第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE課本人物我來說一說寫人作文[9篇]課本人物我來說一說寫人作文篇1那一個陽光明媚的下午，我坐在教室里，翻開一本泛黃的課本。這本課本里記載無數課本人物的故事，而我，似乎對他們都有著一種特殊的感情。書頁翻動間，我看到一個熟悉的名字——孫悟空。他，那個曾經大鬧天宮的猴子，如今卻成我的良師益友。我閉上眼睛，仿佛能聽到他在花果山上大鬧的喧囂聲，能感受到他翻山越嶺時的輕盈身姿。突然，一陣清風吹過，我聞到一股淡淡的桂花香。這香氣鉆進我的鼻尖，讓我瞬間想起孫悟空那頑皮的身影。沒想到，在這個寧靜的教室里，我竟然能感受到如此強烈的情感。我繼續(xù)翻閱著課本，目光落在林黛玉身上。她那如水的眼眸，如花的笑容，讓我陶醉其中。我仿佛能聽到她那銀鈴般的笑聲，能感受到她那柔軟的觸感。我輕輕地撫摸著書頁，仿佛能觸碰到那個美麗而哀傷的靈魂。但就在我沉浸在這個美麗的世界時，突然一陣刺耳的鈴聲打破這份寧靜。我猛地抬起頭，看到老師嚴肅的面容。她手中的教鞭在空中揮舞，仿佛在驅散我心中的幻想。我愣住，沒想到在這個美好的時刻，現實竟然如此殘酷。我趕緊合上書本，將孫悟空和林黛玉的故事埋藏在心底。那一刻，我明白，課本人物不僅僅故事，更我們心中的一面鏡子。他們教會我們勇敢、善良、堅韌，也我們學會面對現實，珍惜眼前人。雖然他們生活在不同的時代，但他們那永恒的精神，將永遠陪伴著我們前行。課本人物我來說一說寫人作文篇2在這個數字化時代，課本人物似乎離我們越來越遠，但他們的影響力卻從未減少。他們或英勇無畏，或智慧過人，或善良純真，成為我們心中永不磨滅的偶像。今天，我想和大家一起來說一說這些課本人物，探尋他們背后的故事。我們把目光投向那位英勇的戰(zhàn)士——武松。在《水滸傳》中，他不僅以勇猛著稱，更以智慧戰(zhàn)勝邪惡。記得他曾用計謀捉住兇猛的猛虎，展現他的勇敢與智慧。這樣的課本人物，我們明白什么叫做真正的英雄。當然，課本人物中還有許多善良純真的形象。比如《小王子》中的小王子，他純真善良，關心著身邊的每一個人。正這種純真，讓他發(fā)覺世界的美好，也我們看到人性的光輝。但在現代社會，課本人物似乎變得越來越遙遠。許多人認為，這些人物只文學作品中的虛構角色，與現實生活無關。但事實上，他們所傳遞的價值觀和精神力量，正我們這個時代所需要的。那么，如何讓課本人物走進我們的生活，成為我們前進的動力呢？我們要用心去感受他們的故事，理解他們的精神。我們要將他們的價值觀融入到日常生活中，努力成為一個有擔當、有智慧、有愛心的人。課本人物我們心靈的導師，他們的故事和精神力量將永遠激勵著我們前行。我們共同來說一說這些課本人物，傳承他們的精神，我們的生活更加美好。課本人物我來說一說寫人作文篇3在小學課本中，有許多有趣的人物，他們各有特色，給我留下深刻的印象。其中，我最喜歡的人物《賣火柴的小女孩》。她那純真的眼神、善良的心靈，讓我感受到無盡的溫暖。小女孩的家境十分貧寒，她每天都要在寒冷的街頭賣火柴。在那個寒冷的夜晚，小女孩蜷縮在墻角，點燃一根根火柴，希望能夠溫暖自己的身體。在火柴的光芒中，她看到美好的事物：豐盛的晚餐、慈祥的奶奶、溫暖的火爐但這一切都短暫的，火柴熄滅，美好的一切也隨之消失。小女孩的善良感動我。她用微薄的收入幫助那些需要幫助的人，卻從未想過自己的困境。在她眼中，善良比金錢更重要。這種品質讓我敬佩不已。但小女孩的命運卻讓人惋惜。在那個冷漠的社會，她的善良并沒有得到應有的回報。最終，她孤獨地死去，無人問津。小女孩的故事讓我思考：在現實生活中，我們應該如何去關愛他人？我們應該學會關注那些需要幫助的人，用我們的善良去溫暖他們的心靈。同時我們也要學會保護自己，不讓善良成為別人傷害我們的借口。《賣火柴的小女孩》這個人物給我留下深刻的印象。她的善良、堅強和勇敢，讓我明白人生的真諦。在今后的日子里，我會以她為榜樣，做一個善良、勇敢的人。課本人物我來說一說寫人作文篇4在課本的海洋里，有許多人物如同璀璨的星辰，照亮我的成長之路。今天，我要說的那位讓我敬佩的課本人物——諸葛亮。諸葛亮，字孔明，號臥龍，三國時期蜀漢的丞相，被譽為“千古奇才”。他的一生充滿傳奇色彩，他的智慧、膽識和忠誠，讓我為之傾倒。諸葛亮從小就聰穎過人，博覽群書，學識淵博。在劉備三顧茅廬之后，他毅然決然地出山，輔佐劉備，為蜀漢的建立和發(fā)展立下赫赫戰(zhàn)功。在赤壁之戰(zhàn)中，諸葛亮憑借過人的智慧和膽識，成功地聯合東吳，擊敗曹操的大軍，為劉備贏得立足之地。這場戰(zhàn)役，不僅彰顯諸葛亮的軍事才能，更體現他為國家民族大義而奮斗的精神。在后來的北伐戰(zhàn)爭中，諸葛亮屢次出奇制勝，為蜀漢的疆域擴大做出巨大貢獻。但在五丈原之戰(zhàn)中，諸葛亮因勞累過度，病逝于軍中。他的一生，都在為國家民族大義而奮斗，他的忠誠和奉獻精神，讓我深感敬佩。諸葛亮不僅一位杰出的政治家、軍事家，更一位偉大的文學家。他的《出師表》一文，表達他對劉備的忠誠和對國家的憂慮，至今仍被傳頌不衰。諸葛亮一位傳奇人物，他的智慧、膽識和忠誠，讓我深受啟發(fā)。他的一生，都在為國家民族大義而奮斗，他的精神，將永遠激勵著我前行。課本人物我來說一說寫人作文篇5朋友們，今天咱們來聊聊課本里那些熟悉的人物。比如說，孫悟空，那個敢闖天宮、鬧海翻江的猴子，不特別霸氣？我記得小時候，每次看到孫悟空大鬧天宮的場景，都特別興奮，仿佛自己也在那片天地間自由翱翔。再比如，諸葛亮，那個足智多謀的軍師，不特別讓人佩服？我記得有一次，我在學校里看到一個同學遇到困難，我就想起諸葛亮，心想：“要諸葛亮在就好！”雖然他只一個歷史人物，但他的智慧卻讓我覺得無比強大。還有那個《小蝌蚪找媽媽》里的蝌蚪，雖然它只一條小小的蝌蚪，但它勇敢、執(zhí)著，為找到媽媽，不畏艱難，一路闖關。這讓我想到，我們也要像小蝌蚪一樣，勇敢面對困難，永不放棄。這些課本人物，雖然他們生活在不同的故事里，但他們身上所展現出的品質，卻我們受益匪淺。就像孫悟空的勇敢、諸葛亮的智慧、小蝌蚪的執(zhí)著，這些都我們成長過程中需要學習的。所以，每當我們翻開課本，看到這些人物的故事，就仿佛看到一面鏡子，我們反思自己，激勵自己。朋友們，你們還喜歡哪些課本人物呢？一起來聊聊吧！課本人物我來說一說寫人作文篇6在那個遙遠的年代，有一個叫做李明的少年。他身形瘦削，眼神卻透著堅定，仿佛能看透世間萬物。李明出生在一個普通的農村家庭，從小便跟著父母在田間勞作。他的童年，充滿泥土的芬芳和汗水的味道。李明的性格內向，不善言辭，但他卻有著一顆善良的心。村里的人都知道，李明個助人為樂的孩子。每當有人遇到困難，他總第一個伸出援手。他的善良，讓他在村里贏得不少贊譽。記憶中，有一次，村里的老黃家遇到麻煩。老黃的兒子在外地打工時不幸遭遇車禍，急需一大筆錢來治療。李明知道這個消息后，毫不猶豫地拿出自己攢下的零花錢，捐給老黃家。他還發(fā)動村民們一起捐款，最終籌集到足夠的資金，幫助老黃家度過難關。李明不僅善良，還十分勤奮。他深知，通過努力，才能改變自己和家人的命運。于，他白天在田間勞作，晚上則刻苦學習。他相信，知識能改變命運，自己一定要通過努力學習，走出大山。時間的推移，李明的努力得到回報。他考上城里的一所重點高中。離開家鄉(xiāng)的那一天，村里的父老鄉(xiāng)親都來送行。李明眼含淚水，緊緊握住父親的手，說：“爸，我會努力的，將來一定要讓您過上好日子?！痹诔抢?，李明更加努力學習，成績一直名列前茅。他深知，自己肩負著改變家庭的使命。高中畢業(yè)后，他順利考上名牌大學。在大學里，他積極參加各類活動，鍛煉自己的能力。畢業(yè)后，李明找到一份理想的工作。他用自己的聰明才智和努力，一步步走上事業(yè)的高峰。盡管他的人生道路并非一帆風順，但他始終堅守著自己的信念，努力前行。如今，李明已經成為村里的驕傲。他用自己的故事，激勵著一代又一代的年輕人。他堅信，只要努力，就一定能夠改變自己的命運，讓家人過上幸福的生活。課本人物我來說一說寫人作文篇7各位小伙伴，今天咱們來聊一聊課本里那些有趣的人物。記得小時候，翻開課本，那些人物就像活生生地站在我們面前，我們忍不住想要知曉他們。比如，咱們課本里那位勤勞善良的宋慶齡奶奶。她總笑瞇瞇的，對待小朋友就像對待自己的孩子一樣。記得她給我們講故事，聲音溫柔又動聽，每次聽完都讓人心里暖洋洋的。還有那位勇敢的孫悟空，他身手矯健，機智勇敢，每次遇到困難都能化險為夷。他的故事我們明白，只要勇敢，就沒有什么困難不能克服的。再說說那位聰明伶俐的孔子先生。他教給我們許多做人的道理，比如“己所不欲，勿施于人”，告訴我們要學會換位思考。他的故事我們明白，做一個有道德、有修養(yǎng)的人多么的重要。還有那位熱愛科學的牛頓先生。他發(fā)覺萬有引力定律，改變我們對世界的認識。他的故事我們明白，不斷摸索，才能發(fā)覺更多的真理。這些課本人物，就像一盞盞明燈，照亮我們成長的道路。他們教會我們勇敢、善良、智慧，我們在人生的道路上越走越遠。所以，我們一起懷念那些陪伴我們成長的課本人物，感謝他們?yōu)槲覀儙淼拿篮没貞?。課本人物我來說一說寫人作文篇8課本人物我來說一說咱們這代人，小時候都有一本《三字經》，里面頭一回就提到孔夫子。那時候我年紀小，不太懂孔夫子誰，只知道他個大人物，學問很深。后來長大，讀《論語》，才慢慢懂孔夫子的學問和為人。記得有一次，我在學校里犯一個小錯誤，被老師批評。那天放學回家，心情特別低落，覺得自己很笨，什么都學不會。后來，我翻開《論語》，讀到孔夫子說“過而能改，善莫大焉”，意思犯錯能改正，這就最好的。我一下子就明白，每個人都有犯錯的時候，重要的要改正。還有一次，我和朋友鬧點別扭，關系變得很緊張。那時候，我想起孔夫子說“己所不欲，勿施于人”，意思自己不喜歡的事，別強加給別人。我就主動跟朋友道歉，后來我們和好如初。課本里的這些人物，就像身邊的親人朋友，時刻提醒著我。他們的故事，讓我明白很多道理，也讓我學會做人。課本人物我來說一說寫人作文篇9親愛的同學們，咱們今天來聊聊課本里的那些人物，咱們每個人心里都有自己的“偶像”。首先得提的就孫悟空，那個從石頭里蹦出來的美猴王。他聰明、勇敢，還有一股不服輸的勁頭。記得有一次，孫悟空在花果山，那群妖精欺負小猴子，他二話不說，拿起金箍棒就打。咱們也得像他一樣，遇到不公的事情，要勇敢站出來，不能讓欺負人的事兒發(fā)生。再說說諸葛亮，三國里的神機妙算。他聰明絕頂，用智慧戰(zhàn)勝敵人。咱們