第1頁(yè)/共1頁(yè)陽(yáng)新縣2024-2025學(xué)年度下學(xué)期期末素質(zhì)檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試題卷本試卷共8頁(yè)，滿分120分，考試用時(shí)150分鐘。注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)，寫(xiě)在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)交答題卡。一、積累與運(yùn)用（20分）學(xué)校決定開(kāi)展“古詩(shī)文漫步”活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成任務(wù)。1.“詩(shī)”是形聲字，《說(shuō)文解字》：“詩(shī)，志也。從言，寺聲?！庇纱丝赏浦?shī)的意思是________________?！敬鸢浮坑醚赞o表達(dá)心志（想法、情感）。【解析】【詳解】本題考查字義。根據(jù)《說(shuō)文解字》對(duì)形聲字“詩(shī)”的解讀，“從言”表明其意義與“語(yǔ)言、文字”相關(guān)，是表達(dá)的載體；“志也”直接點(diǎn)明“詩(shī)”的本質(zhì)是抒發(fā)“志向、心意”，無(wú)論是個(gè)人抱負(fù)、情感寄托還是對(duì)事物的感悟，皆可通過(guò)“詩(shī)”這一形式傳遞。結(jié)合兩者可知，“詩(shī)”是借助語(yǔ)言文字來(lái)展現(xiàn)人內(nèi)心志向與情感的文學(xué)形式。故此空可填寫(xiě)：用語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)志向、情感或心意。2.根據(jù)詩(shī)句提示，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。________（比喻站得高看得遠(yuǎn)）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。________（形容無(wú)私奉獻(xiàn)）【答案】①.登高望遠(yuǎn)（或：高瞻遠(yuǎn)矚）②.鞠躬盡瘁（或：無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人）【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)和詞語(yǔ)。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層：“浮云”原指天空中飄動(dòng)的云彩，在此處比喻生活中阻礙視野、迷惑心智的事物（如困難、偏見(jiàn)等）?！巴邸奔刺魍囊暰€?！白跃墶笔恰爸灰?yàn)椤钡囊馑肌Ｕ湓?shī)的字面意思是“不畏懼浮云遮擋住眺望的視線，只因?yàn)樽约赫驹谧罡叩牡胤健保岛罢镜酶呖吹眠h(yuǎn)”的哲理。因此可對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)：高瞻遠(yuǎn)矚、登高望遠(yuǎn)。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花：“落紅”指凋謝后飄落的花朵，“無(wú)情物”即沒(méi)有感情、毫無(wú)價(jià)值的東西，“春泥”是花朵凋落后融入土壤形成的肥料。整句詩(shī)的字面意思是“凋謝的落花并非毫無(wú)感情的事物，它化作肥沃的泥土后，還能更好地滋養(yǎng)來(lái)年新開(kāi)的花朵”，深層傳遞出“即使生命走向終結(jié)，也愿犧牲自身、為后續(xù)生命或事物的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)力量”的精神，暗含“無(wú)私奉獻(xiàn)”的品質(zhì)。因此可對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)：無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人、鞠躬盡瘁等。3.請(qǐng)根據(jù)《題破山寺后禪院》選擇意象，對(duì)出下聯(lián)。清凈心一聲萬(wàn)年故園情鐘磬山水上聯(lián)：詩(shī)書(shū)千載經(jīng)綸志下聯(lián)：【答案】示例：鐘磬一聲清靜心【解析】【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)的補(bǔ)寫(xiě)。上聯(lián)“詩(shī)書(shū)”為名詞，“千載”為數(shù)量詞，“經(jīng)綸志”為偏正結(jié)構(gòu)的名詞短語(yǔ)。因此下聯(lián)與“詩(shī)書(shū)”結(jié)構(gòu)一致的為：“鐘磬”和“山水”，與“千載”結(jié)構(gòu)一致的為：“一聲”和“萬(wàn)年”，與“經(jīng)綸志”結(jié)構(gòu)一致的為：“清凈心”和“故園情”。倘若下聯(lián)選取詩(shī)中“鐘磬”這一意象，與“鐘磬”語(yǔ)義搭配較合適的為“一聲”。上聯(lián)“千載”是時(shí)間數(shù)量詞，表長(zhǎng)久，下聯(lián)“一聲”是聲音數(shù)量詞，表瞬時(shí)。上聯(lián)“經(jīng)綸志”指向入世的抱負(fù)與理想，下聯(lián)對(duì)應(yīng)“清凈心”指向出世的澄澈與安寧，二者一“志”一“心”，一“入世”一“歸心”，形成主題上的呼應(yīng)。因此可對(duì)出下聯(lián)為：鐘磬一聲清靜心。倘若下聯(lián)選取詩(shī)中“山水”這一意象，后可搭配“萬(wàn)年”一詞。上聯(lián)“千載”表人文傳承之長(zhǎng)久，下聯(lián)對(duì)以“萬(wàn)年”表自然山水之永恒。萬(wàn)年不變的山水，寄托著綿長(zhǎng)的鄉(xiāng)愁，因此，后可接“故園情”?！叭f(wàn)年”一詞強(qiáng)化“故園情”的綿長(zhǎng)感。因此可對(duì)出下聯(lián)為：山水萬(wàn)年清凈心。4.請(qǐng)你依據(jù)學(xué)過(guò)的古詩(shī)文將這段話補(bǔ)充完整。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古典詩(shī)文作為其中的璀璨明珠，承載著古人的智慧與情感。走進(jìn)古詩(shī)文的世界，我們能領(lǐng)略到多樣的人生畫(huà)卷。《詩(shī)經(jīng)》開(kāi)篇“關(guān)關(guān)雎鳩，①_______”，以雎鳩和鳴起興，道盡愛(ài)情的美好；“②_______，胡為乎泥中？”（《詩(shī)經(jīng)·式微》）用控訴的口吻訴說(shuō)勞役者的哀怨；孟浩然筆下“③_______，端居恥圣明”，盡顯求仕不得的無(wú)奈；劉禹錫寫(xiě)下“斯是陋室，④_______”，彰顯安貧樂(lè)道的志趣；陶淵明描繪的桃花源中，“⑤_______，雞犬相聞”，勾勒出理想社會(huì)的模樣；韓愈借馬道出“嗚呼！其真無(wú)馬邪？⑥_______！”的悲憤，為天下有才而不被重用的人疾呼；王勃送別友人時(shí)，以“海內(nèi)存知己，⑦_(dá)______”傳遞豁達(dá)的情誼；陸游詠梅，“⑧_______，只有香如故”，托物言志，展現(xiàn)高潔品格?！敬鸢浮竣?在河之洲②.微君之躬③.欲濟(jì)無(wú)舟楫④.惟吾德馨⑤.阡陌交通⑥.其真不知馬也⑦.天涯若比鄰⑧.零落成泥碾作塵【解析】【詳解】本題考查名句默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的“洲、微、躬、楫、惟、馨、阡、陌、涯、鄰、碾”等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。5.請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的古詩(shī)文為民宿房間命名，每個(gè)名字需引用原文詞句和30字左右命名說(shuō)明。示例：房名：落英軒說(shuō)明：取“芳草鮮美，落英繽紛”之意，房間布置桃源春色，讓旅客暫避塵囂。房名：________________說(shuō)明：________________________________________【答案】①.示例1：房名：采菊居②.說(shuō)明：取“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”之意，房間布置淡雅，營(yíng)造寧?kù)o悠然氛圍，讓旅客感受閑適。示例2：房名：山水閣說(shuō)明：取“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”之意，房間布置曲徑通幽，窗外花木繁盛，讓旅客體驗(yàn)豁然開(kāi)朗的驚喜?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名稱設(shè)計(jì)。選取古詩(shī)文經(jīng)典寫(xiě)景、表意優(yōu)美詞句，優(yōu)先選傳遞寧?kù)o、閑適、雅致意境的句子，貼合民宿放松休憩的屬性；從所選詞句中提煉核心意象（如“菊”“松”“云”等），搭配“居”“軒”“閣”“堂”等古典建筑后綴，形成雅致房名；先點(diǎn)明原文出處，再關(guān)聯(lián)房間布置或環(huán)境特色，闡述名字傳遞的氛圍，呼應(yīng)古詩(shī)文意境。示例1：房名：松風(fēng)堂說(shuō)明：取“明月松間照，清泉石上流”之意，房間臨窗植松，可聽(tīng)風(fēng)觀月，讓旅客沉浸式感受山林清幽。示例2：房名：云棲閣說(shuō)明：取“行到水窮處，坐看云起時(shí)”之意，房間視野開(kāi)闊，推窗見(jiàn)云，助旅客卸下疲憊，享受悠然心境。6.下面的校園新聞?dòng)?處錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫忙修改。為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，5月10日下午，①我校在禮堂隆重舉行了《雅言傳承·經(jīng)典浸潤(rùn)》古詩(shī)文朗誦比賽。參賽選手們聲情并茂地朗誦了古詩(shī)文中的經(jīng)典篇目，尤其是八（3）班同學(xué)朗誦的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，②以激昂的語(yǔ)調(diào)贏得了熱烈全場(chǎng)的掌聲。③本次活動(dòng)不僅傳承了文化經(jīng)典，也展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采。（1）文中①有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用，應(yīng)將______________改為_(kāi)_____________（2）文中②處有語(yǔ)病，應(yīng)將______________改為_(kāi)_____________（3）文中③處有語(yǔ)病，應(yīng)改為【答案】（1）①.應(yīng)將書(shū)名號(hào)《雅言傳承·經(jīng)典浸潤(rùn)》②.改為引號(hào)“雅言傳承·經(jīng)典浸潤(rùn)”（2）①.應(yīng)將“熱烈全場(chǎng)”②.改為“全場(chǎng)熱烈”（3）應(yīng)改為本次活動(dòng)不僅展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采，也傳承了文化經(jīng)典（原句語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，再?gòu)?qiáng)調(diào)傳承文化經(jīng)典）【解析】小問(wèn)1詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。文中①處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誤用：應(yīng)將書(shū)名號(hào)《雅言傳承?經(jīng)典浸潤(rùn)》改為引號(hào)“雅言傳承?經(jīng)典浸潤(rùn)”。因?yàn)榛顒?dòng)名稱（如比賽、會(huì)議、展覽等）需用引號(hào)標(biāo)注，書(shū)名號(hào)僅用于書(shū)籍、文章、影視作品等具有完整篇章結(jié)構(gòu)的作品名稱，此處“雅言傳承?經(jīng)典浸潤(rùn)”是古詩(shī)文朗誦比賽的主題名稱，并非獨(dú)立作品，故需修改標(biāo)點(diǎn)?！拘?wèn)2詳解】本題考查病句的辨析與修改。原句存在定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)問(wèn)題，應(yīng)將“熱烈全場(chǎng)的掌聲”改為“全場(chǎng)熱烈的掌聲”。多項(xiàng)定語(yǔ)的通常順序?yàn)椋合蓿ㄏ薅ㄔ~，一般指數(shù)量）觀（外觀）形（形狀大?。g（年齡）顏（顏色）國(guó)（國(guó)籍）材（材質(zhì)）用（用途）。此處“全場(chǎng)”限定范圍，“熱烈”表示情緒高昂、興奮激動(dòng)，是對(duì)掌聲情形的描述和形容，因此正確的順序是：全場(chǎng)熱烈的掌聲?！拘?wèn)3詳解】本題考查病句的辨析與修改。原句存在邏輯語(yǔ)序不當(dāng)問(wèn)題，應(yīng)改為“本次活動(dòng)不僅展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采，也傳承了文化經(jīng)典”?！罢宫F(xiàn)學(xué)生風(fēng)采”是活動(dòng)最直接、表層的效果，“傳承文化經(jīng)典”是活動(dòng)更深層的目標(biāo)，二者應(yīng)遵循“由淺入深、由表及里”的邏輯順序。二、閱讀與鑒賞（45分）閱讀下面古詩(shī)，完成兩則批注。日暮杜甫牛羊下來(lái)久，各已閉柴門(mén)。風(fēng)月自清夜，江山非故園①。石泉流暗壁②，草露滴秋根③。頭白燈明里，何須花燼④繁?！咀ⅰ竣俟蕡@：故鄉(xiāng)。②石泉流暗壁：即暗泉流石壁。③秋根：秋天的草根。④花燼：燈芯結(jié)花，民俗中有“預(yù)報(bào)喜兆”之意。7.批注一：煉字傳情。頷聯(lián)“風(fēng)月自清夜”中，“自”字與“_____”字形成情感張力，凸顯詩(shī)人對(duì)______________的無(wú)奈慨嘆。8.批注二：手法達(dá)意。頸聯(lián)“石泉流暗壁”用___________的手法營(yíng)造出山間的寂靜，尾聯(lián)“何須花燼繁”運(yùn)用_______句式，借燈花繁盛反襯白發(fā)孤寂?！敬鸢浮?.①.非②.江山非故園（或：身處異鄉(xiāng)、故鄉(xiāng)難歸）8.①.以動(dòng)襯靜②.反問(wèn)【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這首詩(shī)以日暮景象起筆，“牛羊下來(lái)”“閉柴門(mén)”勾勒出寧?kù)o村景，卻暗藏客居的孤寂?！帮L(fēng)月自清夜，江山非故園”直抒胸臆，將眼前清景與思鄉(xiāng)之情對(duì)照。后兩句“石泉流暗壁，草露滴秋根”以動(dòng)襯靜，秋夜的細(xì)微聲響更顯凄清。末句以“頭白”對(duì)“燈燼”，道盡老無(wú)所依的悲涼。全詩(shī)情景交融，意境渾成?！?題詳解】本題考查煉字賞析。頷聯(lián)“風(fēng)月自清夜，江山非故園”意思是這里的山川在月明風(fēng)清的夜晚非常漂亮動(dòng)人，但它不是我的故鄉(xiāng)。“自”字描繪出風(fēng)月自顧自地照耀著清朗的夜晚，展現(xiàn)出自然景色的自在美好；而“非”字則點(diǎn)出眼前的江山并非自己的故鄉(xiāng)?！白浴钡淖栽谂c“非”的否定形成鮮明的情感張力，凸顯出詩(shī)人面對(duì)美好夜景卻身處異鄉(xiāng)，無(wú)法回到故鄉(xiāng)的無(wú)奈慨嘆?！?題詳解】本題考查詩(shī)歌表現(xiàn)手法分析。頸聯(lián)“石泉流暗壁，草露滴秋根”的意思是：清冷的月色照滿山川，幽深的泉水在石壁上潺潺而流，秋夜的露珠凝聚在草根上，晶瑩欲滴。根據(jù)“石泉流暗壁”可知，此句描繪了泉水在石壁暗處流淌的景象。泉水流動(dòng)本是有聲音的，而詩(shī)人卻將其置于“暗壁”之中，以泉水流動(dòng)的細(xì)微聲響反襯出山間環(huán)境的靜謐，正是以動(dòng)襯靜的手法。根據(jù)“何須花燼繁”可知，“何須”意為“何必”，此句以反問(wèn)的語(yǔ)氣表達(dá)，燈花繁盛本是喜兆，詩(shī)人卻言“何須”，用這種反問(wèn)句式，燈花的繁盛與自身的孤寂形成鮮明對(duì)比，突出了在燈光明亮處，自己已然頭白的孤寂之感。閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。（A）其境過(guò)清，不可久居，（B）記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（選自柳宗元《小石潭記》）【乙】黃溪距州治七十里，（C）東屯南行六百步，至黃神祠。祠之上，兩山墻立如丹碧之華葉駢植與山升降。其缺者為崖峭巖窟。水之中皆小石，平布黃神之上。揭水①八十步，至初潭，最奇麗，殆不可狀。其略若剖大甕，側(cè)立千尺。溪水積焉，黛蓄膏渟②。來(lái)若白虹，沉沉無(wú)聲，有魚(yú)數(shù)百尾，方來(lái)會(huì)石下。南去又行百步，至第二潭。石皆巍然，臨峻流，若頦頷龂腭③。其下大石雜列，可坐飲食。有鳥(niǎo)赤首烏翼，大如鵠，方東向立。自是又南數(shù)里，地皆一狀，樹(shù)益壯，石益瘦，水鳴皆鏘然。又南一里，至大冥之川。山舒水緩，有土田。（選自柳宗元《游黃溪記》，有刪改）【注】①揭水：撩起衣服，涉水而行。②黛蓄膏渟（tíng）：溪水積在潭里，烏光油亮，像貯了一甕畫(huà)眉化妝的油膏。③龂（yín）腭（è）：龂，牙根。腭：牙床。9.請(qǐng)參考“方法提示”，解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)。文言語(yǔ)句方法提示解釋水尤清冽結(jié)合字形推測(cè)（1）_________________其岸勢(shì)犬牙差互結(jié)合詞類活用推測(cè)（2）_________________殆不可狀聯(lián)系常見(jiàn)成語(yǔ)：莫可名狀（3）_________________來(lái)若白虹課內(nèi)遷移：仿佛若有光（4）_________________10.請(qǐng)將“由”“以”“乃”分別還原到文中括號(hào)處。A.（）B.（）C.（）11.請(qǐng)為乙文中畫(huà)橫線的句子斷句（用“/”表示，限兩處）兩山墻立如丹碧之華葉駢植與山升降12.請(qǐng)翻譯乙文中畫(huà)波浪線的句子。有魚(yú)數(shù)百尾，方來(lái)會(huì)石下。13.柳宗元的山水游記以“精悍冷峭”著稱，但甲乙兩文在語(yǔ)言風(fēng)格上仍有差異。請(qǐng)結(jié)合文本，從語(yǔ)言角度分析其不同之處。【答案】9.①.清涼、寒冷②.像狗的牙齒一樣③.描述、形容④.好像10.①.A.（以）②.B.（乃）③.C.（由）11.兩山墻立/如丹碧之華葉駢植/與山升降12.有幾百尾魚(yú)，正游過(guò)來(lái)在石頭底下聚集。13.甲文多用四字短語(yǔ)，如“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴”，動(dòng)詞簡(jiǎn)凈，如“影布石上”，以白描勾勒幽寂之境。乙文語(yǔ)言略繁，如“若頦頷龂腭”“黛蓄膏渟”，善用復(fù)雜比喻，側(cè)重形態(tài)細(xì)節(jié)刻畫(huà)。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】?jī)晌慕燥@“精悍冷峭”風(fēng)格，卻各有語(yǔ)言側(cè)重。甲文以四字短語(yǔ)構(gòu)篇，如“青樹(shù)翠蔓”，動(dòng)詞簡(jiǎn)省如“布”，白描出小石潭幽寂之境；乙文略繁，用“黛蓄膏渟”“若頦頷龂腭”等復(fù)雜比喻與細(xì)節(jié)，刻畫(huà)黃溪奇麗。二者皆借山水寄情，甲文顯孤凄，乙文含曠意，語(yǔ)言差異襯出景致與心境的不同。【9題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)。（1）結(jié)合字形推測(cè)法，“冽”字從“冫”（冰字旁），本義與寒冷相關(guān)，如“凜冽”一詞便常形容寒冷?！八惹遒币鉃椋禾端裢馇鍥?。冽：清涼、寒冷。（2）結(jié)合詞類活用，“犬牙”本義是“狗的牙齒”，屬于名詞。“其岸勢(shì)犬牙差互”意為：兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)。犬牙：名詞作狀語(yǔ)，像狗的牙齒一樣。（3）聯(lián)系常見(jiàn)成語(yǔ)，“莫可名狀”意為：不能用言語(yǔ)來(lái)形容、描繪。狀：描述、形容?！按豢蔂睢币鉃椋好赖脦缀踝屓藷o(wú)法形容。狀：描述、形容。（4）根據(jù)課內(nèi)遷移，“仿佛若有光”意為：隱隱約約好像有光亮似的。若：好像。“來(lái)若白虹”意為：像一道白虹。若：好像?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合甲文“（A）其境過(guò)清，不可久居”可知，句子前后存在因果關(guān)系，“其境過(guò)清”是“不可久居”的原因?！耙浴痹谖难晕闹锌勺鬟B詞，表因果，意為“因?yàn)椤保胝Z(yǔ)境后，“以其境過(guò)清，不可久居”即“因?yàn)檫@里的環(huán)境太過(guò)凄清，不可以長(zhǎng)時(shí)間停留”。結(jié)合甲文“（B）記之而去”可知，前文“不可久居”是前提，“記之而去”是基于該前提的后續(xù)動(dòng)作，存在順承關(guān)系。“乃”在文言文中可作副詞，表順承，意為“于是、就”，代入后“乃記之而去”即“于是記下這里的情景就離開(kāi)了”。結(jié)合乙文“（C）東屯南行六百步，至黃神祠”可知，句子需體現(xiàn)從“東屯”到“黃神祠”的路徑起點(diǎn)，即“從東屯出發(fā)向南走”。“由”在文言文中可作介詞，表起點(diǎn)，意為“從、自”，代入后“由東屯南行六百步，至黃神祠”即“從東屯向南走六百步，就到了黃神祠”?！?1題詳解】本題考查文言斷句。句意：兩座山峰像墻壁一樣聳立著，（山上的草木）如同紅色、青色的花和葉子，并排生長(zhǎng)著，隨著山勢(shì)的高低起伏而分布。“兩山墻立”為主謂結(jié)構(gòu)，句意完整需斷開(kāi)；“如丹碧之華葉駢植”以“如”引出比喻，說(shuō)明山峰間草木的形態(tài)，語(yǔ)義獨(dú)立；“與山升降”補(bǔ)充草木隨山勢(shì)起伏的狀態(tài)，承接前句。故斷句：兩山墻立/如丹碧之華葉駢植/與山升降?！?2題詳解】本題考查文言語(yǔ)句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：數(shù)百尾：幾百條；方：正、正在；會(huì)：聚集、會(huì)合。【13題詳解】本題考查語(yǔ)言特色。結(jié)合甲文“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”“影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽”可知，甲文大量使用四字短語(yǔ)，句式整齊凝練，如“青樹(shù)翠蔓”僅四字便點(diǎn)明潭邊植被，“蒙絡(luò)搖綴”以四個(gè)動(dòng)詞簡(jiǎn)潔描繪藤蔓狀態(tài)；“影布石上”中“布”字簡(jiǎn)凈，直接勾勒魚(yú)影映石的畫(huà)面，無(wú)多余修飾。由此可知，甲文以白描手法，用簡(jiǎn)練的四字短語(yǔ)和動(dòng)詞，快速勾勒出小石潭幽寂的環(huán)境與靈動(dòng)的魚(yú)態(tài)，語(yǔ)言精悍冷峭。結(jié)合乙文“溪水積焉，黛蓄膏渟”“石皆巍然，臨峻流，若頦頷龂腭”可知，乙文語(yǔ)言相較于甲文更顯繁復(fù)，如“黛蓄膏渟”用“黛”（青黑）、“膏”（油亮）多維度形容潭水，而非簡(jiǎn)單描述；“若頦頷龂腭”以人的下巴、牙根、牙床作比，比喻復(fù)雜且具體，細(xì)致刻畫(huà)巖石形態(tài)。由此可知，乙文不局限于簡(jiǎn)潔勾勒，更側(cè)重用復(fù)雜比喻和細(xì)節(jié)描寫(xiě)，展現(xiàn)黃溪潭石的奇麗，語(yǔ)言風(fēng)格在“冷峭”中多了幾分細(xì)膩鋪陳?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】我從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽(tīng)到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，心里為之高興。砍倒竹子，開(kāi)辟出一條道路（走過(guò)去），沿路走下去看見(jiàn)一個(gè)小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過(guò)來(lái)露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹(shù)木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依托也沒(méi)有。陽(yáng)光直照（到水底），(魚(yú)的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間(又)向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂(lè)。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。兩岸的地勢(shì)像狗的牙齒那樣相互交錯(cuò)，不能知道溪水的源頭。我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹(shù)林，寂靜寥落，空無(wú)一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠(yuǎn)，彌漫著憂傷的氣息。因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長(zhǎng)久停留，于是記下了這里的情景就離開(kāi)了。一同去游覽的人有：吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。跟著同去的，還有姓崔的兩個(gè)年輕人：一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹?！疽摇奎S溪距離州城官署七十里，從東屯向南走六百步，就到了黃神祠。黃神祠的上方，兩座山峰像墻壁一樣聳立著，（山上的草木）如同紅色、青色的花和葉子，并排生長(zhǎng)著，隨著山勢(shì)的高低起伏而分布。山峰之間的缺口處，是陡峭的崖壁和巖石洞穴。溪水之中全是小石頭，平整地分布在黃神祠下方。撩起衣服涉水走八十步，就到了第一個(gè)水潭，（這里的景色）最奇特秀麗，幾乎沒(méi)辦法用言語(yǔ)描述。它的形狀大致像一個(gè)剖開(kāi)的大甕，（甕壁般的巖壁）從側(cè)面立起，高達(dá)千尺。溪水在這里積聚，烏光油亮，像貯了一甕畫(huà)眉用的油膏。（溪水）流過(guò)來(lái)時(shí)像一道白色的長(zhǎng)虹，靜靜地流淌，沒(méi)有聲響，有幾百尾魚(yú)，正游來(lái)聚集在石頭下面。向南再走一百步，就到了第二個(gè)水潭。這里的石頭都高高聳立著，臨靠著湍急的水流，（石頭的形狀）像人的下巴、牙根和牙床。水潭下方有許多雜亂排列的大石頭，（人們）可以坐在上面喝酒吃飯。有一只鳥(niǎo)，紅色的身體，黑色的翅膀，大小和天鵝差不多，正面向東方站立著。從這里再向南走幾里，地貌全都是一個(gè)樣子，樹(shù)木更加粗壯，巖石更加瘦削，水流的聲音都清脆響亮。再向南走一里，就到了大冥川。這里山勢(shì)平緩，水流緩慢，有開(kāi)墾出來(lái)的田地。閱讀下面文章，完成下面小題。以熱愛(ài)，致青春！大家好！我是王興興。①1990年，我出生在浙江省一個(gè)普通家庭，從小就沉浸在自己的一個(gè)小小世界里，典型i人。但是這個(gè)小小的世界里，我有一個(gè)大大的夢(mèng)想，那就是用我的熱愛(ài)，改變這個(gè)世界?、谠鯓幼分馃釔?ài)？大概就是雖然外界紛紛擾擾，但我心自有方向。③19歲那年，還在念大一的我第一次玩單片機(jī)，每天泡在圖書(shū)館里面“譜曲”，在實(shí)驗(yàn)室“奏樂(lè)”。沒(méi)有工具就用小鉆頭、銼刀和剪刀；沒(méi)有資金，就買(mǎi)9塊錢(qián)的小零件、找沒(méi)人要的邊角料。最終僅用200多元就硬核手搓出了一個(gè)14自由度的雙足人形機(jī)器人。這也是我從“野蠻生長(zhǎng)”到“精耕細(xì)作”的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我想，沿著這條路走下去，終究會(huì)有一天，我可以做出一款產(chǎn)品，改變世界?、芤荒旰?，我還通過(guò)純手工制圖、切割和打磨，制作出一個(gè)多自由度力反饋手套和3D虛擬現(xiàn)實(shí)力交互軟件，并在不久后，申請(qǐng)了我人生中的第一個(gè)專利。⑤再到23歲那年，我在研究生期間，用不到2萬(wàn)元，做了一款自研的電驅(qū)動(dòng)小四足機(jī)器人，首次提出了低成本、高性能電驅(qū)動(dòng)四足機(jī)器人技術(shù)方案。也是從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我更加堅(jiān)定了，機(jī)器人是我唯一想做的事情。我要在別人沒(méi)有到達(dá)過(guò)的無(wú)人區(qū)，踩出一串屬于我自己的腳印。⑥怎樣保持熱愛(ài)？大概就是雖然向往“爽文”人生，但是腳踏實(shí)地往前走，永遠(yuǎn)不忘初心。⑦2016年，我成立了杭州宇樹(shù)科技，期待著能為人類點(diǎn)亮一棵科技樹(shù)。2017年，宇樹(shù)科技的第一款產(chǎn)品萊卡狗橫空出世，它讓中國(guó)機(jī)器人站上了世界的舞臺(tái)；2021年，在央視春晚亮相的機(jī)器?！盃臓摹保?4億人見(jiàn)證了中國(guó)智造；2025年，我?guī)е?6臺(tái)身穿“大花襖”的宇樹(shù)H1人形機(jī)器人，再次登上了央視春晚的舞臺(tái)。⑧在網(wǎng)上，我也偶爾會(huì)看到一些評(píng)論，“看到宇樹(shù)的發(fā)展史，感覺(jué)宇樹(shù)很幸運(yùn)很順利?！备兄x大家一直的關(guān)注和呵護(hù)，宇樹(shù)現(xiàn)在依舊還只是一棵小樹(shù)苗。我們也曾經(jīng)在技術(shù)瓶頸期手足無(wú)措，也曾經(jīng)幾個(gè)月發(fā)不出工資，至今也有很多人疑視。但我們始終沒(méi)有放棄，更沒(méi)有想過(guò)退縮。回頭去看，熱愛(ài)就是我們一直堅(jiān)持到今天的內(nèi)生動(dòng)力。⑨得益于大家的共同努力和社會(huì)各界的支持，宇樹(shù)科技的四足機(jī)器人正茁壯成長(zhǎng)，（全球）市場(chǎng)占有率超過(guò)60%，人形機(jī)器人出貨量也全球領(lǐng)先。在救援現(xiàn)場(chǎng)，機(jī)器狗沖在一線救火、偵查，帶來(lái)生的希望，為社會(huì)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。⑩我們目前的機(jī)器人，已經(jīng)成為中國(guó)人形機(jī)器人的一張重要的名片，奔跑在世界的前列。未來(lái)，不論眼前的日常生活，或者是遠(yuǎn)方的星辰大海，用機(jī)器人移山填海、開(kāi)礦造房、治病救人，將不再是科幻小說(shuō)的專屬。?我們也知道，前進(jìn)的路，會(huì)遇到一個(gè)個(gè)挫折和困難，回望走過(guò)的路，我相信，在這個(gè)最好的時(shí)代，堅(jiān)持做難而正確的事情，時(shí)代不會(huì)辜負(fù)熱愛(ài)，更不會(huì)辜負(fù)長(zhǎng)期主義者。?你還想改變這個(gè)世界？我想試試，讓我們一起試試。?以熱愛(ài)，致青春！（選自王興興，《共青團(tuán)中央》公眾號(hào)2025.5.4）14.這篇演講稿最想傳遞給聽(tīng)眾的核心信息是（）A.科技創(chuàng)業(yè)需要經(jīng)歷從簡(jiǎn)陋到精密的必然發(fā)展過(guò)程。B.保持熱愛(ài)與堅(jiān)持，可以在科技創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)突破。C.中國(guó)機(jī)器人技術(shù)已經(jīng)達(dá)到世界頂尖水平。D.資源匱乏是科技創(chuàng)新的最大障礙。15.請(qǐng)根據(jù)演講稿內(nèi)容，用四字短語(yǔ)補(bǔ)全下面的文章結(jié)構(gòu)思維圖。16.結(jié)合全文，請(qǐng)為下列語(yǔ)段橫線處選擇一組恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（）王興興的演講展現(xiàn)了機(jī)器人研發(fā)的三個(gè)關(guān)鍵特征：在______的條件下堅(jiān)持創(chuàng)新，通過(guò)______實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破，最終以______的態(tài)度推動(dòng)行業(yè)發(fā)展。A.資源充足——團(tuán)隊(duì)協(xié)作——激進(jìn)擴(kuò)張B.資源匱乏——持續(xù)迭代——長(zhǎng)期主義C.政策扶持——資本運(yùn)作——快速變現(xiàn)D.市場(chǎng)飽和——技術(shù)引進(jìn)——保守發(fā)展【答案】14.B15.（1）引出夢(mèng)想（以熱愛(ài)改變世界的夢(mèng)想）（2）追逐熱愛(ài)（怎樣追逐熱愛(ài)）（3）展望未來(lái)（未來(lái)愿景）16.B【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】本文以“熱愛(ài)”為主線，串聯(lián)個(gè)人成長(zhǎng)與創(chuàng)業(yè)歷程，脈絡(luò)清晰。從大一“手搓”機(jī)器人到創(chuàng)辦宇樹(shù)科技，再到產(chǎn)品登春晚、占全球高份額，事例具體且有感染力，既展現(xiàn)“i人”的執(zhí)著，也體現(xiàn)中國(guó)智造的突破。直面困境的敘述讓內(nèi)容更真實(shí)，結(jié)尾呼吁共情力強(qiáng)。語(yǔ)言樸實(shí)卻飽含熱忱，“譜曲”“奏樂(lè)”等比喻生動(dòng)，不過(guò)部分過(guò)渡稍顯倉(cāng)促，整體仍為一篇真摯動(dòng)人的青春與奮斗宣言?！?4題詳解】本題考查核心觀點(diǎn)的提煉。從第③段“19歲那年……僅用200多元就硬核手搓出了一個(gè)14自由度的雙足人形機(jī)器人”“這也是我從‘野蠻生長(zhǎng)’到‘精耕細(xì)作’的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”可知，作者最初憑借對(duì)機(jī)器人的熱愛(ài)，在資源有限的情況下開(kāi)啟科技創(chuàng)新；從第⑧段“我們也曾經(jīng)在技術(shù)瓶頸期手足無(wú)措，也曾經(jīng)幾個(gè)月發(fā)不出工資……熱愛(ài)就是我們一直堅(jiān)持到今天的內(nèi)生動(dòng)力”可知，面對(duì)困境時(shí)，熱愛(ài)與堅(jiān)持是支撐團(tuán)隊(duì)不放棄、持續(xù)推進(jìn)科技創(chuàng)新的關(guān)鍵；從第⑦段“2017年，宇樹(shù)科技的第一款產(chǎn)品萊卡狗橫空出世，它讓中國(guó)機(jī)器人站上了世界的舞臺(tái)；2021年，機(jī)器?！疇臓摹?4億人見(jiàn)證了中國(guó)智造”、第⑨段“宇樹(shù)科技的四足機(jī)器人……（全球）市場(chǎng)占有率超過(guò)60%，人形機(jī)器人出貨量也全球領(lǐng)先”可知，憑借熱愛(ài)與堅(jiān)持，團(tuán)隊(duì)最終在科技創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)突破，推出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品并獲得市場(chǎng)認(rèn)可。從第?段“時(shí)代不會(huì)辜負(fù)熱愛(ài)，更不會(huì)辜負(fù)長(zhǎng)期主義者”可知，最后作者總結(jié)了時(shí)代不會(huì)辜負(fù)熱愛(ài)，也不會(huì)辜負(fù)堅(jiān)持。綜上來(lái)看，全文對(duì)“熱愛(ài)”反復(fù)強(qiáng)調(diào)，并舉例闡述熱愛(ài)和堅(jiān)持帶來(lái)的成果，可確定核心信息為“保持熱愛(ài)與堅(jiān)持，可以在科技創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)突破”；故選B。【15題詳解】本題考查演講思路的梳理。第一空：引言部分對(duì)應(yīng)文章第①段。從第①段“1990年，我出生在浙江省一個(gè)普通家庭，從小就沉浸在自己的一個(gè)小小世界里，典型i人。但是這個(gè)小小的世界里，我有一個(gè)大大的夢(mèng)想，那就是用我的熱愛(ài)，改變這個(gè)世界！”可知，在引言部分，除了自我介紹，還闡述了自己的夢(mèng)想初心，所以此處應(yīng)填“夢(mèng)想初心”或者“引出夢(mèng)想”。第二空：主體部分對(duì)應(yīng)文章第②段—第⑧段。從第②段“怎樣追逐熱愛(ài)？大概就是雖然外界紛紛擾擾，但我心自有方向?！币约暗冖邸荻巍?9歲那年……最終僅用200多元就硬核手搓出了一個(gè)14自由度的雙足人形機(jī)器人”“一年后，我還通過(guò)純手工制圖、切割和打磨，制作出一個(gè)多自由度力反饋手套和3D虛擬現(xiàn)實(shí)力交互軟件，并在不久后，申請(qǐng)了我人生中的第一個(gè)專利”“再到23歲那年，我在研究生期間，用不到2萬(wàn)元，做了一款自研的電驅(qū)動(dòng)小四足機(jī)器人，首次提出了低成本、高性能電驅(qū)動(dòng)四足機(jī)器人技術(shù)方案”可知，作者講述了自己19歲、20歲、23歲追逐機(jī)器人熱愛(ài)的經(jīng)歷，也是對(duì)第②段“怎樣追逐熱愛(ài)？”的回答。所以此處可填寫(xiě)：追逐熱愛(ài)（怎樣追逐熱愛(ài)）。第三空：總結(jié)部分對(duì)應(yīng)文章第⑨段—第?段。第⑨段“得益于大家的共同努力和社會(huì)各界的支持，宇樹(shù)科技的四足機(jī)器人正茁壯成長(zhǎng)，（全球）市場(chǎng)占有率超過(guò)60%，人形機(jī)器人出貨量也全球領(lǐng)先”，第⑩段“未來(lái)，不論眼前的日常生活，或者是遠(yuǎn)方的星辰大海，用機(jī)器人移山填海、開(kāi)礦造房、治病救人，將不再是科幻小說(shuō)的專屬”，第?段“我相信，在這個(gè)最好的時(shí)代，堅(jiān)持做難而正確的事情，時(shí)代不會(huì)辜負(fù)熱愛(ài)，更不會(huì)辜負(fù)長(zhǎng)期主義者”可知，在總結(jié)部分，作者總結(jié)了當(dāng)前成就，表達(dá)了對(duì)對(duì)未來(lái)的展望，并且進(jìn)行了價(jià)值升華。所以此處應(yīng)填“未來(lái)展望”。【16題詳解】本題考查內(nèi)容的理解和提煉。第一空：從第③段“沒(méi)有工具就用小鉆頭、銼刀和剪刀；沒(méi)有資金，就買(mǎi)9塊錢(qián)的小零件、找沒(méi)人要的邊角料”可知，王興興是在資源匱乏的條件下堅(jiān)持創(chuàng)新，因此此空應(yīng)填寫(xiě)“資源匱乏”；第二空：從第④段“制作出一個(gè)多自由度力反饋手套和3D虛擬現(xiàn)實(shí)力交互軟件，并在不久后，申請(qǐng)了我人生中的第一個(gè)專利”、第⑤段“首次提出了低成本、高性能電驅(qū)動(dòng)四足機(jī)器人技術(shù)方案”等內(nèi)容可知，王興興通過(guò)持續(xù)更替實(shí)現(xiàn)技術(shù)突破。因此此空應(yīng)填寫(xiě)“持續(xù)迭代”；第三空：從第?段“堅(jiān)持做難而正確的事情，時(shí)代不會(huì)辜負(fù)熱愛(ài)，更不會(huì)辜負(fù)長(zhǎng)期主義者”可知，王興興團(tuán)隊(duì)是以長(zhǎng)期主義的態(tài)度推動(dòng)行業(yè)發(fā)展，因此此空應(yīng)填寫(xiě)“長(zhǎng)期主義”；故選B。閱讀下面文章，完成下面小題。雪中石海①若您想在五大連池看到真正的石海，親眼領(lǐng)略石海的波瀾壯闊、氣勢(shì)磅礴，那么一定要到龍門(mén)石寨去看看。很多游客在聽(tīng)到“龍門(mén)石寨”這四個(gè)字時(shí)，都以為它是一個(gè)寨子。其實(shí)不是，這是五大連池景區(qū)當(dāng)中面積最為廣闊的火山熔巖臺(tái)地，在經(jīng)過(guò)火山多次噴發(fā)運(yùn)動(dòng)和地震合力后，涌現(xiàn)出眾多外形奇特的石柱，這些石柱錯(cuò)落有致地堆砌在一起，如同坍塌的古寨城墻，故此被形象地稱作“龍門(mén)石寨”。②這里才是真正的自然奇觀，是一部記錄在大地上的史書(shū)，是黑色熔巖繪制成的壯麗畫(huà)卷。那些波浪起伏的巖石，層層疊疊，氣勢(shì)磅礴，就像浩瀚無(wú)垠的黑色大海，在浩浩綿延中肆意奔涌，呼嘯而過(guò)，震撼著這里的每一寸土地。尤其是在冬季，火山巖石的黑色與雪的潔白形成強(qiáng)烈的對(duì)比，在白雪的點(diǎn)綴下顯得更加壯觀和神秘，自帶超脫于塵世的神秘感。③由于是冬季，這里游人稀少。寂靜的空氣中，只能聽(tīng)見(jiàn)腳踩在雪上發(fā)出的咯吱聲。久居都市的我們，難免心生浮躁和焦慮，但當(dāng)你踏入這片土地時(shí)，你會(huì)在冰雪的洗禮中感受出一種沉穩(wěn)厚重的氣息。當(dāng)寒風(fēng)輕拂，你會(huì)得到一種深沉而久遠(yuǎn)的力量。④遠(yuǎn)處起伏如波，矗立的石塊、石柱，那些如禽似獸，如塔似錐的造型，依舊氣勢(shì)雄偉。縱使是冬季，也悄然訴說(shuō)著歲月的故事。但因與雪邂逅，它們仿佛煥然一新，映襯出柔美生動(dòng)的姿態(tài)。你看那“石猿”，雪花悄悄落在它的頭上，增添了幾分俏皮靈動(dòng)；那鱗片逼真的“蟒蛇”，冰晶點(diǎn)綴在它的身軀上，仿佛在寒冬中重新獲得了生命；你看那座“寶塔”，覆蓋在塔外壁上的白雪，閃爍著冷冽的光輝，仿佛承載著千年歷史的沉淀，如此超凡脫俗。還有那層層疊疊的山脊，也仿佛有了生命，像極了母親的脊背，承載著時(shí)間的重量，承載著歲月的風(fēng)霜，不言不語(yǔ)，卻無(wú)所畏懼！此時(shí)，我呼吸著清冷的空氣，心中涌起一股溫暖親切的情感。⑤每一塊黑石都是大自然的杰作，它們或如山脈巍然屹立；或如長(zhǎng)者斜臥休息；或如刀刃般尖銳鋒利，但它們都在自己的位置上，以獨(dú)特的方式展示生命的價(jià)值。⑥我之所以喜歡看這一望無(wú)際的黑色石海，不僅僅是因?yàn)樗欠N原始和壯麗的景象，而在于它那份不動(dòng)聲色的堅(jiān)固。每次眺望，都有一種無(wú)言的安慰。我仿佛看到了自己走過(guò)的每一個(gè)瞬間，那些執(zhí)著與放棄，痛苦與歡笑，懦弱與堅(jiān)強(qiáng)，都如同這片看似靜默卻充滿力量的石海，在每一次的磨礪中、洗禮中、掙扎中都會(huì)讓人變得堅(jiān)韌和深沉。它也讓我明白在遭遇風(fēng)浪時(shí)如何保持冷靜，在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)如何堅(jiān)定不移。這種無(wú)言的力量，給了我生活的勇氣。（選自趙麗佳，《文摘報(bào)》2025年01月18日3版，有刪改）17.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.第①段介紹“龍門(mén)石寨”并非寨子，而是火山熔巖臺(tái)地，體現(xiàn)了科普性與趣味性結(jié)合的特點(diǎn)。B.第②段中“黑色與雪的潔白形成強(qiáng)烈的對(duì)比”，從色彩角度突出了冬季石海的壯觀與神秘。C.第④段對(duì)“石猿”“蟒蛇”“寶塔”等造型的描寫(xiě)，主要是為了展現(xiàn)作者豐富的想象力。D.文章結(jié)尾由石海引發(fā)對(duì)生活的感悟，實(shí)現(xiàn)了從自然景觀到人生哲理的升華。18.文中除視覺(jué)描寫(xiě)外，還通過(guò)哪些感官體驗(yàn)增強(qiáng)環(huán)境感染力？請(qǐng)另外再舉兩種并說(shuō)明其表達(dá)效果。19.文中第②段提到龍門(mén)石寨是“一部記錄在大地上的史書(shū)”，結(jié)合全文，你認(rèn)為作者為什么這樣比喻？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?0.文章結(jié)尾第⑥段提到石海給了作者“生活勇氣”。結(jié)合全文，你認(rèn)為石海的哪些特質(zhì)讓作者產(chǎn)生這樣的感悟？【答案】17.C18.聽(tīng)覺(jué)：“寂靜的空氣中，只能聽(tīng)見(jiàn)腳踩在雪上發(fā)出的咯吱聲”，以細(xì)微的聲音反襯環(huán)境的寂靜，突出冬季游覽時(shí)的靜謐氛圍，讓讀者更能感受到作者內(nèi)心的寧?kù)o和對(duì)石海的獨(dú)特體驗(yàn)。觸覺(jué)：“當(dāng)寒風(fēng)輕拂，你會(huì)得到一種深沉而久遠(yuǎn)的力量”，寫(xiě)寒風(fēng)輕拂的觸覺(jué)感受，不僅增添了環(huán)境描寫(xiě)的層次感，也暗示了石海給作者帶來(lái)的精神觸動(dòng)，讓讀者更能體會(huì)到石海所蘊(yùn)含的力量。19.作者將龍門(mén)石寨比作“記錄在大地上的史書(shū)”，是因?yàn)檫@里的火山熔巖臺(tái)地經(jīng)過(guò)多次地質(zhì)運(yùn)動(dòng)，形成了獨(dú)特的地貌，每一塊巖石都像歷史的見(jiàn)證者，記錄著地球的變遷。20.石海的“不動(dòng)聲色的堅(jiān)固”和“在磨礪中變得堅(jiān)韌”讓作者聯(lián)想到人生的起伏。文中提到巖石“如山脈屹立”“如刀刃鋒利”，象征面對(duì)困境時(shí)的頑強(qiáng)；而石海歷經(jīng)風(fēng)霜仍沉穩(wěn)磅礴，讓作者領(lǐng)悟到：人生也應(yīng)如石海般，在挑戰(zhàn)中保持冷靜，在掙扎中變得深沉。這種自然的力量成為作者面對(duì)生活的精神支撐。【解析】【導(dǎo)語(yǔ)】這篇文章以五大連池的“龍門(mén)石寨”為描寫(xiě)對(duì)象，通過(guò)細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)了火山熔巖臺(tái)地的壯美景觀。作者巧妙運(yùn)用多感官描寫(xiě)，將視覺(jué)（黑白對(duì)比）、聽(tīng)覺(jué)（踩雪聲）、觸覺(jué)（寒風(fēng)）有機(jī)融合，營(yíng)造出冬季石海特有的神秘氛圍。文中既展現(xiàn)了自然奇觀的原始?jí)邀悾滞ㄟ^(guò)“石猿”“寶塔”等意象賦予巖石生命質(zhì)感，最終升華為對(duì)生命堅(jiān)韌的禮贊。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，由景入情，實(shí)現(xiàn)了從自然觀察到人生感悟的升華，體現(xiàn)了作者對(duì)自然與生命的深刻思考?！?7題詳解】本題考查內(nèi)容的理解。C.從原文第④段“遠(yuǎn)處起伏如波，矗立的石塊、石柱，那些如禽似獸，如塔似錐的造型，依舊氣勢(shì)雄偉?？v使是冬季，也悄然訴說(shuō)著歲月的故事。但因與雪邂逅，它們仿佛煥然一新，映襯出柔美生動(dòng)的姿態(tài)”可知，描寫(xiě)“石猿”“蟒蛇”“寶塔”等造型，目的是展現(xiàn)冬季雪中石海因奇特造型與白雪結(jié)合而呈現(xiàn)的“柔美生動(dòng)”，以及石塊、石柱本身“訴說(shuō)歲月故事”的特點(diǎn)，突出自然景觀的神奇與壯美，而非“展現(xiàn)作者豐富的想象力”；故選C?！?8題詳解】本題考查描寫(xiě)方法。文中除視覺(jué)描寫(xiě)外，還通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)兩種感官體驗(yàn)增強(qiáng)環(huán)境感染力：聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)：從第③段“寂靜的空氣中，只能聽(tīng)見(jiàn)腳踩在雪上發(fā)出的咯吱聲”可知，作者捕捉到“腳踩積雪的咯吱聲”。在“寂靜”的大環(huán)境下，這種細(xì)微的聲響被放大，以“有聲”襯“無(wú)聲”，更突出了冬季龍門(mén)石寨的靜謐氛圍，體現(xiàn)作者內(nèi)心的寧?kù)o，讓讀者仿佛身臨其境，感受到冰雪世界的清幽與純粹。觸覺(jué)描寫(xiě)：從第③段“當(dāng)寒風(fēng)輕拂，你會(huì)得到一種深沉而久遠(yuǎn)的力量”、第⑥段“我呼吸著清冷的空氣”可知，作者描寫(xiě)了“寒風(fēng)輕拂”的觸感和“清冷空氣”的體感。“寒風(fēng)”傳遞出冬季的凜冽，“清冷空氣”則讓讀者直觀感受到冰雪環(huán)境的潔凈與清爽，既貼合冬季的季節(jié)特征，又通過(guò)身體的直觀感受，讓讀者更真切地體會(huì)到石海環(huán)境的獨(dú)特氣質(zhì)，“深沉而久遠(yuǎn)的力量”則暗示出石海蘊(yùn)藏的厚重久遠(yuǎn)的力量，令人震撼。【19題詳解】本題考查詞句的理解和賞析。從第①段“這是五大連池景區(qū)當(dāng)中面積最為廣闊的火山熔巖臺(tái)地，在經(jīng)過(guò)火山多次噴發(fā)運(yùn)動(dòng)和地震合力后，涌現(xiàn)出眾多外形奇特的石柱”可知，龍門(mén)石寨的形成源于“火山多次噴發(fā)運(yùn)動(dòng)和地震”，這些地質(zhì)活動(dòng)是地球歷史的重要片段，而熔巖臺(tái)地與奇特石柱正是這些片段的“實(shí)物記錄”，如同史書(shū)用文字記載重大事件，這里的地貌用形態(tài)留存了地球的變遷過(guò)程。從第④段“遠(yuǎn)處起伏如波，矗立的石塊、石柱，那些如禽似獸，如塔似錐的造型，依舊氣勢(shì)雄偉?？v使是冬季，也悄然訴說(shuō)著歲月的故事”可知，石塊、石柱的獨(dú)特造型歷經(jīng)歲月打磨卻依然保留，它們“訴說(shuō)著歲月的故事”，就像史書(shū)通過(guò)篇章講述過(guò)往，這些巖石以自身的形態(tài)“記錄”著時(shí)間的流逝，讓后人能從中感知自然歲月的厚重。從第④段“那座‘寶塔’，覆蓋在塔外壁上的白雪，閃爍著冷冽的光輝，仿佛承載著千年歷史的沉淀”可知，即便是冬季的白雪與巖石搭配，也能讓人感受到“千年歷史的沉淀”，這種沉淀感如同史書(shū)中積累的歷史信息，龍門(mén)石寨的景觀是“寫(xiě)在大地上”的自然史書(shū)。綜上可知，作者將龍門(mén)石寨比作“記錄在大地上的史書(shū)”是因?yàn)樗休d著地質(zhì)變遷與歲月痕跡：從火山多次噴發(fā)、地震合力形成熔巖臺(tái)地與奇特石柱，到石塊歷經(jīng)歲月仍保留獨(dú)特造型、承載歷史沉淀，每處景觀都像史書(shū)篇章般，留存著地球的過(guò)往與時(shí)間的印記，讓人能從中讀懂自然的“歷史”。【20題詳解】本題考查內(nèi)容的概括。從第⑥段“我之所以喜歡看這一望無(wú)際的黑色石海，不僅僅是因?yàn)樗欠N原始和壯麗的景象，而在于它那份不動(dòng)聲色的堅(jiān)固”“那些執(zhí)著與放棄……都如同這片看似靜默卻充滿力量的石海，在每一次的磨礪中、洗禮中、掙扎中都會(huì)讓人變得堅(jiān)韌和深沉”可知，石?！安粍?dòng)聲色的堅(jiān)固”以及“在磨礪中變得堅(jiān)韌”的特質(zhì)，讓作者聯(lián)想到自身人生的起伏，進(jìn)而從石海身上汲取面對(duì)生活的精神力量。從第⑤段“每一塊黑石都是大自然的杰作，它們或如山脈巍然屹立；或如刀刃般尖銳鋒利，但它們都在自己的位置上，以獨(dú)特的方式展示生命的價(jià)值”可知，巖石“如山脈巍然屹立”“如刀刃般尖銳鋒利”的形態(tài)，象征著面對(duì)困境時(shí)的頑強(qiáng)，這種特點(diǎn)讓作者意識(shí)到應(yīng)像巖石一樣堅(jiān)守自身價(jià)值，獲得直面生活的勇氣。從第②段“那些波浪起伏的巖石，層層疊疊，氣勢(shì)磅礴，就像浩瀚無(wú)垠的黑色大海，在浩浩綿延中肆意奔涌”、第⑥段“它也讓我明白在遭遇風(fēng)浪時(shí)如何保持冷靜，在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)如何堅(jiān)定不移”可知，石海歷經(jīng)地質(zhì)運(yùn)動(dòng)與歲月風(fēng)霜，仍保持沉穩(wěn)磅礴的姿態(tài)，這種特質(zhì)讓作者領(lǐng)悟到人生應(yīng)如石海般，在挑戰(zhàn)中保持冷靜、在困境中堅(jiān)定不移，成為作者生活的勇氣來(lái)源。閱讀下面的名著選段，完成下面小題?！炯住竣僭谶@醫(yī)院里，保爾住了好幾個(gè)月，醫(yī)生們做了多次手術(shù)。他的一只眼睛瞎了，另一只眼睛發(fā)炎，疼得厲害，視力也在急劇下降。他躺在病床上，望著窗外的天空，心中充滿了痛苦和絕望。他想，自己成了一個(gè)廢人，再也不能為革命事業(yè)做貢獻(xiàn)了，活著還有什么意義呢？②但保爾很快就振作起來(lái)了。他想起了自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的無(wú)數(shù)次戰(zhàn)斗，那些在槍林彈雨中沖鋒陷陣的日子，那些和戰(zhàn)友們一起為了理想而拼搏的歲月。他告訴自己，不能就這樣放棄，即使身體殘疾了，也要用其他方式繼續(xù)戰(zhàn)斗。③于是，保爾開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作。他用硬紙板做成一個(gè)框子，把稿紙放在里面，摸索著在上面寫(xiě)字。每寫(xiě)一個(gè)字，都要付出巨大的努力，但他從未抱怨過(guò)。他的母親和妻子達(dá)雅在一旁幫助他，給他鼓勵(lì)和支持。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的艱苦創(chuàng)作，他終于完成了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。當(dāng)他把書(shū)稿寄出去后，心中充滿了忐忑和期待。（選自《鋼鐵是怎樣煉成的》）【乙】①祥子又病了，這是他在烈日和暴雨下拉車后落下的病根。他沒(méi)錢(qián)請(qǐng)醫(yī)生，只能硬挺著。躺在那間破舊的小屋里，他望著屋頂上的破洞，心中滿是凄涼。他想起自己剛到城里時(shí)，是那么充滿希望，一心想著通過(guò)自己的努力買(mǎi)一輛屬于自己的車，過(guò)上好日子。②他曾經(jīng)那么努力地拉車，風(fēng)里來(lái)雨里去，省吃儉用。好不容易買(mǎi)了第一輛車，卻被大兵搶走；第二次，錢(qián)被孫偵探敲詐了去；第三次，為了安葬難產(chǎn)而死的虎妞，他又不得不賣掉了用虎妞的錢(qián)買(mǎi)的車。如今，他不僅車沒(méi)了，身體也垮了，還欠了一屁股債。③小福子的死，更是給了他致命的打擊。他曾經(jīng)把小福子當(dāng)成自己活下去的希望，想著等自己有了穩(wěn)定的生活就把小福子接過(guò)來(lái)?？涩F(xiàn)在，小福子走了，他的最后一絲希望也破滅了。從那以后，祥子徹底變了。他不再像以前那樣勤勞、善良，而是變得懶惰、自私、狡猾。他開(kāi)始騙錢(qián)、喝酒、賭博，對(duì)生活完全失去了信心，成了一具行尸走肉。（選自《駱駝祥子》）21.下列對(duì)兩段選文的比較分析，正確的一項(xiàng)是（）A.保爾和祥子都因身體殘疾而無(wú)法工作，最終選擇文學(xué)創(chuàng)作實(shí)現(xiàn)價(jià)值。B.保爾在絕望中通過(guò)親友支持重燃斗志，祥子因社會(huì)壓迫徹底放棄希望。C.祥子三次失去車的經(jīng)歷與保爾的失明，均因他人直接掠奪導(dǎo)致悲劇。D.兩段選文均通過(guò)自然景物描寫(xiě)（如暴雨、烈日）象征人物命運(yùn)的坎坷。22.選文中保爾“望著窗外的天空”和祥子“望著屋頂上的破洞”兩處細(xì)節(jié)，分別反映了人物怎樣的心理狀態(tài)？請(qǐng)結(jié)合文本說(shuō)明。23.保爾的母親和達(dá)雅，以及祥子身邊的小福子，分別對(duì)兩人的命運(yùn)產(chǎn)生了什么作用？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。24.保爾和祥子面對(duì)打擊后選擇了不同的人生道路。請(qǐng)結(jié)合文本分析，兩人選擇差異的根本原因是什么？【答案】21.B22.保爾“望著窗外的天空”體現(xiàn)了他內(nèi)心的痛苦和迷茫，但同時(shí)也隱含對(duì)未來(lái)的思考，后來(lái)他重新振作，展現(xiàn)了頑強(qiáng)的意志。祥子“望著屋頂上的破洞”反映了他的絕望和凄涼，破洞象征他破碎的希望，他最終放棄掙扎，走向墮落。23.保爾的母親和達(dá)雅給予他精神支持和實(shí)際幫助，鼓勵(lì)他進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作，使他找到新的人生方向。小福子曾是祥子的精神寄托，她的死徹底摧毀了祥子的希望，加速了他的墮落。24.根本原因在于兩人的性格和信念不同：保爾有堅(jiān)定的革命信仰和頑強(qiáng)的意志，即使身體殘疾，仍然尋找新的方式實(shí)現(xiàn)價(jià)值；祥子缺乏精神支撐，三次打擊后，他的個(gè)人奮斗信念崩塌，最終被社會(huì)壓垮，走向沉淪?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查名著內(nèi)容的理解。A.根據(jù)【甲】文“于是，保爾開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作”和【乙】文“從那以后，祥子徹底變了。他不再像以前那樣勤勞、善良，而是變得懶惰、自私、狡猾。他開(kāi)始騙錢(qián)、喝酒、賭博，對(duì)生活完全失去了信心，成了一具行尸走肉”可知，保爾因身體殘疾無(wú)法繼續(xù)革命工作，最終通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作（寫(xiě)《暴風(fēng)雨所誕生的》）實(shí)現(xiàn)價(jià)值。但祥子因身體垮掉、希望破滅后，并未選擇任何積極方式，而是變得“懶惰、自私、狡猾，騙錢(qián)、喝酒、賭博”，徹底淪為“行尸走肉”，從未涉及“文學(xué)創(chuàng)作”；C.根據(jù)【乙】文“他曾經(jīng)那么努力地拉車，風(fēng)里來(lái)雨里去，省吃儉用。好不容易買(mǎi)了第一輛車，卻被大兵搶走；第二次，錢(qián)被孫偵探敲詐了去；第三次，為了安葬難產(chǎn)而死的虎妞，他又不得不賣掉了用虎妞的錢(qián)買(mǎi)的車”可知，祥子三次失車，第一次被大兵搶走、第二次被孫偵探敲詐，屬于“他人直接掠奪”。但第三次是為安葬難產(chǎn)的虎妞，被迫主動(dòng)賣車，并非“他人直接掠奪”；根據(jù)【甲】文“在這醫(yī)院里，保爾住了好幾個(gè)月，醫(yī)生們做了多次手術(shù)。他的一只眼睛瞎了，另一只眼睛發(fā)炎，疼得厲害，視力也在急劇下降”可知，保爾失明是長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)中身體受損（多次手術(shù)、眼部發(fā)炎惡化）的結(jié)果，并非“他人直接掠奪”；D.根據(jù)【甲】文“他躺在病床上，望著窗外的天空，心中充滿了痛苦和絕望”可知，【甲】文僅提到保爾“望著窗外的天空”，未涉及“暴雨、烈日”等自然景物描寫(xiě)，更無(wú)通過(guò)自然景物象征命運(yùn)的內(nèi)容；故選B。【22題詳解】本題考查詞句的理解。保爾“望著窗外的天空”的心理：從選文【甲】第①段“他躺在病床上，望著窗外的天空，心中充滿了痛苦和絕望。他想，自己成了一個(gè)廢人，再也不能為革命事業(yè)做貢獻(xiàn)了，活著還有什么意義呢？”可知，此時(shí)保爾望著窗外天空，內(nèi)心被痛苦與絕望填滿。他因雙眼殘疾（一只眼瞎、另一只眼發(fā)炎且視力驟降）、無(wú)法再參與革命戰(zhàn)斗產(chǎn)生對(duì)自身“廢人”狀態(tài)的確認(rèn)，反映了他對(duì)無(wú)法繼續(xù)為革命貢獻(xiàn)力量的無(wú)力感，以及對(duì)生命意義的短暫懷疑。從選文【甲】第②段“但保爾很快就振作起來(lái)了。他想起了自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的無(wú)數(shù)次戰(zhàn)斗，那些在槍林彈雨中沖鋒陷陣的日子，那些和戰(zhàn)友們一起為了理想而拼搏的歲月”可知，保爾“望著窗外的天空”時(shí)，并非完全沉淪于絕望，他回望了過(guò)往的革命理想與戰(zhàn)斗歲月，這為他后續(xù)“不能放棄，要用其他方式戰(zhàn)斗”的振作埋下伏筆，體現(xiàn)出他在痛苦中仍未徹底丟棄理想的掙扎，以及對(duì)未來(lái)戰(zhàn)斗方式的思考。祥子“望著屋頂上的破洞”的心理：從選文【乙】第①段“躺在那間破舊的小屋里，他望著屋頂上的破洞，心中滿是凄涼。他想起自己剛到城里時(shí)，是那么充滿希望，一心想著通過(guò)自己的努力買(mǎi)一輛屬于自己的車，過(guò)上好日子”可知，祥子望著屋頂破洞時(shí)，內(nèi)心滿是凄涼。破洞直接反映了他居住環(huán)境的破敗，與他剛進(jìn)城時(shí)“買(mǎi)屬于自己的車”的美好希望形成強(qiáng)烈反差，反映出他對(duì)辛苦打拼卻毫無(wú)結(jié)果的失落與無(wú)助。從選文【乙】第②段“好不容易買(mǎi)了第一輛車，卻被大兵搶走；第二次，錢(qián)被孫偵探敲詐了去；第三次，為了安葬難產(chǎn)而死的虎妞，他又不得不賣掉了用虎妞的錢(qián)買(mǎi)的車”和第③段“小福子的死，更是給了他致命的打擊……他不再像以前那樣勤勞、善良，而是變得懶惰、自私、狡猾……成了一具行尸走肉”可知，祥子“望著屋頂上的破洞”時(shí)，內(nèi)心已暗藏絕望。破洞象征著他三次失車、最后一絲希望（小福子）破滅后“徹底破碎的人生”，“望破洞”的過(guò)程中，他沒(méi)有產(chǎn)生改變處境的念頭，反而默認(rèn)了命運(yùn)的殘酷，反映出他對(duì)生活徹底失去信心的沉淪狀態(tài)。【23題詳解】本題考查名著內(nèi)容和人物。保爾的母親和達(dá)雅對(duì)保爾命運(yùn)的作用：從選文【甲】第③段“他的母親和妻子達(dá)雅在一旁幫助他，給他鼓勵(lì)和支持。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的艱苦創(chuàng)作，他終于完成了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》”可知，保爾在身體殘疾、轉(zhuǎn)向文學(xué)創(chuàng)作的艱難過(guò)程中，母親和達(dá)雅不僅提供了實(shí)際的幫助（如協(xié)助他應(yīng)對(duì)創(chuàng)作中的不便），更給予了關(guān)鍵的精神支持與鼓勵(lì)。這種雙重支持成為保爾堅(jiān)持創(chuàng)作的重要?jiǎng)恿?，幫助他克服了“每?xiě)一個(gè)字都要付出巨大努力”的困難，最終完成小說(shuō)，讓他從“無(wú)法為革命做貢獻(xiàn)”的絕望中走出來(lái)，以文學(xué)創(chuàng)作的新方式延續(xù)革命理想，找到人生新方向。小福子對(duì)祥子命運(yùn)的作用：從選文【乙】第③段“他曾經(jīng)把小福子當(dāng)成自己活下去的希望，想著等自己有了穩(wěn)定的生活就把小福子接過(guò)來(lái)”可知，在祥子經(jīng)歷三次失車、身體垮掉的絕境中，小福子是他唯一的精神寄托。對(duì)“接小福子過(guò)上穩(wěn)定生活”的期待，曾支撐著祥子在苦難中仍保留一絲對(duì)未來(lái)的向往，成為他不徹底放棄生活的心理支柱。從選文【乙】第③段“可現(xiàn)在，小福子走了，他的最后一絲希望也破滅了。從那以后，祥子徹底變了……對(duì)生活完全失去了信心，成了一具行尸走肉”可知，小福子的死亡徹底摧毀了祥子的精神支柱。失去最后希望的祥子，再也沒(méi)有了面對(duì)苦難的動(dòng)力，性格從勤勞善良徹底轉(zhuǎn)向懶惰自私，最終淪為“行尸走肉”，小福子的死直接加速了祥子的墮落，成為他命運(yùn)徹底走向悲劇的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！?4題詳解】本題考查人物形象。根據(jù)【甲】第③段“于是，保爾開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作”可知，保爾選擇“以文學(xué)創(chuàng)作延續(xù)戰(zhàn)斗”，根本原因是保爾有堅(jiān)定的革命信仰和頑強(qiáng)的意志。從選文【甲】第②段“他想起了自己曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的無(wú)數(shù)次戰(zhàn)斗……他告訴自己，不能就這樣放棄，即使身體殘疾了，也要用其他方式繼續(xù)戰(zhàn)斗”可知，保爾心中有著對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信仰。這種信仰讓他在“一只眼睛瞎了，另一只眼睛發(fā)炎”、自認(rèn)“成了廢人”的絕境中，沒(méi)有沉溺于痛苦，而是主動(dòng)回想戰(zhàn)斗歲月、喚醒斗志，始終將“為革命事業(yè)做貢獻(xiàn)”作為人生核心目標(biāo)，這是他不放棄并尋找新道路的關(guān)鍵。從選文【甲】第③段“他用硬紙板做成一個(gè)框子，把稿紙放在里面，摸索著在上面寫(xiě)字。每寫(xiě)一個(gè)字，都要付出巨大的努力，但他從未抱怨過(guò)”可知，保爾具備頑強(qiáng)的意志。面對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的極大困難（視力受損、書(shū)寫(xiě)不便），他沒(méi)有退縮，而是用簡(jiǎn)陋工具克服障礙，憑借毅力完成小說(shuō)，這種意志讓他能將“用其他方式戰(zhàn)斗”的想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，最終找到人生新方向。根據(jù)【乙】第③段“祥子徹底變了。他不再像以前那樣勤勞、善良，而是變得懶惰、自私、狡猾。他開(kāi)始騙錢(qián)、喝酒、賭博，對(duì)生活完全失去了信心，成了一具行尸走肉”可知，祥子選擇“放棄希望、走向沉淪”，根本原因是祥子缺乏堅(jiān)定精神支撐與信念崩塌。從選文【乙】第①段“他想起自己剛到城里時(shí)，是那么充滿希望，一心想著通過(guò)自己的努力買(mǎi)一輛屬于自己的車”，第②段“第一次買(mǎi)車被大兵搶走；第二次錢(qián)被孫偵探敲詐；第三次為安葬虎妞賣車”可知，祥子的人生信念僅停留在“靠個(gè)人勤勞買(mǎi)一輛屬于自己的車”，目標(biāo)單一且依賴個(gè)人奮斗，缺乏更穩(wěn)固的精神支撐。當(dāng)三次買(mǎi)車的希望接連被現(xiàn)實(shí)擊碎后，他的信念開(kāi)始動(dòng)搖。從選文【乙】第③段“小福子的死，更是給了他致命的打擊……他的最后一絲希望也破滅了。從那以后，祥子徹底變了……成了一具行尸走肉”可知，小福子是祥子在三次失車后唯一的精神寄托，當(dāng)這最后一絲希望也因小福子的死亡而消失時(shí)，他的個(gè)人奮斗信念徹底崩塌。由于缺乏重新振作的精神動(dòng)力，他無(wú)法抵御現(xiàn)實(shí)的壓迫，最終放棄掙扎，走向墮落。三、表達(dá)與交流（55分）25.班級(jí)開(kāi)展了“以‘和’為貴”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你從下面的兩項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)完成。（1）任務(wù)一：在活動(dòng)中，有些問(wèn)題需要全班討論。為避免出現(xiàn)消極應(yīng)對(duì)、惡語(yǔ)傷人等情況，特?cái)M訂幾條“班級(jí)議事規(guī)則”。請(qǐng)你給下面的規(guī)則補(bǔ)寫(xiě)兩條，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明。班級(jí)議事規(guī)則（1）要勇于為班集體獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極發(fā)表自己看法。（2）_____________________________（3）_____________________________（4）議事結(jié)果民主決定，少數(shù)服從多數(shù)。（2）任務(wù)二：你是這次活動(dòng)的主持，請(qǐng)寫(xiě)一首以“和”為題目的詩(shī)作結(jié)。（不少于4行；如超過(guò)4行，詩(shī)行之間用“/”標(biāo)示）【答案】（1）①.尊重不同觀點(diǎn)，認(rèn)真傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，不隨意打斷。②.用語(yǔ)禮貌得體，不使用攻擊性、侮辱性語(yǔ)言。（2）示例：和是春日輕柔的風(fēng)/拂去爭(zhēng)執(zhí)的塵灰，帶來(lái)暖意融融/和是夜空閃爍的星/驅(qū)散矛盾的陰霾，點(diǎn)亮心與心的燈/和是橋梁，跨越誤解的溝壑/和是樂(lè)章，奏響團(tuán)結(jié)的旋律/愿“和”之花，在你我心中綻放/讓美好，于歲月中流淌【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。班級(jí)議事規(guī)則具有規(guī)范、約束和指導(dǎo)班級(jí)成員行為的效力，是為避免出現(xiàn)消極應(yīng)對(duì)、惡語(yǔ)傷人等情況而擬定的，所以在補(bǔ)寫(xiě)規(guī)則時(shí)應(yīng)該注意對(duì)“消極應(yīng)對(duì)”“惡語(yǔ)傷人”等情況的約束。如：要遵守溝通、信任、包容的處事原則；積極發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，同時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)他人的發(fā)言；意見(jiàn)不合要禮貌對(duì)待，不能一味否決、粗魯駁斥；互相尊重，就事論事，不使用侮辱性字眼等?！拘?wèn)2詳解】本題考查總結(jié)語(yǔ)的擬寫(xiě)。根據(jù)題干要求，詩(shī)歌需緊扣“和”的主題，可圍繞人際和睦、班級(jí)和諧展開(kāi)，呼應(yīng)“以‘和’為貴”的活動(dòng)主題。寫(xiě)作詩(shī)歌中可選用貼近生活或具有象征意義的意象，如春風(fēng)、暖陽(yáng)、溪流、繁花等，讓“和”更具象，增強(qiáng)詩(shī)歌的畫(huà)面感與感染力。若寫(xiě)4行詩(shī)，可采用“起承轉(zhuǎn)合”結(jié)構(gòu)，前兩行鋪墊場(chǎng)景，后兩行點(diǎn)明“和”的意義；超過(guò)4行則注意詩(shī)行間的韻律銜接，可適當(dāng)運(yùn)用對(duì)仗或重復(fù)手法，讓節(jié)奏更明快。思想上要傳遞積極向上的情感，如對(duì)“和”的贊美、對(duì)和諧生活的向往，結(jié)尾需有號(hào)召力或總結(jié)性，升華活動(dòng)主旨。示例一：春風(fēng)拂過(guò)課桌旁/笑語(yǔ)輕揚(yáng)滿課堂/以和為橋心相連/共赴成長(zhǎng)好時(shí)光示例二：晨光照亮求知窗/筆尖輕舞墨香淌/同窗互助消隔閡/和如春雨潤(rùn)心房/師生攜手同前行/溫暖滿班歲月長(zhǎng)。請(qǐng)從下面三項(xiàng)任務(wù)中選擇一項(xiàng)，寫(xiě)一篇作文。任務(wù)一：26.成長(zhǎng)路上，總有一份熱愛(ài)默默相伴，或許是音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)，亦或是一本書(shū)。請(qǐng)以“熱愛(ài)______的時(shí)光”為題目，寫(xiě)下它與你的故事。要求：①將你選定或擬定的作文題目寫(xiě)在答題卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；④認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，保持卷面整潔?！敬鸢浮坷模簾釔?ài)剪紙的時(shí)光窗臺(tái)上的玻璃瓶里，插著一沓褪色的紅紙。陽(yáng)光穿過(guò)玻璃，在紅紙上投下細(xì)碎的光斑，像極了外婆剪紙時(shí)，落在她銀白鬢發(fā)上的光點(diǎn)。七歲那年的寒假，我被送到鄉(xiāng)下外婆家。北方的冬天來(lái)得早，外婆總坐在炕頭，借著窗欞透進(jìn)的天光剪紙。她的手指布滿褶皺，卻靈活得很，剪刀在紅紙上游走，時(shí)而如蝴蝶點(diǎn)水，時(shí)而似驚鴻掠影，轉(zhuǎn)眼就剪出只振翅的鳳凰。我扒著炕沿看得入迷，外婆便把剩下的邊角料推給我：“來(lái)，剪個(gè)小玩意兒?！逼鸪跷业募舻犊偛宦?tīng)使喚，要么把小兔子的耳朵剪得一長(zhǎng)一短，要么把福字的偏旁剪分家。外婆從不笑話我，只是握著我的手慢慢走剪：“你看，這線條得像溪水似的，順著勁兒走，不能硬拐?！彼恼菩膸е炕鸬臏囟龋舻对诩埳稀吧成场弊黜?，像春蠶啃食桑葉。漸漸地，我剪出的小人兒有了胳膊腿，剪出的雪花也有了六片勻稱的花瓣。外婆的樟木箱里藏著寶貝——一沓泛黃的剪紙樣稿。有“連年有余”的胖娃娃，有“松鶴延年”的老壽星，最讓我著迷的是套色剪紙《清明上河圖》，層層紅紙疊加，竟剪出了虹橋上的車水馬龍?！斑@是你太外婆留下的，”外婆摸著樣稿上的紋路，“以前逢年過(guò)節(jié)，咱村家家戶戶的窗花都是她剪的?！蹦悄瓿?，外婆教我剪“福”字。她讓我把紅紙對(duì)折三次，在折角處剪出彎彎曲曲的紋路?！坝涀D，福字要倒著貼，諧音‘福到’。”我踮著腳把剪好的福字貼在門(mén)板上，紅紙上的金粉在燈籠光下閃閃發(fā)亮。外婆站在一旁拍手笑，眼角的皺紋里盛著滿滿的暖意。后來(lái)我回了城，剪紙的時(shí)光被功課占去。直到去年整理舊物，翻出外婆送我的那把小剪刀——木柄上還留著我的牙印。我找出張紅紙，試著剪了只兔子。剪刀游走間，忽然想起外婆的話：“線條要順著勁兒走?！痹瓉?lái)那些剪紙的時(shí)光，早已把耐心與從容，悄悄刻進(jìn)了我的骨血里。如今外婆已不在，可每當(dāng)陽(yáng)光正好，我仍會(huì)坐在窗前剪幾張紙。剪刀劃過(guò)紅紙聲響里，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)外婆的叮嚀，看見(jiàn)她坐在炕頭，銀白的鬢發(fā)上落著細(xì)碎的光。那些熱愛(ài)剪紙的時(shí)光，像窗上的窗花，雖會(huì)褪色，卻永遠(yuǎn)留著家的溫度?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查半命題作文。第一，審題立意?！盁釔?ài)”突出了對(duì)特定對(duì)象懷有深厚且持久的情感與興致；橫線處需補(bǔ)充具體的人、事、物或活動(dòng)等，它是“熱愛(ài)”的具體指向；“時(shí)光”限定了寫(xiě)作范疇為與熱愛(ài)對(duì)象相伴的那段時(shí)間里的經(jīng)歷與感悟。整體題目要求圍繞自己所熱愛(ài)的對(duì)象，講述與之相伴的時(shí)光里發(fā)生的故事，體現(xiàn)這份熱愛(ài)對(duì)自身成長(zhǎng)、心靈滋養(yǎng)等方面的積極作用。立意上，可表達(dá)熱愛(ài)的對(duì)象為生活增添色彩、在困境中給予力量、助力自我成長(zhǎng)與蛻變等。第二，選材構(gòu)思?？蓮呐d趣愛(ài)好類選材，比如寫(xiě)“熱愛(ài)繪畫(huà)的時(shí)光”，講述自己從對(duì)繪畫(huà)產(chǎn)生好奇，到在繪畫(huà)過(guò)程中遭遇瓶頸（如造型不準(zhǔn)、色彩搭配不佳），再到堅(jiān)持練習(xí)、向他人請(qǐng)教后逐漸進(jìn)步，繪畫(huà)成為自己抒發(fā)情感、排解壓力的途徑；也可從文化傳承類選材，比如寫(xiě)“熱愛(ài)書(shū)法的時(shí)光”，描述自己跟隨長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)書(shū)法，在臨摹經(jīng)典碑帖時(shí)感受傳統(tǒng)文化的韻味，書(shū)法不僅提升了專注力，還讓自己對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深的認(rèn)同與熱愛(ài)；還能從自然探索類選材，例如寫(xiě)“熱愛(ài)觀察植物的時(shí)光”，記錄自己在戶外觀察植物的種種經(jīng)歷，從植物的生長(zhǎng)、適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)中獲得對(duì)生命堅(jiān)韌的感悟。寫(xiě)作時(shí)，開(kāi)頭可用富有畫(huà)面感的場(chǎng)景描寫(xiě)引入，如“畫(huà)室的柔光下，我握著畫(huà)筆，看著顏料在畫(huà)布上慢慢暈染，那些熱愛(ài)繪畫(huà)的時(shí)光，便如電影般在腦海中放映”，引出主題。中間部分詳細(xì)敘述與熱愛(ài)對(duì)象相關(guān)的關(guān)鍵事件，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如繪畫(huà)時(shí)畫(huà)筆的觸感、顏料的色澤，觀察植物時(shí)的動(dòng)作、心理等，讓內(nèi)容更生動(dòng)。結(jié)尾總結(jié)熱愛(ài)對(duì)象對(duì)自己的意義，如“熱愛(ài)繪畫(huà)的時(shí)光，是我青春歲月里最明亮的色彩，它教會(huì)我堅(jiān)持與表達(dá)，讓我在藝術(shù)的世界里，找尋到了屬于自己的一方天地”，升華主旨。任務(wù)二：27.有人因熱愛(ài)找到方向，有人因熱愛(ài)戰(zhàn)勝困難。請(qǐng)以“熱愛(ài)，生命的光”為題目，寫(xiě)一篇帶有議論性質(zhì)的文章。要求：①將你選定或擬定的作文題目寫(xiě)在答題卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名；④認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，保持卷面整潔?！敬鸢浮坷模簾釔?ài)，生命的光生命如長(zhǎng)夜行路，常有迷霧籠罩，崎嶇難行。然而，總有一束光能刺破黑暗，那便是熱愛(ài)——它不僅是情感的涌動(dòng)，更是照亮存在意義的明燈，賦予平凡生命以非凡的重量。熱愛(ài)為何能成為生命之光？因其能喚醒沉睡的自我。古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！碑?dāng)熱愛(ài)降臨，人便從被動(dòng)承受轉(zhuǎn)為主動(dòng)探索。史鐵生在輪椅的桎梏中，因?qū)ξ膶W(xué)的熱愛(ài)而重新“站起”，用筆鑿開(kāi)存在的壁壘。他在《我與地壇》中寫(xiě)道：“死是一件不必急于求成的事”，而活著，則因熱愛(ài)有了千鈞之力。這熱忱如普羅米修斯盜來(lái)的火種，將蒙昧的生命照得通明。更進(jìn)一步，熱愛(ài)能重塑生命的價(jià)值尺度。它讓我們?cè)诠髁x盛行的時(shí)代，依然能聽(tīng)見(jiàn)靈魂的呼喚。袁隆平院士九十高齡仍行走田埂，若非對(duì)“稻菽千重浪”的赤子之愛(ài)，何來(lái)澤被天下的堅(jiān)守？這種熱愛(ài)超越世俗計(jì)量，使生命在奉獻(xiàn)中臻于永恒。恰如哲學(xué)家所言：“當(dāng)一個(gè)人投身于永恒之事，他便參與了永恒?！睙釔?ài)，正是將瞬間生命錨定于永恒的那束光。然而，真正的熱愛(ài)絕非轉(zhuǎn)瞬即逝的激情，它需要意志的淬煉與時(shí)間的沉淀。王羲之墨染池水，方有《蘭亭》神韻；鄧稼先隱姓埋名數(shù)十載，終鑄“兩彈”豐碑。他們的熱愛(ài)歷經(jīng)磨難而愈顯璀璨，證明這光之所以能照亮生命，正因它經(jīng)受了黑暗的考驗(yàn)。正如尼采所說(shuō)：“凡殺不死我的，必使我更強(qiáng)大。”熱愛(ài)在逆境中的韌性，正是生命最動(dòng)人的光輝。作為青少年，我們或許尚未成就偉業(yè)，但每個(gè)人心中那團(tuán)熾熱的火苗——對(duì)知識(shí)的渴求、對(duì)藝術(shù)的神往、對(duì)自然的好奇——都是獨(dú)一無(wú)二的光源。它指引我們突破迷茫，定義屬于自己的星辰大海。我們要做的，是勇敢守護(hù)這束光，以行動(dòng)為其添薪助燃。熱愛(ài)，是生命最原始亦最高貴的動(dòng)力。它照見(jiàn)個(gè)體的價(jià)值，連通社會(huì)的脈絡(luò)，最終讓每個(gè)平凡生命都能在蒼