Unit3Whafstheweatherlike?

第1課時Getready學習任務(wù)單

班級姓名學號

學習聚焦

1.學生能準確認讀并說出、描述天氣的核心詞匯，掌握核心句型和“【六

+天氣形容詞”（描述天氣）的語義與結(jié)構(gòu)。能跟唱天氣主題歌謠。（學習

理解）

學習目標2.結(jié)合“描述城市天氣”任務(wù)，靈活運用詞匯和句型，準確表述多個城

市的天氣狀況。能根據(jù)天氣場景，表演簡單的天氣故事片段。（應(yīng)用實踐）

3.結(jié)合生活實際，自主創(chuàng)設(shè)“周末天氣計劃”情景，用目標語言談?wù)撎?/p>

氣對出行、活動的影響。（遷移創(chuàng)新）

weather,sunny,cloud,by,cloudy,wind,blow,windy,rain,rainy,snow,any,cold,

核心詞匯

or,enjoy

—Whafstheweatherlike?（天氣怎么樣？）

核心句型

-It's...（天氣是……），用于詢問和回應(yīng)天氣情況。

匚溫故知新

英漢互譯：

chores：waler：

work：wonderful：

may：______________

你能幫我做家務(wù)嗎？_______________________________________________

我可以喝點水嗎？_________________________________________________

地板臟了。________________________________________________________

這臺機器能幫你掃地。______________________________________________

它能很快洗完衣服。_______________________________________________

匚課堂練習

【學習任務(wù)一】看視頻，回答問題。

Lei'ssingandanswer.

聽唱歌曲，回答問題。

【學習任務(wù)二】根據(jù)圖片內(nèi)容，填空。

Thesuncomesup,up,up.

It's,,.

Thecloudsgoby,by,by.

It's,,?

Thewindblowsaround,around,around.

It's,,.

Theraincomesdown,down,down.

It's,,.

Thesnowdancesaround,around,around.

Inanyweather,wehavefun.

Hot,cold,coolorwarm.

________themall!

【學習任務(wù)三】閱讀歌曲，回答問題。

Howmanykindsofweatherarethereinthesong?

Whatarethey?

【學習任務(wù)四】觀察大場景圖和歌曲，填空。

What'stheweatherlike?

abcd

【學習任務(wù)五】根據(jù)題目要求，完成題目。

一、根據(jù)中文提示補全句子，每空一詞。

—（天氣怎么樣）inLondon?—It'scloudy.

It's（下雪的）today.Wecanplayoutside.

一WhafstheweatherlikeinBeijing?一（它是）windy.

Ilike（晴朗的日子）becauseIcangoswimming.

It（下雨）now.Takeanumbrella.

二、從方框中選擇短語填空，每個短語用一次。

(what'stheweatherlike,inthesun,onarainyday,flykites,makeasnowman)

-today?—It*ssunny.

Childrenliketoinwinterwhenitsnows.

Wecan'tgoout.Let'sreadbooksathome.

It'swindytoday.Let'sgototheparkto.

Don'tread.It'sbadforyoureyes.

三、句子翻譯。

今天天氣晴朗，我們?nèi)ヒ安桶伞?/p>

明天會刮風嗎？

下雪天，孩子們喜歡堆雪人。

-廣州的天氣怎么樣？一是雨天。

自我評價

Icantalkaboutdifferentkindsof□□□□□□

weather.

Icantalkaboutweather.□□□□□□

Icandescribeweatherindifferentcities.□□□□□□

參考答案

【溫故知新】

英譯漢

chores：家務(wù)

water：澆水；水

Whatarethey?

Sunny,cloudy,windy,rainy,snowy.

【學習任務(wù)四】觀察大場景圖和歌曲，填空。

What'stheweatherlike?

a.sunnyb.snowyc.sunnyd.windy

【學習任務(wù)五】根據(jù)題目要求，完成題目。

一、根據(jù)中文提示補全句子

1.答案：Whafstheweatherlike

解析：詢問天氣的常用句型是"What'stheweatherlike...?”，這里問倫敦天氣，直接用

此固定表達，句首首字母大寫。

2.答案：snowy

解析：“下雪的”對應(yīng)的形容詞是"snowy-,用于描述天氣狀況，在“口飛+天氣形容

詞”結(jié)構(gòu)中作表語。

3.答案：It、

解析：回答天氣用“It's+天氣形容詞”，“It”指代天氣，“is”是be動詞，縮寫為

“It'S"，句首首字母大寫O

4.答案：sunnydays

解析：“晴朗的”是“sunny”,“日子”是“day”，這里表示一類日子，用復(fù)數(shù)

“days"，所以是"sunnydays”。

5.答案：israining

解析：“now”表明是現(xiàn)在進行時，結(jié)構(gòu)為“be+動詞?ing”?！跋掠辍笔恰皉ain”，主

語“It”是第三人稱單數(shù)，be動詞用“is”，所以填“israining”。

二、從方框中選擇短語填空

1.答案：Whafs（liewealherlike

解析：答語是“It'ssunny.”（天氣晴朗）,所以問句是詢問天氣，用“What'sthe

weatherlike,,,句首首字母大寫。

2.答案：makeasnowman

解析：冬天雪天孩子們常做的活動是“堆雪人”，“makeasnowman”符合語境，"like

todosth.",這里用動詞原形短語。

3.答案：onarainyday

解析：“can】goout"（不能出去）結(jié)合“下雨天"語境，"onarainyday”表示“在一

個下雨天”，作時間狀語。

4.答案：flykites

解析：有風的天氣適合“放風箏”，"flykites”是對應(yīng)活動，“goto...todosth."，用動

詞原形短語。

5.答案：inthesim

解析：“心badfbryoureyes."（對眼睛不好）提示是“在太陽下"閱讀，“inthesun”

是固定短語，意為“在陽光下”。

三、句子翻譯

1.答案：It'ssunnytoday.Let'shaveapicnic.

解析：“天氣晴朗”用“If/unny”，“今天”是“today”：“去野餐”是“havea

picnic"，"Let's+動詞原形”表提議。

2.答案：Willitbewindytomorrow?

解析：詢問明天是否刮風，是一般將來時，結(jié)構(gòu)為“Will+主語+be+天氣形容詞

+時間狀語”，“刮風的”是“windy"，"明天”是"tomorrow”。

3.答案：Onasnowyday,childrenliketomakeasnowman.

解析：“下雪天"用"Onasnowyday”作時間狀語；“喜歡做某事”是“l(fā)iketodo

sth.^^,“堆雪人”是"makeasnowman”。

4.答案：一What'stheweatherlikeinGuangzhou?—It*srainy.

解析：詢問廣州天氣用"Whal'sthewealherlikeinGuangzhou?"；回答"是雨天”用

"It'srainy.",遵循天氣問答的常用表達。

Unit3What9stheweatherlike?

第2課時Startup學習任務(wù)單

班級姓名學號

學習聚焦

1.學生能夠準確描述天氣，理解其含義及在語境中的表意。明白句型用于

學習目標

詢問和描述天氣，能清晰復(fù)述對話中天氣問答內(nèi)容。（學習理解）

2.學生能夠準確描述天氣，理解其含義及在語境中的表意。明白句型用于

詢問和描述天氣，能清晰復(fù)述對話中天氣問答內(nèi)容。（應(yīng)用實踐）

3.聯(lián)系生活實際，用英語向同學、家人描述當天或某時段（如周末上午）

真實天氣，交流因天氣開展的活動。（遷移創(chuàng)新）

核心詞匯Morning,Afternoon,Evening,or,enjoy

—WhatJstheweatherlike?（天氣怎么樣？）

核心句型

—It'S...（天氣是……）,用于詢問和回應(yīng)天氣情況。

g溫故知新

晴朗的T

windy—>

多云的一

rainy一

下雪的-

天氣怎么樣？—>______________________

[t'scloudytoday.—______________________

今天有風。->______________________

What'stheweatherlikeinShanghai?—>

北京天氣是下雪的?！?/p>

匚課堂練習

【學習任務(wù)一】觀察圖片，猜測回答問題。

What'stheweatherlike?

Whatcantheydo?

Whatdotheyneed?

【學習任務(wù)二】看視頻，猜測回答問題。

Whataretheir"umbrellas”?

Their"umbrenas"arc.

□bigleaves

口clothes（衣服）

【學習任務(wù)三】閱讀文章，匹配圖片與文字。

Wecangoouttoplay.

Let'sgohome!

Let'srun!

【學習任務(wù)四】閱讀文章，回答問題。

Whatdoyouthinkofthechildren?

【學習任務(wù)五】聽音頻，完成練習。

Weatherdiary

4……展.盤.?…

Morning

Afternooi

Evening

【學習任務(wù)六】完成練習。

一、場景練習

①提議一起“打掃教室”：Lefstheclassroom.

②提議“去公園散步"：Let'sinthepark.

③否定提議“別遲到“：Lefsnotlate.

④用“Whynot”改寫"Let'splaybasketball.

Whynotbasketball?

二、英漢互譯

1.經(jīng)過->

2.多云的；陰天的好,

3.風玲_

4.吹；舌IJ

5.風大的；多風的好.

6.雨->

7.多雨的玲一

8.雪玲_

9.任何一個玲

10.冷的；寒冷的玲

三、句型翻譯

天氣有風且多云。咱們回家吧！—______________________________________

天氣晴朗又溫暖。________________________________________

我們可以出去玩。一_______________________________________

哦！現(xiàn)在下雨了。一_______________________________________

看！我有個好主意。_________________________________________

咱們跑吧！________________________________________

四、用所給詞的適當形式填空。

What'stheweatherlike?It's(sun).

It's(wind)today.Let'sflyakite.

-(be)itrainy?—Yes,itis.

WhafstheweatherlikeinGuangzhou?Il's(rain).

It's(snow)outside.Let'smakeasnowman.

自我評價

Icantalkaboutdifferentkindsof□□□□□□

weather.

Icanretellthestory.□□□□□□

Icandescribeweatherindifferentcities.□□□□□□

參考答案

【溫故知新】

英譯漢

晴朗的—>sunny

windy—>有風的

多云的—cloudy

rainy—?下雨的

下雪的—snowy

天氣怎么樣？—?Whafstheweatherlike?

Il'scloudytoday.一今天多云。

今天有風。一Ifswindytoday.

WhafstheweatherlikeinShanghai?—>上海天氣怎么樣？

北京天氣是下雪的?！?gt;It'ssnowyinBeijing.

及課堂練習

【學習任務(wù)一】觀察圖片，猜測回答問題。

Whafstheweatherlike?

It'ssunnyandwarm.

It'scool.It'swindyandcloudy.

Il'srainy.

Whatcantheydo?

Whatdotheyneed?

Theyneedanumbrella.

【學習任務(wù)二】看視頻，猜測回答問題。

Whataretheir“umbrenas”？

Their“umbrellas”arebigleaves.

【學習任務(wù)三】閱讀文章，匹配圖片與文字。

Q豌Wecangoouttoplay.

?毅Lefsgohome!

b盛Lefsrun!

【學習任務(wù)四】閱讀文章，回答問題。

Whatdoyouthinkofthechildren?

Theyaresmart,kindandhelpful.

【學習任務(wù)五】聽音頻，完成練習。

【學習任務(wù)六】完成練習。

一、場景練習

①clean

②walk

③be

@play

二、英漢互譯答案

1.經(jīng)過—?by

2.多云的；陰天的—cloudy

3.風一wind

4.吹；刮—?blow

5.風大的；多風的—windy

6.雨一rain

7.多雨的—>rainy

8.雪—snow

9.任何一個—any

10.冷的;寒冷的—cold

三、句型翻譯答案

1.天氣有風且多云。咱們回家吧！

—>It'swindyandcloudy.Let'sgohome!

2.天氣晴朗又溫暖。

—?It'ssunnyandwarm.

3.我們可以出去玩.

—>Wecangoouttoplay.

4.哦！現(xiàn)在下雨了。

—>Oh!It'srainynow.

5.看！我有個好主意。

—>Look!Tvegotagoodidea.

6.咱們跑吧！

—*Let'srun!

四、用所給詞的適當形式填空

sunny;windy;Is;rainy;snowy

Unit3Whafstheweatherlike?

第3課時Speedup學習任務(wù)單

班級姓名學號

學習聚焦

1.學生能準確認讀、理解核心詞匯，熟練掌握核心句型，理解語義并能正

學習目標確朗讀、翻譯。讀懂故事文本，提取關(guān)鍵信息，梳理故事邏輯

（學習理解）

2.借助文本信息，練習，強化知識運用。小組合作表演故事片段，模仿角

色語氣、動作，提升口語表達與情境應(yīng)變能力。（應(yīng)用實踐）

3.結(jié)合生活實際，創(chuàng)編新對話：假設(shè)身處不同城市（如Harbin>Sanya）,

運用核心語言知識交流天氣、分享“特殊天氣愿望”及實現(xiàn)方式.（遷移創(chuàng)

新）

核心詞匯teacher,taste,surprise,special,icecream,real,later

詢問天氣：What'stheweatherliketheretoday?

核心句型描述天氣與狀態(tài)：Il'ssnowyandcold/hothere.

表達需求：Thechildrenherewanttoseerealsnow.

溫故知新

英漢翻譯

11.經(jīng)過玲

12.多云的；陰天的玲

13.風玲

14.吹；刮玲

15.風大的；多風的玲

16.雨玲

17.多雨的玲

18.雪玲

19.任何一個->

20.冷的；寒冷的f

匚課堂練習

【學習任務(wù)一】觀察圖片，猜測問答問題C

Wherearethey?

What'stheweatherlikeinthepicture?

Whyis"asnowydayinSanya"writteninthetitle?為什么標題中寫三亞的一個雪天?

【學習任務(wù)二】閱讀文本，回答問題。

Whataretheytalkingabout?

Theyaretalkingabout.

HowdotheygetrealsnowinSanya?

WhereisLinJia?

What'stheweatherinHarbin?

Whatdothechildrenwanttosee?

Whatisinthebox?

Whereisthesnowfrom?

Howdothechildrenfeel?

Whatwillthechildrendo?

【學習任務(wù)三】閱讀文本，判斷正誤。

1LiuFeiisateacherinSanya.

2Thechildrenwanttoeaticecream.

3LinJiagivessometoystothechildren.

___4Thechildrenlovetheirsnowyday.

【學習任務(wù)四】閱讀文本，完成填空練習。

Monday2December

HellofromSanya!Theweatherisvery1here.Butit's2""today!

The3comesfromHarbin.It's4.We'rehappy!

【學習任務(wù)五】完成練習。

一、英漢翻譯。

1.經(jīng)過—by

2.多云的；陰天的—cloudy

3.風一wind

4.吹；刮—blow

5.風大的；多風的—?windy

6.雨一>rain

7.多雨的—>rainy

8.雪—snow

9.任何一個—>any

10.冷的；寒冷的Tcold

三、用所給短語完成句子。

achildren'shome,realsnow,getasurprise,take...to...,likesth.

LinJiasendssomesnowtothechildrenat.

ThechildreninSanyawanttoseeverymuch.

IJuFeiwhenshereceivesthesnowfromIJnJia.

LiuFeithesnowthechildren'shome.

Thechildrentheirsnowydayalot.

四、翻譯句子。

今天那里天氣怎么樣？_____________________________________

它嘗起來像冰激凌嗎？_____________________________________

這里的孩子們想要看真正的雪。______________________________

兩天后，劉菲得到一個大驚喜Q_____________________________

看！真正的雪！_____________________________________

自我評價

Icantalkaboutdifferentkindsof□□□□□□

weather.

Icanretellthestory.□□□□□□

Icandescribeweatherindifferentcities.□□□□□□

參考答案

耳溫故知新

英譯漢

晴朗的—sunny

windy一有風的；多風的

多云的一cloudy

rainy—?下雨的；多雨的

下雪的—>snowy

天氣怎么樣？-What'stheweatherlike?

Ifscloudytoday.—>今天多云。

今天有風。-It'swindytoday.

Whal'stheweatherlikeinShanghai?一上海天氣怎么樣？

北京天氣是下雪的。—>It'ssnowyinBeijing.

匚課堂練習

【學習任務(wù)一】觀察圖片，猜測回答問題。

Wherearethey?Sanya.

Whal'stheweatherlikeinthepicture?It'ssunny.

Whyis"asnowydayinSanya"writteninthetitle?為什么標題中寫三亞的一個雪天？

BecauseitneversnowsinSanyausually,soasnowydaythereisspecial.

【學習任務(wù)二】閱讀文本，回答問題。

Whataretheytalkingabout?Theyaretalkingaboutsnow.

WhereisLinJia?SheisinHarbin.

What'stheweatherinHarbin?Ifssnowyandcold.

Whatdothechildrenwanttosee?Theywanttoseerealsnow.

Whatisinthebox?Realsnow.

Whereisthesnowfrom?ItisfromHarbin.

Howdothechildrenfeel?Theyarehappy.

Whatwillthechildrendo?TheywillthankLinJia.

【學習任務(wù)三】閱讀文本，判斷正誤。

TFFT

【學習任務(wù)四】閱讀文本，完成填空練習。

1.hot;2.snowy3.snow;4.cool

【學習任務(wù)五】完成練習。

一、英漢翻譯。

老師_____teacher

特殊的;特別的—^ppcinl

有……的味道_taste

之后；后來later

驚喜surprise

一、英漢翻譯

兒童之家achildren'shomi

真正的雪realmow

給.....驚喜give...asurprise

帶...去某地tike…to…_______

喜歡某物like_________

二、用所給短語完成句子。

achildren'shome,realsnow,getasurprise,take...to...,likesth.

LinJiasendssomesnowtothechildrenatachildren'shome

ThechildreninSanyawanttoseereal§nowverymuch.

LiuFeigetsasuepuisewhenshereceivesthesnowfiomLinJia.

LiuFeitakesthesnowtothechildren'shome.

Thechildrenliketheirsnowydayalot.

三、翻譯句子。

今天那里天氣怎么樣?What'stheweatherliketheretoday?

它嘗起來像冰激凌嗎?Doesittastelikeicecream?

這里的孩子們想要看真正的雪。

Thechildrenherewanttoseerealsnow.

兩天后，劉菲得到一個大驚喜。

Twodayslatei;LiuFeigetsabigsurprise.

看！真正的雪!Look!Realsnow!

Unit3Whafstheweatherlike?

第4課時Fuelup學習任務(wù)單

班級姓名學號

學習聚焦

1.學生能準確認讀核心詞匯,學生能理解核心句型的含義及用法。學生能

聽懂關(guān)于天氣的chanl和聽力材料，理解不同城市的天氣描述。

學習目標（學習理解）

2.學生能運用核心詞匯和句型，描述不同天氣狀況。學生能分角色表演

天氣報告，用英語介紹不同城市的天氣。（應(yīng)用實踐）

3.學生能結(jié)合實際生活，創(chuàng)編關(guān)于天氣的chant或小對話。學生能查詢

真實天氣信息，用英語向同學介紹不同城市的天氣，并給出相應(yīng)的活動建

議。（遷移創(chuàng)新）

核心詞匯coat外套,aim轉(zhuǎn)身，turnon轉(zhuǎn)動打開,TV電視，report報道

詢問天氣："What'stheweatherliketoday?,,

核心句型選擇疑問句："Isitcoldorhot?”“DoIneedmycoatornot?”"Isitrainyor

sunny?”

匚溫故知新

根據(jù)中文提示補全句子，每空一詞。

—（天氣怎么樣）inLondon?—It'scloudy.

Ifs（下雪的）today.Wecanplayoutside.

—WhafstheweatherlikeinBeijing?—（它是）windy.

Ilike（晴朗的日子）becauseIcangoswimming.

It（下雨）now.Takeanumbrella.

匚課堂練習

【學習任務(wù)一】英漢翻譯。

老師_________________

轉(zhuǎn)動_________________

打開_________________

外套_________________

報道_________________

【學習任務(wù)二】用所給短語完成句子。

turn,turnon,coat,TV,report

Let'sonthetowatchtheweather.

DoIneedmyornot?

Hewantstoaroundtoseetherainbow.

【學習任務(wù)三】翻譯句子。

今天天氣怎么樣？

我需要我的外套嗎？

來吧，讓我們打開電視。

讓我們看今天的報道吧!

他轉(zhuǎn)身去拿外套。

幺您

自我評價

Icantalkaboutdifferentkindsof□□□□□□

weather.

Icantalkaboutweather.□□□□□□

Icandescribeweatherindifferentcities□□□□□□

參考答案

口【溫故知新】

補全句子（每空一詞）

1.一What'stheweatherlike（天氣怎么樣）inLondon?一It'scloudy.

2.It'ssnowy（下雪的）today.Wecanplayoutside.

3.—What'stheweatherlikeinBeijing?—It*s（它是）windy.

4.1likesunnydays（晴朗的日子）becauseIcangoswimming.

5.Itisraining（下雨）now.Takeanumbrella.

g課堂練習

【學習任務(wù)一】英漢翻譯

1.老師---teacher

2.轉(zhuǎn)動---turn

3.打開——turnon（此處結(jié)合后續(xù)短語練習，“打開”后接電器類名詞時，常用“turn

on”,如打開電視“l(fā)umontheTV")

4.外套--coat

5.報道一report（結(jié)合天氣主題，此處指“天氣預(yù)報”相關(guān)報道，用“report"）

【學習任務(wù)二】用所給短語完成句子（turn,turnon,coat,TV,report）

1.Let'sturnontheTVtowatchtheweatherreport.

（解析："turnon”表示“打開“，后接電器“TV”；“weatherreport”為固定搭配，意為“天氣

預(yù)砍'）

2.DoIneedmycoatornot?

（解析：結(jié)合天氣主題，“need”后接“coat”，符合“詢問是否需要外套的語境）

3.Hewantstoturnaroundtoseetherainbow.

（解析："turnaround”為固定短語，意為“轉(zhuǎn)身”，符合“轉(zhuǎn)身看彩虹”的語境）

【學習任務(wù)三】翻譯句子

1.今天天氣怎么樣？

------What'stheweatherliketoday?（或How'stheweathertoday?,兩種表達均正確，前者更

貼合本次教學中重點練習的句型）

2.我需要我的外套嗎？

------DoIneedmycoatornot?（直接對應(yīng)教學中“Lookandanswer”環(huán)節(jié)的重點句型，保持

表達一致）

3.來吧，讓我們打開電視。

——Comeon,lefsturnontheTV.（“來吧”用“Comeon”；“打開電視”用“turnonthe

TV"，與任務(wù)二中的短語呼應(yīng)）

4.讓我們看今天的報道吧！

——Let'swatchtoday'sreport!（“今天的報道”用“today'sreport”，結(jié)合主題可理解為“今天

的天氣預(yù)報”）

5.他轉(zhuǎn)身去拿外套。

------Heturnsaroundtogethiscoat.（“轉(zhuǎn)身"用"turnsaround”，主語“he”為第三人稱單

數(shù)，動詞用“turns''；“拿外套”用“gethiscoat”，符合語境）

Unit3Whafstheweatherlike?

第5課時Hititbig學習任務(wù)單

班級姓名學號

學習聚焦

1.學生能準確認讀核心詞匯，學生能理解核心句型的含義及用法C（學習

理解）

學習目標2.學生能根據(jù)步驟指令，正確操作，完成天氣輪盤的制作。（應(yīng)用實踐）

3.學生能利用制作好的天氣輪盤，結(jié)合所學天氣相關(guān)知識，向同學介紹不

同天氣符號及對應(yīng)的天氣。（遷移創(chuàng)新）

核心詞匯weather,wheel,make

詢問天氣："What'stheweatherlike?^^

核心句型

回答天氣："It's+天氣形容詞

口溫故知新

英漢翻譯。

老師_________________

轉(zhuǎn)動_________________

打開_________________

外套_________________

報道_________________

匚課堂練習

【學習任務(wù)一】英漢翻譯。

晴朗的_________________

下雨的_________________

多云的_________________

有風的_________________

下雪的_________________

【學習任務(wù)二】找出含有與例詞畫線部分相同發(fā)音的詞,并分別用不同符號標記。

Ifshalfpastseven.Il'scoldoutside.Grandmaisill,It'shardforhertocook.ShehopesMarycan

help,Later,Marycomes.ShemakeshotdogsandcakesforGrandma.

half

cold

【學習任務(wù)三】翻譯句子。

今天天氣怎么樣？是晴朗的。

上海的天氣是下雨的嗎？

北京的天氣是多云的。

天津的天氣是有風的C

哈爾濱的天氣是下雪的。

自我評價

1cantalkaboutdifferentkindsof□□□□□□

weather.

Icantalkaboutweather.□□□□□□

Icandescribeweatherindifferentcities□□□□□□

參考答案

日【溫故知新】

2.老師---teacher

3.轉(zhuǎn)動---turn

4.打開——turnon（此處結(jié)合后續(xù)短語練習，“打開”后接電器類名詞時，常用“turn

on”，如打開電視“turnontheTV")

5.外套---coat

6.報道——report（結(jié)合天氣主題，此處指“天氣預(yù)報'’相關(guān)報道，用“report”）

匚課堂練習

【學習任務(wù)一】英漢翻譯

1.晴朗的---sunny

2.下雨的---rainy

3.多云的---cloudy

4.有風的---windy

5.下雪的---snowy

【學習任務(wù)二】找出含相同發(fā)音的詞（用不同符號標記，如標h發(fā)音，標c發(fā)