第2節(jié)機械能

第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒第2節(jié)機械能（第1課時）第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒A組

基礎(chǔ)訓練1.

無人機已被應用于諸多領(lǐng)域，如圖所示是一款四翼無人機。在無人機勻速

上升過程中，對其分析正確的是（

C

）A.

質(zhì)量增加B.

動能增加C.

重力勢能增加D.

機械能不變2.

質(zhì)量較大的鴿子與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動能相等，那

么（

A

）A.

燕子比鴿子飛得快B.

鴿子比燕子飛得快C.

燕子比鴿子飛得高D.

鴿子比燕子飛得高CA3.

小松媽媽去百貨大樓購物，自動扶梯把她從一樓勻速送到二樓的過程中，

她的（

D

）A.

動能增大，勢能增大，機械能增大B.

動能增大，勢能增大，機械能不變C.

動能不變，勢能增大，機械能不變D.

動能不變，勢能增大，機械能增大4.

城區(qū)的高層建筑越來越多，但高空拋物卻存在巨大的安全隱患，因為高處

的物體具有較大的（

B

）A.

彈性勢能B.

重力勢能C.

體積D.

阻力DB5.如圖所示小球在光滑軌道上的a點靜止自由釋放，在運動過程中始終沒有離開軌道，關(guān)于小球的運動過程的描述，以下說法正確的是(

)DA．小球不能到達f點B．小球越過c點時的速度為零C．小球運動過程中動能不斷增大D．小球還能回到a點第5題圖6.

如圖是物體在空中飛行過程中動能Ek隨時間t變化的曲線，運動的物體可能

是（

D

）A.

由靜止下落的乒乓球B.

豎直向上墊起的排球C.

離開腳后在地上滾動的足球D.

從肩上斜向上投擲出去的鉛球第6題圖D7.

下列物體：A.

山頂上的石塊；B.

天空中飛翔的小鳥；C.

在操場上滾動的

鉛球；D.

被拉開的弓；E.

水平地面上張弓待發(fā)的箭；F.

擲出去的標槍。（1）只有動能的是

。（填字母，下同）（2）只有勢能的是

?。（3）既有動能又有勢能的是

?。（4）既沒有動能又沒有勢能的是

?。C

AD

BF

E

8.

利用如圖所示裝置探究“物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”。將小球A、B

分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放。當小球擺動到

豎直位置時，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊都會在水平面上

滑行一定距離后停止。圖中的擺長L都相同，θ1＜θ2，小球A、B的質(zhì)量分別為

mA、mB（mA＜mB）。第8題圖（1）如圖甲、乙所示，同時釋放A、B，觀察到它們并排擺動且始終相對靜

止，同時到達豎直位置。這表明兩小球在擺動過程中的任一時刻的速度大小

與小球的

無關(guān)。（2）如圖甲、乙所示，觀察到B球能將木塊C撞得更遠。由此可得出結(jié)論：

?。質(zhì)量速度相同時，物體質(zhì)量越大，動能越大第8題圖（3）圖乙中小球B到達豎直位置時的速度

（填“大于”“小于”或“等于”）圖丙中小球B到達豎直位置時的速度。（4）如圖乙、丙所示，丙中木塊C滑行得更遠些，由此可得出結(jié)論：

?

?。小于質(zhì)量

相同時，物體速度越大，它的動能就越大第8題圖B組自主提高9.

如圖所示是蹦床運動員表演的情景，運動員從最低點到達最高點的過程

中，運動員的動能和重力勢能變化情況分別是（

C

）A.

動能減小，重力勢能增大B.

動能增大，重力勢能減小C.

動能先增大后減小，重力勢能增大D.

動能先減小后增大，重力勢能減小第9題圖C10.

頻閃攝影是研究物體運動的一種常見而有效的方法。頻閃攝影的重要特

點在于照相機總是每隔相等的時間就對運動物體拍攝一次，我們能夠從這些

不連續(xù)的圖像中發(fā)現(xiàn)、揭示物體運動的規(guī)律。如圖是一張網(wǎng)球運動員擊球過

程的頻閃攝影照片。根據(jù)頻閃攝影的特點，觀察球拍在a、b、c、d的運動情

況，比較運動員在擊球過程中，球拍具有最大動能的位置是（

C

）A.

aB.

bC.

cD.

d第10題圖C11.

為探究重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系，如圖所示，小龍選擇了體積不同的實心

鋁球a、b，體積相同的實心銅球c和鋁球d以及平整的橡皮泥進行實驗。下列

關(guān)于本實驗說法不正確的是（

C

）A.

實驗時要讓球從同一高度自由落下B.

比較球落在橡皮泥中的凹陷程度來反映勢能的大小C.

研究a球和b球可以驗證重力勢能與質(zhì)量的關(guān)系D.

本實驗器材還可以探究重力勢能與高度的關(guān)系第11題圖C第2節(jié)機械能（第2課時）第3章能量的轉(zhuǎn)化與守恒A組

基礎(chǔ)訓練1.

下列情況中，屬于動能轉(zhuǎn)化為勢能的是（

B

）A.

石頭水平拋出后下落B.

滾擺旋轉(zhuǎn)著上升C.

自行車下坡時，速度越來越大D.

鐘表內(nèi)旋緊的發(fā)條帶動齒輪轉(zhuǎn)動B2.撐桿跳高是一項運動員經(jīng)過持桿助跑，借助撐桿的支撐騰空越過橫桿的運動，起源于古代人類使用木棍、長矛等撐越障礙，如圖所示，當運動員支起撐桿起跳到運動員到達最高點的過程中，下列說法正確的是(

)BA．運動員的動能不變B．撐桿的彈性勢能先增大后減小C．撐桿的彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為運動員的動能D．運動員的機械能不變第2題圖3.

一高爾夫球以二百公里的時速水平撞擊鋼板，如圖為球撞擊過程中的三個

狀態(tài)，其中甲是剛要撞擊的時刻，乙是球的形變最大的時刻，丙是剛撞擊完

的時刻。已知撞擊時間非常短，若忽略球的機械能損失，則（

B

）A.

球在甲、丙兩個時刻的動能相等B.

球在甲時刻的動能較丙時刻的大C.

球在甲時刻的動能較丙時刻的小D.

條件不足，無法比較球在甲、丙兩個時刻的動能大小第3題圖B4.

如圖所示為人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運動示意圖。下列關(guān)于衛(wèi)星運動的近地點和遠地點的說法正確的是(

)CA．從近地點到遠地點，衛(wèi)星動能增加B．從遠地點到近地點，衛(wèi)星勢能增加C．衛(wèi)星在繞地運動過程中機械能守恒D．衛(wèi)星在近地點的速度小，遠地點速度大第4題圖5.

如圖所示，小球從斜面上某一高度由靜止開始滑下，撞擊靜止于水平木板

上的木塊（不計空氣阻力），下列說法正確的是（

C

）A.

木塊對木板的壓力就是木塊的重力B.

小球在斜面上下滑的過程中，如果以木板為參照物，小球是靜止的C.

若木板的表面光滑且足夠長，木塊被撞后將一直保持勻速直線運動D.

小球從斜面上開始下滑到撞擊木塊后靜止的過程中，小球的機械能先變大

后變小第5題圖C6.

質(zhì)量為m的小環(huán)穿在固定的光滑曲桿上，從某點A靜止釋放后沿曲桿運動，

如圖所示。不計空氣阻力，下列說法正確的是（

D

）A.

只要A點高于D點，小環(huán)就能到達D點B.

若小環(huán)能到達D點，離開D點后將豎直向下運動C.

小環(huán)從A點到D點，重力勢能一直減小，機械能不變D.

小環(huán)從A點到B點，動能一直增加，機械能不變第6題圖DB組自主提高7.

如圖所示，甲、乙是兩個完全相同的網(wǎng)球。在同一高度以大小相等的速

度，同時將甲球豎直向下拋出、將乙球豎直向上拋出，兩球在地面上反復彈

跳。不計空氣阻力，與地面碰撞時不計能量損失。則下列說法正確的是

（

A

）A.

兩球在到達地面瞬間的最大速度相同B.

拋出時刻，甲球的機械能大于乙球C.

反彈后，甲球到達的最大高度大于乙球D.

撞擊地面時，乙球的最大形變大于甲球第7題圖A8.

如圖甲所示，小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈

簧。從小球剛接觸到彈簧直至彈簧壓縮至最短的過程中，得到小球的速度v和

彈簧被壓縮的長度Δl之間的關(guān)系，如圖乙所示，其中b為曲線最高點。不計空

氣阻力，彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變，則小球（

C

）A.

動能一直增大B.

在b點時重力小于彈力C.

受到的彈力不斷增大D.

機械能不變第8題圖C9.

圖甲是投擲實心球的場景（不計空氣阻力）。小明分析了實心球自脫手至

落地過程的能量轉(zhuǎn)化，畫出了其勢能的大小隨時間變化的曲線如圖乙。班中

其他同學也模仿著畫出此過程中實心球動能的大小隨時間變化的大致曲線如

圖丙①②③，請選出其中正確的曲線：

（填“①”“②”或

“③”），并說明理由。理由：

?

?

?。②

實心球在上升的過程中，速度越來越小，

動能越來越小；當上升到最高點時，水平方向上速度不為零，此時動能達到

最小值但不為0；在下落的過程中，速度越來越大，動能越來越大第9題圖10.

如圖甲所示，質(zhì)量不計的彈簧豎直固定在一壓力傳感器上，壓力傳感器

是電阻阻值隨受到壓力的增大而減小的變阻器（壓力不超過最大值），壓力

傳感器、電流表、定值電阻和電源組成一電路。壓力傳感器不受力時電流表

示數(shù)是I0。t＝0時刻，將一金屬小球從彈簧正上方某一高度由靜止釋放，小球

落到彈簧上壓縮彈簧到最低點，然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后

再下落，如此反復。整個過程中，不計能量損失，電流表示數(shù)I隨時間t變化的

圖像如圖乙所示?；卮鹣铝袉栴}。第10題圖【答案】（1）0～t1這段時間內(nèi)，小球的重力勢能

轉(zhuǎn)化為動能，并且減小的重力勢能等于增大的動

能。理由：0～t1這段時間內(nèi)