2025-2026學(xué)年上學(xué)期初中生物北師大新版七年級(jí)期中必刷常考題之生物

學(xué)研究的基本方法

一.選擇題（共13小題）

I.（2024秋?運(yùn)城期末）小娟發(fā)現(xiàn)家里的橘子特別容易發(fā)霉，于是她在老師的引導(dǎo)下，設(shè)計(jì)如表所示的“橘

子發(fā)霉受哪些環(huán)境因素影響”的探究實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述正確的是（）

組別甲乙丙

實(shí)驗(yàn)處理將曬的較干的橘子置將新鮮的橘子置于塑將新鮮的橘子置于塑

于塑料袋中，扎緊袋料袋中，扎緊袋口：料袋中，扎緊袋口：

口；放在暖氣邊放在暖氣邊放在冰箱里

實(shí)驗(yàn)結(jié)果不發(fā)霉發(fā)霉不發(fā)霉

A.甲為對(duì)照組.乙、丙為實(shí)驗(yàn)組

B.甲與丙對(duì)照探究的問(wèn)題是水分和溫度對(duì)霉菌生活的影響

C.實(shí)驗(yàn)所需的橘子大小、品種、購(gòu)買(mǎi)的時(shí)間都與本實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)

D.該實(shí)驗(yàn)告訴我們，低溫和干燥條件下有利于食品的儲(chǔ)存

2.（2024秋?海陽(yáng)市期末）提出問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要。以下是小明觀察校園生物時(shí)提出的問(wèn)題，屬

于科學(xué)問(wèn)題的是（）

①含羞草什么環(huán)境中葉片會(huì)合攏

②校園中哪種植物最具觀賞性

③麻雀的哪些身體結(jié)構(gòu)適于飛行

④蜻蜓在下雨前為什么會(huì)低K

A.①②③B.①③④C.②??D.①②④

3.（2024秋?淮北期末）蝴蝶和靖蜓是兩種不同的昆蟲(chóng)，要弄清楚這兩者之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性上

有哪些差別，下列說(shuō)法正確的是（）

A.需進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的觀察，同時(shí)積極思考

B.只用肉眼觀察，不能借助任何觀察工具

C.要實(shí)事求是，全面、仔細(xì)觀察，無(wú)需與他人交流

D.觀察過(guò)程中，根據(jù)自己的好惡進(jìn)行記錄

4.（2024秋?蚌埠期末）下列有關(guān)觀察的敘述，正確的是（）

A.用眼睛隨便看看也是觀察

B.觀察需要依據(jù)觀察H的進(jìn)行

C.觀察對(duì)象相同則結(jié)果一定相同

D.應(yīng)該在觀察之后憑回憶記錄觀察內(nèi)容

5.（2024秋?東莞市期末）觀察是進(jìn)行生物學(xué)研究的一種基本方法。下列適合采用觀察法的是（）

A.探究響尾蛇是如何放走獵物的

B.森林資源清查

C.人口普查

D.觀看螞蟻的行走路線

6.（2025?德州一模）在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量的是（）

A.溫暖、潮濕B.有光、無(wú)水

C.干燥、濕潤(rùn)D.有空氣、無(wú)水

7.（2024秋?梓涌縣期末）白頭鴨乂名白頭翁，常成群出現(xiàn)在平原區(qū)灌木叢、丘陵樹(shù)林地帶、以及校園、

公園、庭院、行道中的各種高高的電線與樹(shù)上。下列觀察白頭鴨時(shí)的做法不正確的是（）

A.拍攝時(shí)，盡量不使用閃光燈

B.只用肉眼觀察，不能借助任何觀察工具

C.注意著裝顏色，避免衣物的顏色過(guò)于鮮亮

D.分組進(jìn)行觀察，注意保持安靜，不要喧嘩

8.（2024秋?廣安校級(jí)期末）小明取玉米和花生的葉片進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)玉米的葉脈為平形狀，花生的葉脈

為網(wǎng)狀脈，小明用到的科學(xué)方法是（）

A.觀察法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.測(cè)量法

9.（2024秋?江都區(qū)期末）網(wǎng)上流傳“蟋蟀的叫聲可報(bào)告氣溫”的說(shuō)法，小可猜測(cè)：溫度對(duì)叫聲有影響。小

可的猜測(cè)屬于科學(xué)探究步驟中的（）

A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B.作出假設(shè)C.制訂計(jì)劃D.得出結(jié)論

10.<2024秋?衡山縣期末）短鼻家族象群一路北上又南下?tīng)縿?dòng)著大家的心，科研人員為了更好地勸返大象，

使用無(wú)人機(jī)監(jiān)測(cè)象群行蹤。這種研究方法屬于（）

A.調(diào)查法B.實(shí)驗(yàn)法C.比較法D.觀察法

II.（2024秋?夏邑縣期末）觀察法和調(diào)查法都是科學(xué)探究的基本方法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.觀察要按照一定的順序進(jìn)行

B.研究為什么在雨后有許多蚯蚓會(huì)爬到地面上來(lái)的問(wèn)題，可以用實(shí)驗(yàn)法

C.實(shí)施調(diào)查法時(shí)可以在調(diào)查對(duì)象中隨機(jī)抽樣

D.調(diào)查時(shí)可以根據(jù)個(gè)人喜好進(jìn)行

12.（2024秋?廣安校級(jí)期末）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)該注意的問(wèn)題是（）

A.所有實(shí)驗(yàn)條件都相同

B.所有實(shí)驗(yàn)條件都不相同

C.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他實(shí)驗(yàn)條件都不相同

D.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他實(shí)驗(yàn)條件都相同

13.（2024秋?敘永縣校級(jí)期末）“可以直接用肉眼，或借助放大鏡，顯微鏡，望遠(yuǎn)鏡等儀器，或利用照相

機(jī)，攝像機(jī)，錄音機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量。”這是對(duì)下面哪種科學(xué)方法的描述（）

A.調(diào)查法B.觀察法

C.對(duì)照實(shí)驗(yàn)法D.模擬法

解答題（共2小題）

14.（2025?岳麓區(qū)校級(jí)模擬）每年5月22日為國(guó)際生物多樣性日。某地區(qū)開(kāi)展全域生物多樣性資源調(diào)查,

意在準(zhǔn)確查清并掌握區(qū)內(nèi)生物多樣性基本情況，以更好地開(kāi)展生物多樣性的保護(hù)和利用。全區(qū)通過(guò)調(diào)查

記錄了脊椎動(dòng)物30目、85科、289種，其中哺乳類5目9科17種，鳥(niǎo)類16目56科202種，兩棲、爬

行類4目12科22種，魚(yú)類5目8科48種。下表為該區(qū)內(nèi)某公園物種調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)回答：

某公園物種調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

類群名稱科屬種占總區(qū)域物種比

蕨類植物66733.33%

裸子植物68844.44%

被子植物6818322023.23%

哺乳動(dòng)物45847.06%

鳥(niǎo)類164310150%

兩柄、爬行類271568.18%

魚(yú)類231122.92%

（1）該調(diào)查應(yīng)采用（填“抽樣調(diào)查法”或“普查法”）為宜，調(diào)查的生物多樣性的類型屬

于。

（2）該公園發(fā)現(xiàn)的種子植物有種，總區(qū)域蕨類植物有種。

15.（2025春?順義區(qū)期末）焦慮是一種常見(jiàn)的心理現(xiàn)象，適度運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)焦慮具有一定的影響.

2025-2026學(xué)年上學(xué)期初中生物北師大新版七年級(jí)期中必刷?？碱}之生物

學(xué)研究的基本方法

參考答案與試題解析

一,選擇題（共13小題）

題號(hào)I234567891011

答案DBABDCBABDD

題號(hào)1213

答案DB

一.選擇題（共13小題）

1.（2024秋?運(yùn)城期末）小娟發(fā)現(xiàn)家里的橘子特別容易發(fā)霉，于是她在老師的引導(dǎo)下，設(shè)計(jì)如表所示的“橘

子發(fā)福受哪些環(huán)境因素影響”的探究實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述正確的是（）

組別甲乙丙

實(shí)驗(yàn)處理將曬的較干的橘子置將新鮮的橘子置于塑將新鮮的橘子置于塑

于塑料袋中，扎緊袋料袋中，扎緊袋口；料袋中，扎緊袋口；

口；放在暖氣邊放在暖氣邊放在冰箱里

實(shí)驗(yàn)結(jié)果不發(fā)霉發(fā)霉不發(fā)霉

A.甲為對(duì)照組，乙、丙為實(shí)驗(yàn)組

B.甲與丙對(duì)照探究的問(wèn)題是水分和溫度對(duì)霉菌生活的影響

C.實(shí)驗(yàn)所需的橘子大小、品種、購(gòu)買(mǎi)的時(shí)間都與本實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)

D.該實(shí)驗(yàn)告訴我們，低溫和干燥條件下有利于食品的儲(chǔ)存

【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).

【專題】文字?jǐn)⑹鲂蛨D表題；歸納推理：對(duì)照實(shí)驗(yàn)思想.

【答案】D

【分析】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的基本方法之一。根據(jù)科學(xué)研究的目的，盡可能地排除外界的影響，突出主要

因素并利用一些專門(mén)的儀器設(shè)備，而人為地改變、控制或模擬研究對(duì)象，使某一些事物（或過(guò)程）發(fā)生

或再現(xiàn)，從而去認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象、自然性質(zhì)、自然規(guī)律。

【解答】解：A.對(duì)照組是指實(shí)驗(yàn)對(duì)象中未接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組，反之，則為實(shí)驗(yàn)組，甲組將橘

子進(jìn)行了曬干處理，屬于實(shí)驗(yàn)組；乙未經(jīng)任何處理，屬于對(duì)照組；丙改變了溫度，屬于實(shí)驗(yàn)組，A錯(cuò)誤

B.甲和丙有水分和溫度兩個(gè)變量，不能構(gòu)成一組對(duì)照，B錯(cuò)誤。

C.實(shí)驗(yàn)所需的橘子大小、品種、購(gòu)買(mǎi)的時(shí)間都屬于無(wú)關(guān)變量，但會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，需要控制單一變量，

C錯(cuò)誤。

D.由甲和乙、乙和丙兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)我們保存食品的啟示：在低溫、干燥的條件下可以延長(zhǎng)食物的

保質(zhì)期，D正確。

故選：Do

【點(diǎn)評(píng)】掌握科學(xué)探究的環(huán)節(jié)是解決本題的關(guān)鍵。

2.（2024秋?海陽(yáng)市期末）提出問(wèn)題往往比解決問(wèn)題更重要。以下是小明觀察校園生物時(shí)提出的問(wèn)題，屬

于科學(xué)問(wèn)題的是（）

①含羞草什么環(huán)境中葉片會(huì)合攏

②校園中哪種植物最具觀賞性

③麻雀的哪些身體結(jié)構(gòu)適于飛行

④蜻蜓在下雨前為什么會(huì)低飛

A.①@③B.①③④C.②③④D.①②④

【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).

【專題】探究實(shí)驗(yàn)條件：歸納推理.

【答案】B

【分析】科學(xué)探究過(guò)程一般包括，提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)。

【解答】解：①含羞草什么環(huán)境中葉片會(huì)合攏，是研究植物的應(yīng)激性的方法，①符合題意；

②校園中哪種植物最具觀賞性，是人的感覺(jué)，沒(méi)有科學(xué)研究?jī)r(jià)值，②不符合題意；

③麻雀的哪些身體結(jié)構(gòu)適于&行，是研究菜鳥(niǎo)類的身體適應(yīng)飛行的結(jié)構(gòu)，③符合題意；

④蜻蜓在下雨前為什么會(huì)低K，是研究蜻蜓的行為，④符合地意。

因此，B符合題意，ACD不符合題意。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】掌握科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是解決本題的關(guān)鍵。

3.（2024秋?淮北期末）蝴蝶和蜻蜓是兩種不同的昆蟲(chóng)，要弄清楚這兩者之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性上

有哪些差別，下列說(shuō)法正確的是（)

A.需進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的觀察，同時(shí)積極思考

B.只用肉眼觀察，不能借助任何觀察工具

C.要實(shí)事求是，全面、仔細(xì)觀察，無(wú)需與他人交流

D.觀察過(guò)程中，根據(jù)自己的好惡進(jìn)行記錄

【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本方法.

【專題】歸納推理；生物的分類.

【答案】A

【分析】觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡

等，或利用照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等設(shè)備，有時(shí)還需要測(cè)量。觀察要有明確的目的；觀察要按照一定

的順序進(jìn)行，并做好記錄；對(duì)于耗時(shí)較長(zhǎng)的觀察，要有計(jì)劃和耐心；觀察過(guò)程中要積極思考，多問(wèn)幾個(gè)

“為什么”。在觀察的基礎(chǔ)之上，還需要同別人交流看法，進(jìn)廳討論。

【解答】解：A.要了解蝴蝶和蜻蜓之間的差異，需要對(duì)它們進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的觀察，并在此過(guò)程中積極思

考，以便更好地了解它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性，A正確。

B.在進(jìn)行科學(xué)觀察時(shí)，僅僅依靠肉眼可能會(huì)存在一定的局限性。觀察時(shí)可以使用放大鏡、顯微鏡等工

具來(lái)幫助觀察，以便更清晰地看到昆蟲(chóng)的細(xì)節(jié)，B錯(cuò)誤。

C.觀察時(shí)可以與同學(xué)或老師交流討論，分享彼此的發(fā)現(xiàn)和看法，通過(guò)交流可以豐富我們的認(rèn)識(shí)，糾正

可能存在的誤解，C錯(cuò)誤。

D.在觀察過(guò)程中，應(yīng)該盡可能客觀地記錄所見(jiàn)所聞，而不是根據(jù)自己的好惡進(jìn)行選擇性記錄.這樣不

僅可以保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，還能避免對(duì)后續(xù)分析造成誤導(dǎo)，D錯(cuò)誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握觀察法。

4.（2024秋?蚌埠期末）下列有關(guān)觀察的敘述，正確的是（）

A.用眼睛隨便看看也是觀察

B.觀察需要依據(jù)觀察目的進(jìn)行

C.觀察對(duì)象相同則結(jié)果一定相同

D.應(yīng)該在觀察之后憑I可憶記錄觀察內(nèi)容

【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本方法.

【專題】課本知識(shí)同類信息；歸納推理.

【答案】B

【分析】觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法，問(wèn)題來(lái)源于觀察，科學(xué)探究通常開(kāi)始于觀察。

【解答】解：A.對(duì)于需要較長(zhǎng)時(shí)間的觀察，要有計(jì)劃和耐心，不能用眼睛隨便看看，A錯(cuò)誤。

B.科學(xué)觀察不同于一般的觀察，要有明確的目的，B正確。

C.觀察對(duì)象相同，由于觀察的時(shí)間不同、觀察的角度不同、觀察人不同，則結(jié)果不一定相同，C錯(cuò)誤。

D.觀察要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來(lái)，D錯(cuò)誤。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】科學(xué)探窕可以通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)資等多種途徑來(lái)獲得事實(shí)和證據(jù).觀察法與實(shí)驗(yàn)法的本質(zhì)區(qū)

別是否對(duì)研究對(duì)象施加有影響的因素；聯(lián)系：實(shí)驗(yàn)法是以觀察法為基礎(chǔ)。

5.（2024秋?東莞市期末）觀察是進(jìn)行生物學(xué)研究的一種基本方法。下列適合采用觀察法的是（）

A.探究響尾蛇是如何放走獵物的

B.森林資源清查

C.人口普查

D.觀看螞蟻的行走路線

【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本方法.

【專題】實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)題；歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題.

【答案】D

【分析】1、觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去

直接觀察被研究對(duì)象，從而獲得資料的一種方法。

2、調(diào)查法是為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各

種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法.

3、實(shí)驗(yàn)法是從影響調(diào)研問(wèn)題的許多因素中選出一個(gè)或兩個(gè)因素，將它們置于一定條件下上行小規(guī)模的

實(shí)驗(yàn)，然后對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出分析。

【解答】解：A、探究響尾蛇是如何放走獵物的主要運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法，A不符合題意；

B、森林資源清查需要運(yùn)用詭查法，B不符合題意；

C、人口普查需要運(yùn)用調(diào)查法，C不符合題意；

D、觀看螞蟻的行走路線需要運(yùn)用觀察法，D符合題意。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題要掌握科學(xué)探究的基本方法。

6.（2025?德州一模）在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)變量的是（）

A.溫暖、潮濕B.有光、無(wú)水

C.干燥、濕潤(rùn)D.有空氣、無(wú)水

【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).

【專題】實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；單i變量思想.

【答案】C

【分析】設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，擬定探究計(jì)劃、列出所需要的材料與用具、選出控制變量、設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的兩個(gè)基本原則是“對(duì)照原則”和“唯一變量原則

【解答】解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條

件都相同的實(shí)驗(yàn)。其中這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。此題四個(gè)選項(xiàng)中，選項(xiàng)ABD變量不唯一，不能

作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，C干燥、濕潤(rùn)變量唯一是水分，能作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谙裏o(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響。增加可信度和說(shuō)服力，探究實(shí)驗(yàn)一定

要設(shè)置對(duì)照組。

7.（2024秋?梓涌縣期末）白頭鴨乂名白頭翁，常成群出現(xiàn)在平原區(qū)灌木叢、丘陵樹(shù)林地帶、以及校園、

公園、庭院、行道中的各種高高的電線與樹(shù)上。下列觀察白頭鴨時(shí)的做法不正確的是（）

A.拍攝時(shí)，盡量不使用閃光燈

B.只用肉眼觀察，不能借助任何觀察工具

C.注意著裝顏色，避免衣物的顏色過(guò)于鮮亮

D.分組進(jìn)行觀察，注意保持安靜，不要喧嘩

【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本方法.

【專題】生態(tài)學(xué)思想；生物與環(huán)境的關(guān)系專題.

【答案】B

【分析】探究活動(dòng)常用的方法：觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)量法、調(diào)查法等，多種方法并用。

【解答】解：A.觀察白頭鴨時(shí)，盡量不使用閃光燈，燈光會(huì)對(duì)白頭鴨造成驚嚇，A正確。

B.科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、兄微鏡、照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需

要測(cè)量，B錯(cuò)誤。

C.顏色在陽(yáng)光的照射下發(fā)出明鳧的閃光，這種反光效果會(huì)驚嚇到白頭鴨，C正確。

D.分組觀察時(shí)，保持安靜，不喧嘩，避免白頭鴨受到驚嚇，D正確。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查觀察動(dòng)物的行為時(shí)注意的問(wèn)題。

8.（2024秋?廣安校級(jí)期末）小明取玉米和花生的葉片進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)玉米的葉脈為平形狀，花生的葉脈

為網(wǎng)狀脈，小明用到的科學(xué)方法是（)

A.觀察法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.測(cè)量法

【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本方法.

【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息；歸納推理：根莖葉的結(jié)構(gòu)和功能專題.

【答案】A

【分析】科學(xué)探究常用方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和比較法等。

【解答】解：A.觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，

對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考查和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。小明取玉米和花生的葉片進(jìn)行研究，

發(fā)現(xiàn)玉米的葉脈為平形狀，花生的葉脈為網(wǎng)狀，小明用到的科學(xué)方法觀察法，A正確。

B.討論法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下為解決某個(gè)問(wèn)題而進(jìn)行探討、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識(shí)的方法，B錯(cuò)

誤。

C.實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證

科學(xué)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)法的運(yùn)用，使得生物學(xué)進(jìn)入實(shí)證科學(xué)的行列，C錯(cuò)誤。

D.測(cè)量法是按照某種規(guī)律，用數(shù)據(jù)來(lái)描述觀察到的現(xiàn)象，即對(duì)事物作出量化描述，D錯(cuò)誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解題關(guān)鍵是掌握科學(xué)探究的基本方法。

9.（2024秋?江都區(qū)期末）網(wǎng)上流傳“蟋蟀的叫聲可報(bào)告氣溫”的說(shuō)法，小可猜測(cè):溫度對(duì)叫聲有影響。小

可的猜測(cè)屬于科學(xué)探究步驟中的（）

A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題R.作出假設(shè)C.制訂計(jì)劃D.得出結(jié)論

【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).

【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題.

【答案】B

【分析1探究實(shí)踐的主要環(huán)節(jié)有：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或提出任務(wù)，制訂方案，實(shí)施方案，獲得證據(jù)或形成初步產(chǎn)

品，分析證據(jù)或改進(jìn)設(shè)計(jì)，得出結(jié)論或物化成果，進(jìn)行表達(dá)、交流或展示等。

【解答】解：探究的過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，應(yīng)用己有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)

問(wèn)題作出假設(shè)。再圍繞提出的問(wèn)題和假設(shè)制定并實(shí)施探究計(jì)劃。然后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析結(jié)果，得出

結(jié)論，最后表達(dá)交流探究過(guò)程和結(jié)論?？梢?jiàn)，小可猜測(cè)：溫度對(duì)叫聲有影響，在科學(xué)探究步驟中屬于作

出假設(shè)，B符合題意，ACD不符合題意。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。

10.（2024秋?衡山縣期末）短鼻家族象群?路北上又南下?tīng)縿?dòng)著人家的心，科研人員為了更好地勸返人象,

使用無(wú)人機(jī)監(jiān)測(cè)象群行蹤。這種研究方法屬于（）

A.調(diào)查法B.實(shí)驗(yàn)法C.比較法D.觀察法

【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本方法.

【專題】生物實(shí)驗(yàn)基本操作；歸納推理.

【答案】D

【分析】觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀

事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論，

【解答】解：A.調(diào)查法一般是在自然的過(guò)程中進(jìn)行的，通過(guò)訪問(wèn)、座談、問(wèn)卷、測(cè)驗(yàn)和查閱書(shū)面材料

等方式去搜集反映研究對(duì)象的材料?！笆褂脽o(wú)人機(jī)監(jiān)測(cè)象群行蹤”過(guò)程中并沒(méi)有運(yùn)用調(diào)查法，A不符合題

意。

B.實(shí)驗(yàn)法就是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察，記錄、分析，發(fā)現(xiàn)或

驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。“使用無(wú)人機(jī)監(jiān)測(cè)象群行蹤”過(guò)程中并沒(méi)有進(jìn)夕亍實(shí)驗(yàn)，B不符合題意。

C.比較法是指根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把彼此有某種聯(lián)系的事物加以對(duì)照，確定它們的相同和不同之處?！笆?/p>

用無(wú)人機(jī)監(jiān)測(cè)象群行蹤”過(guò)程中并沒(méi)有運(yùn)用比較法，C不符合題意。

D.觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物

進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論?？蒲腥藛T為了更好地了解短鼻象的回家之路,

使用無(wú)人機(jī)監(jiān)測(cè)象群行蹤。這種研究方法屬于觀察法，D符合題意。

故選：D..

【點(diǎn)評(píng)】掌握科學(xué)探窕常用的方法是解題的關(guān)鍵。

II.（2024秋?夏邑縣期末）觀察法和調(diào)行法都是科學(xué)探究的基本方法，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.觀察要按照一定的順序進(jìn)行

B.研究為什么在雨后有許多蚯蚓會(huì)爬到地面上來(lái)的問(wèn)題，可以用實(shí)驗(yàn)法

C.實(shí)施調(diào)查法時(shí)可以在調(diào)查對(duì)象中隨機(jī)抽樣

D.調(diào)查時(shí)可以根據(jù)個(gè)人喜好進(jìn)行

【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本方法.

【專題】生物實(shí)驗(yàn)基本操作；實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；歸納推理.

【答案】D

【分析】觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法，問(wèn)題來(lái)源于觀察，科學(xué)探究通常開(kāi)始于觀察。

【解答】解.：A.觀察法確實(shí)需要按照一定的順序進(jìn)行，以確保觀察的系統(tǒng)性和全面性，故A不符合題

意。

B.實(shí)驗(yàn)法可以用來(lái)研究特定現(xiàn)象的原因，如探究雨后蚯蚓爬到地面的原因，故B不符合題意。

C.在實(shí)施調(diào)查法時(shí)，隨機(jī)抽樣是一種常用的方法，以確保樣本的代表性和調(diào)查結(jié)果的普遍性，故C不

符合題意。

D.調(diào)查時(shí)要如實(shí)記錄，而不是可憑個(gè)人喜好記錄，故D不符合題意。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】掌握科學(xué)探究的基本方法是解題的關(guān)鍵。

12.（2024秋?廣安校級(jí)期末）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)該注意的問(wèn)題是（）

A.所有實(shí)驗(yàn)條件都相同

B.所有實(shí)驗(yàn)條件都不相同

C.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他實(shí)驗(yàn)條件都不相同

D.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他實(shí)驗(yàn)條件都相同

【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).

【專題】實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；單一變量思想.

【答案】D

【分析】設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循單一變量原則：控制其他因素不變，只改變其中某一實(shí)驗(yàn)變量，觀察它對(duì)

實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中除了欲處理的實(shí)驗(yàn)變量外，其他實(shí)驗(yàn)條件要求前后一致，

【解答】解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)?象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其

他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中不司的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變昂:，其他因素

均相同，ABC不符合題意，D符合題意。

故選：D,

【點(diǎn)評(píng)】設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循單一變量原則。

13.（2024秋?敘永縣校級(jí)期末）”可以直接用肉眼，或借助放大鏡，顯微鏡，望遠(yuǎn)鏡等儀器，或利用照相

機(jī)，攝像機(jī)，錄音機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量?！边@是對(duì)下面哪種科學(xué)方法的描述（）

A.調(diào)查法B.觀察法

C.對(duì)照實(shí)驗(yàn)法D.模擬法

【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本方法.

【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題.

【答案】B

【分析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、收集和分析資料法等。

【解答】解：觀察是科學(xué)探究的?種基本方法?？茖W(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放入儻、顯微鏡

等儀器，或利用照相機(jī)、錄像機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量。步驟：①要有明確的目的；②要全

面、細(xì)致和實(shí)事求是，及時(shí)記錄：③要有計(jì)劃、要有耐心：④要積極思考：⑤要交流看法、進(jìn)行討論,

B符合題意。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】掌握科學(xué)探究的常用方法是解題關(guān)鍵。

二.解答題（共2小題）

14.（2025?岳麓區(qū)校級(jí)模擬）每年5月22日為國(guó)際生物多樣性日。某地區(qū)開(kāi)展全域生物多樣性資源調(diào)查,

意在準(zhǔn)確查清并掌握區(qū)內(nèi)生物多樣性基本情況，以更好地開(kāi)展生物多樣性的保護(hù)和利用。全區(qū)通過(guò)調(diào)查

記錄了脊椎動(dòng)物30目、85科、289種,其中哺乳類5目9科17種,鳥(niǎo)類16目56科202種,兩棲、爬

行類4目12科22種，魚(yú)類5目8科48種。下表為該區(qū)內(nèi)某公園物種調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)回答：

某公園物種調(diào)查統(tǒng)計(jì)表

類群名稱科屬種占總區(qū)域物種比

蕨類植物66733.33%

裸子植物68844.44%

被子植物6818322023.23%

哺乳動(dòng)物45847.06%

鳥(niǎo)類164310150%

兩棲、爬行類271568.18%

魚(yú)類231122.92%

（1）該調(diào)查應(yīng)采用抽樣調(diào)查法（填“抽樣調(diào)查法”或“普查法”）為宜，調(diào)查的生物多樣性的類型

屬于物種多樣性o

（2）該公園發(fā)現(xiàn)的種子植物有228種，總區(qū)域蕨類植物有21種。

【考點(diǎn)】調(diào)查的基本方法.

【專題】文字?jǐn)⑹鲂蛨D表題；歸納推理：生物與環(huán)境的關(guān)系專題.

【答案】（1）抽樣調(diào)查法；物種多樣性

（2）228；21

【分析】調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一。調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象，并制訂合理的調(diào)

查方案。有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本。調(diào)查過(guò)程中

要如實(shí)記錄。對(duì)調(diào)查的結(jié)果要進(jìn)行整埋和分析，有時(shí)要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)仃統(tǒng)計(jì)。

【解答】解：（1）本次調(diào)查是選取該區(qū)域內(nèi)一公園作為樣本，因此屬于抽樣調(diào)查。本次調(diào)查用抽樣調(diào)查

法為宜。生物種類的多樣性即物種多樣性，是指生物種類的豐富程度，調(diào)查的生物多樣性的類型屬于物

種多樣性。

（2）由表中數(shù)據(jù)可知：該公園發(fā)現(xiàn)的種子植物有228種，即裸子植物8種加被子植物220種；表中蕨

類植物有7種，占比33.33%,所以總區(qū)域蕨類植物約有7：33.33%=21種。

故答案為：（1）抽樣調(diào)查法；物種多樣性

（2）228；21

【點(diǎn)評(píng)】解題關(guān)鍵是掌握調(diào)查的基本方法相關(guān)知識(shí)。

15.（2025春?順義區(qū)期末）焦慮是一種常見(jiàn)的心理現(xiàn)象，適度運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)焦慮具有一定的影響。

甲組

（1）某科研小組選取健康小鼠和焦慮模型小鼠各10只，分為兩組，每組小鼠的生長(zhǎng)狀況應(yīng)相同o

將小鼠置于曠場(chǎng)（開(kāi)放的正方形場(chǎng)地）中，記錄其在一定時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)軌跡。如果小鼠表現(xiàn)出焦慮，它

在曠場(chǎng)中的典型行為是更多沿邊緣活動(dòng)，較少進(jìn)入中央?yún)^(qū)域，且總移動(dòng)距離減少。如圖為兩組小鼠在曠

場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡，由圖推測(cè)，乙組可能是焦慮模型小鼠。

（2）科研人員猜想.，適度運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)小鼠的焦慮具有一定影響.為此，他們選擇焦慮模型小鼠設(shè)計(jì)了

進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)：對(duì)照組小鼠不作運(yùn)動(dòng)干預(yù)，運(yùn)動(dòng)組小鼠每日進(jìn)行一定時(shí)間的跑輪運(yùn)動(dòng)，一段時(shí)間后，記錄

小鼠在曠場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)軌跡。整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，單一變量為適度運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。同時(shí)，每組實(shí)驗(yàn)都重復(fù)

多次，F(xiàn)I的是減少偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

組別中央?yún)^(qū)域停留時(shí)間（秒）中央?yún)^(qū)域進(jìn)入次數(shù)（次）總移動(dòng)距離（米）

對(duì)照組30520

運(yùn)動(dòng)組801228

由表中數(shù)據(jù)可以看出，與對(duì)照組相比，運(yùn)動(dòng)組進(jìn)入中央?yún)^(qū)域的次數(shù)和停留時(shí)間明顯多（選填“多”

或“少”），總移動(dòng)距離長(zhǎng)。這表明運(yùn)動(dòng)干預(yù)在一定程度上減輕（選填“加重”或“減輕”）了小鼠的

焦慮。

（3）聯(lián)系上述信息，你從本研究現(xiàn)象和結(jié)果中獲得了怎樣的啟示：適度的運(yùn)動(dòng)能緩解焦慮。

【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).

【專題】實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；對(duì)照實(shí)驗(yàn)思想；青春期專題.

【答案】（1）相同：乙；

（2）適度運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練；減少偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性；多；減輕：

（3）適度的運(yùn)動(dòng)能緩解焦慮。

【分析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條;牛不同以外,

其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。

【解答】解：（1）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說(shuō)服力，實(shí)驗(yàn)應(yīng)排除其他因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。因此，每組小

鼠的生長(zhǎng)狀況應(yīng)相同。小鼠表現(xiàn)出焦慮的典型行為是更多沿邊緣活動(dòng)，較少進(jìn)入中央?yún)^(qū)域，且總移動(dòng)距

離減少。因此，由圖推測(cè)，乙組可能是焦慮模型小鼠。

（2）由題干可知，除是否適度運(yùn)動(dòng)外，其他實(shí)驗(yàn)條件都相同。因此，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，單一變量為適

度運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)往往存在誤差，因此需要設(shè)置重復(fù)組，也就是同一個(gè)實(shí)驗(yàn)在相同的條件下

要重復(fù)做幾次。如果重復(fù)組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)卜分相近，則說(shuō)明這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果排除了偶然因素的影響,因此，

每組實(shí)驗(yàn)都重復(fù)多次，目的是減少偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性。由表中數(shù)據(jù)可知，

與對(duì)照組相比，運(yùn)動(dòng)組進(jìn)入中央?yún)^(qū)域的次數(shù)和停留時(shí)間明顯多，總移動(dòng)距離長(zhǎng)。故說(shuō)明運(yùn)動(dòng)干預(yù)在一定

程度上減輕了小鼠的焦慮。

（3）依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，運(yùn)動(dòng)干預(yù)在一定程度上減輕了小鼠的焦慮，故獲得的啟示是：適度的運(yùn)動(dòng)能緩解

焦慮。

故答案為：（I）相同：乙：

（2）適度運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練；減少偶然因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性；多；減輕；

（3）適度的運(yùn)動(dòng)能緩解焦慮。

【點(diǎn)評(píng)】掌握科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是解答本題的關(guān)鍵。

考點(diǎn)卡片

1.科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

科學(xué)探究是指為了能積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)。通俗地說(shuō)，就

是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。主動(dòng)去尋找答案，而不是被動(dòng)地接受知識(shí)?？茖W(xué)探究重在探索的過(guò)程，而不是

只注重答案本身。

科學(xué)探究的過(guò)程：

科學(xué)探究過(guò)程基本要求

提出問(wèn)題①?gòu)纳睢?shí)踐，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；②表述

這些問(wèn)題；③根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)揭示矛盾

作出假設(shè)①根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)對(duì)問(wèn)題提出假設(shè)；②判

斷假設(shè)的可檢驗(yàn)性

制定計(jì)劃①擬定計(jì)劃；⑦根據(jù)擬定的計(jì)劃，列出所需

材料和用具；③選出控制變量；④設(shè)計(jì)對(duì)照

組

實(shí)施計(jì)劃①采用多種途徑實(shí)施計(jì)劃；②記錄現(xiàn)象、數(shù)

據(jù)：③評(píng)價(jià)現(xiàn)象，數(shù)據(jù)的可靠性

得出結(jié)論①描述現(xiàn)象；⑦處理數(shù)據(jù)：③分析得需結(jié)淪

表達(dá)和交流①撰寫(xiě)探究報(bào)告；②交流探究過(guò)程和結(jié)論并

兀香

【命題的方向】

主要考查對(duì)科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)的認(rèn)識(shí)，需重點(diǎn)掌握知識(shí)，常考知識(shí)點(diǎn)，多以選擇、實(shí)驗(yàn)探究題形式出題。

例I:科學(xué)探究是探索生命的重要方法，其中的實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證假設(shè)的基本途徑，科學(xué)探究常常需要進(jìn)行對(duì)照

實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的做法中，正確的是（）

A.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件均相同B.所有的條件都不相同

C.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件均不相同D.所有的條件都相同

分析：此題考查對(duì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的理解，探究實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)原則：對(duì)照實(shí)驗(yàn)和變量的唯一性。

解答：對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條

件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理

的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組。

故選：A

點(diǎn)評(píng)：“對(duì)照原則”是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則之一。

例2：分析下面的實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題：

①把相同大小的兩塊鮮肉分別放在完全相同的甲、乙兩個(gè)廣口瓶中（如圖），其中甲廣口瓶不封口，乙用

布封口。

②數(shù)口后，甲、乙兩瓶中肉質(zhì)腐爛，并在甲瓶的腐肉上發(fā)現(xiàn)了蛆（蒼蠅的幼體），用布封口的乙瓶?jī)?nèi)則沒(méi)

有,

（I）甲、乙兩瓶中肉質(zhì)腐爛的原因是：（）

（2）該實(shí)驗(yàn)中的變量是：（）

（3）你對(duì)甲瓶腐肉上出現(xiàn)了蛆的解釋是：（）

分析：本題一是考查細(xì)菌和真菌生存條件、食品腐敗的原因、實(shí)驗(yàn)變量、不完全變態(tài)發(fā)育。二是考查學(xué)生

運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，分析解釋生活中的問(wèn)題能力。

解答：（1）細(xì)菌和真菌生活條件是水分、適宜的溫度、有機(jī)物、一定的生存空間，有的還有特殊條件。食

品裔敗的原因是細(xì)菌和真菌分解食品中的有機(jī)物并在其中生長(zhǎng)繁殖所導(dǎo)致.甲、乙兩瓶中肉質(zhì)腐爛的原因

是鮮肉水分充足，有機(jī)物豐富，空氣中細(xì)菌、真菌大量繁殖，引起肉腐敗變質(zhì)。

（2）依題意，如圖所示：甲廣口瓶不封口，乙用布封口，蒼蠅能落到甲廣口上，不能落到乙廣口上，該

實(shí)驗(yàn)中的變量是蒼蠅。

（3）蒼蠅是完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過(guò)受精卵一幼蟲(chóng)一蛹一成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期。你對(duì)甲瓶腐肉上出現(xiàn)了蛆的解釋是

蒼蠅在甲瓶?jī)?nèi)的肉上產(chǎn)卵，蟲(chóng)卵孵化為蛆。

故答案為：（I）鮮肉水分充足，有機(jī)物豐富，空氣中細(xì)菌、真菌大量繁殖，引起肉腐敗變質(zhì)；

（3）蒼蠅在甲瓶?jī)?nèi)的肉上產(chǎn)卵，蟲(chóng)卵孵化為蛆；

（4）蒼蠅產(chǎn)卵孵化所致。

點(diǎn)評(píng)：此題綜合性強(qiáng)，只有全面掌握基礎(chǔ)知識(shí)，才能避免知識(shí)的遺漏，正確解答與教材相關(guān)的各種問(wèn)題。

【解題思路點(diǎn)拔】

關(guān)鍵是熟記掌握科學(xué)探究各個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)程以及作用。

A

甲乙

2.科學(xué)探究的基本方法

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

科學(xué)探究是指為了能積極主動(dòng)地獲取生物科學(xué)知識(shí)，領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng).通俗地說(shuō)，就

是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題.主動(dòng)去尋找答案，而不是被動(dòng)地接受知識(shí).科學(xué)探究重在探索的過(guò)程，而不是

只注重答案本身.

科學(xué)探究的基本方法：

①觀察法

觀察法是科學(xué)探究的一種基本方法.生物科學(xué)的很多重大發(fā)現(xiàn)或發(fā)明都源于細(xì)致的觀察.觀察法就是在自

然狀態(tài)卜，研究者按照一定的目的和計(jì)劃.用自己的感觀外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)地感知和描

述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.

a.觀察的類型：

直接觀察：用肉眼觀察

簡(jiǎn)潔觀察：借助放大鏡、顯微鏡等儀器或用照相機(jī)、攝像機(jī)等工具

b.科學(xué)觀察的特點(diǎn)：

第一、要有明確的目的.

第二、要掌握正確的觀察方法，即從宏觀到微觀、從整體到局部.

第三、觀察時(shí)要全面，細(xì)致和實(shí)事求是.

第四、及時(shí)做好觀察記錄.

②調(diào)查法

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，是了解生物種類、生存環(huán)境和外部形態(tài)等常用的研究方法.調(diào)查者以正

確為理論與思想作指導(dǎo)，通過(guò)訪談、問(wèn)卷、測(cè)驗(yàn)等手段.有計(jì)劃地，廣泛了解.掌握相關(guān)資料.在此基礎(chǔ)

上進(jìn)行分析?、綜合、得出結(jié)論.

科學(xué)調(diào)杳的步驟：明確調(diào)杳的目的和調(diào)查對(duì)象一制訂合理有序的調(diào)查方案-實(shí)施實(shí)驗(yàn)調(diào)查方窠.并如實(shí)做

好記錄一對(duì)調(diào)查情況和結(jié)果進(jìn)行整理和分析一寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告.

生物調(diào)查活動(dòng)的注意事項(xiàng)：調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)工作.對(duì)于所看到的生物，你不管是否喜歡它，都要認(rèn)真觀察，

如實(shí)記錄；不要損傷植物和傷害動(dòng)物，不要破壞其生活環(huán)境；注意安全，集體行動(dòng).

③實(shí)驗(yàn)法

生物學(xué)是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來(lái)的一門(mén)自然科學(xué).利用實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行科學(xué)探究是現(xiàn)代生物學(xué)的

重要方法.實(shí)驗(yàn)法就是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察，記錄、分析，發(fā)

現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.

④測(cè)量法

規(guī)律總結(jié)：

①科學(xué)探究是認(rèn)知的主要途徑