2025-2026學年上學期初中語文統(tǒng)編版八年級期中必刷?？碱}之古詩詞賞

析

一.古詩詞賞析（共15小題）

I.（2024秋?靈武市期中）古詩賞讀。

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關逢候騎，都護在燕然。

（1）下列對詩歌賞析不正確的一項是

A.本詩重點筆墨在于寫景，以大漠、秋景為背景，用征蓬、歸雁、孤煙、長河、落日等景物，組成一幅

塞外風光圖。

B.第二聯(lián)用“出”“入”描繪動態(tài)景物，第三聯(lián)用“直”“圓”描繪靜態(tài)景物，動靜結合，使畫面富于變化，意

境深遠。

C.黃河橫貫大漠，望不到盡頭，一個“長”字，既抓住了景物的特征，乂表達了詩人獨特的審美感受。

D“大漠孤煙直，長河落日圓”兩句雄渾開闊，詩中有畫，堪稱千古絕句，體現(xiàn)這首詩歌哀婉消沉的藝術

特色。

（2）《使至塞上》的頸聯(lián)被譽為“獨絕千古”，清人黃培芳認為其妙處在于《直"圓'二字極錘煉，亦極自

然”。你怎么理解這一說法？你覺得這兩句詩好在哪里？

2.（2024秋?眉山期中）古詩閱讀。

除夜宿石頭驛①

戴叔倫

旅館誰相問，寒燈獨可親。

一年將盡夜，萬里未歸人。

寥落悲前事，支離笑此身。

愁顏與衰鬢，明口又逢春。

【注釋】①此詩作于詩人晚年任撫州（今江西臨川）刺史時期。

（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項是

A.首聯(lián)用設問的語氣，更能突出旅人凄苦不平之情，“獨可親”表現(xiàn)了詩人對已經沒有親人的悲哀之情。

B.頷聯(lián)呼應題目“除夜”，再吐露與親人有相隔萬里之感，把悠遠的時間和廣漠的空間并列在一起。

C.詩人在除夜中回憶往事，在匕后回到現(xiàn)實，對自身的漂泊流離感到無可奈何。

D.全詩感情真摯，真切地抒寫了詩人當時的際遇，蘊含著無窮的感慨和凄涼之情。

（2）請結合全詩，分析“明日乂逢春”蘊含了哪些情感？

3.（2023秋?綏棱縣校級期中）賞析《錢塘湖春行》。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（1）巧借“替換品讀法”可以幫我們更好理解原詩用詞的精妙。如果將頷聯(lián)中的“幾處”換成，處處”、“誰

家''換成"家家”好不好？為什么？

（2）賞析“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！眱删渲小盃?和“啄''的表達效果

4.（2024秋?廣水市期中）閱讀詩歌，完成批注。

漢江臨泛

王雄

楚塞三湘接，荊門九派通。

江流天地外，山色有無中。

都邑浮前浦，波瀾動遠空。

襄陽好風日，留醉與山翁。

【注釋】郡邑：指漢水兩岸的城鎮(zhèn)。浦：水邊。動：震動。山翁：山簡，晉代竹林七賢之一山濤的幼子，

西晉將領，鎮(zhèn)守襄陽，有政績，好酒，每飲必醉。

（I）詩人描寫景物的氣勢與胸襟，讓我們想起他描繪大漠的一句詩：,。

（2）詩人由及寫出了漢江的特點，

5.（2023秋?新吳區(qū)期中）閱讀下面的古詩，完成問題。

山寺夜起

【清】江涅

月升巖石巔，下照一溪煙。

煙色如云白，流來野寺前。

開門惜夜景，矯首看霜天。

誰見無家客，山中獨不眠。

（1）請結合詩句，賞析頷聯(lián)中“煙”的兩個特點。

（2）結合全詩分析詩人“獨不眠”的原因。

6.（2025春?新城區(qū)期中）閱讀下面詩歌,回答問題。

送杜少府之任瑞州

王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。

海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

（I）對這首詩理解不正確的一項是

A.從詩歌內容上看這是一首送別詩，從體裁上看這是一首五言律詩，作者是“初唐四杰”之一。

B.詩歌首聯(lián)"輔''和“望”均為動詞，描寫了三秦大地護衛(wèi)長安的遼闊景象，將長安和蜀州聯(lián)系起來，意境

開闊。

C.詩歌頷聯(lián)是借二人相同的處境安慰友人，此時詩人要和朋友分手，去外地做官。

D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩人勸慰杜少府不要在臨別時像小兒女一般哭哭啼啼。

（2）請對“海內存知己，天涯若比鄰”一句進行賞析。

7.（2023秋?歷城區(qū)期中）閱讀下面的一首宋詞，完成問題.

照鴻天?桂花①

李清照

暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。

梅定妒，菊應羞，畫闌開處冠中秋。騷人②可煞無情思，何事當年不見收。

【注釋】①鵬鴻天：詞牌名。此詞作于建中靖國（1101年）之后，作者與丈夫趙明誠居住青州之時。

他們攻讀而忘名，自樂而遠利，雙雙沉醉于美好、和諧的藝術天地中。②騷人；指屈原。

（1）下列對這首詞的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検?/p>

A.詞上片用“暗”“淡”“輕”三字寫出桂花雖色淡光暗，卻秉性溫雅柔和。

B.作者亳不客氣地批評屈原情思不足，竟把桂花給遺漏了，實乃一大遺恨。

C.“何須”二字，突出了桂花的色淡香濃、跡遠品高，表現(xiàn)了作者對其他花的厭惡之情。

D.這首詞托物抒懷，又兼以議論入詞。詠物不乏形象，議論也充滿詩意。

（2）從表現(xiàn)手法的角度，賞析“梅定妒，菊應羞，畫闌開處冠中秋”的妙處。

D.尾聯(lián)下句中，詩人尋幽卻無人做伴，表達了詩人既無知音，也無圣主賞識的無奈。

（2）本詩題目為“殘年”，詩人是從哪些方面表現(xiàn)“殘”的？請結合詩歌內容簡要分析工

11.（2023秋?東坡區(qū)校級期中）閱讀下面詩歌，完成卜.列各題。

暑中閑詠

［宋］蘇舜欽

嘉果浮沉酒半醺，床頭書冊亂紛紛。

北軒涼吹開疏竹，臥看青天行白云。

（1）下列對本詩的內容理解不正確的一項是

A.第一句描寫了夏天天氣炎熱，納涼所用的瓜果，酒杯酒壺隨意放在一旁的場景，揭示了詩人“性嗜酒”

的愛好。

B.第二句描寫了詩人閑暇時閱讀的書本被隨意的擺放在床頭的場景，揭示了詩人“好讀書”的“五柳先生”

式的情趣。

C.第三句描寫了一陣涼風吹開了軒外的疏竹，舒適涼爽的風宜吹到軒內休息的詩人身上的場景。揭示了

詩人好吃懶做的形象。

D.第四句描寫了詩人正仰臥在床上，悠閑自得地眺望著青天中飄拂過的片片白云的場景，揭示了詩人悠

閑的生活狀態(tài)。

（2）結合詩歌內容,分析“臥”字的妙處.

12.（2024秋?無棣縣期中）

塞上聽吹笛

（唐）高適

雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間。

借問梅花①何處落，風吹一夜?jié)M關山。

【注釋】①梅花：指笛曲《梅花落》，屬于漢樂府橫吹曲，善述離情。

（I）下列有關對詩歌的賞析，不正確的一項是（）

A.這首七言絕句，由雪凈月明寫到梅花紛飛，動靜結合，豐富奇妙的想象，含蓄雋永，委婉深沉。

B.前二句描繪的畫面是：胡天北地，冰雪消融，是牧馬的時節(jié)了。傍晚戰(zhàn)士趕著馬群歸來，天空灑下

明月的清輝。

C.第三句“梅花何處落”是將“梅花落”三字拆用，嵌入“何處”二字，意謂：《梅花落》飄向何處？

D.第四句寫的是梅花紛飛的虛景。試問飽含離情的??梅花落?'飄向何處？笛聲彷佛像梅花一樣，隨風落

滿了關山。

（2）有人評述這首詩雖也是聞笛而生鄉(xiāng)關之思，但卻無哀怨之感，你同意這種說法嗎？

13.（2024秋?湖北期中）閱讀下面的古詩,完成兩則批注。

晚桃花

白居易

一樹紅桃亞①拂池，竹遮松蔭晚開時。

非因斜日無由見，不是閑人也得知。

寒地生材遺校易，貧家養(yǎng)女嫁常遲。

春深欲落誰憐惜，白侍郎②來折一枝。

【注釋】①“亞”：同“壓②白居易時為刑部侍郎。

（I）批注一：首聯(lián)表明桃花晚開放的原因是。（用原文詞語填空）

（2）批注二：本詩以晚桃花喻人才，尾聯(lián)中“憐惜”二字表達了作者的情感。

14.（2024秋?都昌縣期中）閱讀下面兩首古詩，完成下面小題。

甲

詠螢火

［唐］李白

雨打燈難滅，風吹色更明。若飛天上去，定作月邊星。

乙

苔

［清］袁枚

白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。

（1）下列對詩歌的理解和賞析，不正確的一項是

A.甲詩前兩句寫風雨中螢火蟲光亮不滅的形象特點。

B.乙詩前兩句寫身處背光環(huán)境的“苔”錯過了春天。

C.甲詩后兩句假定螢火蟲匕到天上可以做一顆小星。

D.乙詩后兩句與“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛''表達的思想情感相似。

（2）請從詩歌的題材和表現(xiàn)手法的角度，簡要概括這兩首詩的共同點。

15.（2024秋?竹溪縣期中）閱讀下面古詩，完成兩則批注。

章臺①夜思②

唐末五代時期?韋莊

清瑟怨遙夜，繞弦風雨哀。孤燈聞楚角③，殘月下章臺。

芳草已云暮，故人殊④未來。鄉(xiāng)書不可寄，秋雁乂南回。

注釋：①（章臺）即章華臺，在今湖北境內。②該詩選自《唐詩三百首》。③（楚角）楚地的號角聲。

④〔殊）尚，還。

這首詩先寫“夜”，后寫“思，請結合提示，完成填空題。

（1）批注一：立象盡意。首聯(lián)、頷聯(lián)借“清瑟"孤燈”"”等意象，寫盡孤凄悲涼。

（2）批注二：煉字傳情。尾聯(lián)“又”字寫出了o

2025-2026學年上學期初中語文統(tǒng)編版八年級期中必刷?？碱}之古詩詞賞

析

參考答案與試題解析

一,古詩詞賞析（共15小題）

1.（2024秋?靈武市期中）古詩賞讀。

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。

征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。

蕭關逢候騎，都護在燕然。

（1）下列對詩歌賞析不正確的一項是D

A.本詩重點筆墨在于寫景，以大漠、秋景為背景，用征蓬、歸雁、孤煙、長河、落日等景物，組成一幅

塞外風光圖。

B.第二聯(lián)用“出”“入”描繪動態(tài)景物，第三聯(lián)用“直”“圓”描繪靜態(tài)景物，動靜結合，使畫面富于變化，意

境深遠。

C.黃河橫貫大漠，望不到盡頭，一個“長”字，既抓住了景物的特征，又表達了詩人獨特的審美感受。

D."大漠孤煙直，長河落日圓”兩句雄渾開闊，詩中有畫，堪稱千古絕句，體現(xiàn)這首詩歌哀婉消沉的藝術

特色。

（2）《使至塞上》的頸聯(lián)被譽為“獨絕千古”，清人黃培芳認為其妙處在于“，直”圓，二字極錘煉，亦極自

然“。你怎么理解這一說法？你覺得這兩句詩好在哪里？

【答案】（1）D

（2）“直,，字寫出孤煙的勁拔、堅毅之美和大漠的廣袤，突顯其獨特；“圓”字形象寫出落日形狀，與“直”

字縱橫相對，畫面和諧壯美，給人溫暖蒼茫之感。二字錘煉精妙又自然，生動勾勒塞外奇特壯麗風光，

意境雄渾，極具藝術感染力。

【分析】此詩是王維以監(jiān)察御史身份赴涼州慰問將士途中所作。詩歌前兩句敘事，寫出使路線與行程，

“單車”顯示出使的孤單，"欲問邊”點明出使目的?！罢髋睢薄皻w雁”兩句既寫景又自比，傳達漂泊無定之感

和遠離故土的飄零情緒。“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪塞外奇特壯麗風光，雄渾壯闊的景象中蘊含著

詩人的驚嘆與贊美。尾聯(lián)寫在途中遇到偵察騎兵，得知都護在前線，流露出對邊關戰(zhàn)事的關注。整首詩

既表達「詩人漂泊天涯的悲壯孤寂之情，又透露出其對塞外風光的新奇感受，以及慷慨悲壯的愛國情懷

和出塞的豪情壯志。

【解答】（1）本題考查內容理解。

ABC.正確；

D.有誤，“大漠孤煙直，長河落日圓”雄渾開闊，體現(xiàn)的是雄渾壯闊的藝術特色，而非“哀婉消沉”，該項

錯誤。

故選：Do

（2）本題考查詞句賞析工

“直”字，準確地描繪出了沙漠中孤煙升騰、剛勁挺拔的形態(tài)，既表現(xiàn)了孤煙的勁拔堅毅之美，又突顯了

大漠的廣袤空曠，在一片荒涼中孤煙的筆直挺立更顯其獨特，給人以震撼之感。“圓”字，形象地寫出了

落日在黃河盡頭的形態(tài)，將落日的形狀描繪得真切而生動，與“直”字相時，一縱一橫，畫面和諧壯美。

同時，“圓”給人以溫暖、蒼茫之感，與大漠的荒涼形成對比，這兩個字看似簡單，卻經過了精心錘煉,

自然而乂生動地勾勒出塞外奇特壯麗的風光，意境雄渾，畫面感極強，具有極高的藝術感染力。

答案：

（1）D

⑵“直”字寫出孤煙的勁拔、堅毅之美和大漠的廣袤，突顯其獨特；“圓”字形象寫出落日形狀，與“直”

字縱橫相對，畫面和諧壯美，給人溫暖蒼茫之感。二字錘煉精妙又自然，生動勾勒塞外奇特壯麗風光,

意境雄渾，極具藝術感染力.

翻譯：

乘單車想去慰問邊美，路經的屬國已過居延。

像隨風而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翅北飛的歸雁一樣進入“胡天”。

浩瀚沙漠中孤煙直上云霄，無盡黃河上落日渾圓。

到蕭關時遇到偵察騎兵，告訴我都護已經在燕然。

2.（2024秋?眉山期中）古詩閱讀。

除夜宿石頭驛①

戴叔倫

旅館誰相問，寒燈獨可親。

一年將盡夜，萬里未歸人。

寥落悲前事，支離笑此身。

愁顏與衰鬢，明日又逢春。

【注釋】①此詩作于詩人晚年任撫州（今江西臨川）刺史時期。

（I）下列對這首詩的賞析，不亞硯的一項是A

A.首聯(lián)用設問的語氣，更能突出旅人凄苦不平之情，“獨可親”表現(xiàn)了詩人對已經沒有親人的悲哀之情。

B.頷聯(lián)呼應題目“除夜”，再吐露與親人有相隔萬里之感，把悠遠的時間和廣漠的空間并列在一起。

C.詩人在除夜中回憶往事，在憶后回到現(xiàn)實，對自身的漂泊流離感到無可奈何。

D.全詩感情真摯，真切地抒寫了詩人當時的際遇，蘊含著無窮的感慨和凄涼之情飛

（2）請結合全詩，分析“明日又逢春”縝含了哪些情感？

【答案】（1）A

（2）①新年將至，萬象更新，而詩人卻日漸衰老，透露出對人生遲暮的無奈；②詩人年年逢春，年年

仍在漂泊，歲歲滿腹愁緒，表達了詩人的羈旅漂泊之苦。

【分析】《除夜宿石頭驛》是唐代詩人戴叔倫除夕夜晚遠離家鄉(xiāng)親人獨宿逆旅時創(chuàng)作的感慨自身遭際的

詩作，載于《全唐詩》卷二七三。此詩開篇把自己滯跡他鄉(xiāng)的寂寞苦澀寫得十分深刻，結尾處乂給人一

種以沉重的壓抑感。全詩寫出了沉思追憶和憶后重乂【可到現(xiàn)實時的自我嘲笑，蘊含著無窮的悲愴感慨和

不盡的凄苦況味，寫情切摯，寄慨深遠。

【解答】（1）本題考查對詩歌的理解。

A.有誤，“獨可親”是因為詩人在除夜這天還在外，親人不在眼前，只有一盞寒燈相伴，并不是說詩人沒

有任何親人了。

RCD.正確“

故選：A。

（2）本題考查對詩句的理解。閱讀全詩可知，“旅館誰相問？寒燈獨可親”寫明了一個孤獨的旅客夜宿

在旅館中，接著用“一年將盡夜，萬里未歸人”補充說明這個“夜''是"除夜”，這個“人”是離家很遠的人?！傲?/p>

落悲前事，支離笑此身''上句回想過去，沒有得意事可供現(xiàn)在愉快地回憶：下句是自憐，現(xiàn)在已沒有壯

健的軀體能忍受流浪的生活?！俺铑伵c衰鬢”就是“此身”的“支離”形狀。這樣一個既憂愁，又衰老的旅客，

獨宿在旅館里，明日又將逢到春天，真不知今后的命運如何。咀新的一年又要來到，反襯作者日漸衰老，

滿腹愁緒，倍感凄涼，使他的愁苦心情更加沉重。據(jù)此分析梃煉概括即可。

答案：

（I）A

（2）①新年將至，萬象更新，而詩人卻日漸衰老，透露出對人生遲暮的無奈；②詩人年年逢春，年年

仍在漂泊，歲歲滿腹愁緒，表達了詩人的羈旅漂泊之苦。

譯文:

在這寂寞的旅店中有誰來看望慰問，只有一盞孤燈與人相伴相親。今夜是一年中的最后一個夜晚，我

還在萬里漂泊未能歸家?；厥浊皦m竟是一事無成，令人感到悲涼傷心；孤獨的我只有苦笑與酸辛。愁苦使

我容顏變老，兩鬢斑白，在一片嘆息聲中又迎來了一個新春。

3.（2023秋?綏棱縣校級期中）賞析《錢塘湖春行》。

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（I）巧借“替換品讀法”可以幫我們更好理解原詩用詞的精妙。如果將頷聯(lián)中的“兒處”換成，處處”、“誰

家”換成“家家”好不好？為什么？

（2）賞析“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。”兩句中“爭”和“啄”的表達效果

【答案】（1）"幾處誰家''照應"早鶯”“新燕”，說明早鶯尚少，新燕不多，表達了錢塘湖初春季節(jié)的特

點，寫出作者對西湖早春勝景的喜愛和贊美之情。

（2）示例：“爭”和“啄”兩個動詞極富表現(xiàn)力，傳神地寫出了鳥兒爭相占暖枝、筑愛巢的動態(tài)情景，生

動形象地展示出早春時節(jié)西湖邊上的蓬勃生機。

【分析】《錢塘湖春行》是唐代詩人白居易創(chuàng)作的一首描寫杭州西湖的七律.此詩通過對西湖早春明媚

風光的描繪，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對西湖風景的喜愛，表達了作者對于自然之美的熱愛之情。

全詩結構謹嚴，銜接自然，對仗精工，語言清新，堪稱吟詠西湖的名篇佳作。

【解答】（1）本題考查學生的煉字能力和對作者思想感情的理解能力。"幾處''二字，照應“早鶯勾畫

出鶯歌的此呼彼應和詩人左右尋聲的情態(tài)：“誰家”二字的疑問，既照應了“新燕”，又表現(xiàn)出詩人細膩的

心理活動，并使讀者由此產生豐富的聯(lián)想。這首詩它既寫出濃郁的春意，又寫出了自然之美給人的強烈

感受。把感情寄托在景色中，詩中字里行間流露著喜悅輕松的情緒和對西湖春色細膩新鮮的感受。

（2）本考查詩歌煉字能力。這首詩中詩人借筆下的“爭”“啄”等有情感色彩的字詞采用擬人手法來表現(xiàn)

西湖早春的美景。一個"爭''字，讓人感到春光的難得與寶貴，而不知是誰家檐下的燕子，此時也正忙個

不停地銜泥做窩；用一個"啄''字，來描寫燕子那忙碌而興奮的神情，似乎把小燕子也寫活了。這兩句著

意描繪出鶯鶯燕燕的動態(tài)，從而使得全詩洋溢著春的活力與生機。

答案：

（1）”幾處““誰家”照應“早駕”“新燕”，說明早駕尚少，新燕不多，表達了錢塘湖初春季節(jié)的特點，寫出

作者對西湖早春勝景的喜愛和贊美之情。

（2）示例：“爭”和“啄”兩個匆詞極富表現(xiàn)力，傳神地寫出了鳥兒爭相占暖枝、筑愛巢的動態(tài)情景，生

動形象地展示出早春時節(jié)西湖邊上的蓬勃生機。

譯文：

從孤山寺的北面到賈亭的西面，湖面春水剛與堤平，白云低垂，同湖面上的波瀾連成一片。兒處早出

的黃鶯爭著飛向陽光溫暖的樹木上棲息，誰家新來的燕子銜著泥在筑巢。繁多而多彩繽紛的春花漸漸要迷

住人的眼睛，淺淺的春草剛剛能夠遮沒馬蹄。我最喜愛西湖東邊的美景，總觀賞不夠，尤其是綠色楊柳蔭

下的白沙堤。

4.（2024秋?廣水市期中）閱讀詩歌，完成批注。

漢江臨泛

王維

楚塞三湘接，荊門九派通。

江流天地外，山色有無中。

郡邑浮前浦，波瀾動遠空。

襄陽好風日，留醉與山翁。

【注釋】郡邑：指漢水兩岸的城鎮(zhèn)。浦：水邊。動：震動。山翁：山簡，晉代竹林七賢之一山濤的幼子，

西晉將領，鎮(zhèn)守襄陽，有政績，好酒，每飲必醉。

（I）詩人描寫景物的氣勢與胸襟，讓我們想起他描繪大漠的一句詩：大漠孤煙直,長河落日圓.

（2）詩人由遠及近寫出了漢江壯闊飛動、奔放雄偉的特點，

【答案】（1）大漠孤煙直長河落日圓

（2）遠近壯闊飛動、奔放雄偉

【分析】王維《漢江臨泛》以水墨寫意筆法展現(xiàn)壯闊江景。首聯(lián)“楚塞三湘接"以地理意象鋪陳宏大氣象，

中二聯(lián)尤見匠心：“江流天地外”化實為虛，突破畫面局限；“山色有無中“以朦朧感營造空靈意境；“郡

邑浮前沛”則通過動態(tài)錯覺展現(xiàn)水勢之盛。尾聯(lián)轉入人文情懷，借山簡典故將自然之景與隱逸之趣相融，

體現(xiàn)盛唐山水詩“氣象渾成，神韻悠遠”的特質。全詩在雄渾與淡遠間取得微妙平衡，是“詩中有畫”的典

范之作。

【解答】（1）本題考查作家作品及詞句賞析。

王維邊塞詩的代表作《使至塞上》中描繪大漠的一句詩：“大漠孤煙直，長河落日圓?！按竽畯V袤無垠，

一縷孤煙升騰直上；黃河長流，渾圓的落口徐徐落F?！按竽睆V袤無垠，為畫面鋪就宏大底色。那縷孤

煙直直升騰，在空曠天地間顯得格外醒目，既寫出沙漠的寂靜，又展現(xiàn)出??種挺拔向上之力："長河

蜿蜒，與大漠的橫向延展相襯，“落日圓”中的“圓''字給冷峻天漠添一抹溫暖余暉。二者動靜結合、縱橫

交錯，勾勒出邊陲大漠雄渾壯闊、奇?zhèn)ス妍惖木跋?。與本詩描寫景物的氣勢與胸襟i般無二。

（2）本題考查詩歌的表現(xiàn)手法。

頷聯(lián)“江流天地外，山色有無中”：漢江滔滔遠去，好像一直涌流到天地之外去了，兩岸重重青山，迷迷

蒙蒙，時隱時現(xiàn)，若有若無。詩人用淡墨極為生動地描寫山光水色來作為畫幅的遠景。前一句寫江水的

流長邈遠，后一句乂以蒼茫山色烘托出江勢的浩瀚空闊。其中“山色”一句極為巧妙地刻畫出了王維眺望

的視角，因江水浩大、水霧彌漫，看不清山色，所以產生了迷迷蒙蒙、時隱時現(xiàn)的意境。而“天地外”“有

無中，，又為詩歌平添了一種，，含不盡之意見于言外，，的迷茫意境。

頸聯(lián)“郡邑浮前浦，波瀾動遠空”：漢水兩岸的城鎮(zhèn)飄浮蕩漾在江水前邊，波濤洶涌震動了遠方的天空。

正當詩人陶醉于美景時，突然訶風起浪涌，腳下的小船隨波濤起伏，感覺就像眼前的襄陽城郭也隨著波

浪在江水中浮浮沉沉，波濤洶涌、浪拍云天，讓船身顛簸不斷，仿佛天空也為之搖蕩起來。明明是所乘

之舟上下波動，卻說是前面的城郭在水面上浮動；明明是船身顛簸，卻說成是天空在搖殘，詩人只用

“浮”“動”兩個動詞，就讓眼前的景色動了起來，詩也隨之飄逸起來了。

結合以上詩句的賞析可知，詩人由眺望的山光水色寫到腳下波濤起伏，由遠及近，寫出了漢江壯闊飛動、

奔放雄偉的特點。

答案：

（1）大漠孤煙直長河落日圓

（2）遠近壯闊飛動、奔放雄偉

譯文：

楚國邊塞連接著三湘之水，荊門山下茫茫九派相匯合。江水滾滾似奔流天地之外，青山延綿水霧中時

時隱現(xiàn)。波濤洶涌城郭仿佛飄江上，大浪翻滾遠空好似在搖晃。襄陽的風光真是無限美好，愿與山翁留此

地長醉不歸。

5.（2023秋?新吳區(qū)期中）閱讀下面的古詩，完成問題。

山寺夜起

【清】江混

月升巖石巔，下照一溪煙。

煙色如云白，流來野寺前。

開門惜夜景，矯首看霜天。

誰見無家客，山中獨不眠。

（1）請結合詩句，賞析頷聯(lián)中,?煙”的兩個特點。

（2）結合全詩分析詩人“獨不眠’'的原因。

【答案】（1）煙是如云之白色；煙是流動的。

（2）詩人不眠有兩方面原因：一是喜愛山中夜景，前四句描寫山中月夜美景，第五句"開門夜惜景”，“惜”

字表達了詩人對山中夜景的喜愛；二是思家，最后兩句中“無家客”“獨”表現(xiàn)出詩人的孤獨和羈旅思家之

情。

【分析】從題目可知，這是一首寫景的詩，作者在詩中寫月，寫溪，寫煙，寫霜，描繪出一幅似真似幻

的景象，在這景象中凝聚了作者深深的思鄉(xiāng)之情。

【解答】（1）本題考查對詩歌內容的理解?！盁熒缭瓢住笨芍瑹熓前咨?。“流來野寺前人可知，煙是

流動的。詩人在第三句用比喻的修辭方法，形容山嵐在月光下呈現(xiàn)出如云的白色。第四句“流”字卻生動

形象地寫出了煙的被風吹動時千變萬化、飄依無定的姿態(tài)。而且，潔白的水氣飄渺輕盈、流落無定，不

禁讓作者聯(lián)想到自己漂泊無依的生活。

（2）本題考查詩歌內容的理解，解答時要結合具體詩句加以分析。本詩前四句描寫山中的夜景，第五

句中的，，惜，，字直接表現(xiàn)了作者對這種景色的喜愛之情。，，誰見無家客，，中詩人稱自己為無家客，表現(xiàn)了作

者對家鄉(xiāng)親人的思念之情。這兩者就是作者無眠的原因。

答案：

（1）煙是如云之白色；煙是流動的。

（2）詩人不眠有兩方面原因：一是喜愛山中夜景，前四句描寫山中月夜美景，第五句"開門夜惜景”，“惜”

字表達了詩人對山中夜景的喜愛：二是思家，最后兩句中“無家客”“獨”表現(xiàn)出詩人的孤獨和相旅思家之

情。

譯文：

月先從山石處升起，揮灑下來的光輝照得滿溪煙霧騰繞。那煙的顏色像云那樣白，溪水潺潺流到了這

荒野里的寺廟前。打開門，欣賞這夜景，抬頭看那深寒的夜空。有誰見過我這等沒有家的流浪者，在這深

山中孤獨的難以成眠。

6.（2025春?新城區(qū)期中）閱讀下面詩歌，回答問題。

送杜少府之任蜀州

王勃

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離另!意，同是宦游人。

海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

（1）對這首詩理解不正確的一項是C

A.從詩歌內容上看這是?首送別詩，從體裁上看這是一首五言律詩，作者是“初唐四杰”之?

B.詩歌首聯(lián)“輔”和“望”均為動詞，描寫了三秦大地護衛(wèi)長安的遼闊景象，將長安和蜀州聯(lián)系起來，意境

開闊。

C.詩歌頷聯(lián)是借二人相同的處境安慰友人，此時詩人要和朋友分手，去外地做官。

D.尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來，詩人勸慰杜少府不要在臨別時像小兒女一般哭哭啼啼。

（2）請對“海內存知己，天涯若比鄰”一句進行賞析。

【答案】（1）C

（2）運用夸張的手法，表現(xiàn)友誼不受時間、空間的限制，抒發(fā)作者樂觀豁達的情感。

【分析】《送杜少府之任蜀州》是王勃在京城長安送別一位姓杜的朋友到蜀地任縣令時所作的抒情詩。

朋友即將上任，詩人勸慰他不要為遠別而悲傷：雖然遠隔天涯，但友誼不會因為距離的遙遠而淡薄，他

們的心是連在一起的。雖為送別詩，但全詩卻無傷感之情，詩人的胸襟開朗，語句豪放清新，委婉親切，

表現(xiàn)了友人間真摯深厚的友情。

【解答】（1）本題考查學生對詩歌內容的理解能力。解答時，需要在把握全詩的基礎上，抓住關鍵詞句

再做具體分析。這是一首送另1詩。朋友將遠赴蜀州，離別之際，詩人以兩人共同的境遇“同是宦游人”

寬解友人，并以“無為在歧路，兒女共沾巾''勸慰鼓勵友人。全詩既抒發(fā)了詩人送別友人的勸勉和惜別之

情，也表現(xiàn)了詩人樂觀豁達人生態(tài)度。

（2）本題考杳詩歌名句的把握?！昂却嬷?，天涯若比鄰”一句寫遠離分不開知己，只要同在四海之

內，就是天涯海角也如同近在鄰居一樣，一秦一蜀又算得什么呢。表現(xiàn)友誼不受時間的限制和空間的阻

隔，是永恒的，無所不在的，所抒發(fā)的情感是樂觀豁達的.這兩句因此成為遠隔千山萬水的朋友之間表

達深厚情誼的不朽名句?！拔壹某钚呐c明月，隨君直到夜郎西”，是寄情于景，對詩友進行由衷的勸勉和

寬慰。意思是，我將自己對你的一片情思寄與明月，希望這千里共有的明月光帶著我的思念隨你直到你

遠謫的偏遠之地，聊慰你孤寂的身影。借明月以抒發(fā)旅思鄉(xiāng)愁懷舊念遠的感情。這里既有對老友遭遇的

深刻憂慮，也有對當時現(xiàn)實的憤慨不平，有懇切的思念，也有熱誠的關懷。表達了詩人對朋友遠行的思

念和祝福。

答案；

（DC

（2）運用夸張的手法，表現(xiàn)友誼不受時間、空間的限制，抒發(fā)作者樂觀豁達的情感。

譯文：

送杜少府之任蜀州

雄偉長安城由三秦之地拱衛(wèi)，透過那風云煙霧遙望著五津。和你離別心中懷著無限情意，因為我們同

是在宦海中浮沉。只要在世上還有你這個知己，縱使遠在天涯也如近在比鄰。絕不要在岔路口上分手之時，

像小兒女那樣悲傷淚濕佩巾。

7.（2023秋?歷城區(qū)期中）閱讀下面的一首宋詞，完成問題。

鵬杷天?桂花①

李清照

暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。

梅定妒，菊應羞，畫闌開處冠中秋。騷人②可煞無情思，何事當年不見收。

【注釋】①鵬鴻天：詞牌名。此詞作于建中靖國（1101年）之后，作者與丈夫趙明誠居住青州之時。

他們攻讀而忘名，自樂而遠利，雙雙沉醉于美好、和諧的藝術天地中。②騷人：指屈原。

（1）下列對這首詞的理解和賞析，不恰當?shù)囊豁検荂

A.詞上片用“暗”“淡”“輕”三字寫出桂花雖色淡光暗，卻秉性溫雅柔和。

B.作者亳不客氣地批評屈原情思不足，竟把桂花給遺漏了，實乃一大遺恨。

C.“何須”二字，突出了桂花的色淡香濃、跡遠品高，表現(xiàn)了作者對其他花的厭惡之情。

D.這首詞托物抒懷，又兼以議論入詞。詠物不乏形象，議論也充滿詩意。

（2）從表現(xiàn)手法的角度，賞析“梅定妒，菊應羞，畫闌開處冠中秋”的妙處。

【答案】（1）C

（2）示例1：作者運用襯托的手法，突出了桂花內在的美好，表達了作者對桂花的喜愛及贊美之情。

示例2：作者運用擬人的手法，將梅花、菊花人格化，生動形象地寫出梅花對桂花的嫉妒，菊花因遲開

于桂花而感到害羞，在裝有華麗護欄的花園里，桂花在中秋的應時花木中名冠無雙。突出了桂花內在的

美好，表達對作者桂花的喜愛及贊美之情。

示例3：作者將桂花和群花作對比，突出了桂花內在的美好，表達了作者對桂花的喜愛及贊美之情。

【分析】李清照的這首詠桂詞一反傳統(tǒng)，以議論入詞，又托物抒懷。詠物既不乏形象，議論也能充滿詩

意，堪稱別開生面。“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留?！倍潭淌淖謪s形神兼?zhèn)洌瑢懗隽斯鸹ǖ莫毺?/p>

風韻。上句重在賦“色”，兼及體性；下句重在詠懷，突出“香”字。據(jù):行為記載，桂樹花口老名銀桂，黃

者名金桂，紅者為丹桂。它常生于高山之上，冬夏常青，以同類為林，間無雜樹。又秋天開花者為多，

其花香味濃郁。色黃而冠之以?，輕”，再加上“暗淡”二字，說明她不以明亮炫目的光澤和秋艷嬌媚的顏色

取悅于人。雖色淡光暗，卻秉性溫雅柔和，像一位恬靜的淑女，自有其獨特的動人風韻。令人愛慕不已。

她又情懷疏淡，遠跡深山，惟將濃郁的芳香常飄人間，猶如一位隱居的君子，以其高尚的德行情操，贏

得了世人的敬佩。

【解答】（1）本題考查對詩訶內容的理解與分析。

ABD.正確；

C.有誤，“何須淺碧深紅色，自是花中第一-流”意思是：無須月淺綠或大紅的色相去招搖炫弄，它本來就

是花中的第一流。作者認為，內在美比外在美更為重要?！昂雾殹倍郑迅鞣N名花一筆蕩開，突出了色

淡香濃、跡遠品高的桂花，斷定她是“花中第一流“何須”并沒有體現(xiàn)出對其他花的厭惡之情。

故選：Co

（2）本題考查表現(xiàn)手法?！懊范ǘ剩諔?。畫闌開處冠中秋”意思是：梅花肯定妒忌它，而它乂足以

令遲開的菊花感到害羞。在裝有華麗護欄的花園里，它在中秋的應時花木中無雙無傳?！岸省薄靶摺辟x予梅、

菊以人的心理情態(tài)，是擬人的修辭手法：而令梅妒、菊羞的，是淡雅、輕盈、香氣遠播的桂花，這里又

運用了對比襯托的手法，生動形象地突出了桂花溫雅柔和、恬靜淡然的美好德行，表達了作者對桂花的

喜愛及贊美之情。

答案：

（DC

（2）示例1：作者運用襯托的手法，突出了桂花內在的美好，表達了作者對桂花的喜愛及贊美之情。

示例2：作者運用擬人的手法，將梅花、菊花人格化，生動形象地寫出梅花對桂花的嫉妒，菊花因遲開

于桂花而感到害羞，在裝有華麗護欄的花園里，桂花在中秋的應時花木中名冠無雙。突出了桂花內在的

美好，表達對作者桂花的喜愛及贊美之情。

示例3：作者將桂花和群花作對比，突出了桂花內在的美好，表達了作者對桂花的喜愛及贊美之情。

譯文：

此花淺黃而清幽，形貌溫順乂嬌羞。性情蕭疏遠離塵世，它的濃香卻久久存留。無須用淺綠或大紅的

色相去招搖炫弄，它本來就是花中的第一流。梅花肯定妒忌它，而它又足以令遲開的菊花感到害羞。在裝

有華麗護欄的花園里，它在中秋的應時花木中無雙無傍。大詩人屈原啊，可真叫無情無義，在寫到諸多花

木的《離騷》里，為何桂花不被收？

8.（2024秋?灤州市期中）閱讀下面詩歌，回答后面的問題。

黃鶴樓

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。

（1）這首詩的“悠悠”一詞，音韻和諧，節(jié)奏婉轉，既寫出白云飄飄蕩蕩的樣子（填寫“悠悠”一

詞的意思），又表現(xiàn)了時間之漫長久遠和詩人的思緒之無窮。

（2）用自己的語言描繪頸聯(lián)所展現(xiàn)的景象。

（3）一切景語皆情語。請說說這首詩尾聯(lián)借景抒情所表達的情感。

【答案】（1）飄飄蕩蕩的樣子

（2）示例：明麗的陽光下，從黃鶴樓遙望對岸，漢陽綠樹掩映，看上去歷歷在目；鸚鵡洲上芳草蔥蘢，

生機盎然。

（3）詩將鄉(xiāng)愁與日暮煙波之景相交融，以自問自答的方式強烈的表達了詩人的思鄉(xiāng)之愁。

【分析】《黃鶴樓》是唐代詩人崔潁創(chuàng)作的一首七言律詩。比詩描寫了在黃鶴樓上遠眺的美好景色，是

一首吊古懷鄉(xiāng)之佳作。這首詩首聯(lián)巧用典故由仙人乘鶴歸去引出黃鶴樓；頷聯(lián)緊承首聯(lián)，說自從仙人離

去，黃鶴樓已經歷經千百年之久；頸聯(lián)詩意一轉，進入景物描寫，寫晴日在黃鶴樓所見之景；尾聯(lián)以寫

煙波江上日暮懷歸之情作結，使詩意重歸于開頭那種渺茫不可見的境界。全詩雖不協(xié)律，但音節(jié)噴亮而

不拗II,信手而就，一氣呵成；情景交融，意境深遠。

【解答】（I）本題考查詩歌詞語的理解?！坝朴啤币辉~寫出白云飄飄蕩蕩的樣子。兼指時間的漫長久遠和

詞人的思緒無窮。

（2）本題考查描繪詩句畫面。本句是寫黃鶴樓前鸚鵡洲的景象，抓住詩句中的景物“樹”與“草”以及表

現(xiàn)其特點的字詞，重點理解“歷歷”"萋萋''兩詞的意思，概括說明畫面內容。

（3）本題考查詩歌情感。詩歌尾聯(lián)意為：暮色漸漸漫起，哪里是我的家鄉(xiāng)？江面煙波渺渺讓人更生煩

愁。是的，太陽落山，黑夜來臨，鳥要歸巢，船要歸航，游子要歸鄉(xiāng)，然而天下游子的故鄉(xiāng)又在何處呢？

江上的霧靄一片迷蒙，眼底也生出的濃濃迷霧，那是一種隱匿的淚花和心系天下蒼生的廣義鄉(xiāng)愁，問鄉(xiāng)

鄉(xiāng)不語，思鄉(xiāng)不見鄉(xiāng).面對此情此景，誰人不生鄉(xiāng)愁也無由.詩作以一“愁”收篇，準確地表達了日暮時

分詩人登臨黃鶴樓的心情，同時乂和開篇的暗喻相照應，以起伏輾轉的文筆表現(xiàn)纏綿的鄉(xiāng)愁。

答案：

（1）飄飄蕩蕩的樣子

（2）示例：明麗的陽光下，從黃鶴樓遙望對岸，漢陽綠樹掩映，看上去歷歷在目；鸚鵡洲上芳草蔥蘢，

生機盎然。

（3）詩將鄉(xiāng)愁與日暮煙波之景相交融，以白問自答的方式強烈的表達了詩人的思鄉(xiāng)之愁。

譯文：

過去的仙人已經駕著黃鶴飛走了，這里只留下一庫空蕩蕩的黃鶴樓。黃鶴一去再也沒有【可來，千百年

來只看見悠悠的白云陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋。天色已晚，眺望

遠方，故鄉(xiāng)在哪兒呢？眼前只見一片霧靄籠罩江面，給人帶來深深的愁緒。

9.（2022秋?椒江區(qū)校級期中）古詩閱讀。

木蘭花

歐陽修

別后不知君遠近，觸目凄涼多少悶！漸行漸遠漸無書，水闊魚沉何處向？

夜深風竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。故破單枕夢中尋，夢又不成燈又燼。

［注釋］①魚沉：古人有魚雁傳書之說。魚沉，謂無人傳言。②被：倚、依。③燼：火燒剩余之物，此指

燈花。

（1）“漸行漸遠漸無書”中三個，漸”字富有韻味，請簡要分析。

（2）作者說“萬葉千聲皆是恨”，請結合全詞分析作者“恨”的原因有哪些。

【答案】（1）三個“漸”字將思婦的想象意念從近處逐漸推向遠處，仿佛去追尋愛人的足跡。

（2）①與君分別之后，再也不知道行蹤。②書信漸漸減少，最后書信不通。③希望入夢，夢中尋找，

可是“夢又不成”，燈燃盡，最后一點希望也成了泡影。

【分析】這是一首寫閨中思婦離愁別恨的詞。上片側重從思婦情思追蹤行人角度抒情；下片變換視角，

側重從思婦自身處境的角度描寫思婦秋夜難眠，獨伴孤燈的愁苦。全篇突出一個“恨”字，層層遞進，深

沉婉約。把一個閨中獨居的女子在愛人離別后的凄涼悲愁以及對杳無音訊的無情之人的怨恨，刻畫得淋

漓盡致。

【解答】（1）本題考查詩詞的煉字。”漸行漸遠漸無書''的意思是你越走越遠，漸漸斷了書信。一句之內

重復了三個“漸”字，將思婦的想象意念從近處逐漸推向遠處，仿佛去追尋愛人的足跡，然而雁絕魚沉,

天崖無處覓尋蹤影。

（2）本題考查對詩詞內容的理解.由“別后不知君遠近”可知，作者不知離別之后你行程的遠近，不知

你的行蹤，所以“恨”；由”漸行漸遠漸無書，水闊魚沉何處問”可知，只此一別，詩人與對方書信往來漸

漸稀少，最后甚至“無書”，山長水闊，鴻雁魚兒都沒法為我們傳書，所以“恨、由“故鼓單枕夢中尋，

夢又不成燈又燼田”可知，現(xiàn)實中無法相見，想要在夢中尋覓思、念之人，可是夢難成，燈芯也化為灰燼，

詩人最后一點希望都破滅了，所以“恨”。

答案：

（I）三個“漸”字將思婦的想象意念從近處逐漸推向遠處，仿佛去追尋愛人的足跡。

（2）①與君分別之后，再也不知道行蹤。②書信漸漸減少，最后書信不通。③希望入夢，夢中尋找，

可是“夢又不成”，燈燃盡，最后一點希望也成了泡影。

譯文：

離別后不知你的行程遠近，進入眼簾的都是凄涼景象，生出幾多煩悶!你越走越遠，漸漸斷了書信；水

面寬闊，魚兒深藏，到何處去尋問你的音訊？

深夜里人風吹得竹林敲擊著涼秋的聲韻，千萬片竹葉千萬和聲響都充滿著怨恨。故意斜倚著單枕想到

夢中將你尋覓，可惜夢沒有做成，燈芯也化為灰燼。

10.（2024秋?寶應縣期中）詩歌閱讀。

殘年

陸游

殘年光景易駿駿①，屏跡江村不厭深。

新麥熟時蠶上簇，晚鶯啼處柳成陰。

短槃②己負觀書眼，孤劍空懷許國心。

惟有云山差可樂，杖藜誰與伴幽尋？

【注釋】①駿駿（qTn）：馬飛馳貌，引申為飛快，疾速。②短繁（qing）：矮燈架，借指小燈。

（1）下列對本詩的理解，不E確的一項是A

A.從全詩來看，詩人刻畫了一位拄著拐杖、故作輕松樂觀、感慨時光流逝、空懷報國之心的老者形象。

B.這首詩中詩人馳騁疆場、殺敵報國的志向無法實現(xiàn)，于是借江村云山之景來抒發(fā)心中的郁悶。

C.詩人隱居江村而不厭其深，既是對現(xiàn)實生活的失望，更是對江村美景的熱愛。

D.尾聯(lián)下句中，詩人尋幽卻無人做伴，表達了詩人既無知吾，也無圣主賞識的無奈。

（2）本詩題目為“殘年”，詩人是從哪些方面表現(xiàn)“殘”的？請結合詩歌內容簡要分析

【答案】（1）A

（2）①身“殘”：年老體衰，暮年已至。②志“殘”：壯志難酬，報國無門。③情“殘”：無人賞識，缺少

知音.

【分析】詩人暮年退隱江村，摒棄塵俗，并不苦于無人知曉，但是無論胸中學識再淵博、志向再遠大,

依然是“空懷許國心”，空有凌云壯志，卻再也得不到施展的機會。全詩表達了詩人孤獨、失落、無人理

解的情緒。

【解答】（1）本題考查理解詩歌內容。

A.有誤，“故作輕松”說法錯誤。從詩歌內容來看，詩人年老體衰，已經是“殘年光景”，在江村中隱居，

自得其樂，眼中耳中都是江村自然質樸的鄉(xiāng)間景色和晚鶯婉哦。但只是想到自己的一生壯志難酬，雖然

空有為國出力之心，奈何年紀衰老，心有余而力不足了。只能借云山美景來消解憂愁，可是卻也沒有知

音陪伴自己。由此可見，詩人直抒心情失落、惆悵，并不是，故作輕松

BCD.正確。

故選：Ao

（2）本題考查理解詩歌內容。根據(jù)詩歌首句“殘年光景易屐屐”，可知詩人此時已是晚年，時光荏苒，

詩人愈發(fā)感受到歲月匆匆，光陰易過，生命即將走到盡頭，這是身??殘根據(jù)“屏跡江村不厭深'.和頷聯(lián)

“短獎已負觀書眼，孤劍空懷許國心”，可見詩人暮年退隱江村，摒棄塵俗，并不苦于無人知曉，但是無

論胸中學識再淵博、志向再遠大，依然是“空懷許國心”，空有凌云壯志，卻再也得不到施展的機會。有

志難舒，有心無力，只有殘留著心中的報國志向，無法實現(xiàn)。這是志“殘”。根據(jù)詩歌尾聯(lián)“惟有云山差

可樂，杖藜誰與伴幽尋“，可見詩人在苦悶之中，只能以云山江村的美景來排遣郁結，但此時也無知音

陪伴，只剩自己孤身一人，拄著拐杖，獨自在云山中訪幽尋壑。這是表達了詩人孤獨、失落、無人理解

的情緒。

答案：

（1）A

（2）①身“殘”:年老體衰，暮年已至。②志“殘”:壯志難酬，報國無門。③情“殘”:無人賞識,缺少

知音。

譯文：

時光荏苒，詩人愈發(fā)感受到歲月匆匆，光陰易過，生命即將走到盡頭，退隱江村，摒棄塵俗，有志難

舒，有心無力，只有殘留著心中的報國志向，無法實現(xiàn)。只剩自己孤身一人，拄著拐杖，獨自在云山中訪

幽尋壑。

11.（2023秋?東坡區(qū)校級期中）閱讀下面詩歌，完成下列各題。

暑中閑詠

［宋］蘇舜欽

嘉果浮沉酒半醺，床頭書冊亂紛紛.