皮柔和，展現(xiàn)個(gè)性魅力。五官特征通過眼型（杏、丹鳳、圓）、眼瞼（單、雙）、眼神（正視、斜視）和黑眼球比例，細(xì)膩描繪面部表情，體現(xiàn)不同性格特質(zhì)。要素解析五官特征—鼻子立體感鼻梁高挺顯挺拔，低平溫和；鼻頭圓憨厚，尖精致；鼻翼寬大氣，窄秀氣，東西方差異明顯。嘴巴表情唇形表熱情或干練，上揚(yáng)樂觀，下垂憂郁，清晰唇線精致，模糊則柔和，露齒親切，抿嘴內(nèi)斂，嘴角弧度定調(diào)情緒。五官特征—五官特征—耳型分大小，大耳顯福態(tài)，小耳更精致；耳垂有無，影響性格印象，兒童耳偏大，老人耳下垂，細(xì)節(jié)體現(xiàn)年齡個(gè)性。耳朵特征兒童耳相對(duì)頭部比例大，老人耳垂多下垂松弛，結(jié)合耳型和耳垂?fàn)顟B(tài)，輔助判斷年齡與個(gè)性。年齡判斷依據(jù)精神內(nèi)核神態(tài)與動(dòng)態(tài)的捕捉要素③：神態(tài)與動(dòng)態(tài)皺眉思考，挑眉驚訝，眼神嘴角配合展現(xiàn)自信。神態(tài)表現(xiàn)抬頭顯驕傲，低頭表謙遜，聳肩緊張，沉肩放松。動(dòng)態(tài)傳達(dá)服飾與道具的襯托個(gè)性延伸要素④：服飾與道具服飾風(fēng)格運(yùn)動(dòng)服活力，西裝正式，色彩鮮艷或素凈，花紋條紋干練，碎花清新。道具應(yīng)用醫(yī)生聽診器，教師書本，貼合身份，增加互動(dòng)真實(shí)性。中外經(jīng)典作品賞析風(fēng)格各異的肖像本土特色：民族服飾道具結(jié)構(gòu)定比例，五官定基礎(chǔ)，神態(tài)動(dòng)態(tài)表精神，服飾道具強(qiáng)化個(gè)性，綜合運(yùn)用畫出鮮活人物。四大要素廣西素材豐富，壯族繡球、瑤族銀飾、侗族蘆笙，結(jié)合民族服飾，展現(xiàn)人物個(gè)性。本土特色中外肖像的“百態(tài)”不同風(fēng)格作品有不同表現(xiàn)方法，通過賞析學(xué)技巧中國(guó)作品①：《韓熙載夜宴圖》（局部）線條細(xì)膩，勾勒五官服飾，展現(xiàn)精致細(xì)節(jié)。工筆技法韓熙載眼神沉郁，微抿嘴，衣袍松垮，歌女靈動(dòng)，侍女恭謹(jǐn)，百人百態(tài)，情感豐富。人物表現(xiàn)中國(guó)作品②：《阿Q正傳插畫》簡(jiǎn)筆線條勾勒阿Q特征，縮肩歪頭表愚昧，墨色層次立體，形神兼?zhèn)?，展現(xiàn)“以簡(jiǎn)馭繁”藝術(shù)手法。阿Q正傳插畫中國(guó)作品③：《壯族老阿婆》皺紋糙手慈祥眼，勤勞淳樸顯；壯族裝束配針線，文化身份貼。中國(guó)作品③個(gè)性融入廣西風(fēng)，頭巾服飾精，細(xì)節(jié)勾勒傳神韻。細(xì)節(jié)刻畫西方肖像藝術(shù)從寫實(shí)到現(xiàn)代，形成多元的個(gè)性表現(xiàn)風(fēng)格，教材重點(diǎn)解析三類經(jīng)典作品西方經(jīng)典肖像作品賞析西方作品①：《蒙娜麗莎》寫實(shí)手法，明暗對(duì)比塑造面部質(zhì)感，杏眼圓鼻薄唇，嘴角上揚(yáng)眼神深邃，背景虛化突出主體，手部姿態(tài)增添真實(shí)感，形神兼?zhèn)涞浞?。西方作品①：《蒙娜麗莎》西方作品②：《莫奈夫人像》松散筆觸配明亮色彩，側(cè)臉柔和眼神低垂，服飾背景融光影，重氛圍輕細(xì)節(jié)，瞬息萬變個(gè)性。印象派特征01《莫奈夫人像》展現(xiàn)沉靜氣質(zhì)，捕捉瞬間神態(tài)，印象派技法融合人物情感，強(qiáng)調(diào)氛圍而非細(xì)節(jié)。作品解讀02西方作品③：《格爾尼卡》（局部）扭曲幾何形解構(gòu)五官，瞪眼張嘴黑白對(duì)比，強(qiáng)化恐懼痛苦情感。藝術(shù)風(fēng)格變形強(qiáng)化情感，以形抒情，個(gè)性表達(dá)強(qiáng)烈。創(chuàng)作手法中外肖像：差異與融合中外肖像差異中國(guó)重神似，線條傳氣質(zhì)；西方重形似，明暗塑形態(tài)。中外肖像融合當(dāng)代畫家融西入中，工筆添明暗；西方借線描，技法更多元。創(chuàng)作實(shí)踐“百人百態(tài)”的表現(xiàn)流程與技巧賞析小結(jié)：個(gè)性表現(xiàn)的關(guān)鍵不管中外風(fēng)格，都要抓四大造型要素，結(jié)合風(fēng)格選表現(xiàn)方法，核心是“精準(zhǔn)傳個(gè)性”畫好身邊人的“百態(tài)”以“身邊人物”為主題，按流程創(chuàng)作，落地所學(xué)技巧創(chuàng)作實(shí)踐創(chuàng)作準(zhǔn)備：觀察與素材收集創(chuàng)作一步：觀察與素材01選對(duì)象選對(duì)象：選熟悉易觀察的同學(xué)、老師、家人；按整體臉型→局部五官→神態(tài)表情的順序觀察；通過拍照或速寫記錄特征，提煉活潑或沉穩(wěn)等個(gè)性標(biāo)簽。02表現(xiàn)步驟從草稿到完稿（以素描肖像為例）教材明確四步核心流程，兼顧造型準(zhǔn)確與個(gè)性表達(dá)：創(chuàng)作二步定構(gòu)圖，頭部居中，上下留空；畫比例，“三庭五眼”定位五官；加動(dòng)態(tài)，描繪姿態(tài)，確保整體協(xié)調(diào)。創(chuàng)作步驟第一步，確定構(gòu)圖和比例，第二步，添加動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，完善細(xì)節(jié)。二步細(xì)化創(chuàng)作三步觀察特征，按個(gè)性繪五官，活潑用圓眼上揚(yáng)嘴；顧及透視，側(cè)臉近大遠(yuǎn)??；輕描初線，留空間改細(xì)節(jié)。創(chuàng)作步驟細(xì)致描繪，依據(jù)性格定眼嘴形態(tài)；運(yùn)用透視法則，調(diào)整五官大??；初步勾勒，聚焦個(gè)性刻畫。五官繪制技巧創(chuàng)作四步創(chuàng)作步驟四步走：光源、排線、質(zhì)感、整體調(diào)和。塑造明暗定光源畫層次，排線強(qiáng)陰影，分質(zhì)感表物。0102創(chuàng)作五步強(qiáng)化嘴角弧度、眉形，突出主體個(gè)性，確保鮮明。創(chuàng)作個(gè)性弱化非核心元素，如背景，調(diào)整明暗虛實(shí)，最后添加簽名。調(diào)整細(xì)節(jié)個(gè)性化表現(xiàn)的關(guān)鍵技巧PARTTHIRTEEN個(gè)性化表現(xiàn)三技巧夸張強(qiáng)化適度夸張典型特征；細(xì)節(jié)突出1-2個(gè)個(gè)性標(biāo)簽；氛圍烘托用服飾道具襯個(gè)性。常見問題與解決方法：常見問題解決畫前列3個(gè)核心特征重點(diǎn)表現(xiàn)；起形用鉛筆量“三庭五眼”防比例失調(diào)；抓動(dòng)態(tài)瞬間，強(qiáng)化眼神與嘴角配合防神態(tài)呆板。千人一面常見問題與解決方法創(chuàng)作小結(jié)按“觀察→起形→細(xì)化→明暗→調(diào)整”流程，用四大要素+三技巧，精準(zhǔn)傳個(gè)性，就能畫好“百人百態(tài)”。拓展延伸肖像的多元應(yīng)用本土民族肖像資源的挖掘01本土民族肖像資源的挖掘收集廣西特色：壯族繡球、瑤族銀飾、侗族服飾元素，走訪村寨展覽，創(chuàng)作“民族人物系列”，展現(xiàn)本土文化，提升作品特色。02創(chuàng)作實(shí)踐通過繪畫練習(xí)技巧，同時(shí)傳播本土民族文化，使作品更具地方特色和藝術(shù)價(jià)值。肖像藝術(shù)的多元表現(xiàn)