2025六年級語文試卷沖刺押題卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用1.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。氣氛（fēnfèn）預(yù)兆（zhàozhǎo）澎湃（pēngpèng）榨?。▃hàzhuó）糾正（jiūjiǔ）模仿（mómó）載重（zàizǎi）奢靡（mímǐ）2.把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中一個(gè)詞語造句。（）然大悟（）不可及（）心悅目井然（）（）（）強(qiáng)附會(huì)造句：___________________________________________________________3.判斷下列句子是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）“迫不得已”和“毋庸置疑”意思相近。（）（2）“他的報(bào)告內(nèi)容翔實(shí)，邏輯清晰。”這句話沒有語病。（）（3）“他興高采烈地參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)?！备臑椤八d高采烈地離開了運(yùn)動(dòng)會(huì)?！币馑疾蛔?。（）（4）《草船借箭》和《景陽岡》都是魯迅先生寫的短篇小說。（）4.根據(jù)語境，在括號里填入最合適的詞語。（1）這幅山水畫色彩淡雅，令人（）。（2）面對困難，我們不能（）放棄，要勇于克服。（3）看到老師辛勤的付出，我們感到非常（）。（4）這位科學(xué)家具有（）的探索精神，最終取得了突破。5.照樣子，寫句子。（1）例：如果明天下雨，我們就去公園玩。如果____________________________________________________，就____________________________________________________。（2）例：他興奮地跑回家告訴了媽媽這個(gè)好消息。______________________________________________________________________地____________________________________________________。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成第6～10題。鄉(xiāng)下的清晨，總是帶著一股清新的泥土氣息。薄霧尚未散去，屋檐下偶爾傳來幾聲早起的鳥鳴。炊煙裊裊升起，在微曦中勾勒出村莊的輪廓。孩子們背著書包，哼著歌謠，蹦蹦跳跳地走在去學(xué)校的路上。田埂上，老人們有的在鍛煉身體，有的在悠閑地聊天。遠(yuǎn)處，機(jī)器的轟鳴聲預(yù)示著新一天勞作的開始。這幅寧靜而充滿生機(jī)的畫面，是我記憶中最溫暖的風(fēng)景。6.用“/”給文中劃線的句子斷句。7.文中描寫了鄉(xiāng)下清晨的哪些景象？請簡要概括。8.“這幅寧靜而充滿生機(jī)的畫面，是我記憶中最溫暖的風(fēng)景”這句話在文中有什么作用？9.你認(rèn)為文中劃線的句子表達(dá)了作者怎樣的感情？10.結(jié)合短文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α吧鷻C(jī)”一詞在文中的理解。三、作文11.題目：那一次，我明白了______請根據(jù)題目要求，寫一篇作文?？梢詫懩憬?jīng)歷的一件難忘的事，可以是成功的喜悅，也可以是失敗的教訓(xùn)，或者是讓你受到啟發(fā)的一句話、一個(gè)場景等。要表達(dá)真情實(shí)感，條理清晰，語言流暢，不少于400字。試卷答案---一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用1.fēnzhàopēngzhàjiūmózàimí解析：考查漢字字音。注意多音字和易混淆字音。氣氛fēn，預(yù)兆zhào，澎湃pēng，榨取zhà，糾正jiū，模仿mó，載重zài，奢靡mí。2.豁驚陶蔥迂著造句：示例：這幅畫色彩鮮艷，令人賞心悅目。解析：考查成語補(bǔ)充。需熟記常用成語，理解其意思并能運(yùn)用?；砣婚_朗，驚濤駭浪，賞心悅目，井然有序，自相矛盾。造句時(shí)注意語境和詞語搭配。3.（1）√（2）×（3）×（4）×解析：考查語感和語言運(yùn)用能力。（1）意思相近。（2）句子缺少主語，是語病。（3）句子意思發(fā)生了變化。（4）兩篇小說的作者都是馬克·吐溫。4.（1）賞心悅目（2）輕易（3）感動(dòng)/敬佩（4）刻苦鉆研/堅(jiān)持不懈解析：考查選詞填空。根據(jù)句子語境選擇最合適的詞語。賞心悅目：指看到美好的景色而心情舒暢。輕易：隨便地。感動(dòng)/敬佩：形容內(nèi)心的情感?？炭嚆@研/堅(jiān)持不懈：形容精神品質(zhì)。5.（1）如果明天下雨，我們就去圖書館看書。解析：考查關(guān)聯(lián)詞語運(yùn)用。仿照例句，使用“如果……就……”的句式，表達(dá)假設(shè)關(guān)系，內(nèi)容合理即可。（2）小明高興地跑回家把這個(gè)消息告訴了媽媽。解析：考查修飾詞語運(yùn)用。仿照例句，選擇合適的修飾詞語（如：高興地、認(rèn)真地、悄悄地等）修飾動(dòng)詞“跑”或“說”，使句子更生動(dòng)。二、閱讀理解6.鄉(xiāng)下的清晨，總是帶著一股清新的泥土氣息。薄霧尚未散去，屋檐下偶爾傳來幾聲早起的鳥鳴。炊煙裊裊升起，在微曦中勾勒出村莊的輪廓。孩子們背著書包，哼著歌謠，蹦蹦跳跳地走在去學(xué)校的路上。田埂上，老人們有的在鍛煉身體，有的在悠閑地聊天。遠(yuǎn)處，機(jī)器的轟鳴聲預(yù)示著新一天勞作的開始。這幅寧靜而充滿生機(jī)的畫面，是我記憶中最溫暖的風(fēng)景。解析：考查句子斷句。根據(jù)句子的意思和結(jié)構(gòu)，從表示時(shí)間、地點(diǎn)或停頓的地方斷句。此句描述了鄉(xiāng)下清晨從整體環(huán)境到具體人物活動(dòng)的多個(gè)場景，可按場景或時(shí)間順序斷句。7.描寫了鄉(xiāng)下清晨的薄霧、炊煙、村莊輪廓、孩子們上學(xué)、老人們活動(dòng)以及遠(yuǎn)處機(jī)器的轟鳴聲等景象。解析：考查信息概括。通讀短文，找出描寫鄉(xiāng)下清晨具體景象的詞語或句子，進(jìn)行歸納總結(jié)。短文按由遠(yuǎn)到近、由整體到局部的順序描寫了鄉(xiāng)村景象。8.這句話總結(jié)概括了上文描寫的鄉(xiāng)下清晨的景象，點(diǎn)明了作者對這一景象的喜愛和贊美之情，是全文的主旨句。解析：考查句子作用分析。定位句子在文中的位置，分析其與前文和后文的關(guān)系。此句位于文末，是對前文描寫的畫面進(jìn)行總結(jié)，并表達(dá)了作者的情感。9.表達(dá)了作者對鄉(xiāng)下清晨寧靜、和諧、充滿生命力的景象的喜愛和贊美之情。解析：考查情感體會(huì)。通讀全文，體會(huì)作者在描寫景物時(shí)所使用的詞語（如“清新”、“溫暖”、“生機(jī)勃勃”）和表達(dá)的情感傾向。作者用積極的詞語描繪鄉(xiāng)村清晨，流露出喜愛之情。10.在文中，“生機(jī)”指