專題06碳和碳的氧化物▉考點(diǎn)01碳的單質(zhì)1.同種元素可以組成不同單質(zhì)(1)不同種元素可以組成不同的單質(zhì)，如氧氣是由氧元素組成的單質(zhì)，氮?dú)馐怯傻亟M成的單質(zhì)。(2)同一種元素也可以組成不同的單質(zhì)，如金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)。2.金剛石、石墨和C60的物理性質(zhì)與用途金剛石、石墨、C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，其中金剛石、石墨由碳原子構(gòu)成，C60由C60分子構(gòu)成。金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)物質(zhì)性質(zhì)用途金剛石(C)質(zhì)硬裁玻璃、切割大理石、加工堅(jiān)硬的金屬，以及裝在鉆機(jī)的鉆頭上，鉆鑿堅(jiān)硬的巖層等無(wú)色透明、璀璨奪目(琢磨后)作裝飾品——鉆石在特殊條件下制備的金剛石薄膜：透光性好、硬度大→作透鏡等光學(xué)儀器的涂層導(dǎo)熱性好→用于集成電路基板散熱，提高芯片性能石墨(C)灰黑色、有滑膩感、質(zhì)軟作鉛筆芯、潤(rùn)滑劑熔點(diǎn)高作高溫潤(rùn)滑劑優(yōu)良的導(dǎo)電性高鐵列車的受電弓滑板、作電極C60具有一些特殊的物理和化學(xué)性質(zhì)可應(yīng)用于超導(dǎo)、催化、能源及醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域區(qū)別與聯(lián)系①碳原子的排列方式不同導(dǎo)致三者的物理性質(zhì)存在明顯差異：②三者都是由碳元素組成的單質(zhì)，故化學(xué)性質(zhì)基本相同3.無(wú)定形碳(1)木炭、活性炭、焦炭和炭黑等通常稱為無(wú)定形碳(由石墨的細(xì)小晶體和少量雜質(zhì)形成),屬于混合物，主要成分是碳單質(zhì)，結(jié)構(gòu)與石墨類似。(2)木炭與活性炭木炭和活性炭都具有吸附能力原因都具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)用途木炭吸附一些食品和工業(yè)產(chǎn)品里的色素、有異味的物質(zhì)活性炭a.用在防毒面具里吸附毒氣；b.制糖工業(yè)中脫色以生產(chǎn)白糖；c.城市污水、工業(yè)廢水和飲用水的深度凈化處理：d.吸附室內(nèi)裝修產(chǎn)生的有害氣體(3)焦炭、炭黑①焦炭用于冶金工業(yè)。②炭黑用于制造油墨、油漆、鞋油、顏料、橡膠的補(bǔ)強(qiáng)劑和填料(將炭黑加到橡膠里，可以增加橡膠的耐磨性)等。▉考點(diǎn)02碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)1.常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑(1)碳原子的結(jié)構(gòu)決定碳單質(zhì)的性質(zhì)，碳原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6,最外層有4個(gè)電子，不容易得、失電子，所以在常溫下，碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不活潑，即使受日光照射或與空氣、水分接觸，都不容易發(fā)生變化。2.碳與氧氣的反應(yīng)——可燃性在點(diǎn)燃的條件下，碳可以在氧氣(或空氣)里燃燒，放出熱量。氧氣充足充分燃燒，生成二氧化碳：氧氣不充足不充分燃燒，生成一氧化碳：3.碳與某些氧化物反應(yīng)(1)實(shí)驗(yàn)探究—木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄磕咎颗c氧化銅的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)步驟①檢查裝置氣密性；②把剛烘干的木炭粉末和氧化銅粉末(氧化銅與木炭的質(zhì)量比控制在稍小于40:3的范圍內(nèi))混合均勻，小心地鋪放進(jìn)試管；③將試管固定在鐵架臺(tái)上，將導(dǎo)管插入澄清石灰水中；④用酒精燈(可加網(wǎng)罩，最好使用酒精噴燈)加熱混合物幾分鐘；⑤撤出導(dǎo)管，停止加熱，用彈簧夾夾緊乳膠管，待試管冷卻后再把試管里的粉末倒在紙上防止澄清石灰水倒吸，使試管炸裂實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象開(kāi)始加熱時(shí)，導(dǎo)管口處有無(wú)色氣泡逸出；過(guò)一會(huì)兒，黑色粉末逐漸變紅，澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)分析開(kāi)始加熱時(shí)，試管中的空氣因受熱體積膨脹而逸出；加熱一段時(shí)間后，木炭與氧化銅開(kāi)始反應(yīng)，生成的銅為紅色固體，同時(shí)生成的二氧化碳為無(wú)色氣體，能使澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)結(jié)論高溫下，木炭與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳(2)碳與某些氧化物反應(yīng)碳在高溫下可以和某些氧化物反應(yīng)，奪取這些氧化物里的氧；▉考點(diǎn)03還原反應(yīng)含氧化合物里的氧被奪去的反應(yīng)屬于還原反應(yīng)。▉考點(diǎn)04二氧化碳的性質(zhì)和用途1.二氧化碳的物理性質(zhì)(1)二氧化碳性質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論兩支蠟燭自下而上，依次熄滅因二氧化碳不支持燃燒，且密度比空氣的大，傾倒時(shí)會(huì)先在燒杯底部聚集較多的CO2,使下方蠟燭先熄滅一般情況下，CO2不燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣的大傾倒二氧化碳二氧化碳的溶解性實(shí)驗(yàn)塑料瓶變癟部分CO2溶于水使瓶?jī)?nèi)氣體減少，瓶?jī)?nèi)氣體的壓強(qiáng)小于外界大氣壓，瓶子變癟CO2能溶于水(2)二氧化碳的物理性質(zhì)顏色氣味密度(與空氣的比較)溶解性無(wú)色無(wú)臭比空氣的大能溶于水二氧化碳的溶解性：在通常狀況下，1體積的水能溶解約1體積的二氧化碳，增大壓強(qiáng)會(huì)溶解得更多。生產(chǎn)汽水等碳酸飲料就是利用了二氧化碳的這一性質(zhì)。2.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)(1)二氧化碳與水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別進(jìn)行以下操作：(I)噴水(Ⅱ)放入二氧化碳中(Ⅲ)噴水后放入二氧化碳中(IV)吹干第三朵紙花實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象紙花不變色紙花不變色紙花由紫變紅紙花由紅變紫實(shí)驗(yàn)分析水不能使石蕊變紅CO2不能使石蕊變紅CO2與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成H2CO3,H2CO3能使石蕊變紅H2CO3不穩(wěn)定，受熱熱后易分解實(shí)驗(yàn)結(jié)論二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅；碳酸很不穩(wěn)定，容易分解成CO2和H2O(2)二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作把CO?通入澄清石灰水中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)分析二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)，生成了難溶于水的物質(zhì)，故澄清石灰水變渾濁實(shí)驗(yàn)結(jié)論CO2能使澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO?+Ca(OH)?=CaCO3↓+H2O3.二氧化碳性質(zhì)與用途的關(guān)系性質(zhì)用途能溶于水(物理性質(zhì))生產(chǎn)汽水等碳酸飲料干冰(固態(tài)CO?)升華吸熱(物理性質(zhì))作制冷劑(用于食品的冷藏保鮮和運(yùn)輸、醫(yī)療上血液制品和疫苗的儲(chǔ)存和運(yùn)輸?shù)?、人工增雨、制造舞臺(tái)云霧背景等一般情況下，不燃燒，也不支持燃燒(化學(xué)性質(zhì)),密度比空氣的大(物理性質(zhì))滅火參與植物光合作用(化學(xué)性質(zhì))光合作用的原料、作氣體肥料能用CO?、H?O、NaCl等生產(chǎn)純堿(Na2CO?)(化學(xué)性質(zhì))化工產(chǎn)品的原料▉考點(diǎn)05二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響1.二氧化碳對(duì)人體健康的影響二氧化碳本身沒(méi)有毒性，但二氧化碳不能供給呼吸。當(dāng)空氣中的二氧化碳超過(guò)正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影響。因此，在人群密集的地方應(yīng)該注意通風(fēng)換氣。2.自然界中二氧化碳的循環(huán)自然界中CO2的循環(huán)：產(chǎn)生途徑和消耗途徑。產(chǎn)生途徑：人和動(dòng)植物的呼吸，煤、石油和天然氣等化石燃料的燃燒等消耗途徑：綠色植物等的光合作用以上兩種途徑都能讓大氣中二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定3.二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響——溫室效應(yīng)大氣中的二氧化碳就像溫室的玻璃或塑料薄膜一樣，既能讓陽(yáng)光透過(guò)，又能吸收地面散發(fā)的熱量，起到了使地球升溫的作用，這種現(xiàn)象叫作溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)：產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體：CO?、0?(臭氧)、CH?(甲烷)、一氧化二氮(N2O)、氟氯代烷(商品名為氟利昂)等溫室效應(yīng)增強(qiáng)的原因：大氣中二氧化碳含量增多——人類消耗的化石燃料急劇增加，排入大氣中的二氧化碳越來(lái)越多；森林遭到破壞，使二氧化碳的吸收量減少危害：全球變暖——導(dǎo)致兩極冰川融化，使海平面升高，可能淹沒(méi)部分沿海城市；使土地沙漠化，造成農(nóng)業(yè)減產(chǎn)；使暴雨等極端天氣事件發(fā)生的頻率和強(qiáng)度增大，導(dǎo)致旱澇災(zāi)害加?。挥绊懽匀簧鷳B(tài)系統(tǒng)，改變生物多樣性等▉考點(diǎn)06還原反應(yīng)低碳行動(dòng)與可持續(xù)發(fā)展▉考點(diǎn)07氧化碳的性質(zhì)和用途低碳行動(dòng)與可持續(xù)發(fā)展1.物理性質(zhì)一氧化碳是一種無(wú)色、無(wú)臭的氣體，難溶于水，密度比空氣略小。2.化學(xué)性質(zhì)(1)可燃性一氧化碳燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，放出大量的熱，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體。(2)與某些氧化物反應(yīng)①一氧化碳能使氧化銅還原成銅，同時(shí)生成二氧化碳。(3)毒性一氧化碳中毒：中毒原因：CO極易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能再與氧氣結(jié)合，造成人體缺氧預(yù)防措施：冬天用煤火取暖時(shí)，一定要裝煙囪，并且注意室內(nèi)通風(fēng)急救措施：輕度：將人移至室外，呼吸大量的新鮮空氣；嚴(yán)重：要立即送到醫(yī)院進(jìn)行治療3.CO的性質(zhì)與用途的關(guān)系性質(zhì)可燃性與某些氧化物反應(yīng)用途作氣體燃料用于冶金工業(yè)，例如煉鐵▉考點(diǎn)08CO2和CO性質(zhì)的比較CO2和CO的組成元素相同，但分子構(gòu)成不同，它們的性質(zhì)有很大不同。一氧化碳二氧化碳物理性質(zhì)色、味、態(tài)無(wú)色、無(wú)臭的氣體無(wú)色、無(wú)臭的氣體密度比空氣略小比空氣的大溶解性難溶于水能溶于水化學(xué)性質(zhì)可燃性可以燃燒一般情況下，不燃燒，也不支持燃燒與某些氧化物反應(yīng)可以與氧化銅反應(yīng)不反應(yīng)(水除外)與水反應(yīng)不反應(yīng)CO2+H2O=H2CO?與澄清石灰水反應(yīng)不反應(yīng)CO2+Ca(OH)?=CaCO3↓+H2O毒性有毒無(wú)毒▉考點(diǎn)09二氧化碳的性質(zhì)和用途實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理1.試劑的選擇實(shí)驗(yàn)試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象稀鹽酸與塊狀大理石產(chǎn)生氣泡，速率適中濃鹽酸與塊狀大理石劇烈反應(yīng)，迅速產(chǎn)生大量氣泡，并伴有白霧稀硫酸與塊狀大理石剛開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣泡，后來(lái)速率減慢并逐漸停止稀鹽酸與碳酸鈉粉末(或純碳酸鈣)劇烈反應(yīng)，迅速產(chǎn)生大量氣泡通過(guò)上述對(duì)比實(shí)驗(yàn)可知，在實(shí)驗(yàn)室里，常用稀鹽酸與石灰石[或大理石，主要成分都是碳酸鈣(CaCO?)]反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳。2.反應(yīng)原理確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的化學(xué)反應(yīng)原理的考慮因素：反應(yīng)的速率大小；產(chǎn)生的氣體是否易于收集、是否純凈；試劑的價(jià)格；實(shí)驗(yàn)操作是否安全、簡(jiǎn)單；實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否產(chǎn)生污染綜合考慮，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理為CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑▉考點(diǎn)10實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的裝置二氧化碳對(duì)人體健康的影響1.實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置的確定(1)確定氣體發(fā)生裝置依據(jù)：反應(yīng)物的狀態(tài)：固體與固體反應(yīng)；固體與液體反應(yīng)；液體與液體反應(yīng)；反應(yīng)條件：是否需要加熱，是否使用催化劑等實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置見(jiàn)下圖，相關(guān)的選擇依據(jù)見(jiàn)下表：反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件發(fā)生裝置固體與固體加熱I固固加熱型固體(或液體)與液體常溫Ⅱ固(液)液常溫型氣體制取原理反應(yīng)物的狀態(tài)反應(yīng)條件二氧化碳稀鹽酸與石灰石(或大理石)反應(yīng)稀鹽酸為液體，石灰石(或大理石)為固體常溫氧氣高錳酸鉀分解高錳酸鉀為固體加熱過(guò)氧化氫分解過(guò)氧化氫為液體常溫，二氧化錳作催化劑(2)確定氣體收集裝置依據(jù)：氣體的密度：密度比空氣的大，且不與空氣中的成分反應(yīng)——向上排空氣法；密度比空氣的小，且不與空氣中的成分反應(yīng)——向下排空氣法氣體的溶解性：不易溶于水，不與水反應(yīng)——排水法氣體氣體的密度與空氣的比較(大或小)是否溶于水，是否與水反應(yīng)二氧化碳相同條件下，二氧化碳的密度比空氣的大能溶于水，與水反應(yīng)氧氣相同條件下，氧氣的密度比空氣的略大不易溶于水，也不與水反應(yīng)2.制取二氧化碳的裝置根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件和二氧化碳的性質(zhì)等方面的因素，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室氧氣的制取，可選擇如圖所示裝置來(lái)制取二氧化碳。3.制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)步驟連接儀器，檢查裝置氣密性→裝入大理石(或石灰石),塞緊雙孔橡膠塞→由長(zhǎng)頸漏斗加入稀→鹽酸，使液面浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗末端→收集氣體→檢驗(yàn)氣體是否集滿4.二氧化碳的檢驗(yàn)、驗(yàn)滿與存放用品或放置方法方法或注意事項(xiàng)檢驗(yàn)澄清石灰水將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水變渾濁，則該氣體為二氧化碳驗(yàn)滿燃著的木條將燃著的木條放在集氣瓶口附近，如果木條熄滅，則瓶中二氧化碳已收集滿存放正放在桌面上收集滿二氧化碳的集氣瓶要用玻璃片蓋住(毛面向下)▉考點(diǎn)11實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路和方法確定制取氣體的化學(xué)反應(yīng)原理：在實(shí)驗(yàn)室條件下(如常溫、加熱、使用催化劑等),選擇什么試劑、通過(guò)什么反應(yīng)來(lái)制取這種氣體。確定原理時(shí)，需要綜合考慮反應(yīng)的速率大小，產(chǎn)生的氣體是否易于收集、是否純凈，實(shí)驗(yàn)操作是否安全、簡(jiǎn)單，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是否會(huì)產(chǎn)生污染，以及試劑的價(jià)格等因素。設(shè)計(jì)制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置：根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定氣體發(fā)生裝置；根據(jù)氣體的性質(zhì)(如密度、是否溶于水、是否與水反應(yīng))確定氣體收集裝置；如有必要，還應(yīng)考慮設(shè)置除去雜質(zhì)的裝置和尾氣處理裝置等。實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制取裝置如表所示：發(fā)生裝置固體(+固體)加熱生成氣體示例：分解高錳酸鉀制O?固體+液體→氣體示例：分解過(guò)氧化氫制O2;大理石和稀鹽酸反應(yīng)制CO?;鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制H?(第七單元將會(huì)學(xué)習(xí))收集裝置向上排空氣法示例：0?、CO?向下排空氣法示例：H?排水法示例：O?、H?3.驗(yàn)證得到的氣體就是所要制取的氣體：根據(jù)氣體的性質(zhì)(如可燃性或助燃性、與某些試劑反應(yīng)有沉淀生成等)進(jìn)行驗(yàn)證。一．碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途（共6小題）1．城市污水、工業(yè)廢水和飲用水在深度凈化處理時(shí)都要用到活性炭，下列關(guān)于活性炭的說(shuō)法不正確的是（）A．具有吸附性 B．非常堅(jiān)硬 C．具有可燃性 D．主要成分是碳單質(zhì)【答案】B【解答】解：A、活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，具有吸附性，故A說(shuō)法正確；B、活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，并不堅(jiān)硬，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、活性炭的主要成分是碳的單質(zhì)，具有可燃性，故C說(shuō)法正確；D、活性炭的主要成分是碳的單質(zhì)，故D說(shuō)法不正確。故選：B。2．下列物質(zhì)的性質(zhì)和用途對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是（）A．石墨具有金屬光澤，滑膩——可用作電極 B．稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光——可用于制造霓虹燈 C．氧氣具有助燃性——可用于氣割、氣焊 D．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑——作焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣【答案】A【解答】解：A、石墨具有導(dǎo)電性，可用作電極，該用途與石墨具有金屬光澤，有滑膩感無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)A不具有對(duì)應(yīng)關(guān)系；B、稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，這一獨(dú)特的物理性質(zhì)使得稀有氣體在電光源領(lǐng)域有廣泛的應(yīng)用，如制造霓虹燈等，故選項(xiàng)B具有對(duì)應(yīng)關(guān)系；C、氧氣具有助燃性，可用于氣焊、氣割等，故選項(xiàng)C具有對(duì)應(yīng)關(guān)系；D、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，作焊接金屬時(shí)的保護(hù)氣，故選項(xiàng)D具有對(duì)應(yīng)關(guān)系。故選：A。3．下列關(guān)于碳和碳的氧化物說(shuō)法中正確的是（）A．金剛石切割玻璃——硬度大 B．石墨作電車的電刷——質(zhì)軟 C．活性炭?jī)艋倪^(guò)程中發(fā)生的是化學(xué)變化 D．一氧化碳和二氧化碳元素組成相同，所以化學(xué)性質(zhì)相同【答案】A【解答】解：A.金剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì)，用于切割玻璃，故正確；B.石墨具有導(dǎo)電性，可作電車的電刷，故錯(cuò)誤；C.活性炭結(jié)構(gòu)疏松多孔，能夠吸附水中的異味和色素，此過(guò)程沒(méi)有新物質(zhì)產(chǎn)生，是物理變化，故錯(cuò)誤；D.一氧化碳和二氧化碳元素組成相同，但是分子構(gòu)成不同，二者的化學(xué)性質(zhì)不同，故錯(cuò)誤。故選：A。4．石墨可用于制造高鐵列車的受電弓滑板。石墨的下列性質(zhì)與此應(yīng)用無(wú)關(guān)的是（）A．滑膩感 B．金屬光澤 C．導(dǎo)電性 D．熔點(diǎn)高【答案】B【解答】解：A、石墨具有滑膩感，制成的受電弓滑板能夠減小與接觸網(wǎng)的摩擦，故與A有關(guān)；B、高鐵動(dòng)車的高速運(yùn)行是依靠車頂?shù)氖茈姽迮c接觸網(wǎng)持續(xù)摩擦獲取電力，與金屬光澤無(wú)關(guān)，故與B無(wú)關(guān)；C、受電弓滑板的主要用途是用于輸電，因此石墨制成的電受電弓滑板與石墨的導(dǎo)電性有關(guān)，故與C有關(guān)。D、高鐵動(dòng)車的高速運(yùn)行是依靠車頂?shù)氖茈姽迮c接觸網(wǎng)持續(xù)摩擦獲取電力，因此石墨制成的受電弓滑板應(yīng)該具有耐高溫、熔點(diǎn)高的性質(zhì)，故與D有關(guān)；故選：B。5．北約曾用“石墨炸彈”使南聯(lián)盟的高壓輸變電線路短路，這是利用了石墨的（）A．可燃性 B．還原性 C．導(dǎo)電性 D．潤(rùn)滑性【答案】C【解答】解：用“石墨炸彈”使高壓輸變電線路短路，這是利用了石墨的導(dǎo)電性。故選：C。6．復(fù)興號(hào)列車是由我國(guó)鐵路總公司牽頭組織研制動(dòng)車組列車。（1）列車?yán)锰蓟迮c接觸網(wǎng)接觸來(lái)獲取電。碳滑板通常用石墨制成，是因?yàn)槭哂袑?dǎo)電性；（2）列車軌道建設(shè)中常用鋁和氧化鐵（化學(xué)式為Fe2O3）在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+2Al═X+2Fe，則X的化學(xué)式為Al2O3。【答案】（1）導(dǎo)電；（2）Al2O3?！窘獯稹拷猓海?）碳滑板通常用石墨制成，是因?yàn)槭哂袑?dǎo)電性，碳滑板與接觸網(wǎng)接觸來(lái)獲取電；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中含F(xiàn)e、O、Al的個(gè)數(shù)分別是2、3、2，生成物中含F(xiàn)e、O、Al的個(gè)數(shù)分別是2、0、0，故生成物中還應(yīng)含3個(gè)O、2個(gè)Al，故X的化學(xué)式為Al2O3。故答案為：（1）導(dǎo)電；（2）Al2O3。二．碳單質(zhì)與某些氧化物的反應(yīng)（共5小題）7．取碳和氧化銅的混合物ag在一定條件下恰好完全反應(yīng)，相關(guān)量的變化如圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體為紅色 B．M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體物質(zhì)有三種 C．反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為（a﹣b）g D．0～t2min內(nèi)，固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小【答案】D【解答】解：A、N點(diǎn)時(shí)，恰好完全反應(yīng)，碳和氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，此時(shí)固體為銅，為紅色，N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體為紅色，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、碳和氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，M點(diǎn)時(shí)還未完全反應(yīng)，此時(shí)對(duì)應(yīng)的固體物質(zhì)有氧化銅、碳、銅三種物質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、碳和氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，反應(yīng)后產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為（a﹣b）g，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量不變，則銅元素的質(zhì)量不變，但0～t2min內(nèi)，固體的質(zhì)量逐漸減少，則固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D。8．我國(guó)明代宋應(yīng)星所著的《天工開(kāi)物》已記載有煉錫（錫的元素符號(hào)為Sn）的方法，用化學(xué)方程式可表示為：SnO2+2C點(diǎn)燃A．該煉錫方法會(huì)污染環(huán)境 B．該化學(xué)反應(yīng)后，固體質(zhì)量減小 C．反應(yīng)前后Sn元素的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生改變 D．該反應(yīng)中SnO2和C的質(zhì)量比為151：12【答案】D【解答】解：A、該煉錫方法產(chǎn)生的一氧化碳會(huì)污染環(huán)境，故A正確；B、該化學(xué)反應(yīng)前的固體是二氧化錫和碳，反應(yīng)后只有錫，故固體質(zhì)量減小，故B正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后Sn元素的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生改變，故C正確；D、該反應(yīng)中參加反應(yīng)的SnO2和C的質(zhì)量比為151：24，故D錯(cuò)誤；故選：D。9．明代宋應(yīng)星所著的《天工開(kāi)物》曾記載了煉錫的方法，其化學(xué)方程式為：2C+SnO2高溫A．C B．SnO2 C．CO D．Sn【答案】A【解答】解：煉錫的方法：2C+SnO2高溫故選：A。10．某興趣小組將3.20g氧化鐵與1.00g碳粉混合均勻，放入無(wú)氧密閉裝置持續(xù)加強(qiáng)熱，裝置內(nèi)固體質(zhì)量變化情況如圖2，下列說(shuō)法不正確的是（）A．參加反應(yīng)碳粉質(zhì)量為0.72g B．反應(yīng)剩余的固體一定是混合物 C．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量一定為4.20g D．0～t1時(shí)間段內(nèi)，裝置內(nèi)二氧化碳質(zhì)量不斷增加【答案】D【解答】解：A.反應(yīng)前固體的總質(zhì)量為氧化鐵質(zhì)量與碳粉質(zhì)量之和，即3.20g+1.00g＝4.20g；反應(yīng)后固體質(zhì)量為2.52g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，固體減少的質(zhì)量就是生成氣體的質(zhì)量，所以生成氣體的質(zhì)量為4.20g﹣2.52g＝1.68g。氧化鐵與碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為發(fā)生2Fe2O3+3C高溫4Fe+3CO2B.由選項(xiàng)A可知參加反應(yīng)的碳粉質(zhì)量為0.72g，那么剩余碳粉質(zhì)量為1.00g﹣0.72g＝0.28g；氧化鐵與碳反應(yīng)會(huì)生成鐵，所以反應(yīng)后剩余固體中有生成的鐵以及剩余的碳，一定是混合物，B正確；C.因?yàn)檠b置是無(wú)氧密閉裝置，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，反應(yīng)前裝置內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量為4.20g，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束后裝置內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量一定為4.20g，C正確；D.氧化鐵與碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為發(fā)生2Fe2O3+3C高溫4Fe+3CO2↑反應(yīng)，在0﹣t1時(shí)間段內(nèi)，隨著反應(yīng)進(jìn)行，固體質(zhì)量不斷減少，減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳的質(zhì)量，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí)，固體質(zhì)量不再減少，說(shuō)明反應(yīng)結(jié)束，此時(shí)二氧化碳質(zhì)量達(dá)到最大值，不再增加，所以0﹣t1故選：D。11．某同學(xué)稱取碳和氧化銅的固體混合物ag，置于密閉容器中在加熱條件下恰好完全反應(yīng)，固體物質(zhì)由黑色變成紅棕色，實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)量的變化如圖所示，完成下列填空：（1）M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體物質(zhì)有3種；（2）N點(diǎn)對(duì)應(yīng)固體物質(zhì)的化學(xué)式是Cu；（3）t2min時(shí)，反應(yīng)產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為a﹣bg；（4）0～t2min內(nèi)，銅在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大（選填“不變”、“增大”或“減小”）。【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【解答】解：（1）根據(jù)圖示信息可知，M點(diǎn)時(shí)反應(yīng)還未結(jié)束，此時(shí)容器內(nèi)既有反應(yīng)生成的銅，又有未反應(yīng)完的氧化銅和碳，所以M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體物質(zhì)有3種；（2）N點(diǎn)時(shí)反應(yīng)已經(jīng)完全結(jié)束，根據(jù)上述化學(xué)方程式可知，反應(yīng)完全后固體物質(zhì)只有銅，其化學(xué)式為Cu；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變。反應(yīng)前固體混合物質(zhì)量為ag，反應(yīng)后固體質(zhì)量為bg，減少的質(zhì)量就是生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量，所以t2min時(shí)，反應(yīng)產(chǎn)生氣體的總質(zhì)量為（a﹣b）g。（4）在0﹣t2min內(nèi)，反應(yīng)不斷進(jìn)行，氧化銅中的氧元素以二氧化碳的形式逸出，固體總質(zhì)量逐漸減小，而銅元素的質(zhì)量始終不變（因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后元素質(zhì)量守恒）。根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式：某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=該元素的質(zhì)量故答案為：（1）3；（2）Cu；（3）a﹣b；（4）增大。三．木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)（共3小題）12．按圖1所示進(jìn)行木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前后均通一段時(shí)間氮?dú)?，?shí)驗(yàn)時(shí)①中固體的質(zhì)量隨加熱時(shí)間的變化如圖2所示。下列分析正確的是（）A．M點(diǎn)時(shí)，裝置②導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明反應(yīng)開(kāi)始發(fā)生 B．N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體物質(zhì)只有兩種 C．M→P的過(guò)程中，固體減少的質(zhì)量等于生成氣體的質(zhì)量 D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管移出水面【答案】C【解答】解：A.M點(diǎn)時(shí)固體質(zhì)量不變，反應(yīng)沒(méi)有發(fā)生，是通入的氮?dú)鈱?dǎo)致有氣泡產(chǎn)生，故錯(cuò)誤；B.P點(diǎn)表示完全反應(yīng)后，生成的固體只有銅，因此N點(diǎn)對(duì)應(yīng)的固體物質(zhì)有3種，即反應(yīng)生成的銅和沒(méi)有反應(yīng)完全的碳和氧化銅，故錯(cuò)誤；C.碳與氧化銅高溫下反應(yīng)得到銅和二氧化碳，M→P的過(guò)程中，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，固體減少的質(zhì)量等于生成氣體的質(zhì)量，故正確；D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，以防止液體倒流炸裂試管，故錯(cuò)誤；故選：C。13．將一定量的木炭與氧化銅按圖1進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)試管內(nèi)固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨加熱時(shí)間的變化如圖2所示。下列分析正確的是（）A．M點(diǎn)時(shí)，裝置①中有氣泡冒出，石灰水變渾濁 B．N固體中含有三種物質(zhì) C．M→P的過(guò)程中固體銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一直在增大 D．取P點(diǎn)時(shí)的固體加入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到藍(lán)色溶液【答案】B【解答】解：A、M點(diǎn)時(shí)，固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，說(shuō)明M點(diǎn)時(shí)反應(yīng)沒(méi)有發(fā)生，所以M點(diǎn)時(shí)裝置①中沒(méi)有氣泡冒出，石灰水不會(huì)變渾濁，故A錯(cuò)誤；B、N點(diǎn)時(shí)固體中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，說(shuō)明反應(yīng)正在進(jìn)行，所以固體中含有三種物質(zhì)，分別為氧化銅、碳、銅，故B正確；C、M點(diǎn)時(shí)反應(yīng)沒(méi)有發(fā)生，M點(diǎn)之后反應(yīng)發(fā)生，P點(diǎn)反應(yīng)結(jié)束，所以M點(diǎn)后到P點(diǎn)的過(guò)程中固體銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會(huì)一直增大，故C錯(cuò)誤；D、P點(diǎn)時(shí)氧化銅反應(yīng)完，且銅不與酸反應(yīng)，所以取P點(diǎn)時(shí)的固體加入足量稀鹽酸，固體不溶解，故D錯(cuò)誤。故選：B。14．興趣小組進(jìn)行跨越時(shí)空的“碳”索之旅。活動(dòng)一：“碳”尋文物（1）用墨書寫的“里耶秦簡(jiǎn)”距今兩千多年，秦簡(jiǎn)上文字清晰可見(jiàn)，說(shuō)明常溫下碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)（填“穩(wěn)定”或“活潑”）穩(wěn)定?；顒?dòng)二：“碳”索燃燒（2）東漢《說(shuō)文》：“炭寒月供然火取暖者，不煙不焰…”。碳燃燒的現(xiàn)象是A（填標(biāo)號(hào)）。A．發(fā)光放熱B．產(chǎn)生藍(lán)色火焰C．生成二氧化碳（3）分析表格，說(shuō)明促進(jìn)含碳燃料充分燃燒的意義：使燃料釋放更多的熱量，提高能源的利用效率，減少能源浪費(fèi)，減少污染。1g碳產(chǎn)物釋放熱量/kJ完全燃燒CO232.8不完全燃燒CO9.2活動(dòng)三：“碳”索冶金（4）實(shí)驗(yàn)室模擬古代火法煉銅裝置如圖：①實(shí)驗(yàn)過(guò)程證明生成二氧化碳的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁。②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO高溫【答案】（1）穩(wěn)定；（2）A；（3）使燃料釋放更多的熱量，提高能源的利用效率，減少能源浪費(fèi)，減少污染；（4）①澄清石灰水變渾濁；②C+2CuO高溫【解答】解：（1）墨的主要成分是碳，碳單質(zhì)在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以用墨書寫的“里耶秦簡(jiǎn)”距今兩千多年，秦簡(jiǎn)上文字依然清晰可見(jiàn)；故答案為：穩(wěn)定；（2）碳燃燒時(shí)會(huì)發(fā)光放熱，這是燃燒的普遍現(xiàn)象；而碳在空氣中燃燒時(shí)不會(huì)產(chǎn)生藍(lán)色火焰；生成二氧化碳是碳燃燒的產(chǎn)物，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是燃燒現(xiàn)象，所以碳燃燒的現(xiàn)象是發(fā)光放熱，故選：A；（3）從表格中可以看出，1g碳完全燃燒生成CO2時(shí)釋放熱量為32.8kJ，不完全燃燒生成CO時(shí)釋放熱量為9.2kJ，一氧化碳有毒，會(huì)污染環(huán)境，完全燃燒釋放的熱量遠(yuǎn)大于不完全燃燒釋放的熱量，這說(shuō)明促進(jìn)含碳燃料充分燃燒可以使燃料釋放更多的熱量，提高能源的利用效率，減少能源浪費(fèi)，減少污染；故答案為：使燃料釋放更多的熱量，提高能源的利用效率，減少能源浪費(fèi)，減少污染；（4）①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中證明生成二氧化碳的現(xiàn)象：二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以當(dāng)觀察到澄清石灰水變渾濁時(shí)，可證明有二氧化碳生成；②高溫條件下，碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+2CuO高溫故答案為：①澄清石灰水變渾濁；②C+2CuO高溫四．碳單質(zhì)與二氧化碳的反應(yīng)（共4小題）15．某小組利用如圖裝置進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先加熱炭粉，一段時(shí)間后，將酒精燈移至CuO處加熱。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．酒精燈加網(wǎng)罩是為了提高火焰溫度 B．氣球可以收集尾氣，防止污染空氣 C．反應(yīng)過(guò)程中，黑色氧化銅變?yōu)榧t色固體 D．裝置中發(fā)生反應(yīng)：C+2CuO高溫2Cu+CO2【答案】D【解答】解：A、酒精燈加網(wǎng)罩能集中火焰，是為了提高火焰溫度，故A說(shuō)法正確；B、由于在高溫條件下碳和二氧化碳反應(yīng)生成了一氧化碳，氣球可以收集尾氣一氧化碳，防止污染空氣，故B說(shuō)法正確；C、反應(yīng)過(guò)程中，在高溫條件下，一氧化碳還原氧化銅生成了銅和二氧化碳，黑色氧化銅變?yōu)榧t色固體，故C說(shuō)法正確；D、由于碳和氧化銅不接觸，不能發(fā)生反應(yīng)，發(fā)生的反應(yīng)是碳和二氧化碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳、在加熱的條件下一氧化碳還原氧化銅生成了銅和二氧化碳，化學(xué)方程式分別是：C+CO2高溫2CO、CO+CuO△Cu+CO故選：D。16．某小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先加熱炭粉，一段時(shí)間后將酒精燈移至CuO處加熱。下列說(shuō)法不正確的是（）A．二氧化碳發(fā)生了還原反應(yīng) B．裝置中發(fā)生了反應(yīng)：C+2CuO高溫2Cu+CO2↑C．反應(yīng)過(guò)程中，黑色的氧化銅固體可能會(huì)變成紅色 D．氣球可收集生成的尾氣，防止污染空氣【答案】B【解答】解：A、碳與二氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，二氧化碳失去氧，發(fā)生了還原反應(yīng)，A正確；B、裝置中發(fā)生的反應(yīng)有C+2CuO高溫2Cu+CO2↑和C+CO2高溫C、反應(yīng)過(guò)程中，氧化銅失去氧被還原成銅，可看到黑色的氧化銅固體可能會(huì)變成紅色，C正確；D、反應(yīng)過(guò)程產(chǎn)生一氧化碳，一氧化碳有毒，逸散到空氣中會(huì)污染空氣，故裝置未端氣球可收集生成的尾氣，防止污染空氣，D正確；故選：B。17．在一密閉容器內(nèi)盛有等質(zhì)量的碳和氧氣，高溫加熱使之充分反應(yīng)，容器內(nèi)的氣體物質(zhì)是（）A．二氧化碳 B．一氧化碳 C．氧氣和二氧化碳 D．一氧化碳和二氧化碳【答案】B【解答】解：由C+O2點(diǎn)燃CO2可以看出每12份質(zhì)量的碳能和32份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳，由題意知密閉容器內(nèi)盛的是等質(zhì)量的碳和氧氣，加熱使之充分反應(yīng)后碳必有剩余，剩余的碳又能和生成的二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳；設(shè)密閉容器內(nèi)等質(zhì)量的碳和氧氣的質(zhì)量都分別為32g，根據(jù)上述碳和氧氣反應(yīng)的量的關(guān)系知，32g氧氣完全反應(yīng)，32g碳反應(yīng)了12g，生成44g二氧化碳，剩余20g；再由碳和二氧化碳高溫反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+CO2高溫故選：B。18．實(shí)驗(yàn)室通過(guò)以下裝置（氣密性良好），驗(yàn)證二氧化碳與碳的反應(yīng)。（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，若要得到4.4g二氧化碳，反應(yīng)中消耗的HCl為0.2mol。（2）寫出A處玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是C+CO2高溫2CO；B處玻璃管中的現(xiàn)象是黑色固體變紅色（3）反應(yīng)時(shí)，A處通入的二氧化碳的質(zhì)量是ag，最后C處石灰水增重的質(zhì)量＜ag，則可能的原因是部分二氧化碳未參與反應(yīng)、裝置漏氣，有部分二氧化碳逸出或部分生成的一氧化碳有泄漏等（寫出兩條）。（4）上述裝置結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作是實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先停止加熱，然后繼續(xù)通入二氧化碳直至玻璃管冷卻。【答案】（1）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；0.2；（2）C+CO2高溫（3）部分二氧化碳未參與反應(yīng)；裝置漏氣，有部分二氧化碳逸出或部分生成的一氧化碳有泄漏等；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先停止加熱，然后繼續(xù)通入二氧化碳直至玻璃管冷卻?！窘獯稹拷猓海?）用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；設(shè)反應(yīng)中消耗的HCl的質(zhì)量為x。CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑7344x4.4g7344x＝7.3g反應(yīng)中消耗的HCl的物質(zhì)的量為7.3g36.5g/mol（2）A處玻璃管中反應(yīng)為二氧化碳與碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：C+CO2高溫（3）反應(yīng)時(shí)，A處通入的二氧化碳的質(zhì)量是ag，最后C處石灰水增重的質(zhì)量＜ag，可能的原因是：①部分二氧化碳未參與反應(yīng)；②裝置漏氣，有部分二氧化碳逸出；③部分生成的一氧化碳有泄漏等；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先停止加熱，然后繼續(xù)通入二氧化碳直至玻璃管冷卻，防止生成的銅被重新氧化。故答案為：（1）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；0.2；（2）C+CO2高溫（3）部分二氧化碳未參與反應(yīng)；裝置漏氣，有部分二氧化碳逸出或部分生成的一氧化碳有泄漏等；（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先停止加熱，然后繼續(xù)通入二氧化碳直至玻璃管冷卻。五．二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法（共3小題）19．如圖是二氧化碳制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的一體化裝置。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．制取裝置可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 B．低蠟燭比高蠟燭的火焰先熄滅 C．下方濕潤(rùn)的石蕊試紙先變紅 D．澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)為分解反應(yīng)【答案】D【解答】A、可以通過(guò)放下和提起底部有小孔的軟塑料管來(lái)控制固體和液體的接觸和分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，則制取裝置可控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，故A正確；B、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒，密度比空氣大，觀察到低蠟燭比高蠟燭的火焰先熄滅，故B正確；C、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試紙，二氧化碳密度比空氣大，則下方濕潤(rùn)的石蕊試紙先變紅，故C正確；D、澄清石灰水變渾濁，是因?yàn)槎趸己蜌溲趸}反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)不符合一變多的特點(diǎn)，不屬于分解反應(yīng)，故D錯(cuò)誤；故選：D。20．如圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的制取CO2的發(fā)生裝置，不能起到“控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是（提示：銅不與鹽酸反應(yīng)）（）A． B． C． D．【答案】B【解答】A、捏軟塑料管，液體和固體接觸，反應(yīng)進(jìn)行，松開(kāi)軟塑料管，固體和液體分離，反應(yīng)停止，可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故不符合題意；B、從長(zhǎng)頸漏斗中加入稀鹽酸，固液不能分離，不能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故符合題意；C、抽動(dòng)銅絲能使固體和液體接觸和分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故不符合題意；D、圖中反應(yīng)后關(guān)閉開(kāi)關(guān)時(shí)，干燥管中的氣體增多，壓強(qiáng)增大，把液體壓入燒杯，固體和液體分離，反應(yīng)停止，打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)，氣體導(dǎo)出，干燥管中的氣體減少，壓強(qiáng)減小，液體和固體混合，反應(yīng)進(jìn)行，故不符合題意。故選：B。21．興趣小組在實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置中連接壓強(qiáng)傳感器，如圖1，測(cè)得實(shí)驗(yàn)過(guò)程中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化情況如圖2。下列說(shuō)法不正確的是（）A．a(chǎn)b段長(zhǎng)頸漏斗中液面逐漸上升 B．bc段反應(yīng)物固體與液體脫離接觸 C．c點(diǎn)的對(duì)應(yīng)操作是打開(kāi)彈簧夾 D．該發(fā)生裝置可以控制反應(yīng)速率，得到平穩(wěn)的氣流【答案】D【解答】解：A．a(chǎn)b段壓強(qiáng)增大，說(shuō)明裝置內(nèi)氣體增多，此時(shí)彈簧夾關(guān)閉，壓強(qiáng)增大，將液體壓回長(zhǎng)頸漏斗，漏斗中液面逐漸上升，故說(shuō)法正確；B．bc段壓強(qiáng)不變，說(shuō)明反應(yīng)停止，且裝置密閉，說(shuō)明石灰石與鹽酸脫離接觸，故說(shuō)法正確；C．c點(diǎn)之后壓強(qiáng)減小，氣體導(dǎo)出，說(shuō)明此時(shí)打開(kāi)彈簧夾，故說(shuō)法正確；D．該發(fā)生裝置可以通過(guò)壓強(qiáng)控制反應(yīng)發(fā)生和停止，但不能控制反應(yīng)速率得到平穩(wěn)的氣流，故說(shuō)法不正確；故選：D。六．二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿（共3小題）22．檢驗(yàn)集氣瓶中某無(wú)色氣體是否為二氧化碳，常用的方法是（）A．觀察顏色 B．聞氣味 C．將帶火星的木條放在集氣瓶口 D．倒入澄清石灰水【答案】D【解答】解：A、二氧化碳為無(wú)色氣體，不能通過(guò)觀察顏色的方法檢驗(yàn)，無(wú)色氣體唷很多種，故A錯(cuò)；B、二氧化碳?xì)怏w無(wú)味，不能通過(guò)聞氣味的方法檢驗(yàn)，例如氮?dú)?、氧氣都是無(wú)味的，故B錯(cuò)；C、將帶火星的木條放在集氣瓶口，這個(gè)方法通常用于檢驗(yàn)氧氣，因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?，使帶火星的木條復(fù)燃，而二氧化碳不能燃燒且不支持燃燒，所以帶火星的木條在二氧化碳中不會(huì)復(fù)燃，但這個(gè)方法并不能直接證明氣體就是二氧化碳，因?yàn)檫€有其他氣體也不支持燃燒，故C錯(cuò)；D、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，常用于檢驗(yàn)二氧化碳，故D正確。故選：D。23．實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．傾倒液體 B．制取氧氣 C．檢查裝置氣密性 D．檢驗(yàn)二氧化碳【答案】A【解答】解：A.傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放在桌面上，防止瓶塞沾染雜質(zhì)污染試劑；標(biāo)簽要向著手心，防止液體流下腐蝕標(biāo)簽；瓶口應(yīng)緊挨試管口，緩慢傾倒。故A選項(xiàng)符合題意。B.加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流使試管炸裂；試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。圖中試管口未向下傾斜且沒(méi)有棉花，導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)，操作錯(cuò)誤，故B選項(xiàng)不符合題意。C.裝置沒(méi)有形成密封狀態(tài)，無(wú)法檢查裝置氣密性，操作錯(cuò)誤，故C選項(xiàng)不符合題意。D.實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的方法是：把氣體通入澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，則氣體是二氧化碳，操作錯(cuò)誤，故D選項(xiàng)符合題意。故選：A。24．實(shí)驗(yàn)室制取CO2進(jìn)行驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)選用（）A．澄清石灰水 B．帶火星的小木條 C．燃著的小木條 D．石蕊溶液【答案】C【解答】解：實(shí)驗(yàn)室制取CO2進(jìn)行驗(yàn)滿時(shí)，將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，證明集滿。故選：C。七．制取二氧化碳的操作步驟和注意點(diǎn)（共4小題）25．下列實(shí)驗(yàn)操作中的“先”與“后”順序，合理的是（）A．檢查裝置氣密性時(shí)，先用手緊握試管，后將導(dǎo)管伸入水中 B．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，先加入稀鹽酸，后加石灰石 C．用膠頭滴管吸取液體時(shí)，應(yīng)先伸入液體中，后捏膠帽 D．用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈【答案】D【解答】解：A、檢查裝置氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管伸入水中，然后用手緊握試管，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明該裝置氣密性良好，故A先后順序不合理；B、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，先加石灰石，后加入稀鹽酸，故B先后順序不合理；C、用膠頭滴管吸取液體時(shí)，先在空氣中捏膠帽排出空氣，然后伸入液體中吸取，避免試劑被污染，故C先后順序不合理；D、用高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時(shí)，先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈，防止冷水倒吸，造成試管炸裂，故D先后順序合理。故選：D。26．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．排空氣法收集氧氣 B．實(shí)驗(yàn)室制取CO2 C．驗(yàn)滿二氧化碳 D．鐵絲在氧氣中燃燒【答案】A【解答】解：A、氧氣的密度比空氣大，可采用向上排空氣法收集，若用如圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從b端進(jìn)入，故圖示操作正確；B、大理石與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，附著在大理石的表面，阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)生，實(shí)驗(yàn)室中不能用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，故圖示操作不正確；C、二氧化碳驗(yàn)滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳已收集滿，故圖示操作不正確；D、做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)在集氣瓶底部沒(méi)有放少量的水或鋪一層細(xì)沙，防止高溫熔化物濺落，炸裂瓶底，故圖示操作不正確。故選：A。27．實(shí)驗(yàn)室制取CO2，下列試劑、裝置、檢驗(yàn)和驗(yàn)滿錯(cuò)誤的是（）A．選擇試劑 B．發(fā)生裝置 C．檢驗(yàn)CO2 D．CO2驗(yàn)滿【答案】B【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，故A圖示正確；B、該反應(yīng)屬于固液常溫型，但長(zhǎng)頸漏斗的下端要伸入液面以下，導(dǎo)氣管伸入不能太長(zhǎng)，剛好露出橡膠塞即可，故B圖示錯(cuò)誤；C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此可用盛有澄清石灰水的裝置來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，二氧化碳由長(zhǎng)管通入，故C圖示正確；D、二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，驗(yàn)滿時(shí)將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿，故D圖示正確。故選：B。28．實(shí)驗(yàn)室可選用如圖所示裝置制取氣體。（1）用圖A制取CO2，請(qǐng)選擇一處錯(cuò)誤加以改正，并寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式。（2）寫出用圖B制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式?！敬鸢浮浚?）將長(zhǎng)頸漏斗下端浸入液面以下（或?qū)⑾×蛩岣臑橄←}酸）；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)室中，采用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，而不是用稀硫酸，且長(zhǎng)頸漏斗的下端要伸入液面以下，以防生成的氣體由長(zhǎng)頸漏斗逸出；大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；故答案為：將長(zhǎng)頸漏斗下端浸入液面以下（或?qū)⑾×蛩岣臑橄←}酸）；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）該裝置為固體加熱型，且試管口有一團(tuán)棉花，因此是加熱高錳酸鉀制氧氣，同時(shí)生成錳酸鉀和氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2故答案為：2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2八．收集二氧化碳的方法及裝置的選用（共4小題）29．在實(shí)驗(yàn)室中下列說(shuō)法或做法正確的是（）A．量筒不僅用來(lái)量取液體，還可用作反應(yīng)容器 B．實(shí)驗(yàn)室制得氫氣后，用玻璃片蓋上瓶口正放于桌面上 C．二氧化碳可以用向下排空氣法收集 D．做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)要預(yù)先在充滿氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)裝上少量水【答案】D【解答】解：A、量筒的作用是用來(lái)量取液體的體積，不能用作反應(yīng)容器，該項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氫氣的密度比空氣小，收集好的氫氣應(yīng)倒放在桌面上，減小氣體逸散，該項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)選擇向上排空氣法收集，該項(xiàng)錯(cuò)誤；D、做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)要預(yù)先在充滿氧氣的集氣瓶?jī)?nèi)裝上少量水，防止高溫熔融物質(zhì)濺落炸裂集氣瓶，該項(xiàng)正確；故選：D。30．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置完成相關(guān)問(wèn)題。（1）寫出儀器①的名稱鐵架臺(tái)。（2）實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2MnO22H2（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，選用發(fā)生裝置為B，該裝置相比于裝置C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；若要收集干燥的二氧化碳，請(qǐng)寫出裝置B、D、E的接口連接順序?yàn)閍﹣d﹣e﹣b，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法為將燃著的木條放在導(dǎo)管c處，若木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳已收集滿。（4）某校化學(xué)老師帶領(lǐng)學(xué)生分組探究二氧化碳的收集方法，分別測(cè)定了用排水法和向上排空氣法收集一瓶二氧化碳的時(shí)間，記錄如下：方法排水法向上排空氣法組別12345678時(shí)間35秒43秒44秒39秒1分57秒1分15秒1分4秒52秒收集完畢，老師隨機(jī)各取一瓶排水法和向上排空氣法收集的氣體，將其同時(shí)倒扣在滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液中，可觀察到在相同時(shí)間，排水法收集二氧化碳的集氣瓶里的液面幾乎上升到接近瓶底，而用向上排空氣法收集二氧化碳的集氣瓶里的液面僅上升集氣瓶高度的大約一半。綜合上述材料信息，你認(rèn)為收集二氧化碳時(shí)最好選用排水法，并解釋選擇此方法的原因排水法比向上排空氣法收集的氣體純度更高且收集時(shí)間短。【答案】（1）鐵架臺(tái)；（2）2H2O2MnO22H（3）可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；d﹣e﹣b；將燃著的木條放在導(dǎo)管c處，若木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳已收集滿；（4）排水；排水法比向上排空氣法收集的氣體純度更高且收集時(shí)間短?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，儀器①的名稱是鐵架臺(tái)；（2）實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取氧氣，選用的藥品是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，過(guò)氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2MnO22H（3）裝置B帶有多孔隔板和活塞開(kāi)關(guān)，關(guān)閉活塞開(kāi)關(guān)，內(nèi)部氣體增多，壓強(qiáng)增大，液體被壓入長(zhǎng)頸漏斗，固液分離，反應(yīng)停止，打開(kāi)活塞開(kāi)關(guān)，氣體導(dǎo)出，壓強(qiáng)減小，液體重新進(jìn)入試管，固液接觸，反應(yīng)發(fā)生，則B裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，若要收集干燥的二氧化碳，為了使氣體與濃硫酸充分接觸，氣體應(yīng)d進(jìn)e出，二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)從導(dǎo)管b端通入，則裝置B、D、E的接口連接順序?yàn)閍﹣d﹣e﹣b，二氧化碳不燃燒，不支持燃燒，能使燃著的木條熄滅，則檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法為將燃著的木條放在導(dǎo)管c處，若木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳已收集滿；（4）綜合上述材料信息可知，排水法比向上排空氣法收集的氣體純度更高且收集時(shí)間短，則收集二氧化碳時(shí)最好選用排水法。故答案為：（1）鐵架臺(tái)；（2）2H2O2MnO22H（3）可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；d﹣e﹣b；將燃著的木條放在導(dǎo)管c處，若木條熄滅，說(shuō)明二氧化碳已收集滿；（4）排水；排水法比向上排空氣法收集的氣體純度更高且收集時(shí)間短。31．請(qǐng)參與“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳”的實(shí)踐活動(dòng)。【實(shí)驗(yàn)一】探究排水法收集CO2的可行性用排水法收集CO2（如圖1），待收集100mLCO2后，移出導(dǎo)管。每隔一段時(shí)間觀察并記錄量筒內(nèi)CO2體積。重復(fù)實(shí)驗(yàn)，所測(cè)數(shù)據(jù)平均值如下表。時(shí)間/h00.56122448CO2體積/mL10098.585.5776659（1）圖1發(fā)生裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O。（2）據(jù)表分析：實(shí)驗(yàn)室能用排水法收集CO2的原因是短時(shí)間內(nèi)二氧化碳溶解很少?！緦?shí)驗(yàn)二】探究排水法和排飽和碳酸氫鈉溶液法收集CO2用排空氣法收集2瓶等體積CO2，一瓶注入20mL水，一瓶注入20mL飽和碳酸氫鈉溶液。用壓強(qiáng)傳感器測(cè)出密閉容器內(nèi)加入液體后壓強(qiáng)的變化如圖2和圖3。（3）據(jù)圖3分析：該實(shí)驗(yàn)不能（“能”或“不能”）得出“1體積水能溶解1體積CO2”的結(jié)論，原因是二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，壓強(qiáng)變化不只是溶解導(dǎo)致的。（4）對(duì)比分析圖像，結(jié)合實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)便性和經(jīng)濟(jì)性判斷：排水法收集CO2更好。【實(shí)驗(yàn)三】探究排空氣法收集CO2使用三頸燒瓶收集CO2，并用氧氣傳感器記錄瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)變化如圖4。（5）檢驗(yàn)三頸瓶中CO2集滿的方法是將燃著的木條置于右導(dǎo)管口，觀察到木條熄滅現(xiàn)象；此時(shí)測(cè)得CO2的實(shí)際體積分?jǐn)?shù)約為50%。據(jù)圖分析：為得到更純凈的CO2，最適宜的收集時(shí)長(zhǎng)是大于300s。【答案】（1）CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O；（2）短時(shí)間內(nèi)二氧化碳溶解很少；（3）不能；二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，壓強(qiáng)變化不只是溶解導(dǎo)致的；（4）排水；（5）燃著的木條；木條熄滅；大于300s?！窘獯稹拷猓海?）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，是碳酸鈣（CaCO3）與稀鹽酸（HCl）反應(yīng)生成氯化鈣（CaCl2）、水（H2O）和二氧化碳（CO2），化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O。（2）從表格數(shù)據(jù)可知，剛開(kāi)始收集到100mL二氧化碳，在0.5分鐘時(shí)變?yōu)?8.5mL，6分鐘時(shí)變?yōu)?5.5mL等，在短時(shí)間內(nèi)二氧化碳體積減少幅度較小，說(shuō)明短時(shí)間內(nèi)二氧化碳溶解很少，所以實(shí)驗(yàn)室能用排水法收集CO2。（3）該實(shí)驗(yàn)不能得出“1體積水能溶解1體積CO2”的結(jié)論。因?yàn)槎趸寄芘c水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸，所以壓強(qiáng)的變化不只是二氧化碳溶解導(dǎo)致的，不能單純依據(jù)壓強(qiáng)變化判斷溶解的二氧化碳體積。（4）對(duì)比圖2和圖3，排水法和排飽和碳酸氫鈉溶液法收集二氧化碳時(shí)，排水法裝置中壓強(qiáng)變化相對(duì)較小，說(shuō)明二氧化碳溶解和反應(yīng)消耗的量相對(duì)較少；從可行性和經(jīng)濟(jì)性考慮，水比飽和碳酸氫鈉溶液更常見(jiàn)、成本更低，所以排水法收集CO2更好。（5）二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，檢驗(yàn)三頸瓶中CO2集滿的方法是：將燃著的木條置于右導(dǎo)管口，觀察到木條熄滅現(xiàn)象；由圖4可知，隨著時(shí)間推移，氧氣的體積分?jǐn)?shù)逐漸減小，二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)逐漸增大，當(dāng)時(shí)間約為300s時(shí)，氧氣的體積分?jǐn)?shù)變化趨于平緩，此時(shí)二氧化碳的實(shí)際體積分?jǐn)?shù)約為50%，繼續(xù)收集可使二氧化碳更純凈，所以為得到更純凈的CO2，最適宜的收集時(shí)長(zhǎng)是大于300s。故答案為：（1）CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O；（2）短時(shí)間內(nèi)二氧化碳溶解很少；（3）不能；二氧化碳能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，壓強(qiáng)變化不只是溶解導(dǎo)致的；（4）排水；（5）燃著的木條；木條熄滅；大于300s。32．某興趣小組在學(xué)習(xí)了二氧化碳制取的研究課題時(shí)，探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法?！咎岢鰡?wèn)題】二氧化碳能不能用排水法收集？【作出猜想】Ⅰ.不能用排水法收集；Ⅱ.能夠用排水法收集。【查閱資料】CO2能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)（氫氧化鈉溶液與石灰水性質(zhì)相似）?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作】步驟一：小組同學(xué)用圖1所示裝置進(jìn)行CO2氣體的制取，在相同條件下，用如下3種方法，分別在三個(gè)規(guī)格相同的錐形瓶中收集產(chǎn)生的CO2氣體。方法①：當(dāng)氣體發(fā)生裝置開(kāi)始產(chǎn)生CO2氣體15s后，用排水法收集CO2備用，并記錄從收集到集滿一瓶CO2所需的時(shí)間t；方法②：當(dāng)氣體發(fā)生裝置開(kāi)始產(chǎn)生CO2氣體15s后，采取與方法①相同時(shí)間t，用向上排空氣法收集一瓶CO2備用；方法③：當(dāng)氣體發(fā)生裝置開(kāi)始產(chǎn)生CO2氣體15s后，用向上排空氣法收集，將燃著木條放在瓶口驗(yàn)滿后，立即蓋上玻璃片備用。（1）當(dāng)氣體發(fā)生裝置開(kāi)始產(chǎn)生CO2氣體15s后，再開(kāi)始收集氣體的原因是排凈裝置內(nèi)的空氣；步驟二：將裝有50mL5%的氫氧化鈉溶液的注射器與壓強(qiáng)傳感器密封連接，再插入已經(jīng)收集好CO2氣體的錐形瓶中（如圖2所示）。將注射器的氫氧化鈉溶液注入錐形瓶中，觀察瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變化情況?！緦?shí)驗(yàn)分析與結(jié)論】（2）用壓強(qiáng)傳感器測(cè)得密閉容器內(nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖3所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，猜想Ⅱ（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）成立；（3）用燃著的木條驗(yàn)滿CO2的方法不可靠（“可靠”或“不可靠”）；（4）從收集的氣體純度考慮，方法①（填“①”“②”或“③”）更好；步驟三：小組同學(xué)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，比較兩種收集氣體的方法，哪種更好？（5）小組同學(xué)分4組用排水法和排空氣法分別收集1瓶（集氣瓶容積相同）CO2氣體，記錄所需時(shí)間，如表所示。結(jié)合圖3和下表分析，請(qǐng)你對(duì)CO2的兩種收集方法做出評(píng)價(jià)：排水法收集氣體時(shí)間短，且排水法收集的氣體純度高。1234排水法35“43“43“43“排空氣法1'57“1'15“1'4“1'12“【答案】（1）排凈裝置內(nèi)的空氣；（2）Ⅱ；（3）不可靠；（4）①；（5）排水法收集氣體時(shí)間短，且排水法收集的氣體純度高。【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)前，裝置內(nèi)充滿空氣，當(dāng)氣體發(fā)生裝置開(kāi)始產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w15s后，再開(kāi)始收集氣體的原因是排凈裝置內(nèi)的空氣；（2）根據(jù)方法①和方法②壓強(qiáng)變化，可以看出方法①下降壓強(qiáng)更低，說(shuō)明二氧化碳被消耗的更多，所以方法①收集二氧化碳更多，因此可以用排水法收集，故猜想Ⅱ成立；（3）方法②和方法③都是向上排空氣法收集二氧化碳，而壓強(qiáng)下降更低的是方法②，說(shuō)明二氧化碳含量用方法②收集到更多，而利用燃著木條驗(yàn)滿后收集的氣體反而量少，因此利用燃著木條檢驗(yàn)是否收集滿是不可靠的；（4）壓強(qiáng)降至最低的是方法①，所以用方法①收集氣體純度較高，從收集的氣體純度考慮，方法①更好；（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，排水法收集氣體時(shí)間短，且排水法收集的氣體純度高。故答案為：（1）排凈裝置內(nèi)的空氣；（2）Ⅱ；（3）不可靠；（4）①；（5）排水法收集氣體時(shí)間短，且排水法收集的氣體純度高。九．二氧化碳制取的綜合考查（共2小題）33．【基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)和跨學(xué)科實(shí)踐】（1）實(shí)驗(yàn)室制取CO2及其性質(zhì)檢驗(yàn)。ⅰ.儀器a的名稱是①試管。ⅱ.實(shí)驗(yàn)室制取CO2，應(yīng)選擇題圖1中的發(fā)生裝置為②B（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為③CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。ⅲ.不同的吸收劑對(duì)CO2的吸收效果比較（將CO2以相同流速通入不同的吸收劑中，在第30秒時(shí)，觀察澄清石灰水的變化情況）。實(shí)驗(yàn)裝置吸收劑用量/mL燒杯中的現(xiàn)象水30渾濁飽和石灰水30較渾濁15%KOH溶液30無(wú)明顯現(xiàn)象分析：澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為④Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O。結(jié)論：上述三種吸收劑中吸收效果最好的是⑤15%KOH溶液。（2）制作簡(jiǎn)易“吸碳機(jī)”智慧化學(xué)小組模擬工業(yè)吸碳設(shè)備設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)易“吸碳機(jī)”，如圖2所示。ⅰ.選用某種吸收劑進(jìn)行“吸碳”實(shí)驗(yàn)，裝置內(nèi)氣體中CO2濃度隨時(shí)間的變化情況如圖3所示，400秒后CO2濃度不再明顯減少的原因是⑥吸收劑已經(jīng)消耗完。ⅱ.若用NaOH溶液作吸收劑，一段時(shí)間后收集濾網(wǎng)上的生成物Na2CO3，使其與澄清石灰水反應(yīng)、可重新生成NaOH和一種白色沉淀，從而實(shí)現(xiàn)吸收劑再生。該過(guò)程中生成白色沉淀的化學(xué)方程式為：⑦Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH?！敬鸢浮浚?）ⅰ.試管；ⅱ.B；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；ⅲ.Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；15%KOH溶液；（2）ⅰ.吸收劑已經(jīng)消耗完；ⅱ.Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH?！窘獯稹拷猓海╨）i、由圖可知，儀器a的名稱是：試管；ii、實(shí)驗(yàn)室通常用石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固液不加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選B；石灰石的主要成分碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；ⅲ、澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；由表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)吸收劑為水時(shí)，燒杯中澄清石灰水渾濁，當(dāng)吸收劑為飽和石灰水時(shí)，燒杯中澄清石灰水較渾濁，當(dāng)吸收劑為15%KOH溶液時(shí)，燒杯中無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明15%KOH溶液能將二氧化碳完全吸收，吸收效果最好；（2）i、由圖可知，裝置內(nèi)氣體中二氧化碳濃度隨時(shí)間延長(zhǎng)逐漸減小，400秒后CO2濃度不再明顯減少，原因是：吸收劑已經(jīng)消耗完；ii、該過(guò)程中生成白色沉淀的反應(yīng)為碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH。故答案為：（1）ⅰ.試管；ⅱ.B；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；ⅲ.Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；15%KOH溶液；（2）ⅰ.吸收劑已經(jīng)消耗完；ⅱ.Na2CO3+Ca（OH）2＝CaCO3↓+2NaOH。34．用如圖所示裝置制取干燥的CO2，并對(duì)CO2的部分性質(zhì)進(jìn)行探究。（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。（2）①裝置B中飽和NaHCO3溶液的作用除去CO2中的氯化氫氣體，CO2中含有氯化氫氣體的原因可能是除去二氧化碳?xì)怏w中混入的氯化氫氣體。②裝置C中試劑X應(yīng)該選用b。（填字母）a.稀H2SO4b.濃H2SO4c.KOH溶液（3）收集CO2并驗(yàn)滿。將集滿CO2的錐形瓶與盛有足量NaOH溶液的注射器和傳感器密封連接，緩慢的將NaOH溶液注入到錐形瓶中，采集信息形成圖像。見(jiàn)圖。①檢驗(yàn)裝置D中CO2已經(jīng)集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條馬上熄滅，則說(shuō)明二氧化碳已集滿。②錐形瓶中壓強(qiáng)降低的原因是CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）。③由圖像可知，剛推入NaOH溶液后壓強(qiáng)先增大，其原因是注入的氫氧化鈉溶液排開(kāi)氣體，使氣壓增大。【答案】（1）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）①除去二氧化碳?xì)怏w中混入的氯化氫氣體；②b；（3）①將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條馬上熄滅，則說(shuō)明二氧化碳已集滿；②CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；③注入的氫氧化鈉溶液排開(kāi)氣體，使氣壓增大?！窘獯稹拷猓海?）裝置A中發(fā)生的反應(yīng)是碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）①鹽酸易揮發(fā)，制取的二氧化碳?xì)怏w中可能含有氯化氫氣體；②通過(guò)碳酸氫鈉的二氧化碳?xì)怏w中含有水分，故需要干燥氣體；a、稀硫酸中含有大量的水分，不能干燥二氧化碳；b、濃硫酸具有吸水性，可以干燥二氧化碳；c、氫氧化鉀和二氧化碳反應(yīng)，不能干燥二氧化碳?xì)怏w；（3）①二氧化碳不可燃且不支持燃燒，故可將將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條馬上熄滅，則說(shuō)明二氧化碳已集滿；②向裝有二氧化碳的錐形瓶中加入氫氧化鈉溶液，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，錐形瓶?jī)?nèi)氣體減少，則壓強(qiáng)減?。虎蹌偼迫隢aOH溶液，注入的氫氧化鈉溶液排開(kāi)氣體，使氣壓增大。故答案為：（1）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）①除去二氧化碳?xì)怏w中混入的氯化氫氣體；②b；（3）①將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條馬上熄滅，則說(shuō)明二氧化碳已集滿；②CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；③注入的氫氧化鈉溶液排開(kāi)氣體，使氣壓增大。十．二氧化碳的物理性質(zhì)（共4小題）35．某小組利用圖1裝置研究25℃時(shí)二氧化碳的溶解性。打開(kāi)止水夾，向3個(gè)充滿二氧化碳的100mL燒瓶中，分別注入20mL、40mL、60mL蒸餾水，關(guān)閉止水夾，振蕩前后壓強(qiáng)的變化如圖2。下列說(shuō)法不正確的是（）A．曲線①中ab段對(duì)應(yīng)的操作是迅速注入蒸餾水 B．曲線①中c點(diǎn)和e點(diǎn)可能進(jìn)行了振蕩 C．曲線③對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是注入60mL蒸餾水 D．終點(diǎn)氣壓高于初始的原因可能是在25℃時(shí)，1體積水中最多吸收的二氧化碳的量小于1體積【答案】C【解答】解：A、曲線①中ab段壓強(qiáng)迅速增大，是因?yàn)檠杆僮⑷胝麴s水的緣故，A正確；B、c點(diǎn)到e點(diǎn)壓強(qiáng)明顯減小，通過(guò)振蕩操作使二氧化碳與水充分接觸，所以使得壓強(qiáng)明顯減小，B正確；C、曲線③加入水后壓強(qiáng)上升最小，說(shuō)明進(jìn)入水的體積最小，100﹣150s曲線3減小壓強(qiáng)最少，是因?yàn)樽⑷氲乃钌?，?0mL，C不正確；D、終點(diǎn)氣壓高于初始的原因可能是在25℃時(shí)，1體積水中最多吸收的二氧化碳的量小于1體積，D正確；故選：C。36．使用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，開(kāi)始前氣球沉在燒杯底部，過(guò)一會(huì)兒氣球懸浮在燒杯內(nèi)（氣球本身質(zhì)量忽略），氣球內(nèi)氣體可能是下列物質(zhì)中的（）A．氫氣 B．氮?dú)?C．氦氣 D．氧氣【答案】D【解答】解：A、氫氣的密度比空氣小，開(kāi)始時(shí)不會(huì)沉在燒杯底部，故A不正確；B、氮?dú)獾拿芏缺瓤諝庑。_(kāi)始時(shí)不會(huì)沉在燒杯底部，故B不正確；C、氦氣的密度比空氣小，開(kāi)始時(shí)不會(huì)沉在燒杯底部，故C不正確；D、氣球充有氧氣，氧氣的密度比空氣大，會(huì)沉在燒杯底部，大理石能與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，二氧化碳的密度比氧氣的密度大，會(huì)使氣球浮起，過(guò)一會(huì)兒氣球懸浮在燒杯內(nèi)，故D正確。故選：D。37．下列有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明其物理性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是（）A． B． C． D．【答案】A【解答】解：A、二氧化碳可以像倒水一樣傾倒，說(shuō)明其密度較空氣的大，只能證明二氧化碳的物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；B、碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，蠟燭自下而上依次熄滅，證明二氧化碳的密度比空氣大的物理性質(zhì)和不支持燃燒、不能燃燒的化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，石灰水變渾濁，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少，使塑料瓶變癟，是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，使紫色石蕊溶液變紅，是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：A。38．北京冬奧會(huì)利用“二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)”將水快速制成冰。（1）液態(tài)二氧化碳汽化的過(guò)程吸收（選填“放出”或“吸收”）熱量。（2）干冰和氟利昂都可作制冷劑?；瘜W(xué)式為CCl2F2的氟利昂中含有三種元素。（3）在海底低溫高壓的條件下，甲烷水合物呈固態(tài)，被稱為可燃冰（見(jiàn)圖）。冰、干冰與可燃冰三種“冰”的化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是分子構(gòu)成不同?！敬鸢浮浚?）吸收；（2）三；（3）分子構(gòu)成不同?！窘獯稹拷猓海?）液態(tài)二氧化碳汽化的過(guò)程吸收熱量，溫度降低；（2）化學(xué)式為CCl2F2的氟利昂中含有碳、氯、氟三種元素；（3）在海底低溫高壓的條件下，甲烷水合物呈固態(tài)，被稱為可燃冰。由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，冰、干冰與可燃冰三種“冰”的化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是分子構(gòu)成不同，不同種分子的化學(xué)性質(zhì)不同。故答案為：（1）吸收；（2）三；（3）分子構(gòu)成不同。十一．二氧化碳不燃燒，不支持燃燒的性質(zhì)（共4小題）39．分析推理是化學(xué)核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容。下列有關(guān)分析推理正確的是（）A．二氧化碳能使燃著的木條熄滅，則能使燃著的木條熄滅的一定是二氧化碳 B．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素 C．化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類改變的變化一定是化學(xué)變化 D．單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)【答案】C【解答】解：A．二氧化碳?xì)怏w能使燃著的木條火焰熄滅，則能使火焰熄滅的氣體不一定是二氧化碳，例如氮?dú)庖材苁够鹧嫦?，故推理錯(cuò)誤；B．同種元素具有相同的質(zhì)子數(shù)，具有相同質(zhì)子數(shù)的微粒不一定屬于同種元素，如氖原子和水分子核電荷數(shù)為10，故推理錯(cuò)誤；C．化學(xué)變化中分子種類發(fā)生改變，則分子種類改變說(shuō)明有新物質(zhì)生成，變化一定是化學(xué)變化，故推理正確；D．單質(zhì)中只含有一種元素，則只含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧，只含氧元素，但它們放在一起是混合物，故推理錯(cuò)誤；故選：C。40．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置驗(yàn)證二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：Ⅰ.關(guān)閉K1和K2，加熱c，通入足量二氧化碳，觀察現(xiàn)象；Ⅱ.打開(kāi)K2，繼續(xù)通入足量的二氧化碳，觀察現(xiàn)象；Ⅲ.打開(kāi)K1，通入足量的二氧化碳，觀察現(xiàn)象；Ⅳ.停止通入二氧化碳，停止加熱下列說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)有（）①步驟Ⅰ中b、d處紙花均不變色；②步驟Ⅱ中b、d處紙花均變色；③步驟Ⅲ中燒杯內(nèi)高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅；④只通過(guò)步驟Ⅱ中的現(xiàn)象可以說(shuō)明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)；⑤只通過(guò)步驟Ⅲ中的現(xiàn)象可以說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大；⑥只通過(guò)步驟Ⅲ中的現(xiàn)象可以說(shuō)明通常情況下，二氧化碳不能燃燒、也不支持燃燒。A．1 B．2 C．3 D．4【答案】B【解答】①步驟Ⅰ中b只是接觸二氧化碳，則紙花不變紅；d處只是與水接觸，紙花不變色，故①正確。②步驟Ⅱ中b先只是接觸二氧化碳，則小花不變紅；打開(kāi)K2，b處二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，紙花變色；d處只接觸水，紙花不變色；故②錯(cuò)誤。③二氧化碳不燃燒，不支持燃燒；步驟Ⅲ中燒杯內(nèi)低的蠟燭先熄滅，因?yàn)橄冉佑|二氧化碳，高的蠟燭后熄滅，后接觸二氧化碳；故③錯(cuò)誤。④步驟Ⅱ中打開(kāi)K2，b處二氧化碳和水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，紙花變色；d處只接觸水，紙花不變色；但是沒(méi)有證明只有二氧化碳接觸小花；所以要結(jié)合步驟Ⅰ，才能證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)；故④錯(cuò)誤。⑤只通過(guò)步驟Ⅲ中的現(xiàn)象不能說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，因?yàn)橄聦酉灎T先接觸二氧化碳的，所以先熄滅，上層的蠟燭后接觸二氧化碳，所以后熄滅，故⑤錯(cuò)誤。⑥只通過(guò)步驟Ⅲ中的現(xiàn)象可以說(shuō)明通常情況下，二氧化碳不能燃燒、也不支持燃燒；故⑥正確。故①⑥正確，故選：B。41．同學(xué)們?cè)谡n堂上做的下列實(shí)驗(yàn)中，既能證明CO2的物理性質(zhì)又能證明CO2的化學(xué)性質(zhì)的是（）A． B． C． D．【答案】A【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)中觀察到低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳的物理性質(zhì)是密度比空氣大，化學(xué)性質(zhì)是不燃燒、也不支持燃燒，故A符合題意；B、該實(shí)驗(yàn)中觀察到澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是能與氫氧化鈣反應(yīng)，故B不合題意；C、實(shí)驗(yàn)中觀察到噴水后的紫色石蕊紙花變紅色，說(shuō)明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是能與水反應(yīng)，故C不合題意；D、實(shí)驗(yàn)中觀察到紫色的石蕊試液變紅色，說(shuō)明二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是能與水反應(yīng)，故D不合題意；故選：A。42．如圖所示，集氣瓶中充滿二氧化碳，大燒杯中有兩支位置高低不同的燃著的蠟燭，實(shí)驗(yàn)時(shí)打開(kāi)止水夾，移開(kāi)玻璃片。下列說(shuō)法不正確的是（）A．將觀察到低的蠟燭先熄滅 B．不移開(kāi)玻璃片，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯 C．蠟燭會(huì)熄滅，是因?yàn)槎趸疾蝗紵膊恢С秩紵?D．去掉燒杯中的一支蠟燭，也能得出同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論【答案】B【解答】解：A、由于二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，所以打開(kāi)止水夾，移開(kāi)玻璃片將觀察到低的蠟燭先熄滅，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、移開(kāi)玻璃片，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，是因?yàn)槟軌虮３制績(jī)?nèi)外壓強(qiáng)平衡，便于二氧化碳流出，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C、蠟燭熄滅，是因?yàn)槎趸疾蝗紵膊恢С秩紵?，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、去掉燒杯中的1支蠟燭，也能得出同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，是因?yàn)槿绻趸济芏缺瓤諝庑。瑒t二氧化碳從導(dǎo)管逸出后直接上升，不能使蠟燭熄滅，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：B。十二．二氧化碳的用途（共4小題）43．下列物質(zhì)的性質(zhì)表述及對(duì)應(yīng)用途都正確的是（）A．氧氣能支持燃燒，可用作燃料 B．氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣 C．二氧化碳不能溶于水，可用作氣體肥料 D．稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可用于霓虹燈【答案】D【解答】解：A、氧氣具有助燃性，能支持燃燒，但自身不具有可燃性，不能作燃料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)反應(yīng)，可作保護(hù)氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、二氧化碳能溶于水，且是光合作用的原料，可用作氣體肥料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可用于霓虹燈，故選項(xiàng)正確。故選：D。44．“勞動(dòng)是一切幸福的源泉”。下列勞動(dòng)實(shí)踐，不是直接利用所給物質(zhì)性質(zhì)的是（）選項(xiàng)勞動(dòng)實(shí)踐化學(xué)知識(shí)A用二氧化碳生產(chǎn)碳酸飲料二氧化碳是無(wú)色、無(wú)臭的氣體B用竹炭去除汽車內(nèi)的異味竹炭具有吸附性C用氮?dú)夥乐故称犯癄€常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑D用石墨制造受電弓滑板石墨的熔點(diǎn)高，具有優(yōu)良的導(dǎo)電性能A．A B．B C．C D．D【答案】A【解答】解：A.用二氧化碳生產(chǎn)碳酸飲料，是利用了二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸這一化學(xué)性質(zhì)，而不是二氧化碳是無(wú)色、無(wú)臭的氣體這一物理性質(zhì)，故A選項(xiàng)符合題意；B.用竹炭去除汽車內(nèi)的異味，是因?yàn)橹裉烤哂形叫?，能吸附異味分子，故B選項(xiàng)不符合題意；C.用氮?dú)夥乐故称犯癄€，是利用了常溫下氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，氮?dú)饪勺鞅Ｗo(hù)氣，故C選項(xiàng)不符合題意；D.用石墨制造受電弓滑板，是利用了石墨的熔點(diǎn)高且具有優(yōu)良的導(dǎo)電性能，故D選項(xiàng)不符合題意；故選：A。45．下列有關(guān)物質(zhì)的用途與性質(zhì)不相符的是（）A．活性炭用于水的凈化——吸附性 B．液氧用于火箭的發(fā)射——可燃性 C．干冰用于疫苗的儲(chǔ)運(yùn)——易升華 D．焦炭用于金屬的冶煉——還原性【答案】B【解答】解：A.活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)使其具有很強(qiáng)的吸附性，能夠吸附水中的色素和異味等雜質(zhì)，所以活性炭用于水的凈化是利用其吸附性，故A選項(xiàng)物質(zhì)的用途與性質(zhì)相符；B.液氧用于火箭發(fā)射，是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹裕軌蛑С秩剂先紵?，從而產(chǎn)生巨大的能量推動(dòng)火箭升空，而氧氣本身不具有可燃性，故B選項(xiàng)物質(zhì)的用途與性質(zhì)不相符；C.干冰是固態(tài)的二氧化碳，干冰易升華，升華過(guò)程中會(huì)吸收大量的熱，能使周圍環(huán)境溫度降低，有利于疫苗在低溫環(huán)境下儲(chǔ)運(yùn)，故C選項(xiàng)物質(zhì)的用途與性質(zhì)相符；D.焦炭具有還原性，在金屬冶煉過(guò)程中，焦炭可以將金屬礦石中的金屬氧化物還原為金屬單質(zhì)，所以焦炭用于金屬的冶煉是利用其還原性，故D選項(xiàng)物質(zhì)的用途與性質(zhì)相符；故選：B。46．生產(chǎn)、生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。（1）圖1中，氣球中充氦更安全，氦的化學(xué)式是He；（2）圖2中，常用活性炭?jī)羲@是利用的活性炭具有吸附性；（3）圖3中，“氣體肥料”可提高作物產(chǎn)量，“氣體肥料”主要成分是二氧化碳；（4）圖4中，食品發(fā)熱包中常含有生石灰，生石灰和水混合可放熱，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaO+H2O＝Ca（OH）2?！敬鸢浮浚?）He。（2）吸附。（3）二氧化碳。（4）CaO+H2O＝Ca（OH）2。【解答】解：（1）氦氣是由氦原子直接構(gòu)成的，其化學(xué)式直接用元素符號(hào)表示，即He，所以氣球中充的氦氣化學(xué)式為He；故答案為：He。（2）活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)使其具有吸附性，能夠吸附水中的色素和異味等雜質(zhì)，所以常用活性炭來(lái)凈水；故答案為：吸附。（3）“氣體肥料”能提高作物產(chǎn)量，二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用的重要原料，可被視為“氣體肥料”，其主要成分就是二氧化碳；故答案為：二氧化碳。（4）生石灰是氧化鈣的俗稱，氧化鈣與水反應(yīng)會(huì)生成氫氧化鈣，同時(shí)放出大量的熱，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O＝Ca（OH）2；故答案為：CaO+H2O＝Ca（OH）2。十三．探究二氧化碳的性質(zhì)（共4小題）47．下列有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)只能證明CO2物理性質(zhì)的是（）A． B． C． D．【答案】D【解答】解：A、鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)，生產(chǎn)的二氧化碳使右面的蠟燭由下到上依次熄滅，證明了二氧化碳密度比空氣大，且不助燃不可燃的化學(xué)性質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B、瓶子變癟，澄清石灰水變渾濁，驗(yàn)證的是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，使紫色石蕊變紅，驗(yàn)證了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故C