《大禹治水（第一課時(shí)）》教案教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1.運(yùn)用多種方法識(shí)記生字，認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“難、被”等4個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字。2.能正確、流利地朗讀課文。3.借助課后思考題中的提示，初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用多種方法識(shí)記生字，認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“難、被”等4個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字。教學(xué)難點(diǎn)：借助課后思考題中的提示，初步了解課文內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動(dòng)1分一、單元介紹，整體感知從今天開(kāi)始，我們將要進(jìn)入第六單元的學(xué)習(xí)。在本單元，我們要從《大禹治水》《朱德的扁擔(dān)》和《難忘的潑水節(jié)》三個(gè)故事中認(rèn)識(shí)三位偉大的人物。和從前一樣，我們還要學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際和語(yǔ)文園地的內(nèi)容。相信通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定會(huì)有更多的收獲。30秒二、引出人物，激發(fā)興趣1.引出人物今天要學(xué)習(xí)的這個(gè)故事的主人公大禹，傳說(shuō)是夏代的始祖，他有什么樣的豐功偉績(jī)呢？這節(jié)課，就讓我們一起了解他的故事吧。2.啟發(fā)質(zhì)疑8分三、初讀課文，隨文識(shí)字（一）初讀感知1.自讀提示：（1）讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）標(biāo)出自然段序號(hào)。2.跟隨學(xué)習(xí)伙伴，讀好停頓。（二）隨文識(shí)字1.第一自然段隨文識(shí)字“洪、毒、蛇、獸、傷”，重點(diǎn)學(xué)習(xí)“洪”。洪——學(xué)生體會(huì)形旁表意：三點(diǎn)水旁，意思和水有關(guān)。教師講解：“三點(diǎn)水”和“共”合起來(lái)表示“眾多水流匯集在一起”，“洪”這個(gè)字的本義就是指發(fā)大水。擴(kuò)詞“洪水、防洪”。毒、蛇、獸、傷——學(xué)生聯(lián)系生活識(shí)記。2.第二自然段隨文識(shí)字“災(zāi)、難、仍、退、繼、續(xù)”難、仍——提示讀音。災(zāi)——字理識(shí)字。擴(kuò)詞“災(zāi)難、災(zāi)害、火災(zāi)、水災(zāi)”。加一加、減一減、換一換、生活中識(shí)字3.第三、四自然段隨文識(shí)字“龜、頂”。1分30秒四、鞏固識(shí)字，回讀課文1.整體認(rèn)讀詞語(yǔ)2.正確、流利地朗讀課文。1分30秒五、根據(jù)提示，初步感知。1.讀課后思考題四句話。2.發(fā)現(xiàn)這四句話對(duì)應(yīng)課文四個(gè)自然段。2分30秒六、歸類指導(dǎo)，書(shū)寫(xiě)生字1.出示本節(jié)課所有生字，按照結(jié)構(gòu)分類。2.學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)本課中左右結(jié)構(gòu)的生字，提示重點(diǎn)。3.學(xué)生自主練習(xí)，評(píng)議同學(xué)書(shū)寫(xiě)作業(yè)。3.按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)練習(xí)書(shū)寫(xiě)。5秒七、課后作業(yè)1.讀讀“生字表”里的字，讀準(zhǔn)字音。2.讀課文，爭(zhēng)取讀正確，讀流利。配套習(xí)題一、給下列各字選擇正確的讀音,畫(huà)上“”。(4分)

1.寒號(hào)(hàoháo)鳥(niǎo)把石崖上的縫(fènɡfònɡ)當(dāng)作自己的窩。2.周總理端著盛(shènɡchénɡ)滿清水的銀碗,拿了柏樹(shù)枝蘸了水向人們?yōu)⑺?為人們祝(zhùzù)福。二、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(16分)三、照樣子,換偏旁組新字,再組詞語(yǔ)。(10分)四、把每組中不同類的詞語(yǔ)畫(huà)上“”。(6分)

1.摩托車 自行車 轎車 消防車 救護(hù)車2.貨船 客船 科考船 漁船 宇宙飛船3.蛇 青蛙 老虎 猛獸 烏龜五、選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。(4分)自言自語(yǔ)千言萬(wàn)語(yǔ)坐井觀天無(wú)邊無(wú)際1.天,不是像青蛙說(shuō)的那樣只有井口那么大,只不過(guò)青蛙天天坐在井里,看到的天只有井口那么大。所以我們不能學(xué)青蛙,要走向大自然。

2.媽媽出門打工了,每次打電話回來(lái),我總是覺(jué)得有要說(shuō)。

3.小勇很少和同學(xué)玩,經(jīng)常一個(gè)人坐在座位上。

六、試著把下面的句子寫(xiě)具體。(8分)1.的葫蘆藤長(zhǎng)滿了綠葉,開(kāi)出了幾朵的小花。

2.她迎著的北風(fēng),踏著的鮮血,走到鍘刀前。

3.的北風(fēng)地刮著,像,我凍得直。

七、給下列句子加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(8分)1.今天的太陽(yáng)真好好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有看見(jiàn)太陽(yáng)了2.今天不是什么節(jié)日大街上怎么這么多人呢3.你的衣服好漂亮啊你在哪里買的4.現(xiàn)在才秋天你怎么連棉襖都穿上了呢八、把下面的名言或詩(shī)句補(bǔ)充完整。(8分)1.有志者事竟?！逗鬂h書(shū)》

2.高遠(yuǎn)。——諸葛亮

3.窮且益堅(jiān),不墜?！醪?/p>

4.山鳥(niǎo)飛絕,徑人蹤滅。——《江雪》

九、回憶課文,選擇正確說(shuō)法,并將正確說(shuō)法的序號(hào)填到“()”里。(8分)1.毛主席在八角樓上寫(xiě)文章是發(fā)生在()。①井岡山艱苦斗爭(zhēng)的年代②延安的艱苦歲月里2.葫蘆葉長(zhǎng)蚜蟲(chóng),我們()。①不用管,我們要的是葫蘆而不是葫蘆葉②應(yīng)該趕緊治蚜蟲(chóng),因?yàn)楹J葉和葫蘆有很大關(guān)系3.朱德在扁擔(dān)上刻上自己的名字,是為了()。①不讓別人藏他的扁擔(dān)②不讓別人偷他的扁擔(dān)4.周總理和傣族人民一起過(guò)節(jié),表現(xiàn)了()。①周總理對(duì)少數(shù)民族的關(guān)愛(ài)②周總理很喜歡過(guò)節(jié)日十、課外閱讀我能行。(13分)一根扁擔(dān)的感人故事1935年底,紅軍長(zhǎng)征進(jìn)入四川省邛(qiónɡ)崍(lái)境內(nèi)。那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是歲暮天寒,戰(zhàn)士們還身著單衣、足穿草鞋與敵軍作戰(zhàn)。很多戰(zhàn)士都得了傷寒,情況十分嚴(yán)重。當(dāng)時(shí)有一部分紅軍駐(zhù)扎(zhā)在一位姓張的老中醫(yī)家,老中醫(yī)天天上山挖草藥給戰(zhàn)士們治病,戰(zhàn)士們的病情逐漸好轉(zhuǎn)。1936年2月,紅軍向西轉(zhuǎn)移,離開(kāi)邛崍,無(wú)錢給這位老中醫(yī)支付醫(yī)藥費(fèi),于是留下一根扁擔(dān)作為信物,說(shuō):“如果將來(lái)我們的革命成功了,你就拿著這根扁擔(dān)找政府要醫(yī)藥費(fèi)。”這根扁擔(dān)就一直由老中醫(yī)及其妻子精心保存著,把它視為家里的珍寶。后來(lái)革命成功了,老中醫(yī)家卻舍不得將扁擔(dān)拿到政府去換錢。2005年,老中醫(yī)的孫子將這根扁擔(dān)捐給邛崍市紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館。如今,這根扁擔(dān)仍靜靜地躺在紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館中,留給人們的是感動(dòng)和遐思。1.“歲暮天寒”一詞中的“暮”的正確解釋是()。(3分)①傍晚,太陽(yáng)落山的時(shí)候②晚,將盡2.這一根扁擔(dān)最初是的,因?yàn)?所以到了的手里,最后捐給了邛崍市紅軍長(zhǎng)征紀(jì)念館。(4分)

3.這根扁擔(dān)當(dāng)時(shí)是紅軍的物,后來(lái)老中醫(yī)家把它當(dāng)作。(2分)

4.讀文中畫(huà)橫線的句子,選擇正確的說(shuō)法,在后面畫(huà)上“”。(4分)①?gòu)摹熬摹笨闯隼现嗅t(yī)對(duì)這根扁擔(dān)的珍愛(ài)。()②“一直”說(shuō)明老中醫(yī)怕這根扁擔(dān)丟失了,無(wú)法換醫(yī)藥費(fèi)。()十一、看圖寫(xiě)話。(15分)圖上畫(huà)的是什么地方?畫(huà)了什么動(dòng)物?它們?cè)诟墒裁?它們之間發(fā)生了什么事情?請(qǐng)你用一段話寫(xiě)下來(lái)。

答案：一、1.háofènɡ2.chénɡzhù二、1.紅軍戰(zhàn)士扁擔(dān)2.難忘潑水3.鄰居被子謝謝三、示例:燈電燈爐爐子治治病粉粉色喝喝水四、1.自行車2.宇宙飛船3.猛獸五、1.無(wú)邊無(wú)際坐井觀天2.千言萬(wàn)語(yǔ)3.自言自語(yǔ)六、示例:1