2/22025年初升高銜接進階檢測卷04物理（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）一、單選題（4分/題，共28分）1．在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多思想方法，極大地推動了自然科學(xué)的發(fā)展。以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是（）A．在探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律實驗中，用到了等效替代法B．論證圖像與橫軸圍成的面積即為物體運動的位移采用了等效的思想C．忽略物體的大小和形狀，用質(zhì)點代替物體，采用了等效替代法D．在研究加速度與合外力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中，利用了理想實驗的方法2．在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中，科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)研究方法和思路，下列體現(xiàn)了“等效替代”思想的是（）A．如圖1，在研究雄鷹的運動軌跡時，把雄鷹看作一個有質(zhì)量的點B．如圖2，探究桌面微小形變時，用平面鏡反射到墻面上的光點位置變化反映桌面形變C．如圖3，把物體各部分受到的重力看作集中作用在重心D．如圖4，在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時，用兩個做初速度為零的勻變速直線運動物體在相同時間內(nèi)位移之比來表示這兩個物體運動的加速度之比3．如圖所示，質(zhì)量分別為1kg和2kg的物塊A、B用輕質(zhì)彈簧相連放在光滑水平面上，用大小為的力作用在A上使AB相對靜止一起向前勻加速運動，則下列說法正確的是（）A．彈簧的彈力大小等于 B．彈簧的彈力大小等于C．突然撤去F瞬間，A的加速度大小為0 D．突然撤去F瞬間，B的加速度大小為4．如圖所示，物體B上端通過跨過兩個光滑定滑輪的輕繩和物體A相連、下端用輕繩和物體C相連，輕彈簧上端與物體A相連、下端固定在地面上，三個物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知物體A、B、C的質(zhì)量分別為2m、2m、m，重力加速度為g?，F(xiàn)剪斷B、C間的輕繩，則在剪斷瞬間（）A．彈簧上的彈力為mg B．物體A的加速度為0C．物體B的加速度大小為 D．物體A與B之間的輕繩上的彈力為2mg5．工人在河堤的硬質(zhì)坡面上固定一垂直坡面的擋板，向坡底運送長方體建筑材料。如圖所示，坡面與水平面夾角為，交線為PN，坡面內(nèi)QN與PN垂直，擋板平面與坡面的交線為MN，。若建筑材料與坡面、擋板間的動摩擦因數(shù)均為，重力加速度大小為g，則建筑材料沿MN向下勻加速滑行的加速度大小為（

）A． B．C． D．6．如圖甲所示，傾斜的傳送帶以恒定速率沿順時針方向轉(zhuǎn)動，傳送帶的傾角為。一物塊以初速度從傳送帶的底部沖上傳送帶并沿傳送帶向上運動，其運動的圖像如圖乙所示，物塊到達一定高度時速度為0，取0.6，取0.8，g取，則（）A．傳送帶的速度為4m/s B．物塊上升的豎直高度為0.96mC．物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.25 D．物塊所受摩擦力方向一直與物塊運動方向相反7．如圖一水平傳送帶上表面放置質(zhì)量為0.8kg物塊，物塊A左側(cè)與水平輕彈簧相連，彈簧另一端固定在墻壁上，傳送帶速度v0不變且與彈簧、豎直墻面不接觸，物塊A右側(cè)和與豎直方向成θ=37°的不可伸長的輕繩一端相連且保持靜止。輕繩張力不為0，彈簧形變量為6cm，物塊與傳送帶的動摩擦因數(shù)μ=0.2，彈簧勁度系數(shù)為100N/m，g取，，假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，下列說法錯誤的是（）A．彈簧彈力大小為6N B．剪斷輕繩瞬間物塊A所受力的個數(shù)少1C．剪斷輕繩瞬間物塊A加速度大小為5.5m/s2 D．剪斷輕繩瞬間A加速度方向水平向左二、多選題（全對得5分，選對但不全得3分，錯選得0分，共20分）8．如圖所示，吊車通過對稱分布的4根鋼索（圖中有2根未畫出），吊起質(zhì)量為的工件，每根鋼索與豎直方向的夾角均為，已知每根鋼索上的拉力大小為，取重力加速度大小，，鋼索所受的重力不計。下列說法正確的是（）A．4根鋼索對工件的合力大小為 B．4根鋼索對工件的合力大小為C．工件的加速度大小為 D．工件的加速度大小為9．如圖所示，正六邊形穩(wěn)固支架豎直放置且固定在水平地面上，中心點為O，C、D為支架兩個頂點，通過輕繩CA、BD分別固定兩個質(zhì)量均為的相同小球A、B，兩小球通過輕質(zhì)彈簧相連，整個裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，且CAO、OBD共線。已知重力加速度為g，下列說法正確的是（）A．輕繩CA的彈力為4mgB．輕繩BD的彈力為mgC．剪斷輕繩CA瞬間，小球A加速度大小為D．剪斷輕繩CA瞬間，小球B加速度大小為10．如圖甲所示為機場航站樓行李處理系統(tǒng)中的一段，水平傳送帶順時針勻速轉(zhuǎn)動，一小行李箱（可視作質(zhì)點）以初速度滑上水平傳送帶，從A點運動到B點的圖像如圖乙所示。下列說法正確的是（）A．小行李箱的加速度大小為B．傳送帶轉(zhuǎn)動的速度大小為6m/sC．A、B兩點間的距離為10mD．小行李箱與傳送帶的相對位移大小為2m11．如圖所示，質(zhì)量的長木板靜止在粗糙水平地面上，時刻對木板施加的水平向右恒力，同時質(zhì)量的小物塊以的初速度從左端滑上木板。已知木板長度，木板與地面、木板與小物塊間的動摩擦因數(shù)分別為、，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度，下列說法正確的是（）A．小物塊剛滑上木板時，木板的加速度大小為B．時，小物塊恰好運動到木板最右端C．時，小物塊從木板左端脫離D．若時撤去外力F，小物塊最終會從木板右端脫離三、實驗題（1分/空，共12分）12．實驗小組探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的裝置如圖所示。小鋼球置于一小車內(nèi)，車內(nèi)后壁裝有壓力傳感器，車頂安裝有遮光條。細繩一端系于小車上，另一端跨過固定在長木板上的定滑輪，掛上鉤碼。(1)若將壓力傳感器的示數(shù)視為小球所受合力的大小，則在實驗過程中，（選填“需要”或“不需要”）滿足鉤碼質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量，細線（選填“需要”或“不需要”）調(diào)節(jié)至與長木板平行，長木板要調(diào)節(jié)至下列選項中的（填選項字母）狀態(tài)。A．保持水平B．傾斜一特定角度C．傾斜任意一小角度D．傾斜任意一大角度(2)光電門安裝在長木板的位置A，在長木板上標(biāo)記另一位置B。改變鉤碼個數(shù)，讓小車每次都從位置B開始運動，記錄多組壓力傳感器示數(shù)F和光電門測量的遮光時間t。某同學(xué)猜想小球的加速度與F成正比，若用圖像法驗證他的猜想，則最直觀、合理的關(guān)系圖像是下列選項中的______（填選項符號）。A． B．C． D．(3)若作出（2）中正確選項的圖像為一條過原點的直線，圖像斜率為k，并測出遮光條的寬度為d，AB間距為x，則小鋼球的質(zhì)量m=（用字母k、d、x表示）。13．某同學(xué)在實驗室取兩個完全相同的木盒，來測量木盒與木板之間的動摩擦因數(shù)。由于實驗室中的天平損壞，無法稱量質(zhì)量，他采用“對調(diào)法”完成測量，如圖甲所示，一端裝有定滑輪的長木板固定在水平桌面上，木盒1放置在長木板上，左端與穿過打點計時器的紙帶相連，右端用細線跨過定滑輪與木盒2相接。(1)實驗前，（填A(yù)．“需要”或B．“不需要”）調(diào)整定滑輪的角度使細線與木板平行，（填A(yù)．“需要”或B．“不需要”）將長木板左側(cè)墊高來平衡摩擦力，如甲圖所示，加速運動過程中，繩子中拉力（填A(yù)．“大于”、B．“等于”或C．“小于”）木盒2（含細沙）的總重力。(2)實驗時，木盒1不放細沙，質(zhì)量設(shè)為，在木盒2中裝入適量的細沙，木盒2含沙總質(zhì)量設(shè)為，接通電源，釋放紙帶，打點計時器打出一條紙帶，加速度記為，隨后將木盒1與木盒2（含細沙）位置互換，換一條紙帶再次實驗，打出第二條紙帶，加速度記為，兩紙帶編號為第一組，改變木盒2中細沙的多少，重復(fù)上述過程，得到多組紙帶。如圖乙為某組實驗中獲得的兩條紙帶中的一條，其中相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點未標(biāo)出，已知交流電源的頻率為50Hz，則該紙帶運動的加速度m/s2（保留3位有效數(shù)字）。(3)通過理論分析，分別推導(dǎo)和的表達式后，找到和的關(guān)系：（結(jié)果用、和表示）。(4)將實驗測得的加速度繪制在丙圖中，得到關(guān)系圖像，已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?.80m/s2，由圖像可得木盒與木板間的動摩擦因數(shù)為（保留2位有效數(shù)字）。(5)由于紙帶的影響，實驗測得的動摩擦因數(shù)將（填A(yù)．“保持不變”、B．“偏大”或C．“偏小”）。四、解答題（14題6分，15題9分，16題10分，17題15分，共40分）14．在傾角足夠長的固定斜面上有一個質(zhì)量為的物塊，物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)。物塊在拉力作用下以開始沿斜面向上運動。已知拉力大小，方向沿斜面向上，，，重力加速度大小。求(1)物塊運動的加速度大?。?2)內(nèi)物塊向上運動的位移大小。15．如圖所示，固定斜面光滑。滑塊A、B質(zhì)量相等，通過不可伸長的細線繞過光滑輕質(zhì)定滑輪連接。滑塊A和滑輪間的細線與斜面平行。開始A處于斜面底端，A、B均靜止，釋放后，經(jīng)過T=1s剪斷細線，之后滑塊A在斜面上滑動，恰好又經(jīng)過相同的時間回到斜面的底端。剪斷細線前B沒有落地，重力加速度取g=10m/s2。求：(1)剪斷細線前后滑塊A的加速度大小之比；(2)斜面傾角的正弦值sinθ及滑塊A返回斜面底端的速度大??；(3)為避免滑塊A從斜面上端沖出，斜面的長度L不小于多少？16．如圖所示，質(zhì)量為2m的滑板A與質(zhì)量為m的木板B左端對齊，靜止疊放在水平地面上?，F(xiàn)用帶有橡膠指套的手指在滑板A的上表面以某一恒定速率向右移動，運動后從滑板A上撤去手指。手指作用過程中，對滑板A的壓力大小為mg，手指在滑板A上表面留下的劃痕長度恰好等于滑板A在木板B上表面滑動距離的。撤去手指后，B仍然向右加速運動，再經(jīng)過，AB速度恰好相等，保持相對靜止，滑板A始終未脫離木板B。已知A、B之間的動摩擦因數(shù)，B與地面之間的動摩擦因數(shù)，手指與A的動摩擦因數(shù)處處相同。取重力加速度。，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。求：(1)手指撤去前后，木板B加速度分別為多大？(2)AB相對靜止之前，木板B運動的距離；(3)手指作用過程中，滑板A上表面留下的劃痕長度。17．某快遞公司快遞分揀系統(tǒng)的一部分可簡化為如圖所示的情景：傾斜傳送帶與水平方向成θ=37°，傳送帶順時針方向勻速轉(zhuǎn)動，傳送帶下端通過一小段光滑圓弧軌道（長度可忽略）與靜止在水平地面上的平板車相通但不連接，可視為質(zhì)點的小物塊由傳送帶頂端由靜止滑下，后滑上平板車，