高一語文上冊月考測考試卷含解析及答案考試時間：150分鐘滿分：150分姓名：________班級：________一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（信息類文本閱讀，19分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。

《勸學》節(jié)選

古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。下列句子中加點詞解釋不正確的一項是（3分）

A.古之學者必有師（求學的人）

B.師者，所以傳道受業(yè)解惑也（用來）

C.生乎吾前，其聞道也固先乎吾（本來）

D.吾從而師之（因此）從文言文特殊句式的角度看，下列與“吾從而師之”結構相同的一項是（3分）

A.無貴無賤

B.人非生而知之者

C.是故無貴無賤

D.其聞道也亦先乎吾下列對選段內容理解不正確的一項是（3分）

A.作者認為只要“道”存在，師就存在，強調“道”的重要性。

B.作者否認了“貴賤”“長幼”的差異，主張尊師重道。

C.作者批評了“惑而不從師”的人，認為他們終將不能解決疑惑。

D.文中“師”指的是專門教授知識的老師，而非道德上的導師。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（文學類文本閱讀，16分）

閱讀下面的文段，完成4～6題。

《哦，香雪》節(jié)選

香雪總是把臉藏在圍巾里，只露出一雙明亮的眼睛。她像一只怯生生的小鹿，一步一挪地走了進來。教室里，其他同學都在熱烈地討論著，香雪卻一個字也不說，只是默默地看著。放學后，她收拾好書包，用一只手拎著，另一只手輕輕擦去身上的灰塵，像是在為自己準備一個干凈的起點。從修辭手法來看，文段中的“像一只怯生生的小鹿”屬于哪種修辭？（3分）

A.比喻

B.擬人

C.象征

D.夸張文段中“一步一挪”一詞體現(xiàn)出香雪怎樣的性格特點？（4分）

A.熱情主動

B.膽小羞澀

C.性格剛強

D.善良體貼下列對文段內容分析正確的一項是（4分）

A.香雪在課堂上表現(xiàn)積極，經常發(fā)言。

B.文段通過細節(jié)描寫，突出了香雪的純真與羞澀。

C.香雪的形象是單純而自信的。

D.文段主要描寫香雪的外貌，不涉及心理描寫。簡要分析文段中“用一只手拎著，另一只手輕輕擦去身上的灰塵”這一細節(jié)描寫的作用。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（20分）

閱讀下面的文言文，完成8～11題。

《登泰山記》節(jié)選

泰山之陽，汶水西流；其陰，濟水東注。陽谷皆石，陰谷皆水。其山不讓塵，川不辭盈，有容乃大。余以元豐七年十二月，自齊安郡赴臨息，過泰安。

注：本文節(jié)選自清代姚鼐《登泰山記》，內容涉及對泰山地理特征的描寫和作者登臨的感受。下列句子中加點詞解釋正確的一項是（3分）

A.其山不讓塵（允許）

B.川不辭盈（拒絕）

C.有容乃大（包容）

D.自齊安郡赴臨息（到）下列句中加點詞與“其山不讓塵”中“其”用法相同的一項是（3分）

A.其陰，濟水東注

B.第九日，見日觀峰，形若豬肚，黎明時，煙云螺螄。

C.岱宗夫如何？齊魯青未了

D.齊魯青未了，造化鐘神秀下列對原文內容理解不正確的一項是（3分）

A.作者在文中描繪了泰山陰陽兩面的不同自然景觀。

B.“其山不讓塵”意在表達泰山體積巨大、氣勢磅礴。

C.作者由齊安郡前往臨息，途中經過泰安。

D.文中對泰山的描寫充滿了主觀情感色彩。翻譯下列句子：（11分）

（1）其山不讓塵，川不辭盈，有容乃大。

（2）余以元豐七年十二月，自齊安郡赴臨息，過泰安。（二）古代詩歌閱讀（9分）

閱讀下面的詩歌，完成12～13題。

《沁園春·長沙》節(jié)選

獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。下列對詞句理解正確的一項是（3分）

A.“獨立寒秋”直接表達了詞人的孤獨。

B.“層林盡染”描寫的是秋日松林的顏色。

C.“百舸爭流”中“舸”是船的意思。

D.“萬類霜天競自由”意思是自然界萬物爭相享受自由。本詞以“獨立寒秋”起筆，有什么表達效果？（6分）（三）名篇名句默寫（6分）

14.翻譯并默寫：

（1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（《師說》）

（2）潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。（《滕王閣序》）三、語言文字運用（20分）18-20、語言文字運用Ⅰ（11分）

閱讀下面語段，完成18～20題。

在學習過程中，我們經常會遇到一些（1）______的問題，這些問題如果不去解決，（2）______，最終會影響到整個學習進度。因此，我們要善于（3）______，積極尋求幫助。請從下列成語中選擇一個填入（1）處：（3分）

A.習以為常

B.難以置信

C.難以逾越

D.不足為奇請從下列詞語中選擇一個填入（2）處，使句子連貫：（3分）

A.難以解決

B.日積月累

C.體現(xiàn)在

D.從而導致請從下列詞語中選擇一個填入（3））處，使句子更有文采：（5分）

A.勤奮學習

B.直面困難

C.善于思考

D.有所作為21-22、語言文字運用Ⅱ（9分）

21.請仿寫下面句子，保持句式一致，語意連貫。（4分）

春天來了，萬物復蘇，花香四溢。

仿寫：秋天到了，__________，__________。下列句子中，哪一句沒有使用比喻的修辭手法？（5分）

A.她的聲音像是清泉般清澈。

B.他的眼神里閃爍著星辰。

C.他笑起來像春風一樣溫暖。

D.這個問題困擾了我很久。四、寫作（60分）寫作（60分）

請以“一次難忘的經歷”為題，寫一篇不少于600字的記敘文，要求語言流暢，情節(jié)完整，有細節(jié)描寫，能夠表達真實情感。答案及解析一、現(xiàn)代文閱讀

1.D

解析：“從而”是連詞，意思是“因此而”，而非“從而”指“因此而”。A

解析：句式為“吾從而師之”，屬于狀語前置，與“其山不讓塵”結構相同。D

解析：文中“只露出一雙明亮的眼睛”“默默地看著”“用一只手拎著”等細節(jié)描寫，表現(xiàn)的是香雪的羞澀與內向，而非自信。A

解析：“像一只怯生生的小鹿”是比喻句。B

解析：“一步一挪”說明香雪動作緩慢，體現(xiàn)出她膽小、羞澀的性格。B

解析：文中通過香雪的細節(jié)描寫，表現(xiàn)了她的純真與羞澀，而非僅僅描容貌。答案示例：這一細節(jié)描寫表現(xiàn)出香雪對自身形象的重視，體現(xiàn)出她內心的細膩與自我要求，也為后文她的成長做了鋪墊。

解析：細節(jié)描寫能突出人物性格，體現(xiàn)其心理活動，增強文章的真實性和感染力。C

解析：“有容乃大”意為“能包容才能偉大”，“容”為包容之意。A

解析：“其山不讓塵”和“其陰，濟水東注”中的“其”都是指代“泰山”，是指示代詞。D

解析：該文篇是游記，語言客觀，不帶有主觀情感。（1）老師是用來傳授道理、教授學業(yè)、解答疑難問題的。

（2）我在元豐七年十二月，從齊安郡前往臨息，經過泰安。C

解析：“百舸爭流”中“舸”是船的一種，而非泛指船只。答案示例：“獨立寒秋”開篇奠定了孤寂的氛圍，同時引出對自然景象的觀察，為下文描繪壯闊的秋景作鋪墊，體現(xiàn)了詩人對自然的熱愛與豪情。

解析：開篇“獨立寒秋”烘托氛圍，引出下文對景物的描寫，奠定全詞基調。（1）師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

（2）潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。三、語言文字運用

18.C

解析：“難以逾越”表示問題難以解決，符合語境。D

解析：“從而導致”前接“不去解決”，后接“影響整個