珍愛生命，防范溺水2020防溺水安全班會(huì)課件第一章：溺水事故的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)溺水是我國兒童意外死亡的主要原因之一，每年奪走數(shù)萬人的生命。了解現(xiàn)實(shí)，才能更好地預(yù)防。觸目驚心的溺水?dāng)?shù)據(jù)57000年溺水死亡人數(shù)全國每年約有57000人因溺水失去生命，這一數(shù)字令人痛心57%兒童占比14歲以下兒童占溺水死亡總數(shù)的57%，兒童安全形勢(shì)嚴(yán)峻溺水已成為我國兒童意外死亡的首要原因之一，特別是在農(nóng)村地區(qū)和暑假期間，溺水事故頻發(fā)。這些冰冷的數(shù)字背后，是一個(gè)個(gè)破碎的家庭和無盡的悲痛。每一次事故都是可以預(yù)防的，每一個(gè)生命都值得被珍惜。2025年四川學(xué)生溺水案例回顧邵陽水庫悲劇4名初中生結(jié)伴到水庫游泳，其中3人不幸溺水身亡。事故發(fā)生在無人監(jiān)管的野外水域，缺乏安全防護(hù)措施。江西贛江連環(huán)溺亡6名學(xué)生在贛江邊燒烤時(shí)，有人不慎落水。其他同學(xué)盲目下水施救，導(dǎo)致多人溺亡的慘劇。深刻教訓(xùn)這些案例反映出農(nóng)村水域安全隱患突出、監(jiān)管缺失、學(xué)生安全意識(shí)薄弱等問題，必須引起高度重視。每一起溺水事故都給家庭帶來無法彌補(bǔ)的傷痛，也為我們敲響了警鐘。我們必須從這些悲劇中吸取教訓(xùn)，加強(qiáng)防溺水教育。警鐘長鳴生命無價(jià)溺水事故現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)都在提醒我們：安全意識(shí)不能有絲毫松懈，防范措施必須落實(shí)到位。溺水事故高發(fā)時(shí)段與地點(diǎn)分析自然水域游泳池其他水體高發(fā)時(shí)段75%的溺水事故發(fā)生在下午16:00-19:00放學(xué)后時(shí)段，這是監(jiān)管的真空期危險(xiǎn)地點(diǎn)82%發(fā)生在自然水域，多為無人監(jiān)管的野泳點(diǎn)、水庫、池塘等隱患突出農(nóng)村小微水體如水井、水窖等隱蔽性強(qiáng)，是兒童溺水的高危區(qū)域第二章：溺水的原因與風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知了解溺水的根本原因和風(fēng)險(xiǎn)因素，是預(yù)防溺水事故的基礎(chǔ)。只有認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)所在，才能有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)自己和他人的生命安全。知識(shí)就是力量，安全源于認(rèn)知溺水主要原因深度解析技能不足不會(huì)游泳或游泳技能不足是導(dǎo)致溺水的首要原因，許多人高估了自己的游泳能力身體狀況疲勞過度、饑餓、身體不適、飲酒后下水，都會(huì)大大增加溺水風(fēng)險(xiǎn)盲目冒險(xiǎn)盲目進(jìn)入深水區(qū)、暗流區(qū)域、水下情況復(fù)雜的水域，是導(dǎo)致事故的重要原因監(jiān)護(hù)缺失缺乏成人監(jiān)護(hù)和安全意識(shí)薄弱，使兒童獨(dú)自接近水域時(shí)面臨極大危險(xiǎn)研究表明，多數(shù)溺水事故是由多種因素疊加造成的。認(rèn)識(shí)這些原因，有助于我們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣呔?，采取有效的預(yù)防措施。兒童防溺水"六不準(zhǔn)"01不私自游泳未經(jīng)家長或老師允許，絕不私自下水游泳02不擅自結(jié)伴無成年人陪同，不與同學(xué)結(jié)伴游泳03不去危險(xiǎn)水域不到深水區(qū)和危險(xiǎn)、不熟悉的水域游泳04不在無救援設(shè)施處游泳不在無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳05不盲目施救發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情不盲目下水施救，應(yīng)立即呼救06不單獨(dú)野泳不單獨(dú)或結(jié)伴到野外水域游玩、戲水牢記"六不準(zhǔn)"，這是保護(hù)自己生命安全的黃金法則，每一條都不能違反！安全第一遠(yuǎn)離危險(xiǎn)在正規(guī)的游泳場(chǎng)所，佩戴專業(yè)的救生設(shè)備，在成人的監(jiān)護(hù)下游泳，是享受水上樂趣的正確方式。第三章：科學(xué)防溺水與自救互救技能掌握科學(xué)的防溺水知識(shí)和自救互救技能，是每個(gè)人必備的生存技能。在關(guān)鍵時(shí)刻，這些知識(shí)可能挽救你或他人的生命。本章將系統(tǒng)講解游泳安全、自救方法、正確施救原則和急救步驟，讓每一位同學(xué)都能成為安全小衛(wèi)士。游泳安全"四看"法則看天氣下水前必須查看天氣預(yù)報(bào)，避免在雷雨、大風(fēng)、霧霾等惡劣天氣下游泳。雷雨天氣下水極其危險(xiǎn)，可能遭受雷擊?？此疁厮疁剡^低容易導(dǎo)致肌肉抽筋，建議水溫在22-26℃之間游泳最為適宜。下水前應(yīng)先適應(yīng)水溫，做好熱身準(zhǔn)備?？淳緲?biāo)志仔細(xì)觀察水域周圍的警示標(biāo)志和安全提示，嚴(yán)格遵守規(guī)定。禁止游泳、水深危險(xiǎn)等標(biāo)志絕不能忽視?？淳仍O(shè)施確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)是否有救生員、救生圈、急救箱等設(shè)施，記住急救電話120和當(dāng)?shù)鼐仍娫?，確保緊急情況下能及時(shí)求助。溺水自救關(guān)鍵技巧保持鎮(zhèn)靜溺水時(shí)最重要的是保持冷靜，不要慌亂掙扎。采取"水母漂"姿勢(shì)：吸氣后屏住呼吸，全身放松，面部朝下漂浮在水面。處理抽筋遇到抽筋時(shí)，立即停止游動(dòng)?？梢则榭s身體或用力拉伸抽筋的肌肉。如小腿抽筋，用手抓住腳趾向上拉。呼救求援大聲呼救，引起他人注意。揮動(dòng)手臂或使用鮮艷物品示意。盡量保持頭部露出水面，采用仰泳姿勢(shì)向岸邊移動(dòng)。黃金法則：不會(huì)游泳或體力不支時(shí)，千萬不要掙扎和盲目游動(dòng)，這會(huì)加速體力消耗。正確的做法是保持漂浮，等待救援。正確施救原則——安全第一不盲目下水發(fā)現(xiàn)有人溺水，千萬不要盲目跳水施救！這是導(dǎo)致連環(huán)溺水的主要原因。未經(jīng)專業(yè)訓(xùn)練的人下水救人極其危險(xiǎn)。利用工具使用竹竿、繩索、救生圈、木板等工具進(jìn)行岸上施救。讓溺水者抓住工具，將其拉向岸邊。及時(shí)呼救立即大聲呼叫成人幫助，撥打110或120急救電話，聯(lián)系專業(yè)救援人員。多人協(xié)作，提高救援成功率。切記：未成年人不具備直接救人的能力，"手拉手"救人方式極其危險(xiǎn)，容易造成群體溺水事故。智慧救援，才是真正的見義勇為！溺水急救步驟詳解1清理口腔將溺水者救上岸后，立即清理其口鼻內(nèi)的泥沙、雜草等異物，保持呼吸道通暢。側(cè)臥位利于水分流出。2心肺復(fù)蘇檢查呼吸和心跳。如無呼吸或心跳停止，立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇：30次胸外按壓配合2次人工呼吸，按30:2比例持續(xù)進(jìn)行。3保溫保暖脫掉濕衣服，用干毛巾或衣物包裹身體，保持體溫。防止低體溫癥加重病情，特別注意頭部和軀干保暖。4等待救援迅速撥打120急救電話，詳細(xì)說明地點(diǎn)和情況。在專業(yè)救援到來前，持續(xù)觀察溺水者狀態(tài)，繼續(xù)急救措施。心肺復(fù)蘇的黃金搶救時(shí)間是4-6分鐘，每一秒都至關(guān)重要。掌握正確的急救方法，可以大大提高溺水者的生存率。學(xué)會(huì)急救挽救生命心肺復(fù)蘇是每個(gè)人都應(yīng)該掌握的基本急救技能。正確的按壓位置、深度和頻率，可能決定一個(gè)人的生死。CPR要點(diǎn)：按壓位置在胸骨下半部，深度5-6厘米，頻率100-120次/分鐘，讓胸廓充分回彈。第四章：家校聯(lián)防與安全責(zé)任防溺水工作需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。家長的監(jiān)護(hù)責(zé)任、學(xué)校的安全教育、社區(qū)的環(huán)境治理，缺一不可。安全無小事，責(zé)任大于天只有形成家校社會(huì)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，才能真正筑牢學(xué)生安全防線。家長監(jiān)護(hù)責(zé)任清單1嚴(yán)格監(jiān)管不讓兒童單獨(dú)靠近江河、湖泊、水庫、池塘等危險(xiǎn)水域。特別是放學(xué)后、周末和節(jié)假日，要明確知道孩子的去向。2消除隱患在家中水井、蓄水池等周圍安裝防護(hù)欄、蓋板或圍欄。封閉不用的水井、水窖，消除家庭周邊的溺水隱患。3教育引導(dǎo)經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行防溺水安全教育，教授基本的自救知識(shí)。告訴孩子哪些地方危險(xiǎn)，不能去玩耍。4陪同游泳監(jiān)督孩子游泳行為，選擇正規(guī)游泳場(chǎng)所。游泳時(shí)必須全程陪同，不能讓孩子離開視線范圍。為孩子配備專業(yè)救生衣。家長是孩子安全的第一責(zé)任人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，90%以上的兒童溺水事故發(fā)生時(shí)，家長不在現(xiàn)場(chǎng)或疏于監(jiān)管。學(xué)校安全管理措施體系教育活動(dòng)開展"防溺水安全教育月"系列活動(dòng)，通過主題班會(huì)、知識(shí)競賽、演講比賽等形式，提高學(xué)生安全意識(shí)。技能培訓(xùn)組織防溺水專題課和自救互救技能培訓(xùn)，邀請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握實(shí)用技能。環(huán)境治理在校園周邊危險(xiǎn)水域設(shè)置醒目的安全警示標(biāo)志，配備救生圈、竹竿等救援設(shè)施，與社區(qū)聯(lián)合開展巡查。家校溝通通過家長會(huì)、微信群、安全提醒短信等方式，與家長保持密切溝通，共同做好學(xué)生安全監(jiān)管工作。家校聯(lián)防"三會(huì)一牢記"會(huì)自護(hù)自救學(xué)生要掌握基本的自我保護(hù)和自救技能，包括"水母漂"、處理抽筋、呼救等方法，在危險(xiǎn)時(shí)刻能夠冷靜應(yīng)對(duì)。會(huì)智慧施救懂得科學(xué)施救的原則，不盲目下水，會(huì)使用工具救人，會(huì)及時(shí)呼叫成人和撥打急救電話，避免連環(huán)溺水悲劇。會(huì)識(shí)別危險(xiǎn)水域能夠識(shí)別哪些是危險(xiǎn)水域，看懂安全警示標(biāo)志，遠(yuǎn)離無安全設(shè)施、無救援人員的野外水域和深水區(qū)。牢記安全口訣"河塘危險(xiǎn)，救人莫手拉"——發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要手拉手組成"人鏈"救人，這是最危險(xiǎn)的施救方式！家校聯(lián)防不是口號(hào)，而是切實(shí)的行動(dòng)。家長盡責(zé)監(jiān)護(hù)，學(xué)校加強(qiáng)教育，學(xué)生增強(qiáng)意識(shí)，三方形成合力，才能有效預(yù)防溺水事故。典型案例警示與深刻反思富寧縣連續(xù)兩起學(xué)生溺亡事件2020年6月，富寧縣在短短一周內(nèi)發(fā)生兩起學(xué)生溺水事故，共造成4名學(xué)生死亡。事故均發(fā)生在無人監(jiān)管的野外水域。事故根源剖析違規(guī)游泳：學(xué)生違反"六不準(zhǔn)"規(guī)定，私自結(jié)伴到危險(xiǎn)水域游泳。監(jiān)管缺失：家長疏于監(jiān)管，不知道孩子的去向。安全意識(shí)薄弱：學(xué)生對(duì)危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足，存在僥幸心理。以案促教的重要性每一起溺水事故都是血的教訓(xùn)。我們要從案例中汲取教訓(xùn)，舉一反三，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，筑牢安全防線，絕不讓悲劇重演。生命不能重來，安全警鐘長鳴。讓我們用這些慘痛的教訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己和身邊的人，嚴(yán)守安全底線。警示教育防患未然通過觀看真實(shí)的溺水事故案例和警示教育視頻,讓安全意識(shí)深入每個(gè)學(xué)生心中，用教育筑起生命的防護(hù)墻。防溺水安全知識(shí)競賽與互動(dòng)通過競賽鞏固安全知識(shí)知識(shí)競賽是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果、鞏固安全意識(shí)的有效方式。通過必答題、搶答題、情景題等多種形式，讓學(xué)生在競爭中學(xué)習(xí)，在互動(dòng)中成長。問答環(huán)節(jié)涵蓋防溺水"六不準(zhǔn)"、自救互救技能、急救步驟等核心知識(shí)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)分享鼓勵(lì)學(xué)生分享自己了解的安全知識(shí)和身邊的案例激發(fā)參與通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性角色扮演模擬演練模擬溺水場(chǎng)景分組模擬不同的溺水情景，包括獨(dú)自溺水、同伴溺水、多人溺水等，讓學(xué)生身臨其境地感受危險(xiǎn)。實(shí)踐救援技能練習(xí)如何正確呼救、使用救援工具、撥打急救電話、進(jìn)行心肺復(fù)蘇等關(guān)鍵技能，熟練掌握應(yīng)對(duì)方法。提升應(yīng)急能力通過反復(fù)演練，提高應(yīng)急反應(yīng)速度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，確保在真實(shí)情況下能夠冷靜、快速、有效地處理。實(shí)踐是最好的老師。通過角色扮演和模擬演練，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，讓每個(gè)學(xué)生都能成為安全小達(dá)人。夏季游泳安全注意事項(xiàng)1飯后休息飯后一小時(shí)內(nèi)不要游泳。食物消化需要大量血液集中在胃部，此時(shí)游泳容易導(dǎo)致消化不良，甚至引發(fā)胃痙攣。2健康狀況身體不適、感冒發(fā)燒、過度疲勞時(shí)嚴(yán)禁下水。心臟病、高血壓、癲癇等疾病患者不宜游泳。3選擇場(chǎng)所必須選擇有專業(yè)救生員、完善安全設(shè)施的正規(guī)游泳場(chǎng)所。絕不在江河湖海等自然水域野泳。4熱身準(zhǔn)備下水前做充分的熱身運(yùn)動(dòng)，適應(yīng)水溫?；顒?dòng)關(guān)節(jié)、拉伸肌肉，防止抽筋。劇烈運(yùn)動(dòng)后不要立即下水。夏季提醒：夏季是溺水高發(fā)季節(jié)，天氣炎熱時(shí)更要提高警惕，切勿貪圖涼快而忽視安全。防溺水安全"六個(gè)一"活動(dòng)上好專題課每學(xué)期上好一堂防溺水專題安全教育課，系統(tǒng)學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)開展技能培訓(xùn)組織一次自救互救技能培訓(xùn)，讓學(xué)生掌握實(shí)用技能舉辦知識(shí)競賽組織一次安全知識(shí)競賽，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，鞏固安全意識(shí)開展主題班會(huì)召開一次防溺水主題班會(huì)，師生互動(dòng)交流安全經(jīng)驗(yàn)發(fā)放宣傳手冊(cè)向每個(gè)家庭發(fā)放防溺水宣傳手冊(cè)，擴(kuò)大教育覆蓋面布置安全作文布置一篇防溺水安全作文，讓學(xué)生深入思考和表達(dá)通過"六個(gè)一"活動(dòng)，形成多層次、全方位的防溺水安全教育體系，確保安全教育入腦入心、見行見效。人人講安全個(gè)個(gè)保生命在班級(jí)中營造濃厚的安全氛圍，讓防溺水意識(shí)成為每個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng)，共同守護(hù)生命安全。結(jié)語：珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水生命只有一次安全無小事通過本次班會(huì)，我們深入了解了溺水的危害、預(yù)防措施、自救互救技能和安全責(zé)任。希望每一位同學(xué)都能牢記防溺水知識(shí)，嚴(yán)格遵守"六不準(zhǔn)"，在享受水上樂趣的同時(shí)，時(shí)刻把安全放在第一位。守護(hù)自己提高安全意識(shí)，遵守安全規(guī)則，不冒險(xiǎn)、不僥幸守護(hù)他人發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)制止和報(bào)告，智慧施救不盲目做安全小衛(wèi)士將學(xué)到的知識(shí)傳遞給家人朋友，共建平安校園讓我們攜手并肩，珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水，讓每一個(gè)生命都綻放精彩！互動(dòng)環(huán)節(jié)：你會(huì)怎么做？情景思考與經(jīng)驗(yàn)分享情景一如果你發(fā)現(xiàn)有人溺水，你會(huì)怎么辦？是直接跳下水救人，還是采取其他方式？說說你的想法和理由。情景二你知道哪些防溺水的好習(xí)慣？在日常生活中，你是如何做到遠(yuǎn)離溺水危險(xiǎn)的？分享你的經(jīng)驗(yàn)。情景三如果你在