PAGEPAGE12025年11月15日北京市選調(diào)生面試真題及答案解析（下午卷）第一題：最近城市因為燃氣、電力問題發(fā)生爆炸、塌陷等公共事件，反映出城市的基礎設施建設存在安全問題，城市治理不夠精細化。請你結(jié)合習總書記的相關論述，談談你的看法？[參考答案]各位考官，考生開始答題。城市基礎設施安全是城市運行的生命線，燃氣、電力等安全事故的發(fā)生，暴露出治理精細化不足的短板。習近平總書記強調(diào)：“一流城市要有一流治理，要注重在科學化、精細化、智能化上下功夫。既要善于運用現(xiàn)代科技手段實現(xiàn)智能化，又要通過繡花般的細心、耐心、巧心提高精細化水平，繡出城市的品質(zhì)品牌。”這一論述為破解城市安全難題提供了根本遵循，具體看法如下：第一，堅守“人民至上”初心，把安全作為精細化治理的底線。城市基礎設施連接著千家萬戶的日常生活，安全是最基本的民生需求。習近平總書記指出“人民城市為人民”，城市治理的出發(fā)點和落腳點是提升群眾的獲得感、幸福感、安全感。燃氣爆炸、路面塌陷等事故，不僅威脅群眾生命財產(chǎn)安全，更會影響社會穩(wěn)定。作為首都，北京的基礎設施密度高、承載壓力大，更需將安全理念貫穿治理全過程，以“時時放心不下”的責任感，筑牢城市安全防線。第二，正視治理短板，以“繡花功夫”破解精細化不足問題。當前城市基礎設施安全問題，根源在于治理存在“粗放化”傾向：一是底數(shù)不清，部分老舊管線缺乏完整檔案，老化更新不及時；二是監(jiān)管缺位，多部門職責交叉導致“誰都管、誰都不管”；三是響應滯后，傳統(tǒng)巡查難以發(fā)現(xiàn)隱蔽隱患。這要求我們踐行總書記“繡花式治理”理念，將治理對象、流程、責任落到最小單元，比如北京推行的“網(wǎng)格化管理”，就是通過細分治理單元，實現(xiàn)隱患早發(fā)現(xiàn)、早處置。第三，強化科技賦能，推動精細化與智能化協(xié)同發(fā)力。習近平總書記強調(diào)要“善于運用現(xiàn)代科技手段實現(xiàn)智能化”，為精細化治理提供支撐。面對城市基礎設施的復雜性，傳統(tǒng)治理模式難以應對，需依托大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術構(gòu)建智慧治理體系。例如，北京市可推廣“城市大腦+基礎設施”管理模式，為燃氣、電力管線安裝智能傳感器，實現(xiàn)泄漏、超載等隱患實時預警；通過整合多部門數(shù)據(jù)，打破信息孤島，讓監(jiān)管從“被動應對”轉(zhuǎn)為“主動預判”，提升治理效能。第四，構(gòu)建協(xié)同共治格局，凝聚安全治理合力。城市基礎設施安全治理是系統(tǒng)工程，單靠政府部門難以完成。需落實總書記“完善共建共治共享的社會治理制度”要求，形成多方合力：一是明確部門責任，厘清住建、應急、城管等部門職責邊界，建立聯(lián)動處置機制；二是發(fā)動群眾參與，通過“隨手拍”“安全舉報”等渠道，鼓勵市民成為安全隱患監(jiān)督員；三是強化企業(yè)主體責任，督促燃氣、電力公司落實日常巡檢、維護保養(yǎng)義務，從源頭防范風險。第二題：為增強學生動手能力和創(chuàng)新能力，學校聯(lián)合成立了《創(chuàng)新思維實驗室》，讓學生動手做實驗，在實踐中學習。學生A：我的動手能力增強了，實驗室的很多創(chuàng)新實驗可以解決現(xiàn)實生活中的問題，我很喜歡。但是實驗室開放時間太固定了，每次下課都趕不上。教師B：實驗室的創(chuàng)新實驗對技術和專業(yè)知識要求很高，我擔心自己的能力跟不上。家長C：這個實驗室是干啥的我都不了解，孩子的安全會不會有問題呀。校長D：搞這個創(chuàng)新實驗室的成本很高，擔心經(jīng)費跟不上。請結(jié)合上述材料談談你的看法？[參考答案]各位考官，考生開始答題。學校聯(lián)合成立《創(chuàng)新思維實驗室》，是落實“雙減”政策、培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的積極探索，學生、教師、家長、校長的不同反饋，反映出創(chuàng)新教育推進中的現(xiàn)實矛盾，需辯證看待、精準破解，具體如下：第一，肯定實驗室的核心價值，堅守創(chuàng)新育人導向。學生A反饋“動手能力增強、能解決現(xiàn)實問題”，印證了實驗室的育人成效——創(chuàng)新思維與實踐能力是新時代學生的必備素養(yǎng)，實驗室為學生提供了“從理論到實踐”的轉(zhuǎn)化平臺，符合素質(zhì)教育的核心要求。這種“在實踐中學習”的模式，能激發(fā)學生的探索欲與創(chuàng)造力，幫助學生將知識轉(zhuǎn)化為解決實際問題的能力，這一核心價值應持續(xù)堅守，不能因存在問題而動搖。第二，正視多元訴求，精準定位核心矛盾。各方反饋的問題具有典型性：學生關注“使用便利性”，教師顧慮“專業(yè)適配性”，家長擔憂“安全與認知”，校長聚焦“可持續(xù)性”。這些問題本質(zhì)是“創(chuàng)新教育供給”與“多元需求”的不匹配，既涉及資源配置（時間、經(jīng)費），也涉及能力支撐（教師培訓）、溝通機制（家長認知），需分類施策、逐一破解，避免“一刀切”或“一放了之”。第三，針對性破解痛點，優(yōu)化實驗室運營模式。一是滿足學生需求，靈活調(diào)整開放時間，增設課后、周末及假期開放時段，推行“預約制”，讓學生根據(jù)自身時間自主選擇，同時設置“彈性使用時長”，保障不同學生的參與權(quán)；二是破解教師能力短板，建立“校企聯(lián)動培訓”機制，邀請科研機構(gòu)專家、技術人員開展專題培訓，編寫簡易實驗指導手冊，組建“教師創(chuàng)新互助小組”，通過集體備課、觀摩研討提升教師專業(yè)能力；三是打消家長顧慮，通過“開放日”“線上直播”“成果展示會”等形式，讓家長直觀了解實驗室功能、安全防護措施（如器材安全、專人監(jiān)管），發(fā)放《創(chuàng)新實驗室家長指引》，定期溝通學生參與情況，建立安全告知與反饋機制。第四，拓寬經(jīng)費渠道，保障實驗室可持續(xù)運營。校長D擔憂的“經(jīng)費問題”是創(chuàng)新教育長效推進的關鍵。需打破“單一財政投入”模式，構(gòu)建多元經(jīng)費保障體系：一是爭取教育部門專項經(jīng)費支持，將實驗室建設納入學校創(chuàng)新教育考核指標；二是開展校企合作，對接科技企業(yè)、科研院所捐贈設備、提供技術支持，或聯(lián)合開發(fā)實驗項目，實現(xiàn)資源共享；三是申請公益基金，對接青少年創(chuàng)新教育相關基金會，爭取項目資助；四是合理利用現(xiàn)有資源，整合學校閑置場地、設備，避免重復建設，降低運營成本。第三題：最近很多地方扎堆舉辦馬拉松比賽，但是內(nèi)容非常同質(zhì)化，缺乏創(chuàng)新，盈利能力很差，現(xiàn)在要你對相關問題做個調(diào)研，你會怎么做？[參考答案]各位考官，考生開始答題。調(diào)研馬拉松賽事同質(zhì)化、盈利差的問題，核心是“摸清實情、找準根源、提出對策”，需立足北京及全國賽事現(xiàn)狀，采用科學方法確保調(diào)研全面、精準、有效，具體如下：第一，明確調(diào)研核心維度，聚焦關鍵問題。調(diào)研需圍繞“同質(zhì)化表現(xiàn)”“盈利困境”“創(chuàng)新方向”三大核心展開：一是賽事同質(zhì)化，重點調(diào)查賽事流程（起跑、路線、補給、頒獎）、主題設計、宣傳推廣等方面的雷同點，分析是否缺乏地域特色、文化內(nèi)涵；二是盈利問題，摸清賽事收入構(gòu)成（報名費、贊助費、轉(zhuǎn)播費、衍生品銷售等）、支出成本（場地租賃、安保、后勤、宣傳等），找出盈利薄弱環(huán)節(jié)；三是需求與資源，了解跑者對賽事的差異化需求（如主題體驗、服務質(zhì)量、參與門檻），以及舉辦地的特色資源（文化、旅游、產(chǎn)業(yè)），為創(chuàng)新提供依據(jù)。第二，確定調(diào)研對象，確保覆蓋全面。采用“多方抽樣”方式，選取不同類型調(diào)研對象：一是賽事舉辦方，包括北京及國內(nèi)不同規(guī)模城市（一線、新一線、二三線）的馬拉松組委會、文旅部門、運營公司，了解賽事策劃、運營模式、盈利情況及面臨的困難；二是參與群體，通過問卷、訪談等方式，調(diào)查跑者（專業(yè)跑者、業(yè)余愛好者、親子跑參與者）的賽事體驗、需求偏好、付費意愿；三是相關主體，包括贊助商（企業(yè)、品牌方）、媒體平臺、文旅從業(yè)者，了解贊助意愿、宣傳效果、產(chǎn)業(yè)聯(lián)動潛力；四是專家學者，邀請體育賽事運營、文旅融合領域?qū)＜遥治鐾|(zhì)化根源及創(chuàng)新盈利路徑。第三，創(chuàng)新調(diào)研方法，提升數(shù)據(jù)真實性。綜合運用多種調(diào)研方法，確保結(jié)果客觀：一是文獻與數(shù)據(jù)調(diào)研，收集國內(nèi)外知名馬拉松賽事（如北京馬拉松、紐約馬拉松）的運營數(shù)據(jù)、案例資料，對比分析差異；二是實地走訪觀察，參與2-3場不同類型的馬拉松賽事，現(xiàn)場記錄賽事流程、特色亮點、服務細節(jié)、觀眾參與度等；三是深度訪談與問卷，對舉辦方、專家開展半結(jié)構(gòu)化訪談，設計線上線下問卷（含跑者、贊助商），收集定量與定性數(shù)據(jù)；四是座談會，組織跑者代表、舉辦方、文旅部門召開座談會，圍繞“賽事創(chuàng)新”“盈利提升”展開討論，凝聚共識。第四，梳理分析成果，形成實用對策。調(diào)研后期重點做好數(shù)據(jù)整理與轉(zhuǎn)化：一是分類匯總數(shù)