義務(wù)教育人教版信息科技三年級全一冊第12課《認(rèn)作品的特點(diǎn)和用途，感受數(shù)字技術(shù)在創(chuàng)作中的作用，培養(yǎng)對數(shù)字創(chuàng)一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1.理解數(shù)字作品的含義，知道數(shù)字作品是借助數(shù)字設(shè)備創(chuàng)作、以數(shù)字形式存在的作2.認(rèn)識常見的數(shù)字作品類型，如數(shù)字繪畫、電子文檔、數(shù)字照片、電子賀卡、動畫、短視頻等。3.了解數(shù)字作品的基本特點(diǎn)，如可修改、可復(fù)制、可傳播、互(二)過程與方法二、教學(xué)重難點(diǎn)(一)教學(xué)重點(diǎn)(二)教學(xué)難點(diǎn)三、教學(xué)準(zhǔn)備12.教師準(zhǔn)備：多媒體課件(包含各類數(shù)字作品示例，如數(shù)字繪畫、電子文檔、數(shù)字照片等)、實物展臺、常見的非數(shù)字作品(如紙質(zhì)繪畫、印刷書籍、普通照片等)、數(shù)字設(shè)備(電腦、平板、相機(jī)等)。13.學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)生活中見過的數(shù)字作品，記錄1-2個例子。四、教學(xué)過程(一)情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣(5分鐘)吧!”播放多媒體課件，展示精心挑選的數(shù)字作品，如：學(xué)生用繪畫軟件創(chuàng)作的數(shù)字畫、是用什么制作出來的呀?”鼓勵學(xué)生自由發(fā)言，初步感知數(shù)字作品的特殊性。(二)探究新知，認(rèn)識數(shù)字作品(15分鐘)作品是數(shù)字作品嗎?為什么?”組織學(xué)生小組討論，明確數(shù)字作品與非數(shù)字作品的核心19.小結(jié)：數(shù)字作品是人們運(yùn)用計算機(jī)、手機(jī)、相機(jī)等20.自主探究：“在我們的生活和學(xué)習(xí)中，還有很多數(shù)字作品，大家結(jié)合預(yù)習(xí)，想一想你還見過哪些數(shù)字作品?”讓學(xué)生自由分享，教師根據(jù)學(xué)生回答補(bǔ)充展示對應(yīng)的數(shù)字作品示例。21.分類梳理：教師結(jié)合課件，系統(tǒng)介紹常見的數(shù)字作品類型，并用簡潔的語言說明每種類型的特點(diǎn)和用途：數(shù)字繪畫：用繪畫軟件創(chuàng)作的圖畫，如電腦繪畫、平板繪畫，可隨意修改顏色和線條。22.電子文檔：用文字處理軟件制作的文檔，如電子作業(yè)、電子教案，可編輯、可打23.數(shù)字照片：用相機(jī)、手機(jī)拍攝的照片，可通過電腦修飾、保存和分享。24.電子賀卡：用于祝福的數(shù)字作品，可添加圖片、音樂和文字，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送。25.動畫/短視頻：由一系列畫面組成，可動態(tài)播放，如動畫片、校園活動短視頻。26.其他：數(shù)字音樂、在線課件、電子漫畫等。27.互動游戲：“數(shù)字作品猜猜猜”。教師展示不同數(shù)字作品的片段或特征，讓學(xué)生快速說出作品類型，鞏固對數(shù)字作品類型的認(rèn)識。28.情境探究：教師設(shè)置兩個情境，引導(dǎo)學(xué)生對比分析數(shù)字作品的特點(diǎn)：情境一：“小明用繪畫軟件畫了一幅畫，發(fā)現(xiàn)顏色搭配不好，他可以怎么做?如果是在紙上畫的畫，能這么方便地修改嗎?”引導(dǎo)學(xué)生得出數(shù)字作品“可修改”的特點(diǎn)。29.情境二：“老師把班級的數(shù)字照片整理成相冊，想分享給遠(yuǎn)方的家長，怎么分享最方便?如果是紙質(zhì)照片，能這么快分享給很多人嗎?”引導(dǎo)學(xué)生得出數(shù)字作品“可快速傳播”“可復(fù)制”的特點(diǎn)。30.補(bǔ)充總結(jié)：結(jié)合其他例子，介紹數(shù)字作品的其他特點(diǎn)，如互動性強(qiáng)(如帶有小游戲的電子賀卡)、存儲方便(可保存在U盤、電腦中，不占物理空間)等。板書：可修改、可復(fù)制、可傳播、互動性強(qiáng)、存儲方便。31.小組討論：“數(shù)字作品的這些特點(diǎn)給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了哪些好處?”鼓勵學(xué)生結(jié)合生活實際分享感受，加深對特點(diǎn)的理解。(三)鞏固練習(xí)，深化認(rèn)知(10分鐘)32.任務(wù)一：“數(shù)字作品大分類”。教師給出一系列作品名稱(如：手寫日記、電腦動畫、手機(jī)拍攝的視頻、印刷報紙、電子作業(yè)、數(shù)字音樂、油畫),讓學(xué)生在練習(xí)本上分為33.任務(wù)二：“找找身邊的數(shù)字作品”。讓學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，再次觀察教室和生活中常見的物品，說說哪些是數(shù)字作品，它們屬于哪種類型，具有哪些數(shù)字作品的特點(diǎn)。例如：教室的電子白板課件(電子文檔/在線課件，可修改、可傳播)、學(xué)生平板里的繪畫作品(數(shù)字繪畫，可修改、存儲方便)等。(四)課堂總結(jié)，拓展延伸(5分鐘)品有哪些?它們有什么特點(diǎn)?”邀請學(xué)生代表發(fā)言，教師進(jìn)行總結(jié)梳理，強(qiáng)化核心知識。人分享今天學(xué)到的知識。”五、