部編版語(yǔ)文小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元16富饒的西沙群島環(huán)節(jié)一：乘“夢(mèng)想號(hào)”飛船，探秘西沙

1.情境導(dǎo)入：同學(xué)們歡迎再次乘坐“夢(mèng)想號(hào)”飛船，開(kāi)啟西沙探索第二站！2.誰(shuí)能用文中的詞句說(shuō)說(shuō)西沙群島給你留下的印象？

環(huán)節(jié)二：潛“神奇海底”，品味語(yǔ)言1.情境導(dǎo)入：飛船啟動(dòng)下潛模式，準(zhǔn)備探索神秘海底！2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)：（1）下達(dá)指令：“飛船”下潛，請(qǐng)同學(xué)們默讀第3-4自然段，用橫線(xiàn)畫(huà)出海底的生物，圈出它們的特點(diǎn)。2.組織交流：（1）你最喜歡哪種生物？為什么？（2）播放海底視頻，談感受。3.聚焦第4自然段：尋找描寫(xiě)魚(yú)群的句子，分享最喜歡的小魚(yú)。4.語(yǔ)言訓(xùn)練：（1）珊瑚仿寫(xiě)：“有的像……有的像……”（2）小練筆：仿寫(xiě)魚(yú)群（關(guān)注顏色、形態(tài)）。5.配樂(lè)朗讀，升華感受。

珊瑚還像什么？用“有的像……有的像……”的句式說(shuō)句子。小練筆：按照下面的句式寫(xiě)寫(xiě)你看到的魚(yú)，要寫(xiě)出魚(yú)的顏色和形態(tài)。

魚(yú)群在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的_____________;有的_____________;有的_____________。

海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，劃過(guò)去，樣子挺威武。魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿(mǎn)彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。

環(huán)節(jié)三：登“海鳥(niǎo)天堂”，感悟?qū)懛?/p>

第5自然段是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的？為什么說(shuō)西沙群島是鳥(niǎo)的天下？

西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。島上有一片片茂密的樹(shù)林，樹(shù)林里棲息著各種海鳥(niǎo)。遍地都是鳥(niǎo)蛋。樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞，這是非常寶貴的肥料。中心句樹(shù)多鳥(niǎo)多蛋多糞多西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。

環(huán)節(jié)四：做“金牌導(dǎo)游”，提升表達(dá)1.創(chuàng)設(shè)任務(wù)：現(xiàn)招聘“西沙群島金牌導(dǎo)游”！2.提供支持：（1）關(guān)鍵詞庫(kù)（成群結(jié)隊(duì)、穿梭、威武等）（2）表達(dá)支架（“有的……有的……”句式）3.組織展示：選擇最喜歡的一處景觀，向“游客”介紹。環(huán)節(jié)五：抒愛(ài)國(guó)情懷，總結(jié)升華

1.我們的西沙之旅即將結(jié)束，這次西沙之旅讓你印象最深的是什么？

2.情感升華：如此美麗富饒的西沙群島，是我們偉大祖國(guó)的一部分！讓我們帶著自豪之情，再次朗讀課文。知識(shí)梳理：課文結(jié)構(gòu)圖填空語(yǔ)言運(yùn)用：句式仿寫(xiě)、比喻句創(chuàng)作創(chuàng)意拓展：繪畫(huà)+文字說(shuō)明/明信片制作/小導(dǎo)游視頻作