2026年教師資格（地理教學(xué)論·高級中學(xué)）自測試題及答案

班級______姓名______（考試時間：90分鐘滿分100分）一、單項(xiàng)選擇題（總共15題，每題3分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個最符合題意）1.地理教學(xué)論中強(qiáng)調(diào)的地理學(xué)科核心素養(yǎng)不包括以下哪一項(xiàng)？A.人地協(xié)調(diào)觀B.綜合思維C.區(qū)域認(rèn)知D.空間想象力2.以下哪種教學(xué)方法最能體現(xiàn)地理學(xué)科的實(shí)踐性？A.講授法B.討論法C.野外考察法D.多媒體教學(xué)法3.地理課程標(biāo)準(zhǔn)中對高中地理必修課程的要求是培養(yǎng)學(xué)生的A.地理基礎(chǔ)知識和基本技能B.地理綜合能力和創(chuàng)新思維C.地理實(shí)踐能力和可持續(xù)發(fā)展觀念D.以上都是4.地理教學(xué)中運(yùn)用地圖的主要目的不包括A.直觀展示地理事物分布B.培養(yǎng)學(xué)生空間思維能力C.替代文字描述地理現(xiàn)象D.幫助學(xué)生理解地理原理5.在地理教學(xué)評價中，過程性評價主要關(guān)注學(xué)生的A.學(xué)習(xí)結(jié)果B.學(xué)習(xí)態(tài)度C.學(xué)習(xí)過程表現(xiàn)D.知識掌握程度6.以下關(guān)于地理學(xué)科特點(diǎn)的描述，錯誤的是A.綜合性B.區(qū)域性C.抽象性D.實(shí)踐性7.地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生全球視野的主要途徑是A.講解世界地理知識B.開展國際交流活動C.分析全球性地理問題D.以上都包括8.地理教學(xué)設(shè)計的核心環(huán)節(jié)是A.教學(xué)目標(biāo)確定B.教學(xué)內(nèi)容選擇C.教學(xué)方法設(shè)計D.教學(xué)過程安排9.高中地理選修課程的設(shè)置主要是為了A.滿足學(xué)生個性發(fā)展需求B.加深學(xué)生地理知識理解C.提高學(xué)生地理實(shí)踐能力D.提升學(xué)生地理綜合素養(yǎng)10.地理教學(xué)中運(yùn)用案例教學(xué)的作用不包括A.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣B.培養(yǎng)學(xué)生分析解決問題能力C.替代系統(tǒng)知識教學(xué)D.幫助學(xué)生理解抽象概念11.地理教師的專業(yè)素養(yǎng)不包括A.地理學(xué)科知識B.教育教學(xué)能力C.信息技術(shù)應(yīng)用能力D.豐富的文學(xué)知識12.以下哪種地理教學(xué)資源不屬于數(shù)字化資源？A.地理教材B.在線地理課程C.地理教學(xué)軟件D.地理數(shù)據(jù)庫13.地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生地理實(shí)踐力的活動不包括A.校園氣象觀測B.社區(qū)地理調(diào)查C.地理模型制作D.背誦地理概念14.地理課程內(nèi)容的組織原則不包括A.邏輯性原則B.系統(tǒng)性原則C.趣味性原則D.隨意性原則15.地理教學(xué)評價結(jié)果的反饋主要目的是A.給學(xué)生排名B.讓家長了解學(xué)生情況C.促進(jìn)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)D.展示教師教學(xué)成果二、多項(xiàng)選擇題（總共10題，每題4分，每題的備選項(xiàng)中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項(xiàng)。錯選，本題不得分；少選，所選的每個選項(xiàng)得1分）1.地理學(xué)科核心素養(yǎng)中的綜合思維包括A.要素綜合B.時空綜合C.地方綜合D.區(qū)域綜合2.地理教學(xué)中常用的導(dǎo)入方法有A.直接導(dǎo)入B.設(shè)疑導(dǎo)入C.情境導(dǎo)入D.復(fù)習(xí)導(dǎo)入3.地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生區(qū)域認(rèn)知能力可通過A.分析區(qū)域特征B.比較不同區(qū)域差異C.研究區(qū)域發(fā)展問題D.記憶區(qū)域地理數(shù)據(jù)4.地理課程資源開發(fā)的途徑有A.利用學(xué)?，F(xiàn)有資源B.整合社會資源C.挖掘網(wǎng)絡(luò)資源D.自制地理教具5.地理教學(xué)評價的主體包括A.教師B.學(xué)生C.家長D.同行6.地理教學(xué)設(shè)計中教學(xué)方法選擇應(yīng)考慮的因素有A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生特點(diǎn)D.教學(xué)條件7.地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人地協(xié)調(diào)觀可通過A.分析環(huán)境問題案例B.探討可持續(xù)發(fā)展策略C.介紹不同地區(qū)文化D.講解地理信息技術(shù)應(yīng)用8.地理教材分析的內(nèi)容包括A.教材結(jié)構(gòu)B.教材內(nèi)容特點(diǎn)C.教材的地位和作用D.教材的編寫意圖9.地理教學(xué)中運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)有A.培養(yǎng)學(xué)生合作能力B.提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力C.促進(jìn)學(xué)生思維碰撞D.減輕教師教學(xué)負(fù)擔(dān)10.地理教師提升專業(yè)發(fā)展水平的途徑有A.參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)B.開展教學(xué)研究C.閱讀教育教學(xué)書籍D.觀摩優(yōu)秀教學(xué)課例三、填空題（總共10題，每題2分）1.地理學(xué)科核心素養(yǎng)包括人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維、區(qū)域認(rèn)知和______。2.地理教學(xué)過程的基本要素包括教師、學(xué)生、______和教學(xué)手段。3.地理課程標(biāo)準(zhǔn)是地理教學(xué)的______和評價依據(jù)。4.地理教學(xué)中常用的教學(xué)媒體有______、投影儀、電子白板等。5.地理教學(xué)設(shè)計的一般步驟包括教學(xué)目標(biāo)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)方法設(shè)計、______和教學(xué)評價設(shè)計。6.地理教學(xué)評價的功能有診斷功能、______、激勵功能和調(diào)控功能。7.地理學(xué)科的綜合性體現(xiàn)在自然要素與人文要素的相互作用、______的相互聯(lián)系等方面。8.地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生空間思維能力可通過______、繪制地圖等活動。9.地理教材是地理教學(xué)內(nèi)容的______。10.地理教師應(yīng)具備的教育教學(xué)能力包括教學(xué)設(shè)計能力、課堂組織管理能力、______和教學(xué)評價能力。四、材料分析題（總共2題，每題15分）1.閱讀以下材料，回答問題。材料：在一次地理課上，教師講解“地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)”這一知識點(diǎn)時，首先通過播放一段生動有趣的動畫視頻展示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向、周期等基本特征，然后讓學(xué)生分組討論地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。在學(xué)生討論過程中，教師巡視各小組，適時給予指導(dǎo)。討論結(jié)束后，各小組代表發(fā)言，教師對學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對晝夜交替、四季變化等地理現(xiàn)象的影響。最后，教師布置了一道課后作業(yè)，讓學(xué)生觀察一天中太陽高度的變化，并思考與地球自轉(zhuǎn)的關(guān)系。問題：請分析該教師在教學(xué)過程中運(yùn)用了哪些教學(xué)方法？這些教學(xué)方法對學(xué)生學(xué)習(xí)有何幫助？2.閱讀以下材料，回答問題。材料：地理課上，教師在講解“城市化”這一內(nèi)容時，先展示了一組不同年份某城市的衛(wèi)星圖片，讓學(xué)生觀察城市面積的變化、人口密度的分布等情況。接著，教師呈現(xiàn)了該城市近年來的人口數(shù)量、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、交通擁堵等方面的數(shù)據(jù)資料，引導(dǎo)學(xué)生分析城市化的表現(xiàn)和發(fā)展過程。然后，組織學(xué)生討論城市化帶來的影響，包括對環(huán)境、社會生活等方面的影響。在學(xué)生討論后，教師總結(jié)了城市化的積極和消極影響，并結(jié)合案例分析了如何實(shí)現(xiàn)城市化的可持續(xù)發(fā)展。最后，讓學(xué)生以小組為單位，調(diào)查所在城市的城市化現(xiàn)狀，并提出改進(jìn)建議。問題：請闡述該教師在教學(xué)過程中是如何培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科核心素養(yǎng)的？五、教學(xué)設(shè)計題（總共1題，每題20分）請根據(jù)以下教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一份地理教學(xué)設(shè)計。教學(xué)內(nèi)容：“水資源的合理利用”要求：1.確定教學(xué)目標(biāo)，包括知識與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)。2.設(shè)計教學(xué)重難點(diǎn)。3.選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)媒體。4.設(shè)計教學(xué)過程，包括導(dǎo)入、新課講授、課堂小結(jié)、課堂練習(xí)和課后作業(yè)等環(huán)節(jié)。1.D2.C3.D4.C5.C6.C7.D8.D9.A10.C11.D12.A13.D14.D15.C1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.AB8.ABCD9.ABC10.ABCD1.地理實(shí)踐力2.教學(xué)內(nèi)容3.基本準(zhǔn)則4.地圖5.教學(xué)過程設(shè)計6.導(dǎo)向功能7.不同區(qū)域之間8.空間定位9.主要載體10.教學(xué)實(shí)施能力1.教學(xué)方法：直觀演示法（播放動畫視頻展示地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)基本特征）、討論法（讓學(xué)生分組討論地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象）、講授法（教師對學(xué)生發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評和總結(jié)）。幫助：直觀演示法能使抽象知識直觀化，便于學(xué)生理解；討論法可激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)合作探究能力和自主學(xué)習(xí)能力；講授法能系統(tǒng)總結(jié)知識，強(qiáng)化學(xué)生記憶。2.培養(yǎng)人地協(xié)調(diào)觀：通過分析城市化影響引導(dǎo)學(xué)生思考人類活動與地理環(huán)境關(guān)系，樹立協(xié)調(diào)發(fā)展觀念。培養(yǎng)綜合思維：從多方面數(shù)據(jù)資料分析城市化表現(xiàn)、過程及影響，鍛煉學(xué)生綜合分析能力。培養(yǎng)區(qū)域認(rèn)知：以某城市為例，讓學(xué)生認(rèn)識城市化區(qū)域特征及發(fā)展。培養(yǎng)地理實(shí)踐力：布置調(diào)查所在城市城市化現(xiàn)狀及提建議作業(yè)，提高學(xué)生實(shí)踐能力。1.教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：了解水資源的概念、分布，掌握水資源合理利用的措施。過程與方法目標(biāo)：通過分析資料、小組討論等，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和地理實(shí)踐力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：樹立珍惜水資源、保護(hù)水資源的