梅蘭芳蓄須統(tǒng)編版小學(xué)語文教材四年級上冊第七單元二十三課

梅蘭芳（1894—1961），我國杰出的京劇表演藝術(shù)家，舉世聞名的中國戲曲藝術(shù)大師。他運(yùn)用唱、白、表情、身段、舞蹈等技藝，刻畫人物的內(nèi)心世界，形成了自己的藝術(shù)風(fēng)格，世稱“梅派”。貴妃醉酒穆桂英掛帥霸王別姬京劇京劇中有“生旦凈末丑”五個行當(dāng)。其中旦角是戲劇中女性角色的統(tǒng)稱，梅蘭芳飾演的就是旦角，所以在表演的時候，必須把胡子剃得干干凈凈，男扮女裝。梅蘭芳蓄須留胡須究竟是什么原因讓唱旦角的梅蘭芳要蓄須呢？就讓我們一同走進(jìn)文本，去找尋答案吧！1、默讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀不懂的地方多讀幾遍。2、梅蘭芳用了哪些辦法拒絕為日本人演戲，在這個過程中經(jīng)歷了哪些危險和困難呢？123456789蓄須被迫租界糾纏邀請香港騷擾拒絕簽訂寧可要求妄想蓄須被迫

租界糾纏邀請香港騷擾

拒絕簽訂

寧可要求妄想xùqiānpòjiūchányāojùdìnɡnìnɡrǎoyāowànɡzūgǎng

níngnìng（安寧）（寧靜）（寧可）（寧愿）寧他寧（）可錯過返程的火車，也要在這（）靜的山中住上一晚，吹吹山風(fēng)，聽聽蟲鳴。níngnìng

yāoyào（要求）（要挾）（重要）（主要）要老師要（）求我們牢牢掌握這個重要（）的知識點(diǎn)。yāoyào

想想文章主要講了一件什么事情？文章主要寫了梅蘭芳為了拒絕給日本侵略者演出而蓄須的故事。

請快速瀏覽課文，想想可以劃分為幾部分？具體采用了什么寫作結(jié)構(gòu)？第一部分：（1）簡明介紹了梅蘭芳先生的生平。第二部分：（2-7）敘述了梅蘭芳先生用各種方法拒絕為日本人演出。第三部分：（8-9）抗日戰(zhàn)爭勝利后，梅蘭芳當(dāng)即剃須重新登臺演出，并贊頌了梅蘭芳的民族氣節(jié)?？偡挚偨Y(jié)構(gòu)梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。他在舞臺上唱旦角，為了演出的需要，總是把胡須剃得干干凈凈的。但他的一生中，有幾年卻是留著胡須的。梅蘭芳先生是聞名世界的京劇表演藝術(shù)家。他在舞臺上唱旦角，為了演出的需要，總是把胡須剃得干干凈凈的。但他的一生中，有幾年卻是留著胡須的。設(shè)置懸念,引發(fā)閱讀興趣?！坝袔啄陞s是留著胡須的”這句話照應(yīng)題目，引出“留須”話題，為留須”設(shè)置懸念。默讀課文2-7自然段，說說梅蘭芳用了哪些辦法拒絕為日本人演戲，在這個過程中經(jīng)歷了哪些危險和困難？第一次拒演：藏身租界，遠(yuǎn)避香港遇到的困難：忍受不能演出和創(chuàng)造的精神折磨。糾纏：指相互纏繞或遭人煩擾不休。本文是說梅蘭芳被日本人不斷煩擾。梅蘭芳罷演后是怎樣堅持他的藝術(shù)追求？到了深夜，梅蘭芳關(guān)緊門窗，拉上特制的厚窗簾，才能在寓所悄悄地細(xì)聲吟唱，這對他來說已經(jīng)很知足了。一個藝術(shù)大師就用這種方式堅持著對藝術(shù)的追求。表現(xiàn)了梅蘭芳對登臺演出的渴望和對藝術(shù)的熱愛，更襯托出他堅定的立場和崇高的民族氣節(jié)。1941年12月香港淪陷。日本駐港司令官親自出馬，多次逼迫梅蘭芳演戲。梅蘭芳可以忍受生活的困頓，直面戰(zhàn)爭的危險，但他難以抵抗來自侵略者隨時隨地的騷擾。拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。后來，梅蘭芳不堪其擾，只好又回到了上海。1941年12月香港淪陷。日本駐港司令官親自出馬，多次逼迫梅蘭芳演戲。梅蘭芳可以忍受生活的困頓，直面戰(zhàn)爭的危險，但他難以抵抗來自侵略者隨時隨地的騷擾。拒絕的借口都用盡了，梅蘭芳最后只能蓄須明志，表示對日本帝國主義的抗議，表明不給侵略者演戲的決心。后來，梅蘭芳不堪其擾，只好又回到了上海。寫出梅蘭芳處境艱難，點(diǎn)明了日本侵略者的無恥又突出了梅蘭芳的堅定蓄須明志第二次拒演：蓄須明志長期不演戲，沒有了經(jīng)濟(jì)來源，又要養(yǎng)家，梅蘭芳準(zhǔn)備賣掉北京的房子。聽說梅蘭芳要賣房子，很多戲園子老板找上門來說：“梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？”有的甚至說，只要簽訂演出合同，就預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。但是，無論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全部拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。

長期不演戲，沒有了經(jīng)濟(jì)來源，又要養(yǎng)家，梅蘭芳準(zhǔn)備賣掉北京的房子。聽說梅蘭芳要賣房子，很多戲園子老板找上門來說：“梅先生，您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？”有的甚至說，只要簽訂演出合同，就預(yù)支二十兩黃金給梅蘭芳。但是，無論戲園子老板開出的條件多么優(yōu)厚，梅蘭芳全部拒絕了。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。遇到的困難：生活困頓，經(jīng)濟(jì)斷源，賣房度日。缺錢養(yǎng)家和優(yōu)厚的條件形成強(qiáng)烈的對比，從側(cè)面突出了梅蘭芳矢志不渝的愛國之心和百折不撓的民族氣節(jié)。一次，日本侵略軍要慶?！按髺|亞圣戰(zhàn)”，要求他必須上臺演出。梅蘭芳斬釘截鐵地說：“普通的演出我都不參加，這樣的慶祝會當(dāng)然更不會去了?！钡?，拒絕演出總得要想出個辦法啊。當(dāng)日本侵略者對梅蘭芳提出“必須”演出時，梅蘭芳是怎么回答的？文中哪個詞表明了梅蘭芳的堅定態(tài)度？“斬釘截鐵”說明梅蘭芳態(tài)度很堅決。梅蘭芳找到一位當(dāng)醫(yī)生的好朋友，說明了自己的危險處境，請朋友設(shè)法讓他生一場“大病”，以擺脫日本人。這個朋友被他的愛國精神感動了，決心幫助他渡過難關(guān)，于是給他打了傷寒預(yù)防針，人打了這種針就會連日發(fā)高燒。說明此方法具有高危險性,從側(cè)面表明梅蘭芳拒絕演出的決心,表現(xiàn)了他的愛國情懷。第三次拒演：打針裝病日本人不相信梅蘭芳病了，專門派了一個軍醫(yī)來檢查。日本軍醫(yī)闖進(jìn)梅蘭芳的家，看見他蓋著棉被躺在床上，床邊桌子上放著很多藥。軍醫(yī)用手摸了摸梅蘭芳的額頭，滾燙滾燙的，看不出破綻，只好認(rèn)定梅蘭芳得了重病，不能登臺演出了。日本侵略者的妄想最終沒有實現(xiàn)，梅蘭芳為此差點(diǎn)兒丟了性命。遇到的困難：險丟性命。體現(xiàn)了日本人的陰險狡詐。一個“闖”字將日本侵略者的蠻橫表現(xiàn)得林漓盡致。梅蘭芳身上具有堅持大義、敢于獻(xiàn)身的可貴精神。原因辦法困難和危險日本人糾纏藏身租界，遠(yuǎn)避香港深居簡出，不再登臺虛度生命多次逼迫隨時騷擾蓄須明志賣房度日強(qiáng)令上臺打針裝病險些丟命請縱向觀察表格中梅蘭芳的拒演方法和遇到的困難和危險，你有什么發(fā)現(xiàn)？拒演過程中困難逐漸升級，危險逐漸加劇。日本人為什么一而再再而三逼迫梅蘭芳登臺演出？日本人逼迫梅蘭芳演戲是想利用梅蘭芳的影響力，美化其侵略行徑。日本人為什么不敢動梅蘭芳？因為梅蘭芳代表的是一種藝術(shù)，一種超脫戰(zhàn)爭的東西，如果動了他，會引起眾怒?！运老嗫埂獰o比熱愛抗日戰(zhàn)爭取得勝利之后，梅蘭芳又是怎么做的？

梅蘭芳當(dāng)即剃了胡須，高興地向大家宣布：“勝利了，我該登臺演出了！”作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩！梅蘭芳先生的愛國情懷優(yōu)于他對表演藝術(shù)的熱愛。藝術(shù)是不分國界的，但是藝術(shù)家是有國界的。深居簡出蓄須明志拒絕登臺賣房度日打針裝病剃掉胡須登臺表演崇高的民族氣節(jié)強(qiáng)烈的愛國情懷抗戰(zhàn)后抗戰(zhàn)時梅蘭芳高超的演技得到人們的贊賞，他的錚錚鐵骨和愛國熱情更是令人敬佩。在《難忘的一課》中，臺灣老師和學(xué)生又是怎么表達(dá)自己的愛國熱情呢？閱讀鏈接短文說了一件什么事情？文章按照事情發(fā)展的順序，講述了抗日戰(zhàn)爭勝利以后，作者在臺灣的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見到一位年輕的臺灣教師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字的動人情景，以及在學(xué)校禮堂里參觀中國歷代偉人像的深切感受，表達(dá)了臺灣人民熱愛祖國的