2025七年級語文上冊【假期自學提升】

第12講語法知識：實詞(上)

15.閱讀語段，按要求完成后面的題目。

①中國女排承載著幾代人的共同記憶，喜愛女排、關注女排始終是人們一直津津樂

道的話題。②時光流轉(zhuǎn)，新老交替，中國女排為何總能連創(chuàng)輝煌。③傷病的困擾、狀態(tài)

的起落、成績的沉浮……隊員們從一次次置之死地而后生的比賽中，挺起“是強者就要

面對所有困難”的脊梁。④女排精神作為中華體育精神的集中體現(xiàn)，是具有鮮明體育特

色的一道靚麗光譜，它的影響已遠遠超出了體育范圍，輻射到各行各業(yè)，成為中華民族

精神的時代標識。

(1)第①句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。

(2)第②句有一處標點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。

(3)【詞性】第④句中的加點詞語“靚麗”按照詞性劃分是詞。

【答案】(1)示例：刪掉“始終”或者“一直”。

(2)將句號改為問號

(3)形容

【詳解】(1)本題考查病句修改。

第①句中存在語意重復的問題，“始終”“一直”，刪去其一。

(2)本題考查標點符號運用。

結(jié)合''時光流轉(zhuǎn)，新老交替，中國女排為何總能連創(chuàng)輝煌”的內(nèi)容可知，該句是疑

問句，應將句尾的句號改為問號。

(3)本題考查詞性。

“靚麗”，形容詞，這個詞語用來形容事物或者人的外貌時，表示它們看起來非常

漂亮和美麗。

16.(23-24七年級上?陜西西安?期末)閱讀語段，按要求完成下面的題目。

①回望歷史，為了贏得民族獨立和人民解放，實現(xiàn)國家富強和人民幸福，無數(shù)革命

先烈勇往直前以赴之，筑起拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族萼嚴的鋼鐵長城。②他們是民族的

育梁口時代的先鋒。③英烈事跡和精神—是中華民族的共同歷史記憶，—是中華民族的寶

貴精神財富。④英烈們的事跡永遠不會被忘記，他們的精神光耀天空、燭照大地，必將

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代代傳承。

（1）【詞性】結(jié)合語境，下列選項中的詞語詞性與其他三項不同的是（）

A.尊嚴B.脊梁C.事跡D.傳承

（2）請在第②句方框內(nèi)填入恰當?shù)臉它c符號。

（3）請在第③句兩處橫線上填上一組合適的關聯(lián)詞，使之句意通順。

【答案】⑴D

⑵，（或頓號）

（3）不但...而且....（或不僅.....還....）

【詳解】（1）本題考查詞性辨析。

A.結(jié)合“筑起拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴的鋼鐵長城”，可知中心語是“筑起長

城”，中間“拯救民族危亡、捍衛(wèi)民族尊嚴”兩個短語作為定語修飾，在短語中兩個都

是動賓短語，故“尊嚴”是名詞。

B.結(jié)合“他們是民族的脊梁”可知中心語是“他們是脊梁”，故“脊梁”是名詞。

C.結(jié)合“英烈們的事跡永遠不會被忘記”可知中心語是“事跡不會被忘記”，故“事

跡”是名詞。

D.結(jié)合“他們的精神光耀天空、燭照大地，必將代代傳承”可知中心語是“精神傳

承”，為主謂短語，故“傳承”是動詞。

故選Do

（2）本題考查標點的正確使用。

結(jié)合句子“他們是民族的脊梁口時代的先鋒”可知“民族的脊梁”與“時代的先鋒”

是并列關系的短語，詞語的并列中間要用頓號。

（3）本題考查關聯(lián)詞語的使用。

結(jié)合句子理解可知”英烈事跡和精神”既是“中華民族的共同歷史記憶”，也是“中

華民族的寶貴精神財富”，且后者比前者意義上更進一層，有遞進關系，故可用“不但……

而且……”或者"不僅……還……”。

17.閱讀語段，按要求完成題目。

在數(shù)千年的漢字演變中，書法家們創(chuàng)造了諸如篆、隸、草、行、楷等不同風格的書

寫形體，使?jié)h字（）具有記載我們民族思想的實用功能，（）升華為獨具

魅力的藝術(shù)形式，“橫平豎直皆風骨，撇捺飛揚是血脈”。漢字形美如幽，音美如歌，

意美如詩。漢字就是一道明媚的光,,喚醒了夢寐中的國人，照亮了華夏文明之前的蒙m?i

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和黑暗。

(1)給文中加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

①篆②蒙m?i

⑵文中畫線句子使用的修辭方法是

(3)【詞性】下面詞語的詞性與其他三項不同的是()

A.創(chuàng)造B.記載C.喚醒D.明媚

⑷語段兩處括號內(nèi)應填入的關聯(lián)詞語，正確的一項是()

A.雖然但是B.不是而是C.不僅還D.即

使也

【答案】⑴zhuan味

⑵比喻排比

⑶D

(4)C

【詳解】(1)本題考查字音字形。

篆，zhuan,運筆書寫。也指篆書。

蒙昧，mengmei,指昏昧；愚昧。

(2)本題考查修辭手法。

“形美如幽，音美如歌，意美如詩”三個句子句式一致，將漢字的“形、音、意”

比作“幽、歌、詩”，運用了比喻和排比的修辭手法。

(3)本題考查詞性。

“明媚”是形容詞，“創(chuàng)造、記載、喚醒”為動詞。故選D。

(4)本題考查關聯(lián)詞語的運用。

“具有記載我們民族思想的實用功能”與“升華為獨具魅力的藝術(shù)形式”是遞進關

系，所以用“不僅……還……”，故選C。

18.請根據(jù)要求完成下面小題。

少年正是讀書時。書籍能描繪浩瀚天地間千姿百態(tài)的風俗與人情，讓浮躁的心沉淀

下來；書籍能傳遞漫長歲月里燦爛美好的理想和智慧，讓干渴的心沸騰起來。讀書吧，

從好書中汲取力量吧。

好書如人生四季，或tian()淡如春，或激情如夏，或充實如秋，或靜思

如冬，伴著怡人的墨香，bo()響智慧的心曲，讓我們的思想和情感得到一次

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又一次的升華。

（1）根據(jù)拼音寫漢字。

tian()淡bo(）響

（2）【詞性】把下列句子中加點的詞語的詞性寫在括號里。

讀書吧，叢（）好書中諛?。ǎ┝α堪?/p>

【答案】（1）恬撥

（2）介詞動詞

【詳解】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

tian（恬）淡：不求名利，淡泊；恬靜，安適。

bo（撥）響：觸動、啟發(fā)或喚起，使其開始流淌或發(fā)出聲音。

（2）本題考查詞性。

從：介詞，用于表示動作的起點或來源?！皬暮脮小笔且粋€介詞短語，表示力量

的來源是“好書”。

汲?。罕硎緩哪硞€地方獲取或吸取某物?！凹橙×α俊笔且粋€動賓短語，其中“力

量”是賓語，“汲取”是動詞。

19.閱讀語段，按要求完成下面的題目。

世界需要愛（）。沒有了愛，誰也無法阻塞人生的風雨。愛如漆黑長夜里的

明燈，為孤寂失路的人指引方向；愛如茫茫沙漠中的綠洲I,為唇焦口燥的人呈上瓊漿。

只有在愛的懷抱中，才能幸?？鞓返鼗蚰辏ǎ?/p>

（1）【詞性】在括號里寫出加點詞語的詞性。

（2）找到語段中有語病的句子，改正在下面。

（3）仿照文中劃線的句子，再續(xù)寫一個句子。

【答案】（1）名詞；動詞

（2）沒有了愛，誰也無法阻擋人生的風雨。

（3）愛如炎暑烈日下的樹蔭，為酷熱難當?shù)娜颂峁┣鍥觥?/p>

【詳解】（1）本題考查詞性。

“世界需要愛”中“愛”作賓語，是名詞?！安拍苄腋？鞓返爻砷L”中“成長”表

行為動作，是動詞。

（2）本題考查病句辨析與修改能力。

搭配不當，“阻塞”與“風雨”搭配不當，可將“阻塞”變?yōu)椤白钃酢?。故修改?/p>

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的句子是：沒有了愛，誰也無法阻擋人生的風雨。

(3)本題考查仿寫句子。解答此題首先要觀察所給的句子，分析其特點，然后根

據(jù)分析結(jié)果仿寫句子。注意應在結(jié)構(gòu)、字數(shù)、句式、修辭等方面一致。例句的格式是“愛

如……的……，為……的人……”，而且要運用比喻的修辭手法，選擇合適的內(nèi)容，仿

照例句格式擬寫即可。

示例：愛如寒冷冬日中的暖陽，為瑟瑟發(fā)抖的人帶來溫暖。

20.(22-23七年級下?安徽六安?期中)

請運用所積累的知識，完成各題。

連祥子都有些膽性了！拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背

上都流了汗?？墒牵娏俗鶅?，他還想拉，以為跑起來也許倒能有點風。他拉上了個買

賣，把車拉起來，他才曉得天氣的厲害已經(jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑，便喘

不過氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明知心里不渴，也見水就想喝。不跑呢，那毒花花的太陽把

手和ji背都要曬裂。好歹的拉到了地方，他的褲褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，沒

用，風是熱的。他已經(jīng)不知喝了幾氣涼水，可是又跑到茶館去。兩壺熱茶喝下去，他心

里安靜了些。茶由口中進去，汗馬上由身上出來，好像身上已是空膛的，不會再藏脩一

點水分。他不敢再動了。

(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。

ji()背膽性()藏脩

()

(2)【詞性】下列詞語的詞性與“已經(jīng)”相同的一項是()

A.而且B.樹林C.簡直D.釣魚

(3)將下面的句子改成反問句。

他不敢再動了。

(4)以上文段節(jié)選自小說《》，作者是，小說主人公的最大夢想

是，小說的主題是。

【答案】(1)脊qiechu

(2)C

(3)難道他敢再動嗎？

(4)駱駝祥子老舍擁有一輛屬于自己的洋車揭露和批評舊社

會

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【詳解】（1）本題考查字音、字形。

脊背（jibei）：指人和動物背上中間的骨頭；

膽怯（danqiB）：膽小,畏縮;

藏儲（cdngchu）：指把一樣東西長久地保管起來。

（2）本題考查詞性?！耙呀?jīng)”是副詞。

A.“而且”是連詞；

B.“樹林”是名詞；

C.“簡直”是副詞；

D.“釣魚”是動詞；

故選Co

（3）本題考查句式的變換。

將“他不敢再動了”改成反問句，需要在句子前面加上“難道”一詞，將“不敢再

動了”改成“敢再動嗎”，句末為問號。即：難道他敢再動嗎？

（4）本題考查名著的掌握。

根據(jù)“連祥子都有些膽怯了”可知，以上文段節(jié)選自小說《駱駝祥子》?！恶橊勏?/p>

子》是1936年老舍（原名舒慶春）所著的長篇小說，于1937年1月在《宇宙風》首次

出版。該小說描述了20世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期，中國北平城里的一個年輕好強、充

滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經(jīng)歷。祥子的最大夢想是擁有一輛屬于自己

的洋車，從充滿夢想和干勁到成為一個行尸走肉，祥子的悲慘生活深深揭露了舊中國的

黑暗，反映了當時軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。

（23-24七年級上?吉林長春?期末）閱讀下面文字，完成下面小題。

人生路上，芬芳滿徑?！按竽聼熤?，長河落日圓”的塞外奇觀，“山重水復疑無

路，柳暗花明又一村”的hub然開朗，帶給我們心靈的滋養(yǎng)；朱葛亮“靜以修身，儉以

養(yǎng)德”的諄諄教誨，范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大報負，賦予我

們前進的力量。奔跑吧，少年！

21.根據(jù)拼音填寫漢字，給加點字注音。

（l）hu6然開朗（）（2）諄諄教誨（）

22.“芬芳”是一個漢語詞語，拼音是f?nfang,意為：①香；香氣。②比喻

美好的德行或名聲。上面選文中“芬芳”一詞的意思是,從感情色彩上屬于—

①褒義詞②貶義詞。（兩空均只填序號即可）。

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23.請找出文段中的兩個錯別字并加以改正。

改為改為

24.【詞性】下列詞語中詞性完全相同的一組是（）

A.心靈力量我們奔跑B.人生大漠長

河塞外

C.開朗遠大奇觀落日D.少年天下賦

予教誨

【答案】21.豁zhun22.②①23.朱（葛亮）

諸（葛亮）報（負）抱（負）24.B

【解析】21.本題考查字音字形。

豁然開朗，hudrankailang,原形容由狹窄幽暗一變而為開闊明亮。后用以比喻

頓時明白或領悟過來。

諄諄教誨，zhunzhunjiaohui,懇切耐心的指導、教誨。

22.本題考查詞語釋義。

“①香；香氣。”是芬芳的本義?！阿诒扔髅篮玫牡滦谢蛎暋笔欠曳嫉谋扔髁x。

根據(jù)段中的“奇觀”“豁然開朗”“心靈的滋養(yǎng)”“諄諄教誨”“遠大抱負”“前

進的力量”可知，段中的“芬芳”運用的是比喻義，選②。這是一個褒義詞，選①。

23.本題考查字形。

朱葛亮—諸葛亮，三國時期著名政治家。

報負---抱負，比喻志向遠大。

24.本題考查詞性。

A.分別為：名詞、名詞、代詞、動詞；

B.均為名詞；

C.分別為：形容詞、形容詞、名詞、名詞；

D.分別為：名詞、名詞、動詞、動詞；

故選Bo

25.（23-24七年級下?廣東佛山?期中）讀語段，按要求完成問題。

家國情懷，A.亙古不變。風沙呼嘯的戈壁灘見證了鄧稼先①jUgongjincui

（）、獻身科學的歲月；燈火漂白的四壁映照了聞一多②qi4?rbushe（）

的身影；印刻③cUzhuo（）的“三哼經(jīng)”凝聚了長媽媽樸實無華的情意。

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我們走進歷史的星空，巍巍中華孕育了眾多B.家喻戶曉的杰出人物,也有窮苦善

良的“老王”，不辭辛勞的“父親”。英雄與凡人共同裝點著色彩C.斑斕的歷史長廊。

我們的國家因為有這些杰出人物而璀璨奪目，也因為有平凡人物而熠熠生輝。星火燎原，

照亮遠方的同時，他們亦被這個世界照得D.鋒芒畢露。榜樣在前，我們要尊崇這些令

人景仰的英雄，也要對那些鮮為人知的普通人心生敬意。我們可以從他們身上汲取成長

的營養(yǎng)，獲取前進的方向。

(1)根據(jù)拼音寫出漢字。

①②③

(2)語段中加橫線的詞語使用丕恰當?shù)囊豁検?)

A.亙古B.家喻戶曉C.斑斕D.鋒芒畢露

(3)【詞性】語段中加點詞語屬于什么詞性？請你寫出來。

①我們的國家因為有這些杰出人物而璀璨奪目。()

②我們要尊崇這些令人景仰的英雄，也要對那些鮮為人知的普通人心生敬意。

()

(4)語段中畫“一一”的句子有語病，請將修改后的句子寫出來。

【答案】(1)鞠躬盡瘁鍥而不舍粗拙

(2)0

(3)連詞介詞

(4)我們可以從他們身上汲取成長的營養(yǎng)，獲取前進的動力。或者：我們可以從他

們身上汲取成長的營養(yǎng)，找到前進的方向。

【詳解】(1)本題考查字形。

①鞠躬盡瘁：jugongjincui,指恭敬謹慎,竭盡心力。

②鍥而不舍：qieerbushe,比喻有恒心有毅力。

③粗拙：eftzhuo,粗疏拙劣，不精美。

(2)本題考查詞語運用。

A.亙古：自古以來；整個古代。使用正確；

B.家喻戶曉：每家每戶都知道。使用正確；

C.斑斕：意思是色彩燦爛絢麗的樣子，非常燦爛多彩。又指生活多姿多彩。使用正

確；

D.鋒芒畢露：比喻銳氣和才干全都顯露出來。多形容人氣盛逞強。句中形容人們被

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星火燎原的世界照亮，貶詞褒用不合語境；

故選Do

（3）本題考查詞性。

①因為：連詞，常跟“所以”連用，表示因果關系。

②對：介詞，向著。

（4）本題考查病句辨析。

畫線句"獲取……方向”搭配不當，可將“方向”改為“力量”，或?qū)ⅰ矮@取”改

為“找到”。因此改句為：我們可以從他們身上汲取成長的營養(yǎng)，獲取前進的動力。或

者：我們可以從他們身上汲取成長的營養(yǎng)，找到前進的方向。

（23-24七年級下?江蘇無錫?期中）根據(jù)要求答題。

曾記否，聞一多（甲）斥特務，深宵燈火做研究；曾記否，志愿軍赴朝抗美捍正義,

浴血奮戰(zhàn)保家國；曾記否，鄧稼先隱姓埋名扎戈壁，（乙）揚國威……

家國情懷，是人類共有的樸素情感。聞一多鍥（）而不舍地鉆研古代典籍;

鄧稼先是當之無愧的“兩彈”元xtin（）；光未然用鏗鏘之音讓我們體會到驚

濤澎湃、掀起萬丈狂Idn（）的黃河之勢；長征中①紅主憑借勇往直前的堅強

意志②和敢于戰(zhàn)勝③一切困難的英雄氣概,成功翻越第⑷一座難走的大山——老山界。

每一個婦nl（）皆知的名字背后，都有一個可歌可泣的故事。吾輩青年

更應銘記他們（丙）的事跡，勇毅前行。（?。┫嘈盼覀円欢懿回撓容呏赝?，不辱歷

史使命，走好我們這一代人的長征路。

26.寫出正確的讀音和根據(jù)拼音寫漢字

①鍥而不舍：_______②元xtln：③萬丈狂Idn：_________④婦ni皆知：—

27.選擇符合語境的成語填入甲乙丙處，只需填選項。

A.慷慨淋漓B.可歌可泣C.鞠躬盡瘁

甲乙丙

28【詞性】.文中劃線處詞語①紅軍、②和、③一切、④一座的詞性依次為（）

A.代詞、介詞、數(shù)量詞、名詞B.名詞、連詞、代詞、數(shù)量詞

C.名詞、介詞、代詞、數(shù)量詞D.代詞、連詞、名詞、數(shù)量詞

29.下列四個句子填入文中（丁）處，排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①我們要樹立遠大目標，刻苦學習，為報效祖國打好扎實的基礎。

②想今朝，我們應如何珍惜幸福生活，繼承和發(fā)揚英雄們的奮斗精神？

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③然后在實踐中歷練，面對各種艱難險阻，挺身而出，攻堅克難。

④憶往昔，先輩們披荊斬棘，浴血奮斗，換來今天的和平歲月。

A.①④③②B.④③①②C.④②①③D.①②④③

【答案】26.qie勛瀾孺27.ACB

28.B29.C

【解析】26.本題考查字音和字形。

鍥而不舍：qieerbushe,比喻有恒心，有毅力。

元勛：yudnxUn,指的是立了大功的人，特指開國功臣。

萬丈狂瀾：wanzhangkuangIan,形容波濤洶涌的壯闊景象，也比喻聲勢浩大、

不可阻擋的力量或事物。

婦孺皆知：furujiezhl,意思是婦女和小孩都知道，指某事物廣泛為人所知。

27.本題考查成語的正確使用。

慷慨淋漓：形容說話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快。

鞠躬盡瘁：指恭敬謹慎，竭盡心力去效勞，到死為止。

可歌可泣：指值得歌頌、贊美，使人感動流淚。形容英勇悲壯的感人事跡。

甲空：題目中描述聞一多斥責特務的情景，需要用到一個表達激昂、暢快情感的成

語。A選項“慷慨淋漓”正好符合這種語境，能夠形象地描繪出聞一多慷慨激昂、言辭

暢快地斥責特務的場景。故選A。

乙空：題目中提到鄧稼先隱姓埋名在戈壁工作，這里需要一個表達他全身心投入、

竭盡全力的成語。C選項“鞠躬盡瘁”恰好符合這一語境，表達了鄧稼先為國家、為科

研事業(yè)不辭辛勞、無私奉獻的精神。故