數(shù)據(jù)交換技術(shù)省奔中陳益峰教學(xué)目標(biāo)：（1）了解三種數(shù)據(jù)交換技術(shù)；（2）能比較三種數(shù)據(jù)交換技術(shù)的優(yōu)缺點；（3）培養(yǎng)主動分析問題、科學(xué)評價事物的能力。1精選ppt■問題導(dǎo)入：上星期日我們年級全體學(xué)生從省奔中到鎮(zhèn)江社會實踐，我們班全體同學(xué)是如何從學(xué)校到達(dá)焦山的？整個年級的同學(xué)又是怎么樣去的呢？請同學(xué)們說一說。說一說2精選ppt那么在數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)中，如何把數(shù)據(jù)從一個設(shè)備傳遞到另一個設(shè)備，這其中傳遞線路是如何接通的呢？3精選ppt■概念界定：在數(shù)據(jù)通信網(wǎng)絡(luò)中，通過網(wǎng)絡(luò)節(jié)點的某種轉(zhuǎn)接方式來實現(xiàn)從一端系統(tǒng)到另一端系統(tǒng)之間接通數(shù)據(jù)通路的技術(shù)，就稱為數(shù)據(jù)交換技術(shù)。（自習(xí)教材58-59頁內(nèi)容）?？匆豢?精選ppt玩一玩■活動體驗?zāi)康模和瑢W(xué)1把ABC三個數(shù)據(jù)傳給同學(xué)2規(guī)則：所有同學(xué)不能離開座位5精選ppt方法1：同學(xué)1通過專門的臨時的線路直接傳給同學(xué)2這種方法有什么特點？想一想有專用的線路，傳遞過程比較直接。6精選ppt方法2：同學(xué)1把ABC三個數(shù)據(jù)（三個積木）作為一個整體請一些同學(xué)一起傳給同學(xué)2這種方法有什么特點？想一想備注：同學(xué)1和同學(xué)2分別是數(shù)據(jù)的發(fā)出者和接受者，其他同學(xué)（主要職責(zé)就是存儲——轉(zhuǎn)發(fā)）都是中間設(shè)備。不需要專用的通信線路，傳遞過程比較“曲折”。7精選ppt方法3：同學(xué)1把ABC三個數(shù)據(jù)（三個積木）分成三路請一些同學(xué)傳給同學(xué)2這種方法有什么特點？想一想不需要專用的通信線路，但傳遞過程比較“復(fù)雜”。在傳遞前要進行分組，各個分組有自己的傳遞線路。8精選ppt1、如果活動中三個積木改為三塊石頭（每塊15公斤左右）呢？2、這種方法傳遞過程中如何優(yōu)化傳遞線路呢？議一議數(shù)據(jù)量大分組交換技術(shù)路徑最短、時間最短9精選ppt(((數(shù)據(jù)甲乙交換機電路交換技術(shù)數(shù)據(jù)需提供一條專用的線路，比較可靠，穩(wěn)定。10精選pptFDCA報文交換技術(shù)存儲數(shù)據(jù),將數(shù)據(jù)發(fā)送給C存儲數(shù)據(jù),將數(shù)據(jù)發(fā)送給D存儲數(shù)據(jù),將數(shù)據(jù)發(fā)送給F存儲數(shù)據(jù),將數(shù)據(jù)發(fā)送給乙甲乙數(shù)據(jù)不需要專用通信線路，提高了通信線路的利用率。11精選pptA數(shù)據(jù)BC分組1分組2分組3分組4分組5甲乙分組交換技術(shù)網(wǎng)絡(luò)的吞吐量增加。電路利用率較高，傳輸延時較小。12精選ppt問題上星期日我們年級全體學(xué)生從省奔中到鎮(zhèn)江焦山參加社會實踐，我們班全體同學(xué)到達(dá)焦山的方法類似于哪一種數(shù)據(jù)交換技術(shù)？整個年級又類似于哪一種？你是如何理解的？電路交換技術(shù)、報文交換技術(shù)、分組交換技術(shù)13精選ppt14精選ppt知識拓展：材料一：三種數(shù)據(jù)交換技術(shù)的優(yōu)缺點材料二：IP電話的工作原理材料三：分組交換技術(shù)1、概述2、發(fā)展歷史3、技術(shù)特點4、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)5、網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀6、技術(shù)應(yīng)用15精選ppt小結(jié)P60頁實踐題通訊方式數(shù)據(jù)交換技術(shù)優(yōu)點缺點傳統(tǒng)電話