教科版五年級下冊《生物與環(huán)境》單元1.種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

單元《生物與環(huán)境》課題1.種子發(fā)芽實(shí)臉課時1

核心

6.生物的穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)

概念

學(xué)習(xí)6.1植物能制造和獲取養(yǎng)分來維持自身的生存。

內(nèi)容5?6年級①知道植物可以利用陽光、空氣和水分在綠色葉片中制造其生存所需的養(yǎng)分。

及要

求

科學(xué)觀念（對客觀事物的總體認(rèn)識）科學(xué)思維（對客觀事物的認(rèn)識方式）

探究實(shí)踐（科學(xué)探究能力技術(shù)與工程實(shí)踐能力自主學(xué)習(xí)能力）態(tài)度責(zé)任（科學(xué)態(tài)度社會貴任）

科學(xué)觀念

種子發(fā)芽需要一定的條件。適宜的溫度、水和空氣。

科學(xué)思維

教學(xué)

能通過對比實(shí)驗(yàn)，分析得出種子發(fā)芽需要的三個基本條件以及。

目標(biāo)

探究實(shí)踐

1.能夠使用對比實(shí)驗(yàn)方法設(shè)計(jì)種子發(fā)茅實(shí)驗(yàn)，研究種子發(fā)芽所需條件的迂程。2.能夠結(jié)合自己的實(shí)臉計(jì)劃開展實(shí)踐研究，

觀察并記錄種子發(fā)芽狀況的活動

態(tài)度責(zé)任

1.表現(xiàn)出對種子發(fā)芽條件進(jìn)行科學(xué)探究的興趣。2.感受對比實(shí)臉對變量控制的嚴(yán)格要求，發(fā)展嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維。

教學(xué)本課必須掌握的東西，如：科學(xué)原理需要掌握的，動手操作中需要掌握的等等。

重點(diǎn)能夠使用對比實(shí)臉方法設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，研究種子發(fā)茅所需條件的過程。

教學(xué)學(xué)生難以掌握的東西，如：難理解什么？難操作什么？

難點(diǎn)能夠結(jié)合自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃開展實(shí)踐研究，觀察并記錄種子發(fā)芽狀況的活動。

件。

學(xué)課

、教

種子

綠豆

發(fā)的

些萌

：一

批學(xué)教師

準(zhǔn)備

小

杯、

、紙

料杯

明塑

、透

杯子

黑色

紙、

標(biāo)簽

紙、

面巾

皿、

、玻璃

若干

種子

綠豆

水、

一些

滴管、

土壤、

、濕

土壤

：干

學(xué)生

。

備）

組奉

可按

。（

劃表

驗(yàn)計(jì)

、實(shí)

水槽

勺、

過程

教學(xué)

教學(xué)

注

教學(xué)備

動

教學(xué)活

思路

設(shè)計(jì)

環(huán)節(jié)

：

介紹

自我

教師

。2.

距離

拉近

互動

簡單

學(xué)生

1.和

上課

。

狀態(tài)

上課

進(jìn)入

識到

生意

讓學(xué)

！

們好

同學(xué)

儀式

。

坐好

大家

了。

上課

開始

我們

好，

］

種子

綠豆

發(fā)的

些萌

：一

準(zhǔn)備

［材料

一—、

激發(fā)

的？

生命

始新

么開

從什

豆苗

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片中

：圖

提問

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萌發(fā)

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：種

（預(yù)設(shè)

興

，

趣