我的動(dòng)物朋友習(xí)作：我的動(dòng)物朋友三上習(xí)作例文《我家的小狗》三下習(xí)作《國寶大熊貓》以前寫動(dòng)物時(shí)，會(huì)通過哪些描寫？外形習(xí)性趣事感受本次習(xí)作根據(jù)特定情境，選擇相應(yīng)的方面介紹，寫出特點(diǎn)。學(xué)習(xí)活動(dòng)一：如果請(qǐng)你幫小明寫一則“尋羊啟示”，在啟示中你會(huì)選擇哪些方面的內(nèi)容（），并且會(huì)對(duì)（）進(jìn)行重點(diǎn)描寫，四人小組討論理由。A.外形B.習(xí)性C.趣事D.感受情景：尋羊啟示目的：1.一眼辨認(rèn)

2.有感染力選擇材料習(xí)性外形感受

這位小朋友怎樣把羊的外形寫清楚？外形品種：白山羊大小：32千克左右毛色：渾身雪白體型：呈圓筒狀四肢較矮獨(dú)特：眼圈黑色

略有跛腳

羊角朝天學(xué)習(xí)活動(dòng)二：1.自學(xué)：選擇下面一個(gè)情景或自創(chuàng)一個(gè)，完成表格。重點(diǎn)寫的劃橫線。2.合學(xué)：根據(jù)表格，向別人介紹你的動(dòng)物朋友。品種、體型、大小、毛色、獨(dú)特之處、感受等。外形、習(xí)性、感受（重點(diǎn)寫習(xí)性：飲食、喝水、睡覺、遛彎等。外形、習(xí)性、趣事、感受（重點(diǎn)寫趣事：玩毛線、叫聲、親密故事等。）

？

？學(xué)習(xí)活動(dòng)三：習(xí)作：根據(jù)表格和習(xí)作要求完成本次習(xí)作，題目自擬。自改：寫完后，自己讀一讀，修改錯(cuò)別字和語句不通順之處。

根據(jù)相應(yīng)的情景，寫出動(dòng)物的特點(diǎn)；

做到語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確；

嘗試寫得有趣。

第二課時(shí)默讀三個(gè)片段，作者在表達(dá)上有什么秘訣？先總分后敘述對(duì)比明貶實(shí)褒學(xué)習(xí)活動(dòng)一：四人小組討論：運(yùn)用“先總后分、對(duì)比、明貶實(shí)褒”的表達(dá)方式可以怎樣修改以下片段。

片段：我的小貓每次都喜歡玩毛錢球，總是在家里抓著毛錢球在那里玩耍，每次都玩得亂七八糟。我的小貓每次都喜歡玩毛錢球，總是在家里抓著毛錢球在那里玩耍，每次都玩得亂七八糟。加上總起句：我家的小貓可調(diào)皮了。加入對(duì)比和明貶實(shí)褒：貓的調(diào)皮大體上和狗的調(diào)皮相似，但是狗調(diào)皮中帶有乖巧，即使是玩得十分盡興，只要主人喊“?！?，就會(huì)馬上跑到主人身邊搖擺著尾巴，渴望主人的愛撫。但是貓不一樣，東抓抓毛線球，西滾滾毛線球，一定要玩盡興了，才會(huì)安靜地呆在主人身邊，裝作一副乖巧的樣子，所以我總是親切地稱呼它為“搗蛋鬼”。學(xué)習(xí)活動(dòng)二：

針對(duì)先總后分、明貶實(shí)褒、對(duì)比等表達(dá)要點(diǎn)，結(jié)合習(xí)作要求完善自己的習(xí)作。

根據(jù)相應(yīng)的情景，寫出動(dòng)物的特點(diǎn)；