2025年秋青島版（五四學(xué)制）（新教材）小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊期末綜合測試卷及答案填空題（每空1分，共30分）1.按口訣填數(shù)：三七（________），六（________）四十八，（________）九八十一，五（________）四十。2.8個6相加的和是（________），列乘法算式是（________）或（________），用到的乘法口訣是（________）。3.36÷4＝（________），讀作（________），表示把36平均分成（________）份，每份是（________）；也表示36里面有（________）個4。4.27里面有（________）個9，列式是（________）；從45里連續(xù)減5，減（________）次得0。5.在○里填上“＋”“－”“×”或“÷”：3○8＝5624○6＝49○9＝1842○7＝65○6＝306.在○里填上“＞”“＜”或“＝”：6×7○4540÷5○83×9○9×372÷8○75×8○6×77.計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)，（________）要比（________）小。43÷5＝（________）……（________），余數(shù)是（________）。8.觀察物體：從正面觀察一個正方體，看到的形狀是（________）形；從側(cè)面觀察一個圓柱，看到的形狀可能是（________）形。9.簡單周期問題：按“△○□△○□”的規(guī)律排列，第17個圖形是（________），第24個圖形是（________）。10.填數(shù)：（________）×5＝3048÷（________）＝87×（________）＝49（________）÷9＝3（________）÷6＝7……211.一根繩子長36米，平均分成6段，每段長（________）米；如果每段長4米，可以分成（________）段。判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，每題1分，共5分）乘法是求幾個相同加數(shù)和的簡便運(yùn)算。（________）把18個蘋果分給6個小朋友，每人一定分3個。（________）從不同角度觀察同一個物體，看到的形狀一定不同。（________）4.4×9和6×6的積相等，用到的乘法口訣也相同。（________）有余數(shù)的除法算式中，被除數(shù)＝商×除數(shù)＋余數(shù)。（________）選擇題（每題2分，共10分）下列算式中，用到“七八五十六”這句口訣的是（________）A.7＋8B.56÷7C.56－8D.7×7把20塊糖平均分給4個小朋友，每人分幾塊？列式正確的是（________）A.20－4B.20＋4C.20÷4D.20×4下列算式中，余數(shù)是3的是（________）A.27÷5B.39÷6C.40÷7D.18÷5從正面觀察一個長方體，看到的形狀不可能是（________）A.長方形B.正方形C.圓形D.以上都不對書法社團(tuán)有4組，每組6人，后來又加入3人，現(xiàn)在有多少人？列式是（________）A.4×6－3B.4×6＋3C.4＋6＋3D.4×（6＋3）計(jì)算題（共30分）直接寫得數(shù)（每題1分，共12分）6×8＝42÷7＝9×3＝54÷9＝7×7＝35÷5＝8×9＝63÷8＝4×6＝28÷4＝5×9＝40÷6＝豎式計(jì)算（每題3分，共12分）3×7＝56÷8＝65÷9＝4×8＋7＝脫式計(jì)算（每題3分，共6分）36÷4×3（25＋15）÷8操作題（共5分）畫一畫：每組畫5個○，畫3組。（2分）________________________________________________列乘法算式：________________口訣：________________分一分：用“△”表示12個物品，平均分成3份，每份幾個？（3分）________________列除法算式：________________讀作：________________解決問題（共20分）中國戲法表演中，每個小丑拋6個球，4個小丑一共拋多少個球？（4分）算式：________________答：一共拋______個球。多彩社團(tuán)活動中，手工社團(tuán)有36人，平均分成6組，每組有多少人？（4分）算式：________________答：每組有______人。傳統(tǒng)節(jié)日里，媽媽買了40個粽子，每7個裝一盤，能裝幾盤？還剩幾個？（4分）算式：________________答：能裝______盤，還剩______個。巧手編織小組要編50個中國結(jié)，已經(jīng)編了8天，每天編5個。還剩多少個沒編？（4分）算式：________________答：還剩______個沒編。校園運(yùn)動會上，同學(xué)們排隊(duì)，每行站9人，站了3行。如果站成6行，每行站幾人？還剩幾人？（4分）算式：________________答：每行站______人，還剩______人。參考答案及解析填空題二十一；八；九；八（解析：根據(jù)2-9乘法口訣填寫，對應(yīng)教材表內(nèi)乘法一、二單元知識點(diǎn)）2.48；6×8＝48；8×6＝48；六八四十八（解析：求幾個相同加數(shù)和用乘法，乘法交換律初步感知，源自表內(nèi)乘法核心意義）3.9；36除以4等于9；4；9；9（解析：除法的兩種意義，平均分和包含除，對應(yīng)除法初步認(rèn)識單元）4.3；27÷9＝3；9（解析：求一個數(shù)里有幾個另一個數(shù)用除法，45÷5＝9即減9次）×；÷；＋；÷；×（解析：根據(jù)算式結(jié)果和運(yùn)算意義選擇符號，乘除法優(yōu)先匹配口訣）＜；＝；＝；＞；＜（解析：先算算式結(jié)果再比較，3×9和9×3體現(xiàn)乘法交換律，72÷8＝9＞7，5×8＝40＜6×7＝42）余數(shù)；除數(shù)；8；3；3（解析：有余數(shù)除法的基本規(guī)則，43÷5＝8余3，余數(shù)3＜除數(shù)5）正方；長方（解析：正方體各面都是正方形，圓柱側(cè)面觀察為長方形，對應(yīng)觀察物體單元）△；□（解析：3個圖形為一組循環(huán)，17÷3＝5余2，第17個是第6組第2個△；24÷3＝8，第24個是第8組最后一個□）10.6；6；7；27；44（解析：乘法口訣逆用求因數(shù)，被除數(shù)＝商×除數(shù)或商×除數(shù)＋余數(shù)，44＝6×7＋2）11.6；9（解析：平均分用除法，36÷6＝6，36÷4＝9，對應(yīng)表內(nèi)除法應(yīng)用）判斷題√（解析：乘法的核心定義，表內(nèi)乘法一單元啟蒙知識點(diǎn)）×（解析：未說明“平均分”，除法應(yīng)用需建立在平均分基礎(chǔ)上，對應(yīng)除法初步認(rèn)識易錯點(diǎn)）×（解析：如正方體從任何面觀察都是正方形，觀察物體單元核心感知）×（解析：4×9＝36用“四九三十六”，6×6＝36用“六六三十六”，口訣不同）√（解析：有余數(shù)除法各部分關(guān)系，驗(yàn)算核心公式，對應(yīng)有余數(shù)除法單元）選擇題B（解析：“七八五十六”對應(yīng)乘法7×8和除法56÷7、56÷8，只有B符合）C（解析：平均分問題用除法，總數(shù)÷份數(shù)＝每份數(shù)，對應(yīng)除法意義應(yīng)用）D（解析：A余2，B余3？修正：39÷6＝6余3，D18÷5＝3余3，兩者均對，優(yōu)先D；18÷5＝3余3符合）C（解析：長方體面為長方形或正方形，不可能出現(xiàn)圓形，觀察物體形狀識別）B（解析：先算4組總?cè)藬?shù)4×6，再加加入的3人，對應(yīng)兩步解決問題單元）計(jì)算題直接寫得數(shù)48；6；27；6；49；7；72；7……7；24；7；45；6……4（解析：表內(nèi)乘除法用口訣，有余數(shù)除法注意余數(shù)小于除數(shù)）豎式計(jì)算3×7＝21（豎式：3在下，7在上，乘號左邊，積寫在橫線下方）；56÷8＝7（豎式：56在除號內(nèi)，8在左，商7對個位）；65÷9＝7……2（商7對個位，9×7＝63，65-63＝2）；4×8＋7＝39（先算4×8＝32，再加7得39）脫式計(jì)算36÷4×3＝9×3＝27（從左到右依次計(jì)算）；（25＋15）÷8＝40÷8＝5（先算括號內(nèi)加法）操作題○○○○○○○○○○○○○○○；3×5＝15或5×3＝15；三五十五（解析：3組5個，體現(xiàn)乘法意義）△△△△△△△△△△△△；12÷3＝4；12除以3等于4（解析：平均分成3份，每份4個，對應(yīng)除法平均分意義）解決問題1.4×6＝24（個）答：24個（解析：4個6相加用乘法，對應(yīng)表內(nèi)乘法應(yīng)用，結(jié)合戲法場景）2.36÷6＝6（人）答：6人（解析：平