新教材期中模擬練習(xí)A卷（第廣2單元）

2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

一'單選題

1.在集體生活中，“我”和“你”可能有著不同的訴求。

☆學(xué)?；@球隊(duì)要吸納我為新隊(duì)員，但嚴(yán)格的訓(xùn)練規(guī)定讓我猶豫不決

☆學(xué)校組織外出參加實(shí)踐活動(dòng)，我想請(qǐng)假?gòu)?fù)習(xí)功課，可老師不允許

☆學(xué)校規(guī)定在校園內(nèi)要穿校服，可是我不太喜歡校服的顏色和款式

對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.個(gè)人意愿與集體的共同要求往往是對(duì)立的，不必服從集體規(guī)則

B.在集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，個(gè)人要絕對(duì)服從集體的規(guī)則

C.要理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性

D.不能對(duì)集體中存在的不合理因素提意見，否則就是沒有集體榮譽(yù)感

2.十一假期，某中學(xué)組織學(xué)生們前往多個(gè)紅色旅游景點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們感受紅色文化的魅力。

對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）

A.參觀紅色景點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間，不利于自己的學(xué)業(yè)發(fā)展

B.學(xué)習(xí)就是接受書本知識(shí)，參觀體驗(yàn)不是學(xué)習(xí)方法

C.學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，參觀紅色景點(diǎn)也是學(xué)習(xí)

D.學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)，我們終生都需要學(xué)習(xí)

3.集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。下面對(duì)集體的認(rèn)識(shí)不正確的是（）

A.所有成員有共同目標(biāo)B.全體成員分工明確

C.各成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作D.個(gè)體成員簡(jiǎn)單相加

4.哈爾濱亞冬會(huì)短道速滑女子3000米接力賽扣人心弦，在速度與激情的較量中，中國(guó)隊(duì)?wèi){借出色

的團(tuán)隊(duì)配合和頑強(qiáng)的拼搏精神，最終奪得冠軍。對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是（）

A.集體的力量來源于成員共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.集體榮譽(yù)是每個(gè)成員努力的結(jié)果，無關(guān)個(gè)人

C.建設(shè)美好集體要凝聚共同的愿景，團(tuán)結(jié)協(xié)作

D.集體中個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的

5.一位同學(xué)在升入初中后，在日記中寫道：功課從“寥寥無幾”到“五花八門”；同學(xué)從“街坊鄰居”到

“五湖四海”......這段話主要表明（）

A.他已經(jīng)適應(yīng)了初中生活B.初中與小學(xué)是截然不同

C.初中生活有了新的變化D.初中課程比小學(xué)難度大

6.青春似一日之晨，充滿著遐想與和諧。不給青春設(shè)限，一切夢(mèng)想皆可成真。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確

的是（）

A.青春時(shí)光無限美好，樹立夢(mèng)想為時(shí)尚早

B.腳踏實(shí)地埋頭苦讀，社會(huì)發(fā)展事不關(guān)己

C.不斷綻放青春光彩，少年有夢(mèng)止于心動(dòng)

D.全面提升個(gè)人素養(yǎng)，增長(zhǎng)才干織夢(mèng)圓夢(mèng)

7.開學(xué)典禮，學(xué)生和教師代表用真摯的話語(yǔ)激勵(lì)著同學(xué)們?cè)谛碌娜松A段勇敢追夢(mèng)，不負(fù)韶華，不

負(fù)期待。假如你是初一新生代表，你會(huì)說（）

①知難而退，把所有的時(shí)間都用于體育②順其自然，得過且過地生活學(xué)習(xí)

③珍惜當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起④應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，超越自我

A.①②B.①③C.③④D.②③

8.進(jìn)入中學(xué)后，我們有機(jī)會(huì)改變?cè)诟改?、老師和同學(xué)心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個(gè)

“我”。“新自我”應(yīng)該是（）

①充滿活力，開拓創(chuàng)新②學(xué)會(huì)合作，包容他人

③不畏挫折，意志堅(jiān)強(qiáng)④積極上進(jìn)，超越自我

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③④

9.生活于不同年代的人對(duì)同一問題的看法不盡相同，由此產(chǎn)生的行為也不一樣。這也便成為家庭生

活中“愛的沖突”形成的主要原因。化解愛的沖突，需要我們（）

①消除和父母間所有差異②學(xué)習(xí)溝通和交流的技巧

③理解父母的行為和想法④一切按他們的要求去做

A.①③B.②③C.②④D.①②

10.我的語(yǔ)文老師，愛“咬文嚼字”，但知識(shí)淵博、真實(shí)坦誠(chéng)，從不掩飾自己的不足；我的歷史老

師，愛“借古喻今”，但見解獨(dú)到，擅長(zhǎng)理論聯(lián)系實(shí)際看問題；我的化學(xué)老師，愛“刨根問底”，但風(fēng)趣

幽默、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。由此可知（）

①每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同

②要承認(rèn)老師間的差異，接納每位老師的不同

③面對(duì)不同風(fēng)格的老師，只上喜歡的老師的課

④要善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，尊重和理解老師的不同

A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④

11.如今，網(wǎng)絡(luò)交友已經(jīng)成為青少年生活中的重要內(nèi)容。有些話不便于向父母和朋友說，但是向網(wǎng)

友傾訴后整個(gè)人會(huì)感覺輕松很多。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)中正確的是（）

①互聯(lián)網(wǎng)超越時(shí)空限制，開辟了人際交往的新通道

②網(wǎng)上交往具有虛擬的特點(diǎn)，需要樹立防范意識(shí)

③有了網(wǎng)友后就不需要再認(rèn)識(shí)線下的朋友了

④在網(wǎng)上我們可以暢所欲言，想說什么就說什么

A.①②B.①③C.②④D.③④

12.習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程已經(jīng)開啟。征途漫漫，唯有奮斗，勇

往直前，才能創(chuàng)造更加燦爛的輝煌。這要求我們青少年（）

A.追求優(yōu)異成績(jī)，一心學(xué)習(xí)心無旁鷲

B.堅(jiān)持獨(dú)立獨(dú)行，學(xué)會(huì)接納欣賞自己

C.掌握扎實(shí)本領(lǐng)，奠定堅(jiān)實(shí)人生基礎(chǔ)

D.學(xué)會(huì)寬容自己，務(wù)必做到十全十美

13.“教師”一詞最早出現(xiàn)在《學(xué)記》中：“教師者所以學(xué)為君也?！本嘟袢Ф嗄昵暗奈髦艹跗冢覈?guó)

就開始有了教師。這說明（）

A.教師是一個(gè)古老的職業(yè)B.教師是一個(gè)新興的職業(yè)

C.教師是一種專門的職業(yè)D.教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)

14.美好集體是一點(diǎn)一點(diǎn)逐漸成長(zhǎng)起來的，它的成長(zhǎng)有你、有我、有他，有我們共同的努力。下列

關(guān)于美好集體建設(shè)的階段任務(wù)邏輯順序正確的是（）

①成員分工協(xié)作②集體活力盎然

③確立共同目標(biāo)④溝通合作順暢

A.①一②一③一④B.③一①一④一②

C.③一④一①一②D.②一③一①一④

15.開學(xué)初，班主任讓同學(xué)自己選擇“1+1”素質(zhì)課，小江認(rèn)為自己在體育方面有天賦，所以選擇了足

球課；小贛覺得自己身體的協(xié)調(diào)性不錯(cuò)，報(bào)了舞蹈；小南喜歡交流，所以選擇了辯論課……這表明

（）

①他人評(píng)價(jià)很重要②人貴自知③每個(gè)人都有缺點(diǎn)④每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)

A.①②B.①③C.②④D.③④

16.專家指出，21世紀(jì)需要的是具備“4C”能力的人才：CriticalThinkingandProblemSolving（批判性

思辨與解決問題的能力）、Communication（溝通能力）、Creativityandlnnovation（創(chuàng)造與創(chuàng)新力）、

Collaboration（團(tuán)隊(duì)合作力）。以下做法體現(xiàn)上述要求的是（）

①課堂學(xué)習(xí)之余熱心公益事務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力

②樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，提高終身學(xué)習(xí)的能力

③廣泛涉獵邊緣和交叉學(xué)科，以適應(yīng)知識(shí)更新

④初中未畢業(yè)就退學(xué)求藝，立志成為能工巧匠

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

17.適度的自尊有助于我們面對(duì)批評(píng)、改正錯(cuò)誤；過度的自尊，則使我們過于敏感、作繭自縛。下

列屬于適度的自尊的有（）

①數(shù)學(xué)課上，小呂做錯(cuò)了一道簡(jiǎn)單計(jì)算題，盡管老師沒有批評(píng)他，但他還是感到無地自容，在同

學(xué)面前一個(gè)星期都抬不起頭

②上次考試，小青成績(jī)不理想，看到考得好的同學(xué)趾高氣揚(yáng)，她發(fā)誓發(fā)奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上

去

③小強(qiáng)上學(xué)遲到，受到老師的批評(píng)，他不服氣，沖出了教室

④小雪每次獲得好成績(jī)都自吹自擂，不可一世，她的同桌提醒她后，她變得謙虛多了

A.①②B.②④C.①④D.②③

18.我們要正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)，就要做到（）

①完全按照他人的評(píng)價(jià)改變自己

②對(duì)他人的評(píng)價(jià)既不盲從，也不忽視

（3）用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)

④既要重視他人的評(píng)價(jià)，也要客觀冷靜分析

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

19.2024年冬青奧會(huì)中國(guó)代表團(tuán)首金獲得者楊靖茹，從2015年第一次接觸短道速滑到如今在國(guó)際賽

場(chǎng)上屢創(chuàng)佳績(jī)，這不僅需要堅(jiān)強(qiáng)的意志，更需要對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，她用自己的勤奮收獲了一個(gè)又

一個(gè)榮譽(yù)和成就。下列名言哲語(yǔ)與楊靖茹的事跡闡述的道理一致的是（）

①為者常成，行者常至

②凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢

③知人者智，自知者明

④不積度步，無以至千里

A.①②B.②③C.③④D.①④

20.“仁者如射；射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！边@句古語(yǔ)告訴我們

在競(jìng)爭(zhēng)中（）

A.接受并欣賞對(duì)手，反省與激勵(lì)自我

B.開放自我，敞開心扉，主動(dòng)交往

C.真誠(chéng)待人，就有機(jī)會(huì)獲得真摯友誼

D.精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)受風(fēng)雨洗禮和磨礪

二'材料分析題

21.【少年有夢(mèng)從心出發(fā)】

進(jìn)入初中，一切都是新的開始。班會(huì)課上，同學(xué)們圍繞“點(diǎn)燃?jí)粝電^進(jìn)征程”主題紛紛發(fā)表觀點(diǎn):

小新：對(duì)于夢(mèng)想，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)，不懈追夢(mèng)方才成就自我。

小年：請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我！將來我一定成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任之人！

小快：“功崇惟志，業(yè)廣惟勤。”實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要有“不積度步，無以至千里”的踏實(shí)與堅(jiān)韌。

小樂：建議同學(xué)們?cè)谧分饓?mèng)想的過程中勞逸結(jié)合，學(xué)會(huì)科學(xué)用腦等，掌握技巧。

以上同學(xué)的觀點(diǎn)對(duì)我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想帶來什么啟示？

22.網(wǎng)絡(luò)以其開放性、娛樂性、新奇性和互動(dòng)性等特點(diǎn)，對(duì)成長(zhǎng)中的青少年有著巨大的吸引力，網(wǎng)

絡(luò)生活成為學(xué)生生活的重要組成部分。

閱讀下列圖表，回答問題。

66.5%_________

32.6%難以忘記與網(wǎng)友交流的內(nèi)

2016年

容、交往時(shí)的體驗(yàn)

40%

25.1%每次與網(wǎng)友交往實(shí)際所花

的時(shí)間都比原定時(shí)間長(zhǎng)

H.3%

IlliI2^2^

21.4%將與網(wǎng)友交往作為逃避問

有經(jīng)常有1-5個(gè)有6-10個(gè)多于10個(gè)題和排遣消極情緒的一種方式

聯(lián)系網(wǎng)友網(wǎng)友網(wǎng)友網(wǎng)友

圖一：中學(xué)生網(wǎng)上交友情況調(diào)查圖二：中學(xué)生對(duì)網(wǎng)友依賴情況調(diào)查

（1）圖一和圖二分別說明了什么？

（2）結(jié)合上述圖表，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，為中學(xué)生網(wǎng)上交友提幾點(diǎn)合理化建議。

23.閱讀材料，回答問題。

初中生活是人生道路上的一個(gè)新起點(diǎn)。從這個(gè)新的起點(diǎn)開始，我們?cè)谛碌陌嗉?jí)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)新的老

師和同學(xué)，用自己的雙手共同建造新的班集體，開啟一段新的成長(zhǎng)歷程。

【班級(jí)萬花筒】

鏡頭一：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼成為中學(xué)生已經(jīng)兩周了。小剛在自己的“中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)手冊(cè)”

上，留下了這樣一段評(píng)語(yǔ)：“寫給自己：昨天的我，自由散漫，不會(huì)合理利用時(shí)間。今天的我，正在

刻苦學(xué)習(xí)，努力改正自己的缺點(diǎn)。明天的我，可能是中國(guó)足球隊(duì)員。”班主任老師9月寄語(yǔ)：“你是

一個(gè)聰明，活潑，愛讀書的學(xué)生，遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，關(guān)心集體，也是班里的“足球健將”，

老師希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

根據(jù)《認(rèn)識(shí)自己》的相關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)要回答下列問題：

(1)評(píng)價(jià)手冊(cè)中“寫給自己”和“老師寄語(yǔ)”分別是哪種認(rèn)識(shí)自我的途徑？

(2)正確認(rèn)識(shí)自我有什么重要意義？

(3)根據(jù)材料思考，如何才能讓我們做更好的自己，讓自己飛得更高更遠(yuǎn)？

答案解析部分

L【答案】C

2.【答案】C

3.【答案】D

4.【答案】B

5.【答案】C

6.【答案】D

7.【答案】C

8.【答案】D

9.【答案】B

10.【答案】A

11.【答案】A

12.【答案】C

13.【答案】A

14.【答案】B

15.【答案】C

16.【答案】A

17.【答案】B

【解析】【分析】①小呂意識(shí)到自己做錯(cuò)題是知恥的表現(xiàn)，但感到無地自容是把自己的錯(cuò)誤擴(kuò)大化

了，是過度自尊；③小強(qiáng)上學(xué)遲到，沒意識(shí)到自己的行為錯(cuò)誤，因此他的行為不是自尊行為。小青

知恥而后勇，發(fā)奮學(xué)習(xí)；小雪經(jīng)同桌提醒后，學(xué)會(huì)了謙虛，都屬于適度的自尊，故選B。

【點(diǎn)評(píng)】適度的自尊，有助于我們面對(duì)批評(píng)，改正錯(cuò)誤；過渡的自尊，則使我們過于敏感，作繭自

縛，體驗(yàn)不到生活的樂趣。

18.【答案】D

【解析】【分析】我們要重視他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。

用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)，是走向成熟的表現(xiàn)，②③④觀點(diǎn)正確，

①是沒有主見的表現(xiàn)，觀點(diǎn)錯(cuò)誤，排除。

故答案為：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的的理解能力，本題根據(jù)所學(xué)，可以

排除錯(cuò)誤的選項(xiàng)，選出正確的答案。

19.【答案】D

20.【答案】A

【解析】【分析】“仁者如射：射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。”意思是

有仁德的人就像射手：射手先端正自己的姿勢(shì)然后才放箭；如果沒有射中，不怪比自己射得好的

人，而是反過來找自己的原因。這句話告訴我們“要正確對(duì)待朋友間的競(jìng)爭(zhēng)“。競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友

誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在競(jìng)爭(zhēng)中坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我

們會(huì)收獲更多。故A正確。

“開放自我，敞開心扉，主動(dòng)交往”“真誠(chéng)待人，就有機(jī)會(huì)獲得真摯友誼”是建立友誼的做法，不符合題

意，故BC錯(cuò)誤。

友誼是一種心靈的相遇，友誼需要精心養(yǎng)護(hù)，經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮和磨礪。D不符合題意。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是正確看待友誼。友誼是一種親密的關(guān)系，友誼是平等的、雙向的，是一種心

靈的相通。我們要正確看待友誼，友誼不是一成不變的，競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，友誼不能沒有原

則，要走出交友的誤區(qū)。

21?【答案】①努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁；②要立志；③要堅(jiān)持；④要講究方法。

22.【答案】(1)圖一說明了多數(shù)中學(xué)生存在網(wǎng)絡(luò)交友現(xiàn)象；圖二說明了中學(xué)生對(duì)網(wǎng)友有不同程度的

依賴性。

(2)①網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。

②網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬的特點(diǎn)，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。例如，不輕

易接受陌生人的邀請(qǐng)，注意保密個(gè)人的真實(shí)信息，遇到問題學(xué)會(huì)求助。

③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。除了考慮安全因素，還需要面對(duì)很多問題。

④不可能只停留在虛擬世界中，要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往。