松原市語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末復(fù)習(xí)試題（含答案）1．根據(jù)拼音或積累，書寫相關(guān)內(nèi)容?？雌匆簦瑢懺~語(yǔ)。shēng

chù

niǔ

kòu

cí

xiáng

hóu

lóng

dù

jì2．下列每道題中，都有一個(gè)加點(diǎn)字讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)選出并將序號(hào)填在括號(hào)里。（A．愛(ài)憎zèng

B．皮革gé

C．徘徊huái

D．情不自禁jīn()（A．嘩笑huá

B．威嚇xià

C．血泊pō

D．供不應(yīng)求gōng()（A．虬枝qiú

B．點(diǎn)綴zhuì

C．碗碟déi

D．擂鼓吶喊l(fā)éi()（A．顫抖chàn

B．摔跤suāi

C．癡迷chī

D．養(yǎng)尊處優(yōu)chǔ()3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一句是（

）A．劉胡蘭大義凜然地走到鍘刀前，嚇得劊子手心驚膽戰(zhàn)。B．因?yàn)闇?zhǔn)備充分，王明在比賽中顯得胸有成竹。C．這首歌曲旋律優(yōu)美，姐姐手忙腳亂地隨著唱起來(lái)。D．學(xué)生聽(tīng)完老農(nóng)有關(guān)種菜的奧秘，個(gè)個(gè)都躍躍欲試。4．下列對(duì)句子的主要意思概括正確的一項(xiàng)是（

）我把那件印著驕傲地仰著頭的大角麋鹿的運(yùn)動(dòng)衫放在柜臺(tái)上。A．驕傲仰著頭的麇鹿。 B．運(yùn)動(dòng)衫放在柜臺(tái)上。C．印著麋鹿的運(yùn)動(dòng)衫。 D．我把運(yùn)動(dòng)衫放在柜臺(tái)上。5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”這八個(gè)字彰顯了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體求真務(wù)實(shí)。B．能否熟練規(guī)范地書寫漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書寫的基本要求。C．為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。D．有學(xué)者認(rèn)為，央視“百家講壇”欄目將國(guó)學(xué)經(jīng)典通俗化，有利于更多人了解、研究傳統(tǒng)文化。6．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．一天，我心愛(ài)的金絲雀突然死了。我非常難過(guò)；心比被錘子砸了的手指還疼。我拿起電話找到了蘇珊。B．“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了”！這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。C．我忍不住問(wèn)他，到底應(yīng)該什么時(shí)間來(lái)，多久澆一次水，桃花心木為什么無(wú)緣無(wú)故會(huì)枯萎，如果你每天來(lái)澆水，桃花心木苗該不會(huì)枯萎吧。D．小高有點(diǎn)急了：“真不能吃。里面裝的是一些小昆蟲(chóng)，蝴蝶呀什么的，一打開(kāi)就飛跑了?！?．將下列句子按照順序排列，順序正確的一組是（

）①兩進(jìn)院落以上的四合院，多分為外宅和內(nèi)宅兩部分。②外宅為賓客居住，內(nèi)宅為主人居住。③垂花門為四合院內(nèi)的二進(jìn)門，俗稱“二門”。④內(nèi)外宅之間用一堵墻隔開(kāi)，這堵墻上的門通常用垂花門。⑤所謂“大門不出，二門不邁”的“二門”，指的就是垂花門。A．①②④③⑤ B．②④③⑤①C．⑤②①④③ D．④⑤③①②8．小練筆。下面這句話應(yīng)怎么改成人物對(duì)話？表演時(shí)應(yīng)加上哪些表情和動(dòng)作？談?wù)勀愕目捶?。他（曹小三）真覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)。_____________________9．請(qǐng)根據(jù)課內(nèi)背誦內(nèi)容填空。（1）君子文化是中華文化的精髓?！癬_____________，小人長(zhǎng)戚戚”用了對(duì)比的手法，贊揚(yáng)了君子光明磊落的心理和行為，愛(ài)國(guó)主義是中華民族的核心價(jià)值觀，“_______________，何須馬革裹尸還”凸顯的就是這種犧牲精神。（2）在詩(shī)人的筆下，有“_______________，夜靜春山空”的幽美寂靜；也有“綠遍山原白滿川，_______________”的鄉(xiāng)村氣象；更有“牧童歸去橫牛背，________________”的童真業(yè)趣，其內(nèi)容也豐富多彩，有的刻畫了壯觀的自然景象，如“_______________，一片孤城萬(wàn)仞山”；有的表達(dá)了激動(dòng)的心情，如“白日放歌須縱酒，_______________。”10．根據(jù)課內(nèi)積累與感悟填空。（1）《鳥(niǎo)鳴澗》中“___________________，___________________?！币詣?dòng)寫靜，與王籍“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”有異曲同工之妙。（2）“君子坦蕩蕩，___________________?！备嬲]人們心胸開(kāi)闊，才會(huì)神定氣安。斤斤計(jì)較，只會(huì)患得患失。（3）“___________________，___________________。”那些為非作歹的人最終是沒(méi)有好結(jié)果的。（填一句《左傳》中名言）閱讀短文，完成練習(xí)。材料一如今在地鐵、公交車?yán)锏纳习嘧?，幾乎個(gè)個(gè)都作“低頭看屏幕”狀，有的看手機(jī)，有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、看視頻等。這部分人被稱為“低頭族”。材料二

材料三如今，許多人對(duì)手機(jī)產(chǎn)生了“依賴癥”。他們會(huì)時(shí)時(shí)翻閱手機(jī)，一旦發(fā)現(xiàn)沒(méi)有信息更新等情況就會(huì)失去某種存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失。長(zhǎng)時(shí)間接觸電視或電腦，腦部受到過(guò)度刺激，會(huì)使注意力不集中，從而降低學(xué)習(xí)和工作效率，更使得自身視力不斷下降，甚至由于長(zhǎng)時(shí)間接收手機(jī)等帶來(lái)的輻射，自身免疫力會(huì)進(jìn)一步降低。材料四由于“手機(jī)社交”成為一種習(xí)慣，許多年輕人不知如何更得體地與人面對(duì)面交流。據(jù)《半島都市報(bào)》報(bào)道：青島張先生一家人聚餐時(shí)，孫子孫女只顧玩手機(jī)而冷落了家里的老人，惹得老人憤而摔盤離席。11、材料中的“低頭族”指的是（

）A．長(zhǎng)期用電腦工作的人。 B．長(zhǎng)期用平板電腦看電視劇的人。C．無(wú)論何時(shí)何地，都“低頭看屏幕”的人。 D．吃飯還看手機(jī)的人。12、讀了材料一和材料二，你得出了什么結(jié)論？（簡(jiǎn)要概括，字?jǐn)?shù)控制在15個(gè)字以內(nèi)）_____________________13、讀材料，判斷下面的說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）過(guò)度接觸手機(jī)，會(huì)降低人的社交能力。()（2）長(zhǎng)時(shí)間接觸電子產(chǎn)品，會(huì)造成精神上、情感上的缺失，甚至?xí)绊懠彝ズ椭C。()（3）長(zhǎng)時(shí)間接觸電子產(chǎn)品，會(huì)帶來(lái)很大的輻射，會(huì)降低身體免疫力。()（4）長(zhǎng)時(shí)間接觸電子產(chǎn)品，會(huì)讓腦部受到過(guò)渡刺激，提高學(xué)習(xí)效率。()14、小王的爸爸一回到家就會(huì)在沙發(fā)上拿著手機(jī)“葛優(yōu)躺”，媽媽勸他出去散散步，他總說(shuō)：“白天工作太累了，我玩手機(jī)就是想放松放松。”請(qǐng)你結(jié)合以上材料，選取合適的理由，替小王勸勸他的爸爸。_____________________文言文閱讀。鐘氏之子鐘毓（yù）、鐘會(huì)少有令譽(yù)，年十三，魏文帝聞之，語(yǔ)其父鐘繇（yáo）曰：“可令二子來(lái)！”于是敕（chì）見(jiàn)①。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶②，汗出如漿?！睆?fù)問(wèn)會(huì)：“卿何以不汗？”對(duì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗（lì）栗，汗不敢出?！薄咀⑨尅竣匐芬?jiàn)：下命令召見(jiàn)。②戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶：畏懼的樣子。與后面的“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗”意思相近。15、根據(jù)上下文，猜測(cè)下面句中加點(diǎn)字“令”的意思。（填序號(hào)）令：①使、讓；②酒令；③古代官名：縣令；④時(shí)節(jié)：時(shí)令：⑤美好：⑥敬辭，用于稱呼對(duì)方的親屬。鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)：________

可令二子來(lái)：________16、文中共出現(xiàn)了（

）個(gè)人。（填序號(hào)）A．兩 B．三 C．四 D．五17、同樣面對(duì)魏文帝，鐘毓和鐘會(huì)的回答分別是怎樣的？用“﹏﹏﹏”畫出相關(guān)語(yǔ)句。18、你覺(jué)得鐘氏二子的回答妙在哪里？_________________19、讀了這則文言文，你覺(jué)得鐘氏二子是怎樣的孩子？_________________閱讀短文，完成練習(xí)。生命的一部分書，是我生命的一部分。我每天都離不開(kāi)書。每天必看書。有時(shí)忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，似乎不可能看書，但再忙總得如廁，如廁時(shí)我總要讀一點(diǎn)東西，如果不見(jiàn)書，那就一定是報(bào)紙雜志。所以，最忙的時(shí)候我也仍能看書。有一回出差，路上竟把手提包丟了，到了下榻的招待所，懊喪得不行。手提包里的鈔票及一些生活用品固然可惜，但最可惜的是一本心愛(ài)的書。我每次出差總要帶上一本或幾本最提神的書。同在家一樣，躺在床上后也要讀書。我不能想象，自己可以上床后不讀書便安然入眠。那一晚真夠狼狽，臨時(shí)去借書又不可能，躺在床上后，百無(wú)聊賴，渾身不自在。忽然，我眼光掃到了桌上的臺(tái)歷，啊，那不也可當(dāng)作一本書讀嗎？于是，我興奮地跳下床，抓過(guò)臺(tái)歷。那是一本有關(guān)中外歷史知識(shí)的臺(tái)歷，真棒！于是我津津有味地翻閱起來(lái)，那一個(gè)夜晚我沒(méi)有感到空虛和寂寞，像往常一樣讀了書。在旅行途中，在火車上、飛機(jī)上，我自然更要讀書。不可一日無(wú)書。古人早就倡導(dǎo)過(guò)抓緊枕上、廁上、馬上的時(shí)間讀書。仔細(xì)想來(lái)，馬背上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書，我們今天的條件無(wú)論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一頁(yè)書呢？自然，讀書要力求讀好書，讀講真理的書，傳知識(shí)的書，陶冶性靈的書，賞心悅目的書。但世上的書多如繁星，也很難說(shuō)我們遇到的書都那么有價(jià)值，那么美妙。怎么辦呢？我的做法是：經(jīng)過(guò)幾代讀者考驗(yàn)，即經(jīng)過(guò)時(shí)間老人篩選，成為名著、經(jīng)典的書，要重點(diǎn)讀；時(shí)下熱門的書，可以拿出來(lái)翻閱，但要有獨(dú)立思考的精神，如果覺(jué)得確實(shí)好，則細(xì)讀，倘若覺(jué)得虛有其名，粗讀可矣；有一些偶然遭逢的書，不妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書是“瞎糊弄”“騙錢貨”，也不失為一種收獲，因?yàn)榭梢晕虺鲆恍╆P(guān)于社會(huì)人生的道理。當(dāng)書構(gòu)成我們生命中一部分以后，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。愛(ài)書吧，從你識(shí)字開(kāi)始，書應(yīng)該是你不可離異的終身伴侶！20、作者建議我們讀_________、_________、_________、__________的書。21、第3自然段記敘了一件什么事？_________________________22、讀第6自然段，你學(xué)到了哪些讀書方法？請(qǐng)?jiān)谖闹姓业讲懺谙旅?。_________________________23、文中首尾呼應(yīng)的兩句話是（

）（兩個(gè)選項(xiàng)）A．我每天都離不開(kāi)書。B．書，是我生命的一部分。C．愛(ài)書吧，從你識(shí)字開(kāi)始，書應(yīng)該是你不可離異的終身伴侶！D．不可一日無(wú)書。24、作者寫這篇文章主要想告訴我們什么？________________________________25．習(xí)作與書寫。題目：那一刻，我了本學(xué)期結(jié)業(yè)典禮上，班級(jí)要舉行“繽紛記憶”座談會(huì)，要求每一位同學(xué)分享五年來(lái)印象最深的一件事。重點(diǎn)要把事情經(jīng)過(guò)講清楚，要表達(dá)當(dāng)時(shí)的真實(shí)感受。把你要分享的一件事寫下來(lái)吧。要求：1題目的橫線上，可以填一種心情，如難過(guò)、高興、心酸等。也可以填一個(gè)動(dòng)作，如哭了、笑了、跳起來(lái)等。2．把經(jīng)過(guò)寫清楚，把“那一刻”寫具體，不少于400字?！緟⒖即鸢浮?．牲畜

紐扣

慈祥

喉嚨

妒忌【詳解】本題考查學(xué)生詞語(yǔ)拼寫能力。解答此題時(shí)，要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語(yǔ)，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“畜、慈祥、喉嚨”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。2．A解析：

A

B

C

B【詳解】本題考查辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀多練。（A．愛(ài)憎（zēng）。（B．威嚇（hè）。（C．碗碟（dié）。（B．摔（shuāi）跤。3．C解析：C本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中詞語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的詞語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義、詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。詞語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。A項(xiàng)，心驚膽戰(zhàn)：形容十分害怕的樣子。符合題意。B項(xiàng)，胸有成竹：原指畫竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。符合題意。C項(xiàng)，手忙腳亂：形容遇事慌張，不知如何是好。不符合題意。D項(xiàng)，躍躍欲試：形容急切地想試試。符合題意。4．D解析：D此題考查對(duì)句子的理解表達(dá)能力?？梢越柚s句來(lái)幫助解答。5．D解析：D【詳解】本題考病句的辨析，常見(jiàn)的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、語(yǔ)言贅余等．先通讀全文，憑語(yǔ)感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。A．此句缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，句末加“的品質(zhì)”；B．此句邏輯錯(cuò)誤。前面為“能否”，后面是“是”，兩面對(duì)一面，前后不一致。去掉“否”即可。C．此句搭配不當(dāng)，“加快”不能跟“規(guī)模”搭配，可改成：學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度，擴(kuò)大了規(guī)模。D．此句正確。6．D解析：D【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握情況。A項(xiàng)應(yīng)改為：一天，我心愛(ài)的金絲雀突然死了。我非常難過(guò)，心比被錘子砸了的手指還疼。我拿起電話找到了蘇珊。B項(xiàng)應(yīng)改為：“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空，目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。C項(xiàng)應(yīng)改為：我忍不住問(wèn)他，到底應(yīng)該什么時(shí)間來(lái)？多久澆一次水？桃花心木為什么無(wú)緣無(wú)故會(huì)枯萎？如果你每天來(lái)澆水，桃花心木苗該不會(huì)枯萎吧？7．A解析：A【詳解】這是一道句子排序題。排列句子時(shí)，應(yīng)首先整體感知一下語(yǔ)段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語(yǔ)，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語(yǔ)句，確定哪個(gè)句子可以在最前，哪個(gè)句子不能在最前，哪幾個(gè)句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語(yǔ)段，檢查確定。8．曹小三邊向身穿黑衣的師傅投去欽佩的目光邊對(duì)師傅說(shuō)：“您這身黑色的衣服真有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)啊！”【詳解】本題考查間接敘述改為直接敘述。直接敘述句是指直接敘述是說(shuō)話人與聽(tīng)話人之間的面對(duì)面的對(duì)話。說(shuō)話人應(yīng)當(dāng)站在自己的角度，用第一人稱跟聽(tīng)話人表述自己的意思。這時(shí)候，聽(tīng)話人相對(duì)于說(shuō)話人而言，是第二人稱。說(shuō)話人所說(shuō)出的每一個(gè)字、詞、句，都是說(shuō)話內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)用引號(hào)引起來(lái)，表示直接引用說(shuō)話人的說(shuō)話內(nèi)容。本題中說(shuō)話人是曹小三，他說(shuō)話的大概內(nèi)容為：覺(jué)得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)，應(yīng)使用引號(hào)表示出來(lái)，本題還要加上說(shuō)話的對(duì)象。本題可以使用神態(tài)與動(dòng)作描寫，將曹小三對(duì)人物說(shuō)話時(shí)的的神態(tài)與動(dòng)作描寫出來(lái)。如：曹小三邊向身穿黑衣的師傅投去欽佩的目光邊對(duì)師傅說(shuō)：“您這身黑色的衣服真有種神圣不可侵犯的威嚴(yán)?。　?．

君子坦蕩蕩

青山處處埋忠骨

人閑桂花落

子規(guī)聲里雨如煙

短笛無(wú)腔信口吹

黃河遠(yuǎn)上白云間

青春作伴好還鄉(xiāng)【詳解】考查詩(shī)文詞默寫。（1）①“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”出自《論語(yǔ)·述而》，意為君子心胸開(kāi)闊，神定氣安。小人則是斤斤計(jì)較，患得患失。②“只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還?！背鲎孕戾a麟的《出塞》。（2）①“人閑桂花落，夜靜春山空?！背鲎酝蹙S的《鳥(niǎo)鳴澗》。②“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙?！背鲎晕叹淼摹多l(xiāng)村四月》。③“牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹?！背鲎岳渍鸬摹洞逋怼?。④“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山?！背鲎酝踔疁o的《涼州詞二首》。⑤“白日放歌須縱酒，青春作伴好還家?！背鲎远鸥Φ摹堵劰佘娛蘸幽虾颖薄?。10．

月出驚山鳥(niǎo)

時(shí)鳴春澗中

小人長(zhǎng)戚戚

多行不義

必自斃【詳解】本題考查的是詩(shī)詞歌賦的背誦默寫，要對(duì)學(xué)過(guò)的詩(shī)歌內(nèi)容及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，不要寫錯(cuò)別字，不要寫混詩(shī)歌內(nèi)容即可。（1）本題考查的詩(shī)歌是王維的《鳥(niǎo)鳴澗》，全詩(shī)內(nèi)容是人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。（2）本題考查的是“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚”是自古以來(lái)人們所熟知的一句名言。許多人常常將此寫成條幅，懸于室中，以激勵(lì)自己。（3）本題考查的是“多行不義，必自斃”意思是壞事干多了，一定會(huì)自取滅亡。C解析：11、C12、當(dāng)今社會(huì)，低頭族已成為一種現(xiàn)象。13、

√

√

√

×14、爸爸，長(zhǎng)時(shí)間接觸電子產(chǎn)品，會(huì)帶來(lái)很大的輻射，還會(huì)降低身體免疫力?！痉治觥?1、本題考查文章內(nèi)容的理解。由材料一“如今在地鐵、公交車?yán)锏纳习嘧?，幾乎個(gè)個(gè)都作“低頭看屏幕”狀”可知“低頭族”是指那些不論何時(shí)何地都低著頭看屏幕的人，故C項(xiàng)正確。12、本題考查概括信息的能力。材料一介紹了“低頭族”的含義，材料二畫了“低頭族”的神態(tài)，可以簡(jiǎn)單概括為：當(dāng)今社會(huì)，低頭族已成為一種現(xiàn)象。13、本題考查文章內(nèi)容的理解。（1）由材料四“由于‘手機(jī)社交’成為一種習(xí)慣，許多年輕人不知如何更得體地與人面對(duì)面交流?！笨芍^(guò)度接觸手機(jī)，會(huì)降低人的社交能力。故該項(xiàng)說(shuō)法正確；（2）由材料三“一旦發(fā)現(xiàn)沒(méi)有信息更新等情況就會(huì)失去某種存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失”和材料四的事件可知，長(zhǎng)期接觸電子產(chǎn)品容易造成情感上的缺失，且影響家庭和諧。故該項(xiàng)說(shuō)法正確；（3）由材料三“甚至由于長(zhǎng)時(shí)間接收手機(jī)等帶來(lái)的輻射，自身免疫力會(huì)進(jìn)一步降低”可知長(zhǎng)時(shí)間接觸電子產(chǎn)品，會(huì)帶來(lái)很大的輻射，會(huì)降低身體免疫力。故該項(xiàng)說(shuō)法正確；（4）由材料三“長(zhǎng)時(shí)間接觸電視或電腦，腦部受到過(guò)度刺激，會(huì)使注意力不集中，從而降低學(xué)習(xí)和工作效率”可知長(zhǎng)時(shí)間接觸電子產(chǎn)品會(huì)降低學(xué)習(xí)效率。故該項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。14、本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。可以結(jié)合材料中長(zhǎng)期接觸電子產(chǎn)品的危害進(jìn)行勸說(shuō)，語(yǔ)言得體即可。例如：爸爸，您總是玩手機(jī)會(huì)影響您的視力，而且咱們都很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有溝通了，散步交流也可以放松身心的。C解析：15、

⑤

①16、C17、戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿。戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出。18、聰明在既回答魏文帝的問(wèn)題，又不失禮貌，冒汗不冒汗都表達(dá)畏懼和尊敬。19、兩個(gè)孩子思維敏捷、聰明機(jī)智，懂事有禮。【分析】參考譯文：鐘毓、鐘會(huì)小的時(shí)候就有美好的聲譽(yù)，十三歲的時(shí)候，魏文帝聽(tīng)說(shuō)后，對(duì)他們的父親鐘繇說(shuō)：“能讓你的兩個(gè)兒子來(lái)讓我見(jiàn)見(jiàn)嗎？”于是他們奉皇帝的命令進(jìn)見(jiàn)。鐘毓臉上有汗，皇帝問(wèn)他：“你臉上為什么會(huì)出汗？”鐘毓回答說(shuō)：“我見(jiàn)到您，感到緊張，所以出了很多汗?！被实塾謫?wèn)鐘會(huì)：那你為什么不出汗？”鐘會(huì)回答說(shuō)：“我因?yàn)橐?jiàn)到您而緊張，連汗也不敢出?！?5、本題主要考查解釋字詞的意思。“鐘毓、鐘會(huì)少有令譽(yù)”意思：鐘毓、鐘會(huì)小的時(shí)候就有美好的聲譽(yù)。令：美好?！翱闪疃觼?lái)”意思：能讓你的兩個(gè)兒子來(lái)讓我見(jiàn)見(jiàn)嗎？令：使、讓。16、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。文中出現(xiàn)的人物有：鐘毓、鐘會(huì)、魏文帝、他們的父親，一共四個(gè)人。17、考查了對(duì)短文內(nèi)容的掌握情況。鐘毓、鐘會(huì)兩兄弟進(jìn)見(jiàn)魏文帝，面對(duì)魏文帝的提問(wèn)，鐘毓回答說(shuō)：“我見(jiàn)到您，感到緊張，所以出了很多汗。”皇帝又問(wèn)鐘會(huì)：那你為什么不出汗？”鐘會(huì)回答說(shuō)：“我因?yàn)橐?jiàn)到您而緊張，連汗也不敢出”。用原文回答就是：鐘毓曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿?！辩姇?huì)曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出?！?8、考查了對(duì)人物語(yǔ)言的評(píng)價(jià)。面對(duì)魏文帝，鐘毓和鐘會(huì)的表現(xiàn)各不相同，鐘毓“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿”，鐘會(huì)“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出”。我覺(jué)得鐘氏兒子的回答妙在他們用夸張的語(yǔ)言回答了皇帝的問(wèn)話，描述出了自己因拜見(jiàn)皇帝而緊張的情形。19、此題考查的是人物形象的把握。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手?？梢灾苯诱?duì)人物評(píng)價(jià)的詞語(yǔ)，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語(yǔ)句進(jìn)行概括，學(xué)會(huì)結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。鐘會(huì)：兩個(gè)孩子機(jī)智、大膽的人，在某些關(guān)鍵時(shí)刻，機(jī)智的頭腦，大膽有勇氣的決策確實(shí)能峰回路轉(zhuǎn)。B解析：20、

講真理

傳知識(shí)

陶冶性靈

賞心悅目21、“我”某次出差，丟了手提包，當(dāng)天晚上因無(wú)法讀書而不能入眠，后來(lái)“我”以臺(tái)歷為書，津津有味地閱讀。22、經(jīng)過(guò)幾代讀者考驗(yàn)，即經(jīng)過(guò)時(shí)間老人篩選，成為名著、經(jīng)典的書，要重點(diǎn)讀；時(shí)下熱門的書，可以拿出來(lái)翻閱，但要有獨(dú)立思考的精神，如果覺(jué)得確實(shí)好，則細(xì)讀，倘若覺(jué)得虛有其名，粗讀可矣；有一些偶然遭逢的書，不妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書是“瞎胡弄”“騙錢貨”，也不失為一種收獲，因?yàn)榭梢晕虺鲆恍╆P(guān)于社會(huì)人生的道理。23、BC24、要抓緊一切時(shí)間讀好書，讓書成為我們的終身伴侶，這樣可以讓我們的靈魂變得充實(shí)而豐富，讓我們的眼睛變得明亮而深邃，讓我們的行為變得理智而富于創(chuàng)造性。【解析】20、考查了對(duì)文段內(nèi)容的理解。根據(jù)“自然，讀書要力求讀好書，讀講真理的書，傳知識(shí)的書，陶冶性靈的書，賞心悅目的書?！边@句話我們了解到作者建議我們讀“講真理、傳知識(shí)、陶冶性靈、賞心悅目的書”。21、考查學(xué)生的概括能力。在概括主要事件時(shí)，要抓住事件的主要人物，事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。我們仔細(xì)閱讀短文第3自然段可以知道第3自然段主要講了“我”某次出差，丟了手提包，當(dāng)天晚上因無(wú)法讀書而不能入眠，后來(lái)“我”以臺(tái)歷為書，津津有味地閱讀。22、考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。從“經(jīng)過(guò)幾代讀者考驗(yàn)，即經(jīng)過(guò)時(shí)間老人篩選，成為名著、經(jīng)典的書，要重點(diǎn)讀；時(shí)下熱門的書，可以拿出來(lái)翻閱，但要有獨(dú)立思考的精神，如果覺(jué)得確實(shí)好，則細(xì)讀，倘若覺(jué)得虛有其名，粗讀可矣；有一些偶然遭逢的書，不妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書是“瞎糊弄”“騙錢貨”，也不失為一種收獲，因?yàn)榭梢晕虺鲆恍╆P(guān)于社會(huì)人生的道理?！笨芍?，讀書方法是：經(jīng)過(guò)幾代讀者考驗(yàn)，即經(jīng)過(guò)時(shí)間老人篩選，成為名著、經(jīng)典的書，要重點(diǎn)讀；時(shí)下熱門的書，可以拿出來(lái)翻閱，但要有獨(dú)立思考的精神，如果覺(jué)得確實(shí)好，則細(xì)讀，倘若覺(jué)得虛有其名，粗讀可矣；有一些偶然遭逢的書，不妨翻翻，發(fā)現(xiàn)某本書是“瞎胡弄”“騙錢貨”，也不失為一種收獲，因?yàn)榭梢晕虺鲆恍╆P(guān)于社會(huì)人生的道理。23、考查學(xué)生對(duì)首尾呼應(yīng)這種寫作手法的掌握。首尾呼應(yīng)是短文前后說(shuō)明一個(gè)意思，即在短文開(kāi)頭提到一次相應(yīng)的內(nèi)容，結(jié)尾時(shí)再呼應(yīng)一次。我們可以發(fā)現(xiàn)，本文開(kāi)頭說(shuō)道“書，是我生命的一部分”，短文結(jié)尾又說(shuō)道“愛(ài)書吧，從你識(shí)字開(kāi)始，書應(yīng)該是你不可離異的終身伴侶”這兩句話相呼應(yīng)。故選BC。24、考查短文的主旨。本文講述了書作為“我”生命中的一部分，對(duì)于“我”的重要性，給“我”的巨大影響，從而呼吁讀者們抓緊時(shí)間多讀書并愛(ài)上書。25．范文：那一刻，我長(zhǎng)大了小時(shí)候，總以為自己是個(gè)小孩——這聽(tīng)起來(lái)很像或者就是一句廢話，注意，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)，我所說(shuō)的小時(shí)候是指我還認(rèn)為自己是個(gè)小孩的時(shí)候，至于那個(gè)小孩，就是四五歲甚至襁褓中的小孩。是的，在那時(shí)，我的心還那么幼稚。但總之，經(jīng)過(guò)那件事后，我長(zhǎng)大了，就那件小小的事，卻給了我不小的啟發(fā)！就是那個(gè)全市的征文大賽，我也報(bào)名參加了，但等到題目發(fā)下來(lái)時(shí)，我立刻傻眼了：《那一刻，我長(zhǎng)大了》，長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了，我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)為我是長(zhǎng)大了的，除了個(gè)子長(zhǎng)高，年齡變大，頭發(fā)變長(zhǎng)，或者鞋子由30碼變到38碼，其它的我一點(diǎn)也沒(méi)有懷疑過(guò)我是一個(gè)小小孩，