21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）《合理利用網(wǎng)絡(luò)》教案課題合理利用網(wǎng)絡(luò)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級八學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：知識目標(biāo)：明確網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，合理使用才能使網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮應(yīng)有的作用。知道合理利用網(wǎng)絡(luò)的具體要求。能力目標(biāo)：提高媒介素養(yǎng)，能夠積極適應(yīng)信息化社會，學(xué)會合理利用網(wǎng)絡(luò)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。重點(diǎn)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活，提高媒介素養(yǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)完善自我。難點(diǎn)恪守道德，遵守法律，做一名負(fù)責(zé)任的網(wǎng)絡(luò)參與者。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：P17問題：你如何看待奶奶和爸爸的觀點(diǎn)？我們應(yīng)該如何利用網(wǎng)絡(luò)？教師總結(jié)：我們要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極促進(jìn)作用，享受健康交往帶來的樂趣。學(xué)生回答：通過奶奶和爸爸的觀點(diǎn)對比，引導(dǎo)學(xué)生明白網(wǎng)絡(luò)的利弊，從而引出要合理利用網(wǎng)絡(luò)的主題。講授新課小軍的一天問題：小軍這一天的忙碌是什么原因造成的？一、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活1、要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我相關(guān)鏈接：P17媒介素養(yǎng)探究與分享：P17你有沒有遇到過下面圖片中的問題？網(wǎng)絡(luò)還給你帶來哪些困擾？2、互聯(lián)網(wǎng)上有無限的信息，而我們的時(shí)間和精力是有限的，要學(xué)會“信息節(jié)食”相關(guān)鏈接：P183、學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息,自覺抵制不良信息四川阿壩州九寨溝縣發(fā)生7.0級地震九寨溝地震后的網(wǎng)絡(luò)謠言1、網(wǎng)傳“震區(qū)房屋傾斜”照片？2、地震局援救中心向市民征集救助金，承諾雙倍奉還？方法與技能：P18探究與分享：P19問題：你怎么看待貼吧里的這種現(xiàn)象？如果你是小林同學(xué)，你會以其人之道還治其人之身嗎？為什么？相關(guān)鏈接：P194、網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界，恪守道德、遵守法律是二、傳播網(wǎng)絡(luò)正能量1、我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策兩會來了我托書記省長捎句話網(wǎng)民的具體建議2、我們要在網(wǎng)上傳播正能量探究與分享：P20問題：你還知道哪些類似的網(wǎng)絡(luò)公益行動？請談?wù)勀愕母惺堋］p松籌案例介紹學(xué)生回答：不能辨別信息，大量有價(jià)值和無價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)信息讓小軍應(yīng)接不暇。學(xué)生閱讀學(xué)生觀看并回答學(xué)生閱讀學(xué)生觀看學(xué)生回答通過小軍的忙碌引導(dǎo)學(xué)生反思自己有無小軍的情況。通過閱讀，明白媒介素養(yǎng)的含義，從而注重提高自己的媒介素養(yǎng)。通過圖片引發(fā)學(xué)生共鳴，引導(dǎo)學(xué)生注意信息節(jié)食。通過九寨溝地震的新聞，激發(fā)學(xué)生關(guān)注災(zāi)區(qū)情況的情懷，并分析九寨溝地震的網(wǎng)絡(luò)謠言，形成不信謠、不傳謠的意識。引導(dǎo)學(xué)生掌握具體的辨別網(wǎng)絡(luò)謠言的方法。通過學(xué)生身邊可能發(fā)生的具體事例引導(dǎo)學(xué)生注意網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約引導(dǎo)學(xué)生恪守道德，遵守網(wǎng)絡(luò)生活準(zhǔn)則。通過新聞介紹，引導(dǎo)學(xué)生明確可以利用網(wǎng)絡(luò)為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策的意識。通過介紹網(wǎng)絡(luò)公益活動的事例，引導(dǎo)學(xué)生傳播網(wǎng)絡(luò)正能量，弘揚(yáng)主旋律。課堂小結(jié)帶領(lǐng)學(xué)生按照板書內(nèi)容回顧本節(jié)課知識點(diǎn)教師補(bǔ)充：可以說今天的生活即網(wǎng)絡(luò)生活，我們處于現(xiàn)實(shí)與虛擬之中，我們不僅要遵守現(xiàn)實(shí)社會的規(guī)則，更要遵守虛擬世界即網(wǎng)絡(luò)世界的規(guī)則，讓網(wǎng)絡(luò)為我所用，不要我為網(wǎng)絡(luò)所困；讓網(wǎng)絡(luò)助力生活，推動社會發(fā)展，不要讓生活困于網(wǎng)絡(luò)，不要讓社會受阻于網(wǎng)絡(luò)。板書知能演練提升1.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代“人人都有麥克風(fēng)”,但是網(wǎng)絡(luò)空間不是“法外之地”。在有的網(wǎng)絡(luò)暴力事件中,少數(shù)網(wǎng)民自以為站在“道德高地”,將網(wǎng)絡(luò)暴力當(dāng)成“網(wǎng)絡(luò)正義”,對他人合法權(quán)益隨意踐踏,忽視對自身行為的應(yīng)有約束。這警示我們要()①積極出臺法律、法規(guī),維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序②學(xué)會尊重他人權(quán)利,遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)③傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量,助推網(wǎng)絡(luò)良好秩序形成④注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息A.①② B.①③C.②③ D.②④2.當(dāng)今世界,網(wǎng)絡(luò)交往已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分,我們必須學(xué)會分辨并抵制不良誘惑,享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往,遵守規(guī)則,做到健康、文明上網(wǎng)。下列情形中,屬于健康、文明上網(wǎng)的有()①小王應(yīng)網(wǎng)友邀請,瞞著家長和老師,在某網(wǎng)吧獨(dú)自與網(wǎng)友見面②小譚上網(wǎng)查閱資料時(shí),忽然自動彈出一個(gè)陌生網(wǎng)頁,網(wǎng)頁還提示“點(diǎn)擊有大獎(jiǎng)贈送”,小譚馬上關(guān)閉了這個(gè)網(wǎng)頁③小周玩游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)電腦提示他“在線時(shí)間過長,建議休息”,他馬上退出了游戲④小云在網(wǎng)上用同學(xué)小花的名字發(fā)帖,說其他同學(xué)的壞話A.①② B.②③C.③④ D.①④3.曉東最近經(jīng)常上網(wǎng)查找資料、與同學(xué)討論交流問題等,但媽媽總是有所擔(dān)心,試圖阻止他上網(wǎng)。為打消媽媽的顧慮,曉東應(yīng)該()①由著自己的興趣上網(wǎng)②上網(wǎng)有明確的目的,只瀏覽有益于成長的信息③不向陌生人泄露個(gè)人信息④不沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,處理好學(xué)習(xí)與游戲的關(guān)系A(chǔ).①②④ B.②③④C.①②③ D.①②③④4.有人認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)是個(gè)開放的世界,每個(gè)人都有自由發(fā)表見解的權(quán)利,因此,在網(wǎng)上我們可以想說什么就說什么。這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤的原因是()①上網(wǎng)要遵守道德規(guī)范②上網(wǎng)要遵守法律這一根本的行為準(zhǔn)則③公民有言論自由,但不是無限制的絕對自由④網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用是把雙刃劍,有利也有弊A.①③④ B.①②④C.①②③ D.②③④5.★【善用網(wǎng)絡(luò)空間】新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》專門增設(shè)“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”一章,以下是“第五章網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”第六十四條的內(nèi)容:國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)宣傳教育,培養(yǎng)和提高未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng),增強(qiáng)未成年人科學(xué)、文明、安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)的意識和能力,保障未成年人在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益。(1)修訂條款為什么強(qiáng)調(diào)未成年人要“安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)”?(2)我們應(yīng)該如何“安全、合理使用網(wǎng)絡(luò)”?6.隨著信息技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)正日益滲透于我們?nèi)粘Ｉ钪械拿恳粋€(gè)領(lǐng)域,未來社會將是信息化、網(wǎng)絡(luò)化的社會?！靖小ぞW(wǎng)絡(luò)益處】當(dāng)前,越來越多的人喜歡在網(wǎng)上看書、看電視劇,利用網(wǎng)絡(luò)溝通交友,在網(wǎng)上買東西、查閱資料、尋醫(yī)問藥等。(1)上述材料說明網(wǎng)絡(luò)給我們的日常生活帶來哪些益處?！咀觥ぞW(wǎng)絡(luò)主人】網(wǎng)絡(luò)的開放性既提高了我們的生活和學(xué)習(xí)效率,也向我們打開了危險(xiǎn)而又充滿誘惑的窗口。(2)你認(rèn)為我們該如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。答案：知能演練提升1.C依據(jù)教材知識分析題目內(nèi)容可知,我們要學(xué)會尊重他人權(quán)利,遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī),傳遞網(wǎng)絡(luò)正能量,助推網(wǎng)絡(luò)良好秩序形成,②③正確,符合題意;①不是中學(xué)生能擔(dān)負(fù)的責(zé)任,不符合題意,④題目沒有體現(xiàn)。2.B上網(wǎng)要遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,遵守法律。小王瞞著家長和老師獨(dú)自與網(wǎng)友見面,容易上當(dāng)受騙。小云用他人名字在網(wǎng)上發(fā)帖,說其他同學(xué)的壞話是違法行為。①④的做法錯(cuò)誤。故選B項(xiàng)。3.B網(wǎng)絡(luò)信息有好有壞,曉東在上網(wǎng)時(shí)應(yīng)該明辨是非,抵制不良誘惑,不沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲,學(xué)會自我保護(hù),做到理性上網(wǎng)、健康上網(wǎng),②③④正確;①錯(cuò)誤,我們要理性上網(wǎng)。4.C公民有言論自由,但不是無限制的絕對自由,故①②③正確,④與題干無關(guān)。故選C項(xiàng)。5.答案(1)網(wǎng)絡(luò)信息有好有壞,存在很多虛假、不良信息;沉迷于網(wǎng)絡(luò),會影響學(xué)習(xí)和生活;個(gè)人隱私容易被侵犯;等等。(2)①理性參與網(wǎng)絡(luò)生活。提高媒介素養(yǎng),積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知,促進(jìn)溝通,完善自我;學(xué)會“信息節(jié)食”,注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和生活有關(guān)的信息,不在無關(guān)信息或無聊信息上浪費(fèi)精力;學(xué)會辨析網(wǎng)絡(luò)信息,自覺抵制暴力、色情、恐怖等不良信息;恪守道德,遵守法律,做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。②傳播網(wǎng)絡(luò)正能量。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺為社會發(fā)展建言獻(xiàn)策,踐行社會主義核心價(jià)值觀,共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化,讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量,弘揚(yáng)主旋律。6.答案(1)材料說明網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的日常生活;網(wǎng)絡(luò)讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷;網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時(shí)空限制,促進(jìn)了人際交往;網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。(2)