陜西省重點(diǎn)初中2025年高二上生物期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．植物激素式植物牛長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在生產(chǎn)，生活中得到了廣泛的應(yīng)用。下列應(yīng)用方法中不合理的是()A.青鮮素能夠抑制發(fā)芽，可用其處理留種的大蒜、洋蔥B.用適宜濃度的生長(zhǎng)素類似物處理未受粉的番茄雌蕊，可獲得無(wú)子番茄C.用適宜濃度的赤霉素處理休眠的種子可促進(jìn)種子萌發(fā)D.利用成熟木瓜釋放的乙烯可催熟未成熟的柿子2．群落的結(jié)構(gòu)廣義上包括群落的物種組成、物種多樣性、種間關(guān)系、群落的空間結(jié)構(gòu)和時(shí)間結(jié)構(gòu)等。下列有關(guān)生物群落結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等B.根據(jù)群落的分層現(xiàn)象，在種植玉米時(shí)應(yīng)進(jìn)行合理密植C.某風(fēng)景區(qū)不同地段植被分布不同，屬于群落的水平結(jié)構(gòu)D.森林中鳥類具有垂直分層現(xiàn)象，這主要與食物種類和棲息空間有關(guān)3．如圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（）A.血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的B.圖中甲表示胰島B細(xì)胞，乙表示胰島A細(xì)胞C.結(jié)構(gòu)①可通過(guò)有關(guān)神經(jīng)，直接調(diào)控甲的分泌D.c與b在調(diào)節(jié)血糖方面具有協(xié)同作用4．如圖是外源性過(guò)敏原引起哮喘的過(guò)程示意圖（部分），圖中①-⑥是相關(guān)生理過(guò)程。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.B細(xì)胞僅需細(xì)胞因子的刺激即發(fā)生①②B.抗體位于肥大細(xì)胞表面并可識(shí)別過(guò)敏原C.同種過(guò)敏原再次進(jìn)入人體才可引發(fā)哮喘D.⑥過(guò)程屬于體液調(diào)節(jié)而不屬于體液免疫5．下表為某病人血液化驗(yàn)的結(jié)果，下列相關(guān)分析正確的是（）項(xiàng)目測(cè)定值參考范圍單位促甲狀腺激素6.00.27~1.20甲狀腺激素24.03.1~6.8A.該病人發(fā)生病變的部位可能是垂體或下丘腦B.促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞是下丘腦和甲狀腺C.促甲狀腺激素和甲狀腺激素在功能上具有協(xié)同關(guān)系D.促甲狀腺激素和甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)6．下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素科學(xué)發(fā)現(xiàn)史的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.溫特的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)——吲哚乙酸引起的B.達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)提出胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激后向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種“影響”，造成伸長(zhǎng)區(qū)背光面比向光面生長(zhǎng)快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲C.拜爾的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的D.詹森的實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖1中A、B分別表示某雄性哺乳動(dòng)物的細(xì)胞分裂模式圖，圖2表示A細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）A細(xì)胞表示______分裂后期的細(xì)胞；B細(xì)胞表示______分裂后期的細(xì)胞。（2）要想同時(shí)觀察到這兩個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，應(yīng)選擇該動(dòng)物的______（填器官）。該動(dòng)物產(chǎn)生的精細(xì)胞中含有______條染色體。（3）在圖2中的B處繪制B細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的柱形圖；在C處繪制該動(dòng)物減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的柱形圖。8．（10分）請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題（1）碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以__________________的形式進(jìn)行。（2）鷹的食物1/2來(lái)自兔，1/4來(lái)自鼠，1/4來(lái)自蛇。若鷹體重增加8克，至少需要間接消耗植物________克。（3）該食物網(wǎng)中的所有動(dòng)植物是否能構(gòu)成一個(gè)生物群落？_______________（是或否）。（4）為了調(diào)查該生態(tài)環(huán)境中學(xué)兔種群的密度，捕獲了60個(gè)個(gè)體，將這些個(gè)體標(biāo)記后放掉，一段時(shí)間后重新捕獲了30個(gè)個(gè)體，其中有10個(gè)帶有標(biāo)記，雪兔種群的數(shù)量約為_______________個(gè)。（5）蛇捕鼠主要依靠的信息類型是_____________，鷹所處的最營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。9．（10分）某調(diào)查小組發(fā)現(xiàn)某小型湖泊中的綠藻、藍(lán)細(xì)菌是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物，羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物。圖1表示露斯塔野鯪魚在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：（1）該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是__________。（2）圖中a～e五個(gè)點(diǎn)中，a點(diǎn)的野鯪魚種群年齡組成是______型，其中野鯪魚種群數(shù)量最少的是____點(diǎn)。影響鯪魚種群密度波動(dòng)的生物因素有______________________（答3點(diǎn)）。（3）當(dāng)湖泊受到N、P污染的時(shí)候，藻類大量繁殖，可采用____________的方法估算某藻類細(xì)胞的種群密度。若吸取該藻類細(xì)胞樣液1mL并稀釋10倍，采用計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm，由400個(gè)小格組成）計(jì)數(shù)，圖2表示藻細(xì)胞的分布情況，以中方格為一個(gè)樣方，此樣方中藻細(xì)胞有_____個(gè)。如果計(jì)數(shù)室中中方格藻細(xì)胞平均數(shù)為8個(gè)，則1mL樣液中藻細(xì)胞的總數(shù)為___________個(gè)。10．（10分）下圖表示機(jī)體首次和再次接觸新冠病毒時(shí)，免疫系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合發(fā)揮免疫效應(yīng)的過(guò)程，①-⑦代表免疫細(xì)胞。請(qǐng)回答：（1）上圖中APC稱為___________細(xì)胞。②所分泌的___________能促進(jìn)相關(guān)淋巴細(xì)胞的分裂分化。圖中能進(jìn)行分裂分化的細(xì)胞有記憶T細(xì)胞和___________（填序號(hào)）。（2）圖中體液免疫和細(xì)胞免疫之間的聯(lián)系體現(xiàn)在___________。（3）當(dāng)新冠病毒侵入人體內(nèi)環(huán)境時(shí)，B細(xì)胞的激活需要經(jīng)過(guò)___________和___________兩個(gè)過(guò)程的作用，活化的B細(xì)胞開始增殖分化為______________________。（4）為了更好地預(yù)防新冠肺炎，專家建議在接種兩針新冠疫苗的基礎(chǔ)上接種第三針加強(qiáng)針。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明提出這一建議的理由：______________________。11．（15分）建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑，下圖是成都市活水公園構(gòu)造示意圖?；卮鹣铝袉?wèn)題：（1）人工濕地公園能夠凈化污水，是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)能通過(guò)物理沉降、__________和__________等過(guò)程逐漸消除污染。厭氧池、兼氧池中的微生物主要是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的__________。（2）景觀設(shè)計(jì)中的植物床群處理系統(tǒng)栽有蘆葦、香蒲、菖蒲、美人蕉等具有一定凈化污水能力的濕地植物，這些人工濕地植物一般宜選用本地物種，避免__________，以保證當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)的安全。香蒲、美人蕉等還能向水中分泌萜類化合物、類固醇等，抑制藻類的生長(zhǎng)，這體現(xiàn)出信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的功能是__________。荷花等挺水植物能在一定程度上抑制水中藻類的繁殖，原因是__________。（3）活水公園中的植物死亡后被分解者分解，富集在植物體內(nèi)的重金屬返回水體會(huì)造成二次污染，請(qǐng)據(jù)此給公園的植物管理提出合理的建議：__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】1、生長(zhǎng)素類具有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用，在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進(jìn)扦插的枝條生根；（2）促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；（3）防止落花落果。2、赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起莖稈伸長(zhǎng)和植物增高。此外，它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用。3、細(xì)胞分裂素在根尖合成，在進(jìn)行細(xì)胞分裂的器官中含量較高，細(xì)胞分裂素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂和擴(kuò)大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用。4、脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多，在將要脫落和進(jìn)入休眠期的器官和組織中含量較多，脫落酸是植物生長(zhǎng)抑制劑，它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落，促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用。5、乙烯主要作用是促進(jìn)果實(shí)成熟，此外，還有促進(jìn)老葉等器官脫落的作用．植物體各部位都能合成乙烯?！驹斀狻緼、青鮮素能夠抑制發(fā)芽，且效果穩(wěn)定，如果用于留種的大蒜、洋蔥，將會(huì)使它們?cè)谠苑N后不能正常萌發(fā)，A錯(cuò)誤；B、番茄的雌蕊沒(méi)有受粉，直接涂抹生長(zhǎng)素類似物可刺激子房發(fā)育，形成無(wú)子番茄，B正確；C、赤霉素能促進(jìn)種子的萌發(fā)，打破種子的休眠，C正確；D、乙烯能促進(jìn)果實(shí)成熟，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查植物激素的功能，考生需要識(shí)記不同植物激素的功能，特別是在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中的作用。2、B【解析】群落的空間結(jié)構(gòu)：包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。群落的垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方面的配置狀態(tài)，其最顯著的特征是成層現(xiàn)象，即在垂直方向分成許多層次的現(xiàn)象。影響植被分層的主要因素是陽(yáng)光，影響動(dòng)物分層的主要因素是棲息空間和食物。群落的水平結(jié)構(gòu)指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性。影響群落水平結(jié)構(gòu)的因素包括地形的變化、土壤的濕度、鹽堿度的差異性、光照強(qiáng)度的不同、生物自身的生長(zhǎng)特點(diǎn)不同以及人與動(dòng)物的影響等?！驹斀狻緼、生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等，垂直結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)分層現(xiàn)象，水平結(jié)構(gòu)上出現(xiàn)鑲嵌分布，A正確；B、群落分層是指不同物種之間，而玉米是同種生物，玉米地中的玉米構(gòu)成種群，不是群落，B錯(cuò)誤；C、某風(fēng)景區(qū)不同地段植被分布不同，屬于群落的水平結(jié)構(gòu)，C正確；D、森林中鳥類具有垂直分層現(xiàn)象，這主要與食物種類和棲息空間有關(guān)，D正確。故選B。3、D【解析】由題中的圖形信息可得甲表示胰島B細(xì)胞，乙為胰島A細(xì)胞，a為胰高血糖素，b為胰島素，c為腎上腺素；（1）胰島素的作用：①促進(jìn)各組織、細(xì)胞對(duì)血糖的吸收；②促進(jìn)葡萄糖的氧化分解；③促進(jìn)肝臟、肌肉組織合成糖原；④促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)；⑤抑制肝糖原的分解；⑥抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖；（2）胰高血糖素的作用：①促進(jìn)肝糖原分解；②促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖；（3）腎上腺素的作用：升高血糖；促進(jìn)產(chǎn)熱。【詳解】A、由圖分析，血糖調(diào)節(jié)的方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，A正確；B、由分析可知，甲為胰島B細(xì)胞，乙為胰島A細(xì)胞，B正確；C、下丘腦對(duì)血糖的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)，通過(guò)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲分泌激素，C正確；D、c是腎上腺素，能夠升高血糖，b是胰島素，可以降低血糖，兩者呈拮抗作用，D錯(cuò)誤。故選D。4、A【解析】過(guò)敏反應(yīng)是指已經(jīng)發(fā)生免疫的細(xì)胞，在相同抗原再次侵入機(jī)體時(shí)發(fā)生的組織損傷或功能紊亂。過(guò)敏介質(zhì)主要作用是穩(wěn)定肺組織肥大細(xì)胞膜，抑制過(guò)敏介質(zhì)釋放。此外，尚可阻斷引起支氣管痙攣的神經(jīng)反射，降低哮喘患者的氣管道高反應(yīng)性?！驹斀狻緼、B細(xì)胞的活化需要兩個(gè)信號(hào)刺激，一是抗原（過(guò)敏原）刺激，二是輔助性T細(xì)胞的特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞結(jié)合，A錯(cuò)誤；B、圖示可知，抗體位于肥大細(xì)胞表面并可識(shí)別過(guò)敏原，使肥大細(xì)胞釋放組織胺，B正確；C、同種過(guò)敏原再次進(jìn)入人體才可引發(fā)哮喘（過(guò)敏現(xiàn)象），C正確；D、⑥組織胺是信息分子，對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行的調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)，不屬于體液免疫，D正確。故選A。5、A【解析】1、甲狀腺激素的生理作用：①促進(jìn)動(dòng)物個(gè)體的發(fā)育；②促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解；③提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。2、促甲狀腺激素作用于甲狀腺，刺激甲狀腺分泌甲狀腺激素?！驹斀狻緼、根據(jù)表格分析可知，促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量都高于正常量，促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀激素，且促甲狀激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，故甲狀腺激素增多的原因有可能是因?yàn)榇贵w分泌促甲狀激素增多，也可能是因?yàn)橄虑鹉X分泌促甲狀腺激素釋放激素增多，故該病人發(fā)生病變的部位可能是垂體或下丘腦，A正確；B、促甲狀腺激素由垂體分泌，作用于甲狀腺，故促甲狀腺激素作用的靶器官是甲狀腺，B錯(cuò)誤；C、協(xié)同作用是不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果；促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺發(fā)育和分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素促進(jìn)細(xì)胞新陳代謝、促進(jìn)個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，兩者作用的生理過(guò)程不同，不存在協(xié)同關(guān)系，C錯(cuò)誤；D、促甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)是含碘的氨基酸衍生物，D錯(cuò)誤。故選A。6、A【解析】生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)：（1）達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)過(guò)程：①單側(cè)光照射，胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)--向光性；②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生長(zhǎng)；③不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生長(zhǎng)；④不透光的錫箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘彎向光源生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：?jiǎn)蝹?cè)光照射使胚芽鞘的尖端產(chǎn)生某種刺激，當(dāng)這種刺激傳遞到下部的伸長(zhǎng)區(qū)時(shí)，會(huì)造成背光面比向光面生長(zhǎng)快，因而出現(xiàn)向光性彎曲。（2）詹森的實(shí)驗(yàn)證明：胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過(guò)瓊脂塊傳遞給下部。（3）拜爾實(shí)驗(yàn)證明：胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的。（4）溫特的實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)過(guò)程：接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長(zhǎng)；未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，胚芽鞘不生長(zhǎng)，命名為生長(zhǎng)素。（5）郭葛的試驗(yàn)：分離出該促進(jìn)植物生長(zhǎng)的物質(zhì)，確定是吲哚乙酸?！驹斀狻緼、溫特的實(shí)驗(yàn)證明造成胚芽鞘彎曲的“刺激”確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)，并命名為生長(zhǎng)素，但沒(méi)有證實(shí)該物質(zhì)為吲哚乙酸，A錯(cuò)誤；B、達(dá)爾文根據(jù)實(shí)驗(yàn)提出，胚芽鞘尖端受單側(cè)光刺激，就會(huì)向下面的伸長(zhǎng)區(qū)傳遞某種“影響”，造成背光面比向光面生長(zhǎng)快，因而使胚芽鞘出現(xiàn)向光性彎曲，B正確；C、拜爾切去胚芽鞘尖端并將尖端放回切面的一側(cè)，在黑暗中生長(zhǎng)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)胚芽鞘彎向放尖端的對(duì)側(cè)生長(zhǎng)，是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的刺激在其下部分布不均造成的，C正確；D、詹森在胚芽鞘的切面上放一個(gè)瓊脂片，再將切下的尖端放上，并給予單側(cè)光照射，植物彎向光源生長(zhǎng)，證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.有絲②.減數(shù)第一次（2）①.睪丸（或精巢）②.2（3）【解析】分析題圖可知：圖1中A細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂，處于有絲分裂后期；B細(xì)胞含同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期。圖2A中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)相等，都為8，此時(shí)細(xì)胞中無(wú)姐妹染色單體?！拘?wèn)1詳解】A細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；B細(xì)胞含同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期。【小問(wèn)2詳解】動(dòng)物既能進(jìn)行有絲分裂又能進(jìn)行減數(shù)分裂的器官是生殖器官，雄性哺乳動(dòng)物能發(fā)生這兩種分裂方式的細(xì)胞應(yīng)存在于睪丸中。B細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生精細(xì)胞，精細(xì)胞含有的染色體數(shù)是初級(jí)精母細(xì)胞的一半，即精細(xì)胞含有2條染色體?！拘?wèn)3詳解】B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，其染色體為數(shù)4，DNA分子數(shù)為8；而該動(dòng)物減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)目相等，都是4，圖形如下：【點(diǎn)睛】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和柱形圖，考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂，要求學(xué)生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。8、(1).二氧化碳(2).400(3).否(4).180(5).物理信息(6).四【解析】1、分析圖示食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，此食物網(wǎng)中有4條食物鏈，分別是：植物→兔→鷹；植物→鼠→鷹；植物→鼠→蛇→鷹。2、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。能量流動(dòng)的特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減。碳在無(wú)機(jī)環(huán)境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在；碳在生物群落中以含碳有機(jī)物的形式存在，并通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)在生物群落中傳遞；碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以CO2的形式進(jìn)行循環(huán)。3、標(biāo)志重捕法（1）范圍：適用于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍比較大的生物。（2）步驟：第一次捕獲生物數(shù)量，記為M，并做好標(biāo)記，放回一段時(shí)間，保證充分混合。第二次捕獲生物數(shù)量，記為N，其中帶標(biāo)記的生物數(shù)量記為m。設(shè)種群的生物總數(shù)量為X，則M/X=m/N?！驹斀狻浚?）碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間一二氧化碳的形式循環(huán)，在生物群落內(nèi)部以含碳有機(jī)物的形式傳遞。（2）鷹的食物1/2來(lái)自兔，1/4來(lái)自鼠，1/4來(lái)自蛇。若鷹體重增加8克，通過(guò)食物鏈：植物→兔→鷹，至少需要消耗植物8×1/2÷20%÷20%=100；通過(guò)食物鏈：植物→鼠→鷹，至少需要消耗植物8×1/4÷20%÷20%=50；通過(guò)食物鏈：植物→鼠→蛇→鷹，至少需要消耗植物8×1/4÷20%÷20%÷20%=250，因此至少需要間接消耗植物100+50+250=400克。（3）群落指的是一定區(qū)域范圍內(nèi)所有的生物。食物網(wǎng)中的所以動(dòng)植物不能構(gòu)成一個(gè)群落。（4）根據(jù)標(biāo)志重捕法的原理，第一次捕獲數(shù)/種群總數(shù)=第二次捕獲帶標(biāo)記個(gè)體數(shù)/第二次捕獲個(gè)體數(shù)，即60/種群總數(shù)=10/30，所以種群總數(shù)為180。（5）蛇捕鼠主要依靠的信息類型是物理信息，例如蛇可以通過(guò)特殊器官測(cè)出幾米遠(yuǎn)的老鼠身上散發(fā)的熱能，從而準(zhǔn)確地捕捉老鼠。圖中最長(zhǎng)食物鏈?zhǔn)牵褐参铩蟆摺棧?，鷹最高為第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)?！军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn)：能量流動(dòng)和標(biāo)志重捕法的計(jì)算。9、（1）種間競(jìng)爭(zhēng)和捕食（2）①增長(zhǎng)型②.d③.種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)、種間競(jìng)爭(zhēng)、捕食與被捕食（或天敵）（3）①.抽樣檢測(cè)（血細(xì)胞計(jì)數(shù)板）②.10③.1.28×107【解析】分析圖1：圖1表示露斯塔野鯪魚在10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，從大約5年開始下降，前8年種群數(shù)量最大的是b點(diǎn)，最小的點(diǎn)是d點(diǎn)。分析圖2：圖2表示綠藻和藍(lán)藻對(duì)水體中N元素、P元素吸收量及其體內(nèi)藻毒素含量?！拘?wèn)1詳解】由題意“綠藻、藍(lán)細(xì)菌是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物，羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物”可知：該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)?！拘?wèn)2詳解】由曲線可知，圖1內(nèi)a-e五個(gè)點(diǎn)中，a點(diǎn)λ＞1，種群年齡組成是增長(zhǎng)型；b-d之間λ＜1，種群年齡組成是衰退型，d點(diǎn)種群數(shù)量最少。種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)、種間競(jìng)爭(zhēng)、捕食與被捕食（或天敵）是影響鯪魚種群密度波動(dòng)的生物因素?！拘?wèn)3詳解】在培養(yǎng)藻類時(shí)需每天定時(shí)對(duì)藻細(xì)胞進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)，估算培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的種群密度的常用方法稱為抽樣檢測(cè)法；酵母菌在計(jì)數(shù)時(shí)，計(jì)數(shù)原則為“計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右”，因此計(jì)數(shù)相鄰兩邊，計(jì)數(shù)結(jié)果是酵母菌有10個(gè)；如果計(jì)數(shù)的中方格酵母菌平均數(shù)為8個(gè)，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)=8÷25×400×104×10=1.28×107個(gè)。【點(diǎn)睛】本題主要考查種群的數(shù)量變化曲線、種間關(guān)系、種群的年齡結(jié)構(gòu)和酵母菌密度調(diào)查等相關(guān)知識(shí)，要求學(xué)生理解掌握種群數(shù)量變化，學(xué)會(huì)分析曲線趨勢(shì)，識(shí)記種間關(guān)系和種群年齡組成。10、（1）①.抗原呈遞②.細(xì)胞因子③.①②③⑤（2）都需要輔助性T細(xì)胞的介導(dǎo)作用（或離不開輔助性T細(xì)胞的輔助）（3）①.病原體與B細(xì)胞接觸②.輔助性T細(xì)胞（表面的特定分子發(fā)生變化并）與B細(xì)胞結(jié)合③.漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞（4）刺激機(jī)體產(chǎn)生更多的抗體和記憶細(xì)胞，以提高機(jī)體的免疫力【解析】分析圖示：④能產(chǎn)生抗體，是漿細(xì)胞，①是B細(xì)胞，⑤是記憶B細(xì)胞，⑦是活化的細(xì)胞毒性T細(xì)胞，⑥記憶T細(xì)胞，③是細(xì)胞毒性T細(xì)胞，②是輔助性T細(xì)胞。【小問(wèn)1詳解】根據(jù)圖示分析，APC能在抗原初次入侵時(shí)吞噬抗原，所以它是抗原呈遞細(xì)胞；②是輔助性T細(xì)胞它所分泌的細(xì)胞因子能促進(jìn)相關(guān)淋巴細(xì)胞的分裂分化；圖中能進(jìn)行分裂分化的細(xì)胞有記憶T細(xì)胞和①B細(xì)胞、②輔助性T細(xì)胞、③細(xì)胞毒性T細(xì)胞、⑤是記憶B細(xì)胞；【小問(wèn)2詳解】細(xì)胞免疫和體液免疫都離不開輔助性T細(xì)胞的輔助；【小問(wèn)3詳解】在體液免疫中B細(xì)胞的激活需要病原體與B細(xì)胞接觸以及輔助性T細(xì)胞與B細(xì)胞結(jié)合這兩個(gè)過(guò)程，活化的B細(xì)胞就會(huì)增殖分化為漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞；【小問(wèn)4詳解】接種加強(qiáng)針目的是為了刺激機(jī)體產(chǎn)生更多的抗體和記憶細(xì)胞，以提高機(jī)體的免疫力。【點(diǎn)睛】本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過(guò)程，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次