高中英語不好怎么辦如何快速進(jìn)步成績(jī)高中階段可以說是學(xué)習(xí)階段中非常要要的時(shí)刻，高中英語不好怎么進(jìn)步？下面是一些實(shí)在可行的方法，希望大家能從中汲取經(jīng)歷，快速進(jìn)步英語成績(jī)。高中階段可以說是學(xué)習(xí)階段中非常要要的時(shí)刻，高中英語不好怎么進(jìn)步？下面是一些實(shí)在可行的方法，希望大家能從中汲取經(jīng)歷，快速進(jìn)步英語成績(jī)。高考英語如何從73到138分？詞匯篇1、如何篩詞。教師給大家的是一個(gè)建議，買一本小的3500，要是懶得買的就直接把英語課本的詞匯撕下來定在一起，然后就看你是會(huì)得多還是不會(huì)的多。舉個(gè)例子，假如會(huì)的少，找一個(gè)完好的下午，先把3500全翻一遍，遮住中文看英文，會(huì)的就拿熒光筆涂掉，不會(huì)的就看過去就好，大概一到兩個(gè)小時(shí)就搞定了，不要舍不得涂，畢竟就幾塊錢的東東。2、篩詞完畢后，就開場(chǎng)記憶階段。這里大家看怎么分配時(shí)間，假如如今時(shí)間還是比擬充裕的話，樓主建議寫到本上，畫正字來記，樓主前面講過了，假如時(shí)間不充裕的，就撿課余時(shí)間字潦草一點(diǎn)寫便利貼上用熒光筆那樣記，至于一天幾個(gè)，大家量力而行。3、記完后如何穩(wěn)固。大概最遲一個(gè)月到一個(gè)半月吧，就應(yīng)該記完了，假如有神器，而且自制力強(qiáng)的孩子們，可以用那些神器來檢測(cè)。堅(jiān)持自己來的可以再買一本3500或者就用高考必備(就是人手一本的字典)，每天課間，或者吃飯的時(shí)候，就隨隨意便那么一翻，很快地看過去，又不認(rèn)識(shí)的，再記下來，循環(huán)三五次(我是說大概覺得一本書都翻到為一次)總會(huì)全背到的，還有沒背到的就在做題中穩(wěn)固吧。點(diǎn)擊查看：高中英語不好怎么進(jìn)步4、詞組記憶。不得不說英語高考必備是個(gè)好東東啊，這里沒啥技巧可言，就是一個(gè)字，記!假如有同學(xué)懶得話，也有方法，那就是考試的時(shí)候蒙去吧，這就看人品了。用高考必備的時(shí)候，把很常見的，例如take，get這一類詞折起來，然后還是零碎時(shí)間。還有一個(gè)小技巧是什么呢，就是先把搭配動(dòng)詞的介詞意思記下來，再搭配動(dòng)詞的時(shí)候就能猜到意思啦，不至于所有都去死記。5、拓展。有的詞有同學(xué)說到，有很多意思，一些意思可能在俚語或者諺語中遇到，這個(gè)的話同學(xué)可以去百度文庫找一下常用英語諺語，沒事的時(shí)候當(dāng)翻小說一樣翻一翻，能記住就記住，對(duì)作文有幫助。學(xué)習(xí)學(xué)不下去了可以看下這本書，淘寶搜索?高考蝶變?購置閱讀篇閱讀理解大致可以分為記敘，說明，議論三類，下面分別說明。1、記敘文(1)全文講一個(gè)故事，只講故事。一般在a篇，假如短，就當(dāng)看小說一樣看下去，考驗(yàn)?zāi)阍~匯量的時(shí)候來了!看完以后一般就能選出來了，這里只是需要注意細(xì)節(jié)題看到類似于“xx為什么要xx〞的題，就返回去，把那里的情節(jié)再細(xì)看一遍。這樣一篇3分鐘必須搞定。(2)半篇講故事，半片議論。一般會(huì)引申出一個(gè)道理，遇到這種題先把故事局部看完，用大概30秒想他要解釋什么道理。然后不看文章了，看題。只看題目不看選項(xiàng)，一般會(huì)有類似1的題目，馬上選好，然后，看故事下面的那一段，只看一段，然后你大概就知道是什么道理了。后面的題可能會(huì)是概括道理，猜詞之類的題，比方，看到“xx應(yīng)該是以下的什么詞〞，你就翻回去看那個(gè)詞，聯(lián)絡(luò)上下句，跳過那個(gè)詞，自己想應(yīng)該是什么，然后和四個(gè)選項(xiàng)比對(duì)。詳細(xì)題型后面講。(3)全篇在講一件事，但不是有情節(jié)的故事。這種文章就先看開頭一段，在直接看題，然后根據(jù)題目要求直接找有關(guān)的段落再看。2、說明文(1)啟事。這種有點(diǎn)像廣告，一般會(huì)講一種活動(dòng)之類的，文章自己就會(huì)小標(biāo)題分清。這類是送分題。(2)事物說明。教師遇到的一般是一件你沒見過的東西的說明，比方誰誰誰創(chuàng)造的，為什么創(chuàng)造，用處之類的，這種題也不難，按順序來，單詞認(rèn)識(shí)就ok。(3)事件說明。舉個(gè)例子，二戰(zhàn)時(shí)期某個(gè)戰(zhàn)役的大概流程。這種題考的一般是細(xì)節(jié)題，細(xì)心點(diǎn)就好。3、議論文其實(shí)沒什么好講的，主要就是一邏輯問題，能看懂就行。下面還是講一下做題方法吧。4、做題方法(1)單詞。樓主一直在強(qiáng)調(diào)單詞，這是磚瓦，是必備的。高考3500絕對(duì)夠用了，不是說限制你們，人往高處走嘛，但是，3500還不會(huì)，最根本的意思都沒搞定就不要好高鶩遠(yuǎn)。這里說的搞定是每個(gè)單詞見了，你可以不會(huì)拼，但是像quite和quiet必須能分清，而且每一個(gè)意思必須都知道，翻譯的時(shí)候也要會(huì)變通。(2)句子。最根本的句子不說了，講講長(zhǎng)難句。遇見很長(zhǎng)的句子，首先，把它的定語局部和狀語局部先括起來，就是先不看。就用中文來舉例，狠狠地嚇壞了我支撐生命的活潑跳動(dòng)著的小心臟。劃去定狀，就是嚇壞了心臟。這樣，主干就抽出來了，一篇文章就能快速閱讀了。類似的還有后置定語，插入語。這些買一本53英語語法，或者就買一本小一點(diǎn)的書，綠卡?好似是這個(gè)名字，把主要的學(xué)會(huì)就行。(3)讀文章。一篇文章，不能全讀完再做題，浪費(fèi)時(shí)間，首先首段必須看，就明白他一篇文章的目的了，然后再看題目，先不看選項(xiàng)，明確要問什么問題，就直接在文章中快速閱讀找相關(guān)段落，在迅速抽取主干，返回題目答題。假如還是不明確，在把每段開頭一句也看下來，再加上末段，根本一篇文章主旨就理解了。5、關(guān)于題型(1)問答題。一般在記敘文中出現(xiàn)，就是“xx為什么要xx〞或者“xx在哪〞之類的問題，很簡(jiǎn)單，不要手賤就ok。(2)計(jì)算題。這類題出現(xiàn)的很少，一般在說明文里面，比方介紹了一個(gè)活動(dòng)，然后大人一天多少錢，小孩一天多少錢，題就會(huì)問你史密斯一家夫婦，小孩一個(gè)3歲一個(gè)8歲要掏多少?這類題建議在草稿紙上畫出大概提綱，醒目一點(diǎn)，分類細(xì)一點(diǎn)，畫成表格，然后把特殊情況標(biāo)上，比方平常怎么樣，周末怎樣，然后就根據(jù)題目來把符合條件的圈起來，在加減乘除就行啦。(3)細(xì)節(jié)題。這種題一般考驗(yàn)?zāi)銖?fù)雜句簡(jiǎn)單化的才能，上面講過了。然后細(xì)心一點(diǎn)，把題干分好，主語要怎么樣，就關(guān)鍵找主語。(4)詞義猜想題。把原文中的詞摳掉，根據(jù)上下文猜這里要表達(dá)什么，然后和原文比對(duì)，意思相近即可。(5)代詞題。教師也不知道叫啥，舉個(gè)例子：原文：湯姆著手解決它。題目：它指什么?abcd應(yīng)該翻譯好，然后帶回原文，比方你先看a，湯姆著手解決學(xué)員裁剪問題。(想到啥說啥吧)然后你看上下文，離原句不遠(yuǎn)的地方，文中說，學(xué)員飽和是問題，需要裁剪。這樣你就選對(duì)了(6)邏輯判斷題。他會(huì)問“xx為什么要這樣做?〞你看文中是不會(huì)詳細(xì)告訴你的，就找他的蛛絲馬跡，推理一下。而且一些很不可能的選項(xiàng)就能看出來，不解釋了。(7)主旨大意題。一般會(huì)是概括小標(biāo)題那樣。先把這段看下來，用中文概括下來，然后和選相對(duì)應(yīng)。這個(gè)多練練就行。給大家推薦一種做閱讀的方法(1)做的時(shí)候就把在文中根據(jù)找出來勾住，把必須用到的單詞也勾起來。(2)對(duì)答案，先看錯(cuò)的，把答案的根據(jù)和自己的根據(jù)比照，看哪里錯(cuò)了，總結(jié)一下此類題的做法。(3)再大致看看對(duì)了的答案根據(jù)和你的有沒有出入。(4)把答案里的總結(jié)的單詞詞組背會(huì)。完形篇完型主要看三項(xiàng)：看文章技巧，做題方法，以及如何進(jìn)步準(zhǔn)度與速度。(1)看文章技巧。教師一般看完形是先不看選項(xiàng)，直接看文章，然后在空上填你覺得應(yīng)該是什么的漢語。(2)接下來就開場(chǎng)看選項(xiàng)，有的是在靠你單詞分辨，有的是考你詞組意思，根本就這兩類，所以知道學(xué)習(xí)哥為什么那么強(qiáng)調(diào)單詞和詞組了吧，把高考必備翻下來完形就沒什么問題了。把四個(gè)選項(xiàng)和你的空上的意思比照，帶入，這個(gè)是要聯(lián)絡(luò)上下文看意思的，所以才叫你把全文看下來，樓主不贊成看一個(gè)空填一個(gè)詞，容易把握不了全文。(3)準(zhǔn)度和速度教師覺得還是靠題感。高考題是最好的東西，把一篇高考完形做完以后，把正確答案帶入讀，多讀幾次，最好能背下來，這個(gè)就是你自己要下功夫了。背上十篇左右題感就有了，所謂第六感，一般看下文章來就能選出來了。語法填空篇語法填空短期比擬好打破，因?yàn)榭紒砜既ゾ湍敲磶讉€(gè)點(diǎn)。比擬好記，但是大家通常都不知道自己什么不會(huì)，教師教大家個(gè)方法。首先，找十篇高考題，假如不夠就找模擬題，然后就做，做完以后看自己錯(cuò)了的是什么語法點(diǎn)，把自己不會(huì)的那一個(gè)點(diǎn)看透徹。學(xué)習(xí)哥也說過，語法填空就是沒有選項(xiàng)的完形，所以看文章的時(shí)候切忌看一個(gè)空填一個(gè)，應(yīng)該把全文閱讀下來，知道是什么大意了，然后在寫。一篇語法填空里必須包含大局部語法知識(shí)，比方定語從句啊什么的百分之九十九會(huì)考，所以大家就在書的第一頁把考點(diǎn)記下來，可以畫正字表示這個(gè)點(diǎn)考了多少次。等做了二三十篇之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的語法點(diǎn)就那幾個(gè)考來考去，遇到不會(huì)的就想那幾個(gè)高頻考點(diǎn)，是應(yīng)該填when還是what就靠你的語法知識(shí)了。怎樣短時(shí)間進(jìn)步高中英語成績(jī)高二英語還只有85分，那根底真的不是一般的不好。語法根本為零，就靠背的單詞考到的分?jǐn)?shù)。如今應(yīng)該是高三了。一定一定要重視語法根底。一定一定要學(xué)會(huì)斷句！首先，請(qǐng)你找出語法書。放心，不會(huì)讓你“學(xué)習(xí)〞語法。1.請(qǐng)你把七大類代詞全部要默寫下來，就按照語法書上的表格形式工整地默寫。其中人稱代詞，物主代詞，反身代詞一起默寫。它們是互相演變的。比方，說到i，那就馬上想到me，my，mine，myself。以及對(duì)應(yīng)的復(fù)數(shù)形式we，us，our，ours，ourselves。以此類推。這是一道必考的改錯(cuò)題。很多人不知道“形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞〞怎么區(qū)分。追根到底，其實(shí)還是語文沒學(xué)好。沒注意到這兩類“物主代詞〞是一樣的嗎？所以它們的區(qū)別就是一個(gè)是形容詞，另一個(gè)是名詞。形容詞并不完好，一般公式：形容詞+名詞。而名詞本身就是完好單位，可以單獨(dú)在句中做成分。2.一定要把所有的介詞背熟，最好也可以默寫。分類是簡(jiǎn)單介詞，合成介詞，分詞介詞，短語介詞。還有雙重介詞。其中最重要的是簡(jiǎn)單介詞。旋元佑教師也說過，介詞最虛無縹緲，最難掌握。單靠死記硬背最常見的某個(gè)介詞的七八種意思是不現(xiàn)實(shí)的，唯有大量閱讀。當(dāng)然這點(diǎn)對(duì)功課繁重的高中生來講也不現(xiàn)實(shí)，所以建議就是記簡(jiǎn)單介詞的根本意思就好了。比方in，就是“在···里面〞，想想這個(gè)釋義給你的畫面感，是不是就在一個(gè)立體的大空間里面？所以后面接的也多是大范圍地點(diǎn)，或者長(zhǎng)時(shí)間的名詞。inchina，inspring。為什么有些動(dòng)詞要接into而不是in呢，因?yàn)閠o意為“去往···〞是動(dòng)態(tài)介詞。in是從外向里，當(dāng)看到rushinto，jumpinto，driveinto時(shí)就很有畫面感了。3.連接詞簡(jiǎn)單分類是并列連詞和附屬連詞，找到語法書里的，然后抄寫下來，分開背熟。天天復(fù)習(xí)，就不至于到后來學(xué)長(zhǎng)難句的時(shí)候分不清句子構(gòu)造。名詞從句，定語從句有重復(fù)局部，不用擔(dān)憂，背熟再說。狀語從句貌似多，其實(shí)也是很有講究的。首先背下狀語從句的的九大分類?！皶r(shí)間，地點(diǎn)，原因，結(jié)果，條件，讓步，比擬，目的，方式〞。每天分類背幾個(gè)，誦經(jīng)一樣念念有詞，再漸漸地一類一類的連接詞背默。4.英語書后面的動(dòng)詞變形不僅要知道中文意思，還能變著法子默寫出來。因?yàn)檫@里幾乎所有的動(dòng)詞不規(guī)那么變形都有幾乎考到。關(guān)于動(dòng)詞里的情態(tài)動(dòng)詞不多，也熟稔到脫口而出。5.如今時(shí)，過去時(shí)，將來時(shí)，進(jìn)展時(shí)，被動(dòng)語態(tài)，如今完成時(shí)，過去完成時(shí)，如今完成進(jìn)展時(shí)的構(gòu)造形式每天重復(fù)默寫。以上都是斷句的標(biāo)志詞！6.好好背寫過的試卷里的單詞！把不認(rèn)識(shí)的單詞，認(rèn)真抄在本子上，本子對(duì)折折好，左邊英文，右邊中文。記得，最多不要超過2個(gè)中文意思。到了高二高三這個(gè)階段，認(rèn)真考過的卷子比起教師和教科書更有變現(xiàn)為分?jǐn)?shù)的意義！拿到每次月考的任何一個(gè)科目的卷子，請(qǐng)一定拿去復(fù)印復(fù)印復(fù)印問卷！一張卷子反復(fù)做三遍，第一遍結(jié)束后，對(duì)著卷子找到書里就不明白的知識(shí)點(diǎn)，弄清楚。第二遍后可以剪貼經(jīng)典的題目和還是不明白的題目。第三遍要快速做完，并且完美的像答案里的一樣，爭(zhēng)取拿到總分值了，對(duì)，包括作文，起碼也是24分。作文1〕.先寫中文120字，〔假如考試要求100詞，那么就要求自己每次寫110詞，當(dāng)然不可以超過了。同理，假如要求120詞，就寫130詞〕再試著翻譯成英文；2〕.然后對(duì)照范文，檢查缺乏。3〕.接著試著默寫剛剛研究過的范文。千萬不要覺得自己很了不起，要寫自己的東西。自己寫的就是shit！如今的全國(guó)卷，不管一二，貌似考得都是寫信。屬于實(shí)用的應(yīng)用文范疇。有時(shí)機(jī)還是好好鉆研鉆研。工作后，會(huì)寫英文信，好處是誰寫誰知道。假如研究過范文，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些萬能句，可以抄寫下來。并且看到合適的好句子就總結(jié)在本子上，建議一周總結(jié)三句萬能句，每?jī)商熘荒瑢懸粋€(gè)句子，早中晚，或三餐前，總之就是熟到任何環(huán)境都可以不假所思蹦出萬能句來。7.聽力。在我們這個(gè)八線小城市，有一個(gè)奇葩的地方，很不解。我以前讀書的時(shí)候都會(huì)發(fā)英語磁帶，如今倒好，不管高中還是初中，配套的磁帶也好，mp3也罷，都沒有蹤影~~！所以，早讀課不要瞎讀。要買有聽力光盤的真題試卷，把里面的內(nèi)容一詞不拉的聽寫出來。每周堅(jiān)持3次聽寫，20分鐘就好了。下一階段就是當(dāng)自己的翻譯，他們說一句英文，你三秒內(nèi)翻譯成中文。一天不要多練了，5句頂多了。錄下自己的翻譯，對(duì)照原文修正。全國(guó)卷一和二的改錯(cuò)題目和英語知識(shí)運(yùn)用考點(diǎn)第一遍一定要略讀，確定短文的時(shí)態(tài)基調(diào)，人物是單數(shù)還是復(fù)數(shù)--有關(guān)人稱代詞物主代詞的互相轉(zhuǎn)換。1.名詞的單復(fù)數(shù)即-s/-es增減。即考察可數(shù)名詞，主要看有沒有重點(diǎn)看many/much，還是few/little。不可數(shù)名詞的話都是最常見的單詞，如air，environment，luggage等。2.謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，一般是如今時(shí)和過去時(shí)的轉(zhuǎn)換。主動(dòng)語態(tài)還是被動(dòng)語態(tài)。情態(tài)動(dòng)詞，a，有些是有過去時(shí)的，有些沒有；b，情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞原形，考察情態(tài)動(dòng)詞后是否為動(dòng)詞原形。3.非謂語動(dòng)詞，一般都是考常見搭配。4.形容詞和副詞一起考。a，形容詞+ly；一般是增減-ly5.虛詞，冠詞和介詞都是考常見搭配和固定搭配。比方for_a_while.one..._the_other.....6.名詞轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞，develop→development7，連詞a。并列連詞，and最多，but，or的填空或改錯(cuò)b。附屬連詞。其中非限制性定語從句最多，which最高，其次when。根底英語是構(gòu)造大于內(nèi)容!!!單詞——成分——簡(jiǎn)單句——并列句——復(fù)合句——并列復(fù)合句一。單詞分類：有10大類。但是通常都不用學(xué)習(xí)“嘆詞〞，所以算作九大類。以下是我自己的分類，不一定準(zhǔn)確，但是非常好記。名詞——形容詞動(dòng)詞——副詞四類詞都是實(shí)詞，單獨(dú)在句中做成分。代詞，數(shù)詞。實(shí)詞。冠詞，介詞。虛詞。連詞。虛詞。之所以這樣分類，是根據(jù)它們各自的語法意義，便于理解和記憶。當(dāng)然以下內(nèi)容只是大概。并不精細(xì)，但是運(yùn)用到考試?yán)锩?，我想肯定夠了?.單詞里面最重要的是名詞和動(dòng)詞，所有的其他詞幾乎都是為這兩者效勞的。形容詞修飾名詞，副詞修飾動(dòng)詞。而這四類詞又有多種形式的。形容詞和副詞的比擬等級(jí)變形；名的單復(fù)形式，更不用說動(dòng)詞的五種形式：-s/-es,-ed,-ing,-en,todo.〔我把不定式也算在內(nèi)了，好記〕2.代詞在根底里面是相當(dāng)重要的，也是最被忽略的。單單改高中學(xué)生的英語作文就知道他們掌握的根本不夠。所以建議堅(jiān)持默寫一段時(shí)間。代詞和數(shù)詞放在一起是因?yàn)樗鼈兒兔~的親密關(guān)系。a，既可以代替名詞在句中做主語，賓語，表語，同位語，補(bǔ)語。b，也可做定語，放在名詞前面修飾限定名詞。3.冠詞和介詞放在一起，是因?yàn)樗鼈兪翘撛~〔本身是虛的，要其他詞在一起來充實(shí)〕，不可以單獨(dú)出如今句中。共同點(diǎn)：冠詞+名詞介詞+名詞；介詞+代詞4.連詞，就是起連接的作用，本身不可以單獨(dú)放在句中，一定要連接兩個(gè)成分放在句中。所以是虛詞。連詞簡(jiǎn)單分類就是：a，并列連詞。簡(jiǎn)而言之，連接兩個(gè)并列的句子，以and，but，or為代表。b，附屬連詞。簡(jiǎn)而言之，連接主句和從句，以who、whom，whose，what，which，when，where，why，how，that等為代表。二。成分1.主語2.謂語3.賓語4.表語5.定語6.補(bǔ)語7.狀語8.同位語成分是由單詞根據(jù)一定的語法規(guī)那么組合而成的。最重要的單詞是名詞動(dòng)詞。所以成分的語法相關(guān)知識(shí)也是圍繞它們而來。1.主語——名詞〔代詞〕2.謂語——?jiǎng)釉~以上是最重要的成分。請(qǐng)熟記。只要有名詞的地方，就一定有代詞的一席之地。因?yàn)椤按~〞就是“代名詞〞?！伯?dāng)然也可以“代形容詞〞這里后講〕3.弄清楚主語是由名詞〔代詞〕組成，那么賓語呢，能作主語的就可以作賓語〔除了人稱代詞的主格轉(zhuǎn)換成賓格〕，所以賓語——名詞〔代詞〕4.表語就是表現(xiàn)主語的性質(zhì)和特征及其屬性。系動(dòng)詞主要是be動(dòng)詞，聯(lián)絡(luò)主語和表語。所以表語——名詞/代詞〔性質(zhì)屬性〕或者形容詞ps：能做表語的單詞和短語約10類，這里只是講最常見的。5.定語。最重要最簡(jiǎn)單的關(guān)于定語的語法知識(shí)就是：定語就是定名詞〔代詞〕。語法書解釋：定語是限定和修飾名詞或名詞短語。那么我們上面已經(jīng)講過了，上面單詞可以限定或修飾名詞呢，形容詞，大局部代詞，冠詞，數(shù)詞〔介詞也可以，但是〞介詞+名詞/代詞〞才可以作為整體出現(xiàn)〕這些單個(gè)的限定詞放在名詞前面，就叫做前置定語。兩‘個(gè)詞以上作為短語限定或修飾名詞就叫后置定語，如形容詞短語，定語從句，“介詞+名詞〞〔介賓短語〕。因?yàn)槊~是中心詞太屢次放在名詞前面修飾或限定，會(huì)喧賓奪主。所以就放在名詞后面去了。前置定語中心詞后置定語冠詞形容詞名詞形容詞短語數(shù)詞形容詞名詞介賓短語代詞形容詞名詞定語從句ps：非謂語三個(gè)，既可以做前置定語，也可以做后置定語。這個(gè)就一言難盡，但道理是一樣的。就是修飾和限制名詞。6.補(bǔ)語分成主語補(bǔ)足語和賓語補(bǔ)足語。補(bǔ)語在句子里出現(xiàn)都是‘賓語補(bǔ)足語’。按照旋元佑教師的說法，但凡在be動(dòng)詞后的成分都稱為“補(bǔ)語〞。所以我們的語法書上的補(bǔ)語就是缺少“be〞動(dòng)詞的“表語〞7.狀語“狀似，形狀，狀態(tài)〞一般默認(rèn)為副詞就是作狀語的。那么副詞又分為什么類別呢？主要就是時(shí)間和地點(diǎn)，方式和程度，頻率“。好似〞介賓構(gòu)造“最常見的就是表達(dá)〞時(shí)間，地點(diǎn)，手段，方式“之意。所以狀語的構(gòu)成：副詞，介賓短語ps：還有所有的非謂語都可以用作狀語8.同位語即〞同等“的成分。同位語是同什么相等呢？一般都是主語，主語又是什么呢，就是名詞和代詞，與名詞和代詞同等又是什么呢，又回過來了，就是名詞〔短語〕，代詞等。其中動(dòng)詞是最重要的詞，構(gòu)成所有的句子構(gòu)造和類型最重要和必不可少的詞。因?yàn)閯?dòng)詞延伸的語法點(diǎn)有：謂語，非謂語，語態(tài)〔主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)〕，時(shí)態(tài)，虛擬語氣等。但是請(qǐng)記住，動(dòng)詞最重要的就是兩大類動(dòng)詞，其他所有都是以這兩大類為根底變化而來的。即be動(dòng)詞和do代表的所有行為動(dòng)詞。分類1.be動(dòng)詞：am，is，are；was，were?！瞓eing，been〕2.行為動(dòng)詞：a，及物動(dòng)詞b，不及物動(dòng)詞。ps：其中及物動(dòng)詞后的賓語很多類，主要是：?jiǎn)钨e語，雙賓語，復(fù)合賓語，介賓短語，賓語從句···〕3.所有情態(tài)動(dòng)詞如can-could，may-might，will-would，shall-should-oughtto，must-haveto，need和dare，usedto，hadbetter，wouldrather等?！扒閼B(tài)動(dòng)詞+be/do〞構(gòu)成謂語4.助動(dòng)詞do/does/did+not+be/do〔動(dòng)詞原形〕助動(dòng)詞have/has/had+v-en〔動(dòng)詞過去分詞〕助動(dòng)詞be〔am，is，are；was，were〕+doing/done〔動(dòng)詞過去分詞〕助動(dòng)詞will/shall+be/do〔動(dòng)詞原形〕時(shí)態(tài)1.一般如今時(shí)：do/does；am，is，are。2.一般過去時(shí)：did；was，were3.一般將來時(shí)will+do/be4.進(jìn)展時(shí)：be+doing5.被動(dòng)語態(tài)：be+done6.如今完成時(shí)：have/has+done7.過去完成時(shí)：had+done8.如今完成進(jìn)展時(shí)：have/has+been+doing英語時(shí)態(tài)一共16種，但是?？嫉母揪瓦@8種，還有會(huì)出現(xiàn)的時(shí)態(tài)也是在這上面根底變形?？梢院雎圆挥?jì)。以上動(dòng)詞謂語分類，和時(shí)態(tài)，建議每天默寫10遍以上，最好是可以像99乘法表那樣脫口而出。通過多多閱讀和練習(xí)，斷句什么的就很容易了，看得懂文章大意，做好閱讀理解，而忽略小節(jié)了。非謂語，從字面上理解，就是“不能做謂語〞的成分。不能做謂語是什么意思呢？我們通過的知識(shí)理解到，成分有：主語，謂語，賓語，表語，定語，狀語，補(bǔ)語。非謂語的意思就是，除了不可以做謂語，在句子里面，非謂語可以擔(dān)任：主語，賓語，表語，定語，狀語，補(bǔ)語囖?？v觀所有語法書，好似就是這樣子的。非謂語有三類：不定式，動(dòng)名詞，分詞。很多時(shí)候，我們就直接去看語法書里對(duì)這三類的分析講解例句什么的，卻從不自己考慮一下，為什么這三類非謂語的名字要這么叫。第一步弄清概念首先，不定式是“式〞，動(dòng)名詞和分詞是單個(gè)“詞〞。這樣區(qū)別就來了，式肯定不是單個(gè)詞了，是兩個(gè)以上的整體：todo、tobe。那么動(dòng)名詞一定是單個(gè)詞了：doing。分詞有如今分詞：doing；過去分詞，done。第二步分析概念先看動(dòng)名詞。光從名字看，有兩個(gè)意思，動(dòng)詞名詞合為一體。那到底是動(dòng)詞還是名詞呢？一個(gè)整體越到后面越是壓軸，所以，本質(zhì)上已經(jīng)臻化為名詞了。動(dòng)詞的外形名詞的內(nèi)涵。名詞可以在句子里面作什么成分呢？主語賓語表語定語。所以推出動(dòng)名詞也可以在句中作這些成分。再看分詞。果然叫分詞，因?yàn)槭怯蟹诸惖?。如今分詞，過去分詞?；叵胍幌?，哪個(gè)詞有如今，過去之分呢？可不就是動(dòng)詞嘛！所以名詞動(dòng)詞是一家，你動(dòng)名詞變成了名詞，我分詞就變動(dòng)詞去。大家和和美美又在一起啦。但是既然叫非謂語，這是宗旨，分詞不能做謂語，也不能占去動(dòng)名詞的功能，剩下的成分就只有：定語狀語補(bǔ)語。剛好就可以讓分詞去發(fā)揮功用。最后是不定式。是以“todo形式存在，與動(dòng)名詞分詞相比，多加了個(gè)單詞在前面。之所以叫不定式，相信是〞不定“這個(gè)名字給了它太多的自由，好不安分。它不虧待自己的名字，可以化為名詞的功用，也可以化為動(dòng)詞的功用。即不定式才真正踐行了〞非謂語“這個(gè)名稱，除了不能做謂語，所有成分：主語賓語表語定語狀語補(bǔ)語都可以擔(dān)任。畢竟非謂語動(dòng)詞仍然是動(dòng)詞，所以1.也有及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞之分，a.及物動(dòng)詞+賓語〔或雙賓語或復(fù)合賓語〕+副詞〔或副詞詞組〕；b.不及物動(dòng)詞+副詞〔或副詞詞組〕2.否認(rèn)式，notdoing，notdone，nottodob.一般式c.進(jìn)展式d.完成式有同學(xué)問，同位語和補(bǔ)語有什么區(qū)別，我覺得李笑來教師說的好，但凡學(xué)習(xí)的東西，你首先把根本概念背的滾瓜爛熟，對(duì)，就是先囫圇吞棗，依樣畫葫蘆，參考書說什么就背什么。背個(gè)幾十遍，你教師講細(xì)節(jié)知識(shí)的時(shí)候，自然漸漸就會(huì)懂了，甚至就會(huì)頓悟了。比方同位語。不管它這個(gè)術(shù)語和中文有無雷同的地方，你都要試著用自己的理解去解釋“同位〞的意思。我是這么想的，就是同一個(gè)位置，同一個(gè)地位。這就暗含〔至少〕有兩個(gè)東西目的一致，描繪同一個(gè)東西的。就像數(shù)詞，就是數(shù)字，數(shù)量，數(shù)學(xué)，分?jǐn)?shù)，倍數(shù)，小數(shù)點(diǎn)····看出什么了嗎？而補(bǔ)語呢。而補(bǔ)語呢，不就是打補(bǔ)丁嗎？！把遺漏的東西補(bǔ)起來就完好了。補(bǔ)充說明的意思啊。把這些搞清了，才好去看看英語語法到底講了些詳細(xì)的什么內(nèi)容。虛擬語氣這個(gè)也是一樣，先把總知識(shí)點(diǎn)弄清。即語氣。話是由人說出來的，人都是有脾氣的，所以語氣就表示說話人或作者的態(tài)度和情緒。分為陳述語氣，祈使語氣，虛擬語氣。a.陳述語氣陳述客觀事實(shí)，表達(dá)發(fā)生的事情。b.祈使語氣就是祈求或使某人去做某事。沒有發(fā)生。c.而虛擬語氣呢，表示虛假，虛幻的事情。沒有發(fā)生。記住，虛擬語氣表示態(tài)度和情緒。這就想到人啦。我們?nèi)祟愑兄饔^能動(dòng)性推動(dòng)事情發(fā)生，也有迷之命運(yùn)不可能發(fā)生的事情。愿望是美妙的，但是實(shí)現(xiàn)率是一半一半的。所以就分了真實(shí)條件虛擬語氣〔可能發(fā)生的〕和非真實(shí)條件虛擬語氣〔絕不可能發(fā)生的〕真實(shí)虛擬語氣的句子就是狀語從句里的條件狀語從句。非真實(shí)條件虛擬語氣有三大根本構(gòu)造，以及特殊構(gòu)造，三大從句里的虛擬語氣一、表示與如今事實(shí)相反的情況：從句：if主語+過去時(shí)(be動(dòng)詞用were)主句：主語+should/would/could/might+do二、表示與過去事實(shí)相反的情況從句：if主語+had+done主句：主語+should/would/could/might+havedone三、表示對(duì)將來情況的主觀推測(cè)從句：①if+主語+weretodo②if+主語+should/would/could/might+do③if+主語+did〔動(dòng)詞過去式〕/were主句：主語+should/would/could/might+do很多時(shí)候教師講課，把這個(gè)公式化的句型講解一下就開場(chǎng)講例句，下一步就是叫學(xué)生造句了。難怪學(xué)生上課都心驚膽戰(zhàn)。我會(huì)叫學(xué)生理解句型后，叫他們?cè)谝恢軆?nèi)每天默寫十遍，每次上課隨堂抽查，要做到一個(gè)字母都不差。才可以更好地讓學(xué)生理解句子乃至課文。虛擬語氣。1.首先這是講話人說話時(shí)，表達(dá)一種語氣在里面。語氣是什么?語氣是表示說話人對(duì)某一行為或事情的看法和態(tài)度。注意，看法和態(tài)度。并不是一種已經(jīng)發(fā)生了的事實(shí)。表達(dá)意見的。虛擬呢，就是假的，不真實(shí)的。以上信息要牢記，才能去理解所有的虛擬語氣，才可以與其他所有表達(dá)陳述客觀事實(shí)的句子區(qū)分開來，尤其是條件狀語從句，表達(dá)將來時(shí)的句子。2.我們學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)的時(shí)候，最根本的莫過于，一般如今時(shí)，過去時(shí)，將來時(shí)。這個(gè)在虛擬講話的時(shí)候也是如此，對(duì)如今，過去，將來的虛擬。虛擬的反義詞就是真實(shí)。如今的反義就是過去，過去的