第1頁(yè)，共29頁(yè)第1頁(yè)，共29頁(yè)《多元能力資源包》主題計(jì)劃（小班）主題一：我上幼兒園一、主題目標(biāo)1.知道自己上幼兒園了，對(duì)幼兒園產(chǎn)生親切感，逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活能高高興興地來(lái)上幼兒園。2.初步了解班級(jí)活動(dòng)室的環(huán)境，能根據(jù)標(biāo)記匹配找到自己的物品（如：毛巾、水杯、柜子等）。3.愿意親近同伴和老師，樂(lè)于融入集體活動(dòng)。4.初步建立集體生活的基本常規(guī)，愿意遵守規(guī)則。二、主題活動(dòng)預(yù)設(shè)認(rèn)知支架1.了解主題入園，對(duì)于幼兒而言，不僅是從家到幼兒園的空間轉(zhuǎn)變，而且需要心理上的調(diào)適。初到幼兒園這個(gè)完全陌生的環(huán)境，如何幫助幼兒建立安全感，如何引導(dǎo)幼兒愿意參加活動(dòng)，如何讓幼兒熟悉并喜歡幼兒園等，這些問(wèn)題成為入園初教師工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)?！段疑嫌變簣@》主題以“了解、適應(yīng)幼兒園生活，愿意上幼兒園。”為主要活動(dòng)目標(biāo)。本主題從“開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園”線索開(kāi)始，通過(guò)《（開(kāi)火車(chē)》、《幼兒園的一天》等活動(dòng)，幫助幼兒了解集體生活；接著，我們將進(jìn)入“我會(huì)”線索的學(xué)習(xí)，本線索中，幼兒在教師的引導(dǎo)下認(rèn)識(shí)自己的身體，學(xué)習(xí)如何洗手、如廁、獨(dú)立吃飯等，通過(guò)多領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，感受幼兒園生活的豐富與快樂(lè)；在園的緊張情緒得到緩解后，幼兒將在“我的朋友多”線索中通過(guò)同伴互動(dòng)、師幼互動(dòng)等方式，結(jié)交朋友，逐步適應(yīng)幼兒園生活，愿意上幼兒園。2.家園共育①與教師交流孩子的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，探討如何幫助孩子平穩(wěn)順利過(guò)渡。②了解主題目標(biāo)和價(jià)值，注意家園互動(dòng)中需要配合的事項(xiàng)，觀察孩子每日的情緒變化。③配合并積極參與各種有趣逗樂(lè)的親子活動(dòng)。3.問(wèn)卷調(diào)查你喜歡來(lái)幼兒園嗎？物質(zhì)支架4.主題墻環(huán)境母版塊子版塊展示形式第2頁(yè)，共29頁(yè)第2頁(yè)，共29頁(yè)初設(shè)我上幼兒可愛(ài)的“我”幼兒照片（入園哭鬧到適應(yīng)的過(guò)程）園好朋友和朋友一起游戲的照片彩紙寶寶來(lái)跳舞幼兒手工作品萌寶拉拉勾一些需要和幼兒約定的圖文展示5.區(qū)域設(shè)置主題線索一建構(gòu)區(qū)1.鋪小路游戲目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感受路的多種多樣，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)安全的路面是平整的沒(méi)有縫隙的。材料提供：不同長(zhǎng)短的木板、半圓弧型積木，不同大小的動(dòng)物模板。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在墻面上提供直線平鋪的示范圖。2.快樂(lè)戶外游戲目標(biāo)：嘗試用蓋頂、分級(jí)式堆疊的技能搭建平臺(tái)和滑滑梯。材料提供：不同大小的積木。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為幼兒提供搭建的基本方法。表演區(qū)1.火車(chē)超人游戲目標(biāo)：以游戲化、情景化的教學(xué)方式幫助幼兒進(jìn)一步形成排隊(duì)（不要有拉衣服）的意識(shí)。材料提供:游戲用的方向盤(pán)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：森林布置地供幼兒游戲2.躲貓貓游戲目標(biāo)：形成良好的師幼關(guān)系和同伴關(guān)系，進(jìn)一步感知節(jié)奏。材料提供:頭飾、服裝、音樂(lè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：打造一個(gè)溫馨的家的環(huán)境語(yǔ)言區(qū)快樂(lè)幼兒園游戲目標(biāo)：進(jìn)一步了解幼兒園的一日活動(dòng)，形成初步的角色意識(shí)，能用語(yǔ)言進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色交流。材料提供:各類圖書(shū)，卡片環(huán)境創(chuàng)設(shè)：把有關(guān)的書(shū)投放在好書(shū)推薦中益智區(qū)1.可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)游戲目標(biāo)：通過(guò)互動(dòng)操作，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物品的顏色。材料提供:各種不同顏色的圓片環(huán)境創(chuàng)設(shè)：準(zhǔn)備一個(gè)游戲規(guī)則圖片，讓幼兒知道游戲的規(guī)則找不同第3頁(yè)，共29頁(yè)第3頁(yè)，共29頁(yè)游戲目標(biāo)：觀察對(duì)比找出兩幅圖中的不同，培養(yǎng)觀察的細(xì)致性、敏銳性。材料提供:兩幅幾處不同卻又非常相似的圖片，各種顏色小標(biāo)記。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：準(zhǔn)備一個(gè)游戲規(guī)則圖片，讓幼兒知道游戲的規(guī)則3.喂寶寶游戲目標(biāo)：鍛煉幼兒正確運(yùn)用勺子，鍛煉手部肌肉的靈活性。鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。材料提供：黑豆、黃豆、紅豆、綠豆等各種不同的豆子環(huán)境提供：益智區(qū)生活區(qū)我愛(ài)洗手游戲目標(biāo)：在一日活動(dòng)中，繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒按照正確的步驟洗手，訓(xùn)練基本技能。材料提供：正確洗手步驟圖片、水、香皂環(huán)境提供：靠近水源的環(huán)境主題線索二美工區(qū)1.我的小小手游戲目標(biāo)：對(duì)自己的手掌有更清晰的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造性地玩手掌印畫(huà)、添畫(huà)。材料提供：各色丙烯顏料，印泥，勾線筆，繪畫(huà)紙環(huán)境創(chuàng)設(shè)：提供手掌抽象畫(huà)供幼兒臨摹2.小河馬游戲目標(biāo)：根據(jù)喜好涂色，鍛煉涂色的能力和審美的能力。材料提供：油畫(huà)棒，小河馬簡(jiǎn)筆畫(huà)紙環(huán)境創(chuàng)設(shè)：背景提供小河馬圖片，或者幼兒手工作品顏色寶寶變魔術(shù)目標(biāo)：嘗試到色印畫(huà)，感受玩色的樂(lè)趣，對(duì)形成的色塊進(jìn)行想象添畫(huà)，體驗(yàn)想象創(chuàng)造的成功。材料提供：鮮艷的水粉顏料，正方形或圓形的鉛畫(huà)紙，棉簽環(huán)境創(chuàng)設(shè)：水粉顏色的認(rèn)識(shí)及水粉顏料使用方法步驟圖表演區(qū)1.游戲百寶盒游戲目標(biāo)：能利用材料進(jìn)行表演，形成角色意識(shí)，愿意表現(xiàn)自己。材料提供：舒緩的音樂(lè)，表演頭飾環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)表演小舞臺(tái)2.小河馬看牙醫(yī)第4頁(yè)，共29頁(yè)第4頁(yè)，共29頁(yè)游戲目標(biāo)：增強(qiáng)自信心，豐富表演經(jīng)驗(yàn)，提升創(chuàng)編能力。材料提供：小河馬手偶，牙齒模型，牙刷，牙膏，水杯，醫(yī)生服裝一套環(huán)境創(chuàng)設(shè)：看牙醫(yī)基本流程，牙齒生病的原因，怎樣保護(hù)牙齒，刷牙流程等圖片科學(xué)區(qū)滑動(dòng)和滾動(dòng)游戲目標(biāo)：對(duì)比觀察不同物體的滾動(dòng)和滑動(dòng)想象。材料提供：有圓洞的紙箱，透明圓筒，盤(pán)子，圓球，圓柱，圓扣子，瓶蓋等環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻面設(shè)計(jì)滾動(dòng)的坡道2.我的身體游戲目標(biāo)：幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)人體的五官和四肢，知道它們的名稱。知道五官和四肢所在的位置，理解它們的作用。材料提供：人物底紙，部位貼紙，不同氣味的物體，環(huán)境創(chuàng)設(shè)：人體五官及軀干圖，幼兒繪畫(huà)的人物畫(huà)生活區(qū)1.我會(huì)上廁所游戲目標(biāo)：知道大小便是自己的事，養(yǎng)成定時(shí)排尿、排便的好習(xí)慣。材料提供：小凳子上系兩個(gè)吹好的氣球，模仿幼兒的小屁股，手紙環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒入廁示意圖2.快樂(lè)玩圈游戲目標(biāo)：提升體能，培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)。材料提供：大小不同的圈若干環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒玩圈照片展示益智區(qū)形狀大集合游戲目標(biāo)：通過(guò)互動(dòng)游戲，認(rèn)識(shí)基本的形狀，并能根據(jù)形狀和顏色進(jìn)行分類。材料提供：各種形狀、顏色不同的玩具，分類框環(huán)境創(chuàng)設(shè)：形狀不同的物品圖片主題線表演區(qū)1.找朋友游戲目標(biāo)：幼兒自由組隊(duì)跟隨音樂(lè)進(jìn)行歌伴舞的表演。材料提供:頭飾、音樂(lè)、服飾等。環(huán)境創(chuàng)設(shè):利用道具創(chuàng)設(shè)自由的空間環(huán)境。第5頁(yè)，共29頁(yè)第5頁(yè)，共29頁(yè)索三2.創(chuàng)意招呼游戲目標(biāo)：伴隨音樂(lè)找到同伴并互相打招呼，知道朋友的名字，培養(yǎng)同伴之間的友情，增強(qiáng)節(jié)奏感。材料提供:伴奏音樂(lè)《找朋友》、各種打招呼的圖片。環(huán)境創(chuàng)設(shè):根據(jù)表演內(nèi)容裝飾背景環(huán)境。語(yǔ)言區(qū)三只蝴蝶游戲目標(biāo)：通過(guò)故事圖卡了解故事內(nèi)容，感受同伴之間美好的感情，愿意向自己的朋友表達(dá)友愛(ài)之情。游材料提供:故事圖卡。環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)溫馨的閱讀環(huán)境。美工區(qū)1.創(chuàng)意撕貼游戲目標(biāo)：發(fā)展手部小肌肉，豐富撕貼經(jīng)驗(yàn)材料提供:各種不同材質(zhì)的紙張、固體膠等。環(huán)境創(chuàng)設(shè):用撕貼作品布置環(huán)境。2.涂涂樂(lè)游戲目標(biāo)：提供小河馬圖片的半成品，幼兒可根據(jù)喜好涂色，制作小河馬。材料提供:小河馬圖片的半成品、油畫(huà)棒。環(huán)境創(chuàng)設(shè):《小河馬看牙醫(yī)》故事圖卡創(chuàng)設(shè)環(huán)境。益智區(qū)數(shù)來(lái)數(shù)“趣”游戲目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)物品的數(shù)量，鞏固幼兒點(diǎn)數(shù)的技能。材料提供:提供不同數(shù)量的實(shí)物及5以內(nèi)的數(shù)字卡片。環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)具有趣味性、觀察性、可操作性的環(huán)境。娃娃家：游戲目標(biāo)：幼兒在游戲中體驗(yàn)角色，能禮貌與人交流。材料提供:娃娃兩個(gè)、小桌子一張、小床一張、枕頭等家用品，水杯、彩筆水、橡皮泥等可制作食物的材料若干。環(huán)境創(chuàng)設(shè):利用櫥柜等布置娃娃家場(chǎng)景，在墻上張貼幼兒的全家福照片。三、活動(dòng)安排主題開(kāi)展前：《給家長(zhǎng)的一封信》（8月28日）第一周（9月3日-9月6日）家園共育第二周（9月9日-9月12日）家園共育第6頁(yè)，共29頁(yè)第6頁(yè)，共29頁(yè)1☆補(bǔ)充課程：開(kāi)學(xué)第一課1吃飯香香，身體棒棒（健康）鼓勵(lì)孩子自己吃飯，杜絕喂飯的行為。2愛(ài)的魔法（語(yǔ)言、社會(huì)）家長(zhǎng)注意緩解幼兒入園焦慮，以表?yè)P(yáng)和贊美的語(yǔ)言幫助孩子形成積極地上學(xué)情緒。幼兒園的一天（社會(huì)）備注：建議放到晨間談話多和孩子交流幼兒園的一日活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子講述在園趣事，幫孩子樹(shù)立時(shí)間觀。3找朋友（認(rèn)知與操作）家長(zhǎng)在平時(shí)生活中與孩子玩按顏色找朋友的游戲。2☆節(jié)日課程：我愛(ài)我的老師開(kāi)火車(chē)（健康、社會(huì)）備注：建議放在戶外游戲家長(zhǎng)和孩子一起游戲，抓緊時(shí)機(jī)告訴幼兒文明、有序排隊(duì)的重要性。3玩具放一起（認(rèn)知與操作）家長(zhǎng)和孩子一起玩辨別顏色的游戲。洗手歌（健康）備注：建議放在過(guò)度環(huán)節(jié)在家里讓幼兒自己洗手，給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。4☆節(jié)日課程：中秋節(jié)4找朋友（藝術(shù)）和孩子對(duì)唱歌曲并做動(dòng)作；鼓勵(lì)孩子用唱歌的方式結(jié)交新朋友。第三周（9月16日-9月20日）家園共育第四周（9月23日-9月30日）國(guó)慶調(diào)課家園共育1別害怕（社會(huì)）和孩子一起完成“別害怕”記錄表，鼓勵(lì)幼兒克服恐懼心里。1小河馬看牙醫(yī)（健康）提醒孩子堅(jiān)持早晚刷牙和飯后漱口，保護(hù)牙齒。2巧手畫(huà)畫(huà)（藝術(shù)）在白紙上印全家人手印并進(jìn)行裝飾，增進(jìn)親子感情。2我的身體（科學(xué)）隨時(shí)和幼兒交流人體各部位名稱和功能以及應(yīng)該如何保護(hù)自己的身體。3找不同（認(rèn)知與操作）和孩子一起玩找不同游戲鍛煉孩子的觀察力和耐心。3形狀涂涂樂(lè)（認(rèn)知與操作）多鼓勵(lì)孩子尋找生活中各種不同的形狀。4美麗的花園（認(rèn)知與操作）多鼓勵(lì)孩子尋找生活中各種不同的形狀。4全新的我（語(yǔ)言）和孩子聊一聊一個(gè)月以來(lái)孩子的變化，并以積極的方式肯定這種的變化5找朋友（語(yǔ)言）鼓勵(lì)孩子用唱歌的方式介紹家人5愛(ài)的魔力貼（社會(huì)）在家跟孩子一起玩“愛(ài)的魔力貼”游戲，增進(jìn)情感。第7頁(yè)，共29頁(yè)第7頁(yè)，共29頁(yè)6愛(ài)看書(shū)的老師（認(rèn)知與操作）平和孩子時(shí)一起玩手口一致點(diǎn)數(shù)的游戲，增強(qiáng)孩子對(duì)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。7彩紙寶寶來(lái)跳舞（藝術(shù)）跟孩子玩“你死我猜”的游戲。用撕貼畫(huà)的方式進(jìn)行游戲。第五周（國(guó)慶節(jié)假期）《多元能力資源包》主題計(jì)劃（小班）主題二：水果繽紛樂(lè)一、主題目標(biāo)1.愿意參加觀察與操作活動(dòng)，運(yùn)用多種感官探索水果的味道、顏色、性狀、大小、軟硬等主要特征，體驗(yàn)探究的樂(lè)趣。2.愿意傾聽(tīng)有關(guān)水果的故事、兒歌，理解故事、兒歌的內(nèi)容，初步了解水果的生長(zhǎng)過(guò)程。3.嘗試用搓揉紙黏土、撕貼、連接組合等多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)水果造型，鞏固和發(fā)展初步的表現(xiàn)能力，獲得簡(jiǎn)單的審美經(jīng)驗(yàn)。4.能用看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法辨別多種果汁，自己動(dòng)手嘗試做水果、水果沙拉等，品嘗水果制品的多種味道，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。5.喜歡吃水果，懂得愛(ài)惜水果。二、主題活動(dòng)預(yù)設(shè)認(rèn)知支架1.了解主題水果有香甜的味道、多樣的形狀、鮮艷的色彩，是幼兒日常生活中喜歡又熟悉的食物。水果有多種多樣的味道，能給幼兒帶來(lái)各種味覺(jué)享受；水果有豐富的營(yíng)養(yǎng)，適量食用有助于幼兒身體發(fā)育；水果有鮮艷的色彩，能給幼兒帶來(lái)不一樣的視覺(jué)感知；水果還是幼兒游戲的好材料，能引發(fā)他們探究的興趣，所以繽紛的水果自然應(yīng)由繽紛的活動(dòng)演繹精彩，帶給幼兒繽紛的樂(lè)趣，《水果繽紛樂(lè)》主題活動(dòng)由此展開(kāi)。本主題由“水果大豐收”“水果好味道”“水果變變變”三個(gè)主題線素展開(kāi)活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒走進(jìn)一個(gè)繽紛的水果世界?！八筘S收”線索帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的水果，知道不同種類水果生長(zhǎng)的地方也有所不同?！八梦兜馈本€索讓幼兒運(yùn)用不同的感官來(lái)嘗一嘗、聞一聞、看一看、摸一摸、說(shuō)一說(shuō)水果的味道、顏色、形狀、大小、軟硬等，并進(jìn)行比較、分類，感知和發(fā)現(xiàn)水果的秘密?！八冏冏儭蓖ㄟ^(guò)水果變?cè)煨偷纫幌盗械淖灾鞑僮骰顒?dòng)以及觀察生活中多樣的水果制食品，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與水果親密接觸的樂(lè)趣。通過(guò)這一主題的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒在不斷的選擇、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、收獲的過(guò)程中，加深對(duì)水果的認(rèn)識(shí)，豐富幼兒的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。第8頁(yè)，共29頁(yè)第8頁(yè)，共29頁(yè)2.家園共育①請(qǐng)您在日常生活中觀察各種水果，鼓勵(lì)孩子自己選購(gòu)喜歡的水果。②請(qǐng)您與孩子一起收集各種水果的圖片、海報(bào)、拼圖等，為班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲提供資源。③生動(dòng)地介紹水果的豐富營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)孩子喜愛(ài)吃水果的習(xí)慣。④帶孩子去果園摘水果。3.問(wèn)卷調(diào)查你喜歡吃那些水果？物質(zhì)支架4.主題墻環(huán)境初設(shè)母版塊子版塊展示形式水果繽紛樂(lè)來(lái)場(chǎng)水果造型大比拼吧各種各樣水果拼成的動(dòng)物、卡通玩偶等造型圖片展示。香香的蘋(píng)果1、我喜歡的水果2、水果寶寶來(lái)排隊(duì)（按大小的順序）3愛(ài)吃水果的牛。水果繽紛樂(lè)由水果圖片、水果哪里來(lái)、我愛(ài)吃的水果組成。果園里的水果創(chuàng)造果園情景，做出各種水果作品。水果大豐收水果豐收的圖片展示。5.區(qū)域設(shè)置主題線索一語(yǔ)言區(qū)與大樹(shù)對(duì)話游戲目標(biāo)：愿意對(duì)蘋(píng)果樹(shù)傾訴自己的想法，萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。材料提供：繪本《蘋(píng)果樹(shù)》道具樹(shù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：閱讀溫馨讓幼兒感受益智區(qū)1.快樂(lè)植樹(shù)游戲目標(biāo)：比較物品的高矮，通過(guò)觀察、數(shù)數(shù)，進(jìn)行規(guī)律的排序。材料提供：不同高矮的樹(shù)卡片環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在墻面上設(shè)置讓幼兒對(duì)比2.圖片接龍游戲游戲目標(biāo)：鍛煉觀察能力，練習(xí)配對(duì)與分類。材料提供：一張完整圖片、裁剪美工區(qū)1.水果涂涂樂(lè)第9頁(yè)，共29頁(yè)第9頁(yè)，共29頁(yè)游戲目標(biāo)：區(qū)分不同季節(jié)的時(shí)令水果，掌握涂色的技巧。材料提供：不同季節(jié)的水果圖卡環(huán)境創(chuàng)設(shè)：不同顏色水果的圖片2.果蔬拓印畫(huà)游戲目標(biāo)：根據(jù)不同的果蔬形狀進(jìn)行涂色、印畫(huà)，感知不同果蔬印畫(huà)的特殊效果。材料提供：蔬菜、水果若干顏料、排筆、紙等環(huán)境創(chuàng)設(shè)：墻面各種果蔬拓印畫(huà)作品科學(xué)區(qū)收水果游戲目標(biāo)：明確常見(jiàn)水果的成熟季節(jié)。材料提供：秋季各種水果表演區(qū)水果歌游戲目標(biāo)：能創(chuàng)編歌詞完成創(chuàng)作，愿意展示自己。材料提供：服裝、水果頭飾環(huán)境創(chuàng)設(shè)：具有秋天氛圍的小舞臺(tái)主題線索二語(yǔ)言區(qū)1.我愛(ài)念兒歌游戲目標(biāo)：互相朗讀兒歌，熟記兒歌內(nèi)容后能合理創(chuàng)編。材料提供：各色丙烯顏料，印泥，勾線筆，繪畫(huà)紙環(huán)境創(chuàng)設(shè)：提供手掌抽象畫(huà)供幼兒臨摹2.番茄之歌游戲目標(biāo)：在熟悉番茄的特征后，能根據(jù)教師給的創(chuàng)編范例，進(jìn)行創(chuàng)編。材料提供：實(shí)物番茄環(huán)境創(chuàng)設(shè)：提供輕松愉快的環(huán)境材料提供：油畫(huà)棒，小河馬簡(jiǎn)筆畫(huà)紙環(huán)境創(chuàng)設(shè)：背景提供小河馬圖片，或者幼兒手工作品3.小刺猬摘果子游戲目標(biāo)：閱讀故事，理解故事內(nèi)容，感受故事情趣。材料提供：鮮艷的水粉顏料，正方形或圓形的鉛畫(huà)紙，棉簽環(huán)境創(chuàng)設(shè)：水粉顏色的認(rèn)識(shí)及水粉顏料使用方法步驟圖第10頁(yè)，共29頁(yè)第10頁(yè)，共29頁(yè)自然角種蘿卜、種大蒜游戲目標(biāo)：分組種植蘿卜、大蒜，幼兒觀察蘿卜、大蒜生長(zhǎng)過(guò)程，完成記錄表。材料提供：大蒜、蘿卜實(shí)物環(huán)境創(chuàng)設(shè)：提供大蒜、蘿卜自制的生長(zhǎng)圖種番茄生活區(qū)榨果汁游戲目標(biāo)：嘗試自己制作果汁，并與同伴合作榨汁、分享果汁。材料提供：榨汁機(jī)、水果環(huán)境創(chuàng)設(shè)：與同伴快樂(lè)分享的氛圍主題線索三生活區(qū)1.切水果游戲目標(biāo)：提供各種常見(jiàn)的水果，了解水果的剖面。材料提供：水果實(shí)物環(huán)境創(chuàng)設(shè)：提供少量水果解剖圖2.水果大拼盤(pán)游戲目標(biāo)：培養(yǎng)動(dòng)手能力，學(xué)做水果拼盤(pán)，善用多種適宜的材料做裝飾。材料提供：水果多樣環(huán)境創(chuàng)設(shè)：提供充足的空間供幼兒創(chuàng)造美工區(qū)1.水果切一切游戲目標(biāo)：觀察獼猴桃剖開(kāi)后，籽的花紋排列特征，嘗試用棉簽點(diǎn)畫(huà)的方法進(jìn)行表現(xiàn)。材料提供：水果解剖圖、顏料、棉簽環(huán)境創(chuàng)設(shè)：提供輕松愉快的環(huán)境2.葡萄游戲目標(biāo)：學(xué)用紙黏土做葡萄，還可以用粘貼的方式完成一些作品，增強(qiáng)動(dòng)手能力。材料提供：紙黏土、雙面膠或固體膠環(huán)境創(chuàng)設(shè)：提供輕松愉快的環(huán)境3.水果寶寶游戲目標(biāo)：嘗試用油泥、剪貼等形式來(lái)制作、表現(xiàn)水果寶寶。材料提供：油泥、剪刀、雙面膠或固體膠第11頁(yè)，共29頁(yè)第11頁(yè)，共29頁(yè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：提供輕松愉快的環(huán)境益智區(qū)趣味洞洞卡游戲目標(biāo)：能由水果局部特征推斷出該水果，并能說(shuō)出水果的名稱。材料提供：相關(guān)水果學(xué)具環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒玩法示意圖科學(xué)區(qū)水果連連看游戲目標(biāo)：學(xué)會(huì)觀察，增強(qiáng)判斷力。材料提供：相關(guān)水果圖卡環(huán)境創(chuàng)設(shè)：提供輕松愉悅的環(huán)境表演區(qū)我是小長(zhǎng)游戲目標(biāo)：自由選擇角色，表演在水果里買(mǎi)賣(mài)水果的場(chǎng)景，學(xué)會(huì)觀察生活。材料提供：各種水果頭飾自制環(huán)境創(chuàng)設(shè)：提供自由充足的空間三、主題活動(dòng)安排主題開(kāi)展前：《給家長(zhǎng)的一封信》（10月5日）第六周（10月8日-10月12日）家園共育第七周（10月14日-10月18日）家園共育1一粒種子的故事（語(yǔ)言、科學(xué)）給孩子做一本成長(zhǎng)相冊(cè)，向孩子講述他的成長(zhǎng)過(guò)程。1水果在哪里（科學(xué)、語(yǔ)言）帶孩子到果園參觀，近距離觀察水果都是長(zhǎng)在哪里的。2蘋(píng)果娃娃（語(yǔ)言）建議家長(zhǎng)帶孩子到敬老院獻(xiàn)愛(ài)心，將水果獻(xiàn)給爺爺奶奶，體驗(yàn)關(guān)心他人與人分享的快樂(lè)。2水果排排隊(duì)一（認(rèn)知與操作）引導(dǎo)孩子分辨事物的相對(duì)大小，嘗試按順序給物體排序。3水果大豐收（科學(xué)、健康）帶孩子到水果觀察水果，鼓勵(lì)孩子和員多交談，獲得關(guān)于水果的經(jīng)驗(yàn)。3水果好寶寶（語(yǔ)言、社會(huì)）家長(zhǎng)在生活中不亂扔垃圾，為孩子起到示范作用。第12頁(yè)，共29頁(yè)第12頁(yè)，共29頁(yè)4摘水果（健康、科學(xué)）利用家里的衣帽架，懸掛一些玩具或水果，鼓勵(lì)孩子用跳著的方式獲得。4猴子摘香蕉（健康）家長(zhǎng)跟孩子一起玩游戲，并創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。5分水果（認(rèn)知與操作）引導(dǎo)孩子分辨事物的相對(duì)大小，嘗試按順序給物體排序。5水果歌（藝術(shù)）家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子用熟悉的蔬菜的名稱、特征進(jìn)行替換。第八周（10月21日-10月25日）家園共育第九周（10月28日-11月1日）家園共育1好吃的番茄（語(yǔ)言、健康）用有趣的兒歌幫幼兒改正挑食的壞習(xí)慣。1水果切一切（科學(xué)）讓孩子參加切水果，觀察更多水果的切面花紋，體驗(yàn)動(dòng)手的快。2喝到了什么（科學(xué)）和孩子一起制作果汁，觀察不同水果榨成果汁后顏色和味道的不同。2水果有多少（認(rèn)知與操作）鼓勵(lì)孩子將指導(dǎo)數(shù)量的水果送給別人，鞏固孩子對(duì)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。3葡萄（藝術(shù)）帶孩子去葡萄園采摘葡萄，拓展直接的經(jīng)驗(yàn)。3水果造型秀（藝術(shù)、社會(huì)）和孩子一起利用水果、蔬菜和其他材料來(lái)玩造型游戲。4水果變變變（社會(huì)、科學(xué)）和孩子一起用水果自制各種美味的食品，體驗(yàn)動(dòng)手的快樂(lè)。4逛逛水果大街（社會(huì)）帶孩子到超市或水果購(gòu)買(mǎi)水果，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)買(mǎi)水果。5☆補(bǔ)充課程：分果果（社會(huì)）在日常生活中注重培養(yǎng)幼兒與他人分享的良好品質(zhì)5☆補(bǔ)充課程：水果大拼盤(pán)（藝術(shù)）引導(dǎo)幼兒參與制作水果拼盤(pán)或水果造型第13頁(yè)，共29頁(yè)第13頁(yè)，共29頁(yè)《多元能力資源包》主題計(jì)劃（小班）主題三：玩具玩玩一、主題目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)各種各樣的玩具，感受玩具的豐富多樣，喜歡玩玩具。2.愿意和同伴一起玩玩具，體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣。3.懂得一些自我保護(hù)的方法，知道在戶外玩大型運(yùn)動(dòng)機(jī)械時(shí)要注意安全。4.了解玩具的整理方法，能按各種擺放玩具，養(yǎng)成玩完玩具會(huì)收拾的好習(xí)慣。5.喜歡欣賞活潑歡快的音樂(lè)，能跟隨音樂(lè)律動(dòng)。二、主題活動(dòng)預(yù)設(shè)認(rèn)知支架1.了解主題小汽車(chē)、布娃娃、積木、大皮球豐富多樣的玩具既是幼兒成長(zhǎng)玩伴，也是其童年生活的重要內(nèi)容。對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來(lái)說(shuō)，玩具不儀中的可以安撫情緒，還蘊(yùn)含著豐富的教育契機(jī)。本主題圍繞“玩具總動(dòng)員”“玩具我會(huì)玩”“玩具我會(huì)做”三條線索層層遞進(jìn)地展開(kāi)活動(dòng)?！巴婢呖倓?dòng)員”讓幼兒對(duì)各式各樣的玩具有一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道爸爸媽媽小時(shí)候玩的傳統(tǒng)玩具；“玩具我會(huì)玩”幫助幼兒了解各種玩具的不同玩法，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地玩玩具；“玩具我會(huì)做”主要引導(dǎo)幼兒通過(guò)自己的能干小手創(chuàng)造出有趣的玩具，旨在培養(yǎng)幼兒的探索精神，從玩中學(xué)知識(shí)，真正做到“做中學(xué)”。此外，本主題還注重培養(yǎng)幼兒分享、合作的品格，有利于幼兒良好早期同伴關(guān)系的建立。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們的認(rèn)知方式，在主題各活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，游戲情境的導(dǎo)入和貫穿能引起幼兒的興趣，還可以用手偶的方式和他們互動(dòng)、游戲。在日常活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)過(guò)渡時(shí)，教師可以選擇一些與主題緊密相關(guān)的小游戲，創(chuàng)設(shè)一些生動(dòng)、有趣的情境，讓幼兒真正感受到“玩具玩玩”的樂(lè)趣。2.家園共育①在家中經(jīng)常與孩子談?wù)撚變簣@生活中有趣的事，了解孩子在幼兒園生活和游戲的內(nèi)容。②鼓勵(lì)孩子帶一些自己喜歡的、在家常玩的玩具到幼兒園，與同伴分享。③鼓勵(lì)孩子在家自己收拾玩具，嘗試按照玩具的類型分類、收拾，不包辦。3.問(wèn)卷調(diào)查我最喜愛(ài)的玩具。物質(zhì)支架4.主題墻環(huán)境初設(shè)母版塊子版塊展示形式玩一起玩玩具給小汽車(chē)涂顏色，并展示出來(lái)。第14頁(yè)，共29頁(yè)第14頁(yè)，共29頁(yè)具玩玩玩具調(diào)查表玩具調(diào)查表展示出來(lái)玩具大玩家各種各樣的玩具各種各樣的車(chē)各種各樣的車(chē)（親子作品展）滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去用瓶蓋滾動(dòng)路線畫(huà)5.區(qū)域設(shè)置主題線索一科學(xué)區(qū)神奇的摸箱游戲目標(biāo)：投放一個(gè)不透明的大箱子，里面放師幼共同收集來(lái)的玩具，讓幼兒自己摸一摸，說(shuō)一說(shuō)。材料提供：各種不同玩具、大紙箱環(huán)境創(chuàng)設(shè)：打造神秘有趣的氛圍，吸引幼兒的興趣語(yǔ)言區(qū)神奇玩具箱游戲目標(biāo)：繪畫(huà)自己喜愛(ài)的玩具，并將其編進(jìn)兒歌。材料提供：圖書(shū)，玩具若干、畫(huà)筆環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在區(qū)域中掛幼兒喜歡的玩具及圖片。表演區(qū)我是小明星游戲目標(biāo)：幼兒結(jié)伴在小舞臺(tái)上表演，能用歌曲結(jié)交好朋友。材料提供：各種服裝、頭飾環(huán)境創(chuàng)設(shè)：打造溫馨小舞臺(tái)角色區(qū)我是小長(zhǎng)游戲目標(biāo)：鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)玩一玩爸爸媽媽小時(shí)候的玩具，也可以扮演父母來(lái)玩游戲。材料提供：各種爸爸媽媽小時(shí)候的玩具，爸爸媽媽的衣服、鞋子環(huán)境創(chuàng)設(shè)：自制小舞臺(tái)、各種游戲方法的氛圍。益智區(qū)1.小小玩具兵游戲目標(biāo)：幼兒根據(jù)玩具的種類進(jìn)行分類。材料提供：提供各種不同的玩具2.方位說(shuō)一說(shuō)游戲目標(biāo)：通過(guò)操作，鞏固幼兒對(duì)上下的認(rèn)知。 材料提供：桌子、各類玩具、物品、記錄卡第15頁(yè)，共29頁(yè)第15頁(yè)，共29頁(yè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在桌子周?chē)智宸轿弧⒓笆彝猸h(huán)境。主題線索二建構(gòu)區(qū)我的班級(jí)游戲目標(biāo)：運(yùn)用材料有序組合、壘高、排序。材料提供：活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動(dòng)室角色區(qū)娃娃家游戲目標(biāo)：在自由選擇中模仿日常生活，感受家庭的溫馨。材料提供：提供角色的物品（衣服、帽子、領(lǐng)帶等）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：溫馨舒適的家的氛圍?？茖W(xué)區(qū)1.玩具醫(yī)生游戲目標(biāo)：嘗試修一修壞掉的玩具，自己動(dòng)手拼裝。材料提供：壞掉的玩具、膠、螺絲刀等環(huán)境創(chuàng)設(shè)：修理玩具的步驟圖及注意事項(xiàng)2.觸覺(jué)大探究游戲目標(biāo)：感受球的輕重、大小以及觸感的不同。材料提供：不同大小的球、記錄卡環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在空間較大的環(huán)境中玩一玩，并記錄下觸感。3.我愛(ài)玩沙游戲目標(biāo)：探索用沙子制作沙錐、沙漏，進(jìn)一步感知沙子的特性。材料提供：沙子、沙漏、沙錐環(huán)境創(chuàng)設(shè)：戶外沙池益智區(qū)1.圓圓的球游戲目標(biāo)：匹配不同種類的球和對(duì)應(yīng)的場(chǎng)景圖片，并說(shuō)出自己這樣配對(duì)的理由。材料提供：不同的球及場(chǎng)地圖片環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在區(qū)域內(nèi)墻面上設(shè)置玩法2.送玩具回家游戲目標(biāo)：分類、歸納，將玩具放入對(duì)應(yīng)的筐里。第16頁(yè)，共29頁(yè)第16頁(yè)，共29頁(yè)材料提供：不同類型的玩具、筐環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在區(qū)域中制作游戲規(guī)則美工區(qū)滾一滾游戲目標(biāo)：觀察、感受運(yùn)動(dòng)后產(chǎn)生的不同線條軌跡。材料提供：利用收集來(lái)的不同的圓形物品玩蘸色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)：欣賞不同球滾出的畫(huà)，激發(fā)幼兒的興趣語(yǔ)言區(qū)兒歌我會(huì)說(shuō)游戲目標(biāo)：朗讀兒歌，加深記憶材料提供：兒歌圖書(shū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在墻面粘貼不同兒歌人事圖片主題線索三美工區(qū)1.小勺子有魔力游戲目標(biāo)：運(yùn)用多種材料進(jìn)行美工活動(dòng)感受活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。材料提供：各種顏料、不同大小的勺子環(huán)境創(chuàng)設(shè)：區(qū)域粘貼操作過(guò)程的規(guī)則2.不倒翁游戲目標(biāo)：制作不倒翁，用彩色皺紋紙裝飾在活動(dòng)中制作的不倒翁。材料提供：卡紙、圓球、筆等環(huán)境創(chuàng)設(shè)：不倒翁擺放在操作區(qū)供幼兒觀察了解科學(xué)區(qū)聲音從哪兒來(lái)游戲目標(biāo)：通過(guò)探索小青蛙跳動(dòng)和音叉發(fā)聲的原因，初步了解聲音是由震動(dòng)產(chǎn)生的。材料提供：跳動(dòng)的小青蛙環(huán)境創(chuàng)設(shè)：置不同小青蛙讓幼兒觀察和欣賞，青蛙跳動(dòng)圖表演區(qū)小小演奏家游戲目標(biāo)：感受兩拍子和四拍子歌曲的節(jié)奏變化。如：玩具進(jìn)行曲、叮叮咚咚等材料提供：服飾、化妝品、話筒等。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：自制小舞臺(tái)、各種頭飾制造氛圍。第17頁(yè)，共29頁(yè)第17頁(yè)，共29頁(yè)三、主題活動(dòng)安排主題開(kāi)展前：《給家長(zhǎng)的一封信》（10月28日）第十周（11月4日-11月8日）家園共育第十一周（11月11日-11月15日）家園共育1神奇玩具箱（語(yǔ)言）注意引導(dǎo)孩子在家也能愛(ài)護(hù)玩具，能整理、收納玩具。1給娃娃送玩具（認(rèn)知與操作）吃飯時(shí)家長(zhǎng)請(qǐng)孩子分碗筷，并讓孩子說(shuō)一說(shuō)有幾人進(jìn)餐幾個(gè)碗等。2洋娃娃和小熊跳舞（藝術(shù)、社會(huì)）和爸爸媽媽一起跟著音頻一起唱歌、跳舞。2玩具醫(yī)生（語(yǔ)言）教導(dǎo)孩子愛(ài)護(hù)玩具，要輕拿輕放；壞掉的玩具不要輕易扔掉，可以嘗試修一修。3玩具點(diǎn)點(diǎn)名（社會(huì)）在家有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒給玩具分類，感受分類后能更加快捷、方便地找到想要的玩具。3勺子變變變（藝術(shù)）跟孩子進(jìn)行勺子的美工制作，做好后進(jìn)行角色游戲。4桌上桌下（認(rèn)知與操作）家長(zhǎng)可以請(qǐng)孩子幫忙拿物品，并用方位詞表述物品所在的位置，讓孩子感知方位。4送玩具回家（科學(xué)）為孩子提供整理玩具的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)孩子將同類的玩具放在一起。5有趣的傳統(tǒng)玩具（社會(huì)）建議和孩子一起在家玩玩?zhèn)鹘y(tǒng)玩具，增進(jìn)親子感情。5滾滾球（健康、社會(huì)）多給孩子創(chuàng)造玩球的機(jī)會(huì)，感受圓形物體的滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去。十二周（11月18日-11月22日）家園共育十三周（11月25日-11月29日）家園共育1整理玩具（認(rèn)知與操作）家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子說(shuō)一說(shuō)身邊事物的屬性和用途，豐富孩子對(duì)事物的感知。1玩具分享會(huì)（社會(huì)）多給孩子提供和同伴一起玩的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)用禮貌用語(yǔ)，并用合適的方式解決問(wèn)題。2圓圓的球（語(yǔ)言）帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的球，并了解基本的玩法。2扮家家（藝術(shù)、社會(huì)）互換角色扮演，體驗(yàn)父母的辛勞，學(xué)會(huì)感恩。3叮叮咚咚（藝術(shù)）利用家里的瓶瓶罐罐來(lái)進(jìn)行打擊樂(lè)的演奏，并且做出表演。3不倒翁(科學(xué)、語(yǔ)言)在家和孩子共同制作不倒翁；鞏固復(fù)習(xí)兒歌。第18頁(yè)，共29頁(yè)第18頁(yè)，共29頁(yè)4玩具狂想曲（健康、科學(xué)）家長(zhǎng)陪伴孩子在家共同用身體動(dòng)作表現(xiàn)同一個(gè)玩具，增進(jìn)感情。4我會(huì)搭積木（社會(huì)）在家提供積木給孩子搭建，鼓勵(lì)孩子大膽想象，及時(shí)記錄過(guò)程，表面與孩子欣賞和創(chuàng)造。5框里框外（認(rèn)知與操作）家長(zhǎng)平時(shí)多向孩子描述事物的方位，加強(qiáng)孩子對(duì)方位的認(rèn)知。5玩具比多少（認(rèn)知與操作）吃飯時(shí)家長(zhǎng)請(qǐng)孩子分碗筷，并讓孩子說(shuō)一說(shuō)有幾人進(jìn)餐幾個(gè)碗等?！抖嘣芰Y源包》主題計(jì)劃（小班）主題四：動(dòng)物寶貝一、主題目標(biāo)1.知道常見(jiàn)動(dòng)物名稱，了解其外形特征和生活習(xí)性，對(duì)了解和探索動(dòng)物有興趣。2.樂(lè)意模仿小動(dòng)物的某些特性和本領(lǐng)，學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)技能。3.大膽運(yùn)用自己喜歡的方式表現(xiàn)對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。4.知道動(dòng)物是人類的好朋友，樂(lè)意參與照顧和飼養(yǎng)小動(dòng)物的活動(dòng)，萌發(fā)喜愛(ài)和保護(hù)動(dòng)物的情感。二、主題活動(dòng)預(yù)設(shè)認(rèn)知支架1.了解主題喜歡小動(dòng)物是幼兒的天性，幼兒對(duì)動(dòng)物世界充滿了好奇，有著說(shuō)不完的話題。基于幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣，我們選擇《動(dòng)物寶貝》作為本階段活動(dòng)的一個(gè)主題。在“小動(dòng)物大世界”主題線索中，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)簡(jiǎn)單的材料做一做會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物，增加活動(dòng)的趣味性。通過(guò)“動(dòng)物媽媽生寶寶”來(lái)了解動(dòng)物的多樣性以及它們的外形特征、生活習(xí)性等，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的探索欲望和喜愛(ài)之情。在“保護(hù)小動(dòng)物”主題線索中，教師積極創(chuàng)設(shè)自然寬松的氛圍，使幼兒能夠在與動(dòng)物和諧共處的情境中獲得各種有意義的體驗(yàn)。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣與動(dòng)物相處，如何照顧動(dòng)物，將愛(ài)護(hù)動(dòng)物的人文情懷落實(shí)在具體行為之中在“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)”主題線索中，通過(guò)繪畫(huà)、實(shí)驗(yàn)、游戲等活動(dòng)讓幼兒進(jìn)步體會(huì)小動(dòng)物的形象特征和生活習(xí)性，幫助幼兒將有關(guān)動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)得以拓展，讓幼兒在游戲中模仿學(xué)習(xí)動(dòng)物的技能。從而將對(duì)動(dòng)物“本領(lǐng)”的認(rèn)知內(nèi)化成自己成長(zhǎng)的“能力”。希望在這一主題活動(dòng)中，我們能和幼兒一起經(jīng)歷愉悅、溫馨、奇妙的動(dòng)物王國(guó)之旅！2.家園共育①與請(qǐng)您幫助幼兒收集動(dòng)物的資料。②可以利用假日帶孩子到動(dòng)物園、花鳥(niǎo)市場(chǎng)參觀，認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的動(dòng)物，引導(dǎo)孩子了解動(dòng)物的名稱，外形特征和生活習(xí)性。③用您的實(shí)際行動(dòng)潛移默化地影響孩子，使孩子更喜歡動(dòng)物、樂(lè)意保護(hù)動(dòng)物。第19頁(yè)，共29頁(yè)第19頁(yè)，共29頁(yè)3.問(wèn)卷調(diào)查你認(rèn)識(shí)哪些動(dòng)物物質(zhì)支架4.主題墻環(huán)境初設(shè)母版塊子版塊展示形式我上幼兒園動(dòng)物寶寶制作卡通小動(dòng)物保護(hù)稀有動(dòng)物展示稀有動(dòng)物照片動(dòng)物模仿操展示動(dòng)物照片和幼兒模仿動(dòng)物的動(dòng)作照片我喜歡的小動(dòng)物和家長(zhǎng)一起制作我喜歡的小動(dòng)物海報(bào)5.區(qū)域設(shè)置主題線索一美工區(qū)1.會(huì)動(dòng)的小動(dòng)物游戲目標(biāo)：嘗試使用剪、折、插、畫(huà)的方式，制作一個(gè)“會(huì)說(shuō)話”的小動(dòng)物。體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣。材料提供：剪刀，折紙，油畫(huà)棒環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)意動(dòng)物造型圖片2.動(dòng)物全家福游戲目標(biāo)：會(huì)用繪畫(huà)、剪貼畫(huà)等形式，繪制動(dòng)物全家福。材料提供：油畫(huà)棒，勾線筆，剪刀，繪畫(huà)紙，固體膠環(huán)境創(chuàng)設(shè)：幼兒全家福照片裝飾背景，讓幼兒體驗(yàn)全家福的溫馨3.小信封游戲目標(biāo)：嘗試使用折、貼的方式制作信封。感受寄給好朋友的信件的快樂(lè)感覺(jué)。材料提供：折紙，油畫(huà)棒，固體膠，剪刀環(huán)境創(chuàng)設(shè)：設(shè)置郵政信箱背景4.小企鵝游戲目標(biāo)：嘗試用粘貼的方式制作立體小企鵝，感受企鵝的一般形態(tài)。材料提供：黑、白卡紙，剪刀，固體膠環(huán)境創(chuàng)設(shè)：企鵝寶寶圖片角色區(qū)1.動(dòng)物來(lái)做客游戲目標(biāo)：嘗試制作不同的會(huì)動(dòng)的動(dòng)物頭像，體驗(yàn)不同動(dòng)物的特征及表演的樂(lè)趣。材料提供：卡紙，剪刀，雙面膠，動(dòng)物圖片環(huán)境創(chuàng)設(shè)：溫馨的家庭氛圍2.動(dòng)物的一家第20頁(yè)，共29頁(yè)第20頁(yè)，共29頁(yè)游戲目標(biāo)：嘗試通過(guò)粉演動(dòng)物寶寶和動(dòng)物媽媽的角色，體驗(yàn)家庭生活。材料提供：各種動(dòng)物寶寶、媽媽頭飾環(huán)境創(chuàng)設(shè)：娃娃家創(chuàng)設(shè)，讓幼兒體驗(yàn)家庭生活3.是誰(shuí)在歌唱游戲目標(biāo)：嘗試練習(xí)歌唱，增加表演經(jīng)驗(yàn)。材料提供：打擊樂(lè)器環(huán)境創(chuàng)設(shè)：表演服裝裝飾表演區(qū)語(yǔ)言區(qū)閱讀故事游戲目標(biāo)：通過(guò)閱讀相關(guān)繪本故事，了解卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物的差異和。材料提供：提供卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物繪本《卵生的動(dòng)物》環(huán)境創(chuàng)設(shè)：卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物生長(zhǎng)過(guò)程圖2.感受愛(ài)游戲目標(biāo)：通過(guò)閱讀相關(guān)給本故事，讓幼兒了解動(dòng)物寶寶和動(dòng)物媽媽之間暖暖的愛(ài)。材料提供：繪本故事環(huán)境創(chuàng)設(shè)：動(dòng)物溫馨一家圖片科學(xué)區(qū)1.分辨動(dòng)物游戲目標(biāo)：學(xué)習(xí)初步的分辨胎生動(dòng)物和卵生動(dòng)物。材料提供：各種動(dòng)物圖片，分類框環(huán)境創(chuàng)設(shè)：認(rèn)識(shí)卵生動(dòng)物，胎生動(dòng)物2.排序游戲目標(biāo)：嘗試對(duì)卵生動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行排序，感受它們的生長(zhǎng)變化。材料提供：動(dòng)物生長(zhǎng)過(guò)程圖卡環(huán)境創(chuàng)設(shè)：卵生動(dòng)物和胎生動(dòng)物生長(zhǎng)過(guò)程圖益智區(qū)1.排排樂(lè)游戲目標(biāo)：嘗試對(duì)小狗和毛毛蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行正確的排序，樂(lè)于探究動(dòng)物的成長(zhǎng)變化。材料提供：小狗和毛毛蟲(chóng)生長(zhǎng)過(guò)程圖卡環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)利于幼兒探究的環(huán)境。2.釣小魚(yú)游戲目標(biāo)：手口一致的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，感知5以內(nèi)物體的數(shù)量，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。第21頁(yè)，共29頁(yè)第21頁(yè)，共29頁(yè)材料提供：5以內(nèi)的數(shù)字卡片、不同數(shù)量的食物及圖卡生活區(qū)：投放多樣的動(dòng)物毛絨玩具，讓幼兒扮演動(dòng)物角色，產(chǎn)生愛(ài)動(dòng)物的情感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心與愛(ài)心。生活區(qū)抓豆子分豆子游戲目標(biāo)：練習(xí)兩手抓，，鍛煉手部的精細(xì)動(dòng)作。材料提供：米奇屋、各種不同的豆子主題線索二角色區(qū)寵物小醫(yī)生游戲目標(biāo)：嘗試讓幼兒體驗(yàn)“寵物醫(yī)生”的角色，學(xué)習(xí)照顧小動(dòng)物。材料提供：醫(yī)藥用品一套環(huán)境創(chuàng)設(shè)：醫(yī)院門(mén)診處，掛號(hào)處，就診處，收費(fèi)處，藥房，掛水，打針處環(huán)境布置科學(xué)區(qū)動(dòng)物在哪里游戲目標(biāo)：嘗試通過(guò)圖片感知?jiǎng)游锏牟煌庑渭皸⒌?。材料提供：各種動(dòng)物的動(dòng)物玩偶環(huán)境創(chuàng)設(shè)：各種動(dòng)物的圖片、動(dòng)物響應(yīng)的棲息地圖片、幼兒觀看動(dòng)物園的照片表演區(qū)1.歌曲我來(lái)唱游戲目標(biāo)：讓幼兒戴著各種頭飾學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲中的角色。材料提供：各種動(dòng)物頭飾，音樂(lè)，動(dòng)物聲音的視頻環(huán)境創(chuàng)設(shè)：各種動(dòng)物圖片，頭飾2.長(zhǎng)頸鹿的新禮服游戲目標(biāo)：用動(dòng)物面具進(jìn)行故事表演，感受不同角色采用的測(cè)量衣服的方法。材料提供：動(dòng)物面具，各種測(cè)量工具環(huán)境創(chuàng)設(shè)：大小不同的長(zhǎng)頸鹿、各種測(cè)量工具使用方法語(yǔ)言區(qū)我來(lái)做裁縫游戲目標(biāo)：嘗試通過(guò)理解故事，學(xué)習(xí)測(cè)量身高的方法，感受助人的快樂(lè)。材料提供：提供繩子，積木等多種可用于測(cè)量的工具環(huán)境創(chuàng)設(shè)：衣服的制作流程圖益智區(qū)量一量第22頁(yè)，共29頁(yè)第22頁(yè)，共29頁(yè)游戲目標(biāo)：嘗試用多種可測(cè)量的工具，學(xué)會(huì)測(cè)量某些物體的方法。材料提供：各種不同物體，尺子，繩子，記錄表環(huán)境創(chuàng)設(shè)：各種高矮比較圖片美工區(qū)動(dòng)物面具游戲目標(biāo)：嘗試通過(guò)圖卡和木片制作動(dòng)物面具。材料提供：卡紙，水粉，蠟筆，繩子，木片等環(huán)境創(chuàng)設(shè)：卡通動(dòng)物頭像圖片戶外區(qū)小雞運(yùn)石頭游戲目標(biāo)：嘗試通過(guò)一些自制器材，讓幼兒練習(xí)平衡、鉆爬、投擲等基本動(dòng)作，鍛煉幼兒的平衡能力。材料提供：提供一些練習(xí)平衡、鉆爬、投擲等材料環(huán)境創(chuàng)設(shè)：提供空曠的活動(dòng)場(chǎng)地主題線索三美工區(qū)動(dòng)物裝扮大比拼游戲目標(biāo)：嘗試使用生活中的各種材料制作自己喜愛(ài)的面具。材料提供：不同面具半成品，卡紙、彩筆環(huán)境創(chuàng)設(shè)：不同面具的作品及圖片欣賞語(yǔ)言區(qū)認(rèn)識(shí)花紋游戲目標(biāo)：通過(guò)一些圖片和書(shū)籍，認(rèn)識(shí)更多的動(dòng)物的花紋。材料提供：不同動(dòng)物花紋的書(shū)，圖片環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在區(qū)域中投放各種有花紋的動(dòng)物益智區(qū)動(dòng)物配一配游戲目標(biāo)：嘗試根據(jù)動(dòng)物的局部找整體，練習(xí)對(duì)動(dòng)物的習(xí)性進(jìn)行辨識(shí)。材料提供：不同動(dòng)物卡片裁剪不同大小環(huán)境創(chuàng)設(shè)：各種動(dòng)物的圖片科學(xué)區(qū)1.動(dòng)物在哪里游戲目標(biāo)：嘗試進(jìn)行動(dòng)物組合搭配，感知?jiǎng)游锏牟煌庑?。材料提供：各種動(dòng)物玩偶第23頁(yè)，共29頁(yè)第23頁(yè)，共29頁(yè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：不同盒子擺放玩偶2.影子話劇游戲目標(biāo)：通過(guò)圖卡及手電筒感知光與影的關(guān)系及光的透射現(xiàn)象。材料投放：手電筒、透明布、紙、不同大小玩偶環(huán)境創(chuàng)設(shè)：較暗的環(huán)境戶外區(qū)動(dòng)物模仿操游戲目標(biāo)：嘗試通過(guò)練習(xí)動(dòng)物模仿操，鍛煉平衡能力及模仿能力。材料投放：不同機(jī)械工具環(huán)境創(chuàng)設(shè)：戶外場(chǎng)地三、主題活動(dòng)安排主題開(kāi)展前：《給家長(zhǎng)的一封信》（11月24日）十四周（12月2日-12月6日）家園共育十五周（12月9日-12月13日）家園共育1動(dòng)物變變變（藝術(shù)）家長(zhǎng)做動(dòng)作孩子猜對(duì)應(yīng)的動(dòng)物是什么1是誰(shuí)在唱歌（藝術(shù)）孩子教家長(zhǎng)唱好聽(tīng)的歌曲。2小貓咪（語(yǔ)言、社會(huì)）領(lǐng)養(yǎng)個(gè)別易照顧的小動(dòng)物，讓孩子學(xué)習(xí)照顧小動(dòng)物。2小企鵝滑冰（語(yǔ)言、科學(xué)）家長(zhǎng)和孩子共同觀看影片《帝企鵝日記》一起了解關(guān)于企鵝的信息。3動(dòng)物媽媽生寶寶（社會(huì)、科學(xué)）跟孩子講十月懷胎的經(jīng)過(guò)；帶孩子觀看動(dòng)物生寶寶的視頻。3一起玩游戲（認(rèn)知與操作）和孩子一起整理家庭物品，讓孩子學(xué)習(xí)判斷數(shù)量。4動(dòng)物寶寶和動(dòng)物爸媽（社會(huì)）和孩子一起制作成長(zhǎng)記錄本，觀察并記錄寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程。4我們都愛(ài)小動(dòng)物（社會(huì)）在家長(zhǎng)飼養(yǎng)一種易喂養(yǎng)的小動(dòng)物給孩子觀察。5動(dòng)物寶寶長(zhǎng)大了（科學(xué)）家長(zhǎng)和寶寶一起收集各種小動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程圖片或相關(guān)視頻。5保護(hù)稀有動(dòng)物（社會(huì)）家長(zhǎng)帶孩子去動(dòng)物園參觀并認(rèn)識(shí)一些稀有動(dòng)物。十六周（12月16日-12月20日）家園共育十七周（12月23日-12月27日）家園共育第24頁(yè)，共29頁(yè)第24頁(yè)，共29頁(yè)1小熊睡覺(jué)（藝術(shù)）家長(zhǎng)給幼兒普及動(dòng)物冬眠相關(guān)的知識(shí)。1影子話劇（科學(xué)）和孩子一起玩手影游戲，并通過(guò)手勢(shì)變化讓孩子猜。2長(zhǎng)頸鹿的新禮服（語(yǔ)言）家長(zhǎng)和孩子一起拓展測(cè)量的工具與方法。2這是誰(shuí)的影子（認(rèn)知與操作）家長(zhǎng)有時(shí)間帶孩子觀察影子。3高矮比一比（認(rèn)知與操作）爸爸媽媽比高矮讓孩子觀察結(jié)果。3動(dòng)物健康操（健康）家長(zhǎng)和孩子一起做親子動(dòng)物模仿操，拓展模仿其他動(dòng)物的動(dòng)作。4動(dòng)物花衣裳（藝術(shù)）家長(zhǎng)和孩子一起觀看動(dòng)物圖片，感受動(dòng)物不同的花紋與顏色。4動(dòng)物裝扮秀（藝術(shù)）家長(zhǎng)和孩子一起自制面具玩游戲。5☆補(bǔ)充課程：動(dòng)物朋友來(lái)啦（藝術(shù)）帶幼兒多接觸小動(dòng)物，觀察并模仿動(dòng)物動(dòng)作、聲音等。5☆補(bǔ)充課程：小雞運(yùn)石頭（健康）創(chuàng)造情景讓幼兒練習(xí)平衡、鉆爬、投擲等基本動(dòng)作?！抖嘣芰Y源包》主題計(jì)劃（小班）主題五：甜甜蜜蜜一、主題目標(biāo)1.初步感知各類糖果的顏色、外形、種類、味道等基本特征。2.在看看、說(shuō)說(shuō)、跳跳、畫(huà)畫(huà)、做做、嘗嘗中，大膽表達(dá)自己對(duì)甜蜜事物的感受與喜愛(ài)。3.愿意嘗試將甜蜜的味道、甜蜜的故事、甜蜜的歌曲、甜蜜的秘密、甜蜜的游戲、甜蜜的心情分享和傳遞給身邊的人，共同感受甜蜜帶來(lái)的愉悅。二、主題活動(dòng)預(yù)設(shè)認(rèn)知支架1.了解主題甜蜜是什么感覺(jué)？是舌尖瞬間的體會(huì)，是鼻子吸取的香醇，是眼睛看到的幸福，是耳朵聽(tīng)到的愉悅，是親子間擁抱時(shí)感受的溫暖，是同伴間嬉戲打鬧時(shí)的開(kāi)心與快樂(lè)…如果你問(wèn)孩子，甜蜜是什么？他們會(huì)說(shuō)，甜蜜是糖果的味道，甜蜜是蛋糕的味道，甜蜜是好吃的味道。孩子如舌尖的味蕾，只是一點(diǎn)的觸碰，就能在第一時(shí)間感受到甜蜜，并愿意在第一時(shí)間將甜查的感覺(jué)傳遞給他人。無(wú)論什么時(shí)候，糖果對(duì)小孩子總是有著天然的誘惑力。而他們更像甜甜糖果的化身，隨時(shí)帶給我們甜蜜和快樂(lè)。糖果不僅甜蜜，還總能讓人想起曾經(jīng)的純真年代。每每想起被爸爸媽媽、老師夸獎(jiǎng)的時(shí)候，每一個(gè)人心里就像吃了蜜糖樣美滋滋的。《甜甜蜜蜜》主題活動(dòng)從彩色糖果入手，綜合更多幼兒既熟悉又感興趣的內(nèi)容，延展“甜蜜”更多的內(nèi)涵與意義，為幼兒提供適宜的探索空間和材料，支持與幫助幼兒在品嘗甜蜜的味道、說(shuō)說(shuō)甜蜜的故事、唱唱甜蜜的歌曲、分享甜蜜的秘密、玩玩甜的游戲、表達(dá)甜蜜的心情等一系列活動(dòng)過(guò)程中，自主建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展能力，感受甜蜜、幸福、快樂(lè)的美好生活。第25頁(yè)，共29頁(yè)第25頁(yè)，共29頁(yè)2.家園共育①協(xié)助孩子在家中收集甜蜜的食物、物品，您可以給孩子提供豐富的資源，讓他們從中選擇。②為了引導(dǎo)孩子將甜蜜的點(diǎn)滴感受融入生活，您可以在家中設(shè)置“甜蜜加油站”。③與孩子一起收集甜蜜的表情照片、圖片或貼紙。④希望您與孩子共同完成繪畫(huà)作品“甜蜜的事”，讓他們更直觀地將自己與家人快樂(lè)甜蜜的感受表達(dá)出來(lái)。3.問(wèn)卷調(diào)查你吃過(guò)哪些甜甜的食物？物質(zhì)支架4.主題墻環(huán)境初設(shè)母版塊子版塊展示形式甜甜蜜蜜我的甜蜜花園制作棒棒糖和小花甜甜蜜蜜一家人收集一家三口的照片并制作手指一家人。可愛(ài)小糖豆制作小糖豆糖果DIY制作自己喜歡的糖果棒棒糖DIY用超輕黏土制作冰糖葫蘆和棒棒糖5.區(qū)域設(shè)置主題線索一表演區(qū)1.彩色糖果游戲目標(biāo)：嘗試用這首兒歌的情景圖片和糖果進(jìn)一步進(jìn)行表演感受兒歌的趣味性。材料提供：兒歌，糖果環(huán)境創(chuàng)設(shè)：情景小舞臺(tái)2.點(diǎn)心蹲游戲目標(biāo)：通過(guò)玩“點(diǎn)心蹲”的游戲感受游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。材料提供：游戲音樂(lè)，各種點(diǎn)心得頭飾環(huán)境創(chuàng)設(shè)：空曠的活動(dòng)場(chǎng)地益智區(qū)認(rèn)識(shí)糖果游戲目標(biāo)：通過(guò)認(rèn)識(shí)不同形狀、軟硬、大小、味道的糖果，進(jìn)一步感知糖果的特征。材料提供：投放形狀，軟硬，大小，味道不同的糖果環(huán)境創(chuàng)設(shè)：各種糖果圖片美工區(qū)第26頁(yè)，共29頁(yè)第26頁(yè)，共29頁(yè)1.制作糖果游戲目標(biāo)：嘗試用糖果紙、紙黏土等材料制作糖果，感受動(dòng)手制作的樂(lè)趣。材料提供：糖果紙，紙粘土環(huán)境創(chuàng)設(shè)：糖果制作流程圖片2.可愛(ài)的點(diǎn)心游戲目標(biāo)：嘗試用紙黏土、彩紙等材料，設(shè)計(jì)、制作簡(jiǎn)單的點(diǎn)心及點(diǎn)心包裝紙。材料提供：紙粘土、彩紙，點(diǎn)心制作材料，點(diǎn)心包裝紙環(huán)境創(chuàng)設(shè)：點(diǎn)心制作流程圖，各種可愛(ài)的點(diǎn)心圖片我是小小蛋糕師游戲目標(biāo)：嘗試用海綿制作蛋糕，并用各種材料裝飾蛋糕，享受創(chuàng)意制作的樂(lè)趣。材料提供：海綿，蛋糕裝飾品環(huán)境創(chuàng)設(shè)：提供蛋糕圖片語(yǔ)言區(qū)感受美味游戲目標(biāo)：通過(guò)閱讀和觀察各種點(diǎn)心圖片，感受點(diǎn)心的美味。材料提供：關(guān)于點(diǎn)心的故事，點(diǎn)心圖片環(huán)境創(chuàng)設(shè)：制作蛋糕流程圖生活區(qū)剪面條游戲目標(biāo)：練習(xí)剪的技能，培養(yǎng)專注力及手眼協(xié)調(diào)能力。（喂小動(dòng)物吃面條）材料投放：托盤(pán)內(nèi)好一根根線條的白紙若干，剪刀、以及紙巾盒做成的大嘴巴。主題線索二科學(xué)區(qū)1.分類游戲目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)各種不同種類的糖。如軟糖、硬糖、砂糖等，來(lái)嘗試給糖分類。材料提供：各種各樣的