高考英語代詞重點(diǎn)復(fù)習(xí)指南：分類突破與考點(diǎn)精析代詞作為英語語法體系的核心組成部分，貫穿高考英語的語法填空、完形填空、短文改錯及閱讀理解等題型。精準(zhǔn)掌握代詞的分類、用法及考點(diǎn)，能有效提升語言理解與表達(dá)的準(zhǔn)確性。本文將從代詞的八大類別入手，結(jié)合高考真題考點(diǎn)與解題邏輯，為考生構(gòu)建系統(tǒng)的復(fù)習(xí)框架。一、人稱代詞：主賓格的語境邊界人稱代詞分為主格（I,you,he等）和賓格（me,you,him等），核心考點(diǎn)集中在句子成分與比較結(jié)構(gòu)中：句子成分判定：主格作主語（如*She*studieshard），賓格作賓語（如Ilike*her*）或表語（口語中常用賓格，如*It’sme*；正式文體中可用主格*It’sI*，但高考多考賓格作賓語）。比較結(jié)構(gòu)辨析：當(dāng)than后省略謂語動詞時(shí)，代詞用主格（如*HeistallerthanI(am)*）；若than后無動詞，口語中也可用賓格（如*Heistallerthanme*）。高考真題?？际÷灾^語的情況，需關(guān)注主格的使用。真題示例（2023·某省卷）：*“Sheismorehard-workingthan______inherclass.”*選項(xiàng)：A.IB.meC.mineD.myself解析：than后省略了“am”，需用主格作主語，故選A。二、物主代詞：形容詞性與名詞性的“身份轉(zhuǎn)換”物主代詞分為形容詞性（my,your等，后接名詞）和名詞性（mine,yours等，單獨(dú)使用，等價(jià)于“形容詞性+名詞”），考點(diǎn)為兩者的語境區(qū)分：形容詞性物主代詞起修飾作用（如*mybook*），名詞性物主代詞可獨(dú)立作主語、賓語或表語（如*Thebookismine*）。高考?？肌懊~性物主代詞替代形容詞性+名詞”的邏輯，需結(jié)合上下文判斷是否有名詞被省略。真題示例（2022·全國乙卷）：*“Thepenis______,buttheeraseris______.”*選項(xiàng)：A.my;hisB.mine;hisC.my;himD.mine;him解析：兩個空均需名詞性物主代詞（無后續(xù)名詞），故選B。三、反身代詞：“自我”的強(qiáng)調(diào)與搭配反身代詞（myself,yourself等）的核心用法為強(qiáng)調(diào)動作指向自身（作賓語，如*Ihurtmyself*）或強(qiáng)調(diào)主語（作同位語，如*Imyselfdidit*）。高考高頻考點(diǎn)為固定搭配：*byoneself*（獨(dú)自）、*enjoyoneself*（玩得開心）、*teachoneself*（自學(xué)）、*devoteoneselfto*（致力于）等。語境中需判斷動作是否“回指主語”，若主語與賓語為同一人/物，需用反身代詞。真題示例（2021·浙江卷）：*“Hefelldownandhurt______whilerunning.”*解析：主語he與賓語為同一人，需用反身代詞himself。四、指示代詞：近遠(yuǎn)指與替代邏輯指示代詞（this/that,these/those,such,same）的考點(diǎn)集中在替代用法與近遠(yuǎn)指區(qū)分：*that/those*可替代前文的單數(shù)/復(fù)數(shù)名詞（避免重復(fù)），如*TheweatherinBeijingiscolderthanthatinGuangzhou*（that替代weather）；*Thebooksherearenewerthanthoseinthelibrary*（those替代books）。*this/these*表近指，*that/those*表遠(yuǎn)指；*such*后接名詞（如*suchabook*），*same*需與*the*連用（如*thesamebook*）。真題示例（2020·全國I卷）：*“ThepopulationofChinaislargerthan______ofIndia.”*解析：population為單數(shù)不可數(shù)名詞，用that替代，故填that。五、不定代詞：高考“重災(zāi)區(qū)”的辨析邏輯不定代詞是高考代詞的核心考點(diǎn)，需重點(diǎn)突破以下辨析：1.some/any*some*用于肯定句、希望得到肯定回答的疑問句（如*Wouldyoulikesometea?*）；*any*用于否定句、疑問句、條件句（如*Idon’thaveanymoney*）。2.few/little;afew/alittle*few/afew*修飾可數(shù)名詞，*little/alittle*修飾不可數(shù)名詞；*afew/alittle*表肯定（“有一些”），*few/little*表否定（“幾乎沒有”）。3.each/every*each*指兩者或以上，可作代詞/形容詞，后可接*of*（如*eachofus*）；*every*指三者或以上，僅作形容詞，不可接*of*（如*everystudent*）。4.both/either/neither;all/none/any兩者范圍：*both*（都，肯定）、*either*（任一）、*neither*（都不，否定）；三者范圍：*all*（都，肯定）、*none*（都不，否定，回答*howmany/much*）、*any*（任一，疑問句/否定句）。5.one/ones;that/those*one/ones*替代單數(shù)/復(fù)數(shù)可數(shù)名詞（有后置定語時(shí)常用），*that/those*替代單數(shù)可數(shù)/不可數(shù)名詞（無后置定語時(shí)常用）。真題示例（2019·全國卷）：*“There’s______milkleft.Weneedtobuysome.”*選項(xiàng)：A.littleB.fewC.alittleD.afew解析：milk為不可數(shù)名詞，且后句表“需要購買”（說明幾乎沒有），故選表否定的little（A）。六、疑問代詞與關(guān)系代詞：從句中的“角色定位”1.疑問代詞（who/whom/whose/what/which）引導(dǎo)特殊疑問句，需結(jié)合句子成分判斷：*who*（主格，作主語）、*whom*（賓格，作賓語，口語中可用*who*）、*whose*（作定語，表“誰的”）。賓語從句中用陳述語序（如*Doyouknowwhowonthegame?*）。2.關(guān)系代詞（who/whom/whose/which/that/as）引導(dǎo)定語從句，需結(jié)合先行詞（人/物）與從句成分（主語/賓語/定語）判斷：指人：*who*（主格）、*whom*（賓格）、*whose*（定語）；指物：*which*；通用（人/物）：*that*（先行詞含不定代詞、最高級等時(shí)優(yōu)先用*that*）；*as*與*such/thesame*搭配（如*suchbooksasweneed*）。真題示例（2022·新高考II卷）：*“Thegirl______isstandingthereismysister.”*解析：先行詞girl指人，從句中作主語，故選who。七、高考代詞解題技巧：從“語法分析”到“語境邏輯”1.句子成分分析法確定代詞在句中作主語（主格）、賓語（賓格）、定語（形容詞性物主代詞）或同位語（反身代詞），縮小選項(xiàng)范圍。2.語境邏輯推理法結(jié)合上下文判斷肯定/否定（如*few/little*vs*afew/alittle*）、數(shù)量范圍（兩者/三者）、近遠(yuǎn)指（this/that）等。3.固定搭配記憶法牢記反身代詞（*byoneself*）、不定代詞（*some...any...*）、指示代詞（*thesame...as*）的固定搭配，直接鎖定答案。八、實(shí)戰(zhàn)演練：高考真題深度解析例題1（語法填空·2023全國甲卷）：*“Ithink______isimportanttolearnEnglishwell.”*解析：考查*it*的形式主語用法，真正的主語為*tolearnEnglishwell*，故填*it*。例題2（完形填空·2021浙江卷）：*“Thetwinsareverydifferent.______ofthemlikesfootball,but______likesbasketball.”*選項(xiàng)：A.Both;bothB.Neither;neitherC.Either;bothD.Neither;either解析：第一空后*likes*為單數(shù)，排除A（both謂語復(fù)數(shù)）；第二空表“兩者之一”，用*either*，故選D（Neither表“都不”，Either表“任一”）。例題3（短文改錯·2020全國卷）：原句：*“Ilentmybooktohim,buthelenthistoI.”*錯誤點(diǎn)：*I*誤用，介詞*to