考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號：2/2收集整理，僅供參考2025年麗水市教育局直屬學(xué)校

招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在關(guān)于掌握知識和發(fā)展智力的相互關(guān)系上，一般認(rèn)為智力發(fā)展是掌握知識的條件，而掌握知識則是發(fā)展智力的（）。A.唯一選擇B.內(nèi)容C.途徑D.基礎(chǔ)【答案】：D2.教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了什么角色？（）A.家長代理人B.知識傳授者C.心理調(diào)節(jié)者D.學(xué)生楷?！敬鸢浮浚築3.教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期)工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果是（）。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.課程目標(biāo)C.教育目的D.教學(xué)目標(biāo)【答案】：D4.了解學(xué)生對所學(xué)知識理解、鞏固的程度和實(shí)際運(yùn)用知識的能力是教師（）的目的。A.講授新教材B.上課C.鞏固新教材D.批改作業(yè)【答案】：D5.它不在教學(xué)計(jì)劃中反映，不通過正式的教學(xué)進(jìn)行，但卻對學(xué)生的知識、情感、意志、信念、行為和價(jià)值觀等方面起著潛移默化的作用，促進(jìn)或干擾教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。我們稱這種課程為（）。A.公開課程B.顯性課程C.開放課程D.潛在課程【答案】：D6.教師多上課、參加各種教學(xué)競賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.社會服務(wù)能力B.課堂教學(xué)能力C.指導(dǎo)學(xué)生能力D.科學(xué)研究能力【答案】：B7.下列選項(xiàng)中不屬于學(xué)習(xí)的計(jì)劃策略的是（）。A.調(diào)整閱讀速度B.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)C.產(chǎn)生待解答的問題D.瀏覽閱讀材料【答案】：A8.下列教育觀念沒有體現(xiàn)“學(xué)校教育回歸生活世界”的內(nèi)涵的是（）A.教師傳授生活經(jīng)驗(yàn)B.提倡教育即解放C.創(chuàng)設(shè)多彩生活環(huán)境D.重視體驗(yàn)和發(fā)展【答案】：A9.某同學(xué)希望通過考班級第一名來顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標(biāo)是（）。A.追求成功目標(biāo)B.避免失敗目標(biāo)C.掌握目標(biāo)D.表現(xiàn)目標(biāo)【答案】：D10.朱熹把教育分為“小學(xué)”和“大學(xué)”兩個(gè)階段，其中“小學(xué)”以（）。A.學(xué)事為主B.識字為主C.窮理為主D.讀書為主【答案】：A11.修身齊家治國平天下是哪家思想（）。A.道家B.法家C.儒家D.墨家【答案】：C12.人們在社會生活過程中,在情感基礎(chǔ)上形成的心理上的相互關(guān)系是（）。A.人際溝通B.人際關(guān)系C.人際交往D.人際互斥【答案】：B13.世界上第一部馬克思教育學(xué)著作是（）。A.拉伊《實(shí)驗(yàn)教育學(xué)》B.凱洛夫《教育學(xué)》C.克伯屈《設(shè)計(jì)教學(xué)法》D.洛布羅《制度教育學(xué)》【答案】：B14.小學(xué)生認(rèn)知技能獲得的主要方式是（）。A.沒有正確答案B.在嘗試解決問題中學(xué)習(xí)C.從范例中學(xué)習(xí)D.規(guī)則的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：C15.美國教育史學(xué)家孟祿把原始人的無意識模仿看作教育，這就意味著教育源于一種無意識的模仿，他從根本上遮蔽人與動(dòng)物的另一重區(qū)別：人的意識。這是一種教育的（）觀點(diǎn)。A.心理起源論B.神話起源論C.勞動(dòng)起源論D.生物起源論【答案】：A16.蘇格拉底問答法第一步被稱為（）。A.蘇格拉底諷刺B.助產(chǎn)術(shù)C.定義D.歸納【答案】：A17.主旨在公文中是貫穿首尾，支配一切的中心，公文確立主旨要遵循一定的原則，“一語道破真實(shí)情況”體現(xiàn)了公文確立主旨要遵循原則中的：A.明確性B.單一性C.新穎性D.深刻性【答案】：A18.關(guān)于海水運(yùn)動(dòng)的敘述正確的是（）。A.海嘯是由太陽和月球引力作用造成的B.由風(fēng)力和密度差異所形成的洋流叫補(bǔ)償流C.一天中，通?？捎^察到海水漲落各一次D.洋流表層的平均流速較大，越向深處流速越小【答案】：B19.梁啟超說“初讀《定庵文集》若受電然”，《定庵文集》的作者是：（）A.魏源B.顧炎武C.龔自珍D.黃遵憲【答案】：C20.古有詩云：“摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈。春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難?！毕铝凶钅荏w現(xiàn)其中意境的古樂是（）。A.胡笳十八拍B.漢宮秋月C.高山流水D.漁樵問答【答案】：C21.《論語》中有句話：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格”。從這句話可以看出，儒家的治國理念中（）。A.德治很重要，但法治更重要B.德治和法治一樣重要C.法治很重要，但德治更重要D.不能一概而論，視具體情況而定【答案】：C22.在小說創(chuàng)作中詼諧，幽默，寓悲于喜形成“含淚的微笑”獨(dú)特風(fēng)格的作家是_____。A.法國作家莫泊桑B.俄國作家契訶夫C.美國作家歐?亨利D.丹麥作家安徒生【答案】：C23.我國具有典型的季風(fēng)氣候，冬季盛行（）。A.西北風(fēng)B.東南風(fēng)C.偏南風(fēng)D.偏北風(fēng)【答案】：D24.《關(guān)于××學(xué)校修建實(shí)驗(yàn)大樓的請示》，作者應(yīng)是（）。A.××學(xué)校的小班主任B.起草文件的校辦秘書C.簽發(fā)文件的校長D.××學(xué)?！敬鸢浮浚篋25.①藝術(shù)家富于感情，單憑直覺思維；他恍然大悟，無須推理②這種看法未免失之武斷，甚至是錯(cuò)誤的③真正的科學(xué)家，既有推理能力，也有相當(dāng)?shù)南胂罅?，有時(shí)還會越過復(fù)雜的推理而直接得到答案；否則，他的科學(xué)研究也會受到影響④人們習(xí)慣于把藝術(shù)和科學(xué)說成是毫無內(nèi)在聯(lián)系的完全不同的東西⑤真正的藝術(shù)家，既有想象力，也有相當(dāng)?shù)耐评砟芰?，并且深知自己的作為；否則，他的藝術(shù)創(chuàng)作會受到影響⑥科學(xué)家相當(dāng)冷靜，光靠理性思維；他循序論證，無須想象將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）。A.④①⑥②⑤③B.④②①⑥⑤③C.①⑥②④⑤③D.①⑥④②③⑤【答案】：A26.武漢淪陷后，許孟雄到重慶中央大學(xué)等學(xué)校任英語老師，深受當(dāng)?shù)貙W(xué)子歡迎，（）。1949秋回到北京后，他先后任北京外國語學(xué)院(今北京外國語大學(xué))和中國人民大學(xué)英語教授，一面教書，一面翻譯。許孟雄是國內(nèi)為數(shù)不多真正精通英語的學(xué)者之一，他能不假思索地寫下流暢純正的英文，一揮而就，（），達(dá)到（）的地步。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.顯赫一時(shí)一鼓作氣揮灑自如B.蜚聲中外一蹴而就登峰造極C.聲名鵲起一氣呵成白璧無瑕D.名噪一時(shí)文不加點(diǎn)爐火純青【答案】：D27.“據(jù)理力爭”不是最佳的表達(dá)方式，太用力，太急切地想說明道理，反而少了從容淡定。它反映出“力爭”者的不夠自信，也表明他對聽眾辨別事理能力的低估。以下與作者表述的觀點(diǎn)最接近的是（）A.針尖不必對麥芒B.有理不在聲高C.公道自在人心D.此時(shí)無聲勝有聲【答案】：B28.反應(yīng)性相倚是指在溝通過程中，溝通雙方都以對方的行為作為自己行為的依據(jù)，做出相應(yīng)的反應(yīng)，而并不按照原來的計(jì)劃進(jìn)行溝通。根據(jù)上述定義，下列屬于反應(yīng)性相倚的是（）。A.張老師認(rèn)為他為學(xué)生準(zhǔn)備的口試題目并不難，但是仍有一些學(xué)生回答不出來，當(dāng)學(xué)生要求張老師提示時(shí)，張老師斷然拒絕B.王廠長在大會上宣讀了關(guān)于加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律的發(fā)言稿，由于制定的措施不合理，職工在下面議論紛紛，但他還是完成了自己的發(fā)言C.媽媽得知小明考試失利準(zhǔn)備勸慰一番，但她發(fā)現(xiàn)小明的情緒并未受到影響，于是放棄了勸慰小明的打算D.小李同意按照編輯意見修改稿件，但希望保留原文的寫作風(fēng)格，與編輯溝通后，編輯表示同意【答案】：D29.汛期惡劣的環(huán)境,讓查找堤壩滲漏部位和滲漏入、出水口變得極為困難。而如能及時(shí)對管涌滲漏進(jìn)行快速（）,確定其具體位置、形狀,采取相應(yīng)有效措施,就能夠（）洪災(zāi)中可能發(fā)生的潰壩風(fēng)險(xiǎn)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:（）A.封堵B.監(jiān)測C.檢測D.防堵【答案】：C30.對道德踐行者的價(jià)值確認(rèn)，需要官方作為，更需要民間努力。民間輿論對真善美熱情地、自發(fā)地追求，對平民英雄真摯的、樸素的敬意，不僅能讓平民英雄的義舉得到最大程度的價(jià)值確認(rèn)，也有利于在全社會形成人人重英雄、敬英雄、當(dāng)英雄的風(fēng)尚，對整個(gè)社會道德風(fēng)尚的鞏固將起到?jīng)Q定性的作用。從這個(gè)意義上說，崔永元自費(fèi)宴請154位農(nóng)民工兄弟，表達(dá)自己的敬意，也是一種示范。這段文字意在說明的是：（）。A.文明風(fēng)尚的形成有賴于官方、民間的共同努力B.對平民英雄的價(jià)值確認(rèn)，應(yīng)充分發(fā)揮民間輿論的作用C.崔永元自費(fèi)宴請農(nóng)民工兄弟肯定了英雄義舉的價(jià)值D.民間輿論對鞏固社會道德風(fēng)尚起著決定性作用【答案】：B31.大學(xué)生價(jià)值觀教育的深入開展，除了需要相應(yīng)的途徑、行之有效的方法和策略外，還需要有大學(xué)精神的保障。大學(xué)精神是大學(xué)的靈魂與精髓所在，大學(xué)生價(jià)值觀教育若得不到大學(xué)精神的支撐，無疑會變成無源之水、無本之木。本段文字的主旨是（）。A.要在大學(xué)生中深人開展大學(xué)精神教育B.目前我國大學(xué)生缺乏大學(xué)精神C.大學(xué)精神對大學(xué)生價(jià)值觀教育有重要意義D.對大學(xué)生的教育主要是大學(xué)精神教育【答案】：C32.中國風(fēng)箏以細(xì)竹扎成骨架，再糊以紙或絹制作而成。傳統(tǒng)的中國風(fēng)箏工藝包括“扎、糊、繪、放”四種技藝。風(fēng)箏的種類主要分為“硬翅”和“軟翅”兩類，“硬翅”風(fēng)箏翅膀堅(jiān)硬，吃風(fēng)大，飛得高?！败洺帷憋L(fēng)箏柔軟，飛不高，但飛得遠(yuǎn)。在樣式上，除傳統(tǒng)的禽、獸、蟲、魚外，近代還發(fā)展出了人物風(fēng)箏等新樣式。中國地域遼闊，風(fēng)箏作為中國的傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)，在長期發(fā)展過程中，產(chǎn)生出許多具有不同地域特色的種類、樣式和流派。其中以北京、天津、山東濰坊、四川、廣東所制的風(fēng)箏最為著名。這段文字意在說明的是（）A.中國風(fēng)箏的發(fā)展歷程B.中國風(fēng)箏的基本特點(diǎn)C.中國風(fēng)箏的悠久歷史D.中國風(fēng)箏的藝術(shù)流派【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教育活動(dòng)包含很多因素，這些因素大致可分為教育者、受教育者、教育中介系統(tǒng)三類，下列屬于教育中介系統(tǒng)的有（）。A.平板電腦B.教師C.學(xué)生D.教室【答案】：AD34.道德情感可分為多個(gè)層次，包括（）。A.由道德形象引起的情緒體驗(yàn)B.個(gè)體本身的情感體驗(yàn)C.倫理道德的情感體驗(yàn)D.直覺的情緒體驗(yàn)【答案】：ACD35.教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師選擇行為之前，起著指導(dǎo)的作用B.在教師行為的進(jìn)行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用C.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評價(jià)的作用D.在教師行為的進(jìn)行過程中，起著外在約束和引導(dǎo)的作用【答案】：ABC36.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.動(dòng)機(jī)作用B.職業(yè)自由感C.榜樣效應(yīng)D.心理健康功能【答案】：ABCD37.近代教育的特點(diǎn)有（）。A.初等義務(wù)教育的普遍實(shí)施B.嚴(yán)格的等級性C.重視教育立法D.教育的世俗化【答案】：ACD38.對教師道德評價(jià)的認(rèn)識正確的是（）。A.教師道德行為評價(jià)規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做B.教師道德行為評價(jià)規(guī)定著什么是善行，什么是惡行C.教師道德評價(jià)既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用D.教師道德評價(jià)通過社會評價(jià)和自我評價(jià)的形式進(jìn)行【答案】：ABCD39.作為一定社會背景下發(fā)生的促使個(gè)體社會化和社會個(gè)性化的實(shí)踐活動(dòng)，教育是相對獨(dú)立的環(huán)境，這個(gè)子系統(tǒng)基本要素（）。A.教育過程B.教育影響C.學(xué)習(xí)者D.教育者【答案】：BCD40.從實(shí)用主義經(jīng)驗(yàn)論和機(jī)能心理學(xué)出發(fā)，杜威批判了傳統(tǒng)的學(xué)校教育，并就教育本質(zhì)提出了他的基本觀點(diǎn)，即（）。A.“生活即教育”B.“教育即生長”C.“教育即生活”D.“學(xué)校即社會”【答案】：BCD41.職工個(gè)體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是（）。A.職工個(gè)體形象與企業(yè)整體形象沒有關(guān)系B.個(gè)體形象是整體形象的一部分C.沒有個(gè)體形象就沒有整體形象D.企業(yè)的整體形象是由職工的個(gè)體形象組成的【答案】：BCD42.社會思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益B.在一定社會歷史條件下產(chǎn)生C.會造成社會生活的不穩(wěn)定D.具有一定理論色彩【答案】：ABD43.現(xiàn)代基本技術(shù)包括（）。A.能量轉(zhuǎn)換技術(shù)B.信息控制技術(shù)C.能源轉(zhuǎn)換技術(shù)D.物質(zhì)變化技術(shù)【答案】：ABD44.古希臘三賢包括（）。A.荷馬B.柏拉圖C.亞里士多德D.蘇格拉底【答案】：BCD45.國家具有階級壓迫工具職能和社會職能。下列各項(xiàng)屬于國家的社會職能的是（）。A.調(diào)整本階級內(nèi)部各個(gè)成員之間的關(guān)系B.調(diào)整本階級和同盟者階級之間的關(guān)系C.組織領(lǐng)導(dǎo)生產(chǎn)和科學(xué)文化教育事業(yè)D.調(diào)整不同地區(qū)和不同部門之間的關(guān)系【答案】：ABCD46.數(shù)據(jù)管理是指對數(shù)據(jù)的（）等工作的總稱。A.存儲B.檢索C.維護(hù)D.組織【答案】：ABCD47.“經(jīng)史子集”是我國古代圖書的分類方法，最早出現(xiàn)在唐初官修的《隋書?經(jīng)籍志》中，下列著作屬于“史部”的有（）。A.《漢書》B.《韓非子》C.《尚書》D.《資治通鑒》【答案】：AD48.培育和發(fā)展社區(qū)社會組織的基本原則是（）。A.堅(jiān)持以服務(wù)社區(qū)、完善自治為目標(biāo)B.堅(jiān)持社區(qū)社會組織登記與備案相結(jié)合的原則C.堅(jiān)持自愿參與、互利雙贏的原則D.本著自愿性、民間性和公益