簡(jiǎn)要?jiǎng)?chuàng)新措施習(xí)題庫(kù)

（4年8月21日）

一、單項(xiàng)選擇題

1.由“鳥(niǎo)”想到“飛機(jī)”，你認(rèn)為是使用了哪類創(chuàng)新措施。A

A.聯(lián)想類創(chuàng)新措施

B.組合類創(chuàng)新措施

C.臻美類創(chuàng)新措施

D.TRIZ創(chuàng)新措施

解析：由一事物、思想觀念想到另一事物、思想觀念的心里過(guò)程，即由此即彼

的想象為聯(lián)想類創(chuàng)新措施。組合類創(chuàng)新措施的特點(diǎn)是以組合為關(guān)鍵，把表面看

來(lái)似乎不有關(guān)的事物有機(jī)結(jié)合起來(lái)，合多而一。臻美類創(chuàng)新措施，是以“臻美

“為關(guān)鍵，來(lái)到達(dá)完美性為目的的一系列創(chuàng)新措施的集合。TR1Z強(qiáng)調(diào)通過(guò)發(fā)明

來(lái)處理實(shí)際問(wèn)題。

2.”云想衣裳花想容.'體現(xiàn)的是下列哪一種聯(lián)想類型

A.相似聯(lián)絡(luò)

B.靠近聯(lián)想

C.對(duì)比聯(lián)絡(luò)

D.因果聯(lián)想

解析：相似聯(lián)想，就是由一事物或現(xiàn)象想到與其相似的另一事物或現(xiàn)象?？拷?/p>

聯(lián)想，是由于一事物在時(shí)間和空間上靠近另一事物而產(chǎn)生的聯(lián)想。對(duì)比聯(lián)想是

指由事物之間的相反、對(duì)立關(guān)系產(chǎn)生的聯(lián)想。因果聯(lián)想是指對(duì)邏輯上有因果關(guān)

系的事物產(chǎn)生的聯(lián)想。

3.門捷列夫發(fā)現(xiàn)了化學(xué)元素周期律并制成元素周期表，他認(rèn)為，化學(xué)元素原子

構(gòu)造的特殊性可按一定次序排列，按次序排列的元素通過(guò)一定的間隔（周期）

它們的某些重要屬性就會(huì)反復(fù)出現(xiàn)。從這個(gè)過(guò)程中，你認(rèn)為門捷列夫自覺(jué)不自

覺(jué)的運(yùn)用了下列哪一種聯(lián)想類創(chuàng)新措施。

A.相似聯(lián)絡(luò)

B.靠近聯(lián)想

C.對(duì)比聯(lián)絡(luò)

D.因果聯(lián)想

解析：相似聯(lián)想，就是由一事物或現(xiàn)象想到與其相似的另一事物或現(xiàn)象。靠近

聯(lián)想，是由于一事物在時(shí)間和空間上靠近另一事物而產(chǎn)生的聯(lián)想。對(duì)比聯(lián)想是

指由事物之間的相反、對(duì)立關(guān)系產(chǎn)生的聯(lián)想。因果聯(lián)想是指對(duì)邏輯上有因果關(guān)

系的事物產(chǎn)生的聯(lián)想。

4.在科學(xué)中，法拉第由電生磁聯(lián)想到磁也可生電，從而發(fā)現(xiàn)了電磁互生原理，

這是一種運(yùn)用（）聯(lián)想的經(jīng)典例子。

A.相似聯(lián)絡(luò)

B.靠近聯(lián)想

C.對(duì)比聯(lián)絡(luò)

D.因果聯(lián)想

解析：相似聯(lián)想，就是由一事物或現(xiàn)象想到與其相似的另一事物或現(xiàn)象C靠近

聯(lián)想，是由于一事物在時(shí)間和空間上靠近另一事物而產(chǎn)生的聯(lián)想。對(duì)比聯(lián)想是

指由事物之間的相反、對(duì)立關(guān)系產(chǎn)生的聯(lián)想。因果聯(lián)想是指對(duì)邏輯上有因果關(guān)

系的事物產(chǎn)生的聯(lián)想。

5.早上看到地面潮濕，會(huì)想到也許是夜間下過(guò)了雨；由“瑞雪”想到“豐

年”；這些生活中的小例子，體現(xiàn)了下列哪種類型的聯(lián)想措施。

A.相似聯(lián)絡(luò)

B.靠近聯(lián)想

C.對(duì)比聯(lián)絡(luò)

D.因果聯(lián)想

解析：能否他用，是考慮既有事物的原理、措施、功能、材料等與否有其他的

用途；能否借用考慮既有創(chuàng)新能否引入其他創(chuàng)新沒(méi)想，或者有無(wú)可以借用的其

他的創(chuàng)新，有無(wú)在其他地方見(jiàn)到過(guò)類似的創(chuàng)新等；能否顛倒考慮既有的創(chuàng)新與

否可以顛倒過(guò)來(lái)用；能否組合考慮既有的兒種創(chuàng)新與否可以合適組合在一起。

6.準(zhǔn)備長(zhǎng)途旅行時(shí)，我們一般預(yù)先制定一種需要攜帶的物品清單，在出發(fā)前逐

項(xiàng)檢查查對(duì)，這種做法類似下列哪個(gè)創(chuàng)新措施（）

A.頭腦風(fēng)暴法

B.檢核表法

C.和田十二法

D.5w2h法

解析：檢核表法是指圍繞需要處理的問(wèn)題或者創(chuàng)新的對(duì)象，將也許波及的有關(guān)

方面都羅列出來(lái)，然后逐項(xiàng)檢查查對(duì)，突破思維的束縛，引向創(chuàng)新。頭腦風(fēng)暴

法又稱智力鼓勵(lì)法、BS法、自由思索法。韋氏國(guó)際大字典定義其為：一組人

員通過(guò)開(kāi)會(huì)的方式對(duì)某某些問(wèn)題群策群力、出籌劃策。和田十二法，又稱聰穎

十二法，又叫“和田創(chuàng)新法則”（和田創(chuàng)新十二法），和田十二法概括了處理創(chuàng)

新問(wèn)題的12條思緒，從十二個(gè)方面給人以創(chuàng)新啟示。5W2H法又叫七何分析

法，它通過(guò)持續(xù)提出7個(gè)問(wèn)題，構(gòu)成設(shè)想方案的制約條件，并設(shè)法滿足這些條

件，便可獲得創(chuàng)新方案。

7.繼以便面之后，超市中我們常見(jiàn)到的以便米粉、以便蔬菜、以便米飯等以

“以便”為特點(diǎn)的創(chuàng)新產(chǎn)品，體現(xiàn)了奧斯本檢核表法中檢核項(xiàng)目的哪個(gè)項(xiàng)目.

A.能否他用

B.能否借用

C.能否顛倒

D.能否組合

解析：能否他用，是考慮既有事物的原理、措施、功能、材料等與否有其他的

用途；能否借用考慮既有創(chuàng)新能否引入其他創(chuàng)新設(shè)想，或者有無(wú)可以借用的其

他的創(chuàng)新，有無(wú)在其他地方見(jiàn)到過(guò)類似的創(chuàng)新等；能否顛倒考慮既有的創(chuàng)新與

否可以顛倒過(guò)來(lái)用；能否組合考慮既有的幾種創(chuàng)新與否可以合適組合在一起。

8.令人開(kāi)心的哈哈鏡使用了檢核表法中的哪個(gè)檢核項(xiàng)目

A.能否他用

B.能否借用

C.能否變化

D.能否組合

解析：能否他用，是考慮既有事物的原理、措施、功能、材料等與否有其他的

用途；能否借用考慮既有創(chuàng)新能否引入其他創(chuàng)新沒(méi)想，或者有無(wú)可以借用的其

他的創(chuàng)新，有無(wú)在其他地方見(jiàn)到過(guò)類似的創(chuàng)新等；能否變化考慮既有的創(chuàng)新可

否變化形狀、顏色、目的、用途、構(gòu)成、構(gòu)造、氣味、措施、聲音、方式等。

可也以將設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售、服務(wù)過(guò)程中的某一環(huán)節(jié)稍加變化；能否組合考慮

既有的幾種創(chuàng)新與否可以合適組合在一起。

9.無(wú)線鼠標(biāo)處理“線”的麻煩，其創(chuàng)新點(diǎn)體現(xiàn)了檢核表法中哪個(gè)檢核項(xiàng)目

A.能否組合

B.能否替代

C.能否縮小

D.能否擴(kuò)大

解析：能否組合考慮既有的幾種創(chuàng)新與否可以合適組合在一起；能否代用考慮

既有的創(chuàng)新有無(wú)代用品。能否縮小考慮既有的創(chuàng)新可否縮小體積、減輕重量或

者分割化小等，或者縮小或減少不必要的部分；能否擴(kuò)大考慮既有的創(chuàng)新能否

擴(kuò)大合用范圍，延長(zhǎng)它的使用壽命等；

10.擁有復(fù)印、打印、電話、傳真、掃描為一體的多功能一體機(jī)，其創(chuàng)新點(diǎn)體現(xiàn)

了檢核表法中哪個(gè)檢核項(xiàng)目

A.能否組合

B.能否替代

C.能否縮小

D.能否擴(kuò)大

解析?：能否組合考慮既有的幾種創(chuàng)新與否可以合適組合在一起；能否代用考慮

既有的創(chuàng)新有無(wú)代用品。能否縮小考慮既有的創(chuàng)新可否縮小體積、減輕重量或

者分割化小等，或者縮小或減少不必要的部分；能否擴(kuò)大考慮既有的創(chuàng)新能否

擴(kuò)大合用范圍，延長(zhǎng)它的使用壽命等；

11.以陶瓷代金屬，以塑料代金屬，人造大理石，人造絲等替代材料的出現(xiàn)，這

些創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了檢核表法中哪個(gè)檢核項(xiàng)目

A.能否組合

B.能否替代

C.能否縮小

D.能否擴(kuò)大

解析：能否組合考慮既有的幾種創(chuàng)新與否可以合適組合在一起；能否代用考慮

既有的創(chuàng)新有無(wú)代用品。能否縮小考慮既有的創(chuàng)新可否縮小體積、減輕重量或

者分割化小等，或者縮小或減少不必要的部分；能否擴(kuò)大考慮既有的創(chuàng)新能否

擴(kuò)大合用范圍，延長(zhǎng)它的使用壽命等；

12.有一天，一位清潔員在火車上休息，看到風(fēng)吹著灰塵到處跑，他靈機(jī)一動(dòng)，

將此過(guò)程返過(guò)來(lái)，設(shè)計(jì)發(fā)明了吸塵器。他的這一創(chuàng)新過(guò)程體現(xiàn)了檢核表法中的

哪個(gè)項(xiàng)目

A.能否組合

B.能否替代

C.能否顛倒

D.能否擴(kuò)大

解析：能否組合考慮既有的幾種創(chuàng)新與否可以合適組合在一起；能否代用考慮

既有的創(chuàng)新有無(wú)代用品。能否顛倒考慮既有的創(chuàng)新與否可以顛倒過(guò)來(lái)用；能否

擴(kuò)大考慮既有的創(chuàng)新能否擴(kuò)大合用范圍，延長(zhǎng)它的使用壽命等：

13.雙層公交車的出現(xiàn)，既增長(zhǎng)了載客量，還成為都市中一道亮麗的風(fēng)景。你認(rèn)

為該創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)。

A.減一減

B.變一變

C.加一加

D.學(xué)一學(xué)

解析：加一加：加高、加厚、加多、組合等。

減一減：減輕、減少、省略等。

變一變：變形狀、顏色、氣味、音響、次序等。

學(xué)一學(xué)：模仿形狀、構(gòu)造、措施，學(xué)習(xí)先進(jìn)。

14.隱形眼鏡將老式眼鏡的鏡片變薄變軟，其沒(méi)有鏡架更是以便了廣大近視患

者。此款創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田I?二法的那個(gè)要點(diǎn)。

A.減一減

B.變一變

C.加一加

D.學(xué)一學(xué)

解析：加一加：加高、加厚、加多、組合等。

減一減：減輕、減少、省略等。

變一變：變形狀、顏色、氣味、音響、次序等。

學(xué)一學(xué)：模仿形狀、構(gòu)造、措施，學(xué)習(xí)先進(jìn)。

15.目前流行了“情侶傘”將傘的面積擴(kuò)大，形狀設(shè)計(jì)為橢圓形，這樣空間變

大。受到消費(fèi)者的歡迎。你認(rèn)為此款創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)

要點(diǎn)。

A.減一減

B.變一變

C.擴(kuò)一擴(kuò)

D.學(xué)一學(xué)

解析：擴(kuò)一擴(kuò)：放大、擴(kuò)大、提高功能等。

減一減：減輕、減少、省略等C

變一變：變形狀、顏色、氣味、音響、次序等。

學(xué)一學(xué)：模仿形狀、構(gòu)造、措施，學(xué)習(xí)先進(jìn)。

16.納愛(ài)斯牙牙樂(lè)有橙汁、蘋(píng)果、香蕉等多種香型的牙膏，并且還將牙膏設(shè)計(jì)成

橙紅、果綠、淡黃等好看的顏色，與老式的薄荷味的白色牙膏相比，小朋友更

喜歡納愛(ài)斯的牙膏。此款創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)。

A.減一減

B.變一變

C.擴(kuò)一擴(kuò)

D.學(xué)一學(xué)

解析：擴(kuò)一擴(kuò)：放大、擴(kuò)大、提高功能等。

減一減：減輕、減少、省略等。

變一變：變形狀、顏色、氣味、音響、次序等。

學(xué)一學(xué)：模仿形狀、構(gòu)造、措施，學(xué)習(xí)先進(jìn)。

17.森林動(dòng)物園反一般動(dòng)物園的常態(tài)，將猛獸關(guān)在籠子里供游人欣賞，改為將有

人關(guān)在籠式汽車?yán)?，在森林中游覽欣賞行動(dòng)自由的猛獸，受到有人的歡迎。這

一創(chuàng)新的旅游產(chǎn)品是受和田十二法中哪個(gè)要點(diǎn)的后發(fā)而設(shè)計(jì)的。

A.減一減

B.反一反

C.擴(kuò)一擴(kuò)

D.學(xué)一學(xué)

解析：擴(kuò)一擴(kuò)：放大、擴(kuò)大、提高功能等。

減一減：減輕、減少、省略等。

反一反：能否顛倒一下。

學(xué)一學(xué)：模仿形狀、構(gòu)造、措施，學(xué)習(xí)先進(jìn)。

18.眾所周知，“鋸”的發(fā)明是魯班被一種草劃破了手之后，他仔細(xì)觀測(cè)了這種

草，并模仿草邊緣的小齒，發(fā)明了“鋸”這次發(fā)明過(guò)程體現(xiàn)了和田十二法中的

哪個(gè)要點(diǎn)。

A.減一減

B.反一反

C.擴(kuò)一擴(kuò)

D.學(xué)一學(xué)

解析：擴(kuò)一擴(kuò)：放大、擴(kuò)大、提高功能等。

減一減：減輕、減少、省略等。

反一反：能否顛倒一下。

學(xué)一學(xué)：模仿形狀、構(gòu)造、措施，學(xué)習(xí)先進(jìn)。

19.受家庭主婦愛(ài)慕的智能電飯煲，可以精確的定期做飯，并按照食材的不一樣

選擇不一樣的溫度和烹飪時(shí)長(zhǎng)。這一創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)

要點(diǎn)。

A.減一減

B.定一定

C.擴(kuò)一擴(kuò)

D.學(xué)一學(xué)

解析：擴(kuò)一擴(kuò)：放大、擴(kuò)大、提高功能等。

減一減：減輕、減少、省略等。

反一反：能否顛倒一下。

學(xué)一學(xué)：模仿形狀、構(gòu)造、措施，學(xué)習(xí)先進(jìn)。

20.壓縮餅干、濃縮果汁、濃縮洗潔精等濃縮產(chǎn)品的出現(xiàn)，節(jié)省了空間，提高了

效率。此類創(chuàng)新產(chǎn)品的出現(xiàn)體現(xiàn)了和田十二法的哪個(gè)要點(diǎn)。

A.縮一縮

B.定一定

C.擴(kuò)一擴(kuò)

D.學(xué)一學(xué)

解析：擴(kuò)一擴(kuò)：放大、擴(kuò)大、提高功能等。

減一減：減輕、減少、省略等。

反一反：能否顛倒一下。

學(xué)一學(xué)：模仿形狀、構(gòu)造、措施，學(xué)習(xí)先進(jìn)。

21.發(fā)明形態(tài)分析法的科學(xué)家是

A.茨維基

B.諾維斯基

C.哥白尼

D.愛(ài)因斯坦

解析：1942年由美籍瑞士科學(xué)家茨維基提出形態(tài)分析法

22.下列有關(guān)組合范圍的論述錯(cuò)誤的是

A.不一樣功能的事物兀以進(jìn)行組合

B.不一樣的材料可以進(jìn)行組合

C.兩種事物可以進(jìn)行組合

D.多種事物不能進(jìn)行組合

解析：組合創(chuàng)新事物的功能必須不小于各事物功能之和，這是組合的意義

23.運(yùn)用形態(tài)分析法設(shè)計(jì)某種自行車，下列性質(zhì)不屬于形態(tài)的是

A.大小

B.形狀

C.材料

D.顧客

解析：形態(tài)是指事物的大小、形狀、材料等特性

24.形態(tài)分析法的理論基礎(chǔ)是

A.重組組合

B.異類組合

C,創(chuàng)新與組合事物的有關(guān)性成反比

D,復(fù)雜事物可以分解為簡(jiǎn)樸事物

解析：形態(tài)分析法的原理即組合事物相差越大創(chuàng)新性越強(qiáng)

25.某設(shè)計(jì)使用形態(tài)分析法分解任務(wù)后，有4個(gè)基本原因，每個(gè)基本原因所具有

的形態(tài)值分別為3、6、5、3,試問(wèn)該設(shè)計(jì)總的組合方案有多少種

A.17

B.21

C.270

D.274

解析：形態(tài)分析法方案數(shù)的公式為各形態(tài)值的乘積

26.形態(tài)分析法的操作程序中，第一步和最終一步的操作是

A.確定創(chuàng)新對(duì)象和形態(tài)組合

*確定創(chuàng)新對(duì)象和評(píng)價(jià)選擇最合理方案

C.基本原因分析和形態(tài)組合

D.基本原因分析和形態(tài)分析

解析：形態(tài)分析法的環(huán)節(jié)是確定創(chuàng)新對(duì)象、基本原因分析、形態(tài)分析、形態(tài)組

合、評(píng)價(jià)最合理方案。

27.下列哪些不是基本原因分析的注意事項(xiàng)

A.確定的基本原因之間互相獨(dú)立

B.基本原因全面、無(wú)重要遺漏

C.基本原因數(shù)量盡量大而全

D.基本原因符合研究問(wèn)題的規(guī)定

解析：基本原因分析應(yīng)盡量控制原因數(shù)量在合理范圍，否則給后期組合及評(píng)價(jià)

帶來(lái)巨大工作量。

28.使用形態(tài)分析法的最終一環(huán)節(jié)是評(píng)價(jià)選擇最合理方案，選擇原則不包括

A.新奇性

B.先進(jìn)性

C.實(shí)用性

D.經(jīng)濟(jì)性

解析:形態(tài)分析法一般采用新奇性、先進(jìn)性和實(shí)用性三條原則進(jìn)行初選

29.下列不是信息交合法包括的三要素的是

A.信息

B.信息標(biāo)

C.信息反應(yīng)場(chǎng)

D.要素標(biāo)

解析：信息交合法包括信息、信息標(biāo)、信息反應(yīng)場(chǎng)

30.信息交合法的公理是哪兩條

A.不一樣信息的交合可以產(chǎn)生新信息；不一樣聯(lián)絡(luò)的交合，可以產(chǎn)生新聯(lián)絡(luò)

R.不一樣知識(shí)的交合可以產(chǎn)生新知識(shí)：不一樣信息的交合，可以產(chǎn)生新信息

C.不一樣知識(shí)的交合可以產(chǎn)生新知識(shí)；不一樣聯(lián)絡(luò)的交合，可以產(chǎn)生新聯(lián)絡(luò)

D.不一樣信息的交合可以產(chǎn)生新信息；不一樣知混的交合，可以產(chǎn)生新知識(shí)

解析：兩個(gè)公理告訴我們，世界是互相聯(lián)絡(luò)的，信息是事物間本質(zhì)屬性及聯(lián)絡(luò)

的印記。在聯(lián)絡(luò)的互相作用中，不停地產(chǎn)生著新信息、新聯(lián)絡(luò)。人類認(rèn)識(shí)事

物，必須并且只能通過(guò)信息才能抵達(dá)

31.下列哪個(gè)不是信息交合法的基本定理

A.心理世界的構(gòu)象即為人腦中勾勒的映象，由信息和聯(lián)絡(luò)構(gòu)成

B.世界是普遍聯(lián)絡(luò)的

C.新信息、新聯(lián)絡(luò)在互相作用中產(chǎn)生

D.詳細(xì)的信息和聯(lián)絡(luò)均有區(qū)域性，也就是有特定的范圍和相對(duì)的區(qū)域與界線

解析：信息交合法的定理包括心理世界的構(gòu)象即為人腦中勾勒的映象，由信息

和聯(lián)絡(luò)構(gòu)成、新信息、新聯(lián)絡(luò)在互相作用中產(chǎn)生、詳細(xì)的信息和聯(lián)絡(luò)均有區(qū)域

性，也就是有特定的范圍和相對(duì)的區(qū)域與界線

32.下列哪個(gè)不是信息交合法三原則之一的是

A.整體分解原則

B.信息交合原則

C.結(jié)晶篩選原則

D.耐心細(xì)致原則

解析：把對(duì)象及其有關(guān)條件整體加以分解，按序列得出要素各軸的每個(gè)要素逐

一與另一軸的各個(gè)標(biāo)的相交合，通過(guò)對(duì)方案的篩選，找出更好的方案

33.下列有關(guān)信息交合法實(shí)行環(huán)節(jié)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.第一步是定中心

B.第二步是劃標(biāo)線

C.第.三步是注標(biāo)點(diǎn)

D.第四步是易篩選

解析：信息交合法四步，定中心、畫(huà)標(biāo)線、注標(biāo)點(diǎn)、相交和

34.焦點(diǎn)法根據(jù)的基本原理是什么

A.任選兩個(gè)事物進(jìn)行組合

R.指定一種事物，任選另一種事物

C.任選兩個(gè)不一樣事物組合

D.綜合創(chuàng)新原理

解析：焦點(diǎn)法與任選兩個(gè)事物進(jìn)行組合不一樣，它是指定一種事物，任選為一

種事物

35.使用焦點(diǎn)法的操作環(huán)節(jié)第三步是

A.隨意挑選與焦點(diǎn)事物風(fēng)馬牛不相及的、隨便選出的事物或技術(shù)若干個(gè)

B.列舉偶爾事物的特性，強(qiáng)行將中心圓的焦點(diǎn)事物與周圍的小圓圈偶爾事物的

特性連接一一結(jié)合，得到多種組合方案

C.充足運(yùn)用想象，對(duì)每種組合提出創(chuàng)新設(shè)想

D.評(píng)價(jià)所有的創(chuàng)新設(shè)想方案，篩選出新奇實(shí)用的最佳方案

解析：焦點(diǎn)法的操作程序1、選擇焦點(diǎn)事物，確定目的2、隨意挑選與焦點(diǎn)事物

風(fēng)馬牛不相及的、隨便選出的事物或技術(shù)若干個(gè)3、列舉偶爾事物的特性4、充

足運(yùn)用想象，對(duì)每種組合提出創(chuàng)新設(shè)想5、評(píng)價(jià)所有的創(chuàng)新設(shè)想方案，篩選出

新奇實(shí)用的最佳方案

36.二元坐標(biāo)法的基本原理是

A.兩兩組合

B.坐標(biāo)組合

C.運(yùn)用橫縱坐標(biāo)兩兩組合

D.同類組合

解析?：二元坐標(biāo)法，就是建立平面二元直角坐標(biāo)系，把不一樣的信息（聯(lián)想元

素）分別列在二元坐標(biāo)上，按序輪番地進(jìn)行兩兩組合，然后選出故意義的組合

物的創(chuàng)新措施

37.二元坐標(biāo)法的實(shí)行環(huán)節(jié)第四步是

A.建立坐標(biāo)體系

B.完畢組合聯(lián)想圖

C.設(shè)想處理

D.確立目的

解析?：二元坐標(biāo)法的實(shí)行環(huán)節(jié)1、提出聯(lián)想元素2、建立坐標(biāo)體系3、完畢組合

聯(lián)想圖4、設(shè)想處理

38.一對(duì)關(guān)聯(lián)法重要依壬的是發(fā)明者的

A.嚴(yán)謹(jǐn)

&勤奮

C.聯(lián)想

D.細(xì)致

解析：一對(duì)關(guān)聯(lián)法重要依托使用者豐富的聯(lián)想和想象，形態(tài)分析法重要依托使

用者嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、細(xì)致

39.一對(duì)關(guān)聯(lián)法實(shí)行過(guò)程中最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是

A.找到一對(duì)事物

B.隨意想象

C.設(shè)法獲得聯(lián)絡(luò)

D,排除不也許的實(shí)行方案

解析：一對(duì)關(guān)聯(lián)法獲得成功獲得實(shí)際效果并不是兩個(gè)事物之間怎樣差異性大，

而是怎樣獲得聯(lián)絡(luò)

40.綜合創(chuàng)新文化觀的倡導(dǎo)者是

A.張岱年

B.季羨林

C.金岳霖

D.許國(guó)泰

解析：張岱年20實(shí)際30年代最早提出的綜合創(chuàng)新論，發(fā)明信息交合法的是我

國(guó)發(fā)明學(xué)學(xué)者許國(guó)泰。

41.類比類創(chuàng)新措施，是以兩個(gè)不一樣事物的()為主導(dǎo)的一類創(chuàng)新措施。

A.聯(lián)想

B.組合

C.類比

D.臻美

解析：類比類創(chuàng)新措施，是以兩個(gè)不一樣事物的類比為主導(dǎo)的一類創(chuàng)新措施。

類比類創(chuàng)新措施的特點(diǎn)，是以大量的聯(lián)想為基礎(chǔ)，以不一樣事物間的相似或類

似點(diǎn)為紐帶，充足調(diào)動(dòng)想象、直覺(jué)、靈感諸功能，巧妙地借助他事物找出創(chuàng)新

的突破口。

42.類比以()為基礎(chǔ)。

A.相似性

B.相異性

C.組合

D.比較

解析：在進(jìn)行類比時(shí)，類比的事物或?qū)ο蠖际且煤妥陨肀容^相似的，有共同

性的的事物，因此類比都是以比較為基礎(chǔ)。比較就是找出幾種對(duì)象之間的相似

和區(qū)別。

43.運(yùn)用類比的關(guān)鍵是()o

A.組合

B.我優(yōu)缺陷

C.找出類比對(duì)象

D.聯(lián)想

解析：類比的關(guān)鍵之處在于發(fā)現(xiàn)和找出原型，也就是類比對(duì)象。從熟悉的事物

或?qū)ο箢惐饶吧氖挛铮湍軓囊阎剿魑粗?。假如沒(méi)有類比原型，類比就無(wú)

從使用，探索世界，改造世界就只能通過(guò)其他措施來(lái)進(jìn)行。

44.正電子的發(fā)現(xiàn)是狄茨克通過(guò)（）類比而來(lái)的。

A.直接類比

B.因果類比

C.對(duì)稱類比

D.幻想類比

解析：英國(guó)物理學(xué)家狄拉克從描述自由電子運(yùn)動(dòng)的方程中，得出正負(fù)對(duì)稱的兩

個(gè)能量解。一種能量解對(duì)應(yīng)著電子，那么另一種能量解對(duì)應(yīng)著什么呢？狄拉克

運(yùn)用此法從電荷正負(fù)的對(duì)稱性，提出了存在正電子的見(jiàn)解，成果被實(shí)踐證明

了。

45.醫(yī)生詹納發(fā)現(xiàn)“種牛痘”可以防止天花，是受到擠牛奶女工感染牛痘而不患

天花的啟示，這是（）。

A.粽合類比

B.因果類比

C.直接類比

D.象征類比

解析：因果類比，是指兩個(gè)事物的多種屬性之間也許存在同一種因果關(guān)系，我

們可以根據(jù)已知的一種事物的因果關(guān)系，去推出另一種事物的因果關(guān)系。在進(jìn)

行因果類比思索的過(guò)程中，我們必須要善于分析某些積極的效果是怎樣產(chǎn)生

的。這樣的分析其實(shí)是一種由果溯因的過(guò)程。然后，再思索在哪些事物中也具

有類似的因果關(guān)系，賦予該事物類似的原因，看看與否可以得出積極的、應(yīng)我

們有用的成果。這種措施可以協(xié)助我們發(fā)現(xiàn)處理問(wèn)題的新措施。

46.在8種類比中（）是基礎(chǔ)。

A.綜合類比

B.幻想類比

C.對(duì)稱類比

D.直接類比

解析：8種類比各有特點(diǎn)和側(cè)重，在創(chuàng)新活動(dòng)中常?；ハ嘁来?、補(bǔ)充、滲透和

轉(zhuǎn)化。直接類比是基礎(chǔ)，它是生活中常見(jiàn)的類比，在這一基礎(chǔ)上，向仿生、擬

人、象征化方向發(fā)展，就是仿生類比、擬人類比、象征類比；向?qū)ΨQ、因果、

綜合方向發(fā)展，即是木稱類比、因果類比、綜合類比；最終，向理想、幻想、

完善方向發(fā)展，就是幻想類比。

47.類比推理的客觀根據(jù)是兩事物之間的()o

A.推理

B.相似性

C.相異性

D.聯(lián)絡(luò)

解析：類比推理的根據(jù)和前提是非常重要的。在類比推理中，兩個(gè)或兩類事物

某些方面相似或相似，是運(yùn)用類比推理得出結(jié)論的根據(jù)，亦即類比推理的前

提。確認(rèn)未知事物的另一種方面也相似或相似，是在類比推理的前提基礎(chǔ)上通

過(guò)推理得出的結(jié)論。類比推理的關(guān)鍵是找到合適的類比對(duì)象，類比推理的根據(jù)

是兩者之間的相似性c

48.康德所說(shuō)：“每當(dāng)理智缺乏可靠的思緒時(shí)，類比這個(gè)措施往往能指導(dǎo)我們前

進(jìn)?！边@句話的指出了()

A.類比推理要意義不大。

B.類比推理價(jià)值性不高。

C.類比推理不可靠。

D.類比推理提供有效的科學(xué)工具和措施。

解析：類比推理在人們認(rèn)識(shí)客觀世界和改造客觀世界的活動(dòng)中，具有非常重要

的意義。類比推理在人們認(rèn)識(shí)新事物、處理新問(wèn)題的過(guò)程中，或者以簡(jiǎn)樸的道

理闡明抽象的事理等過(guò)程中等十分廣泛的領(lǐng)域中，都發(fā)揮著重要的作用，具有

不可低估的應(yīng)用價(jià)值。雖然類比推理不能直接推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，但可以拓展人們

的眼界，為人們改造世界、認(rèn)識(shí)世界、推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步提供有效的科學(xué)工具和措

施。

49.類比推理為()提供了理論基礎(chǔ)。

A.邏轉(zhuǎn)學(xué)

B.美學(xué)

C.發(fā)明學(xué)

D.仿生學(xué)

解析：類比推理為仿生學(xué)提供了理論基礎(chǔ)。自然界的動(dòng)植物，它們的生長(zhǎng)都極

為巧妙，它們是孕育出新事物、新措施絕無(wú)僅有的好樣板。人類對(duì)自然的模

仿，正是建立在類比推理的理論基礎(chǔ)之上的。正是運(yùn)用類比推理，人類在模仿

自然中逐漸有了現(xiàn)代文明。

50.電腦：電子郵件：照片

A.毛筆：國(guó)畫(huà)：字帖

B.卡車：貨品：冰箱

C.空調(diào)：溫度：冷氣

D.手機(jī)：信息：彩信

解析：對(duì)詞組進(jìn)行造句：電腦可以用來(lái)發(fā)送電子郵件、電子郵件的內(nèi)容可以是

照片「手機(jī)可以用來(lái)發(fā)送信息，信息的內(nèi)容可以是彩信。通過(guò)造句可以發(fā)現(xiàn)，4

項(xiàng)和題干詞項(xiàng)間存在相似的邏輯關(guān)系.2項(xiàng)卡車可以運(yùn)送貨品，貨品的內(nèi)容可

以是冰箱，但題干和4項(xiàng)都是信息的傳送。

51.校對(duì)：印刷：出版

A.談判：簽訂：廢除

B.搶劫：入獄：判刑

C.選舉：組閣：執(zhí)政

D.研發(fā)：轉(zhuǎn)讓：投入

解析：題干屬性有二，一是時(shí)間上嚴(yán)格的次序性，二是前者為后者的必要條

件。唯有3符合這兩個(gè)屬性。1項(xiàng)中，“簽訂”可以不經(jīng)“談判”，2項(xiàng)中：

“搶劫”假如符合法定條件，如搶劫者不具有刑事責(zé)任能力，則未必“入

獄”；4項(xiàng)中時(shí)序顛倒，“投入”應(yīng)在“研發(fā)”之前。

52.電梯：大廈:都市

A.肥皂：浴室：客廳

B.水草：小溪：山谷

C.飛禽：走獸：森林

D.奶牛：牛奶：超市

解析：題干關(guān)系為：后者是前者存在的場(chǎng)所。電梯存在于大廈中，大廈存在于

都市中；水草存在于小溪中，小溪存在于山谷中。

53.編輯對(duì)于()相禰于()對(duì)于蔬菜

A.報(bào)紙果農(nóng)

B.傳媒農(nóng)業(yè)

C.書(shū)刊農(nóng)村

D.雜志農(nóng)民

解析：1項(xiàng)編輯的對(duì)象可以是報(bào)紙，而果農(nóng)不會(huì)種植蔬菜;2、3兩項(xiàng)關(guān)系明顯不

一樣;4項(xiàng)是人物與對(duì)象的關(guān)系，編輯編寫(xiě)雜志，農(nóng)民種植蔬菜。

54.提出提喻法的是()

A.奧斯本

B.愛(ài)迪生

C.戈登

D.劉仲林

解析：美國(guó)麻省理工學(xué)院的威廉?戈登專家在長(zhǎng)期研究和試驗(yàn)的基礎(chǔ)上，于

1952年提出了一種獨(dú)特的運(yùn)用外部事物，通過(guò)不一樣事物間的類比，啟發(fā)思索

進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)的措施一一提喻法，

55.提喻法是一種經(jīng)典的()o

A.聯(lián)想類創(chuàng)新措施

B.組合類創(chuàng)新措施

C.類比類創(chuàng)新措施

D.臻美類創(chuàng)新措施

解析：提喻法是從心理上鼓勵(lì)創(chuàng)新的最有力的措施之一。人類的知識(shí)已龐大到

驚人的地步，這就驅(qū)使人們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)多種高效率運(yùn)用知識(shí)的創(chuàng)新措施。提喻法是

一種經(jīng)典的類比類創(chuàng)新措施。

56.提喻法小組組員最重要的能力是()o

A.分析能力

B.綜合能力

C.類比推理能力

D.審美能力

解析：小組組員應(yīng)具有較高的概括能力、敢作敢為、具有童心等，最重要的是

隱喻能力要強(qiáng)，能自覺(jué)地、靈活地運(yùn)用類比與類比推理。例如有個(gè)小組的組

員，就包括：一種對(duì)心理學(xué)有愛(ài)好的物理學(xué)家。i種電機(jī)工程師、一種對(duì)電子

學(xué)有愛(ài)好的人類學(xué)家、一種兼有工業(yè)工程基礎(chǔ)的書(shū)畫(huà)藝術(shù)家、一種有某些化學(xué)

基礎(chǔ)的雕塑家，十分有助于產(chǎn)生大量新奇豐富的創(chuàng)新設(shè)想。

57.提喻法的關(guān)鍵是()o

A.高度自由的類比想象

B.組合

C.臻美

D.分析

解析?：提喻法的關(guān)鍵是高度自由的類比想象。戈頃認(rèn)為，聯(lián)想與類比是實(shí)現(xiàn)從

已知到未知的有效措施C

58.異質(zhì)同化、同質(zhì)異化的操作機(jī)制或者說(shuō)主線手段是()。

A.聯(lián)想

B.組合

C.類比

D.臻美

解析?：異質(zhì)同化、同質(zhì)異化的操作機(jī)制或者說(shuō)主線手段是類比。戈登認(rèn)為沒(méi)有

這些類比機(jī)制，企圖闡明問(wèn)題和處理問(wèn)題是不會(huì)獲得成功的。可以把這些機(jī)制

看作是再生產(chǎn)的精神過(guò)程，以及激發(fā)、保持和繼續(xù)創(chuàng)新過(guò)程進(jìn)行的措施。

59.戈登把實(shí)行提喻法的全過(guò)程分為()個(gè)階段。

A.7

B.8

C.9

D.6

解析：提喻法就是一種以類比為關(guān)鍵，以小組討論為形式的創(chuàng)新措施。戈登把

實(shí)行該法的全過(guò)程分為如下九個(gè)階段：

第一段：給定問(wèn)題。

第二段：變陌生為熟悉。

第三段：理解問(wèn)題（分析、抓住要點(diǎn)）

第四段：類比（操作機(jī)制）。

第五段：變熟悉為陌生。

第六段：心理狀態(tài)（有關(guān)問(wèn)題的理解到達(dá)卷人、超脫、遲延、思索等心理狀

態(tài)）。

第七段：將心理狀態(tài)與問(wèn)題相結(jié)合（把最貼切的類比與己理解的問(wèn)題作比

較）。

第八段：觀點(diǎn)（得到新觀點(diǎn)、新見(jiàn)解）

第九段：答案或深化研究的任務(wù)（觀點(diǎn)付諸于實(shí)踐或變?yōu)樯钊胙芯康捻?xiàng)目）。

60.等價(jià)變換法是（）提出來(lái)的

A.茨維基

B.戈登

C.奧斯本

D.市川龜久彌

解析：等價(jià)變換法是E本發(fā)明學(xué)家市川龜久彌1955年提出的一種創(chuàng)新措施。

61.所謂等價(jià)變換法就是（）o

A.個(gè)體化

B.等價(jià)關(guān)系體系化

C.復(fù)雜化

D.系統(tǒng)化

解析：所謂等價(jià)變化法就是通過(guò)對(duì)不一樣事物的一方或雙方通過(guò)合適的思索，

找出本來(lái)沒(méi)有關(guān)系的兩個(gè)事物的共同點(diǎn)，把兩者的等價(jià)關(guān)系體系化。

62.等價(jià)變換法實(shí)質(zhì)上就是（）o

A.尋求進(jìn)化法

B.等量代換法

C.數(shù)據(jù)分析法

D.定量分析法

解析：等價(jià)變換法，強(qiáng)調(diào)的正是這種在繼承基礎(chǔ)上進(jìn)化，在量變基礎(chǔ)上質(zhì)變的

創(chuàng)新機(jī)制。等價(jià)變換法，實(shí)際上就是尋求進(jìn)化法。

63.等價(jià)變換法的程序分為（）。

A.6段

B.7段

C.8段

D.9段

解析：等價(jià)變換法的程序要點(diǎn)：

第一段：提出問(wèn)題。

第二段：確定觀點(diǎn)。

第三段：抽出等價(jià)原因。等價(jià)原因需要探索、尋找，并按照確定觀點(diǎn)進(jìn)行考慮

分析。若找不到合適的等價(jià)原因，需要重新確定觀點(diǎn)。

第四段：廣泛尋找具有等價(jià)原因特性的事物。要盡量多找某些，以便從中獲得

最優(yōu)具有等價(jià)原因特性的事物.

第五段：選擇較合適的一種具有等價(jià)原因特性的事物。

第六段：對(duì)這一種事物分解、揚(yáng)棄，與其他新要素結(jié)合形成新事物。

第七段：經(jīng)檢查后，木不妥之處通過(guò)反饋、調(diào)整、修改，最終獲得滿意答案。

64.仿生學(xué)措施實(shí)行過(guò)程包括（）階段。

A.2

B.3

C.4

D.5

解析：今天，仿生學(xué)措施已經(jīng)成為現(xiàn)代創(chuàng)新的重要途徑之一。生物原型成為現(xiàn)

代創(chuàng)新的源泉。仿生學(xué)措施重要就是提出模型，進(jìn)行模擬，即其關(guān)鍵是研究對(duì)

象（問(wèn)題）與生物系統(tǒng)有關(guān)問(wèn)題的類比。這一創(chuàng)新措施實(shí)行規(guī)程大體有如下三

個(gè)階段：

1.對(duì)生物原型的研究。根據(jù)生產(chǎn)實(shí)際提出的詳細(xì)創(chuàng)新課題，選擇性地碩士

物體的某些構(gòu)造和功能，將研究所得的生物資料予以簡(jiǎn)化，吸取對(duì)創(chuàng)新規(guī)定有

益的內(nèi)容，取消與創(chuàng)新規(guī)定無(wú)關(guān)的原因，得到一種生物模型。

2.將生物模型提供的資料進(jìn)行數(shù)學(xué)分析，并使其內(nèi)在的聯(lián)絡(luò)抽象化，用數(shù)

學(xué)的語(yǔ)言把生物

65.NM法指的是()o

A.仿生學(xué)措施

B.提喻法

C.中山正和法

D.等價(jià)變換法

解析：1968年日本發(fā)明學(xué)家中山正和以提喻法為啟示，深入添加了自己的理

論，提出新的類比類創(chuàng)新措施。中山正和的助手們?nèi)∷拿钟⑽目s寫(xiě)，命名

為NM法(即中山正和法)。中山正和法既有直觀和邏輯性強(qiáng)的特點(diǎn)，又有思維

靈活、思緒開(kāi)闊的特點(diǎn)，成為在日本應(yīng)用非常廣泛的一種創(chuàng)新措施。

66.在美的三種基本形態(tài)中，()最能體現(xiàn)人類社會(huì)生活的本質(zhì)特性，最能褐示

人類在改造自然和改造社會(huì)中的本質(zhì)力量。

A.優(yōu)美

B.壯美

C.奇美

D.秀美

解析：壯美又被稱為崇高，它具有壓倒一切的強(qiáng)大力量，以一種不可阻遏的強(qiáng)

勁的氣勢(shì)，給人以驚心動(dòng)魄的感受。從形式上，壯美具有形體博大厚重的量感

和空間寬闊開(kāi)展的廣度，體現(xiàn)為一種粗獷、激蕩、剛健、雄偉的特性。因此，

壯美最能體現(xiàn)人類社會(huì)生活的本質(zhì)特性，最能揭示人類在改造自然和改造社會(huì)

中的本質(zhì)力量。

67.()的關(guān)鍵是一種“變”字，它的突出特點(diǎn)是使人在驚訝，超過(guò)意料的神態(tài)

中體驗(yàn)到美的魅力。

A.奇美

B.優(yōu)美

C.壯美

D.秀美

解析：奇美又稱為新奇美、奇妙美。奇美的關(guān)鍵足一種“變”字，不是小修小

補(bǔ)的常規(guī)變，而是出人意料地戲劇性變化。奇美往往表目前：異峰突起、波折

驚險(xiǎn)、出乎意外、妙不可言、與眾不一樣、前所未有、聲東擊西等特點(diǎn)，給人

耳目一新的審美感受。

68.()來(lái)源于力的平衡原理，它具有“動(dòng)中有靜、靜中有動(dòng)”的秩序，體現(xiàn)出

活潑生動(dòng)的條理美：輕巧、生動(dòng)、富有變化、富有情趣。

A.對(duì)稱

B.均衡

C.對(duì)比

D調(diào)和

解析：假如只有對(duì)稱，在人的心理上會(huì)產(chǎn)生單調(diào)、呆板的感受。均衡來(lái)源于力

的平衡原理，它具有“動(dòng)中有靜、靜中有動(dòng)”的鐵序，體現(xiàn)出活潑生動(dòng)的條理

美：輕巧、生動(dòng)、富有變化、富有情趣，可以克服對(duì)稱的單調(diào)、呆板等缺陷。

69.()顯示的是變化，能體現(xiàn)出生機(jī)勃勃的力量或發(fā)展、前進(jìn)、上升、躍進(jìn)等

活生生的態(tài)勢(shì)和律動(dòng)美。

A.節(jié)奏

B.韻律

C.律動(dòng)

D.規(guī)律

解析?：韻律是指在節(jié)奏的基礎(chǔ)上更深層次的內(nèi)容和形式抑揚(yáng)節(jié)度的有規(guī)律的變

化統(tǒng)一。節(jié)奏強(qiáng)調(diào)的是變化的規(guī)律性，而韻律顯示的是變化，能體現(xiàn)出生機(jī)勃

勃的力量或發(fā)展、前進(jìn)、上升、躍進(jìn)等活生生的態(tài)勢(shì)和律動(dòng)美。

70.工業(yè)產(chǎn)品在造型中應(yīng)妥善處理()的關(guān)系，做到重點(diǎn)突出，輕重層次分明。

A.多樣與統(tǒng)一

B.對(duì)比與調(diào)和

C.對(duì)稱與均衡

D.重點(diǎn)與一般

解析：工業(yè)產(chǎn)品的整體造型是由各個(gè)構(gòu)成部分按一定的組合方式結(jié)合而構(gòu)成

的。造型各部分的功能、構(gòu)造方式、構(gòu)形繁簡(jiǎn)以及所處地位各異。因此，在造

型中應(yīng)妥善處理重點(diǎn)與一般的關(guān)系，做到重點(diǎn)突出，輕重層次分明。

71.按照美的規(guī)律來(lái)進(jìn)行創(chuàng)新，在這過(guò)程中體現(xiàn)的思維過(guò)程就是()

A.演繹推理

B.歸納推理

C.臻美推理

D,審美判斷

解析：廣義地講，臻美存在于一切需要?jiǎng)?chuàng)新的場(chǎng)所。按照美的規(guī)律來(lái)進(jìn)行創(chuàng)

新，在這過(guò)程中體現(xiàn)的思維過(guò)程就是臻美推理。所謂臻美推理，就是有序?qū)崿F(xiàn)

“美的理想”的思維過(guò)程。

72.當(dāng)一種事物尚未到達(dá)完美的境界時(shí)，就必須繼續(xù)改善、發(fā)展，按照美的規(guī)律

來(lái)創(chuàng)新，使之不停完善，在這一過(guò)程中體現(xiàn)的創(chuàng)新措施就被稱為Oo

A.補(bǔ)美法

B.但愿點(diǎn)列舉法

C.缺陷列舉法

D.提喻法

解析：補(bǔ)美法是劉仲林在1980年提出來(lái)的，當(dāng)一種事物尚未到達(dá)完美的境界

時(shí)，就必須繼續(xù)改善、發(fā)展，按照美的規(guī)律來(lái)創(chuàng)新，使之不停完善，在這一過(guò)

程中體現(xiàn)的創(chuàng)新措施就被稱為補(bǔ)美法。

73.()是對(duì)舊事物進(jìn)行徹底改造，全面更新，是一種重構(gòu)、重建式的整體補(bǔ)

美。

A.添補(bǔ)法

B.全補(bǔ)法

C.特補(bǔ)法

D.巧補(bǔ)法

解析：補(bǔ)美法分為三種類型：添補(bǔ)法、全補(bǔ)法、恃補(bǔ)法，全補(bǔ)法是對(duì)舊事物進(jìn)行

徹底改造，全面更新，是一種重構(gòu)、重建式的整體補(bǔ)美。

74.宇稱守恒原理在弱互相作用下不成立。物理藝術(shù)大師們提出了一種巧妙的修

補(bǔ)措施：拿出一種中微子，令其負(fù)破壞宇稱守恒之責(zé)。該案例運(yùn)用了補(bǔ)美法中

的()。

A.添補(bǔ)法

B.全補(bǔ)法

C.特補(bǔ)法

D.巧補(bǔ)法

解析?：特補(bǔ)法，即尤其巧妙的補(bǔ)美措施，它以巧制勝，妙趣橫生。特補(bǔ)法的關(guān)鍵

是一種“巧”字，巧中見(jiàn)美。

75.擺在大家眼前的需求，急于實(shí)現(xiàn)的需求，是每個(gè)人都能感覺(jué)到的需求是()

A.普遍需求

B.特殊需求

C.現(xiàn)實(shí)需求

D.潛在需求

解析：現(xiàn)實(shí)需求是擺在眼前的需求，是人們急于實(shí)現(xiàn)的需求，是幾乎每個(gè)人都

能感覺(jué)到的需求。現(xiàn)實(shí)的需求是首要關(guān)注的原因，切莫將人們的現(xiàn)實(shí)需求于不

顧，而進(jìn)行某些不切實(shí)際的活動(dòng)°

76.()規(guī)定創(chuàng)新者的目光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)，能敏捷地觸覺(jué)到事物的發(fā)展趨勢(shì)。

A.普遍需求

B.特殊需求

C.現(xiàn)實(shí)需求

D.潛在需求

解析：潛在需求是相交于現(xiàn)實(shí)需求的一種未來(lái)需求。善于研究和發(fā)現(xiàn)潛在需求

是但愿點(diǎn)列舉法的靈魂。在社會(huì)對(duì)產(chǎn)品的需求中，潛在需求約占60%?70%。

善于發(fā)現(xiàn)潛在的需求,這就規(guī)定設(shè)計(jì)師的目光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)，能敏捷地觸覺(jué)到事物的

發(fā)展趨勢(shì)。

77.運(yùn)用但愿點(diǎn)列舉法首先要激發(fā)和搜集多種意見(jiàn)和但愿，以向顧客和商店征求

意見(jiàn)的方式來(lái)列舉但愿點(diǎn)的是()O

A.觀測(cè)聯(lián)想法

B.召開(kāi)會(huì)議法

C.訪問(wèn)談話法

D.征求意見(jiàn)法

解析：對(duì)于既有事物的創(chuàng)新，可以采用向顧客和商店征求意見(jiàn)的方式來(lái)列舉但

愿點(diǎn)?？梢允请娫捳髑螅梢园l(fā)放征求意見(jiàn)表，召開(kāi)意見(jiàn)征求會(huì)將，派人直接

走訪等，傾聽(tīng)各類但愿性的提議與設(shè)想。也可以按事先確定的目的，設(shè)計(jì)一種

卡片或意見(jiàn)表，發(fā)動(dòng)顧客和本單位的職工，請(qǐng)他們提供多種想法。

78.()是通過(guò)對(duì)事物深入分析的基礎(chǔ)上，對(duì)其缺陷一一列舉，從而找出改善或

創(chuàng)新方案，使之更臻完美的創(chuàng)新措施。

A.但愿點(diǎn)列舉法

B.補(bǔ)美法

C.缺陷列舉法

D.科學(xué)臻美措施

解析：缺陷列舉法，是規(guī)定人們十分注意已經(jīng)存在的問(wèn)題或要處理的問(wèn)題存在

某種局限性、某種不實(shí)用、不安全、不美觀、不以便，從而找到一種改善這些

缺陷的臻美創(chuàng)新措施。

79.諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者李政道專家運(yùn)用文獻(xiàn)中存在的漏洞，潛心研究，很快

就找到了一種新的理論。該案例運(yùn)用了臻美類創(chuàng)新措施中的O

A.但愿點(diǎn)列舉法

B.補(bǔ)美法

C.缺陷列舉法

D.科學(xué)臻美措施

解析：缺陷列舉法是通過(guò)對(duì)事物深入分析的基礎(chǔ)上，對(duì)其缺陷一一列舉，從而

找出改善或創(chuàng)新方案，使之更臻完美的創(chuàng)新措施。李政道專家這種做法，就是

缺陷列舉法的自覺(jué)運(yùn)用。

80.將所研討的對(duì)象與目前最先進(jìn)的同類產(chǎn)品就多種技術(shù)參數(shù)、性能、功能、質(zhì)

量、價(jià)格、外觀、包裝等諸方面進(jìn)行分析比較，從而找出自身的缺陷，取各家

之長(zhǎng)處設(shè)計(jì)出超過(guò)同類產(chǎn)品，具有競(jìng)爭(zhēng)力的新型產(chǎn)品。這是列舉缺陷方式中的

()

A.征求顧客意見(jiàn)法

B.召開(kāi)會(huì)議法

C.對(duì)比分析法

D.邏輯分析法

解析：缺陷列舉法可以有多種不一樣的列舉方式，包括征求顧客意見(jiàn)法、召開(kāi)

會(huì)議法、對(duì)比分析法。題干中所陳說(shuō)的屬于對(duì)比分析法。

81.詩(shī)人作詩(shī)，常常為了詩(shī)中的一種詞反復(fù)推敲，以到達(dá)完美。這體現(xiàn)出了()

的過(guò)程。

A.臻美推理

B.邏輯推理

C.線性推理

D.非線性推理

解析：按照美的規(guī)律，有序?qū)崿F(xiàn)“美的理想”在這過(guò)程中體現(xiàn)的思維過(guò)程就是

臻美推理。

82.TRIZ創(chuàng)新措施的發(fā)明人是()。

A.華羅庚

B.愛(ài)迪生

C.阿奇舒勒

D.巴甫洛夫

解析：從1946年起，以阿奇舒勒為首的專家們開(kāi)始對(duì)數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的專利文獻(xiàn)加

以研究。通過(guò)50數(shù)年的搜集整頓與歸納提煉，發(fā)現(xiàn)技術(shù)系統(tǒng)的創(chuàng)新是有規(guī)律可

循的，并在此基礎(chǔ)上建立了一整套系統(tǒng)的、實(shí)用的處理發(fā)明問(wèn)題的措施論一一

TRIZo由此，阿奇舒勒被稱為“TRIZ之父”。

83.TRIZ創(chuàng)新措施源自()o

A.美國(guó)

B.前蘇聯(lián)

C.中國(guó)

D.口本

解析：本章學(xué)習(xí)的TRIZ創(chuàng)新措施源自前蘇聯(lián)，強(qiáng)調(diào)客觀規(guī)律和有組織的思維活

動(dòng)。

84.TRIZ創(chuàng)新措施的特點(diǎn)是()。

A.強(qiáng)調(diào)思維的自由活動(dòng)

B.強(qiáng)調(diào)材料的搜集與整頓

C.強(qiáng)調(diào)客觀規(guī)律和有組織的思維活動(dòng)

D.強(qiáng)調(diào)個(gè)人修為

解析：源自美歐的強(qiáng)調(diào)思維的自由活動(dòng)，源自日本的強(qiáng)調(diào)材料的搜集與整頓。

本章學(xué)習(xí)的TRIZ創(chuàng)新措施源自前蘇聯(lián)，強(qiáng)調(diào)客觀規(guī)律和有組織的思維活動(dòng)。

85.TRIZ建立的基礎(chǔ)是()。

A.物理學(xué)

B.交叉科學(xué)

C.創(chuàng)新措施的綜合

D.專利研究

解析：TRIZ創(chuàng)新措施，即“發(fā)明問(wèn)題處理理論”，是前蘇聯(lián)科學(xué)家根里奇?斯

拉維奇?阿奇舒勒(G.S.Altshuller),在研究了世界各國(guó)數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的高水平

發(fā)明專利的基礎(chǔ)上，總結(jié)出多種技術(shù)發(fā)展所遵照的創(chuàng)新規(guī)律，逐漸形成一套系

統(tǒng)處理工程問(wèn)題的創(chuàng)新措施。

86.TRIZ創(chuàng)新措施曾被西方特工稱為()。

A.國(guó)家機(jī)密

B.武林密笈

C.創(chuàng)新寶典

D.神奇的點(diǎn)金術(shù)

解析：在冷戰(zhàn)時(shí)期，TR1Z在前蘇聯(lián)的軍事、工業(yè)、航空航天等領(lǐng)域均發(fā)揮了巨

大作用，由于TRIZ一直被作為蘇聯(lián)的國(guó)家機(jī)密，世界各國(guó)對(duì)其知之甚少。西方

國(guó)家特工稱之為“神奇的點(diǎn)金術(shù)”。蘇聯(lián)解體后，大批TRIZ研究者移居美國(guó)等

西方國(guó)家，從而增進(jìn)了TRIZ在全世界范圍內(nèi)的傳播。

87.()不是中川徹南"TRIZ精髓的理解。

A.措施學(xué)Q)：有關(guān)技術(shù)的新見(jiàn)解

B.措施學(xué)(b)：有關(guān)處理問(wèn)題的思索方式

C.措施學(xué)(C):有關(guān)發(fā)明的科學(xué)措施

D.知識(shí)庫(kù)：實(shí)行措施學(xué)(a)的案例(知識(shí))集合。

解析：為提取TRIZ的精髓，中川徹對(duì)TRIZ的總體構(gòu)造進(jìn)行了分析，他對(duì)TRTZ

的理解是：TRIZ二措施學(xué)+知識(shí)庫(kù)且TRIZ包括如下三個(gè)方面：1.措施學(xué)(a)：有

關(guān)技術(shù)的新見(jiàn)解；2.措施學(xué)（b）：有關(guān)處理問(wèn)題的思索方式；3.知識(shí)庫(kù)：實(shí)行

措施學(xué)（a）的案例（知識(shí)）集合?；谝陨险J(rèn)識(shí)，他認(rèn)為TRIZ的精髓必須從措施

論（a）和措施論（b）中提取。

88.如下不屬于資源的是（）。

A.問(wèn)題所處環(huán)境

B.與問(wèn)題有關(guān)的信息

C.能源

D.人際關(guān)系

解析：資源是問(wèn)題所處環(huán)境或靠近該環(huán)境中的對(duì)象、信息、能源、材料的特性

等。假如資源可以直接應(yīng)用，或通過(guò)變換后變得可用，問(wèn)題的答案似乎自然就

得到了。引入附加信息的資源分析，將有助于發(fā)現(xiàn)處理矛盾的措施。

89.理想化不是（）-

A.有條件的設(shè)想

B.不受客觀條件限制

C.最終理想解

D.提高創(chuàng)新設(shè)計(jì)效率

解析：在處理問(wèn)題之初，首先拋開(kāi)多種客觀限制條件，通過(guò)理想化來(lái)定義問(wèn)題

的最終理想解（idealfinalresult,IFR）。以此為目的，保證在問(wèn)題處理

過(guò)程中的方向和位置.，從而提高了創(chuàng)新設(shè)計(jì)的效率。

90.發(fā)明原理有（）個(gè)。

A.10

B.20

C.30

D.40

解析：阿奇舒勒在對(duì)大量專利研究、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，提煉出了40個(gè)常用

的處理問(wèn)題的措施，并命名為發(fā)明原理（見(jiàn)表6T）。40個(gè)發(fā)明原理啟動(dòng)了一

道處理創(chuàng)新問(wèn)題的天窗，將發(fā)明發(fā)明從“玄學(xué)”變?yōu)榭茖W(xué)，讓本來(lái)似乎只有天

才方可以從事的發(fā)明發(fā)明工作，成為一種人人都可以從事的職業(yè)。

91.物理矛盾的體現(xiàn)式是（）。

A.A和B

B.A和非B

C.A和非A

D.B和非A

解析：定義物理矛盾要找到其中的關(guān)鍵元素，它既需要是某一參數(shù)值、某種狀

態(tài)或有某種性質(zhì)、作用即A,以滿足某種需求，同步乂需要不是某一參數(shù)值、

某種狀態(tài)或有某種性質(zhì)、作用即非A,以滿足另一種需求。A和非A即構(gòu)成一對(duì)

特理矛盾。

92.如當(dāng)提高汽車速度的同步，安全性卻減少了。該現(xiàn)象描述系統(tǒng)中存在（）

矛盾。

A.物理矛盾

R.化學(xué)矛盾

C.技術(shù)矛盾

D.固有矛盾

解析：技術(shù)矛盾是指當(dāng)改善技術(shù)系統(tǒng)中某一參數(shù)，引起系統(tǒng)中另一參數(shù)惡化而

產(chǎn)生的矛盾工如當(dāng)提高汽車速度的同步，安全性卻減少了。定義技術(shù)矛盾首先

需要明確問(wèn)題是什么，然后從既有問(wèn)題的處理方案中找到改善的參數(shù)A,再找

到既有處理方案中惡化的參數(shù)BoA和B即構(gòu)成一對(duì)技術(shù)矛盾。

93.矛盾矩陣是（）。

A.將矛盾排列起來(lái)

B.將矛盾按矩形排列起來(lái)

C.處理技術(shù)矛盾的工具

D.發(fā)明原理的組合

解析：阿奇舒勒通過(guò)充大量專利文獻(xiàn)的分析后總結(jié)出39個(gè)通用工程參數(shù)。他發(fā)

現(xiàn)，運(yùn)用這39個(gè)通用工程參數(shù)足以描述工程中出現(xiàn)的絕大部分技術(shù)內(nèi)容。于

是，他分別將39個(gè)通用工程參數(shù)作為改善的工程參數(shù)和惡化的通用工程參數(shù)縱

橫排列，相交之后形成一種網(wǎng)。其中的任意一種交匯點(diǎn)就是一種技術(shù)矛盾，兩

頭聯(lián)接的就是互相制約的A、B參數(shù)。阿奇舒勒深入總結(jié)出處理每一組技術(shù)矛盾

常用的發(fā)明原理，并將其代號(hào)羅列在參數(shù)相交處，形成了一種破解技術(shù)矛盾的

阿奇舒勒矛盾矩陣。伴隨技術(shù)的發(fā)展，人們已經(jīng)將通用工程參數(shù)擴(kuò)展到48個(gè),

并在此基礎(chǔ)上編制了新48參數(shù)矛

94.手機(jī)越小越便攜，但手機(jī)屏幕越大視覺(jué)效果越好。該現(xiàn)象描述系統(tǒng)中存在

（）矛盾。

A.物理矛盾

B.化學(xué)矛盾

C.技術(shù)矛盾

D.固有矛盾

解析：物理矛盾是指本技術(shù)系統(tǒng)中同一參數(shù)提出相反的需求的一種狀態(tài)。如手

機(jī)越小越便攜，但手機(jī)屏幕越大視覺(jué)效果越好。定義物理矛盾要找到其中的關(guān)

鍵元素，它既需要是某一參數(shù)值、某種狀態(tài)或有某種性質(zhì)、作用即A,以滿足

某種需求，同步又需要不是某一參數(shù)值、某種狀密或有某種性質(zhì)、作用即非

A,以滿足另一種需求。A和非A即構(gòu)成一對(duì)物理矛盾。

95.處理物理矛盾必須先將矛盾的雙方分高的原因是

A.找到重要矛盾

B.排除干擾

C.找到矛盾的重要方面

D.其他原因

解析：處理物理矛盾必須先將矛盾的雙方分離，即尋找矛盾某方單獨(dú)出現(xiàn)的契

機(jī)，以減小矛盾的干擾到達(dá)處理問(wèn)題的目的。

96.不需要觸摸杯子移動(dòng)杯中的水,可以查詢（；知識(shí)庫(kù)。

A.功能知識(shí)庫(kù)

B.專利數(shù)據(jù)庫(kù)

C.發(fā)明數(shù)據(jù)庫(kù)

D.功能數(shù)據(jù)庫(kù)

解析：功能可視為實(shí)現(xiàn)（變化、增長(zhǎng)、減少、維持穩(wěn)定以及測(cè)量）系統(tǒng)或組件狀

態(tài)的一種動(dòng)作。運(yùn)用功能數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)協(xié)助尋找到前人的智慧以處理我們的問(wèn)題。

舉例來(lái)說(shuō)，當(dāng)我們不需要觸摸杯子時(shí)，怎樣可以移動(dòng)杯中的水?？此埔环N簡(jiǎn)樸

的移動(dòng)措施，透過(guò)功能數(shù)據(jù)庫(kù)的查詢，發(fā)現(xiàn)高達(dá)178種的移動(dòng)方式。

97.（）是物質(zhì)的物理屬性。

A.可燃性

B.堿性

C.溫度

D.毒性

解析：不通過(guò)化學(xué)變化就能顯示的性質(zhì)是物理性質(zhì)，常見(jiàn)的物理屬性例如重量、

體積、長(zhǎng)度、密度、速度、壓力、溫度、強(qiáng)度、速度、硬度、顏色等。

98.增長(zhǎng)、減少、維持、變化（含增長(zhǎng)或減少）或測(cè)量長(zhǎng)度，應(yīng)查閱（）知識(shí)

庫(kù)。

A.專利數(shù)據(jù)庫(kù)

B.發(fā)明數(shù)據(jù)庫(kù)

C.功能數(shù)據(jù)庫(kù)

D.屬性知識(shí)庫(kù)

解析：某些常見(jiàn)的問(wèn)題是怎樣增長(zhǎng)長(zhǎng)度、減少長(zhǎng)度、維持長(zhǎng)度、變化（含增長(zhǎng)或

減少）長(zhǎng)度、與測(cè)量長(zhǎng)度。我們可以運(yùn)用屬性知識(shí)庫(kù)來(lái)找到前人的智慧以處理我

們的問(wèn)題。

99.應(yīng)用科學(xué)效應(yīng)知識(shí)庫(kù)不需要（）。

A.對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析

B.使用分離原理

C.確定所要實(shí)現(xiàn)的功能或要改善的屬性

D.篩選所推薦的效應(yīng)

解析：現(xiàn)實(shí)中可以運(yùn)用科學(xué)效應(yīng)知識(shí)庫(kù)處理技術(shù)創(chuàng)新中碰到的問(wèn)題。其一般環(huán)

節(jié)如下：（一）首先要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析；（二）確定所要實(shí)現(xiàn)的功能或要改善

的屬性；（三）根據(jù)功能或?qū)傩圆檎铱茖W(xué)效應(yīng)知識(shí)庫(kù)，得到TRIZ所推薦的效

應(yīng)；（四）篩選所推薦的效應(yīng)，優(yōu)選適合處理本問(wèn)題的效應(yīng)；（五）把效應(yīng)應(yīng)

用于功能實(shí)現(xiàn)或?qū)傩愿纳?，并?yàn)證方案的可行性；假如無(wú)法實(shí)現(xiàn)功能或改善屬

性，請(qǐng)重新分析功能或?qū)傩圆檎液线m的效應(yīng)，參見(jiàn)科學(xué)效應(yīng)知識(shí)庫(kù)詳細(xì)簡(jiǎn)介。

（六）形成最終的處理方案。

100.功能知識(shí)庫(kù)中的功能所對(duì)應(yīng)的介質(zhì)不包括（）。

A.固體

B.液體

C.氣體

D.真空

解析：功能知識(shí)庫(kù)所走應(yīng)的界質(zhì)是固體、液體、氣體、場(chǎng)。（可參見(jiàn)功能知識(shí)

庫(kù)對(duì)應(yīng)表）

101.變化屬性的方式不含（）。

A.增長(zhǎng)

B.吸取

C.穩(wěn)定

D.測(cè)量

解析：變化屬性的動(dòng)作種類共有五種，分別為：變化、增長(zhǎng)、減少、維持穩(wěn)定

以及測(cè)量。其中“增長(zhǎng)屬性”與“減少屬性”是指單向的動(dòng)作，而“變化屬

性”是指具有增長(zhǎng)或減少雙向的動(dòng)作。例如某些常見(jiàn)的問(wèn)題是怎樣增長(zhǎng)長(zhǎng)度、

減少長(zhǎng)度、維持長(zhǎng)度、變化（含增長(zhǎng)或減少）長(zhǎng)度、與測(cè)量長(zhǎng)度。我們可以運(yùn)用

專利資料庫(kù)來(lái)找到前人的智慧以處理我們的問(wèn)題。

二、多選題

1.聯(lián)想在創(chuàng)新中的作用有哪些

A.確定和增進(jìn)大腦中存儲(chǔ)內(nèi)容之間的新的聯(lián)絡(luò)

B.決定這些內(nèi)容聯(lián)結(jié)是通過(guò)什么途徑

C.將兩個(gè)或兩個(gè)以上不關(guān)聯(lián)的事物建立新奇而有價(jià)值的聯(lián)絡(luò)

D.開(kāi)拓思維和啟迪思維

E.由此及彼，觸類旁通

解析：聯(lián)想在創(chuàng)新中的作用表目前兩方面：首先是確定和增進(jìn)大腦中存儲(chǔ)內(nèi)容

之間的新的聯(lián)絡(luò)；另首先是決定這些內(nèi)容聯(lián)結(jié)是通過(guò)什么途徑。因此，建立在

聯(lián)想基礎(chǔ)上的聯(lián)想類創(chuàng)新措施，是其他創(chuàng)新措施的基礎(chǔ)。掌握聯(lián)想類創(chuàng)新措

施，是極為重要的。

2.聯(lián)想類創(chuàng)新措施的類型有哪些

A.相似聯(lián)絡(luò)

B.靠近聯(lián)想

C.對(duì)比聯(lián)絡(luò)

D.因果聯(lián)想

E.逆向聯(lián)想

解析：事物之間的關(guān)系是錯(cuò)綜復(fù)雜的。聯(lián)想因時(shí)間、空間和性質(zhì)不一樣，聯(lián)想

的類型也是多種多樣的。根據(jù)聯(lián)想物和觸發(fā)物之間的關(guān)系，將聯(lián)想分為相似聯(lián)

想、靠近聯(lián)想、對(duì)比聯(lián)想、因果聯(lián)想四種形式。

3.頭腦風(fēng)暴法的基本原則有（）

A.自由思索,自由暢想

B.延遲評(píng)判,嚴(yán)禁批評(píng)

C.以量求質(zhì),多多益善

D.結(jié)合改善,借題發(fā)揮

E.舉一反三,靈活轉(zhuǎn)移。

解析：頭腦風(fēng)暴法的四項(xiàng)基本原則雖各有側(cè)重，但相輔相成。自由思索，自由

暢想原則突出暢所欲言、求異創(chuàng)新，這是其宗旨。延遲評(píng)判，嚴(yán)禁批評(píng)原則規(guī)

定人們思維放松、氣象活躍，這是激發(fā)創(chuàng)新的保證。以量求質(zhì)，多多益善原則

強(qiáng)調(diào)以數(shù)量求質(zhì)量，這是頭腦風(fēng)暴法能否成功的基礎(chǔ)。結(jié)合改善，借題發(fā)揮原

則著重互相啟發(fā)，互相疊加完善，這是頭腦風(fēng)暴法能否成功的關(guān)鍵。

4.下列屬于頭腦風(fēng)暴法的操作規(guī)定的有（）

A.有一位會(huì)議主持人，并確定了會(huì)議主題

B.確定與會(huì)人數(shù)

C.會(huì)議時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)

D.會(huì)后再對(duì)會(huì)議的意見(jiàn)進(jìn)行整頓、評(píng)價(jià)和篩選

E.有一位記錄員把所有發(fā)言記錄下來(lái)

解析：頭腦風(fēng)暴法的操作規(guī)定：（一）有一位會(huì)議主持人。

（二）確定會(huì)議主題。

（三）確定與會(huì)人數(shù)。

（四）會(huì)議時(shí)間一般不超過(guò)1小時(shí)。

（五）有一位會(huì)議記錄員把所有發(fā)言記錄下來(lái)。

（六）會(huì)后再對(duì)會(huì)議上的意見(jiàn)進(jìn)行整頓、評(píng)價(jià)和篩選。

5.頭腦風(fēng)暴法的合用于下列哪些領(lǐng)域（）

A.研究產(chǎn)品名稱

B.廣告口號(hào)

C.銷售措施

D,復(fù)雜問(wèn)題的求解

E.數(shù)學(xué)題

解析：頭腦風(fēng)暴法適合于處理那些比較簡(jiǎn)樸、嚴(yán)格確定的問(wèn)題，例如研究產(chǎn)品

名稱、廣告口號(hào)、銷售措施、產(chǎn)品的多樣化研究等。頭腦風(fēng)暴法不合用于復(fù)雜

問(wèn)題的求解，也不能替代解題過(guò)程的其他階段工作和其他措施的運(yùn)用。數(shù)年的

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，頭腦風(fēng)暴法可以排除折衷方案，對(duì)所討論問(wèn)題通過(guò)客觀、持續(xù)

的分析?，找到一組切實(shí)可行的方案，因而頭腦風(fēng)暴法在軍事決策和民用決策中

得出了較廣泛的應(yīng)用。

6.下列屬于頭腦風(fēng)暴法的缺陷的有（）

A.缺乏程序化

B.缺乏純熟的引導(dǎo)者

C.缺乏純熟的參與者

D.有關(guān)問(wèn)題不能到達(dá)一致

E.不能激發(fā)與會(huì)人員的熱情

解析：頭腦風(fēng)暴法面臨挑戰(zhàn)的重要原因是：①缺乏程序化；②缺乏純熟的引

導(dǎo)者；③缺乏純熟的參與者；④羅列的規(guī)則成為形式；⑤有關(guān)問(wèn)題不能到達(dá)

一致；⑥缺乏創(chuàng)意激發(fā)源；⑦不是所有與會(huì)者均有創(chuàng)意的壓力；⑧急于求

成；⑨缺乏跟進(jìn)措施，〃頭腦風(fēng)暴〃小組實(shí)際上在不停地反復(fù)〃發(fā)明〃已經(jīng)有

過(guò)的東西，卻在這一過(guò)程中錯(cuò)過(guò)了潛在的諸多偉大的創(chuàng)意。這些方面，請(qǐng)?jiān)谶\(yùn)

用頭腦風(fēng)暴法處理問(wèn)題時(shí)予以注意。

7.頭腦風(fēng)暴法的引申措施有（）

A.默寫(xiě)傳閱法

B.戈登法

C.KJ法

D.卡片式智力鼓勵(lì)法

E.組合法

解析：默寫(xiě)傳閱法、戈登法、KJ法、卡片式智力鼓勵(lì)法為頭腦風(fēng)暴法的引曰措

施。

8.下列屬于5W2H法實(shí)行程序的有（）

A.確定對(duì)象

B.預(yù)寫(xiě)階段

C.提出問(wèn)題

D.找出重要優(yōu)缺陷

E.研究處理

解析：5W2H法的實(shí)行程序?yàn)椋?、確定對(duì)象。根據(jù)創(chuàng)新對(duì)象明確需要處理的問(wèn)

題c

2、提出問(wèn)題。針對(duì)己確定的對(duì)象，從7個(gè)角度檢查設(shè)問(wèn)。3、找出重要優(yōu)缺

陷。

4、研究處理。

9.對(duì)比聯(lián)想可以從下列哪些角度進(jìn)行對(duì)比聯(lián)想。

A.從性質(zhì)屬性對(duì)立的角度

B.從優(yōu)越點(diǎn)角度

C.從構(gòu)造顛倒的角度

D.從物態(tài)變化的知度

E.從好壞的角度

解析：對(duì)比聯(lián)想又可分為：第一，從性質(zhì)屬性對(duì)立角度進(jìn)行對(duì)比聯(lián)想。第二，

從優(yōu)缺陷角度進(jìn)行對(duì)比聯(lián)想。第三，從構(gòu)造顛倒角度進(jìn)行對(duì)比聯(lián)想，反其道而

行之。笫三，從物態(tài)變化角度進(jìn)行對(duì)比聯(lián)想。對(duì)丁性質(zhì)或特點(diǎn)相反的事物的進(jìn)

行聯(lián)想，進(jìn)而產(chǎn)生某種新設(shè)想。

10.為了更好的調(diào)動(dòng)聯(lián)想，除常常地進(jìn)行聯(lián)想訓(xùn)練外，在創(chuàng)新活動(dòng)中還應(yīng)注意如

下哪些方面？

A.荒誕離奇，奇想天開(kāi)

B.全方位的知識(shí)信息存儲(chǔ)

C.海闊天空，大膽聯(lián)想

D.獨(dú)辟蹊徑，奇特新奇

E.舉一反三，靈活轉(zhuǎn)移，橫向開(kāi)花

解析：除常常地進(jìn)行聯(lián)想訓(xùn)練外，為了更好調(diào)動(dòng)聯(lián)想，在創(chuàng)新活動(dòng)中發(fā)揮更大

作用，還應(yīng)注意如下四個(gè)方面：（一）全方位知現(xiàn)信息存儲(chǔ)。（二）海闊天

空，大膽聯(lián)想，勇于打破思維定勢(shì)。（三）獨(dú)辟蹊徑，奇特新奇。

（四）舉一反三，靈活轉(zhuǎn)移，橫向開(kāi)花。

11.按照組合的含義，判斷下列哪種事物具有組合的事物

A.洗護(hù)二合一洗發(fā)

B.整潔擺放在一起的建筑用磚頭

C.若干廢棄易拉罐做成的工藝品

I）.瑞十軍刀

E.米倉(cāng)中隨意潑灑的大米

解析：組合的關(guān)鍵在于部分與整體不可分割，而磚頭與大米無(wú)論整潔與否部分

與整體都可分，故未形成組合

12.下列詩(shī)詞中使用組合措施的是

A.枯藤老樹(shù)昏鴉，斷腸人在天涯

B.戰(zhàn)士軍前半生死，美人帳下猶歌舞

C.鈴聲把碎碎的花香拋在悸動(dòng)的長(zhǎng)街

D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

E.千里孤墳無(wú)處話凄涼

解析：選項(xiàng)A使用意象并列，B使用意象對(duì)比，C使用意象通感等不一樣意象的

組合，DE只是描寫(xiě)未進(jìn)行組合

13.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.組合是將功能不一樣的事物結(jié)合在一起，到達(dá)某種目的

B.任何事物都可以使用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评碜屑?xì)觀測(cè)的措施結(jié)合在一起，形成組合創(chuàng)新

C.組合創(chuàng)新事物的功能可以等于內(nèi)部各構(gòu)成事物、元素的單獨(dú)功能之和

D,越是相似的事物組合在一起創(chuàng)新性能越強(qiáng)

E.構(gòu)成組合的事物越是大膽.、區(qū)別越明顯，組合在一起的創(chuàng)新性越突出

解析：同類組合功能G以相似；組合的元素輕易尋找，困難的是怎樣結(jié)合在一

起，并不一定所有的事物都能結(jié)合；組合創(chuàng)新事物的功能必須不小于各事物功

能之和，這是組合的意義；越是不一樣的、差異性大的事物組合在一起創(chuàng)新性

能越強(qiáng)

14.下列平常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，屬于組合的是

A.組合貸款

B.組合文具

C.組合音響

D.音樂(lè)

E.帶橡皮頭的鉛筆

解析?：組合貸款、組合文具、組合音響是顯而易見(jiàn)的組合，音樂(lè)是音符的組

合，鉛筆與橡皮組合成帶橡皮頭的鉛筆

15.組合創(chuàng)新性的不能體目前

A.組合的方式巧妙性

B.組合事物之間的相似度

C.組合事物的構(gòu)成數(shù)量

D.組合之后事物的實(shí)用性

E.構(gòu)成組合事物可以隨意選擇

解析：組合方式的巧妙性、組合事物之間的聯(lián)絡(luò)可以體現(xiàn)組合的創(chuàng)新性，而其

他三個(gè)選項(xiàng)體現(xiàn)的是實(shí)用性和選擇性

16.下列屬于組合特性的是

A.選擇性

B.實(shí)用性

C.創(chuàng)新性

D.異質(zhì)性

E.同構(gòu)性

解析：組合的基本特性包括選擇性、實(shí)用性、創(chuàng)新性

17.同類組合思索措施對(duì)的的環(huán)節(jié)是

A.第一步思索在我們周圍，哪些事物處在單獨(dú)狀杰

B.第二步本來(lái)單獨(dú)使用的事物自組后能否產(chǎn)生新的意義和新的需求

C.第三步同物自組實(shí)現(xiàn)的也許性

D.第四步同類事物自組怎樣實(shí)現(xiàn)

E.第五步評(píng)價(jià)自組效果

解析：同類自組并沒(méi)有進(jìn)行評(píng)價(jià)的環(huán)節(jié)

18.下列有關(guān)同類組合說(shuō)法對(duì)的的是

A.參與同類組合的事物構(gòu)造功能完全一致

B.任何事物都可以進(jìn)行同類自組

C.同類組合前后其原理構(gòu)造不發(fā)生主線變化

D.同類組合的意義在于通過(guò)數(shù)量的增長(zhǎng)滿足新的功能

E.同類組合經(jīng)濟(jì)成本較低

解析：在同類組合中，參與組合的對(duì)象一般是兩個(gè)或兩個(gè)以上的同一事物：同

類自組需能滿足新的需求和功能，并不是所有的自組均故意義；同類組合氣候

原理不變是由于組合事物的構(gòu)造都同樣；無(wú)理論證明該類組合經(jīng)濟(jì)成本低

19.異類組合的特點(diǎn)包括

A.組合事物無(wú)明顯主次關(guān)系

B.組合前后整體變化明顯

C.異類組合相較同類組合創(chuàng)新性強(qiáng)

D.異類組合的實(shí)用性比較弱

E.異類組合的經(jīng)濟(jì)成本較高

解析：異類組合是指不一樣類事物進(jìn)行組合，組合前后性質(zhì)發(fā)生變化，由于組

合元素存在差異因此較同類組合創(chuàng)新性強(qiáng)

20.下列屬于主體附加組合類型的是

A.坦克

B.磁化杯

C.印花文化杉

D.智能手機(jī)

E.中國(guó)龍

解析：主體附加組合的特點(diǎn)是存在明顯主體，磁化杯杯子是主體，印花文化衫

文化衫是主體，智能手機(jī)手機(jī)是主體；坦克是拖拉機(jī)和火炮的結(jié)合無(wú)明顯主

體，中國(guó)龍是多種動(dòng)物組合在一起無(wú)主次

21.如下屬于是類比類創(chuàng)新措施的有()。

A.提喻法

B.等價(jià)變換法

C.形態(tài)分析法

D.仿生學(xué)法

E.頭腦風(fēng)暴法

解析：“提喻法”、“等價(jià)變化法”是類比類創(chuàng)新措施的經(jīng)典代表。20世紀(jì)30

年代以來(lái)，引起人們高度重視的“仿生學(xué)法”等，也是類比類創(chuàng)新措施的代表

措施c

22.我們平常生活中常常運(yùn)用的類比有()o

A.將心比心

B.老吾老以及人之老。

C.同中求異

D.己所不欲，勿施于人。

E.攀比

解析：我們?cè)谄匠Ｉ钜仓谐３＿\(yùn)用類比。例如：將心比心、“己所不欲，勿

施于人”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“問(wèn)君能有幾多愁，

恰似一江春水向東流”等等

23.下列屬于運(yùn)用類比的事例有()o

A.電流與水流

B.武俠英雄類比殺毒軟件

C.帶吸盤(pán)的籃球鞋與章魚(yú)觸角上的吸盤(pán)

D.人類歷史與馬拉松賽跑

解析：類比是人類的重要能力，幾乎一切智能活動(dòng)都波及到類比。人們通過(guò)類

比進(jìn)行理解、推理、學(xué)習(xí)和概括，尤其是當(dāng)我們面刻一種新問(wèn)題時(shí)往往回憶起

一種此前的類似問(wèn)題作為參照來(lái)求解。在學(xué)習(xí)中，類比也是重要的學(xué)習(xí)措施之

-0通過(guò)對(duì)兩種有關(guān)知識(shí)和措施的類比，懂得了它們類似之處，便可觸類旁

通，變抽象為通俗易懂。當(dāng)一種新理論剛提出之時(shí)，常常通過(guò)類比，用人們已

熟悉的事物，去解釋闡明新提出的理論和定義。因此，類比還常常被用于解釋

新的理論和定義。類比在各個(gè)領(lǐng)域，應(yīng)用都是非常廣泛的。在科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)

域，許多重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)創(chuàng)新都是運(yùn)用類

24.下列屬于類比的類型的有（）。

A.因果類比

B.綜合類比

C.幻想類比

D.象征類比

E.擬人類比

解析：從廣義的角度來(lái)說(shuō)，世界上所有的事物之間都存在著應(yīng)用類比的也許

性，不過(guò)必須以一定的客觀規(guī)律作為基礎(chǔ)。本教程根據(jù)類比的對(duì)象、方式等的

不一樣，將類比分為直接類比、擬人類比、象征類比、幻想類比、對(duì)稱類比、

因果類比、仿生類比、綜合類比等8類。

25.下列屬于直接類比的有（）。

A.挖土機(jī)與人的手臂

B.草葉與鋸子

C.構(gòu)盾施工法

D.太空救生繩

E.緊腿裙與可樂(lè)瓶

解析：直接類比就是根據(jù)原型的啟發(fā)，直接將原型事物的現(xiàn)象或規(guī)律運(yùn)用到另

一類事物上，從而處理問(wèn)題的措施。直接類比一股可以從自然界中尋找到某種

啟示，正所謂“道法白然”。這種直接類比的例子，古今中外比比皆是。例

如，魯班從草葉的邊緣可以割破手指這一事物出發(fā)，直接類比到他截?cái)嗄静牡?/p>

難題，從而導(dǎo)致鋸子的出現(xiàn)；貝爾通過(guò)研究耳膜的振動(dòng)機(jī)制，而設(shè)計(jì)出薄膜振

動(dòng)的電話機(jī)。構(gòu)盾施工法，也是經(jīng)典的直接類比的產(chǎn)物。

26.人常將生物的（）等特性為樣板進(jìn)行的類比，稱為仿生類比。

A.代謝

B.繁殖

C.構(gòu)造

D.功能

E.形態(tài)

解析：因果類比，是指兩個(gè)事物的多種屬性之間也許存在同一種因果關(guān)系，我

們可以根據(jù)己知的一種事物的因果關(guān)系，去推出另一種事物的因果關(guān)系。在進(jìn)

行因果類比思索的過(guò)程中，我們必須要善于分析某些積極的效果是怎樣產(chǎn)生

的。這樣的分析其實(shí)是一種由果溯因的過(guò)程。然后，再思索在哪些事物中也具

有類似的因果關(guān)系，賦予該事物類似的原因，看看與否可以得出積極的、充我

們有用的成果。這種措施可以協(xié)助我們發(fā)現(xiàn)處理問(wèn)題的新措施。

27.下列屬于綜合類比的是()o

A.模擬考試

B.魚(yú)和潛水艇

C.電子蛙眼

D.模擬試驗(yàn)

E.泡沫金屬與面包

解析：事物屬性之間的關(guān)系雖然很復(fù)雜，不過(guò)有可比的相似之處時(shí)，就可以綜

合它們相似的特性進(jìn)行類比。例如，設(shè)計(jì)一架飛機(jī)，先做一種模型放在風(fēng)洞中

進(jìn)行模擬飛行試驗(yàn)，就是綜合了飛機(jī)飛行中的許多特性進(jìn)行類比。

28.你認(rèn)為類比推理的重要作用可以表目前哪些領(lǐng)域()o

A.文藝創(chuàng)作

B.科學(xué)研究

C.法律活動(dòng)

D.平常生活中

解析：當(dāng)人們理解到兩個(gè)事物的某些屬性相似或相似，并理解到其中一種事物

還具有其他屬性時(shí)，就推出另一種事物也具有同樣的其他屬性。在人類活動(dòng)中

運(yùn)用類比推理的例子可謂舉不勝舉。類比推理被用于人類生活的眾多領(lǐng)域.：無(wú)

論是在平常生活中，還是在科學(xué)研究、文藝創(chuàng)作和法律活動(dòng)中，類比推理都在

其中發(fā)揮了重要的作用。

29.提高類比推理的結(jié)論的可靠性，要注意()

A.相似屬性與要推出的屬性之間聯(lián)絡(luò)愈是太緊密

B.類比前提中確認(rèn)相似的本質(zhì)屬性越多，

C.相似屬性與要推出的屬性之間聯(lián)絡(luò)愈是緊密

D.類比前提中確認(rèn)的相似方面或?qū)傩杂?/p>

E.類比前提中確認(rèn)相似的本質(zhì)屬性越少

解析：怎樣提高類比推理的結(jié)論的可靠性呢？重要取決于如下三點(diǎn)：第一，類

比前提中確認(rèn)的相似方面或?qū)傩杂?，那么結(jié)論的可靠程度也就愈大；第二，

類比前提中確認(rèn)相似的本質(zhì)屬性越多，則結(jié)論的可靠程度越高；第三，相似屬

性與要推出的屬性之間聯(lián)絡(luò)愈是緊密，那么結(jié)論的可靠程度也就愈大。

30.類比推理在人類探索真理的過(guò)程中具有()作用。

A.觸類旁通

B.開(kāi)拓思緒

C.提供線索

D.舉一反三

解析：類比推理是在已經(jīng)有知識(shí)的基礎(chǔ)上，深入發(fā)展科學(xué)的一種有效的探索措

施。在人類探索真理的過(guò)程中具有開(kāi)拓思緒、提供線索、舉一反三、觸類旁通

的作用。類比推理在探求新事物的發(fā)展規(guī)律，建立事物間聯(lián)絡(luò)的過(guò)程中，發(fā)揮

著極其特殊的作用。

31.科學(xué)史上，屬于類比推理獲得的認(rèn)識(shí)成果的是()o

A.氮元素的發(fā)現(xiàn)

B.惠更斯的波動(dòng)說(shuō)

C.阿基米德定律

D.大陸漂移說(shuō)

解析：類比推理在科學(xué)發(fā)現(xiàn)、技術(shù)發(fā)明等活動(dòng)中，具有重大的意義和價(jià)值。在

科學(xué)史上,科學(xué)領(lǐng)域的許多重要理論，最初是通過(guò)類比推理提出的，科學(xué)史上的

許多重大發(fā)現(xiàn)，也是類比推理獲得的認(rèn)識(shí)成果。如惠更斯提出的波動(dòng)說(shuō)，就是

通過(guò)水波和聲波把光和水、光和聲音相類比推理而提出的。

32.提喻法也稱為()。

A.綜攝法

B.分合法

C.集思法

D.舉隅法

E.群辨法

解析：提喻法，或稱綜攝法、分合法、舉隅法，集思法，群辨法。提喻法是從心

理上鼓勵(lì)創(chuàng)新的最有力的措施之一。這一措施在美國(guó)和歐洲應(yīng)用相稱廣泛，在

日本也相稱普及，在中國(guó)也是非常受到關(guān)注的創(chuàng)新措施之一。

33.提喻法的兩個(gè)基本原則是()o

A.變陌生為熟悉

B.嚴(yán)禁批評(píng)

C.自由暢想

D.變熟悉為陌生

E.結(jié)合改善

解析：為了掙脫舊框框的束縛，開(kāi)闊思想，在探索創(chuàng)新時(shí)，必須要有一段時(shí)間

臨時(shí)拋開(kāi)本來(lái)想要處理的問(wèn)題，通過(guò)類比探索得到啟發(fā)，因此，“變陌生為熟

悉”和“變熟悉為陌生”是必須的。提喻法的兩個(gè)基本原則

34.實(shí)行等價(jià)變換法時(shí)可以借助下列()工具進(jìn)行。

A.電腦軟件

B.多種等價(jià)表

C.C￡辭典

D.電子網(wǎng)絡(luò)

解析：實(shí)行等價(jià)變換法時(shí)可以借助工具進(jìn)行。如可以用C￡辭典作為重要輔助

工作。C￡辭典實(shí)際上是一種檢索工具，它不一樣丁一般辭典之處，在丁它不是

以名詞，而是以動(dòng)詞作為編輯基礎(chǔ)的，多種形容詞與動(dòng)詞構(gòu)成多種內(nèi)涵大小不

一樣的詞組，在此基礎(chǔ)上，將符合各詞組內(nèi)涵的事實(shí)、現(xiàn)象，羅列于該條詞組

之下，就構(gòu)成了一種便于創(chuàng)新時(shí)運(yùn)用的知識(shí)體系。這種C￡辭典因?qū)I(yè)、行業(yè)

而不一樣，并可用電子檢索。再有等價(jià)變換法的另一種重要工具是多種等價(jià)

表。日本至今已完畢18種等價(jià)表，將自然界和技術(shù)上的多種類似現(xiàn)象與規(guī)律,

跨越專業(yè)學(xué)科，排列在一起，例如“流”的等

35.以“類比”為關(guān)犍的系列創(chuàng)新措施包括（）o

A.仿生學(xué)法

B.等價(jià)變換法

C.模擬法

D.中山正和法

E.移植法

解析：把類比與類比推理全面、系統(tǒng)地應(yīng)用在創(chuàng)新過(guò)程中，首推提喻法。其

后，又有多人對(duì)此法進(jìn)行了革新、發(fā)展，提出了幾種以“類比”為關(guān)鍵的系列

創(chuàng)新措施:仿生學(xué)措施、模擬法、中山正和法、移植法等。

36.模擬法重要有（）.

A.形態(tài)模擬

B.構(gòu)造模擬

C.原理模擬

D.仿生學(xué)

E.生物學(xué)

解析：模擬法是以已經(jīng)有的事物的形態(tài)、成果、功能、材質(zhì)、