第二課時

籌備“歡樂購物街”（冀教版）一年級上01學習目標內(nèi)容總覽02溫故孕新03情境導入05變式深化06鞏固練習07課堂小結04合作探究08作業(yè)設計學習目標通過“籌備購物街”的實踐，感受數(shù)學在購物準備中的應用，主動用分類、定價知識解決籌備問題，培養(yǎng)應用意識。0102在“商品定價、分類擺放”的活動中，通過觀察、比較、嘗試，進行簡單創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與問題解決能力。03在“小組籌備、分類擺放”的活動中，與同伴合作完成任務，分享籌備經(jīng)驗與方法，培養(yǎng)合作交流能力與表達能力。溫故孕新1.一把鑰匙開一把鎖。溫故孕新2.填一填。（

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）角12125353情境導入從圖片中你們看到了什么？人們在買東西、售貨員在收錢……情境導入

你們有沒有和爸爸媽媽一起去商場或者超市買過東西呢？在買東西的時候你們是怎么挑選商品、怎么和售貨員交流的呢？說一說合作探究

探究1

為開展購物活動做準備合作探究同伴活動：

要籌備“歡樂購物街”，需要做哪些準備呢？大家先和同桌說一說！合作探究籌備“歡樂購物街”活動，還要做哪些準備?把要賣的商品分類擺放。賣方要準備各種商品。買方要想好買什么，準備多少錢。合作探究籌備“歡樂購物街”活動，還需要注意什么？和爸爸、媽媽商量準備買些什么?？梢蕴舫龆嘤嗟耐婢弋斪魃唐?。根據(jù)商品情況，確定價格。合作探究

探究2

籌備探秘合作探究

賣方需要準備各種商品，比如文具、玩具、書籍。賣方要準備各種商品。注意：商品要多樣，才能吸引顧客！合作探究

大家找出自己閑置的文具、玩具、書籍或生活用品，作為要賣的商品！小組活動合作探究買方要想好買什么，準備多少錢。

買方需要想好買什么，準備足夠的錢！買方要提前規(guī)劃，避免盲目購物！合作探究

和小組同學分享你的購物計劃，你想買什么，準備多少錢？小組活動我想買一個魔方，準備10元錢！合作探究

分類擺放能讓顧客更容易找到想要的商品！把要賣的商品分類擺放。商品要分類擺放，比如文具放一堆，玩具放一堆！合作探究

小組合作，把帶來的商品分類擺放！小組活動合作探究

定價要根據(jù)商品的原價和使用情況，價格要合理，不能太高或太低！根據(jù)商品情況，確定價格。比如原價30元的玩具，用了半年，可以定價15元！合作探究

根據(jù)商品的原價、使用情況和家長的建議，為每件商品確定一個合理的價格，并制作價格標簽。小組活動注意標注商品名稱和價格！合作探究籌備“歡樂購物街”，我們還需要做哪些準備？可以為店鋪設計店名、宣傳海報來吸引顧客。小組內(nèi)要做好分工，需要有人負責賣商品，有人負責管理錢財……合作探究

設計一幅“歡樂購物街”的店鋪宣傳海報，要求主題突出、創(chuàng)意新穎、色彩豐富，并在海報上注明店鋪名稱和特色商品。小組活動課堂小結回顧這節(jié)課你學到了什么？我知道籌備“歡樂購物街”，賣方需要準備商品、買方需要準備資金。我還知道商品分類擺放、合理定價。板書設計籌備“歡樂購物街”

賣方

買方

準備商品

準備資金

商品

分類擺放、合理定價分層作業(yè)基礎達標：1.擺出下面的錢。50元5角21元4角分層作業(yè)基礎達標：2.填一填。1張

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。202115分層作業(yè)能力提升：1.小新買一塊6角的橡皮，他付給營業(yè)員1元錢，應該找回多少錢？6角1元=10角10－6=4（角）答：應該找回4角。分層作業(yè)能力提升：2.媽媽買1件衣服，可以怎樣付錢