2025-2026學(xué)年上學(xué)期初中生物北師大新版七年級(jí)期中必刷?？碱}之形形

色色的生物

一.選擇題（共14小題）

1.（2025?崇川區(qū)校級(jí)二模）一花一世界是賢哲們對(duì)生命的頓悟。文學(xué)家們筆下的生命是什么樣子呢？下面

詩句描寫的有關(guān)生命現(xiàn)象與生命特征不相符的是（）

A.一豬生九崽，連母十個(gè)樣——生物有變異的特性

B.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬——生物能對(duì)外界刺激作巴反應(yīng)

C.聽雨寒更盡，開門落葉深——生物能排出體內(nèi)廢物

D.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥——生物的生活需要營養(yǎng)

2.（2024秋?成安縣期末）地球上的生命現(xiàn)象千姿百態(tài)，奧妙無窮。下列屬于生命現(xiàn)象的是（）

A.春暖花開B.機(jī)器人跳舞

C.鐘乳石長(zhǎng)大D.電閃雷鳴

3.（2024秋?長(zhǎng)樂區(qū)校級(jí)期末）下列現(xiàn)象中，不能體現(xiàn)生物特征的是（）

A.植物落葉

B.病毒能繁殖后代

C.含羞草受到觸碰葉片會(huì)合攏

D.鐘乳石慢慢長(zhǎng)大

4.（2025?駐馬店二模）下列詩句中體現(xiàn)出生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物這一生物特征的是（）

A.穿花峽蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛

B.鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土

C.口出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)

D.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝

5.（2024秋?陽信縣期末）下列有關(guān)生物（生命現(xiàn)象）的實(shí)例及特征的敘述，對(duì)應(yīng)正確的是（）

A.爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺——生物具有繁殖現(xiàn)象

B.蜻蜓點(diǎn)水——生物能對(duì)外界刺激作山反應(yīng)

C.莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家——生物的生活需要營養(yǎng)

D.春種一粒粟，秋收萬顆子一生物能進(jìn)行新陳代謝

6.（2025?吉林四模）2025年4月19日，全球首個(gè)人形機(jī)器人半程馬拉松在北京亦莊開跑，“天工Ultra”

成為本屆人形機(jī)器人半程馬拉松冠軍！下列哪項(xiàng)能作為判斷，天工Ultra”是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)（）

A.能否說話B.能否運(yùn)動(dòng)

C.能否生殖D.能否對(duì)指令做出反應(yīng)

7.（2025?德州模擬）今年比較火的人工智能軟件：DccpScck.Kimi、豆包等，給人們的生活帶來了很多

便利的同時(shí)，也引發(fā)了人們對(duì)人工智能的熱議。人工智能在生活中已經(jīng)被廣泛應(yīng)用，下列哪項(xiàng)可作為判

斷智能機(jī)器人是否屬于生物的標(biāo)準(zhǔn)（）

A.能否思考B.能否運(yùn)動(dòng)

C.能否進(jìn)行語言交流D.能否繁殖

8.（2025?呂梁一模）中國科學(xué)院首次于青藏高原發(fā)現(xiàn)的西域龍膽的花冠被觸碰后會(huì)閉合，這種現(xiàn)象體現(xiàn)的

生物特征是（）

A.生物的生活需要營養(yǎng)

B.生物能產(chǎn)生變異

C.生物能生長(zhǎng)和繁殖

D.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

9.（2024秋?朝陽區(qū)校級(jí)期末）魯迅先生在《從百草園到三味書屋》一文中對(duì)斑貨有這樣的描述：“倘若用

手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧避整的這種行為體現(xiàn)的生物特征是（）

A.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

B.能遺傳和變異

C.能生長(zhǎng)和繁殖

D.能進(jìn)行呼吸

10.（2025春?耒陽市期末）下列自然現(xiàn)象中，屬于生命現(xiàn)象的是（）

A.花開花落B.冬去春來C.水滴石穿D.風(fēng)化銹蝕

11-（2024秋?夏邑縣期末）雜交水稻作為中國農(nóng)業(yè)科技的重大成果在糧食增產(chǎn)和保障糧食安全方面發(fā)揮了

巨大作用。普通水稻和野生水稻多次雜交可以培育出新品種，這是利用了（）

A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.遺傳多樣性

C.物種多樣性D.環(huán)境多樣性

12.（2024秋?淮南期末）2023年杭州亞運(yùn)會(huì)期間層出不窮的科技產(chǎn)品令國外友人嘖嘖稱奇，其中機(jī)器狗不

僅能當(dāng)拉拉隊(duì)員，還能運(yùn)送鐵餅、花式比心等，可判斷機(jī)器狗是否屬于生物的是（）

A.能否自由行走B.能否生長(zhǎng)繁殖

C.能否進(jìn)行語言表達(dá)D.是否需要能量

13.（2024秋?熨邑縣期末）春天到了，小草開始發(fā)芽了，人地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。小魚剛剛

隱約可見，翠鳥就蹬開蘆葦稈，像箭一樣飛過去，剎那間，叼起一條小魚，貼著水面往遠(yuǎn)史飛走了。上

面材料中沒有體現(xiàn)出的生物特征是（）

A.生物能生長(zhǎng)B.生物能新陳代謝

C.生物能繁殖D.應(yīng)激性

14.（2025?海城市三模）地球由于生物的存在而美麗，生物都具有生命現(xiàn)象。下列屬于生命現(xiàn)象的是（）

A.春日和煦B.夏荷綻放C.秋風(fēng)送爽D.冬雪飛舞

二,解答題（共1小題）

15.（2024秋?確山縣期末）向日葵（如圖所示）原產(chǎn)于北美，16世紀(jì)末17世紀(jì)初傳到云南，然后逐漸往

北方傳播，其花有較高的觀賞價(jià)值，種子既可直接食用，也可用于生產(chǎn)葵花籽油。請(qǐng)根據(jù)生物的特征回

答下列相關(guān)問題：

（I）從生物體的結(jié)構(gòu)層次上來看，向日葵是由構(gòu)成的。

（2）向日葵的花盤受太陽影響會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，這說明生物具有的特征是。

（3）到了一定季節(jié)，向日葵的花會(huì)枯菱，葉子會(huì)脫落，這說明生物具有的特征是。

（4）向日葵的花凋謝脫落后會(huì)結(jié)籽，這說明生物具有的特征。

（5）要想使向日葵飽滿多籽，就要加強(qiáng)管理，及時(shí)澆水施肥，這說明生物具有的特征

是。

排出體內(nèi)廢物的一種方式，就像動(dòng)物通過排泄等方式排出體內(nèi)廢物一樣，體現(xiàn)了生物能排出體內(nèi)廢物,

C不符合題意。

D.”幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥”，早鶯爭(zhēng)著飛向向陽的樹木，新燕忙著啄取春泥筑巢。這里描

述的是鳥類的繁殖行為，早鶯爭(zhēng)暖樹是為了尋找適宜繁殖的環(huán)境，新燕啄春泥是為了筑巢繁殖后代，而

不是體現(xiàn)生物的生活需要營養(yǎng)，D符合題意.

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】掌握生物的特征是解決本題的關(guān)鍵。

2.（2024秋?成安縣期末）地球上的生命現(xiàn)象千姿百態(tài)，奧妙無窮。下列屬于生命現(xiàn)象的是（）

A.春暖花開B.機(jī)器人跳舞

C.鐘乳石長(zhǎng)大D.電閃雷鳴

【考點(diǎn)】生物的特征.

【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題.

【答案】A

【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的

廢物；④生物能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)：⑤生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；⑥生物都具有遺傳和變異的特性；

⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【解答】解：A.“春暖花開”描述了植物開花，主要體現(xiàn)生物能繁殖的現(xiàn)象，A正確。

BCD.機(jī)器人、鐘乳石、電、雷不屬于生物，機(jī)器人跳舞、鐘乳石長(zhǎng)大、電閃雷鳴不屬于生命現(xiàn)象，

BCD錯(cuò)誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

3.（2024秋?長(zhǎng)樂區(qū)校級(jí)期末）下列現(xiàn)象中，不能體現(xiàn)生物特征的是（）

A.植物落葉

B.病毒能繁殖后代

C.含羞草受到觸碰葉片會(huì)合攏

D.鐘乳石慢慢長(zhǎng)大

【考點(diǎn)】生物的特征.

【專題】歸納推理：生物體的結(jié)構(gòu)層次.

【答案】D

【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸：③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；

④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外,

生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

【解答】解：A、植物落葉說明生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；

B、病毒能繁殖后代說明生物能繁殖；

C、含羞草受到碰觸葉片會(huì)合攏說明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；

D、鐘乳石慢慢長(zhǎng)大，但這種長(zhǎng)大與生物的生長(zhǎng)是不同的，它是一些無機(jī)鹽慢慢堆積的結(jié)果，是自然現(xiàn)

象。鐘乳石不具有生?物的特征，因此鐘乳石慢慢長(zhǎng)不屬于生物現(xiàn)象。

故選：Do

【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解生物具有生命現(xiàn)象，非生物不具有生命現(xiàn)象.

4.（2025?駐馬店二模）下列詩句中體現(xiàn)出生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物這一生物特征的是（）

A.穿花蛾蝶深深見，點(diǎn)水蜻挺款款飛

B.鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土

C.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)

D.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝

【考點(diǎn)】生物的特征.

【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題；生物的分類.

【答案】B

【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)：②生物能進(jìn)行呼吸：③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢

物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以

外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【解答】解：A、“穿花峽蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”，蝴蝶在花叢中覓食，體現(xiàn)了生物的生活需要營

養(yǎng)：蜻蜓點(diǎn)水是蜻蜓在產(chǎn)卵，體現(xiàn)了生物能繁殖的特征，A不符合題意。

B、“鋤禾口當(dāng)午，汗滴禾下土”，詩句中的排汗體現(xiàn)了生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的特征，B符合題意。

C、“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，江水綠如藍(lán)是藻類植物大量繁殖的結(jié)果，說明生物能繁殖，

C不符合題意。

D、“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”說的是春天來了，紅豆乂發(fā)了新枝，體現(xiàn)的是生物能生長(zhǎng)，D不符合題

意。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

5.（2024秋?陽信縣期末）下列有關(guān)生物（生命現(xiàn)象）的實(shí)例及特征的敘述，對(duì)應(yīng)正確的是（)

A.爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺——生物具有繁殖現(xiàn)象

B.蜻蜓點(diǎn)水——生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C.莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家一生物的生活需要營養(yǎng)

D.春種一粒粟，秋收萬顆子——生物能進(jìn)行新陳代謝

【考點(diǎn)】生物的特征.

【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題.

【答案】C

【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)：②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的

廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦

除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【解答】解：A.爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺，說明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，A錯(cuò)誤。

B.蜻蜓點(diǎn)水，是蜻蜓在產(chǎn)卵，說明生物能夠繁殖，B錯(cuò)誤。

C.莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家，說明植物的生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽，即體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)，C正確。

D.春種一粒栗，秋收萬顆子，說明生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，D錯(cuò)誤。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】掌握生物的特征是解題的關(guān)鍵。

6.(2025?吉林四模)2025年4月19日，全球首個(gè)人形機(jī)器人半程馬拉松在北京亦莊開跑，“天工Ultra”

成為本屆人形機(jī)器人半程馬拉松冠軍！下列哪項(xiàng)能作為判斷“天工Ultra”是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)()

A.能否說話B.能否運(yùn)動(dòng)

C.能否生殖D.能否對(duì)指令做出反應(yīng)

【考點(diǎn)】生物的特征.

【專題】類比推理：生物與環(huán)境的關(guān)系專題.

【答案】C

【分折】生物的共同特征有；①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的

廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦

除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【解答】解：A、能說話不是判斷生物的標(biāo)準(zhǔn)。許多非生物，如智能語音設(shè)備、人形機(jī)器人等，通過程

序設(shè)計(jì)和語音合成技術(shù)也能說話，但它們不是生物。而有些生物，如植物和一些低等動(dòng)物，不能說話卻

屬于生物，A不符合題意。

B、能運(yùn)動(dòng)也不是判斷生物的標(biāo)準(zhǔn)，機(jī)器能運(yùn)動(dòng)，但不是生物。而生物中也有?些不能自主運(yùn)動(dòng)的，如

植物，它們通過根系固定在土壤中，但仍然是生物，B不符合題意。

C、生殖是生物的基本特征之-o人形機(jī)器人不能生殖，故能否生殖可作為判斷其是否是生物的標(biāo)準(zhǔn)，

C符合題意。

D、機(jī)器人能夠?qū)︻A(yù)設(shè)的指令做出反應(yīng)，這是基于其編程和電子控制系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的，并非基于生物的應(yīng)激

性。生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)是基于自身的生命活動(dòng)和生理機(jī)制，與機(jī)器人的工作原理不同。所以能

否對(duì)指令做出反應(yīng)不能作為判斷“天工Ultra”是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)，D不符合題意。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】掌握生物的特征是解答本題的關(guān)鍵。

7.（2025?德州模擬）今年比較火的人工智能軟件：DeepSeek.Kimi、豆包等，給人們的生活帶來了很多

便利的同時(shí)，也引發(fā)了人們對(duì)人工智能的熱議。人工智能在生活中已經(jīng)被廣泛應(yīng)用，下列哪項(xiàng)可作為判

斷智能機(jī)器人是否屬于生物的標(biāo)準(zhǔn)（）

A.能否思考B.能否運(yùn)動(dòng)

C.能否進(jìn)行語言交流D.能否繁殖

【考點(diǎn)】生物的特征.

【專題】類比推理：生物與環(huán)境的關(guān)系專題.

【答案】D

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的

廢物：④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)：⑤生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖：⑥生物都有遺傳和變異的特性：⑦

除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【解答】解：A、智能機(jī)器人的“思考”基于程序運(yùn)算，與生物基于生理機(jī)制的思考有本質(zhì)區(qū)別，故能否

思考不能作為是否屬于生物的標(biāo)準(zhǔn)，A不符合題意。

B、機(jī)器人可機(jī)械運(yùn)動(dòng)，而植物等生物通常不能自主運(yùn)動(dòng)，故能否運(yùn)動(dòng)不能作為是否屬于生物的標(biāo)準(zhǔn)，

B不符合題意。

C、機(jī)器人的語言交流是程序處理，與生物的語言能力不同，很多生物也無語言交流能力，故能否進(jìn)行

語言交流不能作為是否屬于生物的標(biāo)準(zhǔn)，C不符合題意。

D、繁殖是生物的基本特征，智能機(jī)器人由人類制造，無法自我繁殖，故能否繁殖可作為判斷其是否為

生物的重要標(biāo)準(zhǔn)，D符合題意。

故選：Do

【點(diǎn)評(píng)】掌握生物的特征是解答本題的關(guān)鍵。

8.（2025?呂梁?模）中國科學(xué)院首次于青藏高原發(fā)現(xiàn)的西域龍膽的花冠被觸碰后會(huì)閉合，這種現(xiàn)象體現(xiàn)的

生物特征是（）

A.生物的生活需要營養(yǎng)

B.生物能產(chǎn)生變異

C.生物能生長(zhǎng)和繁殖

D.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

【考點(diǎn)】生物的特征.

【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題.

【答案】D

【分析1生物的特征包括：生物需要營養(yǎng)、生物能進(jìn)行呼吸、生物能排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物、生物能對(duì)外

界的刺激作出反應(yīng)、生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖、生物都有遺傳和變異的特性、除病毒外，生物都是由細(xì)

胞構(gòu)成的。

【解答】解：西域龍膽的花冠被觸碰后會(huì)閉合，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng),故D符合

題意,ABC不符合題意。

故選：Do

【點(diǎn)評(píng)】掌握生物的特征是解題的關(guān)鍵。

9.（2024秋?朝陽區(qū)校級(jí)期末）魯迅先生在《從百草園到三味書屋》一文中對(duì)斑螯有這樣的描述：“倘若用

手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧”。斑螯的這種行為體現(xiàn)的生物特征是（）

A.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

B.能遺傳和變異

C.能生長(zhǎng)和繁殖

D.能進(jìn)行呼吸

【考點(diǎn)】生物的特征.

【專題】歸納推理；生物的分類.

【答案】A

【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的

廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦

除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【解答】解：倘若用手指按住斑鰲的脊梁，便會(huì)啪的一-聲，從后竅噴出一陣煙霧，斑螯的這種行為屬于

生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，即應(yīng)激性，A符合題意，BCD不符合題意。

敗選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】掌握生物的特征是解題的關(guān)鍵。

10.（2025春?未陽市期末）下列自然現(xiàn)象中，屬于生命現(xiàn)象的是（）

A.花開花落B.冬去春來C.水滴石穿D.風(fēng)化銹蝕

【考點(diǎn)】生物的特征.

【專題】類比推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題.

【答案】A

【分析】生命現(xiàn)象是指生物體表現(xiàn)出的一切與生命活動(dòng)有關(guān)的特質(zhì)。這包括生長(zhǎng)、發(fā)育、代謝、繁殖、

適應(yīng)和遺傳等過程。依據(jù)生物學(xué)知識(shí)，生命現(xiàn)象主要與有機(jī)體的生命活動(dòng)相關(guān)。

【解答】解：A.花開花落：這是植物的生命活動(dòng)，涉及生長(zhǎng)、繁殖、發(fā)育等過程，是典型的生命現(xiàn)象，

A正確。

B.冬去春來：這是自然界的季節(jié)變化，與氣候和天文現(xiàn)象相關(guān)，不屬于生命現(xiàn)象，B錯(cuò)誤。

C.水滴石穿：這是物理現(xiàn)象，由水的長(zhǎng)期滴落而導(dǎo)致的對(duì)石頭的侵蝕，不屬于生命現(xiàn)象，C錯(cuò)誤。

D.風(fēng)化銹蝕：這是化學(xué)現(xiàn)象，涉及金屬氧化和巖石風(fēng)化過程，不涉及生命活動(dòng)，D錯(cuò)誤。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

11.（2024秋?夏邑縣期末）雜交水稻作為中國農(nóng)業(yè)科技的重大成果在糧食增產(chǎn)和保障糧食安全方面發(fā)揮了

巨大作用。普通水稻和野生水稻多次雜交可以培育出新品種，這是利用了（）

A.生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.遺傳多樣性

C.物種多樣性D.環(huán)境多樣性

【考點(diǎn)】生物的多樣性的內(nèi)涵和價(jià)值.

【專題】歸納推理；生物的分類.

【答案】B

【分析】生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的

生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因（遺傳）多樣性、物種（生物種類）多樣性和

生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

【解答】解：普通水稻和野生水稻多次雜交培育新品種，是利用了不同水稻個(gè)體間基因的差異，也就是

遺傳多樣性，B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】解答本題的關(guān)鍵是熟知生物多樣性的內(nèi)涵等知識(shí)。

12.（2024秋?淮南期末）2023年杭州亞運(yùn)會(huì)期間層出不窮的科技產(chǎn)品令國外友人嘖嘖稱奇，其中機(jī)器狗不

僅能當(dāng)拉拉隊(duì)員，還能運(yùn)送鐵餅、花式比心等，可判斷機(jī)器狗是否屬于生物的是（）

A.能否自由行走B.能否生長(zhǎng)繁殖

C.能否進(jìn)行語言表達(dá)D.是否需要能量

【考點(diǎn)】生物的特征.

【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題.

【答案】B

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的

廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦

除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【解答】解：A、能否自由行走不是生物的特征，如植物不能移動(dòng)位置，A不符合題意；

B、生物能生長(zhǎng)和繁殖，屬「生物的特征，所以能否生殖是判斷是否是生物的標(biāo)準(zhǔn)，B符合題意；

C、能否進(jìn)行語言表達(dá)不是判斷是否是生物的標(biāo)準(zhǔn)，C不符合題意；

D、機(jī)器狗需要充電補(bǔ)充能量、但不屬于生物的共同的特征，不是判斷是否是生物的標(biāo)準(zhǔn)，D不符合題

意。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

13.（2024秋?夏邑縣期末）春天到了，小草開始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。小魚剛剛

隱約可見，翠鳥就蹬開蘆葦稈，像箭一樣飛過去，剎那間，叼起一條小魚，貼若水面往遠(yuǎn)處飛走了.上

面材料中沒有體現(xiàn)出的生物特征是（）

A.生物能生長(zhǎng)B.生物能新陳代謝

C.生物能繁殖D.應(yīng)激性

【考點(diǎn)】生物的特征.

【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題.

【答案】C

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的

廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦

除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【解答】解：A.小草開始發(fā)芽了，說明生物能生長(zhǎng)，A不符合題意。

B.翠鳥就蹬開蘆葦稈，叼起一條小魚，說明翠鳥捕食小魚獲取營養(yǎng)，體現(xiàn)生物能新陳代謝，B不符合

題意。

C.題干未體現(xiàn)生物能夠繁殖，C符合題意。

D.翠鳥看到隱約可見的小魚，做出了蹬開蘆葦稈、飛過去叼魚等反應(yīng)，說明了生物能對(duì)外界刺激作出

反應(yīng)，體現(xiàn)了應(yīng)激性，D不符合題意。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

14.（2025?海城市三模）地球由于生物的存在而美麗，生物都具有生命現(xiàn)象。下列屬于生命現(xiàn)象的是（）

A.春日和煦B.夏荷綻放C.秋風(fēng)送爽D.冬雪飛舞

【考點(diǎn)】生物的特征.

【專題】歸納推理：生物與環(huán)境的關(guān)系專題.

【答案】B

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的

廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒

以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【解答】解：ACD、春日和煦、秋風(fēng)送爽、冬雪飛舞都屬于自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象。

B、夏荷綻放，說明生物能生長(zhǎng)和繁殖，屬于生命現(xiàn)象。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。

解答題（共1小題）

15.（2024秋?確山縣期末）向日葵（如圖所示）原產(chǎn)于北美，16世紀(jì)末17世紀(jì)初傳到云南，然后逐漸往

北方傳播，其花有較高的觀賞價(jià)值，種子既可直接食用，也可用于生產(chǎn)葵花籽油。請(qǐng)根據(jù)生物的特征回

答下列相關(guān)問題：

（1）從生物體的結(jié)構(gòu)層次上來看，向日葵是由細(xì)胞構(gòu)成的。

（2）向日葵的花盤受太陽影響會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，這說明生物具有的特征是生物具有應(yīng)激性。

（3）到了一定季節(jié)，向日葵的花會(huì)枯姜，葉子會(huì)脫落，這說明生物具有的特征是新陳代謝o

（4）向日葵的花凋謝脫落后會(huì)結(jié)籽，這說明生物具有繁柒的特征。

（5）要想使向日葵飽滿多籽，就要加強(qiáng)管理，及時(shí)澆水施肥，這說明生物具有的特征是生物的生活

需要營養(yǎng)。

【考點(diǎn)】生物的特征.

【專題】歸納推理；生物與環(huán)境的關(guān)系專題.

【答案】（1）細(xì)胞。

（2）生物具有應(yīng)激性。

（3）新陳代謝。

（4）繁殖。

（5）生物的生活需要營養(yǎng)。

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的

廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦

除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【解答】解：（1）向日葵屬于綠色植物，因此，向日葵是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是其結(jié)構(gòu)和功能的基本單

位。

（2）向日葵的花盤會(huì)隨著太陽的移動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)，這說明生物具有的特征是生物具有應(yīng)激性。

（3）向口葵枯萎的花、脫落的葉中含有向口葵身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。由此可知，向口葵的花會(huì)枯萎，葉

子會(huì)脫落，這說明生物能夠進(jìn)行新陳代謝。

（4）向日葵結(jié)的“籽”是指向日葵的果實(shí)，果實(shí)屬于植物的生殖器官，向日葵可以通過其繁殖下一代。

由此可知，向日葵的花凋謝脫落后會(huì)結(jié)籽，這說明生物具有能繁殖的特征。

（5）植物能從外界吸收水、無機(jī)鹽、二氧化碳，通過光合作用制造出自身所需要的淀粉等營養(yǎng)物質(zhì)。

要想使向日葵飽滿多子，就要加強(qiáng)管理，及時(shí)澆水施肥，說明生物的生活需要營養(yǎng)。

故答案為：

（1）細(xì)胞。

（2）生物具有應(yīng)激性。

（3）新陳代謝。

（4）繁殖。

（5）生物的生活需要營養(yǎng)。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)健是理解生物的特征。

考點(diǎn)卡片

1.生物的多樣性的內(nèi)涵和價(jià)值

【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】

生物的多樣性的內(nèi)涵

1、生物的多樣性：

生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個(gè)層次.

2、生物種類的多樣性：

生物種類的多樣性即物種的多樣性，物種的多樣性是指物種和物種間差異的多樣性，是生物多樣性的重要

體現(xiàn).

3、基因的多樣性：

生物的性狀特征是由基因控制的，生物的細(xì)胞內(nèi)有成千卜.萬個(gè)基因.不同物種的生物基因有較大差別，同

種生物不同個(gè)體之間基因也有差異.因此，基因的多樣性可分為種間基因的多樣性和種內(nèi)基因的多樣性.每

種生物都是一個(gè)豐富的基因庫.生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性，可概括為：

,種間基因的多樣性

生物種類的多樣性多+基因的多樣性

、種內(nèi)基因的多樣性

每一個(gè)物種就是一個(gè)豐富的基因傳

基因的多樣性又叫遺傳的多樣性，它是生物多樣性中最基本、起決定作用的多樣性.

4、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性：

地球上存在著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng).在生物圈中又可以分出很多小的生

態(tài)系統(tǒng)，如一片森林、一塊草地、一塊農(nóng)田、一個(gè)池塘、一條河流等，即生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

5、生物多樣性三個(gè)層次之間的關(guān)系：

6、生物多樣性的價(jià)值:

生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，對(duì)人類生存和發(fā)展的價(jià)值巨大.

（I）直接價(jià)值：如動(dòng)植物為人類提供的糧食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及許多藥物等.

（2）間接價(jià)值：生物多樣性在自然界的物質(zhì)循環(huán)、凈化環(huán)境、改良土壤、涵養(yǎng)水源及調(diào)節(jié)氣候等方面發(fā)

揮著重要作用.

（3）潛在價(jià)值：人類所認(rèn)識(shí)和利用的是生物的一小部分，大量的野生生物的使用價(jià)值目前還不清楚，它

們具有巨大的潛在使用價(jià)值.

【命題的方向】

考查了對(duì)生物的多樣性的內(nèi)涵的理解認(rèn)識(shí)，是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ).生物多樣性及其保護(hù)是考查的重

點(diǎn)，有一定的綜合性，涉及知識(shí)點(diǎn)較多，注意靈活解答.

例：生物多樣性不包括（）

A.物種多樣性B.環(huán)境多樣性C.