學(xué)校安全管理工作考核制度及考核辦法（2025年12月修訂）為深入貫徹落實(shí)教育部和xx市、xx區(qū)（縣）關(guān)于校園安全工作的文件精神，進(jìn)一步健全我校安全管理長效機(jī)制，推動(dòng)校園安全工作規(guī)范化、精細(xì)化、常態(tài)化，切實(shí)壓實(shí)各崗位安全責(zé)任，提升全體教職員工的安全意識(shí)和防范能力，保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全和校園和諧穩(wěn)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本考核制度及考核辦法。本辦法為2025年12月修訂稿，在原有基礎(chǔ)上作了適當(dāng)補(bǔ)充和細(xì)化。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立“安全第一、生命至上”的理念，堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)”的原則，把安全工作與教育教學(xué)工作同部署、同檢查、同考核。堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、條塊結(jié)合、齊抓共管，通過完善考核機(jī)制，倒逼安全責(zé)任落實(shí)到人、落實(shí)到崗，形成“人人講安全、事事要安全、時(shí)時(shí)保安全”的工作格局。把安全工作考核納入學(xué)校年度目標(biāo)責(zé)任考核和績效考核總體框架，與教師業(yè)務(wù)考核同等對(duì)待，做到有標(biāo)準(zhǔn)、有記錄、有獎(jiǎng)懲，以考核促落實(shí)、以考核促提升。二、考核對(duì)象及范圍本辦法適用于全校在崗教職員工，包括：（一）班主任、年級(jí)組長等班級(jí)和年級(jí)管理人員；（二）學(xué)科教師、專（兼職）教師、教輔人員；（三）學(xué)校行政干部、中層干部、各處（室）工作人員；（四）后勤人員（含食堂、宿管、門衛(wèi)、保潔、維修人員等）。考核內(nèi)容覆蓋崗位安全責(zé)任、日常安全管理、安全教育、防災(zāi)減災(zāi)和應(yīng)急處置、隱患排查整改、值班值守、家校溝通等方面，做到橫向到邊、縱向到底，不留空檔和盲區(qū)。三、考核原則量化與定性相結(jié)合。以百分制為主，將安全工作主要指標(biāo)盡可能細(xì)化量化，同時(shí)結(jié)合日常檢查記錄、師生反饋和上級(jí)檢查結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)定。過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合。既看日常工作中的“痕跡”和表現(xiàn)，又看年度內(nèi)是否發(fā)生安全事故及造成的影響，把事前防范、事中管控和事后處置統(tǒng)籌起來考核。分類考核與綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合。對(duì)不同崗位實(shí)行分類考評(píng)（如班主任、科任教師、行政后勤人員等分別制定權(quán)重），再形成個(gè)人年度安全工作總評(píng)，以便考核結(jié)果更具針對(duì)性和可比性。一票否決與激勵(lì)約束并重。對(duì)嚴(yán)重違反安全規(guī)定或造成嚴(yán)重后果的實(shí)行“一票否決”，同時(shí)對(duì)安全工作突出、成績明顯的給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，做到獎(jiǎng)懲分明。四、考核等次與分值劃分本考核采用百分制，按照得分情況劃分等級(jí)：（1）優(yōu)秀：92分及以上；（2）良好：85—91分；（3）合格：70—84分；（4）基本合格：60—69分；（5）不合格：60分以下。在同一類別（班主任、科任教師、行政后勤人員）中，優(yōu)秀、良好等次原則上要控制比例，大致掌握：①班主任：優(yōu)秀不高于班主任總數(shù)的25%，良好不高于35%；合格及以上累計(jì)一般應(yīng)達(dá)到85%以上；②科任教師：優(yōu)秀控制在15%—20%，良好在25%—30%；③行政及后勤人員：優(yōu)秀控制在15%—20%，良好在20%—25%。（以上比例為指導(dǎo)性要求，學(xué)校可根據(jù)實(shí)際略作浮動(dòng)，但要防止“滿堂紅”。）五、一票否決情形有下列情形之一的，全年安全工作考核直接確定為“不合格”等次，不再參加評(píng)優(yōu)評(píng)先：（一）因玩忽職守、嚴(yán)重失職、瀆職行為，導(dǎo)致學(xué)生死亡、重傷或引發(fā)較大社會(huì)影響的安全責(zé)任事故，并被上級(jí)認(rèn)定負(fù)有主要責(zé)任的；（二）體罰或變相體罰學(xué)生、校園欺凌處置不當(dāng)?shù)刃袨樵斐蓢?yán)重后果或在社會(huì)上造成惡劣影響，經(jīng)查實(shí)的；（三）對(duì)已經(jīng)發(fā)生的安全事故瞞報(bào)、謊報(bào)、遲報(bào)，致使事態(tài)擴(kuò)大或影響處置的；（四）屢次拒不執(zhí)行學(xué)校安全規(guī)定、安全預(yù)案或工作部署，造成不良后果的；（五）在安全隱患排查、專項(xiàng)檢查中弄虛作假、隱瞞問題、消極應(yīng)付，經(jīng)教育仍不改的；（六）因個(gè)人不當(dāng)言行、管理失當(dāng)?shù)纫l(fā)學(xué)生群體性事件，被上級(jí)教育行政部門或紀(jì)檢、公安機(jī)關(guān)查實(shí)并通報(bào)的；（七）其他經(jīng)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定應(yīng)實(shí)行“一票否決”的重大問題。六、考核內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（總分100分）（一）安全責(zé)任落實(shí)情況（20分）崗位責(zé)任履行（8分）——明確知曉本崗位安全職責(zé)，能按要求簽訂安全責(zé)任書，做到職責(zé)清晰、任務(wù)明確；——能根據(jù)崗位特點(diǎn)制定相應(yīng)的安全工作計(jì)劃（班級(jí)、處室、后勤崗位等），并落實(shí)到日常工作中。考核方式：查閱責(zé)任書、計(jì)劃，日常抽查記錄；如發(fā)現(xiàn)職責(zé)不清或責(zé)任書未簽訂的，每項(xiàng)扣2—3分；未制定安全計(jì)劃或計(jì)劃流于形式的扣2分。會(huì)議與培訓(xùn)參加情況（4分）按時(shí)參加學(xué)校組織的安全工作會(huì)議、培訓(xùn)、演練部署會(huì)，無無故缺席，能認(rèn)真記錄和傳達(dá)。無故缺席1次扣1分，2次以上視情況扣完此項(xiàng)分值；遲到、早退累計(jì)3次按1次缺席計(jì)。上級(jí)精神和學(xué)校要求落實(shí)（4分）能及時(shí)學(xué)習(xí)、傳達(dá)和執(zhí)行上級(jí)及學(xué)校下發(fā)的安全文件、通知和工作要求，在班級(jí)（或部門）層面作出相應(yīng)安排。對(duì)同一事項(xiàng)提醒后仍不落實(shí)的，視情況扣1—3分。臺(tái)賬和記錄管理（4分）按要求及時(shí)、真實(shí)、規(guī)范填寫安全工作臺(tái)賬，如班級(jí)安全教育記錄、隱患排查記錄、值班記錄、家校聯(lián)系記錄等，做到資料齊全、有據(jù)可查。臺(tái)賬缺失、記錄不全或存在明顯補(bǔ)記、造假痕跡的，每發(fā)現(xiàn)一處扣1—2分，直至扣完本項(xiàng)分。（二）安全教育與宣傳（25分）安全教育課（或主題班會(huì)）落實(shí)（8分）——班主任：按學(xué)期計(jì)劃每月至少開展1次安全教育主題班會(huì)，有教案、有記錄、有照片或活動(dòng)簡(jiǎn)要；——科任教師：能結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)適當(dāng)滲透安全教育，如實(shí)驗(yàn)安全、體育運(yùn)動(dòng)安全、信息安全等。缺1次或記錄不完整扣1—2分；長期不開展或嚴(yán)重敷衍扣完本項(xiàng)分值。參與安全演練和活動(dòng)（6分）積極組織和指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的消防、地震、反恐、防踩踏等應(yīng)急演練，做到組織有序、疏散路線熟悉、行動(dòng)迅速。演練過程中因個(gè)人組織不力導(dǎo)致混亂或?qū)W生出現(xiàn)明顯危險(xiǎn)動(dòng)作而未及時(shí)制止的，扣2—4分。安全教育形式與效果（6分）能夠結(jié)合學(xué)生年齡特征和班級(jí)（年級(jí)）實(shí)際，采用多種形式開展安全教育，如黑板報(bào)、手抄報(bào)、情景劇、演講比賽、簽名承諾、心理團(tuán)輔等，學(xué)生參與率高。長期無相關(guān)活動(dòng)或?qū)W生普遍反映“只讀文件、只念材料”的，扣2—5分。特殊學(xué)生安全教育（5分）對(duì)留守兒童、單親家庭學(xué)生、行為偏差學(xué)生、心理脆弱學(xué)生等重點(diǎn)群體，能制定個(gè)別化安全教育和心理疏導(dǎo)措施，有談話記錄或跟蹤記錄。如因?qū)χ攸c(diǎn)學(xué)生關(guān)注不夠，導(dǎo)致已顯現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)苗頭未發(fā)現(xiàn)或未上報(bào)，視情節(jié)扣2—5分。（三）日常管理與隱患排查（30分）課堂與課間安全管理（8分）——課堂紀(jì)律良好，無嚴(yán)重安全隱患行為發(fā)生；——課間活動(dòng)時(shí)，對(duì)自己負(fù)責(zé)樓層（或班級(jí)）的學(xué)生有有效巡視，能及時(shí)制止追跑打鬧、攀爬護(hù)欄等危險(xiǎn)行為。如因管理松懈，導(dǎo)致學(xué)生在本人在崗時(shí)發(fā)生可防可控的安全事故的，視情節(jié)每起扣3—8分，直至一票否決。集體活動(dòng)安全組織（6分）帶隊(duì)參加校內(nèi)外活動(dòng)（如春游、勞動(dòng)實(shí)踐、競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)等）時(shí)，能按要求做到活動(dòng)前有方案、有安全預(yù)案，有人數(shù)清點(diǎn)，途中和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)看護(hù)到位?；顒?dòng)中因組織不到位導(dǎo)致學(xué)生走失、擅自脫離隊(duì)伍、發(fā)生可預(yù)見風(fēng)險(xiǎn)的，扣2—6分。隱患排查與上報(bào)（8分）——按要求參與或自行組織教室、辦公區(qū)域、宿舍、功能室等安全隱患排查，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)上報(bào)相關(guān)部門；——對(duì)發(fā)現(xiàn)的隱患能做到“發(fā)現(xiàn)一處、上報(bào)一處、跟蹤一處”。對(duì)隱患視而不見、長期反映但不上報(bào)，導(dǎo)致后續(xù)發(fā)生事故的，扣5—8分，并視情況啟動(dòng)問責(zé)。學(xué)生身心健康關(guān)注（8分）密切關(guān)注學(xué)生情緒變化、同伴關(guān)系和網(wǎng)絡(luò)使用情況，對(duì)突發(fā)情緒明顯異常、與人沖突頻繁、網(wǎng)絡(luò)沉迷等情況，能及時(shí)溝通家長，并報(bào)告年級(jí)組或德育處。因長期忽視學(xué)生異常表現(xiàn)，致使矛盾激化或發(fā)生極端行為的，視情節(jié)扣4—8分，嚴(yán)重者啟動(dòng)一票否決。（四）應(yīng)急處置、值班值守與信息報(bào)送（15分）值班值守履職（6分）按學(xué)校安排參加門崗、校園巡查、午間或晚自習(xí)值班等工作，做到準(zhǔn)時(shí)到崗，不脫崗、不空崗，如實(shí)填寫值班記錄。無故缺崗1次扣2分，2次以上扣完本項(xiàng)分值；值班期間脫崗造成嚴(yán)重后果的，按一票否決處理。突發(fā)事件應(yīng)急處置（5分）面對(duì)學(xué)生突發(fā)疾病、打架斗毆、意外受傷、周邊異常情況等突發(fā)事件，能按應(yīng)急預(yù)案妥善處置，第一時(shí)間報(bào)告并做好現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)。處置明顯不當(dāng)、延誤時(shí)機(jī)，或私自調(diào)解、掩蓋事實(shí)的，扣3—5分，情節(jié)嚴(yán)重者一票否決。信息報(bào)送與輿情處置（4分）發(fā)生一般安全事件能做到第一時(shí)間逐級(jí)上報(bào)，不擅自對(duì)外發(fā)布未經(jīng)核實(shí)的信息，不在朋友圈、微信群隨意擴(kuò)散不實(shí)內(nèi)容。對(duì)學(xué)校已經(jīng)要求報(bào)送的數(shù)據(jù)、材料長期不報(bào)或多次催報(bào)仍拖延的，扣1—3分。（五）家校協(xié)同與資料臺(tái)賬（10分）家校溝通（6分）能通過家長會(huì)、家訪、電話、微信等多種方式，與家長就安全教育、在校表現(xiàn)、特殊情況等保持暢通聯(lián)系，有溝通記錄。發(fā)生安全事件后，能主動(dòng)、規(guī)范、誠懇地與家長溝通，避免激化矛盾。對(duì)學(xué)生長期存在安全隱患（如嚴(yán)重近視不戴鏡、經(jīng)常騎電動(dòng)車、無人接送等）但從未與家長溝通的，酌情扣2—4分。資料整理與歸檔（4分）能按要求整理相關(guān)安全資料，如安全教育教案、主題活動(dòng)記錄、隱患排查記錄、家校聯(lián)系記錄、演練照片等，做到分類清楚、歸檔規(guī)范。檢查中發(fā)現(xiàn)資料嚴(yán)重缺失或明顯“事后補(bǔ)資料”的，扣2—4分。七、考核方式與程序?qū)W校成立安全工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管安全工作副校長任副組長，成員由安全辦、德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、工會(huì)等部門負(fù)責(zé)人組成，負(fù)責(zé)本辦法的組織實(shí)施?？己藢?shí)行“平時(shí)記載+集中考核+民主測(cè)評(píng)+資料審核”相結(jié)合方式：（一）平時(shí)記載：由安全辦、德育處等部門做好日常檢查記錄，對(duì)每次安全檢查、演練、事故處置情況形成臺(tái)賬，作為年度考核的重要依據(jù)。（二）階段性評(píng)估：每學(xué)期進(jìn)行1次階段性安全工作小結(jié)，對(duì)存在問題進(jìn)行書面反饋和限期整改。（三）年度綜合考核：學(xué)年末由安全工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織，對(duì)全體教職工進(jìn)行評(píng)分，必要時(shí)可組織問卷調(diào)查或個(gè)別談話。班主任、科任教師、行政后勤人員在分值權(quán)重上可適當(dāng)有所區(qū)別，具體由安全工作考核領(lǐng)導(dǎo)小組另行細(xì)化。如班主任更側(cè)重于學(xué)生日常管理和家校溝通，后勤人員更側(cè)重于設(shè)施設(shè)備安全、食品安全等。八、考核結(jié)果運(yùn)用考核結(jié)果納入個(gè)人年度考核檔案，作為以下事項(xiàng)的重要參考或直接依據(jù)：（一）績效工資發(fā)放、獎(jiǎng)勵(lì)性績效分配；（二）評(píng)優(yōu)評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)、年度考核優(yōu)秀等次評(píng)定；（三）職稱評(píng)審?fù)扑]、崗位競(jìng)聘、干部人選推薦；（四）班主任聘任、骨干教師認(rèn)定等。對(duì)安全工作考核為“優(yōu)秀”的教職工，在同等條件下優(yōu)先推薦參加各級(jí)各類評(píng)優(yōu)評(píng)先。學(xué)?？稍趯W(xué)期或?qū)W年末對(duì)安全工作成績突出的個(gè)人和集體予以通報(bào)表揚(yáng)。對(duì)“基本合格”等次的，學(xué)校將進(jìn)行約談，提出整改要求，限期一個(gè)月內(nèi)完成；整改期結(jié)束后組織復(fù)查，對(duì)整改不到位的，年度考核直接下調(diào)一個(gè)等次。對(duì)“不合格”等次的，學(xué)校將視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)、取消當(dāng)年度一