北京語言大學(xué)2024年拔尖計劃(漢語言文學(xué))文學(xué)創(chuàng)作構(gòu)思練習(xí)試題及答案_第1頁
北京語言大學(xué)2024年拔尖計劃(漢語言文學(xué))文學(xué)創(chuàng)作構(gòu)思練習(xí)試題及答案_第2頁
北京語言大學(xué)2024年拔尖計劃(漢語言文學(xué))文學(xué)創(chuàng)作構(gòu)思練習(xí)試題及答案_第3頁
北京語言大學(xué)2024年拔尖計劃(漢語言文學(xué))文學(xué)創(chuàng)作構(gòu)思練習(xí)試題及答案_第4頁
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北京語言大學(xué)2024年拔尖計劃(漢語言文學(xué))文學(xué)創(chuàng)作構(gòu)思練習(xí)試題及答案考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______1.選擇題1.以下哪項不屬于文學(xué)創(chuàng)作的基本要素?A.主題B.人物C.情節(jié)D.科學(xué)原理2.主題在文學(xué)創(chuàng)作中的主要作用是什么?A.體現(xiàn)作家的人生觀B.指導(dǎo)作品的發(fā)展方向C.增加作品的藝術(shù)性D.塑造人物形象3.在文學(xué)創(chuàng)作中,以下哪種方法不適合塑造典型人物?A.描寫人物的外貌、心理、行為B.運(yùn)用對比手法C.設(shè)置復(fù)雜的人物關(guān)系D.直接引用人物語言4.情節(jié)在文學(xué)創(chuàng)作中的作用不包括以下哪項?A.推動故事發(fā)展B.烘托人物性格C.深化主題D.體現(xiàn)作者的情感5.環(huán)境描寫在文學(xué)創(chuàng)作中的主要作用是什么?A.渲染氣氛B.塑造人物C.推動情節(jié)D.以上都是6.以下哪種手法不屬于象征手法?A.暗示B.象征C.象征性比喻D.直接描繪7.對比手法在文學(xué)創(chuàng)作中的運(yùn)用主要體現(xiàn)在以下哪方面?A.突出事物的特點B.增強(qiáng)作品的藝術(shù)效果C.揭示事物的本質(zhì)D.以上都是8.以下哪種手法不屬于諷刺手法?A.夸張B.反語C.偏見D.針砭時弊9.以下哪種手法不屬于夸張手法?A.突出事物特點B.增強(qiáng)作品的藝術(shù)效果C.描繪人物形象D.剝削諷刺10.以下哪種手法不屬于比喻手法?A.直接描繪B.象征性比喻C.間接表達(dá)D.類比2.簡答題1.請結(jié)合具體實例,分析主題在文學(xué)創(chuàng)作中的作用。2.請結(jié)合具體實例,分析人物塑造在文學(xué)創(chuàng)作中的作用。3.請結(jié)合具體實例,分析情節(jié)在文學(xué)創(chuàng)作中的作用。4.請結(jié)合具體實例,分析環(huán)境描寫在文學(xué)創(chuàng)作中的作用。5.請結(jié)合具體實例,分析象征手法在文學(xué)創(chuàng)作中的運(yùn)用。試卷答案1.D解析:科學(xué)原理不是文學(xué)創(chuàng)作的基本要素,文學(xué)創(chuàng)作側(cè)重于藝術(shù)表達(dá)和情感傳達(dá)。2.B解析:主題指導(dǎo)作品的發(fā)展方向,是作品的核心思想,貫穿整個創(chuàng)作過程。3.C解析:設(shè)置復(fù)雜的人物關(guān)系可能會分散讀者對人物本身的關(guān)注,不利于塑造典型人物。4.D解析:情節(jié)的體現(xiàn)作者的情感是文學(xué)創(chuàng)作的一種手法,但不是情節(jié)的主要作用。5.D解析:環(huán)境描寫在文學(xué)創(chuàng)作中具有多重作用,包括渲染氣氛、塑造人物、推動情節(jié)和深化主題。6.C解析:象征性比喻是象征手法的一種,而直接描繪不屬于象征手法。7.D解析:對比手法在文學(xué)創(chuàng)作中可以突出事物的特點、增強(qiáng)藝術(shù)效果和揭示事物的本質(zhì)。8.C解析:偏見不是諷刺手法,諷刺手法通常通過夸張、反語等手法來達(dá)到諷刺效果。9.C解析:夸張手法主要用于突出事物特點或增強(qiáng)藝術(shù)效果,描繪人物形象不是夸張

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