推進文明校園創(chuàng)建會議上校長講話：創(chuàng)建文明校園，樹立質量標桿XX省XX中學全面貫徹黨的教育方針，在XX區(qū)委、區(qū)政府及XX市文明辦、市（區(qū)）教育部門的指導和支持下，扎實推進文明校園創(chuàng)建。學校以“領導班子建設好、思想道德教育好、教師隊伍好、活動陣地好、校園文化好”的“五好”標準為引領，通過創(chuàng)新管理模式、深化德育改革、強化師資建設、拓展活動陣地、優(yōu)化育人環(huán)境等舉措，全面提升辦學品質，促進師生共同成長。加強領導班子建設。一是堅持黨建引領，聚力鑄魂育人。學校全面加強黨對教育工作的領導，認真落實中小學校黨組織領導的校長負責制，通過集中學習、跟崗培訓、輪值管理等方式淬煉干部“內功”，積極打造“能謀、能干、能思、能說、能研”和“學習型、實干型、研究型、創(chuàng)新型、專家型”的“五能五型”專業(yè)管理團隊，切實增強其凝聚力和戰(zhàn)斗力。學校持續(xù)推進黨建與教育教學深度融合，嚴格落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度，完善學校管理制度和科學民主決策機制，健全集體議事規(guī)則和決策程序，嚴格執(zhí)行“三重一大”制度，堅持依法執(zhí)教。學校創(chuàng)新主題黨日和黨史學習教育的內容與形式，抓好理論學習中心組學習，深化“第一議題”制度，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。二是凝聚創(chuàng)建合力，營造良好氛圍。學校高度重視文明校園創(chuàng)建工作，周密部署、統(tǒng)籌推進，制訂詳細的實施方案，成立工作領導小組，對照測評標準細化分工、明確目標，每月召開專題會議研究推進創(chuàng)建工作，及時總結經驗和做法，形成長效機制，營造全員參與、共建共享的良好氛圍。加強思想道德建設。學校深化德育改革，建立“一體、兩翼、四輪”德育模式。其中，“一體”指以管理、教師、學生三支隊伍為德育實施主體：包括組建學校、處室、班級三級管理隊伍，形成以黨、政、工、團為核心的領導體系，統(tǒng)籌引領德育工作；組建以班主任和學科教師為主體的實施團隊，落實德育任務；以學生為主體，成立自主管理委員會，實現學生自我管理與教育?！皟梢怼敝刚霞彝ヅc社會資源，通過開辦家長學校、組織社會綜合實踐活動，構建家庭、社會、學?！叭Y合”的立體德育網絡?！八妮啞敝刚n堂、文化、活動、服務四個德育平臺。學校以思政課為核心，創(chuàng)建“大思政課程體系”，開設校本課程，實施社會主義核心價值觀鑄魂工程。加強教師隊伍建設。學校重點圍繞師德師風和專業(yè)能力兩方面開展工作。一是強化師德師風建設。學校相繼出臺教師聘任、管理、培養(yǎng)、評職、激勵等制度，將師德師風建設與深化新時代教師隊伍建設聯動推進；常態(tài)化開展師德師風宣講、演講等活動，組織全體教師簽訂《師德師風承諾書》與《抵制有償補課承諾書》；建立師德師風檔案，定期評選師德標兵，并在評優(yōu)評先、職稱評聘、年度考核等方面實行師德師風“一票否決”制。二是提升教師隊伍能力。學校成立教師發(fā)展中心，實施分層分類精準培訓模式，采取“走出去、請進來”的方式，聘請全國、全省優(yōu)秀教師入校交流，選派教師赴江蘇錫山高級中學、泰州中學跟崗學習，并利用網絡平臺開展多維度、立體式培訓，提升教師綜合素質和專業(yè)能力；持續(xù)實施“名師工程”，構建以名師為引領，骨干教師、學科帶頭人、青年教學能手輻射帶動的梯級培養(yǎng)機制。學校還通過常態(tài)化推門聽課、教學視導、“青藍工程”等舉措，助力青年教師快速成長。加強活動陣地建設。學校重點從媒體宣傳、實踐基地、勞動教育、安全管理四個方面推進活動陣地建設。在媒體宣傳方面，整合校園網站、微信公眾號、抖音、廣播站、宣傳櫥窗、班級板報等平臺，拓展線上線下育人渠道，增強宣傳教育實效。在實踐基地建設方面，與XX市博物館、革命烈士陵園、XX區(qū)法院、XX區(qū)檢察院等單位建立合作，組織學生開展研學實踐；完善團支部、學生會及學生社團的活動場所與設施。在勞動教育方面，創(chuàng)新課程形態(tài)，建立樓頂和校外勞動實踐基地，構建社會“基地群”，實現學校勞動多點位開展、家庭勞動常態(tài)化進行，形成具有校本特色的勞動育人模式。在安全管理方面，推行校園安全管理，定期開展預防校園欺凌等專題教育，切實保障師生安全。加強校園文化建設。學校整體規(guī)劃校園文化，定期舉辦科技體育節(jié)、讀書節(jié)、文化藝術節(jié)、畢業(yè)典禮等文化活動，將德、智、體、美、勞教育融入育人全過程，營造積極向上的校園文化氛圍。學校重視班級文化建設，倡導各班結合自身特色，通過設計班訓、布置文化墻、匯編《XX中學班級文化集錦》等方式，形成“一班一特色，一班一品牌”的育人格局。學校還注重優(yōu)化校園環(huán)境文化，在教學樓、大廳等公共區(qū)域布置具有時代氣息的文化內容，統(tǒng)籌建設書香長廊、黨建陣地、朝語大劇院、校史博物館等活動場所，張貼社會主義核心價值觀宣傳語、《中小學生守則》及學校發(fā)展規(guī)劃等內容，不斷提升師生文明素養(yǎng)。學校以廊、亭、榭、園為載體，打造集綠化、美化、凈化、園林化功能為一體，融書香園、科技園、植物園、智慧園特色于一身的育人環(huán)境，并通過為樓宇賦予具有文化內涵的名稱，彰顯校本特色與價值追求。同時，學校創(chuàng)設多彩墻體文化，突出社會主義核心價值觀主題，使校園建筑、道路、景觀實現實用功能、審美價值、教育意義的和諧統(tǒng)一。XX省XX中學嚴格遵循“五好”標準，扎實推進文明校