中考英語(yǔ)主謂一致專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題庫(kù)主謂一致是中考英語(yǔ)語(yǔ)法考查的核心考點(diǎn)之一，貫穿于語(yǔ)法填空、完形填空、單項(xiàng)選擇等題型中。掌握主謂一致的規(guī)則，不僅能提升語(yǔ)法題的正確率，還能優(yōu)化寫(xiě)作中的句子結(jié)構(gòu)。本文結(jié)合中考考情，梳理三大核心原則，并配套專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題，幫助考生系統(tǒng)突破這一考點(diǎn)。一、語(yǔ)法一致原則：形式匹配，“數(shù)”隨主語(yǔ)語(yǔ)法一致是最基礎(chǔ)的主謂一致規(guī)則：主語(yǔ)的語(yǔ)法形式（單數(shù)/復(fù)數(shù)）決定謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式。（一）可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞作主語(yǔ)單數(shù)可數(shù)名詞/不可數(shù)名詞作主語(yǔ)，謂語(yǔ)用單數(shù)；復(fù)數(shù)可數(shù)名詞作主語(yǔ)，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。例題：Thenews______(be)veryexciting.（解析：news為不可數(shù)名詞，謂語(yǔ)用單數(shù)is）例題：Threedays______(be)enoughforthetask.（解析：表示時(shí)間的復(fù)數(shù)名詞作整體看待，謂語(yǔ)用單數(shù)is）（二）不定代詞作主語(yǔ)each、every、either、neither、another、theother（單數(shù)），以及“some/any/no/every+thing/body/one”等復(fù)合不定代詞作主語(yǔ)，謂語(yǔ)用單數(shù)。例題：Everyoneintheclass______(know)theanswer.（解析：everyone表單數(shù)，謂語(yǔ)用knows）例題：Neitherofthebooks______(be)interesting.（解析：neither表“兩者都不”，謂語(yǔ)用單數(shù)is）（三）“量詞+of+名詞”作主語(yǔ)謂語(yǔ)形式由量詞的單復(fù)數(shù)決定（apairof、alotof等需結(jié)合名詞，但核心看量詞）。例題：Apairofglasses______(be)onthedesk.（解析：apair為單數(shù)，謂語(yǔ)用is）例題：Lotsofwater______(be)neededhere.（解析：water不可數(shù)，lotsof修飾不可數(shù)名詞時(shí)，謂語(yǔ)用單數(shù)is）二、意義一致原則：語(yǔ)義優(yōu)先，“數(shù)”看內(nèi)涵意義一致更關(guān)注主語(yǔ)的實(shí)際意義（單/復(fù)數(shù)概念），而非語(yǔ)法形式。（一）集合名詞作主語(yǔ)集合名詞（family、class、team、group等）指“整體”時(shí)，謂語(yǔ)用單數(shù)；指“成員”時(shí)，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。例題：Myfamily______(be)abigone.（解析：指家庭整體，用is）例題：Myfamily______(be)allfondofmusic.（解析：指家庭成員，用are）（二）“the+形容詞”作主語(yǔ)“the+形容詞”（如theold、theyoung）表“一類(lèi)人”，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)；表“抽象概念”（如thebeautiful），謂語(yǔ)用單數(shù)。例題：Theold______(be)welltakencareofinourcity.（解析：指老人群體，用are）例題：Thebeautiful______(be)notalwaystheuseful.（解析：指抽象的“美”，用is）（三）并列主語(yǔ)的意義一致由and連接的并列主語(yǔ)，若表“同一人/物/概念”（如ateacherandwriter），謂語(yǔ)用單數(shù)；若表“不同人/物”，謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。三、就近原則：近主決定，“數(shù)”隨鄰詞就近原則指謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式由靠近它的名詞（短語(yǔ)）的單復(fù)數(shù)決定，常見(jiàn)于以下結(jié)構(gòu)：（一）therebe句型be的形式由其后的第一個(gè)名詞決定。例題：There______(be)apenandtwobooksonthedesk.（解析：靠近be的是apen（單數(shù)），用is）例題：There______(be)twobooksandapenonthedesk.（解析：靠近be的是twobooks（復(fù)數(shù)），用are）（二）“notonly...butalso.../either...or.../neither...nor...”結(jié)構(gòu)謂語(yǔ)形式由靠近它的主語(yǔ)決定。例題：NotonlyhebutalsoI______(be)goodatEnglish.（解析：靠近be的是I，用am）例題：Eitheryouoryourbrother______(have)tocleantheroom.（解析：靠近have的是yourbrother（單數(shù)），用has）中考實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練題庫(kù)（附答案與解析）基礎(chǔ)鞏固題（單選/填空）1.Thenumberofstudentsinourclass______(be)fifty.（解析：thenumberof表“……的數(shù)量”，謂語(yǔ)用單數(shù)is）2.NeitherTomnorhisfriends______(like)themovie.（解析：就近原則，friends復(fù)數(shù)，用like）3.Abasketofapples______(be)onthetable.（解析：abasket單數(shù)，用is）4.Thepolice______(be)searchingforthemissingchild.（解析：police表“警察們”，復(fù)數(shù)，用are）5.Everyboyandeverygirl______(want)tojointheclub.（解析：every...andevery...結(jié)構(gòu)，謂語(yǔ)用單數(shù)wants）能力提升題（改錯(cuò)/翻譯）1.改錯(cuò)：Theteacheraswellasthestudentsaregoingtoseethefilm.（解析：aswellas連接的主語(yǔ)，謂語(yǔ)隨前面的teacher（單數(shù)），改為is）2.翻譯：這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都很努力。（提示：team表成員，用復(fù)數(shù)）（參考答案：Themembersoftheteamareallhard-working.或Theteamareallhard-working.）3.改錯(cuò)：Hereissomebooksforyou.（解析：herebe句型，靠近be的是somebooks（復(fù)數(shù)），改為are）備考建議1.分類(lèi)記憶規(guī)則：將三大原則的典型例子整理成筆記，標(biāo)注“易錯(cuò)點(diǎn)”（如集合名詞的兩種用法、量詞短語(yǔ)的主謂一致）。2.真題溯源：分析近3年中考真題中主謂一致