部編版二年級上冊語文閱讀理解水平練習(xí)及答案一、閱讀短文，完成練習(xí)。做什么事情最快樂小青蛙想：“做什么事最快樂呢？”小青蛙跳到大樹下問啄木鳥：“啄木鳥叔叔，做什么事最快樂？”啄木鳥說：“給樹木捉蟲子最快樂?！毙∏嗤芴教镆袄飭査＃骸八敔?，做什么事最快樂？”水牛說：“耕地最快樂?！毙∏嗤芴交▍仓袉柮鄯洌骸懊鄯涿妹?，做什么事最快樂？”蜜蜂說：“采蜜最快樂?！毙∏嗤芑氐郊依飭枊寢專骸皨寢專鍪裁词伦羁鞓?？為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？”媽媽笑著說：“其實(shí)，他們說的是一個道理，做對別人有用的事，就會覺得最快樂?！毙∏嗤苈犃藡寢尩脑?，高興地說：“媽媽，我明白了，我們青蛙_________________最快樂！”1．這篇短文一共有（______）個自然段。2．照樣子，寫一寫。高興地說__________地看__________地聽3．小動物們覺得做什么事最快樂？根據(jù)課文連一連。田野里啄木鳥采蜜花叢中水牛捉蟲子大樹上蜜蜂耕地4．想一想，小青蛙做什么事最快樂？寫在文中的橫線上吧。5．小朋友，你覺得做什么事最快樂呢？快來寫一寫。_______________________________________二、閱讀下文，并答題。燕子燕子是一種秋去春來的候鳥。它那玲瓏的小面孔上，嵌著一對小小的眼睛，一張嫩黃的小嘴。它背上的毛烏黑發(fā)亮。它飛行的時候，尾巴張開，像一把剪刀似的，飛得又快又穩(wěn)燕子喜歡把窩搭在房梁上。搭窩的時候，先飛到田里去把不硬的泥一口一口叼回來，用唾沫把泥拌到有黏性時，再一層一層地壘起來。這樣，過了幾天，窩就壘好了。然后，找來一些柔軟的毛鋪在窩里。燕子?jì)寢尫跣⊙嘧訒r，孵上20多天，小燕子就孵出來了。這時老燕子更忙了，成天捉蟲給小燕子吃，盼望它們快快長大。燕子常常幫助農(nóng)民捉害蟲，是人類的益鳥，我們千萬不可傷害它。1．查字典，填空?！胺酢弊植徽J(rèn)識，應(yīng)用______查字法，查______部首，已知“孵”讀fū，不知什么意思可用______查字法。2．用“因?yàn)椤浴卑训谌?jié)的前后句子連接起來。先讀一讀，再寫下來。___________________3．找出文中的比喻句，畫上“_____”。4．短文第節(jié)寫了燕子的外形，第節(jié)寫了它的生活習(xí)性。寫燕子的習(xí)性，主要寫了、和這三種，其中寫得特別詳細(xì)。三、閱讀下面課文語段，回答問題。羿射九日（節(jié)選）禾苗被（）枯了，土地被（）焦了，江河里的水快要（）干了，連地上的沙石好像都要（）化了。人類的日子非常艱難。神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過九十九座高山，跨過九十九條大河，來到東海邊。他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對準(zhǔn)天上的一個太陽，嗖地就是一箭。那個太陽一下子爆裂開，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄，接著，噗噗地掉在地上。1．在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。2．第1自然段主要寫的是（______），第2自然段主要寫的是（______）。A．人間苦難的情景B．大地重現(xiàn)勃勃生機(jī)C．羿射日的過程3．用“”標(biāo)出文中描寫羿的一連串動詞，并說說這些動詞塑造了羿怎樣的英雄形象。4．“嗖地”一詞應(yīng)該讀得（A．短促有力B．緩慢輕柔），這個詞語寫出了箭的速度之和力量之。5．選文中寫羿“翻過九十九座高山，跨過九十九條大河”是為了（）A．贊美我國自然山水的美麗壯闊。B．表現(xiàn)羿為射日付出了很多艱辛和他不畏艱險(xiǎn)的精神。四、佳篇賞析我當(dāng)哥哥了今天下午，我和爸爸一起去醫(yī)院看剛生下的小妹妹。我看到小妹妹被包在一條小毛巾里，她看起來________，臉________，頭發(fā)________，一直閉著眼睛睡覺。爸爸說：“你當(dāng)哥哥了，要懂事了，以后要幫忙照顧妹妹，不能欺負(fù)妹妹。”我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭。小妹妹那么小，什么時候才可以跟我玩呢？希望妹妹快快長大。1．短文共有________個自然段。2．從下面的詞語中選擇合適的，填在文中的橫線上A．紅紅的

B．少少的

C．小小的我看到小妹妹被包在一條小毛巾里，她看起來________，臉________，頭發(fā)________，一直閉著眼睛睡覺。五、課內(nèi)閱讀小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。不知什么時候，小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。1．青蛙媽媽的樣子是_____________________________________。2．他們后腿一_________，向前一_________，_________到了荷葉上。3．小青蛙天天干什么？___________________。4．小青蛙是我們的________，我要________（保護(hù)，保存）好小青蛙六、閱讀下文，回答問題。我的故鄉(xiāng)千島湖浙江西部的淳安縣境內(nèi)，有一個黃金旅游景點(diǎn)——千島湖，它是我的故鄉(xiāng)。千島湖是一個美麗的山水之鄉(xiāng)，素有“明珠”之美稱。湖中有一千多個小島。許多島都是旅游景點(diǎn)，其中鹿島、蛇島、猴島、桂花島等等。鹿島上的鹿溫順可愛。如果你用嫩枝去喂它，它就會向你點(diǎn)頭，表示感謝。猴島上的猴靈活敏捷，從一棵樹上可以輕巧地躍到另一棵樹上。桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你。千島湖不但是一個黃金旅游區(qū)，而且土特產(chǎn)也極為豐富。香脆的山桃，甜甜的金絲蜜桃，酸甜的柑桔，都是千島湖著名的土特產(chǎn)。千島玉葉的國家一級茶葉，用開水一泡，一股清香撲鼻而來，令人。千島湖不僅山美水美，投資環(huán)境也美。近年來，千島湖加快了改革開放的步伐，在南山建立了開發(fā)區(qū)，筑巢引鳥，鼓勵外商來投資。請到的千島湖來吧，千島湖人民歡迎你。1．用部首查字法查“素”，部首是______，再查______畫?！八亍痹谧值渲杏腥缦陆忉專孩俦旧咨虎谝恢?、向來；③本來的，原來的；④顏色單純，不艷麗等。短文中的“素”應(yīng)取第______種解釋，“衣著樸素”的“素”取第______種解釋。2．選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的橫線上。A．心曠神怡

B．饞涎欲滴

C．風(fēng)景如畫

D．馳名中外①桂花島上秋季飄著桂花那濃濃的香氣，游船還沒靠近岸邊，你就能聞到桂花的清香，令你______。②千島玉葉______的國家一級茶葉，用開水一泡，一股清香撲鼻而來，令人______。③請到______的千島湖來吧，千島湖人民歡迎你。3．按要求填空。千島湖位于______，它之所以叫“千島湖”，是因?yàn)開_____，其中最著名的島有______。4．假如你是一位游客，來到千島湖，你會想些什么，做些什么？把它寫下來。______________________________七、閱讀短文，完成練習(xí)。麻雀造新房很早很早以前，麻雀就想造一（座坐）漂亮的新房子。麻雀想得（dedéděi）真美：“新房要造在有陽光的地方，旁邊有一（棵顆）高大的綠樹，還要用堅(jiān)韌的樹枝搭個大大的房架，四周糊上黑黑的泥（吧巴）。要是能鋪（pūbù）上柔軟、暖和又有香味的嫩草，讓我甜甜地入睡，就真是個安樂（lèyuè）窩了??！”可是，日子一天天過去了，直到（今令）天，麻雀還沒有造出新房。晚上，不管刮風(fēng)還是下雨，他都只好（hǎohào）在房檐下睡覺。1．短文一共有（______）個自然段。第二自然段有（______）句話。2．用“√”畫出括號中正確的字或讀音。3．讀短文，從文中找出合適的詞語填在括號里。（_______）的新房（_______）的綠樹（_______）的嫩草黑黑的（_______）4．麻雀想造一座什么樣的新房？用“”畫出來。5．麻雀為什么沒有造出新房？（）A．因?yàn)槁槿笡]有選到合適的地方和材料。B．因?yàn)樵煨路刻y了，麻雀造不了新房。C．因?yàn)槁槿钢挥忻篮玫南敕ǎ瑳]有實(shí)際行動。6．我想對麻雀說：“_______________?！卑恕⒄n外閱讀。知了學(xué)飛傳說在遠(yuǎn)古的時候，知了是不會飛的。一天，它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分美慕。于是就請大教它學(xué)飛，大雁很高興地答應(yīng)了。學(xué)飛是一件很艱苦的事情。知了怕吃苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真。大雁給它講飛的道理，它只聽幾句就不耐煩地說：“知了！知了！”大雁教給它本領(lǐng)，它只試幾下，就自滿地叫著：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飛到南方去啦！知了很想跟著大雁一起展翅高飛，可是它用力撲騰著翅膀還是沒能飛離樹梢。它很后悔自己當(dāng)初沒有努力學(xué)習(xí)！可已經(jīng)晚了，只好嘆著氣說：“遲了！遲了！”1．讀短文，思考知了為什么想學(xué)飛，用“——”在文中畫出來。2．知了沒學(xué)會飛是因?yàn)樗黖__________、____________、__________。3．知了嘆著氣說：“遲了！遲了！”這是因?yàn)椋ǎ〢．大雁要飛到南方去了，知了還不能飛離樹梢。B．知了根本不想學(xué)了。九、閱讀樂園。一只椰子“生日快樂，卡爾！”外公說著，送給卡爾一件禮物?！熬褪且恢灰影?？”卡爾不屑（xiè）一顧地說。“不要小看這只椰子呀！一只椰子能成為一件很好的禮物啊?！蓖夤f。他在椰子上鉆了幾個眼兒，將椰汁倒進(jìn)一個杯子?！昂锰?！”卡爾喝了一口。“一只椰子能成為一件很好的禮物啊?！眿寢屨f。她把雞蛋、牛奶、糖和椰肉混合、攪拌，再放入鍋里煮。很快，椰子蛋奶冒起了氣泡?！昂梦兜溃　笨柍粤艘豢?。“一只椰子能成為一件很好的禮物啊?！卑职终f。他將剩下的椰子殼切成一只碗，打磨光亮，還在碗側(cè)寫上卡爾的名字?！罢婧每矗　笨柡芨吲d，“一只椰子能成為三件很好的禮物?。　?．選文中一共有________個自然段。2．卡爾收到了______件生日禮物，它們都是_______做的。3．讀一讀，下列的句子的語氣打“√”。（1）“一只椰子？”卡爾驚訝的問。（高興驚訝）（2）“多謝！”卡爾很高興，“一只椰子能成為三件很好的禮物??！”（高興驚訝）4．選一選。外公從椰子里倒出了________，媽媽用椰肉做出了________，爸爸把椰子殼做成了___________。①一只碗②椰子蛋奶③椰子汁十、享受閱讀的樂趣。樹伯伯的心真好樹伯伯的心真好。夏天，太陽火辣辣的。天這么熱，他們卻穿著厚厚的綠色的棉衣裳，為的是給我們帶來一片陰涼。冬天，北風(fēng)吹，雪花飄。天這么冷，他們反而把衣裳脫掉了，為的是把更多的陽光留給我們，而他們自己甘愿站在風(fēng)雪里挨凍。啊，樹伯伯的心真好！1．短文共有（______）個自然段。2．聯(lián)系上下文想想“甘愿”的意思，按要求答題。（1）與“甘愿”意思相近的詞語是（______）。A．甘心B．希望C．愿望（2）用“甘愿”造句：____________________3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。夏天，樹伯伯給我們____。冬天，樹伯伯為了_________，自己甘愿在_________挨凍。4．比一比，在正確的說法后面畫“√”，在錯誤的說法后面畫“×”。樹伯伯的心真好。啊，樹伯伯的心真好！（1）兩個句子相同，重復(fù)了，可以去掉一句。（______）（2）兩個句子都是在贊美樹伯伯的心地好。（______）（3）兩個句子的標(biāo)點(diǎn)符號不同，所以表達(dá)的感情輕重也就不同。（______）（4）第二個句子比第一個句子表達(dá)的贊美之情更強(qiáng)烈。（______）十一、延伸小閱讀。誰是乖孩子勞累了一天的爸爸下班了，滿身塵土滿臉汗。真辛苦啊，他真想馬上躺下歇一歇。走到半路，剛放學(xué)的彎彎把沉重的書包塞給了爸爸。走到大院門口，正在捉迷藏的圓圓口渴了，硬要爸爸幫他買根雪糕才行。這時的爸爸感覺更累了。當(dāng)他拖著疲憊的身子走進(jìn)家門時，歡歡見了，立刻幫爸爸拿拖鞋、端水，還幫爸爸放洗澡水。爸爸好開心啊，忘記了一天的勞累。1．用“”畫出表示爸爸上班很辛苦的句子。2．用“～～～～”畫出歡歡見到爸爸走進(jìn)家門時的做法。3．文中的乖孩子是________。因?yàn)開_____________________________。十二、讀短文，做練習(xí)。新年就要到了，糧倉（cānɡ）里的豆娃娃們議論開了。黃黃娃說：“新年來臨，我們該去謝謝青蛙媽媽，要不是她幫我們捉害蟲，我們早沒命啦！”“是呀，是呀！”胖胖娃說，“我們該給青蛙媽媽送一張賀卡，表表我們的心意?！眻A圓娃說：“好是好，可是，我們一無筆，二無紙，這賀卡可怎么送?。俊薄昂簟逼痫L(fēng)了。門縫里吹進(jìn)一張雪白的紙。黃黃娃高興地喊道：“有了，有了！快咬破我們的身子，在紙上寫出我們要說的心里話?！倍雇尥迋冊谧约荷砩陷p輕一咬，流血了。大家在紙上滾呀，滾呀，終于滾出了一行字：“青蛙媽媽，新年好！”豆娃娃們帶上自制的賀卡，走呀，走呀，來到了青蛙媽媽的家。大家輪流蹦起來撞門，“啪——啪——啪——”好半天了，怎么青蛙媽媽不開門？胖胖娃一下子跳到窗臺上，往里一看，沒有青蛙媽媽的影子??！豆娃娃們糊涂了：“青蛙媽媽哪兒去了？”1．這篇短文共有（______）個自然段，第6自然段共有（______）句話。2．從文中找出下列詞語的反義詞。漆黑——（______）傷心——（______）明白——（______）3．豆娃娃們?yōu)槭裁唇o青蛙媽媽送賀卡？原因是（）。A．青蛙媽媽幫他們捉害蟲 B．青蛙媽媽喜歡賀卡4．青蛙媽媽到底哪兒去了？（）A．出門遠(yuǎn)行。 B．青蛙媽媽在冬眠。C．青蛙媽媽在池塘。 D．青蛙媽媽捉害蟲去了。十三、閱讀短文，完成問題。風(fēng)睡著了風(fēng)奔跑著，吼叫著，來到草原。它要卷起青草下面的黃沙，吹向田野，吹向城市。草原對風(fēng)說：“風(fēng)啊，瞧你跑得那么急，累得呼呼直喘。別再逞（chěng）強(qiáng)了，我不會讓你卷走黃沙的?！憋L(fēng)經(jīng)過草原，帶走的只有草原的清香。風(fēng)繼續(xù)奔跑著，吼叫著，來到樹林。樹林對風(fēng)說：“風(fēng)啊，瞧你跑得那么急，累得直喘。別再淘氣了，在我這兒休息休息吧?！憋L(fēng)躺在樹林的懷抱里，在樹葉沙沙的催眠聲中，風(fēng)慢慢地睡著了。1．風(fēng)奔跑著，吼叫著，它來到了_______________和_______________。2．照樣子，補(bǔ)充句子，把句子變有趣。風(fēng)慢慢地睡著了。小河_______________。3．想一想：風(fēng)還會去哪些地方呢？誰會對風(fēng)說話呢？說些什么呢？把你想到的寫下來吧。__________________十四、閱讀短文，完成練習(xí)。王二小王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊幫助八路軍放哨。有一天，敵人又來“掃蕩”，走到山口迷了路，看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈里。突然，四面八方響起了槍聲。敵人知道上了當(dāng)，就氣急敗壞地殺害了小英雄王二小。這時候，八路軍從山上沖下來，把敵人全部消滅了。1．這篇短文有___個自然段。2．照樣子，寫句子。他常常，一邊在山坡上放牛，一邊幫助八路軍放哨一邊_______一邊_______一邊____________________。3．通過學(xué)習(xí)，你覺得王二小是一個怎樣的人？___________________________________十五、閱讀理解。我自己早上起床，奶奶要幫我穿衣服。我說：“不，我自己有一雙手。我能穿?！鄙蠈W(xué)路上，爺爺要幫我拿水杯。我說：“不，我自己有一雙手。我能拿?！弊鐾旯φn，爸爸要幫我收拾學(xué)習(xí)用具。我說：“不，我自己有一雙手。我能收拾?！币m子臟了，媽媽要拿去幫我洗。我說：“不，我自己有一雙手。我能洗?！蔽沂嵌昙壍男W(xué)生了，自己的事情應(yīng)該自己做。1．這篇短文有____個自然段。2．“我”為什么不讓他們幫“我”？在正確的說法后面畫“☆”。（1）“我”做得比他們好。（

）（2）“我”想自己的事情自己做。（

）3．你認(rèn)為“我”是一位__的小學(xué)生。你想對“我”說：“_____！”4．你已經(jīng)是二年級的小學(xué)生了，在家里你一定自己收拾過房間吧。拿起筆來，按順序把你收拾房間的經(jīng)過介紹給大家吧！_____________答案1、1．62．仔細(xì)認(rèn)真3．4．捉害蟲5．我覺得媽媽做家務(wù)的時候最快樂。2、1．部首子音序2．因?yàn)檠嘧映３椭r(nóng)民捉害蟲，是人類的益鳥，所以我們千萬不可傷害它。3．它飛行的時候，尾巴張開，像一把剪刀似的，飛得又快又穩(wěn)。4．一二搭窩孵小燕子捉蟲搭窩3、1．曬烤蒸熔2．AC3．翻跨登搭拉塑造了羿英勇無畏的英雄形象。4．A快猛5．B4、1．32．C；A；B5、1．披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛2．蹬跳蹦3．天天去捉害蟲4．朋友保護(hù)6、1．糸4②④2．ADBC