2025年狗來(lái)了試題及答案一、選擇題（每題3分，共30分）1.《狗來(lái)了》中，狗離開家是因?yàn)椋ǎ〢.家里太無(wú)聊了B.想出去冒險(xiǎn)C.與鄰居鬧了矛盾D.想找一份工作答案：C。在故事中，狗是因?yàn)楹蛺酃荛e事的鄰居發(fā)生了矛盾，所以離開家開始了它的旅程。2.狗在旅途中首先遇到的是（）A.貓B.豬C.熊D.狐貍答案：A。狗出門后最先結(jié)識(shí)的伙伴就是貓，它們還一起經(jīng)歷了不少事情。3.狗和貓一起去了（）A.學(xué)校B.馬戲團(tuán)C.農(nóng)場(chǎng)D.城市答案：B。狗和貓結(jié)伴后，為了生計(jì)去了馬戲團(tuán)，在那里開啟了新的生活體驗(yàn)。4.狗在學(xué)校里扮演的角色是（）A.校長(zhǎng)B.老師C.學(xué)生D.門衛(wèi)答案：B。狗來(lái)到學(xué)校后，憑借自己的智慧和能力，扮演了老師的角色，給學(xué)生們帶來(lái)了不一樣的教育。5.豬校長(zhǎng)被揭穿后去了（）A.醫(yī)院B.監(jiān)獄C.養(yǎng)老院D.其他學(xué)校答案：B。豬校長(zhǎng)冒名頂替的事情敗露后，因其違法行為被送進(jìn)了監(jiān)獄。6.狗在學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生們（）A.努力學(xué)習(xí)知識(shí)B.發(fā)揮自己的特長(zhǎng)C.遵守紀(jì)律D.多參加活動(dòng)答案：B。狗當(dāng)老師時(shí)，注重發(fā)掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。7.書中的狐貍是一個(gè)（）的角色A.善良友好B.狡猾自私C.勇敢正義D.膽小怕事答案：B。狐貍在故事中總是耍小聰明，為了自己的利益不擇手段，表現(xiàn)得十分狡猾自私。8.狗和熊一起去（）找工作A.工廠B.建筑工地C.商店D.餐廳答案：B。狗和熊決定一起去建筑工地找工作，希望通過勞動(dòng)獲得收入。9.狗幫助了很多人，它的行為體現(xiàn)了（）A.自私自利B.樂于助人C.膽小怕事D.愛慕虛榮答案：B。狗在整個(gè)旅途中，不斷地向有需要的人伸出援手，充分體現(xiàn)了它樂于助人的品質(zhì)。10.故事的結(jié)尾，狗（）A.回到了家鄉(xiāng)B.繼續(xù)旅行C.留在了學(xué)校D.去了馬戲團(tuán)答案：A。經(jīng)歷了一系列的冒險(xiǎn)后，狗最終還是回到了自己的家鄉(xiāng)。二、填空題（每題2分，共20分）1.《狗來(lái)了》的作者是奧地利作家______。答案：克里斯蒂娜·涅斯特林格。她是一位著名的兒童文學(xué)作家，這部作品深受孩子們喜愛。2.狗離開家時(shí)帶了______和______。答案：雨傘、小背包。這是狗出門旅行的基本裝備。3.狗和貓?jiān)隈R戲團(tuán)表演的節(jié)目是______。答案：空中飛狗。它們憑借這個(gè)節(jié)目在馬戲團(tuán)小有名氣。4.學(xué)校里有一個(gè)學(xué)生特別喜歡______，狗鼓勵(lì)他堅(jiān)持自己的愛好。答案：畫畫。狗尊重每個(gè)學(xué)生的興趣愛好，支持這個(gè)喜歡畫畫的學(xué)生。5.豬校長(zhǎng)用______的身份在學(xué)校工作。答案：假文憑。豬校長(zhǎng)沒有真才實(shí)學(xué)，靠假文憑冒名頂替在學(xué)校任職。6.狗在建筑工地學(xué)會(huì)了______。答案：砌墻。狗和熊在建筑工地努力學(xué)習(xí)，狗學(xué)會(huì)了砌墻的技能。7.狐貍騙狗說(shuō)______可以賺錢，讓狗去做。答案：賣花。狐貍為了自己獲利，欺騙狗去賣花。8.狗在學(xué)校給學(xué)生們上的第一堂課是______。答案：自我介紹。通過這堂課，狗讓學(xué)生們更好地了解彼此。9.熊的夢(mèng)想是______。答案：開一家蛋糕店。熊一直懷揣著開蛋糕店的夢(mèng)想。10.狗在旅途中結(jié)識(shí)了很多朋友，其中和______的友誼最深厚。答案：熊。狗和熊在相處過程中相互幫助，建立了深厚的友誼。三、判斷題（每題2分，共20分）1.狗離開家是因?yàn)樗霋仐壖胰?。（）答案：錯(cuò)誤。狗離開家是因?yàn)楹袜従拥拿?，并非想拋棄家人?.貓和狗在馬戲團(tuán)一直很順利，沒有遇到任何困難。（）答案：錯(cuò)誤。它們?cè)隈R戲團(tuán)也遇到了一些問題和挑戰(zhàn)，并非一直順利。3.豬校長(zhǎng)是一個(gè)很有能力的校長(zhǎng)，把學(xué)校管理得很好。（）答案：錯(cuò)誤。豬校長(zhǎng)是冒名頂替，沒有能力，把學(xué)校搞得一團(tuán)糟。4.狐貍總是幫助狗和它的朋友們。（）答案：錯(cuò)誤。狐貍更多的是為了自己的利益，經(jīng)常欺騙狗和它的朋友們。5.狗在學(xué)校只注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，不關(guān)心其他方面。（）答案：錯(cuò)誤。狗注重發(fā)掘?qū)W生的特長(zhǎng)，并非只看重成績(jī)。6.狗和熊在建筑工地工作很努力，得到了老板的表?yè)P(yáng)。（）答案：正確。它們認(rèn)真工作，得到了老板的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。7.狗在旅途中沒有遇到任何危險(xiǎn)。（）答案：錯(cuò)誤。狗在旅途中遇到了很多危險(xiǎn)和困難，比如被狐貍欺騙等。8.狗鼓勵(lì)學(xué)生們要勇敢地表達(dá)自己的想法。（）答案：正確。狗營(yíng)造了一個(gè)開放的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢表達(dá)。9.故事中的熊是一個(gè)懶惰的角色。（）答案：錯(cuò)誤。熊和狗一起努力工作，并不懶惰。10.狗最后沒有實(shí)現(xiàn)自己的任何目標(biāo)。（）答案：錯(cuò)誤。狗幫助了很多人，還實(shí)現(xiàn)了回家的目標(biāo)。四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括狗在學(xué)校的主要經(jīng)歷。答案：狗來(lái)到學(xué)校后，憑借自己的智慧和能力，用假身份成為了老師。它給學(xué)生們上了別開生面的課，鼓勵(lì)學(xué)生們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，尊重每個(gè)學(xué)生的興趣愛好。它發(fā)現(xiàn)了豬校長(zhǎng)用假文憑冒名頂替的事情，并設(shè)法揭穿了豬校長(zhǎng)。在學(xué)校期間，狗努力營(yíng)造一個(gè)積極向上、尊重個(gè)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，深受學(xué)生們的喜愛。但后來(lái)身份可能面臨暴露等情況，不過它的教育理念和行為給學(xué)校帶來(lái)了很大的改變。2.分析狗這個(gè)角色的性格特點(diǎn)。答案：狗具有多種優(yōu)秀的性格特點(diǎn)。首先，它樂于助人，在旅途中不斷地幫助遇到困難的人，如在學(xué)校幫助學(xué)生發(fā)掘特長(zhǎng)，和熊一起努力工作等。其次，它勇敢善良，面對(duì)狐貍的欺騙和一些困難時(shí)，能夠勇敢應(yīng)對(duì)，并且始終保持善良的本心，不被不良行為影響。再者，它聰明機(jī)智，在學(xué)校能巧妙地應(yīng)對(duì)各種問題，還能想出辦法揭穿豬校長(zhǎng)的騙局。最后，它重情重義，和熊、貓等朋友建立了深厚的友誼，在相處過程中相互支持。3.從《狗來(lái)了》這個(gè)故事中，你得到了什么啟示？答案：從《狗來(lái)了》這個(gè)故事中，我們可以得到很多啟示。一是要樂于助人，像狗一樣，在別人遇到困難時(shí)伸出援手，這樣不僅能幫助他人解決問題，自己也會(huì)收獲快樂和友誼。二是要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想和愛好，故事中的學(xué)生因