2026屆廣東省普寧二中高二生物第一學(xué)期期末綜合測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應(yīng)的酶依次是（）A.DNA連接酶、限制酶、解旋酶B.限制酶、解旋酶、DNA連接酶C.解旋酶、限制酶、DNA連接酶D.限制酶、DNA連接酶、解旋酶2．下圖表示人體內(nèi)體液免疫的過程，圖中序號表示不同的過程。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.吞噬細(xì)胞可特異性識別抗原，其對抗原的處理與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)B.②過程表示T細(xì)胞分泌淋巴因子促使B細(xì)胞增殖、分化C.相同抗原再次侵染機體時，⑥和⑦過程都存在，只是⑥的免疫效應(yīng)比⑦的要強D.圖中的免疫活性物質(zhì)是由漿細(xì)胞分泌的，漿細(xì)胞可識別抗原并分泌抗體與其結(jié)合3．下圖是Ⅰ型、Ⅱ型兩種糖尿病部分發(fā)病機理示意圖，其中▲代表葡萄糖。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.Ⅰ型糖尿病患者注射胰島素后，肝細(xì)胞、肌細(xì)胞攝取葡萄糖的速度會加快B.Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)的②含量可能高于正常人的，胰高血糖素含量可能低于正常人的C.分泌胰島素時需要載體蛋白的協(xié)助和消耗ATPD.Ⅱ型糖尿病的病因可能是免疫系統(tǒng)產(chǎn)生了抗胰島素受體的抗體4．下列食物營養(yǎng)成分與鑒定試劑及顯色反應(yīng)之間的對應(yīng)關(guān)系中，錯誤的是A.淀粉：碘液，藍(lán)色B.還原糖:斐林試劑，磚紅色C.脂肪：蘇丹Ⅲ染液，橘黃色D.蛋白質(zhì)：雙縮脲試劑，黃綠色5．“雜交水稻之父”袁隆平成功培育出高產(chǎn)雜交水稻的關(guān)鍵是在野生水稻中發(fā)現(xiàn)了雄性不育植株，這是利用了生物多樣性中的（）A.生物物種多樣性 B.生態(tài)環(huán)境多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.遺傳（基因）多樣性6．下列有關(guān)細(xì)胞呼吸與ATP的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞的有氧呼吸和無氧呼吸是ATP的全部來源B.稻田要定期排水，否則水稻幼根會因缺氧產(chǎn)生乳酸而腐爛C.探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式通常用重鉻酸鉀檢測有無CO2的產(chǎn)生D.ATP是細(xì)菌、真菌、植物和動物細(xì)胞內(nèi)的生命活動的直接能源物質(zhì)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，褪黑素（小分子激素）具有調(diào)節(jié)機體免疫的作用，某研究小組為了探究不同劑量的褪黑素對小鼠免疫能力調(diào)節(jié)作用的影響，進(jìn)行了相關(guān)實驗，實驗過程中嚴(yán)格遵循單一變量原則、等量原則等。實驗結(jié)果如下圖所示，請回答下列問題：（1）對小鼠使用褪黑素時，既可以注射也可以飼喂，可以飼喂的原因是____________________________________（2）該實驗的"抗體生成細(xì)胞數(shù)量"這一檢測指標(biāo)中“抗體生成細(xì)胞”指的是______，在二次免疫的小鼠體內(nèi)，該細(xì)胞可以由________________________增殖、分化而來。（3）小鼠免疫系統(tǒng)的功能主要體現(xiàn)在三個方面，即________________________________________________。（4）從實驗結(jié)果可知，褪黑素可能作用的免疫細(xì)胞有______________。據(jù)圖可得出的實驗結(jié)論是____________________________________________________________。8．（10分）濱藜在含鹽量0．6%以上的條件下生長，是耐鹽堿基因開發(fā)的理想材料。若將濱藜的耐鹽堿基因轉(zhuǎn)移到水稻等農(nóng)作物體內(nèi)，將會大大提高水稻等農(nóng)作物的種植面積?；卮鹣铝袉栴}：（1）從濱藜中獲得耐鹽堿基因需要用_____________酶處理，然后與含四環(huán)素抗性基因的Ti質(zhì)粒連接構(gòu)建___________，并導(dǎo)入農(nóng)桿菌。在含有四環(huán)素的固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，目的是_________________________________________________________。（2）用農(nóng)桿菌感染時，應(yīng)優(yōu)先選用水稻_________（填“受傷的”或“完好的”）葉片與含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌共同培養(yǎng)，選用這種葉片的理由是__________________________________。（3）導(dǎo)入耐鹽堿基因的植株細(xì)胞經(jīng)過________形成愈傷組織，然后__________形成胚狀體，繼續(xù)發(fā)育形成轉(zhuǎn)基因水稻幼苗。（4）將生長至4葉期的轉(zhuǎn)基因幼苗轉(zhuǎn)入高濃度的NaCl溶液（含鹽量0．6%以上）中培養(yǎng)，進(jìn)行耐鹽實驗，用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對照。培養(yǎng)30天后觀察兩者的存活率差異。若_________，則說明轉(zhuǎn)基因植株獲得了耐鹽特性。9．（10分）某小組為研究低溫條件下乙醇對老齡大鼠和幼齡大鼠體溫的影響，在5℃的環(huán)境溫度條件下，測定注射乙醇后小鼠體溫的變化，結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：（1）在低溫刺激下大鼠皮膚溫度感受器產(chǎn)生興奮，經(jīng)傳入神經(jīng)傳至___________的體溫調(diào)節(jié)中樞，經(jīng)傳出神經(jīng)傳至___________，使其收縮，增加產(chǎn)熱。此外甲狀腺激素分泌增加，引起____________等生命活動，以維持體溫穩(wěn)定。（2）分析上圖可知，注射乙醇后1h內(nèi)，大鼠機體的產(chǎn)熱量___________（填“大于”小于”或“等于”）散熱量。對于乙醇引起的體溫變化，受影響較小的是___________（填“老齡大鼠”或“幼齡大鼠”）。（3）5一羥色胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)，能降低大鼠體溫?，F(xiàn)要探究乙酵降低大鼠體溫是否與5一羥色胺有關(guān)，選用生理狀況等一致的大鼠，向?qū)嶒灲M大鼠注射一定量的5-羥色胺受體阻斷劑，對照組注射生理鹽水。一段時間后向兩組大鼠注射___________，在低溫環(huán)境中培養(yǎng)并測量大鼠的體溫變化情況。若結(jié)論為乙醇降低大鼠體溫與5一羥色胺有關(guān)，得出結(jié)論的依據(jù)是：與對照組相比，________________________。10．（10分）當(dāng)新冠病毒侵入人體，機體會啟動免疫反應(yīng)對抗該病毒。如圖是免疫系統(tǒng)作用于新型冠狀病毒的過程簡圖，請回答下列問題：（1）圖中細(xì)胞①的名稱是___________，它產(chǎn)生的物質(zhì)甲是__________（填名稱）。（2）圖中細(xì)胞①、細(xì)胞②和細(xì)胞⑤均由_________細(xì)胞增殖分化而來；當(dāng)新冠病毒再次進(jìn)入機體時，細(xì)胞③可來自圖中的________________（填圖中細(xì)胞名稱）。（3）新冠肺炎康復(fù)者半年內(nèi)一般不會再次感染發(fā)病，這與其體內(nèi)含有的相應(yīng)抗體和_________細(xì)胞等密切相關(guān)；當(dāng)新冠病毒再次侵入人體時，人體產(chǎn)生抗體的速度比初次更___________。（填“快”或“慢”）11．（15分）野生羅漢果（2n=28）的果皮、果肉中含有具有重要藥用價值的羅漢果甜苷，但有種子的羅漢果口感很差，人們?nèi)粘Ｊ秤玫牧_漢果多為三倍體無子羅漢果。下圖是無子羅漢果的育種流程圖，請回答下列問題：（1）培育三倍體無子羅漢果依據(jù)的遺傳學(xué)原理是________________________。在培育四倍體時，要將一定濃度的秋水仙素滴在野生羅漢果幼苗的芽尖上，原因是__________________（2）三倍體羅漢果植株的果實沒有種子的原因是__________。（3）為確認(rèn)三倍體羅漢果植株的染色體數(shù)目，應(yīng)在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞，觀察的最佳時期是_________________，看到的染色體數(shù)目應(yīng)是___________________________條。（4）上述育種過程可稱為多倍體育種，多倍體是指_____________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】限制酶：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂。DNA連接酶：連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵。解旋酶：能使DNA分子兩條鏈之間的氫鍵斷裂，使DNA雙鏈打開?！驹斀狻竣偈菤滏I，是解旋酶的作用位點；②是磷酸二酯鍵，限制酶可將其斷裂；③處為兩個DNA片段的缺口，DNA連接酶可將DNA片段之間的磷酸二酯鍵連接起來。故選C。2、B【解析】1、體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。2、細(xì)胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)。3、三個唯一：唯一能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞，B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞都不能產(chǎn)生；唯一沒有識別功能的細(xì)胞是漿細(xì)胞；特異性免疫中除漿細(xì)胞外，唯一沒有特異性識別功能的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞，其余免疫細(xì)胞都有特異性識別功能?！驹斀狻緼、吞噬細(xì)胞沒有特異性，不能特異性識別抗原，A錯誤；B、②過程表示T細(xì)胞分泌淋巴因子促使B細(xì)胞增殖、分化，B正確；C、相同抗原再次侵染機體時，⑥B細(xì)胞受到淋巴因子的刺激分化成漿細(xì)胞和⑦記憶B細(xì)胞受到抗原刺激分化成漿細(xì)胞這兩個過程都存在，⑦的免疫效應(yīng)比⑥的要強，C錯誤；D、圖中的免疫活性物質(zhì)抗體是由漿細(xì)胞分泌的，漿細(xì)胞不可識別抗原，D錯誤。故選B。3、C【解析】據(jù)圖分析，②表示胰島B細(xì)胞分泌的胰島素，①表示葡萄糖受體；胰島B細(xì)胞合成分泌的胰島素異常，導(dǎo)致Ⅰ型糖尿病，可以通過注射胰島素治療；Ⅱ型糖尿病是由于細(xì)胞膜上的胰島素受體不足，所以在臨床中Ⅱ型糖尿病不能通過注射胰島素治療。【詳解】A、Ⅰ型糖尿病是由于胰島B細(xì)胞合成分泌的胰島素不足引起的，胰島素可促進(jìn)細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和轉(zhuǎn)化，因此Ⅰ型糖尿病患者注射胰島素后，肝細(xì)胞、肌細(xì)胞攝取葡萄糖的速度會加快，A正確；B、Ⅱ型糖尿病患者是由于葡萄糖受體減少，導(dǎo)致葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞減少，由于血糖濃度高于正常機體，因此可能會刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生更多的胰島素，而抑制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，因此體內(nèi)的②胰島素含量可能高于正常人的，胰高血糖素含量可能低于正常人的，B正確；C、胰島素屬于分泌蛋白，其分泌過程為胞吐，需要消耗能量，但不需要載體蛋白，C錯誤；D、Ⅱ型糖尿病的病因可能是免疫系統(tǒng)產(chǎn)生了抗胰島素受體的抗體，使胰島素不能發(fā)揮作用，進(jìn)而引起血糖升高，D正確。故選C。4、D【解析】生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色解：A、淀粉遇碘液變藍(lán)，A正確；B、斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色，B正確；C、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色），C正確；D、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，D錯誤故選D考點：檢測蛋白質(zhì)的實驗；檢測還原糖的實驗；檢測脂肪的實驗5、D【解析】生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性?；虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如野生水稻和栽培水稻之間基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫?！驹斀狻侩s交水稻之父袁隆平成功培育出高產(chǎn)雜交水稻的關(guān)鍵是在野生水稻中發(fā)現(xiàn)了雄性不育株，這是利用了生物多樣性中的基因的多樣性。表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫，D正確，故選D。6、D【解析】細(xì)胞呼吸包括有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸是將葡萄糖等有機物徹底氧化分解并產(chǎn)生水和CO2，釋放能量，生成大量ATP的過程；無氧呼吸包括乳酸發(fā)酵和酒精發(fā)酵，產(chǎn)物分別是乳酸、酒精和CO2。ATP是驅(qū)動細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)，合成ATP的能量主要來自光能和細(xì)胞呼吸釋放的能量，細(xì)胞內(nèi)的ATP含量很低，會與ADP迅速互相轉(zhuǎn)化，ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制，在所有生物的細(xì)胞內(nèi)都是一樣的，體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性?！驹斀狻緼、細(xì)胞呼吸是生物體內(nèi)ATP的主要來源，而不是全部來源，綠色植物光反應(yīng)階段也產(chǎn)生ATP，A錯誤；B、水稻根細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精，不是乳酸，因此稻田定期排水是為了防止根細(xì)胞因缺氧進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精而腐爛，B錯誤；C、探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式通常用酸性條件下的重鉻酸鉀溶液檢測有無酒精的產(chǎn)生，檢測有無CO2的產(chǎn)生用澄清的石灰水或者溴麝香草酚藍(lán)溶液，C錯誤；D、ATP是一種高能磷酸化合物，是驅(qū)動所有細(xì)胞生物生命活動的直接能源物質(zhì)，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）褪黑素是一種小分子激素，可以被機體直接吸收（或褪黑素是一種小分子激素，消化道中不存在分解該物質(zhì)的酶）（2）①.漿細(xì)胞②.B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞（3）免疫防御、免疫自穩(wěn)、免疫監(jiān)視（4）①.脾淋巴細(xì)胞、NK細(xì)胞、抗體生成細(xì)胞②.適宜劑量的褪黑素可（通過促進(jìn)脾淋巴細(xì)胞增殖、提高NK細(xì)胞活性和促進(jìn)抗體生成細(xì)胞數(shù)量增多來）增強機體免疫能力【解析】根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知：低劑量組和高劑量組的脾淋巴細(xì)胞增殖能力、NK淋巴細(xì)胞活性、抗體生成細(xì)胞數(shù)量的相對值都高于對照組，并且低劑量組的這三個相對值高于高劑量組?！拘?詳解】根據(jù)題干可知：褪黑素是一種小分子激素，因此消化道中不存在分解該物質(zhì)的酶，所以可以飼喂。【小問2詳解】漿細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，在二次免疫中B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞均可增殖分化出漿細(xì)胞，產(chǎn)生抗體抵抗抗原。【小問3詳解】免疫系統(tǒng)的功能有免疫防御、免疫自穩(wěn)、免疫監(jiān)視?！拘?詳解】據(jù)表中信息分析，對小鼠注射或飼喂褪黑素后，脾淋巴細(xì)胞增殖能力、NK淋巴細(xì)胞活性、抗體生成細(xì)胞數(shù)量的相對值都升高，說明褪黑素可能作用的細(xì)胞有脾淋巴細(xì)胞、NK淋巴細(xì)胞、抗體生成細(xì)胞；而且適宜劑量的褪黑素可（通過促進(jìn)脾淋巴細(xì)胞增殖、提高NK細(xì)胞活性和促進(jìn)抗體生成細(xì)胞數(shù)量增多來）增強機體免疫能力?！军c睛】本題考查了激素調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，綜合性較強，意在考查考生對于相關(guān)內(nèi)容的理解和掌握。8、①.限制性核酸內(nèi)切（或限制）②.重組質(zhì)粒（或重組DNA分子）③.篩選出導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌④.受傷的⑤.葉片傷口處的細(xì)胞釋放出大量酚類物質(zhì)，可吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞⑥.脫分化⑦.再分化⑧.轉(zhuǎn)基因植株存活率高于非轉(zhuǎn)基因植株【解析】基因工程的工具酶有限制酶和DNA連接酶，基因工程的操作步驟：一是獲取目的基因；二是構(gòu)建基因表達(dá)載體（核心）；三是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞（導(dǎo)入植物細(xì)胞一般有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法、花粉管道法等）；四是檢測和鑒定目的基因（一是檢測目的基因是否導(dǎo)入成功，二是檢測目的基因是否成功表達(dá)，三是檢測目的基因控制的性狀是否能在植株上表現(xiàn)出來）?！驹斀狻浚?）使用限制酶從濱藜中獲得耐鹽堿基因，與含抗生素抗性基因的Ti質(zhì)粒連接構(gòu)建基因表達(dá)載體（或重組質(zhì)粒），并導(dǎo)入農(nóng)桿菌，將其在含有四環(huán)素的固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，目的是篩選出導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌。（2）當(dāng)植物體受到損傷時，傷口處的細(xì)胞會分泌大量的酚類化合物，吸引農(nóng)桿菌移向這些細(xì)胞，因此用農(nóng)桿菌感染時，優(yōu)先選用水稻受傷的葉片。（3）含有目的基因的植物細(xì)胞先脫分化形成愈傷組織，然后再分化形成根、芽和胚狀體，然后繼續(xù)發(fā)育形成轉(zhuǎn)基因幼苗。（4）將生長至4葉期的轉(zhuǎn)基因水稻幼苗轉(zhuǎn)入含鹽量0．6%以上的環(huán)境中培養(yǎng)，進(jìn)行實驗，用非轉(zhuǎn)基因幼苗作為對照。若轉(zhuǎn)基因植株存活率高于非轉(zhuǎn)基因植株，說明轉(zhuǎn)基因水稻植株獲得了耐鹽特性?！军c睛】本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理、操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)問題，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。9、①.下丘腦②.骨骼?、?提高細(xì)胞代謝的速率④.小于⑤.幼齡大鼠⑥.等量乙醇⑦.實驗大鼠體溫下降幅度較小【解析】體溫調(diào)節(jié)的方式為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦；在寒冷環(huán)境中，通過增加產(chǎn)熱，減少散熱，來維持體溫相對穩(wěn)定；在炎熱環(huán)境中，通過減少產(chǎn)熱，增加散熱，來維持體溫相對穩(wěn)定。產(chǎn)熱途徑有：骨骼肌顫栗，肝臟產(chǎn)熱等；散熱途徑：汗腺分泌，毛細(xì)血管舒張等?！驹斀狻浚?）在低溫刺激下大鼠皮膚溫度感受器產(chǎn)生興奮，興奮經(jīng)傳入神經(jīng)到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，經(jīng)傳出神經(jīng)至骨骼肌，使其收縮，增加產(chǎn)熱。此外導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增多，引起細(xì)胞代謝的速率加快等生命活動，以維持機體體溫穩(wěn)定。（2）注射乙醇后1h內(nèi)，大鼠的體溫下降，所以大鼠機體的產(chǎn)熱量小于散熱量；幼齡大鼠體溫下降的幅度較小且恢復(fù)得快，所以對于乙醇引起的體溫變化，受影響較小的是幼齡大鼠。（3）探究乙酵降低大鼠體溫是否與5一羥色胺有關(guān)，選用生理狀況等一致的大鼠，向?qū)嶒灲M大鼠注射一定量的5—羥色胺受體阻斷劑，對照組注射等量生理鹽水，一段時間后向兩組大鼠注射等量乙醇，在低溫環(huán)境中培養(yǎng)并測量大鼠的體溫變化情況。由于5—羥色胺受體阻斷劑能阻止5—羥色胺與受體結(jié)合，導(dǎo)致5—羥色胺不能發(fā)揮功能。若實驗組大鼠體溫降低幅度比對照組的小，則說明乙醇降低大鼠體溫與5一羥色胺是有關(guān)的?！军c睛】該類型題目常以神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)等知識為基礎(chǔ)，采用實驗探究、曲線圖的形式選材命題。設(shè)問的角度往往涉及調(diào)節(jié)的基本過程、改變變量對調(diào)節(jié)系統(tǒng)的整體影響；也可從病理條件下某個或多個異常因素選材，分析對機體生命活動的綜合影響。10、①.T細(xì)胞②.淋巴因子③.造血干④.記憶細(xì)胞、B細(xì)胞⑤.記憶⑥.快【解析】據(jù)圖分析可知，細(xì)胞①是T細(xì)胞，細(xì)胞②是B細(xì)胞，細(xì)胞③是漿細(xì)胞，細(xì)胞④是效應(yīng)T細(xì)胞，細(xì)胞⑤是吞噬細(xì)胞?！驹斀狻浚?）圖中細(xì)胞①是T細(xì)胞，T細(xì)胞會分泌淋巴因子刺激B細(xì)胞，則物質(zhì)甲是淋巴因子，淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞的增殖、分化。（2）細(xì)胞①為T細(xì)胞、細(xì)胞②為B細(xì)胞，細(xì)胞⑤為吞噬細(xì)胞，這三種細(xì)胞均由造血干細(xì)胞增殖、分化而來；當(dāng)新冠病毒再次進(jìn)入機體時，會發(fā)生二次免疫，細(xì)胞③（漿細(xì)胞）可由B細(xì)胞（即細(xì)胞②）和記憶細(xì)胞分化而來。（3）新冠肺炎康復(fù)者半年內(nèi)一般不會再次感染發(fā)病，這與其體內(nèi)含有相應(yīng)抗體和記憶細(xì)胞等密切相關(guān)，當(dāng)新冠病毒再次侵入人體時，會發(fā)生二次免疫，記憶細(xì)胞能快速增殖和分化出漿細(xì)胞，漿細(xì)胞能快速產(chǎn)生抗體，因此，在二次免疫中產(chǎn)生抗體的速度比初次更快?！军c睛】本題結(jié)合圖解，考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記體液