havehas助動詞課件匯報人：XX目錄01助動詞havehas基礎(chǔ)05havehas的時態(tài)變化04havehas的疑問形式02havehas的常見用法03havehas的否定形式06havehas的教學(xué)活動設(shè)計助動詞havehas基礎(chǔ)PART01助動詞定義01助動詞用于構(gòu)成時態(tài)、語態(tài)、疑問句和否定句，如“have”和“has”用于完成時態(tài)。02助動詞本身沒有實際意義，不能獨立作謂語，必須與主動詞連用，如“has”與“done”結(jié)合使用。03助動詞有多種形式，包括“have”,“has”,“had”,“willhave”等，用于不同語境。助動詞的語法功能助動詞與主動詞的區(qū)別助動詞的常見形式havehas用法區(qū)別"have"用于第一人稱單數(shù)和復(fù)數(shù)、第二人稱以及第三人稱復(fù)數(shù)，如"Ihave","Wehave"。01have的使用場合"has"用于第三人稱單數(shù)，如"Hehas","Shehas","Ithas"。02has的使用場合havehas用法區(qū)別01have與has在否定句中的區(qū)別在否定句中，"have"直接加"not"變?yōu)?haven't"，而"has"變?yōu)?hasn't"。02have與has在疑問句中的區(qū)別在疑問句中，"have"變?yōu)?do"或"does"，"has"變?yōu)?does"，如"Doyouhave?"和"Doeshehave?"?，F(xiàn)在完成時態(tài)介紹定義和用法現(xiàn)在完成時用于表達(dá)過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。與一般過去時的區(qū)別現(xiàn)在完成時強調(diào)動作的完成對現(xiàn)在的影響，而一般過去時僅表示動作發(fā)生在過去。構(gòu)成形式常見時間狀語由助動詞"have"或"has"加上過去分詞構(gòu)成，例如"Ihavefinishedmyhomework."常與"just","already","yet","ever","never","recently","sofar"等詞連用。havehas的常見用法PART02表示擁有have的單數(shù)第三人稱用法例如："Shehasanewcar."表示她擁有一輛新車。have用于復(fù)數(shù)名詞例如："Theyhavemanyfriends."表示他們有很多朋友。has用于不可數(shù)名詞例如："Thecompanyhasalotofexperience."表示公司擁有豐富的經(jīng)驗。表示經(jīng)歷例如："IhavevisitedParis."表示說話者去過巴黎，用have來表達(dá)經(jīng)歷。使用have表示經(jīng)歷01例如："Shehasseenthatmovie."表示她看過那部電影，用has來描述個人經(jīng)歷。使用has表示經(jīng)歷02表示完成動作01使用have表示經(jīng)歷例如："IhavevisitedtheGreatWall."表示我曾經(jīng)去過長城。02使用has強調(diào)結(jié)果例如："Shehasfinishedherhomework."表示她已經(jīng)完成了她的家庭作業(yè)。03have/has與just連用例如："Theyhavejustarrived."表示他們剛剛到達(dá)。04have/has與already連用例如："Hehasalreadyleft."表示他已經(jīng)離開了。havehas的否定形式PART03否定句構(gòu)造在現(xiàn)在完成時中，使用"havenot"或"hasnot"來構(gòu)成否定句，例如"Ihavenotseenthatmovie."使用助動詞have/has的否定形式03在一般過去時中，無論主語是什么人稱，都使用"didnot"來構(gòu)成否定句，如"Hedidnothaveacar."借助助動詞did的否定形式02在現(xiàn)在時中，當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)以外的其他形式時，使用"donot"或"doesnot"來構(gòu)成否定句。使用助動詞do/does的否定形式01否定句例句例如："Idon'thaveapen."或"Shedoesn'thaveanysiblings."使用don't和doesn't的例句例如："Wehaven'tseenthatmovieyet."或"Hehasn'tfinishedhishomework."使用haven't和hasn't的例句例如："Don'tyouhaveacar?"或"Hasn'tshearrivedyet?"在疑問句中的否定形式否定句使用場景01在描述某物或某人不存在或缺少某樣?xùn)|西時，我們使用have/has的否定形式，如"Idon'thaveapen."02當(dāng)我們談?wù)撨^去沒有發(fā)生的事情時，也會用到have/has的否定形式，例如"Hehasn'tvisitedthemuseum."表達(dá)缺乏或缺失描述過去未發(fā)生的事件否定句使用場景在強調(diào)某人或某物不擁有或不具有某種特征或物品時，使用have/has的否定形式，如"Shedoesn'thaveanysiblings."強調(diào)不擁有或不具有01在禮貌地拒絕他人的請求或提議時，我們可能會用到have/has的否定形式，例如"Ihaven'tgottimerightnow."禮貌地拒絕請求02havehas的疑問形式PART04疑問句構(gòu)造在構(gòu)成疑問句時，若主語為第三人稱單數(shù)以外的其他形式，使用助動詞do；第三人稱單數(shù)使用does。01使用助動詞do/does在疑問句中，可以使用疑問詞如what,where,when,why等來引導(dǎo)問題，以獲取更多信息。02疑問詞的使用在回答由have/has構(gòu)成的疑問句時，通常使用簡短回答形式，如"Yes,Ido."或"No,Idon't."。03簡短回答的構(gòu)成疑問句例句"Hasshearrivedyet?"用于詢問某人是否已經(jīng)到達(dá)，適用于第三人稱單數(shù)。使用Has的簡單疑問句"Haveyoufinishedyourhomework?"是詢問某人是否完成作業(yè)的常見疑問句。使用Have的簡單疑問句疑問句例句"Haven'tyouseenthismoviebefore?"表示對某人是否看過某部電影的疑問。Have與Has在否定疑問句中的應(yīng)用"HaveyoubeentoParisorRome?"詢問某人去過巴黎還是羅馬。Have與Has在選擇疑問句中的應(yīng)用疑問句使用場景商務(wù)溝通日常對話0103商務(wù)溝通時，疑問句形式的have/has用于確認(rèn)細(xì)節(jié)，例如：“Doesthecontracthaveaclauseaboutconfidentiality?”在日常對話中，我們經(jīng)常使用疑問句來詢問對方是否擁有某物，例如：“Doyouhaveapen?”02在學(xué)術(shù)研究中，疑問句形式的have/has用于詢問數(shù)據(jù)或事實，如：“Doesthestudyhaveanylimitations?”學(xué)術(shù)研究havehas的時態(tài)變化PART05一般現(xiàn)在時疑問句通過將have/has置于句首構(gòu)成，例如"Doyouhaveanyquestions?"或"Doesshehaveacat?"。疑問句結(jié)構(gòu)03否定句則在have/has后加not，如"Shedoesnothaveapen"，常縮寫為doesn'thave。否定句結(jié)構(gòu)02在一般現(xiàn)在時中，肯定句通常由主語+have/has+其他成分構(gòu)成，例如"Hehasacar"?？隙ň浣Y(jié)構(gòu)01現(xiàn)在完成時現(xiàn)在完成時用于描述過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，強調(diào)動作的完成性?，F(xiàn)在完成時的定義現(xiàn)在完成時常用于談?wù)搨€人經(jīng)歷、最近完成的動作或?qū)ΜF(xiàn)在有影響的過去事件?，F(xiàn)在完成時的常見用法現(xiàn)在完成時由助動詞have/has加上過去分詞構(gòu)成，適用于所有主語?，F(xiàn)在完成時的構(gòu)成現(xiàn)在完成時強調(diào)過去動作對現(xiàn)在的結(jié)果，而一般過去時僅描述過去發(fā)生的動作，不強調(diào)結(jié)果?，F(xiàn)在完成時與一般過去時的區(qū)別過去完成時01過去完成時表示在過去某個時間點之前已經(jīng)完成的動作或狀態(tài)，常與“bythetime”等連用。02過去完成時由“had”加過去分詞構(gòu)成，例如：“Shehadfinishedherhomeworkby8o'clock.”定義與用法構(gòu)成形式過去完成時過去完成時常用的時間標(biāo)志詞包括“before”,“after”,“bythetime”等，指示動作的先后順序。常見標(biāo)志詞過去完成時強調(diào)動作的完成性，而一般過去時則強調(diào)動作發(fā)生在過去，不強調(diào)完成。與一般過去時的區(qū)別havehas的教學(xué)活動設(shè)計PART06課堂互動練習(xí)學(xué)生分組進行角色扮演，使用have/has描述彼此的物品，增強實際應(yīng)用能力。01教師提問，學(xué)生快速回答，如：“Doyouhaveapen?”學(xué)生需用has或have回答，提升反應(yīng)速度。02展示圖片，讓學(xué)生描述圖片中人物或場景所擁有的東西，運用have/has進行描述。03學(xué)生輪流用含有have/has的句子接龍，編造一個關(guān)于物品的故事，鍛煉語言組織能力。04角色扮演對話快速問答游戲圖片描述練習(xí)故事接龍游戲作業(yè)與測試題設(shè)計填空題讓學(xué)生填入正確的have或has，以鞏固對規(guī)則動詞第三人稱單數(shù)形式的理解。填空題練習(xí)0102提供含有錯誤使用have或has的句子，要求學(xué)生找出并改正錯誤，提高辨識能力。改錯題挑戰(zhàn)03創(chuàng)建選擇題，給出不同情境，讓學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)膆ave或has形式，