第第頁(yè)人美版（2024）七年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第二單元1《自然的色彩》教案板塊教學(xué)內(nèi)容一、教材分析《自然的色彩》是人美版（2024）初中美術(shù)七年級(jí)上冊(cè)教材中的內(nèi)容，是引導(dǎo)學(xué)生親近自然、感知色彩魅力的關(guān)鍵內(nèi)容。教材開篇用大量絢麗多彩的自然景觀圖片沖擊學(xué)生視野，從湛藍(lán)的海洋、金黃的沙漠，到翠綠的森林、五彩的花海，直觀展現(xiàn)大自然豐富且細(xì)膩的色彩寶庫(kù)。文字部分不僅介紹自然色彩的形成原理，像光學(xué)現(xiàn)象、動(dòng)植物色素，還深挖不同季節(jié)、地域自然色彩的特點(diǎn)與變化規(guī)律，穿插藝術(shù)家以自然色彩為靈感創(chuàng)作的經(jīng)典作品，為學(xué)生搭建理解自然色彩、將其轉(zhuǎn)化為藝術(shù)表達(dá)的知識(shí)橋梁，為后續(xù)色彩實(shí)踐筑牢根基。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.

圖像識(shí)讀：

（1）精準(zhǔn)識(shí)別自然景觀、動(dòng)植物的色彩特征、色調(diào)關(guān)系，例如秋天楓葉的暖紅與周圍綠植的對(duì)比、清晨山林的朦朧色調(diào)。

（2）深度解讀作品蘊(yùn)含的自然氛圍、情感基調(diào)與審美意趣，提升視覺(jué)解讀敏銳度。2.

美術(shù)表現(xiàn)：

（1）掌握提取自然色彩并運(yùn)用到繪畫、手工創(chuàng)作的基礎(chǔ)技法，像用彩鉛臨摹花卉色彩、以樹葉拼貼還原森林色調(diào)。

（2）熟練運(yùn)用色彩搭配，創(chuàng)作出能體現(xiàn)自然色彩神韻的美術(shù)作品，強(qiáng)化表現(xiàn)力。3.

審美判斷：

（1）學(xué)會(huì)品鑒以自然色彩為主題的美術(shù)作品優(yōu)劣，從色彩還原度、創(chuàng)意構(gòu)思、藝術(shù)感染力考量。

（2）形成個(gè)人穩(wěn)定審美標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)專業(yè)知識(shí)與個(gè)人喜好理性評(píng)判作品，表達(dá)成熟審美觀點(diǎn)。4.

創(chuàng)意實(shí)踐：

（1）突破常規(guī)思維，構(gòu)思新穎的自然色彩創(chuàng)意主題，如“夢(mèng)幻星空下的自然派對(duì)”這類奇幻主題。

（2）通過(guò)小組協(xié)作、個(gè)人創(chuàng)作，把創(chuàng)意構(gòu)想轉(zhuǎn)化為可視藝術(shù)成果，激發(fā)創(chuàng)新力。5.

文化理解：

（1）了解不同文化背景下自然色彩的象征意義，如西方文化中白鴿白的純潔寓意、東方文化里竹子綠的高潔內(nèi)涵。

（2）感知自然色彩對(duì)人類藝術(shù)創(chuàng)作、精神生活的深遠(yuǎn)影響，增強(qiáng)文化包容胸懷。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.

教學(xué)重點(diǎn)：

（1）系統(tǒng)講授自然色彩的基本知識(shí)，包括色彩來(lái)源、搭配規(guī)律，結(jié)合實(shí)例助學(xué)生把握關(guān)鍵要點(diǎn)。

（2）傳授提取與運(yùn)用自然色彩的基礎(chǔ)技法，現(xiàn)場(chǎng)示范關(guān)鍵步驟，保障學(xué)生實(shí)操上手。2.

教學(xué)難點(diǎn)：

（1）引導(dǎo)學(xué)生深挖自然色彩隱匿的深層情感與文化內(nèi)涵，避免創(chuàng)作只重形式缺靈魂。

（2）助力學(xué)生把創(chuàng)意靈感精準(zhǔn)落地，攻克創(chuàng)意與自然色彩運(yùn)用、制作工藝融合難題，讓作品兼具創(chuàng)意與品質(zhì)。四、學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生正處于好奇心旺盛、探索欲強(qiáng)的階段，對(duì)繽紛多彩的自然世界充滿興趣。他們?cè)谌粘Ｉ钪杏写罅拷佑|自然的機(jī)會(huì)，但多是無(wú)意識(shí)觀賞，缺乏用美術(shù)專業(yè)視角剖析的能力。小學(xué)積累的美術(shù)知識(shí)技能尚顯基礎(chǔ)，此階段形象思維主導(dǎo)，抽象理解色彩理論、領(lǐng)會(huì)文化深度稍難，不過(guò)學(xué)生樂(lè)于嘗試，恰當(dāng)引導(dǎo)可激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。五、教學(xué)策略1.

講授法：講解自然色彩知識(shí)、理論，保障知識(shí)精準(zhǔn)傳授，梳理關(guān)鍵概念。

2.

演示法：教師現(xiàn)場(chǎng)示范提取、運(yùn)用自然色彩技法，讓學(xué)生直觀看清實(shí)操細(xì)節(jié)。

（3）

討論法：組織學(xué)生探討作品文化意義、創(chuàng)意構(gòu)思，激發(fā)頭腦風(fēng)暴。

4.

情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)戶外寫生、自然博物館導(dǎo)覽情境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)代入感。

5.

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置系列創(chuàng)作任務(wù)，驅(qū)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐探索。六、教學(xué)準(zhǔn)備1.制作精美的多媒體課件，含海量自然景觀、動(dòng)植物圖片，創(chuàng)作視頻。

2.教學(xué)準(zhǔn)備充足繪畫工具，顏料、畫筆、畫紙；收集自然實(shí)物標(biāo)本、文化科普讀物。七、教學(xué)過(guò)程1.

導(dǎo)入（情境引入）：

（1）播放一段延時(shí)攝影視頻，展現(xiàn)從日出到日落，天空色彩由魚肚白漸變?yōu)槌燃t、紫紅的夢(mèng)幻過(guò)程。

設(shè)計(jì)意圖：震撼視頻迅速抓住學(xué)生注意力，喚起對(duì)自然色彩奇妙變化的驚嘆，自然引出主題。

（2）教師提問(wèn)“看到天空這么美的色彩變化，大家還能想到哪些自然里驚艷的色彩？”引導(dǎo)思考。2.

新授-自然色彩探秘（知識(shí)講解）：

（1）展示彩虹圖片，解讀光的色散原理，開啟學(xué)生對(duì)自然色彩成因的感知大門。

設(shè)計(jì)意圖：經(jīng)典光學(xué)現(xiàn)象引發(fā)探秘興趣，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)色彩來(lái)源奠基。

（2）呈現(xiàn)植物花朵色素細(xì)胞示意圖，對(duì)比彩虹，闡述生物體色彩生成差異，拓展視野。3.

新授-色彩搭配與規(guī)律（知識(shí)拓展）：

（1）詳細(xì)講解自然色彩搭配規(guī)律，如互補(bǔ)色在花朵中的應(yīng)用、鄰近色在森林景觀里的呈現(xiàn)，結(jié)合實(shí)例說(shuō)明。

設(shè)計(jì)意圖：系統(tǒng)剖析助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)框架，理解色彩組合奧秘，完善知識(shí)體系。

（2）分享不同季節(jié)自然色彩的色調(diào)傾向，深化文化認(rèn)知。4.

新授-技法示范助創(chuàng)作（技巧傳授）：

（1）教師拿起彩鉛，設(shè)定“描繪秋日楓葉林”主題，現(xiàn)場(chǎng)示范觀察楓葉色彩層次，用彩鉛漸變涂色，同步講解。

設(shè)計(jì)意圖：直觀示范化解實(shí)操難題，讓學(xué)生看清關(guān)鍵步驟，增強(qiáng)動(dòng)手信心。

（2）演示用樹葉、花瓣拼貼一幅簡(jiǎn)單的風(fēng)景圖，展示材料選擇、布局技巧，拓展知識(shí)。5.

新授-作品審美品鑒（審美啟發(fā)）：

（1）展示多幅學(xué)生作品，組織分組討論“哪幅最能捕捉到自然色彩之美，為啥”。

設(shè)計(jì)意圖：同齡作品降低門檻，討論激發(fā)主觀能動(dòng)性，助學(xué)生學(xué)會(huì)審美分析。

（2）教師總結(jié)品鑒要點(diǎn)，從色彩精準(zhǔn)、創(chuàng)意新穎、情感傳達(dá)多維度講解。6.

學(xué)生實(shí)踐（創(chuàng)意落地）：

（1）布置基礎(chǔ)任務(wù)，選單一自然元素用繪畫技法表現(xiàn)其色彩，體會(huì)色彩捕捉。

設(shè)計(jì)意圖：基礎(chǔ)任務(wù)助熟悉手感，內(nèi)化技法知識(shí)，為進(jìn)階創(chuàng)作熱身。

（2）進(jìn)階布置創(chuàng)意任務(wù)，設(shè)定主題，如“神秘雨林的奇幻色彩之旅”，鼓勵(lì)創(chuàng)新。

設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)意任務(wù)激發(fā)創(chuàng)新思維，主題設(shè)定賦予作品情境，教師巡回指導(dǎo)。7.

作品展示與評(píng)價(jià)（能力提升）：

（1）學(xué)生展示作品，講述創(chuàng)意構(gòu)思、制作難點(diǎn)攻克。

設(shè)計(jì)意圖：鍛煉表達(dá)，分享創(chuàng)作心路，收獲成就感與改進(jìn)方向。

（2）同學(xué)互評(píng)，從色彩運(yùn)用、創(chuàng)意亮點(diǎn)、情感表達(dá)多角度點(diǎn)評(píng)，教師總結(jié)升華。8.

課堂小結(jié)與拓展（知識(shí)鞏固）：

（1）回顧自然色彩知識(shí)、技法、審美要點(diǎn)。

設(shè)計(jì)意圖：梳理知識(shí)脈絡(luò)，鞏固學(xué)習(xí)成果，強(qiáng)化整體認(rèn)知。

（2）推薦自然主題藝術(shù)展、線上教程，鼓勵(lì)課后持續(xù)探索。八、板書設(shè)計(jì)《自然的色彩》板書

1.

色彩成因：

（1）光學(xué)現(xiàn)象

（2）生物色素

2.

搭配規(guī)律：

（1）互補(bǔ)色

（2）鄰近色

（3）[舉例說(shuō)明]

3.審美要點(diǎn)：

（1）色彩精準(zhǔn)

（2）創(chuàng)意新穎

（3）情感傳達(dá)九、教學(xué)反思本節(jié)