殘疾人就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)項(xiàng)目管理制度

目錄

第一節(jié)設(shè)備管理制度.............................3

一、管理目的.................................3

二、管理范圍.................................3

三、管理責(zé)任.................................3

四、管理內(nèi)容.................................3

第二節(jié)教學(xué)培訓(xùn)制度.............................6

一、培訓(xùn)服務(wù)規(guī)范要求........................6

二、培訓(xùn)工作原則.............................7

三、內(nèi)部培訓(xùn)制度.............................8

四、培訓(xùn)講師工作制度........................17

五、教學(xué)管理制度............................22

六、教職員工獎(jiǎng)懲制度.......................28

七、教研活動(dòng)制度............................29

八、備課制度................................30

九、培訓(xùn)期間考勤制度.......................31

十、日常教學(xué)管理............................33

十一、教學(xué)檔案管理制度.....................34

十二、教學(xué)質(zhì)量管理制度.....................35

十三、教師選聘制度.........................36

十四、教師考核制度.........................37

十五、教師獎(jiǎng)懲及淘汰制度...................38

十六、課堂管理要求.........................38

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十七、后勤管理制度.........................39

第三節(jié)學(xué)員管理制度...........................40

一、學(xué)員行為規(guī)范...........................40

二、學(xué)員考勤制度...........................41

三、學(xué)員道德期范...........................42

四、課堂守則................................42

五、學(xué)員報(bào)名制度...........................43

六、學(xué)員宿舍管理制度.......................45

七、學(xué)員餐飲管理制度.......................47

第四節(jié)培訓(xùn)場(chǎng)地安全管理制度...................49

一、門衛(wèi)安全管理制度.......................50

二、課堂教學(xué)安全制度.......................50

三、設(shè)備設(shè)施檢查制度.......................50

四、飲水安全制度............................51

五、課間管理制度............................51

六、物品放置安全制度.......................51

七、用電安全制度...........................51

八、組織保障制度............................52

九、突發(fā)災(zāi)害安全防護(hù)工作制度...............52

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第一節(jié)設(shè)備管理制度

一、管理目的

建立一個(gè)基本的設(shè)備管理制度，以保證設(shè)備對(duì)所加工符

合工藝要求，具備質(zhì)量和含量的均一性，并把教學(xué)設(shè)施設(shè)備

事故降到最低。

二、管理范圍

所有用于教學(xué)的設(shè)備。

三、管理貢任

主管經(jīng)理、設(shè)備維修部以及其他相關(guān)管理人員對(duì)此管理

規(guī)程負(fù)責(zé)，設(shè)備維修部部長(zhǎng)對(duì)此規(guī)程實(shí)施負(fù)監(jiān)督責(zé)任。

四、管理內(nèi)容

（一）設(shè)備設(shè)施選購(gòu)

1.必須堅(jiān)持“安全高于一切”的設(shè)備設(shè)施選購(gòu)原則，要

求做到設(shè)備運(yùn)行中，在保證自身安全的同時(shí)，確保操作人員

的安全。

2.設(shè)備管理人員應(yīng)根據(jù)機(jī)構(gòu)及本項(xiàng)目特點(diǎn)、工藝要求，

廣泛搜集信息（包括：國(guó)內(nèi)該類設(shè)備的生產(chǎn)技術(shù)水平，設(shè)備

安全可靠程度、價(jià)格、售后服務(wù)等）；經(jīng)過(guò)論證提出初步意

見(jiàn)報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)實(shí)施。

（二）設(shè)備設(shè)施使用前的管理工作

L制定安全操作規(guī)程；

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（3）建立設(shè)備保養(yǎng)卡片，做好設(shè)備的運(yùn)行、維護(hù)、養(yǎng)

護(hù)記錄。

（4）保持設(shè)備設(shè)施清潔，場(chǎng)所窗明地凈，環(huán)境衛(wèi)生好。

（五）設(shè)備設(shè)施檢查制度

1.設(shè)備維修人員，每?jī)芍軐?duì)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行檢查一次。

2.半年由使用部門會(huì)同維修人員，根據(jù)教學(xué)需要和設(shè)備

實(shí)際運(yùn)轉(zhuǎn)狀況，制定設(shè)備大修計(jì)劃，設(shè)備大修前必須制定修

理工時(shí)，停歇時(shí)間，材料消耗，清洗用油及維修費(fèi)用。

3.設(shè)備大修完工后，必須進(jìn)行質(zhì)量檢查的驗(yàn)收。

4.每年年底由項(xiàng)目主管領(lǐng)導(dǎo)、設(shè)備管理人員、部門經(jīng)理、

維修人員負(fù)責(zé)，按照事先規(guī)定的項(xiàng)目?jī)?nèi)容進(jìn)行檢查打分，評(píng)

定出是否完好，能否繼續(xù)使用，提出責(zé)任人的處理意見(jiàn)和改

進(jìn)措施等。

（六）設(shè)備設(shè)施更新改造及報(bào)廢的管理工作

1.設(shè)備報(bào)廢的基本原則；

（1）國(guó)家或行業(yè)規(guī)定需要淘汰的設(shè)備。

（2）設(shè)備已過(guò)正常使用年限或經(jīng)正常磨損后達(dá)不到要

求。

（3）設(shè)備發(fā)生操作意外事故，造成無(wú)法修復(fù)或修復(fù)不

合算。

（4）設(shè)備使用時(shí)間不長(zhǎng)，但因更合理更經(jīng)濟(jì)先進(jìn)的設(shè)

備或教學(xué)使用時(shí)需要更換的。

（5）從安全、精度、效率等方面，已落后于本行業(yè)平

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均水平，符合以上情況的設(shè)備均可申請(qǐng)報(bào)廢。

2.設(shè)備報(bào)廢手續(xù)

（1）由設(shè)備使用部門提出報(bào)廢申請(qǐng)，經(jīng)確認(rèn)并簽署意

見(jiàn)。

（2）由使用部門負(fù)責(zé)人填寫報(bào)廢申請(qǐng)單卜.交技術(shù)部審

核，經(jīng)項(xiàng)目經(jīng)理批準(zhǔn)，移交財(cái)務(wù)部門結(jié)算手續(xù)

3.設(shè)備改造的基本要求

（1）經(jīng)過(guò)技術(shù)論證后，采取新技術(shù)、新材料、新的零

部件就可以提高設(shè)備的綜合安全技術(shù)水平，經(jīng)濟(jì)上也是合算

得。

（2）設(shè)備改造要持謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的態(tài)度，切勿輕易蠻干，

必須按照申請(qǐng)，論證、批準(zhǔn)的基本程序運(yùn)程。

4.嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備管理過(guò)程中的記錄制度

建立設(shè)備技術(shù)管理檔案，即在設(shè)備使用全過(guò)程的狀態(tài)，

按章設(shè)備選別，設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、維修、更新改造、報(bào)廢處理

等程序運(yùn)行。由負(fù)責(zé)人和主管領(lǐng)導(dǎo)簽名確認(rèn)保存。

第二節(jié)教學(xué)培訓(xùn)制度

一、培訓(xùn)服務(wù)規(guī)范要求

（一）上崗準(zhǔn)備

L提前10分鐘到達(dá)工作崗位。

2.檢查工作用具和工作電腦系統(tǒng)是否運(yùn)作正常。

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（二）操作規(guī)范

1.培講師負(fù)責(zé)編寫面向?qū)W員的培訓(xùn)教材，提交專家組及

項(xiàng)目主管審核；

2.培訓(xùn)講師負(fù)責(zé)坐席轉(zhuǎn)接的職業(yè)技能有關(guān)的知識(shí)和技

術(shù)方面的咨詢：

3.機(jī)構(gòu)培訓(xùn)講師負(fù)責(zé)集中培訓(xùn)，保證人員培訓(xùn)的質(zhì)量；

（三）離崗規(guī)范

1.離崗前做好工作交接，簽收完畢方可下班；

2.離崗前查看工作記錄，防止遺漏工作事務(wù)；

3.離崗前關(guān)閉電腦。

二、培訓(xùn)工作原則

一是城鄉(xiāng)一體，免費(fèi)培訓(xùn)。對(duì)全省城鄉(xiāng)自主就業(yè)的符合

條件的殘疾人一律實(shí)行免費(fèi)職業(yè)教育和技能培訓(xùn)。

二是自愿報(bào)名，自主選擇。符合條件的殘疾人可自愿報(bào)

名參加教育培訓(xùn)，主選擇定點(diǎn)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和所學(xué)專業(yè)；符

合安置條件的城鎮(zhèn)殘疾人參加教育培訓(xùn)，仍按現(xiàn)行規(guī)定發(fā)放

自謀職業(yè)補(bǔ)助金。

三是著眼需求，強(qiáng)化培訓(xùn)。殘疾人職業(yè)教育和技能培訓(xùn)

應(yīng)堅(jiān)持以中等職業(yè)教育和技能培訓(xùn)為主，高等職業(yè)教育、成

人教育和普通高等教育為補(bǔ)充；以提高殘疾人職業(yè)素質(zhì)和職

業(yè)技能為重點(diǎn)，側(cè)重抓好就業(yè)市場(chǎng)亟需的技能人才培訓(xùn)。

四是屬地為主，統(tǒng)籌安排。殘疾人職業(yè)教育和技能培訓(xùn)

以市級(jí)為主統(tǒng)一組織實(shí)施，實(shí)行屬地培訓(xùn)，屬地管理。發(fā)揮

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省級(jí)培訓(xùn)基地引導(dǎo)示范、調(diào)劑余缺的作用，充分利用全省培

訓(xùn)資源和崗位資源，幫助經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)和教學(xué)資源匱乏地區(qū)

承擔(dān)一部分培訓(xùn)任務(wù)。

五是先培訓(xùn)后就業(yè)。對(duì)于一些工作技能要求較低的崗

位，我機(jī)構(gòu)先給學(xué)員進(jìn)行短期培訓(xùn)再安排學(xué)員直接就'也，由

于學(xué)員群體的特殊性，為了保障學(xué)員就業(yè)的自信心，我機(jī)構(gòu)

堅(jiān)持執(zhí)行“先培訓(xùn)，再就業(yè)”原則。并對(duì)教育培訓(xùn)的組織實(shí)

施做出具體安排。

三、內(nèi)部培訓(xùn)制度

（-）目的

為配合整體培訓(xùn)水平的發(fā)展，提升培訓(xùn)講師教學(xué)能力和

其他崗位員工素質(zhì)，增強(qiáng)培訓(xùn)講師對(duì)本職工作的能力及教學(xué)

能力和教學(xué)水平，并有計(jì)劃地充實(shí)其知識(shí)技能，發(fā)揮各員工

其潛在能力，建立良好的人際關(guān)系，特制定《內(nèi)部培訓(xùn)管理

制度》（以下簡(jiǎn)稱本制度），作為各級(jí)員工與培訓(xùn)講師培訓(xùn)

實(shí)施與管理的依據(jù)。

（二）適用范圍

項(xiàng)目所有員工包括各等級(jí)培訓(xùn)講師的各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)

施、督導(dǎo)、考評(píng)以及改善建議等，均依本制度辦理。

（三）培訓(xùn)管理

1.總論

（1）培訓(xùn)安排應(yīng)根據(jù)員工崗位職責(zé)，并結(jié)合個(gè)人興趣,

在自覺(jué)自愿的基礎(chǔ)上盡量做到合理公平。

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（2）凡機(jī)構(gòu)員工，均有接受相關(guān)培訓(xùn)的權(quán)利與義務(wù)。

（3）機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)培訓(xùn)規(guī)劃、制度的訂立與修改，所有

相關(guān)培訓(xùn)事宜，以業(yè)務(wù)模式組為主要權(quán)責(zé)單位，各相關(guān)專'也

組負(fù)有提出改善意見(jiàn)和配合執(zhí)行的權(quán)利與義務(wù)。同時(shí)對(duì)于各

專業(yè)組的專'業(yè)課程，有安排講師備課并講解的義務(wù)。

（4）以業(yè)務(wù)模式組為主要權(quán)責(zé)專業(yè)組，并對(duì)各崗位的

培訓(xùn)執(zhí)行情況負(fù)督導(dǎo)呈報(bào)的責(zé)任。各專業(yè)組必須給予必要的

協(xié)助。

2.人員培訓(xùn)體系

培訓(xùn)體系包含四個(gè)模塊。

（1）新員工入職培訓(xùn)

①培訓(xùn)對(duì)象：所有新進(jìn)人員。

②培訓(xùn)目的：協(xié)助新進(jìn)人員盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境，順

利進(jìn)入工作狀況。

③培訓(xùn)形式：以內(nèi)部授課方式進(jìn)行。

④培訓(xùn)內(nèi)容：包括思想素質(zhì)、企業(yè)文化的教育、行業(yè)知

識(shí)的培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)，以及工作大致流程等，具體內(nèi)容

可根據(jù)任職崗位的不同進(jìn)行選擇。

（2）實(shí)習(xí)員工師帶徒的崗位培訓(xùn)

①培訓(xùn)對(duì)象：招收錄用的應(yīng)屆殘疾人。

②培訓(xùn)目的：使新員工按照任職崗位的要求，盡快熟悉

業(yè)務(wù)內(nèi)容及工作流程。

③培訓(xùn)形式：“一帶一”或“一帶二”的固定師帶徒責(zé)

任制形式。

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④培訓(xùn)內(nèi)容：專業(yè)知識(shí)技能的訓(xùn)練；及工作疑難的解決

和指導(dǎo)等。

（3）培訓(xùn)部?jī)?nèi)部培訓(xùn)

①培訓(xùn)對(duì)象：培訓(xùn)講師。

②培訓(xùn)目的：依靠培訓(xùn)部?jī)?nèi)部講師力量，最大效度的利

用內(nèi)部資源，加強(qiáng)內(nèi)部的溝通與交流，在培訓(xùn)部?jī)?nèi)形成互幫

互助的學(xué)習(xí)氛圍，并豐富員工的業(yè)余學(xué)習(xí)生活。

③培訓(xùn)形式：在培訓(xùn)部?jī)?nèi)部以研討會(huì)、交流會(huì)的形式進(jìn)

行。

④培訓(xùn)內(nèi)容：涉及業(yè)務(wù)類、管理類、辦公類及其他培訓(xùn)

行業(yè)的多個(gè)方面，及員工感興趣的業(yè)余知識(shí)、信息等。

（4）轉(zhuǎn)崗或調(diào)崗培訓(xùn)

①培訓(xùn)對(duì)象：崗位調(diào)到人員

②培訓(xùn)目的：為保證崗位調(diào)到人員能盡快滿足新崗位的

崗位知識(shí)需求。達(dá)到崗位各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力指標(biāo)。通過(guò)培訓(xùn)，達(dá)

到崗位基礎(chǔ)能力和知識(shí)的提升。

③培訓(xùn)形式：在培訓(xùn)部?jī)?nèi)部以研討會(huì)、交流會(huì)的形式進(jìn)

行。

④培訓(xùn)內(nèi)容：主要涉及培訓(xùn)服務(wù)所需的專業(yè)知識(shí)。

（四）培訓(xùn)計(jì)劃的擬訂

1.培訓(xùn)部應(yīng)根據(jù)自身業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，確定本組培訓(xùn)需

求計(jì)劃；

2.培訓(xùn)部可根據(jù)實(shí)際情況分解年度培訓(xùn)計(jì)劃，擬訂季度

計(jì)劃，編制培訓(xùn)課程清單，并呈報(bào)培訓(xùn)部部長(zhǎng)。

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（五）培訓(xùn)實(shí)施

1.新員工入職培訓(xùn)

（1）社招人員的培訓(xùn)一般為每半個(gè)月進(jìn)行一次，每次2

——4學(xué)時(shí)，盡量安排在業(yè)余時(shí)間。

（2）應(yīng)屆殘疾人的新員工培訓(xùn)在上崗前進(jìn)行，課程則

較為全面和深入，培訓(xùn)時(shí)間安排在工作日內(nèi)，一般為一周左

右。

（3）每一位新入職的員工，在上崗前或上崗后最長(zhǎng)不

超過(guò)十個(gè)工作日之內(nèi)，除特殊情況外，都必須接受新員工培

訓(xùn)。

（4）各培訓(xùn)科目由相應(yīng)的內(nèi)部講師資格人或負(fù)責(zé)人擔(dān)

綱主講，根據(jù)需要還應(yīng)負(fù)責(zé)考察試卷的編寫和審閱。

（5）員工必須按時(shí)參加培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)規(guī)范，并

填寫《內(nèi)部培訓(xùn)反饋意見(jiàn)表》（見(jiàn)下表），客觀公正的考評(píng)

授課情況及講師。

（6）如有必要，可以筆試的形式考核培訓(xùn)效果，成績(jī)

合格者方可順利上崗；不合格者依具體情況進(jìn)行補(bǔ)修或重試

（一般應(yīng)用于對(duì)應(yīng)屆殘疾人的培訓(xùn)）。

2.師帶徒崗位培訓(xùn)

（1）此培訓(xùn)應(yīng)自新員工培訓(xùn)結(jié)束并通過(guò)考核之日起開(kāi)

始。

（2）新員工實(shí)習(xí)任務(wù)及其師傅由主管分配指定，并提

前確認(rèn)。

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（3）師傅必須具備以下條件：

①必須是技術(shù)和業(yè)務(wù)骨干，有較豐富的本崗位工作經(jīng)

驗(yàn)；

②具有較深厚的專業(yè)理論知識(shí)，有較強(qiáng)的科研能力或業(yè)

務(wù)能力：

③熟悉各項(xiàng)規(guī)章制度、程序文件及工作指引；

④具有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和敬業(yè)精神。

（4）師傅必須履行以下職責(zé)：

①思想素質(zhì)、企業(yè)文化的教育；

②專業(yè)知識(shí)和技能的訓(xùn)練；

③工作疑難的解決和指導(dǎo)；

④實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)；

⑤對(duì)崗位培訓(xùn)效果的評(píng)價(jià)。

（5）對(duì)新員工的考核與轉(zhuǎn)正定級(jí)掛鉤，作為轉(zhuǎn)正考評(píng)

的主要參考因素，若考核不合格，則由主管對(duì)其安排延長(zhǎng)崗

位培訓(xùn)時(shí)間或調(diào)換崗位。

（6）新員工的工作情況與其師傅掛鉤，師傅有義務(wù)對(duì)

新員工進(jìn)行的任何業(yè)務(wù)操作進(jìn)行檢查和復(fù)核，如新員工工作

出現(xiàn)錯(cuò)誤或失誤，在學(xué)徒期間，師傅承擔(dān)全部責(zé)任，新員工

的任何操作都需要有師傅的監(jiān)管和看護(hù)；

（7）每月末由主管出題對(duì)新員工進(jìn)行考核，考試時(shí)間

定為每月末的班次進(jìn)行；

（8）員工的日常管理工作，新員工與其他員工執(zhí)行相

同的標(biāo)準(zhǔn);

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（9）由于新員工業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)需要進(jìn)行的加班和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，

不算做業(yè)務(wù)加班；

（10）新員工出徒時(shí)間定為2個(gè)月；

（11）對(duì)于培訓(xùn)效果進(jìn)行雙向考核，實(shí)習(xí)生對(duì)師傅的反

饋意見(jiàn)，由培訓(xùn)部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集、測(cè)評(píng)和存檔：對(duì)實(shí)習(xí)牛的

考核評(píng)價(jià)可采用口試、筆試或?qū)嶋H操作考試等形式，結(jié)合日

常工作報(bào)告的情況，由師傅及主管負(fù)責(zé)，考核結(jié)果在培訓(xùn)部

部門備案。由主管考核通過(guò)后正式上崗。

3.內(nèi)部培訓(xùn)

（1）充分挖掘培訓(xùn)部?jī)?nèi)部可用資源，組建內(nèi)部講師團(tuán)

隊(duì)。

（2）不斷充實(shí)和完善內(nèi)部培訓(xùn)課程，形成重點(diǎn)課程的

逐漸固定和循環(huán)開(kāi)設(shè)。

（3）培訓(xùn)參與人員應(yīng)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)規(guī)范。

（4）新員工課后需填寫《內(nèi)部培訓(xùn)反饋意見(jiàn)表》，交

綜合管理部存檔。

（5）根據(jù)課程需要對(duì)學(xué)員進(jìn)行考核，考核結(jié)果將納入

員工績(jī)效考核范圍之內(nèi)。

4.轉(zhuǎn)崗及調(diào)職培訓(xùn)

（1）轉(zhuǎn)崗人員必須參加新崗位的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)對(duì)新

崗位的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及培訓(xùn)效果測(cè)試作為轉(zhuǎn)崗后崗位學(xué)習(xí)效果

的重要標(biāo)準(zhǔn)。

（2）轉(zhuǎn)崗前要考慮員工對(duì)新崗位要求的業(yè)務(wù)知識(shí)的參

加培訓(xùn)情況，以作為轉(zhuǎn)崗資格的參考，未參加新崗位必備的

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各項(xiàng)專業(yè)課培訓(xùn)人員，無(wú)權(quán)調(diào)崗。

5.培訓(xùn)管理

（1）出勤管理

①所有培訓(xùn)一經(jīng)報(bào)名確認(rèn)，受訓(xùn)人員須提前做好安排，

除特殊原因外，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加。

②凡在部門舉辦的培訓(xùn)課（包括外部講師的內(nèi)部集訓(xùn)、

內(nèi)部培訓(xùn)講座及各種內(nèi)部研討會(huì)、交流會(huì)等），參加人員必

須嚴(yán)格遵守培訓(xùn)規(guī)范，課前簽到；由專人負(fù)責(zé)紀(jì)錄，填寫《內(nèi)

部培訓(xùn)考勤表》（見(jiàn)下表）；考勤狀況將作為培訓(xùn)考核的一

個(gè)參考因素。

（2）培訓(xùn)評(píng)估

①對(duì)授課的評(píng)估，包括對(duì)內(nèi)部講師的課程內(nèi)容、準(zhǔn)備情

況、講授技巧等的評(píng)估。

②對(duì)學(xué)員的評(píng)估，主要通過(guò)課后和課中考核的方式檢查

學(xué)員的接受程度和效果。

（3）培訓(xùn)講師的獎(jiǎng)勵(lì)

①對(duì)于培訓(xùn)講師，從培訓(xùn)部團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)中劃撥一定金額用于

培訓(xùn)講師的獎(jiǎng)勵(lì)。

②同時(shí)對(duì)于培訓(xùn)講師，將在作為部門內(nèi)職位提升及年度

考核有一定程度的加分。

（4）培訓(xùn)記錄及總結(jié)報(bào)告

①建立相關(guān)培訓(xùn)資源的詳細(xì)信息紀(jì)錄，以便尋找更優(yōu)惠

的高質(zhì)量課程。

②建立《全員培訓(xùn)檔案》，并定期呈報(bào)。

14

（5）其他

本制度由培訓(xùn)部制定、修改并解釋。

（6）附件

附錄：相關(guān)表格

1）《內(nèi)部培訓(xùn)反饋意見(jiàn)表》

2）《內(nèi)部培訓(xùn)考勤表》

內(nèi)部培訓(xùn)反饋意見(jiàn)表

課程：講師：時(shí)間:

極低低稍低普通尚佳佳極佳

滿意度調(diào)查七點(diǎn)量表

1234567

1.關(guān)于課程內(nèi)容

A對(duì)學(xué)習(xí)到的新知識(shí)、觀念、技巧等內(nèi)

容的滿意程度

B實(shí)用性、可操作性的程度

C對(duì)于今后工作的啟發(fā)程度

D對(duì)于掌握更好的解決問(wèn)題之方法的助

益程度

E達(dá)到課程目標(biāo)或個(gè)人需求目標(biāo)的接近

程度

2.關(guān)于講師

A與課程主題相關(guān)之專業(yè)能力

B課程的準(zhǔn)備工作（PPT的質(zhì)量）

C講課條理性

15

D口語(yǔ)表達(dá)能力（如清晰、準(zhǔn)確等）

E激發(fā)學(xué)員的參與和學(xué)習(xí)意愿方面

F對(duì)時(shí)間的掌握控制程度

G必要的回顧與總結(jié)

H鼓勵(lì)提問(wèn)并耐心解答

3.學(xué)員的感受

A綜合感覺(jué)

B收獲

詳述（知識(shí)、觀念、技能、技巧）：

C啟發(fā)或心得體會(huì)：

D建議（如希望參加的培訓(xùn)類型、課程；推薦內(nèi)部講師、好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程；對(duì)培

訓(xùn)組織形式及其它與培訓(xùn)相關(guān)工作的建議等）：

填寫人簽名部門職位時(shí)間

內(nèi)部培訓(xùn)考勤表

課程：講師：時(shí)

間:

簽到欄

部門學(xué)員姓名簽字部門學(xué)員姓名簽字

16

記錄欄

出勤擬定參訓(xùn)人數(shù)：實(shí)際到場(chǎng)人數(shù)：出勤率：

遲到姓名及時(shí)間：

早退姓名及時(shí)間：

缺席

其它

簽字講師：記耒人:

四、培訓(xùn)講師工作制度

(-)上課制度

1.教師嚴(yán)格聽(tīng)從項(xiàng)目負(fù)責(zé)人安排，嚴(yán)禁自主更換學(xué)員、

嚴(yán)禁自主改變課時(shí)。如改變課時(shí)未到負(fù)責(zé)人登記導(dǎo)致未及時(shí)

通知家長(zhǎng),扣罰XX元。

2,養(yǎng)成侯課習(xí)慣，準(zhǔn)時(shí)上課，準(zhǔn)時(shí)下課。上課時(shí)，教師

不得隨意離開(kāi)教室，不早退，不拖課，不坐在椅子上上課，

不接訪客人。

3.認(rèn)真上好每一節(jié)課，機(jī)構(gòu)將依據(jù)教師授課質(zhì)量、學(xué)員

進(jìn)步情況及信息反饋，實(shí)行績(jī)效考核。

4.堅(jiān)持用普通話教學(xué)，語(yǔ)言規(guī)范，板書工整。

5.要尊重學(xué)員，建立民主平等的師生關(guān)系，嚴(yán)禁體罰和

變相體罰學(xué)員。

17

6.上課期間不準(zhǔn)接聽(tīng)電話、不準(zhǔn)玩手機(jī)，違者罰款XX

兀。

7.教態(tài)大方、自然、親切、穩(wěn)重、儀表端莊、衣著整潔、

舉止文明。

8.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)大綱和計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n寫好教案。

9.職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)課時(shí)注意學(xué)員的具體操作并提出改善

意見(jiàn)，確認(rèn)實(shí)訓(xùn)課學(xué)員的人生安全。

（二）接待制度

1.在無(wú)課時(shí)間，教師有接待來(lái)訪學(xué)員的義務(wù)和職責(zé)。

2.與來(lái)訪學(xué)員交流時(shí)，切勿談及或影射其它培訓(xùn)場(chǎng)地的

師資和教學(xué)上的不足。

3.耐心聆聽(tīng)學(xué)員的詢問(wèn)，避免跟學(xué)員起正面沖突。

（三）責(zé)任老師管理制度

為強(qiáng)化班級(jí)管理，提高工作效率。項(xiàng)目采用責(zé)任到班、

責(zé)任到人的制度。責(zé)任老師與培訓(xùn)場(chǎng)地的班主任工作職責(zé)一

樣，責(zé)任老師具體職責(zé)如下：

1.做好學(xué)員考勤工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)員遲到應(yīng)做好溝通并做好

記錄。

2.根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,，向全班學(xué)員提出各種具體要及前

進(jìn)目標(biāo)，培養(yǎng)班級(jí)健康的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

3.及時(shí)了解學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，努力幫助學(xué)員尋找問(wèn)題，查

缺補(bǔ)漏，并填寫好學(xué)員學(xué)情進(jìn)度表。

4.關(guān)心學(xué)員身心健康，重視心理教育，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

18

5?每月進(jìn)行一次電話家訪，了解學(xué)員學(xué)習(xí)狀況與學(xué)習(xí)效

果，為機(jī)構(gòu)及個(gè)人營(yíng)造良好的信譽(yù)形象。

6.認(rèn)真做好每季度的班級(jí)計(jì)劃和總結(jié)。

7.廉潔自律，為人師表；對(duì)學(xué)員一視同仁。

8.努力做好續(xù)班工作，按時(shí)按量完成續(xù)班指標(biāo)。

9.努力完成機(jī)構(gòu)臨時(shí)安排的工作任務(wù)。

（四）師資管理

1.教師管理

（1）兼職教師的應(yīng)聘條件：

①堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守教師行為規(guī)范。

②須具備大學(xué)本科以上學(xué)歷，并具有相應(yīng)的《教師職業(yè)

資格證書》或具有中高級(jí)職稱的專業(yè)技術(shù)人員。

③能勝任所授課程的教學(xué)任務(wù)；

④一般應(yīng)具有兩年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或?qū)嵺`性教學(xué)環(huán)節(jié)的

指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；

⑤具有熟練的職業(yè)實(shí)操技能

⑥身心健康，能確保正常教學(xué)；

（2）應(yīng)聘程序：

①應(yīng)聘教師應(yīng)出具本人身份證、畢業(yè)證、職稱證、教師

職業(yè)資格證等能代表其水平能力的證書原件及復(fù)印件，并認(rèn)

真填寫教師登記表；

②應(yīng)聘教師簽訂教學(xué)協(xié)議書；

③按機(jī)構(gòu)規(guī)定頒發(fā)教師聘書，聘期一至兩年，或根據(jù)課

程安排階段性聘任。

19

（3）受聘教師基本要求：

①遵守國(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守機(jī)構(gòu)有關(guān)規(guī)章制度。

②自覺(jué)維護(hù)機(jī)構(gòu)的形象、信譽(yù)和整體利益。

③遵守職業(yè)道德、為人師表、衣著得體、熱愛(ài)學(xué)員、盡

職盡責(zé)。

④自編或選用規(guī)定的教材要認(rèn)真?zhèn)湔n全心身的講課，力

爭(zhēng)最優(yōu)的教學(xué)成果。

⑤不得在本項(xiàng)目中從事與教學(xué)無(wú)關(guān)的商業(yè)活動(dòng)如：推銷

教材、書籍和為他校招生。

⑥要與機(jī)構(gòu)建立有效的通訊聯(lián)系，聯(lián)系方式變更要及時(shí)

備案。

2.教師的權(quán)利

（1）教師受聘期間享受聘任協(xié)議規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)。

（2）教師應(yīng)按勞取酬，教師對(duì)報(bào)酬提出異議，屬于正

常情況，可以與機(jī)構(gòu)協(xié)商解決。

（3）機(jī)構(gòu)有關(guān)部門和人員，為教師的教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)

造條件，提供方便。教師有權(quán)要求有關(guān)部門和人員配合、支

持自己的工作。

（4）教師有權(quán)對(duì)機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、各部門和管理人員提出批

評(píng)和建議。機(jī)構(gòu)對(duì)教師的批評(píng)和建議，應(yīng)高度重視并認(rèn)真解

決。

3.教師的責(zé)任義務(wù)

（D熱愛(ài)教育事業(yè)，教書育人，言傳身教，為人師表。

既要管教，又要管學(xué)、管思想、管作風(fēng)，努力培養(yǎng)社會(huì)主義

20

事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

(2)熟悉所任課程的教學(xué)大綱和教材，合理安排教學(xué)

進(jìn)度，全面兼顧教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量。

(3)依據(jù)教學(xué)要求和學(xué)員的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改

進(jìn)教學(xué)方法，突出重點(diǎn)，因材施教，不滿堂灌，不照本宣科。

(4)要重視講、練結(jié)合，貫徹精講多練，分析題型、

題式，布置作業(yè)，進(jìn)行模擬考試，認(rèn)真批改作業(yè)，做好試卷

分析。

(5)經(jīng)常了解學(xué)員聽(tīng)課、自學(xué)和作業(yè)情況，征求學(xué)員

意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)方法。提高教學(xué)效果。

(6)遵守機(jī)構(gòu)有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)定，上課不遲到，不

早退，不隨便請(qǐng)假，不隨意請(qǐng)人代課。

(7)積極向機(jī)構(gòu)反映教學(xué)情況，并提出改進(jìn)教學(xué)、提

高教學(xué)質(zhì)量的建議。

4.獎(jiǎng)懲與解聘：

(1)獎(jiǎng)勵(lì)條件及辦法：

①承擔(dān)教學(xué)任務(wù)量大，完成課時(shí)多，且學(xué)員滿意率高；

②在專業(yè)建設(shè)及教學(xué)改革方面有突出貢獻(xiàn)；

③教學(xué)效果好，學(xué)員參加考試通過(guò)率、優(yōu)秀率高或教學(xué)

成果突出；

④教書育人，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)員出勤率高流失率低。

具備以上條件的教師給予表彰并獎(jiǎng)勵(lì)。

(2)罰責(zé):

①不遵守本管理規(guī)定，造成不良影響者。

21

②無(wú)正當(dāng)理由遲到、早退者

③未經(jīng)批準(zhǔn)，私自委托他人代課，或不履行調(diào)課手續(xù)而

調(diào)課者；

④協(xié)議期間自行解聘，對(duì)教學(xué)造成較大影響者，按有關(guān)

規(guī)定進(jìn)行懲罰直至解聘。

五、教學(xué)管理制度

(-)教學(xué)管理的基本內(nèi)容

1.教師是辦好機(jī)構(gòu)的主體。建設(shè)一支造詣?shì)^高，教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)豐富，適應(yīng)社會(huì)需求的、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，十分重要。

2.機(jī)構(gòu)有關(guān)部門和人員，應(yīng)尊重教師的勞動(dòng)，全心全意

地為教師服務(wù)，為教師的教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng)造條件和提供方

便。

3.為保障教學(xué)質(zhì)量的提高，特規(guī)定了教師的權(quán)利、教師

的責(zé)任、教師的聘任、管理與考核和獎(jiǎng)勵(lì)與解聘等制度。

4.教學(xué)計(jì)劃是機(jī)構(gòu)教學(xué)、教育工作具體安排的指導(dǎo)性文

件。教學(xué)計(jì)劃由機(jī)構(gòu)制定，培訓(xùn)部部長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。

5.教師應(yīng)按照學(xué)科教材、教學(xué)大綱的要求編制教學(xué)計(jì)

劃、教案，嚴(yán)格按教材、大綱進(jìn)行教學(xué)。

6.課表：每期的課表于開(kāi)課前擬定并公布，以便學(xué)員在

報(bào)名、注冊(cè)時(shí)，確定學(xué)習(xí)課程。

7.機(jī)構(gòu)要建立教學(xué)管理指揮系統(tǒng)，指揮渠道要暢通。

8教學(xué)進(jìn)度：為了落實(shí)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱的要求，保

證教師在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，任課教師應(yīng)在開(kāi)謖前

22

兩周內(nèi)編寫出本課程的教學(xué)進(jìn)度表。

9.教學(xué)檢查：領(lǐng)導(dǎo)及主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，要不定期的深入

課堂聽(tīng)課，尤其對(duì)初次聘任的教師，必須聽(tīng)課1-2次。班主

任要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)取師生反應(yīng)。

10.成績(jī)每期考核至少一次。成績(jī)考核每期末對(duì)學(xué)員的

考核成績(jī)應(yīng)記錄在案，并作為教學(xué)檔案長(zhǎng)期保存。

11.教學(xué)檔案：教學(xué)檔案由機(jī)構(gòu)指定專人負(fù)責(zé)收集、整

理與保存，并逐步形成電子教學(xué)檔案。

(二)教學(xué)工作要求：

1.授課準(zhǔn)備要求：

(1)簽訂教學(xué)協(xié)議書、領(lǐng)取教材、教學(xué)大綱，并按本

機(jī)構(gòu)具體安排和課程表的安排做好課前準(zhǔn)備，保證按時(shí)開(kāi)

課。

(2)按教學(xué)大綱要求，填寫《授課計(jì)劃表》一式兩份,

于開(kāi)學(xué)第一次上課時(shí)交教學(xué)部備案；并嚴(yán)格按《授課計(jì)劃表》

實(shí)施教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。

(3)認(rèn)真執(zhí)行所授課程的教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，保證

授課質(zhì)量，完成教學(xué)大綱確定的教學(xué)目標(biāo)。

(4)按時(shí)參加教研活動(dòng)，按照教研活動(dòng)要求，正確理

解和把握教學(xué)大綱，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高相關(guān)考試

的通過(guò)率及優(yōu)秀率。

(5)授課過(guò)程中，要組織好教學(xué)，重視啟發(fā)式教學(xué)，

激發(fā)學(xué)員的求知欲望，提高課堂中學(xué)員的吸收率。

2.授課過(guò)程要求:

23

（1）遵守教學(xué)常規(guī)，按統(tǒng)一時(shí)間上、下課，未經(jīng)批準(zhǔn)

不得擅自停課、調(diào)課、調(diào)教室，不得隨意縮短授課時(shí)間或增

加計(jì)劃外課時(shí)；任課教師如有特殊原因不能正常授課時(shí)，需

提前一周向機(jī)構(gòu)說(shuō)明原因，以便及時(shí)妥善處理。

（2）每次授課時(shí)應(yīng)提前10分鐘到校，做好教學(xué)準(zhǔn)備，

準(zhǔn)時(shí)上下課。

（3）認(rèn)真填寫教學(xué)實(shí)施情況表，以此為教學(xué)檢查和結(jié)

算課酬的依據(jù)。

（4）如實(shí)記錄學(xué)員的考勤，督促學(xué)員出勤。

（5）針對(duì)學(xué)員特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，注重對(duì)學(xué)員的思想教育。

任課教師有責(zé)任監(jiān)控課堂紀(jì)律，做好學(xué)員的思想教育工作和

班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。

（6）要求同學(xué)們積極主動(dòng)地參與教學(xué)過(guò)程，勇于提出

問(wèn)題，掌握分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，注重自主、探究、

合作式學(xué)習(xí)，在選擇中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)展。

（7）注重培養(yǎng)同學(xué)們濃厚的學(xué)習(xí)興趣、旺盛的求知欲、

積極的探索精神、堅(jiān)持真理的態(tài)度；注重培養(yǎng)同學(xué)們搜集和

處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能

力、交流與合作的能力以及應(yīng)用、探索、創(chuàng)新能力。

（8）授課前應(yīng)關(guān)閉手機(jī)等通訊工具。授課過(guò)程中，不

得接聽(tīng)電話，不得擅自安排學(xué)惡能力生自習(xí)或休息。

3.授課成果檢查要求：

（1）按教學(xué)大綱要求“命題”，不得“超綱”，要制

定好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。做到教師要挖掘教材中的思想教育因素，教

24

書育人。課程結(jié)束后對(duì)學(xué)員應(yīng)進(jìn)行考核。

（2）實(shí)訓(xùn)考試需按照規(guī)范完成職業(yè)技能操作。

（3）考核成績(jī)?cè)u(píng)定按命題要求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)行，

并在指定時(shí)間內(nèi)將學(xué)員成績(jī)冊(cè)及電子版成績(jī)交到機(jī)構(gòu)。

（二）教學(xué)計(jì)劃

1.教學(xué)計(jì)劃是培養(yǎng)專業(yè)人才和組織教學(xué)工作的依據(jù)。教

學(xué)計(jì)劃由培訓(xùn)部根據(jù)教材編寫，經(jīng)培訓(xùn)部副部長(zhǎng)審核，培訓(xùn)

部部長(zhǎng)批準(zhǔn)后執(zhí)行。

2.教學(xué)計(jì)劃相對(duì)穩(wěn)定，執(zhí)行過(guò)程中遇到特殊情況，教學(xué)

處可作局部調(diào)整，重大修改必須經(jīng)培訓(xùn)部部長(zhǎng)批準(zhǔn)。

（四）教學(xué)要求

根據(jù)本機(jī)構(gòu)的辦學(xué)宗旨，培養(yǎng)目標(biāo)，參照有關(guān)的法律法

規(guī)并根據(jù)目標(biāo)要求，制定出本機(jī)構(gòu)的各科教學(xué)目標(biāo)要求，制

定后教師必須不折不扣的執(zhí)行，并根據(jù)目標(biāo)要求，教師制定

教學(xué)六成。

教學(xué)大綱是教學(xué)計(jì)劃的具體化，是機(jī)構(gòu)教育教學(xué)的指導(dǎo)

性文件。包括：機(jī)構(gòu)應(yīng)設(shè)置的科目；活動(dòng)；規(guī)定了每個(gè)科目

學(xué)習(xí)和安排的順序；周時(shí)數(shù)及總時(shí)數(shù)。

1.制定教學(xué)要求的基本原則

（1）教學(xué)大綱要準(zhǔn)確地貫徹技能培訓(xùn)階段培訓(xùn)方案所

體現(xiàn)的教育思想和培養(yǎng)目標(biāo)，服從培訓(xùn)方案中課程結(jié)構(gòu)的整

體要求。

（2）編寫教學(xué)要求要更新教育觀念，按照民辦教育的

25

特點(diǎn)改革教學(xué)內(nèi)容、手段和方法。

（3）各門課程都要把提高學(xué)員的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)

作為課程最重要的目標(biāo)。加強(qiáng)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，著力提高學(xué)員的

業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力。

2.教學(xué)科目及活動(dòng)的內(nèi)容和格式

（1）教學(xué)任務(wù)；課程名稱、編碼、總課時(shí)和適用教材,

課程的性質(zhì)和任務(wù)；

（2）內(nèi)容；教學(xué)目標(biāo)與基本要求（包括專業(yè)知識(shí)教學(xué)

目標(biāo)、業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)目標(biāo)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)）；

（3）程序；教學(xué)內(nèi)容及授課方式（系統(tǒng)地列出理論講

授和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)各部分的內(nèi)容要點(diǎn)及授課方式）；

（4）教學(xué)課時(shí)；課時(shí)分配及說(shuō)明；

（5）教學(xué)方法、建議。教學(xué)設(shè)備和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的軟硬件

要求及使用；

3.考核標(biāo)準(zhǔn)與形式

（1）結(jié)課考核方式與要求

（2）職業(yè)技能證書鑒定方式與要求

（3）推薦教材：正式出版教材（書名、書號(hào)、出版社

和作者）或自編講義

4.教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施

（1）由課程負(fù)責(zé)人組織任課教師備課會(huì)，研究和討論

教學(xué)大綱，選用或組織編寫與大綱相適應(yīng)的教材和教學(xué)參考

資料。

（2）每位任課教師必須認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)大綱，依據(jù)教學(xué)

26

大綱編寫學(xué)期授課計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)程表和教案。

（3）根據(jù)教學(xué)大綱的要求，授課，以保證完成課程的

教學(xué)目標(biāo)。

（4）積極推動(dòng)教學(xué)模式和考核方式的改革，提倡引入

項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、仟?jiǎng)?wù)驅(qū)動(dòng)法等先進(jìn)的教學(xué)模式，

探索采用能夠真實(shí)測(cè)試學(xué)員綜合能力的多種考核方式。

（5）技能培訓(xùn)階段的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)要以教學(xué)大綱為依

據(jù)，以提高學(xué)員的職業(yè)能力為標(biāo)準(zhǔn)，向用人單位和學(xué)員充分

展示職業(yè)技能培訓(xùn)階段的教學(xué)成果，切實(shí)保證人才培養(yǎng)目標(biāo)

的實(shí)現(xiàn)。

（五）課表的編制

1.課表內(nèi)容，包括課程上課時(shí)間、地點(diǎn)和任課教師。課

表要根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)設(shè)課程，學(xué)員人數(shù)和任課教師的實(shí)際

情況，統(tǒng)籌兼顧、妥善安排。

2,每學(xué)期的課表于開(kāi)課前擬定并公布，以便教師提前準(zhǔn)

備，按時(shí)上課，學(xué)員報(bào)名時(shí)了解和選定課程進(jìn)行學(xué)習(xí)安排。

3.如遇課表發(fā)生沖突，由培訓(xùn)部協(xié)調(diào)解決。

（六）教學(xué)進(jìn)度

1.為了落實(shí)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃的要求，保證教師在規(guī)

定的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，任課教師應(yīng)在開(kāi)課前兩周內(nèi)編寫

出本課程的教學(xué)進(jìn)度表。

2.教學(xué)進(jìn)度表由班主任負(fù)責(zé)收集送交培訓(xùn)部，經(jīng)審核批

準(zhǔn)后實(shí)施。培訓(xùn)部應(yīng)經(jīng)常檢查執(zhí)行情況。

27

（七）教學(xué)檢查

1.機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)及教學(xué)主任要不定期的深入課堂聽(tīng)課，尤其

對(duì)初次聘任的教師，必須聽(tīng)課1-2次。班主任要經(jīng)常隨堂聽(tīng)

課，聽(tīng)取師生反應(yīng)。

2.培訓(xùn)部人員每天要到教室巡視，了解教學(xué)情況。

3.培訓(xùn)部人員，每學(xué)期要統(tǒng)計(jì)各科的及格率、重讀率、

畢業(yè)率等，分析教學(xué)質(zhì)量。研究改進(jìn)教學(xué)管學(xué)工作。

（八）教學(xué)考核

考核是督促學(xué)員學(xué)習(xí)、鞏固所學(xué)知識(shí)、檢查教學(xué)質(zhì)量和

評(píng)定成績(jī)的必要手段。

六、教職員工獎(jiǎng)懲制度

1.對(duì)在教書育人、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)改教材建設(shè)、教學(xué)管

理、學(xué)員指導(dǎo)等方面做出成績(jī)的教師和教學(xué)任務(wù)飽滿教學(xué)效

果好的教師，經(jīng)評(píng)定，給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。

2.教師違反國(guó)家法律法規(guī)或違反培訓(xùn)場(chǎng)地規(guī)章制度的，

將進(jìn)行嚴(yán)肅處理并記錄在教師業(yè)務(wù)檔案中。

3.凡在教學(xué)過(guò)程中違背基本原則等違法亂紀(jì)、影響教師

形象，經(jīng)教育后不改的，給予相應(yīng)懲罰。

4.經(jīng)教學(xué)檢查或?qū)W員與同行教師反映教學(xué)效果差的任

課教師必須在限期內(nèi)改進(jìn)，否則暫停任課資格直調(diào)離教學(xué)崗

位。

5.教師違反教學(xué)紀(jì)律的上課遲到或提前下課，以教學(xué)事

故論處罰。

28

七、教研活動(dòng)制度

為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教師高水平，教

學(xué)高質(zhì)量，辦學(xué)有特色就必須加大教育科研力度，扎實(shí)有效

地搞好教研活動(dòng)，特制定培訓(xùn)場(chǎng)地教研活動(dòng)制度。

1.開(kāi)課初期必須根據(jù)部門工作計(jì)劃，制訂部門的教研計(jì)

劃，學(xué)科教研制組的教研作計(jì)劃和活動(dòng)安排要具體切實(shí)可

行，禁止應(yīng)付檢查。

2.每月召開(kāi)一次教研組長(zhǎng)會(huì)議教研活動(dòng)，以教研組為單

位，兩周定時(shí)活動(dòng)一次，按照活動(dòng)計(jì)劃，研究材料討論新課

程標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)課做課評(píng)課，試卷分析，研究科研課題教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

交流等等，杜絕走過(guò)場(chǎng)、熬時(shí)間，要落實(shí)到實(shí)處，有詳細(xì)活

動(dòng)記錄。

3.建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以

新促老。幫助新老師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4.“四課活動(dòng)”經(jīng)?；?。每學(xué)期每位教師做一次匯報(bào)課,

每學(xué)科搞一次研究課，培訓(xùn)場(chǎng)地組織一次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，組織

一次觀摩課，力爭(zhēng)每學(xué)期都能涌現(xiàn)出新的教學(xué)能手。

5.同科目堅(jiān)持集體備課，在每位教師認(rèn)真鉆研教材的基

礎(chǔ)上，共同分析研究教材內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)，分析重點(diǎn)難

點(diǎn)，切磋教學(xué)方法，探討雙基訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。

6.教研組要詳實(shí)記載每次教研活動(dòng)的情況，及時(shí)向培訓(xùn)

部報(bào)告工作，反饋教師的意見(jiàn)和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。

7.當(dāng)期培訓(xùn)結(jié)束，教研組和培訓(xùn)部要寫好教研工作總

結(jié)，教師要完成一篇高質(zhì)量的教研論文和教研活動(dòng)的心得體

29

會(huì)，存入機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)檔案。

八、備課制度

（一）認(rèn)真貫徹落實(shí)本機(jī)構(gòu)各項(xiàng)方針政策，按照教學(xué)大

綱和教學(xué)計(jì)劃的要求進(jìn)行備課。

（二）認(rèn)真鉆研教材，掌握系統(tǒng)知識(shí)，針對(duì)培訓(xùn)對(duì)象做

到備課有明確的教學(xué)目的，有步驟，有重點(diǎn)。

（三）備課要做到結(jié)合學(xué)員實(shí)際情況，做到有針對(duì)性、

有效性備課。

（四）加強(qiáng)對(duì)職業(yè)節(jié)能理論和實(shí)訓(xùn)課等有關(guān)知識(shí)的學(xué)

習(xí)、了解，使授課內(nèi)容能跟上現(xiàn)代安全技術(shù)發(fā)展的步伐，推

動(dòng)本機(jī)構(gòu)培訓(xùn)技術(shù)不斷進(jìn)步。

（五）在教師獨(dú)立鉆研教材的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地組織必

要的集體備課，以完成各知識(shí)的銜接，堅(jiān)決杜絕無(wú)教案授課。

（六）積極推廣多媒體教學(xué)。廣泛收集多媒體教學(xué)素材,

掌握多媒體課件的制作方法，做好電子教案制作工作。

（七）教師集體備課制度

集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補(bǔ)各位教師備課中

的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，共同提高。集體備課有助于

教師更深刻的領(lǐng)會(huì)教材及新課標(biāo)的基本要求，更準(zhǔn)確地把握

教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，更科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，更靈活地實(shí)施教

學(xué)方法，更有效地解決教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題，特建立集體

備課制度。

1.集體備課內(nèi)容要求：要做到五備，備大綱、備教材、

30

備學(xué)員、備教法學(xué)法、備練習(xí)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目

標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一課型與方法、統(tǒng)一練習(xí)與作業(yè)，與

此同時(shí)，發(fā)揮各個(gè)的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，形成各自的教學(xué)風(fēng)格與特

色，體現(xiàn)個(gè)人加減的靈活性與多樣性。

2.所有教師都要在集體備課前認(rèn)真鉆研教材，閱讀其他

參考資料，明確本章節(jié)與其他章節(jié)，其他學(xué)科的關(guān)系及所處

的地位，充分了解所教學(xué)員的實(shí)際，為集體備課，深入切磋

交流做好充分的準(zhǔn)備。

3.集體備課首先主講教師介紹講課的內(nèi)容，敘述自己對(duì)

新課程理念的整體構(gòu)思、重點(diǎn)和難點(diǎn)、邏輯結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、

講課藝術(shù)等，提出疑難問(wèn)題，講明注意事項(xiàng)，然后同參加備

課的教師集體討論研究，提出改進(jìn)意見(jiàn)，補(bǔ)充完善，達(dá)成共

識(shí)。

4.集體備課要做到有計(jì)劃、有措施、有記錄、有效果，

每月月底將備課記錄和備課方案匯總存檔。

九、培訓(xùn)期間考勤制度

（一）教職工要準(zhǔn)時(shí)上班，按時(shí)簽到簽離。

1.遲到XX分鐘每次扣XX元，遲到XX分鐘以上每次扣

XX元；

2.忘簽要及時(shí)補(bǔ)簽，并向主管說(shuō)明；

3,提前下班的視為早退，每次扣XX元；

4.遲到或早退1小時(shí)以上，未經(jīng)說(shuō)明的以曠工論。

31

（二）上班時(shí)間不得私自離崗，必要的外出應(yīng)向主管請(qǐng)

假。

1.請(qǐng)假一天扣除總工資的1/26,以此類推；

2?請(qǐng)假半天以內(nèi)，旦不涉及課時(shí)的不扣工資，每月僅限

一次；

（三）不服從機(jī)構(gòu)安排工作，無(wú)故不上班、不參加機(jī)構(gòu)

各項(xiàng)會(huì)議活動(dòng)，請(qǐng)假未予批準(zhǔn)且執(zhí)意私自不上班的均以曠工

論處。曠工每次扣日工資的兩倍，且扣全勤XX元，曠工超

過(guò)兩天及以上者視情節(jié)輕重機(jī)構(gòu)給予處分，必要時(shí)機(jī)構(gòu)有權(quán)

開(kāi)除曠工者。

（四）如有學(xué)員投訴教師經(jīng)常遲到早退，將加倍處罰。

（五）請(qǐng)假制度

1.請(qǐng)假的類別及期限

（1）病假：教職工因病無(wú)法堅(jiān)持正常上班，提出請(qǐng)病

假。請(qǐng)假期限根據(jù)實(shí)際病情而定。

（2）事假：教職工有私事應(yīng)盡量安排在休息日，若確

有急事請(qǐng)假應(yīng)事先提出。

（3）婚假：教職工結(jié)婚憑結(jié)婚證提出請(qǐng)婚假。

（4）產(chǎn)假：女教職工分娩，可向機(jī)構(gòu)請(qǐng)產(chǎn)假。

（5）喪假：教職工的直系親屬（父母、岳父母、公婆、

配偶和子女）死亡時(shí)，可以請(qǐng)喪假。根據(jù)具體情況，由主管

批準(zhǔn)，最多給予5天的喪假。

2,請(qǐng)假的程序和批準(zhǔn)權(quán)限

教職工需請(qǐng)假者，必須按規(guī)定填寫機(jī)構(gòu)統(tǒng)一印制的《請(qǐng)

32

假單》辦理請(qǐng)假手續(xù)。特殊情況因來(lái)不及事前辦理請(qǐng)假手續(xù)

的，可由家屬用電話或委托他人代為請(qǐng)假，但事后應(yīng)盡快按

規(guī)定補(bǔ)辦請(qǐng)假手續(xù)，否則視為曠工。

3,曠工的界定和處罰

（1）雖有正當(dāng)?shù)恼?qǐng)假理由，但無(wú)辦理請(qǐng)假手續(xù)或自行

請(qǐng)他人代為頂崗，沒(méi)經(jīng)主管批準(zhǔn)的，均視為曠工。

（2）該請(qǐng)事假而請(qǐng)病假的，經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)，當(dāng)曠工處理。

（3）請(qǐng)假批準(zhǔn)期限已滿，凡未再辦理續(xù)假報(bào)批手續(xù)而

超假的以曠工論處。

十、日常教學(xué)管理

1.開(kāi)課前教師都要根據(jù)課程表要求，編制所任課程的授

課進(jìn)度計(jì)劃，授課計(jì)劃一式二份，自留一份，在開(kāi)課前一周

交培訓(xùn)部門一份存檔。

2.授課進(jìn)度計(jì)劃一經(jīng)批準(zhǔn)執(zhí)行，教師必須按照計(jì)劃授

課，不經(jīng)培訓(xùn)部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，不得擅自刪減或更改。

3.教師應(yīng)在開(kāi)課前一周寫好教案，并由培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人檢

查簽字。

4.每半年進(jìn)行一次教案檢查，評(píng)出一定數(shù)量的“優(yōu)秀教

案”，并記錄存檔。

5.建立領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度。培訓(xùn)部門部長(zhǎng)每月不少于1次，

培訓(xùn)部副部長(zhǎng)每月不少于2次。聽(tīng)課時(shí)要填寫“聽(tīng)課記錄”，

聽(tīng)課后要與任課教師交換聽(tīng)課意見(jiàn)。

6.培訓(xùn)部門定期召開(kāi)學(xué)員座談會(huì)，聽(tīng)取學(xué)員對(duì)任課教

33

師、教學(xué)管理和食宿等方面的意見(jiàn)和建議，及時(shí)改進(jìn)培訓(xùn)部

門的工作。

7.培訓(xùn)部門定期檢查授課進(jìn)度計(jì)劃情況，掌握教師的授

課內(nèi)容和和授課進(jìn)度。

8.每半年組織一次學(xué)員對(duì)每位任課教師的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)

場(chǎng)測(cè)評(píng)。

9.每半年進(jìn)行一次教學(xué)檢查，針對(duì)存在的問(wèn)題提出整改

措施。

十一、教學(xué)檔案管理制度

（-）建立包括教學(xué)大綱、教學(xué)工作計(jì)劃、實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)

劃、課程表、電化教學(xué)安排、考試考查安排和學(xué)員試卷、成

績(jī)冊(cè)等內(nèi)容的教學(xué)檔案。

（-）建立包括有關(guān)安全技術(shù)培訓(xùn)工作的上級(jí)文件、通

知及培訓(xùn)工作計(jì)劃、工作總結(jié)、會(huì)議記錄等內(nèi)容的培訓(xùn)檔案。

（三）建立教學(xué)工作檔案。包括教學(xué)工作檢查記錄、教

學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)記錄和有關(guān)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。

（四）建立培訓(xùn)學(xué)員有關(guān)檔案。包括學(xué)員管理制度、學(xué)

員登記表、違紀(jì)學(xué)員處理意見(jiàn)、資格證和優(yōu)秀學(xué)員名冊(cè)等。

建立相關(guān)檔案。

（五）教學(xué)檔案要按時(shí)間順序，編好目錄，分類按年度

裝訂成冊(cè)。

（六）檔案總目錄應(yīng)分類編制，各類檔案按順序編明冊(cè)

序，封面上注明起迄年、月、日，每?jī)?cè)檔案的目錄由教務(wù)員

34

統(tǒng)一負(fù)責(zé)編制。

（七）教學(xué)檔案要統(tǒng)一保管，分類入柜，定期進(jìn)行檢查、

整理，并注意防潮、防霉、防蟲(chóng)蛀。

（八）有些教學(xué)檔案因年代久遠(yuǎn)，本身又無(wú)長(zhǎng)期保存價(jià)

值，可造表經(jīng)培訓(xùn)部門會(huì)議批準(zhǔn)后銷毀，并在檔案總目錄上

注明銷毀日期。

（九）教師業(yè)務(wù)檔案管理制度

1.管理教師業(yè)務(wù)檔案的內(nèi)容包括：教師的工作量統(tǒng)計(jì)、

教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)、教學(xué)工作總結(jié)、科研報(bào)告、論文、專著、現(xiàn)

場(chǎng)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)修等情況。

2.凡經(jīng)核簽的教師業(yè)務(wù)檔案中所載內(nèi)容，任何人不得隨

意涂改，不得泄漏檔案中的任何內(nèi)容。

3.教師業(yè)務(wù)檔案為永久性檔案，必須妥善保管，防止霉、

蛀、爛。

十二、教學(xué)質(zhì)量管理制度

1.凡承擔(dān)本培訓(xùn)場(chǎng)地教學(xué)的教師，均應(yīng)根據(jù)年度計(jì)劃做

好各工種備課，均應(yīng)在開(kāi)課前備好課。備課做到五備，即：

備大綱、備教材、備對(duì)象、備重點(diǎn)難點(diǎn)、備考點(diǎn)。

2.教師必須認(rèn)真撰寫教案，準(zhǔn)備電子課件。

3.教學(xué)管理人員不定期地認(rèn)真對(duì)照大綱、課表、教案和

“授課小結(jié)”進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向任課老師指出，對(duì)

優(yōu)秀和較差者，在月度考核時(shí)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。

4.課堂教學(xué)規(guī)范，突出實(shí)用性。落實(shí)“從生產(chǎn)到科學(xué)，

35

從科學(xué)到安全”理念。按規(guī)定對(duì)學(xué)員進(jìn)行管理，對(duì)不聽(tīng)講，

不做筆記又影響他人學(xué)習(xí)的，及時(shí)通知班主任進(jìn)行教育和處

理。

5.組織學(xué)員對(duì)授課情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，如實(shí)客觀地反映任課

老師的優(yōu)缺點(diǎn)。同時(shí)找五人以上的學(xué)員進(jìn)行座談，認(rèn)真聽(tīng)取

學(xué)員的意見(jiàn)和建議。對(duì)授課好的要組織大家學(xué)習(xí)，對(duì)缺點(diǎn)突

出的要及時(shí)告知，并要求及時(shí)改正。

6.實(shí)操課每堂課需進(jìn)行實(shí)踐操作，掌握職業(yè)技能實(shí)踐技

巧并通過(guò)日?？己?。

十三、教師選聘制度

（-）選聘教師的基本原則選聘經(jīng)驗(yàn)豐富、實(shí)踐理論水

平較高的人員擔(dān)任教師，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，公正合理。

（二）選聘教師的基本條件

L熱愛(ài)培訓(xùn)教育事業(yè)，熟悉有關(guān)政策法規(guī)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、

學(xué)風(fēng)正派、教書育人、為人師表。

2.具有大學(xué)本科以上學(xué)歷，注意學(xué)科專業(yè)及年齡結(jié)構(gòu)配

備，年齡一般在XX歲以下。

3.在本學(xué)科內(nèi)具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)

以及職業(yè)技能實(shí)踐技巧并具有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

4.能認(rèn)真履行教師職責(zé)，每年堅(jiān)持上課。

（三）選聘教師程序

1.擬擔(dān)任教師的人員應(yīng)向本培訓(xùn)場(chǎng)地提出申請(qǐng)，并填寫

相應(yīng)的申報(bào)表格。

36

2.本機(jī)構(gòu)組織有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行篩選確定，下發(fā)聘

書。

十四、教師考核制度

根據(jù)有關(guān)“師資管理”的要求，為搞好教師的“理論、

實(shí)踐、科研能力”等教學(xué)工作質(zhì)量的考核工作，希望一方面

加強(qiáng)教學(xué)管理工作，另一方面加強(qiáng)教育教學(xué)的監(jiān)督工作，使

教師考核的工作任務(wù)真正落到實(shí)處。根據(jù)本機(jī)構(gòu)的實(shí)際情

況，特制定教師考核制度如下：

（一）教師考核組織及成員。

由本機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)部部長(zhǎng)、教學(xué)相關(guān)人員組成。

（二）教師考核內(nèi)容。

包括教師的德、能、勤、績(jī)方面。又分為五個(gè)項(xiàng)目來(lái)綜

合評(píng)定。考核內(nèi)容主要包括：教學(xué)工作量、教學(xué)效果（學(xué)員

評(píng)議、同行評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議）、實(shí)踐能力、科學(xué)研究、工作

態(tài)度方面。

（三）教師考核的打分標(biāo)準(zhǔn)。

1.教學(xué)工作量的多少（滿分為15分）。

2.教學(xué)效果的三個(gè)方面（滿分為50分）其中：

（1）學(xué)員評(píng)議（滿分為10分）

（2）同行評(píng)議（滿分為20分）

（3）領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議（滿分為20分）

3.實(shí)踐能力（滿分為15分）

4.教學(xué)考勤分（滿分為10分）

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5.工作態(tài)度是否端正（滿分為10分）

十五、教師獎(jiǎng)懲及淘汰制度

為嚴(yán)肅工作紀(jì)律，規(guī)范教學(xué)秩序，充分調(diào)動(dòng)教師教學(xué)、

科研及其它社會(huì)工作的積極性，確保教學(xué)任務(wù)圓滿完成，特

制定教師獎(jiǎng)懲制度如下：

L凡是在授課過(guò)程中，違反教學(xué)管理規(guī)程，造成教學(xué)差

錯(cuò)的，初次提出警告，情節(jié)嚴(yán)重的撤換教師。

2.在教學(xué)過(guò)程中，凡是檢查出教師工作消極、敷衍了事、

工作質(zhì)量低、不負(fù)責(zé)任者，課時(shí)津貼扣30%。

3?在教學(xué)檢查過(guò)程中，凡是教學(xué)資料缺項(xiàng)或質(zhì)量較低

者，罰課時(shí)津貼20%。

4.凡自制課件、電子講義并應(yīng)用較好者，酌情予以獎(jiǎng)勵(lì)。

5.凡在教學(xué)中表現(xiàn)突出、有重大貢獻(xiàn)者，酌情予以獎(jiǎng)勵(lì)。

6.凡是承擔(dān)本職工作以外的工作，且工作量較大并完成

較好者，酌情予以獎(jiǎng)勵(lì)。

7,職業(yè)技能實(shí)操課出現(xiàn)安全問(wèn)題，對(duì)教師予以罰款。

十六、課堂管理要求

L嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，按規(guī)定進(jìn)度授課，不缺課，不隨

意按課。

2,上課要講清基本概念，注意知識(shí)的系統(tǒng)性、科學(xué)性和

完整性，做到層次清楚，深入淺出，便于學(xué)員理解和記憶。

3.貫徹精講多練的原則，重視案例分析，使學(xué)員通過(guò)分

析案例的辦法，提高借鑒的能力。

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4?上課必須有教案，不上無(wú)準(zhǔn)備之課。

5.課堂教學(xué)必須預(yù)防缺漏，當(dāng)堂鞏固，注重板書，讓學(xué)

員做好記錄，以便復(fù)習(xí)與考試。

6.做好學(xué)員的上課考勤工作。

7.正確操作多媒體教學(xué)設(shè)備，愛(ài)護(hù)好教學(xué)儀器設(shè)備

十七、后勤管理制度

1.后勤服務(wù)工作是培訓(xùn)工作不可忽缺的重要環(huán)節(jié)，必須

加強(qiáng)后勤工作管理，做好服務(wù)，保證培訓(xùn)班的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2.物品采購(gòu)管理凡需采購(gòu)的物品由各部門編制，財(cái)務(wù)部

進(jìn)行匯總，報(bào)綜合管理部審批后，進(jìn)行購(gòu)買（領(lǐng)?。２少?gòu)

部購(gòu)買（領(lǐng)?。┑奈锲芬皶r(shí)入帳，并進(jìn)行分類登記，領(lǐng)進(jìn)、

領(lǐng)出建立驗(yàn)收經(jīng)手制度。物品采購(gòu)，驗(yàn)收、入庫(kù)、入帳三個(gè)

環(huán)節(jié)要相互制約，嚴(yán)防出現(xiàn)漏洞。

3.培訓(xùn)場(chǎng)地設(shè)施及用品管理管理人員及教師的辦公設(shè)

施，由培訓(xùn)部部長(zhǎng)確定，財(cái)務(wù)部安排分配，并建立使用臺(tái)賬。

培訓(xùn)場(chǎng)地的上課桌凳，按照教室及上課人數(shù)，由采購(gòu)并不負(fù)

責(zé)配置，并進(jìn)行管理和維修。管理人員的日常辦公用品及學(xué)

員學(xué)習(xí)用品，每月采購(gòu)（領(lǐng)取）一次，辦公用品定期發(fā)放，

學(xué)員學(xué)習(xí)用品由培訓(xùn)科和教師領(lǐng)取。

4.住宿和餐廳管理定期檢查租用場(chǎng)地的住宿條件，達(dá)不

到要求時(shí)及時(shí)向管理部門提出進(jìn)行整改。定期檢查餐廳及操

作間的環(huán)境衛(wèi)生，保證飯菜質(zhì)量。

5.培訓(xùn)場(chǎng)地環(huán)境衛(wèi)生管理如需打掃教室衛(wèi)生的，由值

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日生每日打掃一次，教師進(jìn)行檢查，衛(wèi)生打掃不好的，對(duì)學(xué)

員扣分。樓道、院落及公共廁所的衛(wèi)生由清潔員負(fù)責(zé)打掃，

每日打掃一次，由辦公室進(jìn)行檢查。

第三節(jié)學(xué)員管理制度

一、學(xué)員行為規(guī)范

（一）學(xué)員守則

1.愛(ài)科學(xué)、愛(ài)專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，努力掌握各種職業(yè)技能

和生產(chǎn)操作技能C

2.嚴(yán)格遵守本項(xiàng)目各項(xiàng)規(guī)章制度，服從項(xiàng)目經(jīng)理、教師

和后勤人員的管理。

3.上課不遲到，不早退，不曠課，有特殊情況不能聽(tīng)課

者，須辦理請(qǐng)假手續(xù)。

4.遵守課堂紀(jì)律，上課專心聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不看與上

課內(nèi)容無(wú)關(guān)的報(bào)刊雜志，不交談聊天，不在課堂上打、接手

機(jī)。

5.尊敬教師和工作人員，團(tuán)結(jié)學(xué)員，禮貌待人。

6.自覺(jué)遵守考紀(jì)，維護(hù)良好考風(fēng)?？荚嚂r(shí)不交頭接耳、

互通答案，違者取消考試資格。

7.講文明、講衛(wèi)生，在培訓(xùn)場(chǎng)地及課堂內(nèi)不吸煙，不隨

地吐痰，不亂扔垃圾，自覺(jué)維護(hù)教室、及培訓(xùn)場(chǎng)地清潔衛(wèi)生。

8.愛(ài)護(hù)教具、課桌、課椅、等一切公物，若有損壞，照

價(jià)賠償。

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9.節(jié)約用電，節(jié)約用水，嚴(yán)禁浪費(fèi)。

10.嚴(yán)禁酗酒、賭博，嚴(yán)禁聚眾鬧事、打架斗毆，若有

違反，按相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定追究其相應(yīng)責(zé)任。

（-）一日常規(guī)（針對(duì)無(wú)嚴(yán)重身體缺陷的學(xué)員）

1.起床：學(xué)員聽(tīng)到起床的鈴聲（或廣播）后，立即起床，

按規(guī)定著裝，做好出操準(zhǔn)備。

2.出操：起床后，迅速到達(dá)指定地點(diǎn)，以班為單位集合,

整隊(duì)、出操。除病、事假經(jīng)批準(zhǔn)外，學(xué)員中任何人不準(zhǔn)曠操。

3.洗漱：早操后，學(xué)員返回宿舍洗漱。

4.開(kāi)飯（早、中、晚）：按規(guī)定時(shí)間就餐，就餐時(shí)要自覺(jué)

排隊(duì)，文明就餐。餐畢自行離開(kāi)餐廳，返回宿舍。

5.整理內(nèi)務(wù)：清掃室內(nèi)外，擦洗桌椅、門窗，整理床鋪。

6.上課：提前10分鐘（預(yù)備鈴響前）進(jìn)入教室，準(zhǔn)備上

課。嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，課間不準(zhǔn)回宿舍。

7.午休：午休時(shí)間要保持肅靜，任何人不準(zhǔn)在培訓(xùn)場(chǎng)地

院內(nèi)喧嘩、打鬧、玩耍。

8.課外活動(dòng)：課外活動(dòng)時(shí)間，提倡學(xué)員積極參加各種文

體活動(dòng)，豐富業(yè)余生活.

9.晚自習(xí)：學(xué)員應(yīng)按規(guī)定時(shí)間，提前進(jìn)入教室自修或上

課。

10.就寢：學(xué)員應(yīng)按規(guī)定時(shí)間按時(shí)熄燈就寢，熄燈后立

即就寢，保持肅靜。

二、學(xué)員考勤制度

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L學(xué)員參加培訓(xùn)，必須做到不遲到、不早退、不曠課，

因事、因病不能上課，必須事先履行請(qǐng)假手續(xù)。

2.學(xué)員請(qǐng)假由本人事先向教師遞交書面申請(qǐng)，一天以內(nèi)

經(jīng)教師批準(zhǔn)，超過(guò)兩天需經(jīng)培訓(xùn)部部長(zhǎng)批準(zhǔn)。病假必須有醫(yī)

院出具的病假條，因公請(qǐng)假必須有單位證明或經(jīng)單位領(lǐng)導(dǎo)同

意的假條。

3.學(xué)員的考勤由任課教師或班主任負(fù)責(zé)，值班人員進(jìn)行

抽查。

4.學(xué)員的出勤情況根據(jù)需要不定期公布，培訓(xùn)班結(jié)束后,

教師做好統(tǒng)計(jì)，本機(jī)構(gòu)以書面形式通報(bào)給學(xué)員。

三、學(xué)員道德規(guī)范

1.明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。

2.刻苦學(xué)習(xí)，不畏困難，勤于思考，虛心請(qǐng)教，努力掌

握科學(xué)文化專業(yè)知識(shí)和技能，爭(zhēng)取成為德、智、體全面發(fā)展

的合格人才。

3.尊重教師，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，積極支持

和配合教師完成教學(xué)活動(dòng)，熱情幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法，提

高教學(xué)質(zhì)量。

4.熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，培養(yǎng)集體主義精神和榮譽(yù)感，

積極參加集體活動(dòng)。

5?遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)場(chǎng)地的各項(xiàng)規(guī)章制度，維護(hù)

正常的教學(xué)秩序，勇于向不良言行作斗爭(zhēng)。

四、課堂守則

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1.按時(shí)上課，遲到者需經(jīng)老師同意才能進(jìn)教室就坐。

2.遵守課堂紀(jì)律，聽(tīng)從教師和班主任的指揮，上課時(shí)要

定位就座，衣著整齊，不得敞胸露懷、穿短褲、背心、拖鞋。

未經(jīng)老師，不得隨便離座或進(jìn)出教室。

3.卜.課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，記好筆記，不準(zhǔn)隨便說(shuō)話，不得

吃東西、不做與上課無(wú)關(guān)的事情。需向老師詢問(wèn)或回答老師

提問(wèn)時(shí)\要先舉手示意，允許后起立問(wèn)答。上課時(shí)間關(guān)掉手

機(jī)及其他通訊設(shè)備。

4.保持教室衛(wèi)生，禁止亂扔紙屑、果皮和廢棄物，禁止

隨地吐痰，禁止在教室內(nèi)吸煙。

5.愛(ài)護(hù)教室內(nèi)一切教學(xué)設(shè)備、儀器、和設(shè)施，未經(jīng)老師

或班主任允許，不得擅自動(dòng)用教學(xué)儀器和設(shè)備。

6.每天上課前，做好擦黑板等工作。放學(xué)前認(rèn)真做好值

日。值日生負(fù)責(zé)關(guān)好門窗、電燈、電扇等。

五、學(xué)員報(bào)名制度

(-)受理范圍

符合下列條件的，可提出報(bào)名申請(qǐng)：

凡是在XX市事務(wù)部門采集信息的惠州籍，完成XX省就

業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)系統(tǒng)注冊(cè)登記后，均可申請(qǐng)參加本市事務(wù)系統(tǒng)組

織的技能培訓(xùn)。

(二)中請(qǐng)材料

紙質(zhì)申請(qǐng)材料采用A4紙，手寫材料應(yīng)當(dāng)字跡工整、清

晰，復(fù)印件申請(qǐng)人均應(yīng)簽字、復(fù)印清晰、大小與原件相符。

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原件份數(shù)（份/復(fù)印件份數(shù)（份/紙質(zhì)/電子版

材料名稱要求

套）套）

1.《參加免費(fèi)技能培

訓(xùn)報(bào)名申請(qǐng)表》

原件在受理時(shí)

2.報(bào)名人身份證核告后退還申

請(qǐng)人

3.持有中華人民共和原件在受理時(shí)

國(guó)殘疾人證有《殘疾核查后退還申

人第》或其他能有效請(qǐng)人

證明身份的材料

4.現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證是否在系

現(xiàn)場(chǎng)查驗(yàn)

統(tǒng)注冊(cè)登記相關(guān)信息

（三）報(bào)名流程

L線下辦理流程

（1）請(qǐng)。申請(qǐng)人向服務(wù)站（中心）提交報(bào)名申請(qǐng)材料、

自主選擇培訓(xùn)專業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（僅限與事務(wù)部門］簽訂了合

作協(xié)議的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）。

（2）受理。受理人員當(dāng)場(chǎng)核驗(yàn)申請(qǐng)材料，作出受理決

定。申請(qǐng)人符合申請(qǐng)資格，并材料齊全、格式規(guī)范、符合法

定形式的，予以受理；申請(qǐng)人不符合申請(qǐng)資格或材料不齊全、

不符合法定形式的，受理人員不予受理。申請(qǐng)人材料不符合

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要求但可以當(dāng)場(chǎng)更正的，退回當(dāng)場(chǎng)更正后予以受理。

（3）審查。站長(zhǎng)（主任）復(fù)核申請(qǐng)材料和申請(qǐng)事項(xiàng)。

（4）作出決定。審批、加蓋公章后出具報(bào)名受理回執(zhí)。

2.網(wǎng)上辦理流程如下：

登錄XX市事務(wù)局網(wǎng)卜.服務(wù)窗口，按流程報(bào)名。

3,完成報(bào)名后，應(yīng)在XX個(gè)工作日內(nèi)憑報(bào)名回執(zhí)到本培

訓(xùn)機(jī)構(gòu)完成注冊(cè)、與本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽訂協(xié)議，參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

六、學(xué)員宿舍管理制度

目的：為加強(qiáng)對(duì)學(xué)員宿舍安全，衛(wèi)生，紀(jì)律的管理。營(yíng)

造一個(gè)安全清潔，文明的宿舍環(huán)境，使學(xué)員將宿舍當(dāng)成自己

的家，增加學(xué)員的歸屬感，提高培訓(xùn)場(chǎng)地人文底蘊(yùn)和溫馨和

諧的情系。

（一）有關(guān)規(guī)章制度

1.所有學(xué)員入住宿舍由綜合管理部統(tǒng)一安排并進(jìn)行備

案，登記。沒(méi)有綜合管理部的配合，學(xué)員禁止私自進(jìn)行宿舍

挑換。

2.培訓(xùn)場(chǎng)地宿舍僅限培訓(xùn)場(chǎng)地學(xué)員居住，未經(jīng)批準(zhǔn)不得

留宿外來(lái)人員。所有外來(lái)人員必須經(jīng)過(guò)登記備案，來(lái)訪客人

要到綜合管理部登記，未經(jīng)批準(zhǔn)不得留宿外來(lái)人員過(guò)夜。

3.晚上22：00點(diǎn)以后，禁止男女互串宿舍，23：00點(diǎn)

以后應(yīng)自覺(jué)熄燈就寢，保持安靜，不得再進(jìn)行任何娛樂(lè)活動(dòng),

不得打電話，玩手機(jī)，上網(wǎng)，聊扣扣，發(fā)短信。

4.外出人員必須向相關(guān)人員說(shuō)明去處，并請(qǐng)假，且晚間

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外出必須在22：30前歸宿，特殊原因無(wú)法回來(lái)者需22：30

以前本人電話聯(lián)系綜合管理部。

5.所有學(xué)員必須自覺(jué)保持宿舍的清潔衛(wèi)生，必須定時(shí)打

掃衛(wèi)生且保證不影響集體利益。

6.保持高度防火意識(shí)，不準(zhǔn)私自亂拉「亂接電線，并要

求做到人走燈滅，風(fēng)扇停，注意節(jié)約用水用電，杜絕一切火

災(zāi)隱患，且若發(fā)現(xiàn)任何安全隱患，必須及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門立

即處理，做到防患于未然。

7.不可將培訓(xùn)場(chǎng)地的設(shè)備財(cái)務(wù)私自隨意移至學(xué)員宿舍

使用，對(duì)違反者將處于XX元金額罰款，若有再犯者，處罰

金額以倍數(shù)增加。

8.宿舍配備用器，包括門窗，電線，開(kāi)關(guān)，插座，水電

表，空調(diào)，床鋪，熱水器等物品必須妥善保管，因正常磨損,

老化而不能使用的，由綜合管理部統(tǒng)一檢查購(gòu)置更換，因認(rèn)

為音速損壞的，由當(dāng)前宿舍負(fù)責(zé)人修理或賠償。

9.學(xué)員應(yīng)妥善管理好自己的生活用品、貴重物品、現(xiàn)金

及銀行卡，不得將房門鑰匙私借他人，不準(zhǔn)私調(diào)門鎖。

10.攜帶大件貴重物品離開(kāi)時(shí)，攜帶者必須向綜合管理

部說(shuō)明情況，經(jīng)值班人員查驗(yàn)后方可離開(kāi)。

（二）學(xué)員宿舍消防管理制度

1.嚴(yán)禁在宿舍各通道處堆放雜物，保障通道暢行。

2.確保人人知曉消防滅火器的位置，嚴(yán)禁隨意挪放。

3,嚴(yán)禁宿舍員工室使用蠟燭，油燈等明火照明。

4.嚴(yán)禁宿舍學(xué)員私自拉線，插座，以免引起電路失火。

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5.定期專人檢測(cè)滅火器的性能是否失效，普及防火知識(shí)

和滅火器的使用方法。

6.綜合管理部門定期檢查各個(gè)用電項(xiàng)目和線路開(kāi)關(guān)，杜

絕一切可能發(fā)生火災(zāi)的源頭。

（二）學(xué)員宿舍衛(wèi)生督查標(biāo)準(zhǔn)

1,地面潔凈，保持干爽無(wú)積水。

2.墻壁潔凈，無(wú)塵埃堆積，無(wú)蛛網(wǎng)，蚊蟲(chóng)落蠅等。

3.室內(nèi)保持通風(fēng)良好，無(wú)異味，無(wú)雜物堆積。

4.床鋪整潔，衣被疊放整齊，床邊沿?zé)o衣物，襪子等掛

置，鞋襪擺放整齊。

5?鞋襪勤換洗，不隨意亂放置，保證室內(nèi)無(wú)異味殘留。

6.桌面保持干凈，無(wú)雜物，廢棄物的堆積，無(wú)灰塵果皮

紙屑。

7.廁所保持常沖洗維持潔凈衛(wèi)生，杜絕異味，防止微生

物生長(zhǎng)，保持常通