運城初三語文期末考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.靜謐（mì）粗獷（kuàng）吝嗇（lìn）咄咄逼人（duō）B.蒞臨（lì）菜畦（qí）確鑿（záo）人跡罕至（hǎn）C.徘徊（huí）倜儻（tǎng）盔甲（kuī）恍然大悟（huǎng）D.分歧（qí）匿笑（nì）禱告（dǎo）混為一談（hún）2.下列詞語書寫無誤的一項是（）A.朗潤?quán)诹梁嫱谢ㄖφ僬笲.抖擻寬敞貯蓄翻來復(fù)去C.靜謐高邈造訪咄咄逼人D.決別憔悴分歧喜出忘外3.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.他上課經(jīng)常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。代表作有《背影》《荷塘月色》等。B.《濟南的冬天》的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，作家。代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》等。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《彷徨》，文章通過回憶作者童年在百草園和三味書屋的生活，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。D.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，是記錄孔子及其弟子言行的一部書，共20篇。6.下列對修辭手法判斷正確的一項是（）“紅的像火，粉的像霞，白的像雪。”A.比喻、排比B.擬人、排比C.比喻、擬人D.夸張、排比7.下列詩句的作者不屬于唐代的一項是（）A.海日生殘夜，江春入舊年。B.夕陽西下，斷腸人在天涯。C.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。D.遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。8.下列句子中“之”的用法與其他三項不同的一項是（）A.知之者不如好之者B.擇其善者而從之C.學(xué)而時習(xí)之D.黃鶴樓送孟浩然之廣陵9.下列詞語中“濟”的意思與“救濟”中“濟”的意思相同的一項是（）A.同舟共濟B.無濟于事C.濟世安民D.緩不濟急10.下列對《次北固山下》賞析有誤的一項是（）A.首聯(lián)以對偶句發(fā)端，點明詩人出行的方式及途經(jīng)的地點。B.頷聯(lián)“潮平兩岸闊”，寫出了春潮涌漲、江水浩渺的景象。C.頸聯(lián)“海日生殘夜，江春入舊年”，既寫景又點明了時令。D.尾聯(lián)“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”，表達了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，描寫春天景色的有（）A.草長鶯飛B.碩果累累C.鳥語花香D.驕陽似火2.下列屬于魯迅作品的有（）A.《吶喊》B.《彷徨》C.《朝花夕拾》D.《野草》3.下列關(guān)于《論語》的表述正確的有（）A.是儒家經(jīng)典著作之一B.記錄了孔子及其弟子的言行C.由孔子編寫而成D.體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想等4.下列詩句中，表達思鄉(xiāng)之情的有（）A.鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。B.夕陽西下，斷腸人在天涯。C.遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。D.我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。5.下列詞語中，互為近義詞的有（）A.安靜——寂靜B.寬敞——狹窄C.明朗——晴朗D.溫柔——粗暴6.下列對修辭手法判斷正確的有（）A.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴?！保〝M人）B.“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色?！保ū扔鳎〤.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！保ǚ磸?fù)、擬人）D.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！保ū扔?、排比）7.下列文學(xué)常識搭配正確的有（）A.《春》——朱自清——現(xiàn)代散文家B.《濟南的冬天》——老舍——現(xiàn)代作家C.《從百草園到三味書屋》——魯迅——現(xiàn)代文學(xué)家D.《世說新語》——劉義慶——南朝宋文學(xué)家8.下列句子中，體現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的有（）A.溫故而知新，可以為師矣。B.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。C.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。D.三人行，必有我?guī)熝伞?.下列詞語中，屬于描寫人物品質(zhì)的有（）A.善良B.勇敢C.狡猾D.聰明10.下列對《天凈沙·秋思》賞析正確的有（）A.這首小令描繪了一幅絕妙的深秋晚景圖。B.“枯藤老樹昏鴉”，渲染了一種蕭瑟、凄涼的氣氛。C.“小橋流水人家”，以樂景寫哀情，更增添了游子的思鄉(xiāng)之情。D.“斷腸人在天涯”直接抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情。三、判斷題（每題2分，共20分）1.“水何澹澹，山島竦峙”中“澹?！毙稳菟ㄊ幯臉幼印＃ǎ?.《觀滄海》的作者是曹操，他是東漢末年的政治家、軍事家、詩人。（）3.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。這句話運用了比喻和擬人的修辭手法。（）4.《論語》中“吾日三省吾身”的“三省”指的是多次進行自我檢查。（）5.“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”中“說”通“悅”，愉快的意思。（）6.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“左遷”指的是升職。（）7.《次北固山下》的頷聯(lián)“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，描繪了一幅開闊、壯美的畫面。（）8.《天凈沙·秋思》是一首詞，“天凈沙”是詞牌名，“秋思”是題目。（）9.《金色花》的作者是印度詩人泰戈爾，他曾獲得諾貝爾文學(xué)獎。（）10.《荷葉·母親》的作者是冰心，她的原名是謝婉瑩，代表作有《繁星》《春水》等。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.請簡要概括《春》中描繪的五幅春景圖。2.《論語》中“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話告訴我們什么道理？3.《從百草園到三味書屋》中作者描寫了百草園的哪些景物？有什么作用？4.《秋天的懷念》表達了作者怎樣的情感？五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合《論語》中的內(nèi)容，討論學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系對你學(xué)習(xí)生活的啟示。2.討論《春》的語言特色及其表達效果。3.以《從百草園到三味書屋》為例，談?wù)勛髡邔ν晟畹那楦小?.討論《金色花》中孩子的形象以及這種形象塑造的意義。答案一、單項選擇題1.B2.C3.C4.D5.C6.A7.B8.D9.C10.A二、多項選擇題1.AC2.ABCD3.ABD4.ABC5.AC6.ACD7.ABCD8.AB9.ABC10.ABCD三、判斷題1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√四、簡答題1.《春》描繪了春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖五幅春景圖，展現(xiàn)了春天的生機與活力。2.這句話告訴我們學(xué)習(xí)和思考要相結(jié)合，只學(xué)習(xí)不思考會迷茫，只思考不學(xué)習(xí)則會疑惑。3.描寫了菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹等景物。作用是表現(xiàn)百草園的美麗和充滿生機，表達作者對百草園的喜愛。4.表達了作者對母親的深切懷念，以及對自己曾經(jīng)不理解母親的悔恨，還有對生命的感悟。五、討論題1.《論語》強調(diào)學(xué)思結(jié)合，在學(xué)習(xí)生活中，我們不能