大學(xué)生入學(xué)教育第六章大學(xué)的社會(huì)活動(dòng)PART0601大學(xué)社會(huì)活動(dòng)概述02大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)0603大學(xué)生干部04大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)二大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的主要形式一大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的分類(lèi)第一節(jié)大學(xué)社會(huì)活動(dòng)概述三大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的特點(diǎn)四大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的重要意義一、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的分類(lèi)思想政治與道德素養(yǎng)類(lèi)社會(huì)活動(dòng)是指在課堂教學(xué)任務(wù)之外，圍繞一定的主題，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、系列講座、報(bào)告會(huì)、演講、辯論等形式，以各級(jí)黨團(tuán)組織為載體來(lái)開(kāi)展的，提高青年學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)、政治覺(jué)悟，增強(qiáng)理論素質(zhì)和道德素養(yǎng)的活動(dòng)。此類(lèi)社會(huì)活動(dòng)主要包括圍繞引導(dǎo)青年學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等開(kāi)展的理想信念教育活動(dòng)，如“三個(gè)代表”重要思想宣講活動(dòng)、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)、暢想成長(zhǎng)主題演講比賽等；圍繞增強(qiáng)大學(xué)生歷史使命感、責(zé)任感和緊迫感開(kāi)展的責(zé)任教育活動(dòng)，如感恩教育活動(dòng)等；圍繞弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，培養(yǎng)大學(xué)生良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立體現(xiàn)中華民族特色和賦予時(shí)代精神的社會(huì)主義道德觀，提升精神境界、培養(yǎng)健全人格開(kāi)展的思想政治教育類(lèi)活動(dòng)。（一）思想政治與道德素養(yǎng)類(lèi)社會(huì)活動(dòng)學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新類(lèi)社會(huì)活動(dòng)是指在課堂教學(xué)任務(wù)之外，學(xué)生在課堂外所從事的各類(lèi)學(xué)術(shù)科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，以及參加的各類(lèi)學(xué)術(shù)科技創(chuàng)業(yè)等競(jìng)賽活動(dòng)，主要包括結(jié)合專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)展的科學(xué)研究、科技發(fā)明、學(xué)術(shù)理論研究及科技創(chuàng)新等實(shí)踐活動(dòng)，新產(chǎn)品、新工藝設(shè)計(jì)及撰寫(xiě)科研論文、調(diào)查報(bào)告等活動(dòng)；教師負(fù)責(zé)的有關(guān)課題組的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)、科技服務(wù)項(xiàng)目及科研助學(xué)活動(dòng)；在科技成果推廣過(guò)程中開(kāi)展的科技宣傳、咨詢(xún)、服務(wù)活動(dòng)，如科技創(chuàng)新成才論壇、學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、科技博覽會(huì)等；相關(guān)部門(mén)組織的科技創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽及成果鑒定評(píng)選活動(dòng)，如“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等；校內(nèi)外的其他學(xué)術(shù)活動(dòng)和科技活動(dòng)，如各種職業(yè)技能大賽等。一、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的分類(lèi)（二）學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新類(lèi)社會(huì)活動(dòng)大學(xué)生兼職已是大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，已經(jīng)成為大學(xué)生課余生活的重要組成部分。隨著大學(xué)生兼職面的擴(kuò)大，兼職方向日趨多樣化，有些大學(xué)生還成為“兼職高薪階層”。大學(xué)生兼職除了能獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入外，更重要的是能夠更多地接觸社會(huì)，獲得鍛煉，提升綜合素質(zhì)。我國(guó)高等教育逐漸向大眾化教育方向發(fā)展，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益突出，特別在2008年金融危機(jī)之后，就業(yè)形勢(shì)更是特別嚴(yán)峻。在這樣一個(gè)背景下，自主創(chuàng)業(yè)成為越來(lái)越多大學(xué)生的選擇，但同時(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)依然面臨著困難與瓶頸，需要破解。一、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的分類(lèi)（三）兼職創(chuàng)業(yè)類(lèi)社會(huì)活動(dòng)文化藝術(shù)與身心發(fā)展類(lèi)社會(huì)活動(dòng)是指在課堂教學(xué)任務(wù)之外，大學(xué)生參與的校園文化活動(dòng)、文體藝術(shù)活動(dòng)以及有益于身心健康發(fā)展的其他各項(xiàng)活動(dòng)。其主要包括圍繞加強(qiáng)大學(xué)生人文社會(huì)科學(xué)、文化藝術(shù)和身心健康方面的知識(shí)積累和素質(zhì)能力培養(yǎng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)、藝術(shù)修養(yǎng)、審美情趣、人文精神，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等所開(kāi)展的活動(dòng)，如校園歌手大賽、新生文藝會(huì)演、畢業(yè)生文藝會(huì)演、籃球聯(lián)賽、足球聯(lián)賽、羽毛球賽、“5·25”心理健康活動(dòng)月等。一、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的分類(lèi)（四）文化藝術(shù)與身心發(fā)展類(lèi)社會(huì)活動(dòng)一、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)類(lèi)社會(huì)活動(dòng)是指在課堂教學(xué)任務(wù)之外，大學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)組織或參加的校內(nèi)外的實(shí)踐活動(dòng)與各種志愿服務(wù)活動(dòng)。社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)類(lèi)社會(huì)活動(dòng)是大學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)施展才華、服務(wù)社會(huì)的大課堂，是加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作、引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措，是學(xué)生深入了解社會(huì)，檢驗(yàn)自我、鍛煉自我的最佳途徑，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、幫助學(xué)生積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的有效形式，是學(xué)生提高實(shí)踐能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，有效實(shí)施大學(xué)生素質(zhì)教育的重要途徑。此類(lèi)活動(dòng)主要包括服務(wù)社會(huì)的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；社會(huì)調(diào)查、咨詢(xún)服務(wù)、掛職鍛煉的實(shí)踐活動(dòng)；以青年志愿者協(xié)會(huì)為依托，開(kāi)展的社區(qū)援助、支教扶貧、助殘濟(jì)困、環(huán)保宣傳等志愿服務(wù)活動(dòng)；校園文明創(chuàng)建活動(dòng)等。（五）社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)類(lèi)社會(huì)活動(dòng)社團(tuán)是大學(xué)生各種類(lèi)型的社會(huì)活動(dòng)的載體，大學(xué)生大部分社會(huì)活動(dòng)都是通過(guò)社團(tuán)的形式得以組織、管理和開(kāi)展的。大學(xué)生社團(tuán)是由志趣、愛(ài)好相同的學(xué)生自愿組織并經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)成立的群眾性業(yè)余團(tuán)體。它作為學(xué)校課堂教育的補(bǔ)充和延伸而存在，是學(xué)生依據(jù)自己的需要而自由拓寬的天地，是大學(xué)生培養(yǎng)能力、增長(zhǎng)知識(shí)、提高素質(zhì)的一條重要途徑。二、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的主要形式（一）大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)二、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的主要形式根據(jù)大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的基本領(lǐng)域和活動(dòng)內(nèi)容的性質(zhì)，可以把大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)大致歸納為人生探討型、汲取知識(shí)型、學(xué)術(shù)研討型、文體娛樂(lè)型、社會(huì)服務(wù)型、游覽參觀型等類(lèi)型。這六種類(lèi)型其內(nèi)容是相互聯(lián)系、相互滲透的，在不同時(shí)期和不同的高校，其比例、表現(xiàn)形式和特點(diǎn)都不同。（一）大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)二、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的主要形式隨著建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義偉大實(shí)踐進(jìn)程的加速，我國(guó)迎來(lái)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，人才作為知識(shí)的載體已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的資源。高等職業(yè)院校的教育目標(biāo)是為社會(huì)培養(yǎng)各種高級(jí)技能型人才，這些人才既要有過(guò)精、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，又要有足夠的為社會(huì)服務(wù)的能力，這在很大程度上取決于大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。實(shí)踐活動(dòng)在大學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、工作等各方面起著重要的作用。（二）大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)二、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的主要形式目前，兼職已成為大學(xué)校園里的一種普遍現(xiàn)象，是大學(xué)校園生活的有機(jī)組成部分。兼職成為很多大學(xué)生課余鍛煉自己能力同時(shí)掙點(diǎn)兒外快的主要方法。由此引發(fā)出一個(gè)關(guān)于大學(xué)生課外兼職究竟利大還是弊大的問(wèn)題。（三）大學(xué)生兼職二、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的主要形式就目前來(lái)說(shuō)，兼職打工的現(xiàn)象已經(jīng)不再局限于家庭經(jīng)濟(jì)情況比較困難的大學(xué)生身上，大學(xué)生打工也不再是賺取生活費(fèi)那么簡(jiǎn)單。之所以如此熱衷于兼職，主要出于兩方面考慮：一方面是目前大學(xué)生就業(yè)壓力很大，很多人希望通過(guò)打工取得工作經(jīng)驗(yàn)，以此來(lái)培養(yǎng)自己的能力，為將來(lái)更好地走上工作崗位做準(zhǔn)備；另一方面是由于現(xiàn)代大學(xué)生的心態(tài)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，自立意識(shí)很強(qiáng)，希望通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)賺取酬勞，以取得一定的“經(jīng)濟(jì)獨(dú)立”。從某種意義上說(shuō)，這種現(xiàn)象也是社會(huì)需求造成的?，F(xiàn)在很多單位在招聘時(shí)往往會(huì)要求應(yīng)聘者有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，甚至以此作為招聘畢業(yè)生的一個(gè)門(mén)檻兒，這就導(dǎo)致許多大學(xué)生在讀書(shū)的時(shí)候，努力使自己從學(xué)生的角色向社會(huì)人的角色轉(zhuǎn)換，所以大學(xué)生對(duì)于兼職的熱情自然就空前高漲。（三）大學(xué)生兼職二、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的主要形式同時(shí)，當(dāng)今的大學(xué)生普遍認(rèn)為掙錢(qián)并不是打工的唯一目的，能夠參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力才是主要的，所以從事兼職工作是大學(xué)生了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)世界、貼近現(xiàn)實(shí)的最好方式，兼職經(jīng)歷能夠讓他們更早得到鍛煉，早出爐，早得到真金，也能更快、更多、更準(zhǔn)地發(fā)現(xiàn)社會(huì)需求，明確自身的不足。通過(guò)兼職可以讓大學(xué)生將來(lái)更好地適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)，明白競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，只有不斷地充實(shí)、鍛煉自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。（三）大學(xué)生兼職二、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的主要形式（三）大學(xué)生兼職但是，大學(xué)生在做兼職時(shí)，經(jīng)常遇到兼職合法權(quán)益難以保障的問(wèn)題。這是因?yàn)槟壳按髮W(xué)生兼職所選擇的用工單位往往規(guī)模都不大，多是一些小公司、小作坊、小飯店等，這些單位的雇主法律意識(shí)淡薄，甚至有意剝奪大學(xué)生的勞動(dòng)成果，極易讓兼職的大學(xué)生掉進(jìn)陷阱。雖然一些大學(xué)生試圖維護(hù)自己的權(quán)益，但絕大多數(shù)兼職大學(xué)生擔(dān)心維權(quán)耗時(shí)費(fèi)力，往往在權(quán)益遭到侵害后，忍氣吞聲、不了了之。此外，根據(jù)國(guó)家相關(guān)法律規(guī)定，在校大學(xué)生兼職不是一種正式就業(yè)行為，單位可不與其簽訂勞動(dòng)合同；即便簽約，也只是一份私人合同，并不具備相應(yīng)的法律效力。很多經(jīng)常出差住賓館的人都遇到過(guò)這種情況，打開(kāi)賓館房間門(mén)，地上有幾張色情招攬卡片，令人不勝煩擾。近日，蘭山公安分局西郊派出所抓獲一名在賓館發(fā)放色情招攬卡片的男子，并依法對(duì)其作出行政拘留5天的處罰。臨沂市區(qū)蒙山高架附近酒店管理人員介紹，近日他們酒店客房經(jīng)常被人從門(mén)縫塞入色情招攬卡片，招致顧客不滿(mǎn)，對(duì)其酒店聲譽(yù)也產(chǎn)生了一定影響，3月24日，他們?cè)诒O(jiān)控中又發(fā)現(xiàn)一名男子，徘徊在客房樓道中并不停往每個(gè)房間門(mén)縫里塞東西，酒店工作人員隨即報(bào)警。西郊派出所民警接警后趕到現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)場(chǎng)將可疑男子抓獲，并從其身上查獲尚未發(fā)完的各類(lèi)色情招攬卡片900余張。經(jīng)調(diào)查，該男子稱(chēng)其在網(wǎng)上看到招兼職發(fā)廣告的信息，與對(duì)方聯(lián)系后發(fā)現(xiàn)是到賓館發(fā)放色情招攬客片，因?qū)Ψ礁顿M(fèi)較高，該男子隨即答應(yīng)，偷偷到賓館發(fā)放色情招攬卡片。截至案發(fā)前，該男子已發(fā)放色情招攬卡片2萬(wàn)余張，警方在其出租屋繳獲未發(fā)放完的色情招攬客片2萬(wàn)余張。目前，該男子因擾亂單位秩序被依法決定行政拘留5天。補(bǔ)充材料90后小伙網(wǎng)上找兼職偷入賓館發(fā)色情小卡片大學(xué)生兼職刷單結(jié)果被騙課外拓展三、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的特點(diǎn)大學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)不僅有利于大學(xué)生的全面發(fā)展，而且有利于大學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。一方面大學(xué)生可以從社會(huì)活動(dòng)中鍛煉自己的能力和綜合素質(zhì)，也就是在大學(xué)社會(huì)活動(dòng)中“會(huì)唱戲”；另一方面其能在社會(huì)活動(dòng)中發(fā)揮自己的組織能力，為其他同學(xué)豐富大學(xué)生活提供平臺(tái)，從而實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的多元化發(fā)展，也就是在大學(xué)活動(dòng)中“會(huì)搭臺(tái)”。所以較之其他校園生活，大學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)具有自主性、靈活性、開(kāi)放性、創(chuàng)新性、趣味性和多樣性等幾個(gè)明顯的特征。三、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的特點(diǎn)大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的參加主體和服務(wù)對(duì)象主要是學(xué)生，教師只起組織、指導(dǎo)或引導(dǎo)作用，不起主體作用。這樣可以充分發(fā)揮青年大學(xué)生的主觀能動(dòng)性，集思廣益，讓大學(xué)生自行謀劃方案組織活動(dòng)，或者根據(jù)自己的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)和發(fā)展目標(biāo)選擇性地參加各種活動(dòng)。（一）自主性三、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的特點(diǎn)（二）靈活性大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)在內(nèi)容上具有靈活性，可以根據(jù)當(dāng)前國(guó)際和國(guó)內(nèi)的形勢(shì)、學(xué)生成長(zhǎng)成才的需要和學(xué)校的實(shí)際設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，確定活動(dòng)主題，內(nèi)容可寬可窄、可多可少，不像課堂教學(xué)那樣有穩(wěn)定的內(nèi)容；在活動(dòng)的形式上具有靈活性：可以根據(jù)活動(dòng)主題選擇活動(dòng)形式，可以采用討論、演講、辯論、競(jìng)賽等各種形式，不像課堂教學(xué)那樣單一和固定，也沒(méi)有嚴(yán)格意義上的考試，對(duì)學(xué)生沒(méi)有太大的心理壓力；在活動(dòng)的時(shí)間上具有靈活性：時(shí)間可長(zhǎng)可短，富有一定的彈性；在活動(dòng)的地點(diǎn)上也具有靈活性：可以選擇在室內(nèi)舉行，也可以選擇在戶(hù)外舉行，可以選擇在校內(nèi)舉行，也可以選擇在校外舉行，同時(shí)活動(dòng)的場(chǎng)地也可大可小。三、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的特點(diǎn)（三）開(kāi)放性大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)不受教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和課內(nèi)教學(xué)的限制，凡有利于學(xué)生身心發(fā)展、有利于提高學(xué)生能力素質(zhì)、有利于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的活動(dòng)都可以開(kāi)展。同時(shí)大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的參加對(duì)象是全體學(xué)生，學(xué)生可以根據(jù)自身的實(shí)際需要參加各種社會(huì)活動(dòng)。三、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的特點(diǎn)（四）創(chuàng)新性創(chuàng)新是大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)生存與發(fā)展的源泉。大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)沒(méi)有固定的內(nèi)容和形式，必須根據(jù)某一時(shí)期的實(shí)際情況和青年學(xué)生的需要不斷創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式，只有這樣才能增強(qiáng)社會(huì)活動(dòng)的吸引力、影響力。三、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的特點(diǎn)（五）趣味性

大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)主要服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)成才。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，要增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的實(shí)效性，就要按照貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際的原則來(lái)設(shè)計(jì)社會(huì)活動(dòng)，同時(shí)要融教育性、趣味性為一體。三、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的特點(diǎn)（六）多樣性大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)是根據(jù)學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中的需要和校園文化建設(shè)的實(shí)際情況而設(shè)計(jì)開(kāi)展的，無(wú)論從活動(dòng)的內(nèi)容還是從活動(dòng)的目的來(lái)看都具有多樣性，它涉及學(xué)生成長(zhǎng)成才所需要的各個(gè)方面，如有提高學(xué)生思想政治素質(zhì)的思想教育類(lèi)活動(dòng)，有引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的科技類(lèi)活動(dòng)，有提高大學(xué)生文化素養(yǎng)的文化藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)等。四、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的重要意義（一）推動(dòng)校園文化建設(shè)（1）豐富校園文化內(nèi)容。高校校園文化是指依附于高校這個(gè)載體，并通過(guò)高校這一載體反映和傳播的文化現(xiàn)象。從廣義上理解，校園文化是指校園中所有成員共同創(chuàng)造形成的一切物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和及其創(chuàng)造過(guò)程，包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化；從狹義上理解，校園文化主要指精神文化，是指除了教育、教學(xué)、管理以外的一種群體文化，其主要內(nèi)容是教育方針、培養(yǎng)目標(biāo)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、文化藝術(shù)活動(dòng)。大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)可以不斷地豐富校園文化的內(nèi)容。四、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的重要意義（一）推動(dòng)校園文化建設(shè)（2）凝練校園文化精神。校園文化精神是指由高校師生共同構(gòu)建的行為方式、價(jià)值觀念和價(jià)值追求中表現(xiàn)出來(lái)的某種精神理念。各類(lèi)社會(huì)活動(dòng)都會(huì)從不同的方面凝練校園文化精神，如追求科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，打造出高層次的文化品位等。更重要的是將科學(xué)與人文統(tǒng)一起來(lái)，造就學(xué)生將科學(xué)文化與人文文化相融合的理念，塑造具有時(shí)代特征的精神文化環(huán)境。文化藝術(shù)與身心發(fā)展類(lèi)社會(huì)活動(dòng)可以營(yíng)造濃厚的人文藝術(shù)氛圍，塑造良好的校園人文精神等。四、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的重要意義（一）推動(dòng)校園文化建設(shè)（3）促進(jìn)校園文化建設(shè)。校園文化建設(shè)是指學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教育方針有意識(shí)地倡導(dǎo)和扶植那些優(yōu)秀文化，批評(píng)和糾正那些劣性文化，使校園文化不斷提高和完善。校園文化建設(shè)是“自在的校園文化”通向“自為的校園文化”的橋梁。通過(guò)開(kāi)展各種社會(huì)活動(dòng)，可以營(yíng)造良好的校園文化氛圍，倡導(dǎo)健康向上的校園文化風(fēng)氣，進(jìn)而促進(jìn)校園文化建設(shè)。四、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的重要意義（二）促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展社會(huì)活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生共產(chǎn)主義世界觀和對(duì)其進(jìn)行思想品德教育的重要途徑。要把學(xué)生培養(yǎng)成具有明確政治方向和優(yōu)良道德品質(zhì)的共產(chǎn)主義接班人，是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，除了通過(guò)學(xué)校系統(tǒng)的政治理論課和各科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育外，還應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的心理與生理特點(diǎn)，讓學(xué)生從事各種感興趣的活動(dòng)，使他們從生動(dòng)、形象的社會(huì)和大自然中受到思想品德教育。社會(huì)活動(dòng)的這種教育效果，往往比課堂教育還要好，但社會(huì)活動(dòng)的思想政治教育要以課堂教學(xué)的理論內(nèi)容為指導(dǎo)。四、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的重要意義（二）促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展社會(huì)活動(dòng)可以擴(kuò)大學(xué)生的視野，有利于拓寬學(xué)生的知識(shí)面，最終促進(jìn)其智能的發(fā)育。社會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容是十分豐富的。學(xué)生可以通過(guò)科技活動(dòng)、課外閱讀等學(xué)到很多科學(xué)文化知識(shí)。隨著知識(shí)領(lǐng)域的擴(kuò)展，他們可以更多地了解社會(huì)生活，受到教育和啟發(fā)，補(bǔ)充課內(nèi)所學(xué)知識(shí)的不足，有助于進(jìn)一步學(xué)習(xí)。四、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的重要意義（二）促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展社會(huì)活動(dòng)可以鞏固、擴(kuò)展課堂教學(xué)的知識(shí)，促使知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化。學(xué)生從課堂中得到的知識(shí)，是間接的經(jīng)驗(yàn)傳授，往往是比較抽象的，如果讓學(xué)生參加社會(huì)活動(dòng)，使其動(dòng)手、動(dòng)腦、理論聯(lián)系實(shí)際，使課堂中所學(xué)到的書(shū)本知識(shí)得到應(yīng)用，那么會(huì)使知識(shí)得以鞏固和加深，甚至有所拓展。社會(huì)活動(dòng)可以提供人際交往的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化。不同形式、各種范圍的社會(huì)活動(dòng)，為學(xué)生提供了不同于課堂的相互接觸、相互聯(lián)系的機(jī)會(huì)，促進(jìn)他們之間相互了解與合作，使他們懂得并學(xué)會(huì)與人融洽相處，正確處理社會(huì)生活、處理人與人之間的關(guān)系，在一定程度上能夠加快學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程，為他們走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。社會(huì)活動(dòng)在高校思想政治教育中發(fā)揮著重要作用。社會(huì)活動(dòng)的主題思想是活動(dòng)的靈魂，它的層次定位是否高，直接影響著活動(dòng)的價(jià)值，主題思想是否緊跟時(shí)代腳步，是否與國(guó)家方針政策相符合，是否與社會(huì)文化中的糟粕氣息相駁，都應(yīng)是評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。另外，社會(huì)活動(dòng)的宣傳也相當(dāng)重要。通過(guò)宣傳使活動(dòng)的主題思想深入人心，擴(kuò)大社會(huì)活動(dòng)的影響力，使不能參加的學(xué)生也能了解活動(dòng)的目的、意義等。當(dāng)然，一個(gè)活動(dòng)價(jià)值的體現(xiàn)與活動(dòng)的組織者也有很大關(guān)系。組織者是否通過(guò)工作過(guò)程將信息傳遞給同學(xué)，組織者工作是否熱情、細(xì)致，甚至組織者本身是否有魄力、有魅力，在很大程度上將影響活動(dòng)參與者的感受。四、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的重要意義（三）提高大學(xué)生的思想道德水平四、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的重要意義社會(huì)活動(dòng)中的科學(xué)技術(shù)知識(shí)是活動(dòng)的主要傳達(dá)信息之一。更多學(xué)生希望通過(guò)社會(huì)活動(dòng)拓寬知識(shí)視野，了解科技前沿，儲(chǔ)備知識(shí)信息等。活動(dòng)的知識(shí)內(nèi)容是否新穎，活動(dòng)的知識(shí)信息是否前沿，活動(dòng)的知識(shí)面是否廣，也就成為社會(huì)活動(dòng)能否吸引學(xué)生的重要方面。同時(shí)，社會(huì)活動(dòng)學(xué)術(shù)水平的高低與學(xué)校對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的經(jīng)費(fèi)支持、人才支持、場(chǎng)地支持等也有很大關(guān)系。（四）提高大學(xué)生的學(xué)術(shù)意識(shí)和水平四、大學(xué)生社會(huì)活動(dòng)的重要意義藝術(shù)素養(yǎng)對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要的作用和意義。通過(guò)培養(yǎng)和提高大學(xué)生對(duì)藝術(shù)的感受力、鑒賞力和創(chuàng)造力，可以幫助他們完善品格，豐富感情，開(kāi)拓思路，增長(zhǎng)才干。大學(xué)生文化藝術(shù)素養(yǎng)來(lái)自社會(huì)活動(dòng)的多方面，社會(huì)活動(dòng)是否具有藝術(shù)性?xún)r(jià)值，是否具有欣賞價(jià)值，是否傳遞著社會(huì)文明的文化氣息等都是非常重要的影響因素。（五）培養(yǎng)大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)第二節(jié)大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)一大學(xué)生社團(tuán)的組織及種類(lèi)二大學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀與特點(diǎn)三大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的主要形式四大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意義一、大學(xué)生社團(tuán)的組織及種類(lèi)學(xué)生社團(tuán)的組織和活動(dòng)，實(shí)際上是一種校園文化群體的組織與活動(dòng)，有力地推動(dòng)著校園文化的發(fā)展，對(duì)學(xué)生素質(zhì)的提高起到了積極的作用。目前，學(xué)生社團(tuán)種類(lèi)比較多，概括起來(lái)大致可分為四類(lèi)。（1）知識(shí)社團(tuán)。這類(lèi)社團(tuán)以理性的文化知識(shí)為主要內(nèi)容，具有理性思辨的特征，包括一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)性社團(tuán)、學(xué)術(shù)研究性社團(tuán)和政治性社團(tuán)等。（2）創(chuàng)造社團(tuán)。這類(lèi)社團(tuán)以創(chuàng)造、創(chuàng)作、發(fā)明為特征，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和鍛煉思維為目的，如各種文學(xué)社團(tuán)、科技興趣小組等均屬于此類(lèi)。一、大學(xué)生社團(tuán)的組織及種類(lèi)（3）文娛社團(tuán)。這類(lèi)社團(tuán)以文娛、體育、藝術(shù)等方面的活動(dòng)為主要內(nèi)容，以追求感性的或感官刺激為主要特征，如橋牌協(xié)會(huì)、球迷協(xié)會(huì)等。（4）服務(wù)社團(tuán)。這類(lèi)社團(tuán)是指校園中一些以提供服務(wù)為手段，以盈利為目的的社團(tuán)組織，如大學(xué)校園里的學(xué)生自助商店、家教服務(wù)中心等即是此類(lèi)社團(tuán)。一、大學(xué)生社團(tuán)的組織及種類(lèi)這四種類(lèi)型的學(xué)生社團(tuán)又可以分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是與學(xué)生的學(xué)習(xí)密切相關(guān)的各種興趣小組，如數(shù)學(xué)興趣小組、科技興趣小組等，這些學(xué)生社團(tuán)組織是課堂教學(xué)的輔助形式，對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率，擴(kuò)大和鞏固知識(shí)很有幫助；另一類(lèi)是與學(xué)生的業(yè)余生活密切相關(guān)的各種社團(tuán)組織，如詩(shī)社、文學(xué)社、書(shū)法美術(shù)社等，這些學(xué)生社團(tuán)對(duì)于豐富業(yè)余生活，培養(yǎng)生活樂(lè)趣，陶冶情操，提高審美鑒賞能力大有裨益。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)校教育、教學(xué)活動(dòng)的補(bǔ)充和調(diào)節(jié)，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展發(fā)揮著積極的作用。二、大學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀與特點(diǎn)大學(xué)生社團(tuán)在國(guó)外大學(xué)的發(fā)展具有相當(dāng)長(zhǎng)的歷史，英國(guó)劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)早在19世紀(jì)就有了學(xué)生的課外活動(dòng)組織。美國(guó)的社團(tuán)組織形成可追溯到殖民地時(shí)期?！岸?zhàn)”以后，美國(guó)高校學(xué)生工作的指導(dǎo)思想逐步由注重智力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亍巴暾麑W(xué)生”的培養(yǎng)。在這種思想的指導(dǎo)下，學(xué)生課余活動(dòng)蓬勃發(fā)展，作為學(xué)生課余活動(dòng)有效載體的學(xué)生社團(tuán)，逐步成為校園文化中的亮麗風(fēng)景。二、大學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀與特點(diǎn)在我國(guó)，社團(tuán)的發(fā)展相對(duì)緩慢，改革開(kāi)放以后，學(xué)生社團(tuán)才逐步發(fā)展并走向繁榮。學(xué)生社團(tuán)作為大學(xué)生自發(fā)組成的群眾組織，具有很多鮮明的特征：一是組織形式的自發(fā)性。學(xué)生社團(tuán)是在高校管理部門(mén)的許可下，以共同的觀念、興趣、愛(ài)好、追求、目標(biāo)為基礎(chǔ)而自發(fā)組成的，自愿參加活動(dòng)的學(xué)生組織。二是群體目標(biāo)的整合性。社團(tuán)成員具有共同的興趣愛(ài)好，志同道合，彼此能從交往和共處中受益，所以社團(tuán)凝聚力強(qiáng)，大家都能為共同的社團(tuán)目標(biāo)努力。二、大學(xué)生社團(tuán)的現(xiàn)狀與特點(diǎn)三是活動(dòng)的靈活性。由于社團(tuán)類(lèi)型差異很大，社團(tuán)成員多才多藝、社團(tuán)活動(dòng)規(guī)模大小不一、時(shí)間不定、形式自由、靈活多樣，因而吸引了眾多參與者。四是體制結(jié)構(gòu)的松散性。作為一種群眾組織形式，一般都有組織結(jié)構(gòu)松散的特點(diǎn)，其加入手續(xù)簡(jiǎn)單、退出自由，不管是組織形式、社團(tuán)成員還是活動(dòng)主題等都容易變動(dòng)。五是成員的廣泛性。不同年級(jí)、不同專(zhuān)業(yè)、不同性別、不同民族的學(xué)生都可以參加到社團(tuán)活動(dòng)中，一些大型社團(tuán)開(kāi)展的活動(dòng)，在校內(nèi)外產(chǎn)生了很大影響，吸引了眾多的愛(ài)好者和熱心者。三、大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的主要形式1.文藝活動(dòng)文藝活動(dòng)是學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的主要形式。學(xué)校的樂(lè)隊(duì)、詩(shī)社、文學(xué)社、戲劇協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)、書(shū)法協(xié)會(huì)等學(xué)生社團(tuán)都是群眾性的文藝社團(tuán)，開(kāi)展的主要活動(dòng)，如賽詩(shī)會(huì)、文藝演出、書(shū)法作品展覽、歌舞欣賞、講座等，其成員大多是各班的文藝骨干，它對(duì)開(kāi)展學(xué)校群眾性的文藝活動(dòng)具有很大的推動(dòng)作用。三、大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的主要形式2.體育活動(dòng)體育活動(dòng)是學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的另一種形式。田徑隊(duì)、武術(shù)協(xié)會(huì)、棋類(lèi)協(xié)會(huì)、足球俱樂(lè)部、籃球俱樂(lè)部等學(xué)生社團(tuán)都是群眾性的體育社團(tuán)。這些體育社團(tuán)開(kāi)展的主要活動(dòng)是體育、健身活動(dòng)，如武術(shù)比賽、象棋比賽、圍棋比賽、健美表演、足球比賽等。這些社團(tuán)的成員主要是體育骨干。通過(guò)體育活動(dòng)，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)和提高運(yùn)動(dòng)技能的目的，培養(yǎng)社團(tuán)成員基礎(chǔ)體育理論、基本運(yùn)動(dòng)能力和良好的體育道德，并為學(xué)校開(kāi)展群眾性體育活動(dòng)創(chuàng)造條件。三、大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的主要形式3.科研活動(dòng)科研活動(dòng)是學(xué)生社團(tuán)為配合專(zhuān)業(yè)教育而組織的活動(dòng)。各專(zhuān)業(yè)、各系都有自己的科研性質(zhì)的學(xué)生社團(tuán)，如數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)、英語(yǔ)協(xié)會(huì)、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、汽車(chē)愛(ài)好者協(xié)會(huì)等。這些學(xué)生社團(tuán)開(kāi)展的主要活動(dòng)是組織社會(huì)調(diào)查、撰寫(xiě)科研論文、組織學(xué)術(shù)報(bào)告和科技競(jìng)賽等，其成員大多是各專(zhuān)業(yè)、各系的學(xué)習(xí)骨干，它對(duì)形成良好的科研風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣大有裨益。三、大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的主要形式4.競(jìng)賽活動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)是各種學(xué)生社團(tuán)組織都具有的活動(dòng)形式之一。無(wú)論是體育、文藝社團(tuán)還是學(xué)術(shù)、科研社團(tuán)，它們都開(kāi)展一定的競(jìng)賽活動(dòng)。在競(jìng)賽活動(dòng)中來(lái)提高社團(tuán)的凝聚力，擴(kuò)大社團(tuán)的知名度，吸引更多的學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)。因此，競(jìng)賽活動(dòng)在學(xué)生社團(tuán)中占有重要的地位。5.公益活動(dòng)公益活動(dòng)也是各種學(xué)生社團(tuán)組織都具有的活動(dòng)形式之一。通過(guò)公益活動(dòng)，如法律咨詢(xún)、為民服務(wù)、衛(wèi)生清理、公益宣傳等，使學(xué)生樹(shù)立良好的勞動(dòng)觀念和服務(wù)意識(shí)，并引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中提高技能、提高素質(zhì)。三、大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的主要形式三、大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的主要形式6.社會(huì)調(diào)查與實(shí)踐活動(dòng)廣泛開(kāi)展社會(huì)調(diào)查和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不僅有助于學(xué)生了解社會(huì)，不斷接受來(lái)自社會(huì)的反饋信息，從而改變自己不切實(shí)際的思想和觀念，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，而且還能在和社會(huì)的接觸中為社會(huì)所認(rèn)同，把社會(huì)責(zé)任內(nèi)化為自己的思想意識(shí)。各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)都要組織其成員利用課余和假期時(shí)間，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，把課堂上學(xué)到的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐活動(dòng)中不斷培養(yǎng)自己的各種能力，加速成才的進(jìn)程。這類(lèi)活動(dòng)的形式有社會(huì)考察活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)活動(dòng)、勤工助學(xué)活動(dòng)等?？傊?，社團(tuán)活動(dòng)豐富了學(xué)生的課余生活，活躍了學(xué)校的文化氛圍，擴(kuò)大學(xué)生的視野，提高其審美水平和鑒賞能力，也增強(qiáng)了學(xué)生的成才意識(shí)，為他們自我教育、自我管理和自我服務(wù)提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)。四、大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意義高校校園文化活動(dòng)的開(kāi)展通常有兩個(gè)途徑：一是以系部為單位參與的院校組織，如大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等；二是以社團(tuán)為主進(jìn)行的社團(tuán)組織，如文學(xué)社組織的文學(xué)創(chuàng)作比賽、棋牌社組織的棋類(lèi)比賽等。院校組織的大型活動(dòng)有一定的時(shí)限性，如藝術(shù)節(jié)是一年一度的。因此，在大部分時(shí)間內(nèi)，還是以小型的社團(tuán)活動(dòng)為主要形式。社團(tuán)活動(dòng)具有很大的靈活性，可以是小范圍的講座，也可以是長(zhǎng)期進(jìn)行的系列活動(dòng)，如社團(tuán)月刊、月報(bào)，每周的學(xué)術(shù)講座，甚至是假期專(zhuān)題社會(huì)調(diào)查。社團(tuán)活動(dòng)極大地豐富了同學(xué)們的課余文化生活，以特色鮮明、針對(duì)性強(qiáng)、豐富多彩的活動(dòng)吸引廣大同學(xué)的參與，在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著重要的作用。（一）學(xué)生社團(tuán)在活躍校園生活、繁榮校園文化、創(chuàng)造高尚的文化境界和氛圍上有著重要作用80%四、大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意義大學(xué)生社團(tuán)是個(gè)特殊的團(tuán)體，它可以在學(xué)習(xí)興趣方面引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生因?yàn)榕d趣而參加學(xué)生社團(tuán)，社團(tuán)可通過(guò)一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式組織學(xué)生活動(dòng)，從而引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向和態(tài)度，在校園中形成一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，創(chuàng)造一種具有激勵(lì)作用的積極的學(xué)習(xí)氣氛。如計(jì)算機(jī)愛(ài)好者協(xié)會(huì)組織計(jì)算機(jī)操作比賽，使全校學(xué)生活躍起來(lái)，積極上機(jī)訓(xùn)練，認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)；又如英語(yǔ)社團(tuán)組織英文歌曲比賽、英文演講比賽等一系列活動(dòng)，濃郁了學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)校形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，社團(tuán)對(duì)于校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)有著積極的意義。（二）學(xué)生社團(tuán)在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面有積極意義四、大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意義學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自己的組織，在這個(gè)集體里，每個(gè)人都能積極參與。他們?cè)谶@個(gè)組織里進(jìn)行各種活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己的各種能力，如人際交往能力、口頭表達(dá)能力、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)和決策能力等。另外，一些學(xué)生還可以針對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)的能力。（三）學(xué)生社團(tuán)可以培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力四、大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意義素質(zhì)教育是以提高人的自然素質(zhì)和社會(huì)素質(zhì)為目標(biāo)的教育。就高校而言，它應(yīng)該是思想品德、人文社會(huì)、身體心理健康等方面的教育。學(xué)生社團(tuán)對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育起著輔助和補(bǔ)充作用。如理科學(xué)生可以參加文學(xué)社，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)；或者參加戲劇社，提高自己的口頭表達(dá)能力。文科學(xué)生也可以參加計(jì)算機(jī)愛(ài)好者學(xué)會(huì)，提高自己對(duì)計(jì)算機(jī)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，以及自己的計(jì)算機(jī)操作能力等。（四）學(xué)生社團(tuán)對(duì)學(xué)生素質(zhì)教育起著輔助和補(bǔ)充作用四、大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意義高校學(xué)生課余的分散性和班級(jí)管理的相對(duì)松散性，使組織管理工作具有一定難度。而學(xué)生社團(tuán)恰恰可以讓分散的學(xué)生因?yàn)榕d趣走到一起，聯(lián)系在一起，使他們過(guò)剩的精力集中起來(lái)，發(fā)揮出來(lái)。同時(shí)，可以使那些因無(wú)聊而喝酒滋事、閑游瞎逛消磨時(shí)日的人有喜歡的事愿干，有正經(jīng)的事能干。而且，社團(tuán)的“公共”性質(zhì)，可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，改變他們自由散漫的習(xí)性，矯正他們不良的心理狀態(tài)和行為方式。（五）學(xué)生社團(tuán)有利于對(duì)學(xué)生的組織管理和行為養(yǎng)成教育四、大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意義大學(xué)生的自由意識(shí)和自主精神都比較強(qiáng)，而學(xué)生社團(tuán)既可以給學(xué)生一定的自由空間和一定的自主權(quán)利，又可以在此基礎(chǔ)上，使所有的學(xué)生都找到自己的“組織”，從而整合學(xué)生的力量。通過(guò)這些“組織”引導(dǎo)他們?cè)诜?wù)他人和社會(huì)的同時(shí)，不斷錘煉自我，完善自我。（六）學(xué)生社團(tuán)有利于整合學(xué)生的力量，為學(xué)校的教育管理服務(wù)四、大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意義1.有助于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德學(xué)生社團(tuán)的成員通過(guò)加入社團(tuán)、開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)、參與社團(tuán)管理等多種途徑緊密地與社團(tuán)聯(lián)系在一起，由歸屬感到認(rèn)同感，由認(rèn)同感到榮譽(yù)感，由榮譽(yù)感發(fā)展為對(duì)集體的責(zé)任感。同時(shí)，一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)在成員中倡導(dǎo)的價(jià)值觀能夠潛移默化地影響成員的心靈，如各種服務(wù)性社團(tuán)，通過(guò)服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和使命感；通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)讓學(xué)生嘗試成功與挫折，培養(yǎng)學(xué)生克服困難、挑戰(zhàn)自我的良好品質(zhì)；通過(guò)組織和參與集體活動(dòng)感受到了一分耕耘，一分收獲，從而培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地的良好工作作風(fēng)。這些都是未來(lái)從事各項(xiàng)工作所必須具備的職業(yè)素養(yǎng)。（七）學(xué)生社團(tuán)有利于提升大學(xué)生的就業(yè)能力四、大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意義2.有助于提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平大學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生自發(fā)組建的，因此必然有很大一部分是以學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)或個(gè)人愛(ài)好為基礎(chǔ)、根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)組建的。如英語(yǔ)協(xié)會(huì)、文學(xué)社、計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)、科技協(xié)會(huì)等社團(tuán)，通過(guò)知識(shí)講座、作品交流、競(jìng)賽、義務(wù)服務(wù)等活動(dòng)，使成員相互切磋、深入研究，使所學(xué)知識(shí)得到不斷強(qiáng)化。特別是社團(tuán)的學(xué)生來(lái)自許多不同的專(zhuān)業(yè)，當(dāng)他們加入社團(tuán)這樣一個(gè)具有較強(qiáng)發(fā)散性的組織中時(shí)，在平時(shí)的活動(dòng)和交往中會(huì)感受到不同專(zhuān)業(yè)學(xué)生的思維方式和知識(shí)背景，這種交叉影響使社團(tuán)成員受益匪淺。更重要的是通過(guò)多種活動(dòng)，鍛煉了學(xué)生的思維能力，激發(fā)了學(xué)生的研究興趣，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，把所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)延伸出去，創(chuàng)造一番新天地，從而起到開(kāi)闊視野、拓寬知識(shí)面，不斷提高專(zhuān)業(yè)技能的效果。（七）學(xué)生社團(tuán)有利于提升大學(xué)生的就業(yè)能力四、大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意義3.有助于鍛煉較強(qiáng)的交際能力學(xué)生社團(tuán)這樣一個(gè)成員眾多的團(tuán)體，其內(nèi)部平等、輕松，就如同一個(gè)小社會(huì)，成員之間相互交流越頻繁，對(duì)成員的交往能力的培養(yǎng)就越充分。同時(shí)，學(xué)生社團(tuán)可以利用自身優(yōu)勢(shì)，打破班級(jí)交流的“瓶頸”，積極為成員創(chuàng)造成員之間及與社會(huì)聯(lián)系的機(jī)會(huì)，開(kāi)拓社團(tuán)與社會(huì)交流的渠道，幫助成員達(dá)到從學(xué)校走向社會(huì)并服務(wù)社會(huì)的目的，促使其成員充分利用社會(huì)的廣闊舞臺(tái)和豐富資源，來(lái)加強(qiáng)職業(yè)能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)社團(tuán)成員的社會(huì)適應(yīng)性和交際能力。（七）學(xué)生社團(tuán)有利于提升大學(xué)生的就業(yè)能力四、大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意義4.有助于樹(shù)立較好的團(tuán)隊(duì)精神學(xué)生社團(tuán)內(nèi)部成員之間是平等的關(guān)系，在活動(dòng)中大家可以暢所欲言，平等交換意見(jiàn)，可以公開(kāi)地闡明自己的觀點(diǎn)，有較濃厚的民主氛圍，有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識(shí)。在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，從活動(dòng)的策劃到經(jīng)費(fèi)、設(shè)備、場(chǎng)地等具體問(wèn)題的解決，都需要大家齊動(dòng)手共努力，培養(yǎng)學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)和與他人合作的精神。（七）學(xué)生社團(tuán)有利于提升大學(xué)生的就業(yè)能力四、大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的意義5.有助于養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)首先，大學(xué)生在心理階段上正處于尚未完全成熟時(shí)期，其心理承受能力一般較弱，如果沒(méi)有人際交流，找不準(zhǔn)“自我”，就容易出現(xiàn)心理障礙。而社團(tuán)組織內(nèi)部寬松和諧的環(huán)境，便于成員間融洽地交流和接觸。其次，通過(guò)開(kāi)展團(tuán)體心理訓(xùn)練，為學(xué)生敞開(kāi)心扉、表現(xiàn)自我、張揚(yáng)個(gè)性、錘煉意志創(chuàng)造了良機(jī)。最后，社團(tuán)所產(chǎn)生的集體力量，又能形成約束力，使學(xué)生自覺(jué)調(diào)節(jié)自己的行為，讓自己的表現(xiàn)能夠?yàn)榄h(huán)境所接受，幫助學(xué)生盡快地建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。（七）學(xué)生社團(tuán)有利于提升大學(xué)生的就業(yè)能力優(yōu)點(diǎn)一：鍛煉自己的能力很多同學(xué)在沒(méi)有進(jìn)入大學(xué)以前性格十分內(nèi)斂，跟陌生人說(shuō)話(huà)也會(huì)臉紅，而大學(xué)社團(tuán)就是一個(gè)小小的團(tuán)體，社團(tuán)舉辦活動(dòng)的時(shí)候，需要每個(gè)同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，不僅僅鍛煉同學(xué)們的組織能力，也能給每個(gè)同學(xué)一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。在社團(tuán)這樣活躍的氛圍下，可以帶動(dòng)內(nèi)斂的同學(xué)，對(duì)他們畢業(yè)以后踏入社會(huì)也是很有益處的。優(yōu)點(diǎn)二：結(jié)交志同道合的朋友同學(xué)們之所以會(huì)聚集在同一的社團(tuán)里，說(shuō)明大家都有相同的興趣愛(ài)好。大學(xué)的社團(tuán)各式各樣，有攝影，舞蹈，文學(xué)，輪滑等等，在社團(tuán)里很容易就交到很多志同道合的朋友。等到踏入社會(huì)以后，同學(xué)們就會(huì)慢慢明白，大學(xué)里能收獲深厚的友誼是一件非常幸運(yùn)的事情。優(yōu)點(diǎn)三：評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)有幫助在大學(xué)里參與評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)首先要看的是學(xué)習(xí)成績(jī)，除此之外，在社團(tuán)里優(yōu)異的表現(xiàn)也可以為自己加分。很多同學(xué)到了大學(xué)里埋頭苦讀，但是學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)稳徊槐M如人意，而有的同學(xué)勞逸結(jié)合，參加校園活動(dòng)的同時(shí)能夠兼顧自己的學(xué)習(xí)，顯然第二種同學(xué)更具競(jìng)爭(zhēng)力。補(bǔ)充材料加入大學(xué)生社團(tuán)的優(yōu)點(diǎn)大家好，我叫xxx，畢業(yè)于XX高中。我從小便喜好文學(xué)，對(duì)我而言，相比理科中奇妙的符號(hào)數(shù)字和多變的幾何圖形，我更喜愛(ài)文學(xué)中的那一片人文氣息。無(wú)人時(shí)，我喜歡靜靜的看書(shū)，沉浸甚至沉醉于那一部部文學(xué)名著中。書(shū)中那片濃郁的人文氣息，沁人心脾，讓我不由的深陷其中，無(wú)法自拔。不過(guò)由于過(guò)于以書(shū)為友，反而讓我忽略了現(xiàn)實(shí)中的人際交流，在面對(duì)陌生的環(huán)境和陌生的人時(shí)，我會(huì)由于茫然不知所措而顯得過(guò)于沉默乃至沉悶，這也算是我最大的一個(gè)缺點(diǎn)，所以我希望在大學(xué)里多和同學(xué)們交流，努力改掉這個(gè)缺點(diǎn)。本人希望加入文學(xué)社團(tuán)，在這里結(jié)交書(shū)友，也能收獲到數(shù)份珍貴的友誼!在此先謝謝大家了！補(bǔ)充材料大學(xué)生社團(tuán)面試范文剛進(jìn)入大學(xué)的新生該不該參加社團(tuán)活動(dòng)課外拓展第三節(jié)大學(xué)生干部一擔(dān)任學(xué)生干部的意義二學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力三當(dāng)好一名大學(xué)生干部一、擔(dān)任學(xué)生干部的意義學(xué)生干部有更多和老師、同學(xué)接觸的機(jī)會(huì)，有更多的進(jìn)行實(shí)際鍛煉和接受各種信息的條件。這種鍛煉和接觸，雖然在平時(shí)顯得微不足道，但長(zhǎng)期的積累對(duì)人的全面發(fā)展卻很有益處?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，畢業(yè)走上社會(huì)后，學(xué)生干部因?yàn)橛羞^(guò)一定的社會(huì)工作鍛煉，總體上看會(huì)比普通同學(xué)思想更活躍、視野更開(kāi)闊、適應(yīng)性更強(qiáng)，因此也往往容易得到用人單位的青睞。（一）擔(dān)任學(xué)生干部可獲得更多的鍛煉機(jī)會(huì)一、擔(dān)任學(xué)生干部的意義當(dāng)今社會(huì)，到處充滿(mǎn)著競(jìng)爭(zhēng)，那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的書(shū)呆子，很難適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)需要。要想在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，就必須有較高的綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。擔(dān)任學(xué)生干部的同學(xué)，往往比一般同學(xué)有更多的鍛煉機(jī)會(huì)，有利于促進(jìn)各種能力和素質(zhì)的提高。通過(guò)設(shè)計(jì)活動(dòng)，可以鍛煉決策能力；通過(guò)組織同學(xué)開(kāi)展活動(dòng)，可以鍛煉組織協(xié)調(diào)能力；通過(guò)召開(kāi)會(huì)議、布置工作等可以鍛煉口頭表達(dá)能力；通過(guò)寫(xiě)計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告等，可以鍛煉寫(xiě)作能力；通過(guò)與老師、同學(xué)交往等可以鍛煉社會(huì)交往能力和協(xié)調(diào)能力等。這種優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)，是一般同學(xué)所沒(méi)有的。因此，一個(gè)擔(dān)任學(xué)生干部的同學(xué)，其各方面的能力和素質(zhì)相對(duì)來(lái)說(shuō)要比一般同學(xué)高，因此，也更容易得到社會(huì)的認(rèn)可。（二）擔(dān)任學(xué)生干部有利于提高綜合素質(zhì)一、擔(dān)任學(xué)生干部的意義責(zé)任心是做好工作的必要前提。古人說(shuō)“在其位謀其政”，學(xué)生干部感到自身的責(zé)任，促使他不斷從各方面完善自己，努力為老師、同學(xué)服務(wù)，爭(zhēng)做同學(xué)的表率，以不辜負(fù)大家的期望。這對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)無(wú)疑是非常有利的?？傊髮W(xué)生要成才，除了課堂上的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)之外，還需要加強(qiáng)多方面的學(xué)習(xí)，參加一些必要的力所能及的社會(huì)工作也是一種學(xué)習(xí)，是課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，是提高知識(shí)水平和綜合素質(zhì)的措施之一。因此，每個(gè)學(xué)生干部應(yīng)該正確看待學(xué)生干部的得與失。不要放棄參加社會(huì)工作的機(jī)會(huì)，而應(yīng)主動(dòng)爭(zhēng)取做些社會(huì)工作，努力完善自己，使自己能成為一專(zhuān)多能的復(fù)合型人才。（三）擔(dān)任學(xué)生干部可以增強(qiáng)工作的責(zé)任心和社會(huì)責(zé)任感二、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力1.政治素質(zhì)這是學(xué)生干部應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。政治素質(zhì)包括政治覺(jué)悟、政治品德和政治理論水平三個(gè)方面。學(xué)生干部首先在思想政治上要比一般同學(xué)強(qiáng)，要加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)。平時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想理論水平。要有飽滿(mǎn)的政治熱情，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，保持清醒的政治頭腦，鑒別真善美與假惡丑，不斷提高思想政治覺(jué)悟和明辨是非的能力。（一）學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)二、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力2.知識(shí)素質(zhì)知識(shí)是才能的基礎(chǔ)。學(xué)生工作的特點(diǎn)要求學(xué)生干部應(yīng)該有廣博的知識(shí)，包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，對(duì)于學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，能否學(xué)好各門(mén)課程是衡量學(xué)生干部是否合格的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。3.心理素質(zhì)心理素質(zhì)是指學(xué)生干部必須具有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，穩(wěn)定的情緒，寬闊的胸懷，冷靜、果斷、干練的作風(fēng)等（一）學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)二、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力4.大局意識(shí)大局意識(shí)也稱(chēng)責(zé)任意識(shí)，所謂“顧大局，識(shí)大體”，而非只顧自己的索取。每個(gè)學(xué)生干部在組織活動(dòng)、執(zhí)行任務(wù)時(shí)，都不能以犧牲大我來(lái)?yè)Q取小我。在某些情況下，還應(yīng)舍棄小我來(lái)成就大我。作為學(xué)生干部，應(yīng)比其他同學(xué)多一份責(zé)任感，要努力地履行自己的職責(zé)，盡量把工作做好，不要辜負(fù)同學(xué)和老師的期望，不要僅僅把當(dāng)學(xué)生干部當(dāng)成一種榮譽(yù)、一種頭銜，而更要看成一種責(zé)任。責(zé)任心強(qiáng)是現(xiàn)在社會(huì)上公認(rèn)的高素質(zhì)人才的標(biāo)準(zhǔn)之一。（一）學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)二、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力5.服務(wù)意識(shí)學(xué)生干部是學(xué)生選舉推選出來(lái)的，代表廣大學(xué)生利益來(lái)管理這個(gè)部門(mén)、班級(jí)的，其權(quán)力來(lái)自廣大學(xué)生。好的領(lǐng)導(dǎo)者必須是好的服務(wù)者，如果沒(méi)有為學(xué)生服務(wù)的思想，沒(méi)有公仆意識(shí)，就不可能當(dāng)好學(xué)生干部。只有自始至終把全心全意為同學(xué)服務(wù)的認(rèn)識(shí)融化在自己的行動(dòng)之中，用自己的模范行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)熱心為同學(xué)服務(wù)的思想，才能得到同學(xué)的擁護(hù)和信任。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，必須確立“領(lǐng)導(dǎo)”就是“服務(wù)”的觀念。（一）學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)二、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力6.民主意識(shí)學(xué)生干部要不斷增強(qiáng)民主意識(shí)和平等意識(shí)。學(xué)生干部要想做好工作，就必須關(guān)心同學(xué)，尊重同學(xué)，平易近人，尊重和廣泛聽(tīng)取同學(xué)意見(jiàn)，鼓勵(lì)同學(xué)討論并決定有關(guān)活動(dòng)的方針，以及制定達(dá)到目標(biāo)的步驟，充分調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)履行自己的民主權(quán)利的主動(dòng)性和自覺(jué)性。這樣，同學(xué)工作主動(dòng)，工作效率高，不僅能順利完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，而且還建立了良好的人際關(guān)系。（一）學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)二、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力7.創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)注重調(diào)查研究，積極主動(dòng)為同學(xué)辦實(shí)事。作為學(xué)生干部更應(yīng)跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，以高度的主人翁意識(shí)和歷史責(zé)任感，開(kāi)拓性地開(kāi)展工作。因此，要有創(chuàng)造性的思維，要有敢于超越自我、超越別人的意識(shí)，積極參與競(jìng)爭(zhēng)。深入、全面地掌握同學(xué)的思想脈搏，及時(shí)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，及時(shí)反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的實(shí)際情況，努力解決同學(xué)的實(shí)際問(wèn)題。（一）學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)二、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力8.參與意識(shí)學(xué)生干部是學(xué)生的代表，是聯(lián)系學(xué)校和同學(xué)之間的橋梁與紐帶，因此，學(xué)生干部在工作中必須樹(shù)立全局觀念，精心協(xié)調(diào)與學(xué)校有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，在維護(hù)學(xué)校整體利益的前提下，發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，主動(dòng)聽(tīng)取廣大同學(xué)的呼聲，了解他們對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和要求，對(duì)廣大同學(xué)亟待解決的問(wèn)題，要盡量幫助解決或積極向上級(jí)有關(guān)部門(mén)反映。及時(shí)了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門(mén)的要求，圍繞學(xué)校的中心任務(wù)開(kāi)展工作，關(guān)心學(xué)校中帶有全局性的大事，明確自己在全局工作中的作用，服從學(xué)校全局，以主人翁精神幫助學(xué)校解決問(wèn)題，完成學(xué)校各個(gè)時(shí)期的中心工作，幫助同學(xué)全面成才，帶領(lǐng)同學(xué)共同進(jìn)步。（一）學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)二、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力1.策劃組織能力學(xué)生干部在其本職工作內(nèi)因地制宜地開(kāi)展活動(dòng)，首先應(yīng)進(jìn)行周密、細(xì)致的策劃，之后，考驗(yàn)學(xué)生干部的便是組織活動(dòng)的能力。組織者應(yīng)當(dāng)具有自己獨(dú)到的工作作風(fēng)并為同學(xué)所接受和支持。特別是在做事的過(guò)程中，學(xué)生干部要顧及全面。不管你的方法、想法、意見(jiàn)是否正確，只要說(shuō)出來(lái)了，就是一個(gè)鍛煉和提高。而經(jīng)過(guò)討論才能知道自己的想法、意見(jiàn)在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中是什么樣的作用和狀況，才能夠迅速處理組織活動(dòng)進(jìn)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，使活動(dòng)收獲良好的效果。（二）學(xué)生干部應(yīng)具備的能力二、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力2.執(zhí)行能力學(xué)生干部扮演的是服務(wù)的角色。上服務(wù)于學(xué)校，下服務(wù)于班級(jí)同學(xué)，對(duì)同學(xué)講組織能力，而對(duì)學(xué)校則講執(zhí)行能力。學(xué)生干部對(duì)學(xué)校的決定應(yīng)當(dāng)不遺余力地執(zhí)行，并做好反饋工作，不能讓領(lǐng)導(dǎo)、老師交給的任務(wù)石沉大海，不論完成得如何，都應(yīng)該事后匯報(bào)，這樣能與老師及時(shí)溝通，又能得到老師的指導(dǎo)，不論得到的是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生干部自身工作水平的提高都有益處。3.合作能力對(duì)于一個(gè)團(tuán)體，隊(duì)員合作的能力對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響至關(guān)重要。每一次活動(dòng)組織的完成，不僅是靠學(xué)生干部的力量，還有其他學(xué)生的鼎力相助，積極配合。所以，學(xué)生干部要心往一處想，力往一處使，這樣才能收到最佳效果。（二）學(xué)生干部應(yīng)具備的能力二、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力4.靈活創(chuàng)新能力學(xué)生干部應(yīng)是一個(gè)行為主體，不是“石磨”，推一下才動(dòng)一下。除了執(zhí)行任務(wù)，什么事也不做，只能是一種工具。優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具有積極能動(dòng)的品質(zhì)，積極建言，為各項(xiàng)活動(dòng)發(fā)展獻(xiàn)策，發(fā)揮主觀能動(dòng)作用。5.處理突發(fā)事件的能力在緊急情況下，來(lái)不及請(qǐng)示時(shí)，學(xué)生干部對(duì)突發(fā)事件應(yīng)當(dāng)保持高度清醒，明確自己的立場(chǎng)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告說(shuō)明情況。（二）學(xué)生干部應(yīng)具備的能力二、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力6.自我控制能力良好的自我控制是在處理復(fù)雜問(wèn)題時(shí)的一種心理素質(zhì)的穩(wěn)定狀態(tài)，也是個(gè)人思想修養(yǎng)的體現(xiàn)。遇事時(shí)善于調(diào)節(jié)自己的情緒，通過(guò)堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志、穩(wěn)定的情緒、健康的身心、樂(lè)觀的精神，冷靜理智地面對(duì)，對(duì)掌控事態(tài)發(fā)展往往會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。7.語(yǔ)言表達(dá)能力作為學(xué)生干部，他的感召力離不開(kāi)人際交流和溝通的能力：給老師匯報(bào)工作語(yǔ)言要表達(dá)準(zhǔn)確流利；在說(shuō)話(huà)、交際時(shí)要表達(dá)準(zhǔn)確得當(dāng)；在開(kāi)會(huì)時(shí)要有層次感、井然有序、有頭有尾、有理有據(jù)；在教育時(shí)要語(yǔ)言得當(dāng)、有力有度。（二）學(xué)生干部應(yīng)具備的能力二、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力8.觀察、分析問(wèn)題能力在學(xué)習(xí)生活中要注意同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，在工作中要注意成員的思想動(dòng)態(tài)，要學(xué)會(huì)處理個(gè)別成員思想上的問(wèn)題。9.模仿能力學(xué)生干部要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、模仿。要取別人的閃光點(diǎn)、別人的優(yōu)勢(shì)來(lái)完善自己作為一名學(xué)生干部應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。（二）學(xué)生干部應(yīng)具備的能力三、當(dāng)好一名大學(xué)生干部1.能力與認(rèn)識(shí)有差異學(xué)生干部的工作能力因人而異，并不是身為學(xué)生干部就勝人一籌。日常活動(dòng)組織過(guò)程中，部分學(xué)生干部高估自己的能力，缺乏腳踏實(shí)地的精神，依據(jù)自己的意愿任意調(diào)遣其他同學(xué)從事一些具體事務(wù)，自身卻沒(méi)有起表率作用，引發(fā)同學(xué)抱怨或消極怠工，進(jìn)而影響活動(dòng)的質(zhì)量與效率。當(dāng)代大學(xué)生大多為獨(dú)生子女，從小在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，獨(dú)立承擔(dān)工作的能力的確需要加強(qiáng)。（一）當(dāng)代大學(xué)生干部群體現(xiàn)狀三、當(dāng)好一名大學(xué)生干部2.不同角色的沖突首先，作為大學(xué)生中特殊的一員，學(xué)生干部的首要問(wèn)題是如何處理學(xué)業(yè)和工作的關(guān)系。據(jù)調(diào)查，學(xué)生組織成員中學(xué)生干部的成績(jī)差距非常大，一部分成績(jī)和工作業(yè)績(jī)相當(dāng)突出，而另一部分業(yè)績(jī)突出但成績(jī)“掛科”，不知如何理順學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。其次，同學(xué)關(guān)系不夠融洽，部分學(xué)生干部認(rèn)為自己高人一等，當(dāng)選后拉幫結(jié)派，成立小圈子，疏遠(yuǎn)其他同學(xué)，忘卻了學(xué)生干部“服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己”的宗旨，以學(xué)生管理者的身份自居。最后，學(xué)生干部與老師的聯(lián)系交流較普通同學(xué)多，這也造成師生交流時(shí)隨意，某些行為舉止失當(dāng)而影響師生關(guān)系。（一）當(dāng)代大學(xué)生干部群體現(xiàn)狀三、當(dāng)好一名大學(xué)生干部3.加入學(xué)生干部群體的動(dòng)機(jī)不同有的同學(xué)加入學(xué)生干部群體旨在鍛煉自己的語(yǔ)言、交際、組織等方面能力，提升自己的綜合素質(zhì)，工作較為積極，有奉獻(xiàn)精神；有的同學(xué)爭(zhēng)取學(xué)生干部存在功利思想，工作的積極性同所得的物質(zhì)榮譽(yù)相掛鉤；有的對(duì)同學(xué)漠不關(guān)心，百般討好老師；有的缺乏積極進(jìn)取的心態(tài)，疲于應(yīng)付。（一）當(dāng)代大學(xué)生干部群體現(xiàn)狀三、當(dāng)好一名大學(xué)生干部學(xué)生干部是一支活躍的生力軍。他們?cè)诎嗉?jí)建設(shè)和學(xué)生會(huì)工作中起著橋梁紐帶作用，在工作中也必須時(shí)刻發(fā)揮榜樣示范作用。因此，要當(dāng)好一名合格的大學(xué)生干部，讓學(xué)生干部真正成為校園里閃亮的一個(gè)群體。首先，在思想上明確四個(gè)“一”：把自己擔(dān)負(fù)的工作當(dāng)作“一項(xiàng)事業(yè)”，從而樹(shù)立高度的責(zé)任感、主人翁意識(shí)和奉獻(xiàn)精神；把自己擔(dān)負(fù)的工作當(dāng)作“一門(mén)學(xué)問(wèn)”，從而以嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)、實(shí)事求是的態(tài)度去鉆研學(xué)習(xí)，達(dá)到增長(zhǎng)自己知識(shí)和才干的目的；把自己擔(dān)負(fù)的社會(huì)工作當(dāng)作“一個(gè)天地”，即充分施展自己才能，鍛煉自己才干，實(shí)現(xiàn)自己理想的天地，從而大膽創(chuàng)新，勇于開(kāi)拓，不怕失敗，努力爭(zhēng)取成功；把自己擔(dān)負(fù)的社會(huì)工作當(dāng)作“一種生活”，這個(gè)僅屬于自己的、獨(dú)特的，不同于他人的學(xué)生時(shí)代的生活方式，必須以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度去處理好生活的人和事，以及各種關(guān)系，使自己成為具有現(xiàn)代生活素質(zhì)和能力的人。用一句話(huà)概括，學(xué)生干部應(yīng)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的“四會(huì)”新人。（二）如何做好一名學(xué)生干部三、當(dāng)好一名大學(xué)生干部其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。作為一名學(xué)生干部，學(xué)習(xí)始終是第一位的。要成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，必須有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)，更要不斷吸收新的營(yíng)養(yǎng)元素，從而不斷提高自身素質(zhì)和文化涵養(yǎng)。再次，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)深度溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作。這就要求學(xué)生干部在工作中要樹(shù)立全局觀念，深入了解團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員，要善于換位思考，并從中發(fā)現(xiàn)自身的不足之處。最后，做好規(guī)劃，努力提高自己的工作能力。凡事要有預(yù)見(jiàn)性和計(jì)劃性，塑造好遠(yuǎn)景和未來(lái)藍(lán)圖，要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中尋求發(fā)展，努力提高自己的工作能力。所以，當(dāng)好一名學(xué)生干部，要始終堅(jiān)持一種高尚的道德情操，始終本著一種服務(wù)的精神與態(tài)度，始終與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，善于抓住機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中不斷提高自身各方面能力，使自己成為新時(shí)期一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。（二）如何做好一名學(xué)生干部第四節(jié)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義二科學(xué)地認(rèn)識(shí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)三現(xiàn)階段大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式四大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)存在的不足及對(duì)策一、大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是解決理論脫離實(shí)際、知識(shí)遠(yuǎn)離生活等問(wèn)題的有效途徑。大學(xué)生只有貼近基層，貼近實(shí)際，才能加強(qiáng)其責(zé)任感和使命感，真正做到學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一。大學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)的理論轉(zhuǎn)變?yōu)榻鉀Q生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的工作技能，這樣可以增加大學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，讓大學(xué)生發(fā)揮自身創(chuàng)造力，推進(jìn)理論與實(shí)際的貫通，從而促進(jìn)大學(xué)生全面成才。（一）促進(jìn)大學(xué)生全面學(xué)習(xí)，提升大學(xué)生綜合素質(zhì)一、大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義（二）增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，提高大學(xué)生實(shí)踐技能社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)拉近了當(dāng)代大學(xué)生與社會(huì)的距離，使大學(xué)生有機(jī)會(huì)走出校園，接觸社會(huì)，了解國(guó)情民意；同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還鍛煉了當(dāng)代大學(xué)生的分析判斷能力、監(jiān)控評(píng)價(jià)能力、決策執(zhí)行能力等實(shí)踐能力。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生創(chuàng)新提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，使他們可以針對(duì)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，充分發(fā)揮想象力，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。在老師的指引下，使大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐形成一個(gè)強(qiáng)大的高密度知識(shí)群，這樣不僅可以解決生產(chǎn)實(shí)踐中存在的一些問(wèn)題，而且可以培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神。一、大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要意義（三）通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，促進(jìn)大學(xué)生人格素質(zhì)的完善當(dāng)代大學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)增進(jìn)他們之間的了解，健全良好人格。同時(shí)，大學(xué)生也可以認(rèn)識(shí)國(guó)情，增強(qiáng)歷史使命感，并體會(huì)到生產(chǎn)的艱辛和快樂(lè)，這些促進(jìn)著當(dāng)代大學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠促進(jìn)大學(xué)生準(zhǔn)確定位自身價(jià)值，使他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)和培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，推動(dòng)他們提高自我意識(shí)和形成良好的情緒調(diào)控能力，構(gòu)建良好的社會(huì)適應(yīng)能力與和諧的人際關(guān)系，養(yǎng)成樂(lè)觀向上的生活態(tài)度和崇高的審美情趣，塑造健康的人格。新形勢(shì)下，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已成為一種把學(xué)校教育、社會(huì)教育和自我教育融為一體的新型教育形式。教育部在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的意見(jiàn)》中將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)歸納為：以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動(dòng)為載體，以穩(wěn)定的實(shí)踐基地為依托，以建立長(zhǎng)效機(jī)制為保障，引導(dǎo)大學(xué)生走出校門(mén)、深入基層、深入群眾、深入實(shí)際開(kāi)展的教學(xué)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)調(diào)查、生產(chǎn)勞動(dòng)、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、科技發(fā)明和勤工助學(xué)以及“三下鄉(xiāng)”“四進(jìn)社區(qū)”等活動(dòng)。從性質(zhì)上講，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)屬于教育范疇，是一種特殊形式的教育活動(dòng)，其在設(shè)計(jì)、組織、協(xié)調(diào)、評(píng)估等一系列過(guò)程中都立足于教育，有其自身的特點(diǎn)。二、科學(xué)地認(rèn)識(shí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)二、科學(xué)地認(rèn)識(shí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)第一，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具有雙重屬性。不能將社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)理解為第一課堂的延伸或作為第二課堂，也不能排斥課堂教學(xué)和理論知識(shí)，以實(shí)踐代替教育。第二，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具有多功能性?？梢詫?duì)學(xué)生進(jìn)行德育，也可以進(jìn)行智育、體育、美育等多方面的教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)綜合而不是單一的教育目標(biāo)、任務(wù)。第三，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)具有社會(huì)參與性和開(kāi)放性。在活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)開(kāi)展形式以及活動(dòng)評(píng)價(jià)方法等方面，要徹底改變一切從書(shū)本出發(fā)、從教室出發(fā)、以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心書(shū)本之外、教室和學(xué)校以外的事情。三、現(xiàn)階段大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，是我國(guó)高等教育不可缺少的一項(xiàng)重要內(nèi)容。當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式有以下幾種。（1）“三下鄉(xiāng)”“四進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。三下鄉(xiāng)即“科技、文化、衛(wèi)生”下鄉(xiāng)活動(dòng)；四進(jìn)社區(qū)即“文體、科技、法律、衛(wèi)生”進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。（2）學(xué)術(shù)及科技實(shí)踐。學(xué)術(shù)及科技實(shí)踐主要包括教學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、實(shí)踐基地建設(shè)、實(shí)踐賽事體系、社會(huì)調(diào)查研究、科技創(chuàng)新活動(dòng)及自主創(chuàng)業(yè)等各種形式。三、現(xiàn)階段大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的主要形式（3）專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生進(jìn)入社會(huì)之前的專(zhuān)業(yè)演練，是高校教學(xué)過(guò)程中的重要組成部分，是學(xué)生進(jìn)行知識(shí)運(yùn)用訓(xùn)練的重要途徑。（4）軍政訓(xùn)練。軍政訓(xùn)練是培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、集體主義和吃苦耐勞精神以及加強(qiáng)學(xué)生組織、紀(jì)律觀念，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)的有效形式。（5）志愿活動(dòng)。志愿活動(dòng)主要包括義務(wù)勞動(dòng)、愛(ài)心救助、愛(ài)心幫扶、無(wú)償獻(xiàn)血、募捐及環(huán)?；顒?dòng)等。（6）勤工助學(xué)。勤工助學(xué)是大學(xué)生在課余時(shí)間通過(guò)參加活動(dòng)獲取合法報(bào)酬的活動(dòng)，是幫助貧困學(xué)生自立、自強(qiáng)，緩解經(jīng)濟(jì)困難的有效途徑。四、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)存在的不足及對(duì)策

目前，高校在開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式和采取有效的方法等方面已積累了不少成功的經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)生廣泛參與，制度相對(duì)完備，社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容形式多樣化，社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)初具規(guī)模的格局已經(jīng)初步形成，這些為進(jìn)一步開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)奠定了良好基礎(chǔ)。但我們還應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作還存在一定的問(wèn)題，有待進(jìn)一步探討和完善。四、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)存在的不足及對(duì)策