第2單元

古代亞非文明單元復習九年級歷史上冊（部編版）創(chuàng)新設計核心素養(yǎng)新課標新理念01目錄大概念·大主題12單元概述·整體感知3課標標準·目標引領4規(guī)律探究·思路導學6階段特征·全球史觀單元整合·能力提升85時空線索·重大事件知識梳理·核心素養(yǎng)7知識架構·總結提升考點過關·復習反饋910海洋文明特點：小國寡民、獨立自主

代表：雅典（伯里克利主政時，民主政治發(fā)展到高峰）、斯巴達

亞歷山大東征促進了東西方文化的大交匯羅馬共和國：《十二銅表法》、斯巴達克起義

公元前27年，屋大維首創(chuàng)元首制，標志羅馬進入帝國時代。2世紀，羅馬進入黃金時期文學：雕塑：建筑：哲學：希臘《荷馬史詩》宙斯像、《擲鐵餅者》雅典帕特農神廟德謨克利特—原子論；蘇格拉底—人應該“認識你自己”；亞里士多德—百科全書式的學者，創(chuàng)立邏輯學建筑：大競技場、凱旋門、萬神廟法學：羅馬法學系統(tǒng)歷法：“儒略歷”是公歷的基礎羅馬01大概念·大主題壹主題目標史料實證唯物史觀2022年課程標準初步認識民主政治對促進人類文明進步與社會發(fā)展的作用，理解雅典民主政治的實質；知道亞歷山大東征的客觀進步性；能夠用階級斗爭的觀點分析斯巴達克起義；了解希臘羅馬古典文化，知道一定時期的文化是一定時期政治經濟的反映。知道古希臘和古羅馬文明的發(fā)展歷程，能夠根據重要事件劃分歷史時間，并敘述相關史實；能夠按照時間順序和空間要素，建構羅馬城邦、羅馬共和國、羅馬帝國之間的相互關聯(lián)，把握古代羅馬歷史發(fā)展的基本線索。認識古代歐洲文明史，嘗試從多種渠道獲取與其相關的史料，能夠從所獲得的史料中提取有效信息；能夠以史料為支撐論述古希臘和古羅馬文明的特點及貢獻。02課標標準·目標引領貳時空觀念1.知道建立在奴隸制基礎上的希臘城邦和羅馬共和國；2.了解希臘、羅馬的古典文化成就，以及亞歷山大帝國、羅馬帝國對文化傳播和交流的作用。能夠有條理地概述希臘城邦的相關史實，了解、評價雅典民主政治；認識亞歷山大東征的兩面性；知道羅馬在擴張中不斷吸納其他文明的成果，推動帝國走向繁榮。認識古希臘和古羅馬對西方文明的歷史貢獻；尊重和欣賞西方古典文化成就，理解世界文化的多樣性和勞動人民非凡的創(chuàng)造力。歷史解釋家國情懷知識點歸納單元重點雅典民主政治、亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用。羅馬共和國、《十二銅表法》、羅馬帝國的征服與擴張。古希臘史詩、建筑、哲學成就。知識點1希臘城邦、雅典民主政治、亞歷山大帝國知識點2羅馬城邦和羅馬帝國知識點3希臘羅馬古典文化成就02課標標準·目標引領貳主題目標

古代希臘是歐洲文明的發(fā)祥地。公元前8世紀開始，古希臘建立了城邦國家，其中最強大的是斯巴達和雅典。雅典通過一系列民主改革，建立了奴隸制民主政治，到伯里克利統(tǒng)治時期，在政治、經濟和文化上達到鼎盛。

公元前509年，以羅馬城為中心，羅馬共和國建立起來。羅馬通過一系列對外戰(zhàn)爭，統(tǒng)一了意大利半島，到公元前2世紀，成為地中海地區(qū)的霸主。公元前27年，羅馬進入帝國時代。

古希臘和羅馬在文化上取得了輝煌的成就，為人類留下了寶貴的精神財富。通過本單元的學習，我們將了解另一種文明類型，理解世界文明的多樣性。第1單元

古代亞非文明03單元概述·整體感知叁04規(guī)律探究·思路導學肆1、階段特征：海洋文明、工商業(yè)文明（1）政治：古希臘開創(chuàng)了西方民主政治的先河；羅馬創(chuàng)造了輝煌的法制文明。（2）文化：古希臘、羅馬在文化上取得了輝煌的成就（文學、雕塑、建筑等）。（3）對外交流：亞歷山大東征、羅馬帝國的征服與擴張給人類帶來了災難的同時也促進了人類文明的交流。2.中外聯(lián)系：陸上絲綢之路在公元前2世紀成為東西方經濟文化交流的橋梁，羅馬帝國與漢朝通過絲綢之路建立了經濟文化聯(lián)系。一部作品《荷馬史詩》。一種制度雅典民主政治。兩大文明古希臘文明、古羅馬文明。兩大帝國亞歷山大帝國、羅馬帝國。兩大建筑雅典帕特農神廟、羅馬大競技場。四大人物伯里克利、亞歷山大、凱撒、屋大維。3.關鍵詞：亞歷山大帝國希臘雅典民主政治古代歐洲文明西方文明的源頭羅馬羅馬帝國繼承羅馬城邦羅馬共和國伯里克利改革地跨歐亞非三洲的大帝國《十二銅表法》地中海霸主黃金時期地中海成為羅馬內湖光榮屬于希臘偉大屬于羅馬民主法律04規(guī)律探究·思路導學肆第2單元

古代歐洲文明05時空線索·重大事件伍第2單元

古代歐洲文明06階段特征·全球史觀陸第2單元

古代歐洲文明世界中國階段特征伯里克利主政時期，雅典的奴隸制民主政治發(fā)展到高峰；羅馬建立共和體制，頒布《十二銅表法》；古希臘和羅馬創(chuàng)造出輝煌的古典文化；基督教產生并向外傳播（1）夏、商、周時期：國家產生與社會變革（2）秦漢時期：統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固中外聯(lián)系陸上絲綢之路在公元前2世紀成為東西方經濟文化交流的橋梁，海上絲綢之路也在該時期發(fā)展起來文明產生城邦時代時間自然環(huán)境代表特點地位古典時代伯里克利改革時間內容影響實質局限愛琴文明-克里特文明和邁錫尼文明雅典、斯巴達“小國寡民”是歐洲文明的發(fā)祥地，是現(xiàn)代西方文明的源頭之一。多山——影響統(tǒng)一，形成眾多城邦；環(huán)?！m宜發(fā)展航海業(yè)和海外貿易①公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生；②公民大會為最高權力機構；③設立津貼制度（激發(fā)公民參政積極性）。公元前5世紀中后期雅典達到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。奴隸主民主政治(少數(shù)奴隸主貴族的民主)雅典民主政治僅適用于成年男性公民，占雅典人口絕大多數(shù)的外邦人、婦女、奴隸沒有任何政治權利公元前8世紀知識點1希臘城邦、雅典民主政治、亞歷山大帝國07知識梳理·核心素養(yǎng)柒希臘化時代亞歷山大東征結果影響積極消極地跨歐、亞、非三洲的亞歷山大帝國建立①促進東西方文化的大交匯，加強了東西方之間的經濟聯(lián)系和貿易往來②亞歷山大在帝國境內建造了幾十座新城，后來成為新的經濟文化中心。亞歷山大東征具有侵略性質，給東方人民帶來巨大災難，也掠奪了東方世界的無數(shù)財富。波斯帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國、拜占庭帝國、阿拉伯帝國、奧斯曼土耳其帝國教師指導知識點1希臘城邦、雅典民主政治、亞歷山大帝國07知識梳理·核心素養(yǎng)柒亞歷山大東征的啟示：(1)暴力沖突客觀上能夠促進文明間的交流；(2)和平交往是人類社會發(fā)展的主流，暴力沖突會給人類帶來災難，要堅持和平交往。古代文明之間的交流方式(1)和平交往：阿拉伯數(shù)字的傳播、玄奘西行、鑒真東渡、鄭和下西洋、馬可·波羅來華。(2)暴力沖突：亞歷山大東征、羅馬帝國的擴張。認識(1)古代世界的戰(zhàn)爭與征服在伴隨著暴力、奴役和壓迫的同時，客觀上促進了不同文明之間的交流與融合,使世界各地的聯(lián)系越來越緊密。(2)和平交流始終是歷史的主旋律。西方文明（海洋文明）東方文明（大河文明）亞歷山大東征打破東西方文化獨立發(fā)展的格局知識拓展-文明交往的方式及認識07知識梳理·核心素養(yǎng)柒亞歷山大東征示意圖騎在戰(zhàn)馬上的亞歷山大伯里克利古代希臘示意圖07知識梳理·核心素養(yǎng)柒史料實證吸收了雅典民主的理念,保障“人民”對政府的參與，它用代表制改造了羅馬的公民大會，使之成為“委托——代理”的“間接民主”機構。它借鑒了君主制的長處，強化了行政權的功能和作用，并將它賦予單獨一個人行使。同時，美國的建國者還從歷代的分權理論和制度中獲得借鑒,把它加以改造，轉化為一種復合的分權制衡體制，以防止政府某一分支侵奪或壟斷權力，從而保證“有限政府”理念的實現(xiàn)。

——李劍鳴《“共和”與“民主”的趨同—美國革命時期對“共和政體”的重新界定》借鑒：雅典民主的理念、羅馬的公民大會、君主制的長處、歷代的分權理論和制度等；特點：分權制衡、三權分立。材料中美國共和政體借鑒了歷史上的哪些經驗？簡述其建立的民主政體的特點。07知識梳理·核心素養(yǎng)柒歷史解釋教師指導羅馬城邦羅馬共和國建立制度政權機構法律實質地位意義擴張衰落從意大利半島中部的臺伯河畔興起公元前509年奴隸制貴族共和元老院掌握國家統(tǒng)治的決策權；公民大會成為形式上的最高權力機關。維護私有財產和奴隸主階級的利益是羅馬第一部成文法，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。使量刑定罪有了文字依據，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用。通過三次“布匿戰(zhàn)爭”消滅迦太基，控制西地中海地區(qū)，后征服東地中海地區(qū)，成為整個地中海地區(qū)的霸主。斯巴達克起義沉重地打擊了奴隸主統(tǒng)治階級，加速了羅馬共和國的衰落。區(qū)分古巴比倫-《漢謨拉比法典》-迄今為止世界上第一部較為完整的成文法典《十二銅表法》知識點2羅馬城邦和羅馬帝國07知識梳理·核心素養(yǎng)柒公元前509年，羅馬建立了共和國形式上最高權力機關主持日常政務平民保民官相互牽制，保持平衡。重點理解07知識梳理·核心素養(yǎng)教師指導羅馬帝國建立時間標志擴張

衰亡原因分裂滅亡公元前27年屋大維首創(chuàng)“元首制”公元2世紀，羅馬帝國進入黃金時期，版圖橫跨歐、亞、非三洲，地中海成為其“內湖”公元395年，羅馬帝國分為東羅馬帝國和西羅馬帝國476年，西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡。①奴隸制危機，內部危機嚴重②奢靡之風盛行，國家財政負擔加重③日耳曼人的不斷入侵被授予“奧古斯都”稱號標志西歐奴隸社會結束知識點2羅馬城邦和羅馬帝國07知識梳理·核心素養(yǎng)柒材料：羅馬帝國曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因羅馬帝國的滅亡而消失，宗教隨著人民思想覺悟的提高和科學的發(fā)展而縮小影響，唯有法律征服世界是最為持久的征服?！ǖ拢┮帧读_馬法精神》1、關于“第一次征服”：（1）共和國時期：

①公元前3世紀，征服意大利半島②通過三次布匿戰(zhàn)爭，滅掉迦太基，控制西地中海地區(qū)③公元前2世紀，征服東地中海地區(qū)，成為地中海地區(qū)霸主（2）帝國時期：2世紀，羅馬帝國進入黃金時期，帝國版圖橫跨歐亞非三洲，地中海成為羅馬帝國的“內湖”羅馬的“三次征服”07知識梳理·核心素養(yǎng)柒2、關于第二次征服1世紀基督教產生4世紀末基督教定為羅馬國教整個法蘭克王國信仰基督教“什一稅”壯大教會勢力十字軍東征抑制伊斯蘭的擴張3、關于第三次征服（1）公元前450年左右，頒布《十二銅表法》，羅馬成文法誕生，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。（2）伴隨羅馬的擴張，形成萬民法、經濟法及眾多法律概念，共同構成完整的羅馬法學系統(tǒng)。（3）529年《查士丁尼法典》及隨后的《羅馬民法大全》標志羅馬法體系最終形成，奠定歐洲民法的基礎。07知識梳理·核心素養(yǎng)柒公元前8世紀羅馬城前509年—前27年羅馬共和國前27—395年羅馬城395年——476年西羅馬帝國395年——1453年東羅馬帝國（拜占庭帝國）【古羅馬發(fā)展演變】西羅馬帝國東羅馬帝國重點理解07知識梳理·核心素養(yǎng)對比項雅典羅馬不同點政治體制機構組成最高權力機構共同點都維護奴隸制，是代表奴隸主階級利益的民主公民性的民主政治貴族制和民主制相結合公民大會、主席團等元老院、執(zhí)政官、保民官元老院，公民大會是形式上的最高權力機關公民大會知識拓展-希臘羅馬制度的比較07知識梳理·核心素養(yǎng)柒羅馬城的象征古羅馬擴張示意圖凱撒屋大維07知識梳理·核心素養(yǎng)柒史料實證兩則材料所反映的兩種古代文明有什么不同？造成這種不同的主要因素是什么？綜上所述并結合所學知識，指出世界古代文明呈現(xiàn)出的主要特征。面對不同文明，我們應該持怎樣的態(tài)度？大河文明（亞非文明）；海洋文明（歐洲文明）。因素：與地理環(huán)境有關。特征：多樣性，包容性，區(qū)域性，民族性等；態(tài)度：開放寬容，互相尊重，彼此借鑒。07知識梳理·核心素養(yǎng)柒史料實證歷史解釋地區(qū)類別成就希臘文學影響雕塑建筑哲學德謨克利特蘇格拉底亞里士多德羅馬建筑法學影響公歷《荷馬史詩》是寶貴的文學遺產，也是了解早期古希臘社會的主要文獻。宙斯像、《擲鐵餅者》雅典帕特農神廟大競技場、萬神廟原子論《十二銅表法》羅馬法制建設的第一部，后世羅馬法典及歐洲法學的淵源。凱撒主持編制的儒略歷成為今天使用公歷的基礎有系統(tǒng)的問和答；認識你自己百科全書式的學者知識點3希臘羅馬古典文化成就07知識梳理·核心素養(yǎng)柒公元前450年，羅馬頒布了成文法《十二銅表法》（羅馬成文法發(fā)展的起點）內容特征由來評價局限性進步性涉及訴訟程序、所有權和債務權、宗教法等內容私有財產神圣不可侵犯，保留了習慣法同態(tài)復仇平民與貴族長期斗爭的結果①使量刑定罪有了文字依據，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用；②是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源。它是以往習慣法的匯編，保留了某些維護貴族特權的不合理法規(guī)，根本上還是維護奴隸主貴族的利益。重點理解07知識梳理·核心素養(yǎng)德國的一位法學家說:“羅馬曾經三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次則以法律。而這第三次征服也許是其中最為平和、最為持久的一次。”正義女神重點理解07知識梳理·核心素養(yǎng)古希臘古羅馬文化的主要特征：具有明顯的科學精神和理主義;充滿了濃厚的人文主義精神;崇尚英雄、競技精神,富有民主和法治精神;藝術創(chuàng)作具有莊重典雅、優(yōu)美和諧等特征。重點理解07知識梳理·核心素養(yǎng)《蘇格拉底之死》帕特農神廟遺址羅馬大競技場宙斯像萬神廟亞里士多德《擲鐵餅者》07知識梳理·核心素養(yǎng)柒史料實證仔細觀察四幅圖片，根據建筑風格的不同將其分為兩類，并結合史實，指出圖片之間的內在聯(lián)系。通過以上問題探究，你能得到什么認識？第一類：圖1、圖3；聯(lián)系：鑒真東渡日本后，模仿唐朝建筑風格﹐主持建成唐招提寺。第二類：圖2、圖4；聯(lián)系：羅馬帝國的擴張，傳播了羅馬文明，敘利亞帕爾米拉古城受羅馬建筑風格的影響。認識：不同地區(qū)間文明的交流，有利于社會進步；文明交流的方式有暴力沖突與和平交往兩種。07知識梳理·核心素養(yǎng)柒史料實證唯物史觀古希臘文明和古羅馬文明的異同及聯(lián)系08單元整合·能力提升捌比較海洋文明大河文明發(fā)源地經濟環(huán)境人口分布政治制度相同點認識海洋大河流域工商業(yè)、海外貿易發(fā)達農業(yè)發(fā)達人口稀少且分散人口眾多且集中奴隸制民主政治奴隸制君主專制古代文明的發(fā)展具有多樣性；文明的發(fā)展受自然地理環(huán)境影響。我們要尊重不同的文明，既要提倡多元文化并存，又要相互理解、包容和尊重。都產生了重要的文明成果，都對人類文明的發(fā)展產生了重大影響等08單元整合·能力提升捌世界五大文明中心東方文明西方文明發(fā)源于大河流域（大河文明）以農業(yè)為主發(fā)源于海洋（海洋文明）以工商業(yè)為主古中國文明古印度文明古巴比倫文明古埃及文明古希臘羅馬文明08單元整合·能力提升捌古代對外友好交往與沖突08單元整合·能力提升捌東西古代文明發(fā)展進程對比08單元整合·能力提升捌1.2022年2月，北京成功舉辦冬奧會，成為全球首個“雙奧之城”。奧林匹克運動會起源于古希臘，而位于古希臘中部的雅典城邦于公元前5世紀中后期達到全盛。這一時期雅典城邦的最高權力機構是（

）A．公民大會 B．陪審法庭 C．主席團 D．元老院2.希臘在整個地中海地區(qū)處于中心地位，海岸線曲折漫長，多天然良港，而地中海幾近與大洋隔斷，碼頭、登陸地點及海港城市的修建都很容易，有利于船只通行，希臘逐漸形成了以發(fā)展工商業(yè)為主的海洋文明。這表明（

）A．希臘城邦以市鎮(zhèn)為中心B．多山影響了希臘的統(tǒng)一C．古希臘農業(yè)生產條件差D．地理環(huán)境影響文明類型3．下圖所示人物A．完成了兩河流域中下游的統(tǒng)一 B．使古代埃及成為強