2025?2026學年甘肅省酒泉二中九年級（上）質檢化學試卷（9月份）

一、單選題：本大題共15小題，共30分。

1.歷史上第一次明確提出空氣是由氧氣和氮氣組成的科學家是（

A.拉瓦錫B?居里夫人C.諾貝爾D.門捷列夫

2.下列變化中，有新物質生成的是（）

A.汽油揮發(fā)B.糖溶解在水中形成糖水

C.糧食釀醋D.冰塊融化成水

3.下列關于分子、原子的說法正確的是（）

A.分子的質量比原子的質量大B.分子可以再分，原子不能再分

C.相同原子可以構成不同分子D.分子之間有間隔，原子之間沒有間隔

4.下列物質的用途體現物質化學性質的是（

A.石墨制作電極——導電性B.酒精作燃料一一可燃性

C.氨氣填充氣球——密度小D.干冰人工降雨一一易升華

5.下列實驗操作符合規(guī)范要求的是（）

6.下列取用試劑的操作正確的是（）

A.,用藥匙稱取一定質量的粉末狀固體試劑B.用膠頭滴管吸取207nL液體

C.沒有說明用量時，固體取1?2gD.洗干凈的試管倒扣在試管架I：

7.下列有關實驗現象的描述正確的是（）

A.疏在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰

B.紅磷在氧氣中燃燒，產生大量白色煙霧

C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放熱，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體

D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射，生成黑色的四氧化三鐵固體

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8.用如圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量，下列說法正確的是（）

A.點燃燃燒匙內的白磷后緩慢地將燃燒匙插入瓶中，塞緊瓶塞

B.用細鐵絲代替白磷進行實驗，可以得出相同的實驗結論

C.不打開瓶塞，聚焦太陽光引燃足最白磷，實驗效果更好

D.若實驗過程中，沒有將彈簧夾夾緊，不會影響實驗結果

9.下列說法正確的是（）

A.空氣質量指數越高，空氣質量越好

B.很多物質在空氣中可以燃燒，因為空氣中的氧氣具有可燃性

C.稀有氣體通電后能發(fā)出不同顏色的光，可用于制造多種用途的電光源

D.二氧化碳過最排放會引起溫室效應，所以二氧化碳屬于空氣污染物

10.實驗室用過氧化氫制氧氣的實驗中，應加入少量二氧化缽。下列說法中正確的是（）

A.只有二氧化錦能作過氧化氫分解的催化劑

B.二氧化缽只能作過氧化氫分解內催化劑

C.前入二氧化鎰可以增加過氧化氫分解產生氧氣的質量

D.二氧化錨能加快過氧化氫分解

11.某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體具備的性質是（）

A.易溶于水且比空氣的密度小B.難溶于水且比空氣的密度大

C.易溶于水口比空氣的密度大D.難溶于水口比空氣的密度小

12.建立模型是學習化學的重要方法。下列模型正確的是（）

間接加熱可宜.接加熱

/他成分加

燒杯

c,%熱蒸發(fā)皿

-（燒的

儀燃燒匙

試

\（質量分數）/管

器

\N2：78%/錐形瓶

13.用排水集氣法收集?瓶氧氣，卻發(fā)現氧氣中含有?些空氣，不可能的原因是（

A.導管口一有氣泡就開始收集B.集氣瓶開始注水時留有氣泡

C.集氣瓶移出水面后才蓋上坡璃片D.發(fā)生裝置氣密性不夠好

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14.如圖所示，將過氧化氫(”2。2)溶液滴入瓶中，下列現象描述正確的是(

A.氣球縮小，紅墨水左移

B.氣球縮小，紅墨水右移

C.氣球不變，紅墨水右移

D.氣球脹大，紅墨水左移

15.下列實驗中出現的異?，F象分析合理的是()

A.排空氣法收集不到氧氣一一集氣瓶上的玻璃片沒蓋嚴

B.標簽被腐蝕一一傾倒液體時標簽未朝向手心

C.細鐵絲在氧氣中燃燒時，集氣瓶底炸裂一一用于點燃的火柴過長

D.加熱高缽酸鉀固體，試管破裂一一加熱時間過長

二、非選擇題：本大題共7小題，共50分。

16.根據下列事實說明空氣中含有的成分的名稱.

(1)酥脆的餅干露置在空氣中變軟，說明空氣中含有______。

(2)空氣可以支持燃燒，說明空氣中含有一

(3)空氣是制氮肥的重要原料，說明空氣中含有。

(4)澄清的石灰水敞口放置于空氣中一段時間后，表面會生成一層白膜，說明空氣中含有

17.如圖所示是某化學小組部分實驗過程的裝置圖：

(1)4圖為稱取一定量的食鹽，但實際操作中食鹽與祛碼的位置顛倒了，游碼顯示如力圖所示，則食鹽的實

際質量為______o調整正確的位置，稱量的過程中，發(fā)現托盤天平指針向左偏轉，此時小明應該______(

填字母序號)。

A.增加適量NQG5減少適量NQ以C.增加硅碼。.調節(jié)天平平衡螺母

(2)如圖B所示操作，可能造成的后果是______。

(3)欲量取40mL水，應選用的儀器是50mL的量筒和______,某同學如I。圖讀數，則實際量取的液體

407nM填“大于”“小于”或“等于”)。

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(3)反應③的實驗現象是______，該反應的文字表達式是_____，該反應屬于基本反應類型中的反

應。

TD

加熱I—I占燃I—I

21.化學是一門以實驗為基礎的自然科學。結合下列實驗裝置圖回答有關問題。

(1)寫出圖中標注儀器的名稱：①______,②一

(2)實驗室用高鐳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是(填字母)，該裝置有一不足之處，改進措施是

_，反應的文字表達式是0

(3)若用裝置8制取一瓶較純掙的氧氣，8裝置的優(yōu)點是,應選擇的收集裝置是(填字母)，當

時說明氧氣已集滿。

(4)裝置8中加過氧化氫溶液時液面高度至少應該在______(填“匕”或“c”)處以上，目的是

(5)若選擇裝置G利用排空氣法收集氧氣，欲檢驗氧氣是否集滿，可將帶有火星的木條放在(填“機”

或“九”)處，若木條復燃，則說明氧氣已集滿。

(6)常溫下，二氧化碳是一種無色無臭的氣體，它的密度比空氣大且能溶于水，實驗室常用塊狀大理石和

稀鹽酸(液體)在常溫下反應制取二氧化碳?，F用二者制取二氧化碳，并控制反應速率，應選擇的制取裝置

是(填字母，從4?尸中選擇)。

22.為解決二氧化鎰催化過氧化氫制氧氣后二氧化鐳難回收再利出的問題，研究小組制備了水泥負載二氧

化鎘催化劑，探究水泥負載二氯化鐳對過氧化氫分解速率的影響。

【查閱資料】

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a.水泥負載二氧化缽催化劑是將二氧化鎰與水泥按照一定比例混合，加水攪拌制成的一種塊狀催化劑。

b.可通過測定反應過程中密閉容器的壓強變化值來衡量過氧化氫分解速率，壓強變化值越大，說明過氧化

氫分解速率越快。

【進行實驗】每次實驗時均向反應容器中加入5mL過氧化氫溶液并采集相同時間內的壓強變化值，記錄如

下：

實驗序過氧化氫溶液濃度水泥與二氧化缽的質量水泥負載二氧化鐳的質量壓強變化值/

號/%比/gkPa

51：10.57.92

②51：20.511.98

③51：30.515.82

④81：20.523.26

⑤111：20.531.47

⑥51：20.313.22

⑦5a0.110.78

⑧51：200.02

【解釋與結論】

(1)對比實驗⑦和⑧，得出的結論是催化劑能加快過氧化氫的分解速率，則a=。

(2)水泥負載二氧化缽催化過氧化氫分解的符號表達式為______。

(3)對比實驗①②③，得出的結論是______o

(4)根據表中數據，不能得出“過氧化氫溶液濃度、水泥與二氧化鎬的質量比相同時，水泥負載二氧化鎘

的質量越大，過氧化氫分解速率越快”的實驗結論，其證據可依據實驗______(填實驗序號)。

【實驗拓展】研究小組同學用圖甲所示裝置探究不同催化劑而過氧化氫分解的催化效果。取大小相同的新

鮮土豆塊和新鮮豬肝塊作催化劑，分別加入10mL相同濃度的過氧化氫稀溶液后，用傳感器測量裝置中氣

壓的變化，如圖乙中曲線。、匕所示。

甲乙

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（5）從曲線Q、b的變化可以看出，過氧化氫分解的反應是______（填“放熱”或“吸熱”）反應，加土豆塊

催化的過氧化氫完全反應所用的時間大約是______S（填“30”“65”或“120”）。

（6）結合實驗和曲線a、b分析，兩種催化劑中催化效果更好的是。

（7）曲線a、b最終達到相同的壓強，說明。

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參考答案

\.A

2.6

3.C

4.5

5.A

6.D

7.C

8.6

9￡

10.D

1I.R

12.4

13.0

14.4

15.B

16.水蒸氣氧氣氮氣二氧化碳

17.7.6g；

試管口產生的冷凝