人教版數(shù)學(xué)一年級上冊1.2.1廣5的加法練習(xí)卷

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、連線題

1.照樣子連線。

2+12+21+33+2

gg?如&__

0m日日巨r(nóng)I

1+23+14+12+3

二、填空題

2.想一想，填一填。

（1）樹上有（）只松鼠，又跳上來（）只松鼠，求一共有幾只松鼠，用（）

法計算，列式是（）o

（2）計算時想3和2可以合成（）,所以算式的結(jié)果是（），也可以從3后面接

著數(shù)（）個數(shù)，數(shù)到（），所以一共有（）只松鼠，即算式的結(jié)果是

（）。

三、計算題

3.看圖列式計算。

□OD=D

4.看圖列式計算。

笠笠安至

□。口口（只）

四、解答題

5.看圖提出一個加法問題，并列式計算。

試卷第2頁，共4頁

6.看圖提出一個加法問題，并列式計算。

五、填空題

7.算一算，填一填。

。+口=5。+。=4□+A=4

□=()。=()△=()

8.算一算，填一填。

A+A—1?+?=4

A=()?=()△+?=()

9.算一算，填一填。

。+。=2。+口=5。+△=□

。=()口=()△=()

10.推遲后，運動會星期()開？

推遲后，運動會星期幾開?

六、解答題

11.用自己的方式表示下面算式的含義。

3+2=

試卷第4頁，共4頁

《人教版數(shù)學(xué)一年級上冊1.2.1P5的加法練習(xí)卷》參考答案

1.見詳解

【分析】將每個算式的結(jié)果算出來，再與對應(yīng)的數(shù)字連起來即可。

【詳解】2+1=3,2+2=4,1+3=4,3+2=5,

1+1=2,1+2=3,3+1=4,4+1=5,2+3=5,1+4=5

（2）552555

【分析】由題意可知，樹上一共有3只松鼠，又跑來了2只松鼠，現(xiàn)在一共有5只松鼠，可

以列出加法算式是：3+2=5；也可以想3和2可以合成5,所以列出加法算式是3+2=5；

也可以從3開始往后數(shù)2個數(shù)字，即4、5,數(shù)到5,所以一共有5只松鼠，據(jù)此解答即可。

【詳解】（1）樹上有（3）只松鼠，又跳上來（2）只松鼠，求一共有幾只松鼠，用

（力口）法計算，列式是（3+2）0

（2）計算時想3和2可以合成（5）,所以算式的結(jié)果是（5），也可以從3后面接著

數(shù)（2）個數(shù)，數(shù)到（5）,所以一共有（5）只松鼠，即算式的結(jié)果是（5）。

【點睛】熟練掌握5以內(nèi)數(shù)的加法是解決此題的關(guān)鍵。

3.3+1=4

【分析】樹上有3只小鳥，又飛來1只小鳥，求一共有多少只小鳥，用加法計算。

【詳解】3+1=4（只）

一共有4只小鳥。

4.2+3=5

【分析】左邊有2只小狗，右邊有3只小狗，求一共有幾只小狗，用加法計算。

【詳解】由分析得：

2+3=5（只）

答案第1頁，共3頁

一共有5只小狗。

5.見詳解

【分析】根據(jù)給出的情境圖，分類觀察，如左邊有1個桃子，右邊有3個桃子；左邊有2

只猴子，右邊有3只猴子。根據(jù)這些信息提出加法問題，并列出相應(yīng)的加法算式。例如：一

共有多少個桃子？或一共有幾只猴子？

【詳解】（1）一共有多少個桃子？

1+2=3（個）

答：一共有3個桃子。

（2）一共有幾只猴子？

2+3=5（只）

答：一共有5只猴子。

6.見詳解

【分析】根據(jù)給出的情境圖，分類觀察，如左邊有2個小朋友，右邊有1個小朋友；左邊樹

上有3只小鳥，右邊飛來1只小鳥。根據(jù)這些信息提出加法問題，并列出相應(yīng)的加法算式。

例如：一共有多少個小朋友？或一共有幾只小鳥？

【詳解】問題一：一共有多少個小朋友？

1+2=3（個）

答：一共有3個小朋友。

問題二：一共有幾只小鳥？

3+1=4（只）

答：一共有4只小鳥。

（答案不唯一）

7.321

【分析】先利用數(shù)的組成求出其中一個圖形表示幾，再將這個圖形所表示的數(shù)代入另一個算

式中，求出另一個圖形表示幾。先找。+。=4,得出。=2；再將。=2代入。+口=5,得到口

=3,；最后將口=3代入口+△=4,得到△=1。

【詳解】據(jù)分析可知：2+2=4,所以得出。表示2。

2+3=5,所以得出口表示3。

3+1=4,所以得出△表示1。

8.123

答案第2頁，共3頁

【分析】先利用數(shù)的組成求出其中一個圖形表示幾，再將這個圖形所表示的數(shù)代入另一個算

式中，求出另一個圖形表示幾。先找△+△=2,得出△=1；然后0+0=4,得出0=2；

再將◎=2,△=1代入4+?中，得到△+◎=3。

【詳解】由4+△=2,得出A=1；

由?+?=4,得出?=2；

將0=2,△=1代入4+?中，得到△+?=3。

9.143

【分析】先利用數(shù)的組成求出其中一個圖形表示幾，再將這個圖形所表示的數(shù)代入另一個算

式中，求出另一個圖形表示幾。先找。+。=2,得出。=1；再將。=1代入。+口=5,得到口

=4,；最后將。=1,口=4代入。+△=□,得到A=3。

【詳解】由。+。=2,得到。=1；

將。=1代入。+口=5,得到口=4；

將。=1,口=4代入。+△=□,得到△=3。

10.四

【分析】今天星期一，推遲3天，