語文小學學霸配套試卷一.看拼音寫詞語。（8分）

shūshūdeyuèliangyānyànqīngchénshūshì

zhēnhuíxiāoxiǎodeyóuxiàogōngyuánxiǎngyìng

dàjiādeqíngwèihǎohuàlánbōyìqízhēnchén

chuāngkǒudeyètiānwúfēnměiliàozhòngqiān

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

背（bèi/bèi）走（zǒu/zòu）

重（chóng/chòng）著（zhe/zháo）

樂（lè/lè）當（dāng/dàng）

假（jiǎ/jià）抓（zhuā/zh?。?/p>

級（jí/jí）滅（miè/miē）

三.把下列詞語補充完整。（5分）

亡羊補（）（）頭（）尾（）心（）德

（）心（）意（）（）不舍（）（）大悟

（）心（）血（）（）有禮（）（）不同

四.查字典填空。（3分）

（1）“爽”字用部首查字法，先查部首（），再查（）畫，它的意思是______。

（2）“散”字用音序查字法，先查大寫字母（），再查音節(jié)（），它的意思是______。

（3）“飄”字用部首查字法，先查部首（），再查（）畫，它在“飄落”一詞中的意思是______。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）我們應該______珍惜時間，好好學習。

懶惰勤奮

（2）小明的畫______得非常漂亮，贏得了大家的稱贊。

繪制畫著

（3）雨點______在窗戶上，發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音。

滴落滴答

（4）媽媽______我洗衣服，讓我自己動手。

幫助幫助

（5）這片森林非常______，里面生活著許多小動物。

密集密集

（6）老師______我們做一個有趣的科學實驗。

指導指導

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）老師對我們說，要好好學習，爭取做個三好學生。

（2）我昨天在公園里看見了很多美麗的花和蝴蝶飛來飛去。

（3）他經(jīng)常幫助同學解決學習上的問題，是一個有愛心的好學生。

（4）這本書寫得太生動了，使我很喜歡。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）把句子寫具體：天上的云彩。

（2）改為“被”字句：小貓把魚吃完了。

（3）改為反問句：我們不應該浪費時間。

（4）縮句：美麗的蝴蝶在花叢中快樂地飛舞。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）______是人類的老師，它教給我們許多道理。

（2）小馬過河的故事告訴我們，做事要______，不能______。

（3）______的梅花，______的梅花，______的梅花，都是我們學習的榜樣。

（4）春雨貴如油，______，______。

（5）______，______。

九.閱讀短文，然后做題。（5小題，10分）

小麗家門前有一條小河。河水清清的，可以看見河底光滑的鵝卵石。兩岸長滿了綠油油的草，幾朵野花點綴其間，漂亮極了。每天，小魚在水里快活地游來游去，蜻蜓在河面上輕輕點水。傍晚，夕陽把河水照得閃閃發(fā)光，像一條發(fā)光的綢帶。

（1）這段話主要寫了什么？

（2）請在文中找出描寫河水顏色的詞語。

（3）“小魚在水里快活地游來游去”，這句話用了一個什么詞描寫小魚的動態(tài)？

（4）“幾朵野花點綴其間”，這句話里的“點綴”是什么意思？

（5）你喜歡小麗家門前的小河嗎？為什么？

十.作文。（30分）

請以“我的______”為題，寫一篇作文。內(nèi)容可以寫你的家人、朋友、老師、寵物，或者你最喜歡的地方、事物等。要表達出你的真情實感，語句通順，內(nèi)容具體，可以運用本學期學到的描寫方法。

一.看拼音寫詞語。（8分）

舒舒的月亮顏顏清晨書室

拯悔省惜的游玩公園相映

大家的情誼好話藍波一齊真誠

窗口的夜晚無分妙了重千

二.選擇正確的讀音（在正確的讀音上打鉤）。（5分）

背（√bèi）走（√zǒu）

重（√chóng）著（√zhe）

樂（√lè）當（√dāng）

假（√jiǎ）抓（√zhu?。?/p>

級（√jí）滅（√miè）

三.把下列詞語補充完整。（5分）

亡羊補牢接頭結尾心心相德

心心意意戀戀不舍豁然大悟

心心瀝血謙謙有禮大相徑庭

四.查字典填空。（3分）

（1）“爽”字用部首查字法，先查部首（爽），再查（4）畫，它的意思是______。

（2）“散”字用音序查字法，先查大寫字母（S），再查音節(jié)（sàn），它的意思是______。

（3）“飄”字用部首查字法，先查部首（飄），再查（10）畫，它在“飄落”一詞中的意思是______。

五.選詞填空。（6小題，共6分）

（1）我們應該______珍惜時間，好好學習。

懶惰（）勤奮（√）

（2）小明的畫______得非常漂亮，贏得了大家的稱贊。

繪制（）畫著（√）

（3）雨點______在窗戶上，發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音。

滴落（√）滴答（）

（4）媽媽______我洗衣服，讓我自己動手。

幫助（）幫助（√）

（5）這片森林非常______，里面生活著許多小動物。

密集（√）密集（）

（6）老師______我們做一個有趣的科學實驗。

指導（√）指導（）

六.修改病句。（4小題，共8分）

（1）老師對我們說，要好好學習，努力爭當三好學生。

（2）我昨天在公園里看見了很多美麗的花。

（3）他經(jīng)常幫助同學解決學習上的問題，是一個有愛心的好學生。

（4）這本書寫得太生動了，我很喜歡。

七.按要求改句子。（4小題，共10分）

（1）把句子寫具體：天上的云彩像一群活潑可愛的白兔。

（2）改為“被”字句：魚被小貓吃完了。

（3）改為反問句：我們怎么能不珍惜時間呢？

（4）縮句：蝴蝶飛舞。

八.按照課文內(nèi)容填空。（5小題，10分）

（1）大自然是人類的老師，它教給我們許多道理。

（2）小馬過河的故事告訴我們，做事要親自嘗試，不能光聽別人說。

（3）寒冷的梅花，高尚的梅花，堅強的梅花，都是我們學習的榜樣。

（4）春雨貴如油，萬物復蘇。

（5）一年之計在